有关雪的诗词(合集二十篇)

有关雪的诗词(合集二十篇)。

<一> 有关雪的诗词

谚语是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。以下是小编整理的有关雪的谚语，欢迎阅读参考！

有关雪的谚语：

1、今年大雪飘，明年收成好。

2、各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。

3、冬雪是麦被，春雪是麦鬼。

4、江南三足雪，米道十丰年。

5、冬雪消除四边草，来年肥多虫害少 。

6、大雪半溶加一冰，明年虫害一扫空。

7、雪落有晴天。

8、大雪兆丰年，无雪要遭殃。

9、麦盖三场被，枕着馒头睡。

10、男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。

11、狗仗人势，雪仗风势。

12、落雪勿冷，融雪冷。

13、冬有大雪是丰年。

14、春雾日头、夏雾雨、秋雾凉风、冬雾雪。

15、月十五雪打灯，当年好收成。

16、大兆丰年，无雪要遭殃。

17、冬有三白是丰年。

18、雪后易晴。

19、冬有三天雪，人道十年丰。

20、雪姐久留住，明年好谷收。

21霜重见晴天，雪多兆丰年;严霜兆晴天。

关于谚语简介：

我们说的谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

在人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。

其中谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

<二> 有关雪的诗词

1、公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

2、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

3、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

4、空中飘着雪花，小小的'白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

5、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

6、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

7、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

8、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

9、像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带种子一般的雪，在风中飞舞。

10、雪，像一团团松软的鹅毛，把白日里被搅得一片混乱的沙滩，又铺得格外平展。

11、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

12、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

13、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

<三> 有关雪的诗词

1、阳春白雪囊萤映雪啮雪餐毡啮雪吞毡

2、关于雪的诗句诗词

3、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

4、日暮苍山远，天寒白屋贫。

5、唐代·白居易

7、留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。

8、《逢雪宿芙蓉山主人》

9、千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟箬笠翁，独钓寒江雪。

10、《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》刘禹锡：

11、遥想兔园今日会，琼林满眼映旗竿。

12、吟苦猿三叫，形枯柏一枝。

13、晚来天欲雪，能饮一杯无？

14、大雪满弓刀

15、有关于雪的成语

16、地白风色寒,雪花大如手。——(唐·李白)

17、唐代·卢纶

18、《长安冬日》杜荀鹤：

19、报仇雪耻报雠雪恨报仇雪恨饱经霜雪抱怨雪耻兵不雪刃冰魂雪魄冰肌雪肠

20、吴兵照海雪，西讨何时还。——李白《豫章行》

21、是时心与身，了无闲事牵。以此度风雪，闲居来六年。

22、集君瑶台上，飞舞两楹前。

23、风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

25、昔去雪如花，今来花似雪。

26、万树松萝万朵云

27、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕

28、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

29、微风摇庭树,细雪下帘隙。——《咏雪》

30、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

32、树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。

33、独立扬新令，千营共一呼。

34、月黑燕飞高，单于夜遁逃，欲将轻骑逐大雪满弓刀。

35、山回路转不见君，雪上空留马行处

36、心为身君父，身为心臣子。不得身自由，皆为心所使。

37、乱山残雪夜，孤烛异乡人。

38、我心既知足，我身自安止。方寸语形骸，吾应不负尔。

39、云起雪飞萤窗雪案萤灯雪屋尤云殢雪尤花殢雪郢中白雪映雪读书映雪囊萤

40、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

41、渊冰厚三尺，素雪覆千里。

42、唐代·刘长卿

43、积雪封霜积雪囊萤集萤映雪凛如霜雪流风回雪镂冰劚雪露钞雪纂露纂雪钞

45、《夜上受降城闻笛》

46、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

47、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

48、千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷

49、有关雪的古诗：

50、林暗草惊风，将军夜引弓。

51、山中雪后》清代：郑燮

52、唐代·柳宗元

53、花明玉关雪，叶暖金窗烟。——李白《折杨柳》

54、秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。——李白《山人劝酒》

55、遥知不是雪，为有暗香来。

56、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

57、亭亭七叶贵，荡荡一隅清。

58、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

59、夜深知雪骤，时闻折竹声

60、一条藤径绿，万点雪峰晴。——李白《冬日归旧山》

61、寒川消积雪，冻浦渐通流

63、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

64、霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。

65、晚来天易雪，能饮一杯无？

66、宋代·卢钺

67、唐代·李益

68、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

69、寂寞深村夜，残雁雪中闻。

70、为有暗香来

71、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》

72、龙马花雪毛，金鞍五陵豪。——李白《白马篇》

73、云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前

74、兹晨自为美，当避艳阳天。

75、遥知不是雪，为有暗香来

77、终南阴岭秀，积雪浮云端。

78、岁暮风动地，夜寒雪连天。老夫何处宿，暖帐温炉前。

79、铁骑若雪山，饮流涸滹沱。——李白《发白马》

80、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

81、我心如松柏，君情复何似？

82、湖清霜镜晓，涛白雪山来。——李白《送友人寻越中山水》

83、迢迢五原关，朔雪乱边花。——李白《千里思》

84、地白风色寒,雪花大如手。

85、鸿飞雪爪洪炉点雪雪窑冰天雪窖冰天雪里送炭雪兆丰年雪中鸿爪雪中送炭

87、《雪梅》

88、出自唐代白居易的《邯郸冬至夜思家》

89、《村雪夜坐》白居易：

90、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

91、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

92、胡风吹朔雪，千里度龙山。

93、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》

94、《问刘十九》

95、他日题麟阁，唯应独不名。

96、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。——郑燮《山中雪后》

97、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲，

98、《独酌》杜牧：

99、何如钓船雨，篷底睡秋江。

100、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》

101、浮生只合尊前老。雪满长安道。

102、溪深难受雪,山冻不流云。——《雪望》

103、《风雪中作》白居易：

104、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

105、大雪纷纷何所有，明月与我何相见

106、云鬟绿鬓罢梳结，愁如回飙乱白雪。——李白《久别离》

107、鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。

108、黄云万里动风色,白波九道流雪山。——(唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》)

109、洗兵条支海上波，放马天山雪中草。——李白《战城南》

110、近腊饶风雪，闲房冻坐时。

111、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

112、溯风如解意，容易莫摧残。

113、一条藤径绿,万点雪峰晴。——(唐·李白)

114、冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。

115、释义：清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。

116、溪深古雪在，石断寒泉流。——李白《寻高凤石门山中元丹丘》

117、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》

118、已惊岩下雪如尘。

120、野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。

121、奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。

122、冰消雪释冰雪聪明冰雪严寒步雪履穿餐风啮雪餐风茹雪沉冤莫雪程门立雪

123、宋代·杨万里

124、都城十日雪，庭户皓已盈

125、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

126、眠霜卧雪骑驴风雪中欺霜傲雪如汤灌雪如汤浇雪如汤泼雪如汤沃雪瑞雪兆丰年

127、忽思远游客，复想早朝士。踏冻侵夜行，凌寒未明起。

128、《子夜四时歌》南朝民歌：

129、出自唐代杜甫的《至后》

130、笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢。

131、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪

132、南窗背灯坐，风霰暗纷纷。

133、《学刘公干体》鲍照：

134、平明寻白羽，没在石棱中。

135、白雪关山远，黄云海戍迷。——李白《紫骝马》

136、描写冬天的诗词佳句：

137、关于冬天的古诗四言绝句:

138、《别董大》高适：

139、《稚子弄冰》

140、孤寂的气氛，是多么不寻常啊！

141、才见岭头云似盖，

142、山阴夜雪孙康映雪饕风虐雪挑雪填井卧雪眠霜洗雪逋负雪案萤窗雪案萤灯

143、担雪塞井担雪填河担雪填井斗霜傲雪鹅毛大雪飞鸿踏雪飞鸿雪爪飞鸿印雪

144、两个黄鹂鸣翠柳,

145、④南秦雪

146、还应公道在，未忍与山期。

147、窗含西岭千秋雪,

148、画堂晨起,来报雪花坠。

149、书生教到此，天意转难知。

150、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

151、遥知不是雪

152、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

153、窗外正风雪，拥炉开酒缸。

154、雪北香南雪鬓霜鬟雪鬓霜毛雪操冰心雪耻报仇雪窗萤火雪窗萤几雪鸿指爪

155、有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。——李白《公无渡河》

156、天山三丈雪，岂是远行时。——李白《独不见》

157、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

158、压雪求油粤犬吠雪迎风冒雪以汤沃雪照萤映雪傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜

159、柳色黄金嫩，梨花白雪香。——李白《宫中行乐词八首·其二》

160、唐代：柳宗元

161、出自唐代张谓的《早梅》

162、墙角数枝梅,

163、洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。

164、《寒梅词》李九龄：

165、调箭又呼鹰，俱闻出世能。

166、《江雪》

167、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

168、风花雪夜风花雪月风霜雨雪各人自扫门各人自扫门鸿泥雪爪鸿爪雪泥含霜履雪

169、《逢雪宿芙蓉山主人》

170、唐柳宗元

171、冬天诗词佳句<\/p>

172、墙角数枝梅，凌寒独自开。

173、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。——李白《王昭君二首》

174、白风卷地百草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

175、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

176、凌寒独自开。

177、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

178、五月天山雪，无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》

179、一行白露上青天。

180、白雪皑皑白雪难和白雪阳春冰天雪地冰天雪窑冰天雪窖蝉不知雪风雪交加

181、《塞下曲》卢纶：

182、艳阳桃李节，皎洁不成妍。

183、五月天山雪，无花只有寒。<\/p>

184、龙云玉叶上,鹤雪瑞花新。——《咏雪》

185、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡

186、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

187、画堂晨起，来报雪花坠。——李白《清平乐·画堂晨起》

188、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

189、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒，

190、湖清霜镜晓,涛白雪山来。

191、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

192、《梅花》

193、《塞下曲》

194、醉和金甲舞，雷鼓动山川。

195、孤飞一片雪，百里见秋毫。——李白《观放白鹰二首》

196、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

197、两重褐绮衾，一领花茸毡。粥熟呼不起，日高安稳眠。

198、屋覆经冬雪，庭昏未夕阴。

199、雪泥鸿迹雪泥鸿爪雪虐风饕雪上加霜雪胎梅骨雪天萤席雪碗冰瓯雪月风花

200、王安石

201、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒

202、门泊东吴万里船。

203、千峰笋石千株玉，

204、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

205、宋代·王安石

206、柴门闻吠，风雪夜归人

207、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

208、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

<四> 有关雪的诗词

那是一个普通的早晨。当我起床打开窗户通风时，发现外面是白色的。我在上露台跑步，雪在空里像精灵一样飞舞。万里山河成了妆玉世界。看看阳台的边缘，已经积满了雪。我抓了一把雪，捏了一个雪人，用煤渣做眼睛，栩栩如生。

该上学了。我让我妈走小路。看到旁边的田地盖着柔软的被子。我觉得：明年将会有大丰收。因为俗话说：今年小麦盖三层被子，明年它睡馒头。

到了学校，看到光秃秃的树上挂满了漂亮的银装素裹，松树被雪装扮成圣诞树。风一吹，雪的尽头如玉屑在风中飘扬。在早晨的阳光下，五彩缤纷的彩虹神奇地反射出来。

下课后，所有的学生都出来看美丽的雪景。其他很多同学都下楼去玩了。有些人打雪球，有些人堆雪人，玩得很开心。

下午放学后，我开始下雪。突然，哎哟1，原来我摔倒了。我妈扶我起来说：你这个姑娘，别让你滑了，你滑了，你摔倒了！我又滑了一下，笑声一路传来。

初雪快乐，我快乐，别人快乐！

<五> 有关雪的诗词

多美的景色啊！我不禁发出一种感慨，关于雪的作文600。清晨的第一缕阳光射过来，雪后的景色竟是如此的美仑美幻。近处、远处，烟雾缭绕，真不敢相信自己的眼睛，这么一个小山村竟出现了如此美景。

远处，是被一层层雾气和寒气笼罩的世界，隐隐约约地看到一些树木顽皮的小脑袋，若隐若现，好像在和我们捉迷藏，远远的和天际连在一起，简直是人间仙境；河边的杨柳高高地昂着头，身上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，仿佛自己穿上了一身冬天的亮装，显得那么生机勃勃。近处，红色的砖瓦房上，飘出了一缕缕炊烟，看上去像是一条轻轻柔柔的银色飘带，要把这乡村的快乐带到世界的每一个角落；眼前落下了无数的亮晶晶的小星星，那是淅淅沥沥的雪沫随着风儿跳起了欢快的舞蹈，在阳光的照耀下，真可谓是天女散花。

穿上大衣，来到了一个凉爽而美丽的世界，一股寒气迎面扑来，还带着一点点雪花的芳香。好美的乡村，好美的家园！

北方。冬日。弦月。霓虹。第一场雪开始飘散。一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。似乎每一年的冬天都是这样度过，蜷缩在自己温暖的小屋，点一盏袅袅的灯，听着音乐，啜着热气腾腾的茶，读着喜欢的书，看着窗外滑过的风霜雨雪，一年一年，周而复始。我愿就这样栖息在自己的城堡中，静静地看岁月年华，如水流逝。不知岁月的痕迹，是否已挂上了我的脸，是否已刻在了我的心头。我知道终有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一场大雪，是否会记取当年那个雪幕后的女子，曾经的过往，如雪的心事。抬眼望路上的行人，个个脚步匆匆，作文600字《关于雪的作文600》。冬至还未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一个人孤零零地走在路上，看那些将落未落的残叶飘摇欲坠，会感到稍许的凄凉，会顿觉家的温暖，会不由自主加快了脚步。又想起了那句古诗，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。想到这，便不由得想笑，不是笑别人，而是自己。终日坐在屋中胡思乱想，真实与虚幻已模糊得分辨不清，许多情景明明从未经历过，也永难实现，却又不可名状地熟悉与惊悸。仿若心中生出了翅膀，穿越时空，飘飘荡荡，替我飞过了一程又一程。原来想象也可以如此真实，也可以如此荒唐。忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起来，让回忆留下空白，忘了曾经拥有的过去，永远永远不再说爱……喜欢这些淳淳的老歌，只言片语便解尽所有的忧愁。当年飘渺的诺言，能实现的会有几句？不得而知，也无力证明。只是知道它再也带不来丝毫的兴奋或是晕眩，便如夜空中绽放的烟花，美丽属于她只有一瞬，狂风吹散，繁华落幕，一切归于空无。月色雪影摇窗而入，洒在窗畔桌前，洒上我的额头，沁润我的灵魂。指尖再度飞舞，倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦，只是这样的游戏规则无常，这样的梦，看得到彼岸，却无法泅渡。这场戏很精彩，该上演的时候上演，该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈，从清晰到模糊，从春花到秋露。如风一缕，雪一幕，随意沉浮，不知方向如何，不知终点何处。“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？”朱自清先生笔下的《匆匆》让我叹息不已，原来一切注定匆匆，穷我一生，也无法追逐。2过年过年了，小朋友们都穿上新衣，家里也布置得漂漂亮亮，奶奶准备了一桌丰盛的年夜饭，我们一家人围坐在饭桌旁举杯共庆，互相祝福，热热闹闹。窗外不时传出烟花爆竹的声音。今年是我出生以来，可放烟花爆竹的第一年。奶奶家离燃放点很近，那不时传来的爆竹声，像电脑游戏一样吸引着我，真想亲手试一试。吃过晚饭，我们全家倾巢出动。虽然天气很冷，但我们都非常激动，一点都不觉得冷。到了燃放点，那里已是人山人海，地上、天上到处都是五彩缤纷的烟花，“乒乓，乒乓”的爆竹声响彻云霄。有的像一朵菊花盛开，有的像火箭一飞冲天，有的像满天星一闪一闪，人们欢声笑语，鞭炮声震耳欲聋，我两只手捂着耳朵。爸爸也让我放了一个夜明珠，我高兴极了！我把长长的夜明珠插在地上，拿起点燃的火柴，点燃***，赶紧往回跑，只听“嗖”一声，那颗夜明珠从地上升起，在天空中炸开，像照明弹一样亮，一颗、两颗、三颗……红的、绿的、蓝的……腾空而起。我兴奋得手舞足蹈。今年过年真热闹，只要一有机会我就闹着放鞭炮，真过瘾，明年过年我还要放鞭炮！

<六> 有关雪的诗词

一、活动主题的提出：

雪是大自然的精灵，是大自然赐给人类的宝贵资源。华夏民族对雪的认识，从功利角度对雪的利用，到精神境界对雪的精神激赏，逐渐积淀而成一种雪的文化现象。雪花以她的轻曼柔媚、霏霏皎洁之态，以她玉幻琼移、飘花集茵的美学境界为无数的文人墨客创造了美好的怡情境界。

江山若无雪的映衬，则画面缺了许多生趣;世界若无雪的依托，则少了许多神奇故事。雪，使一切飘动起来，鲜活起来，纯粹起来。阴阳凝而为雪，凡草木花多五出，雪花独六出，雪之状态，雪之魅力，弥补了生活所欠缺的美学内容。因此，热爱生活的人，势必对雪怀抱一份深情;对雪怀抱深情的人，势必生活得率性自适，澄净莹洁。

为了唤起学生对中国雪文化的审美情趣和热爱，培养学生高雅的审美情趣，追求率性澄净的道德境界，让雪的精神与道德与生命的感悟水乳交融，我们确立并组织了“中国雪文化主题活动”。带领同学们好好了解并亲自体验中国雪文化的精髓与魅力。

通过查阅资料和调查访问的形式了解中国的雪文化，，分类搜集并整理有关的雪的成语谚语、有关雪的历史故事、有关雪的古诗词、有关雪的歌曲、有关雪的对联和现代诗。通过资料的搜集和整理，增强对中国雪文化的理解和感悟。

(二)能力目标：

通过准备活动和成果展示，培养学生的搜集汇总资料的能力、合作能力以及通过不同形式和途径展示成果，解决问题的好习惯。

(三)情感价值观目标：

通过活动，为学生创设感悟雪文化的情境，培养学生对中国雪文化的喜爱之情，促进雪文化的传承与发展。

(一)活动主要方式：

1.利用网络、电视、书籍等获取信息 。

2.现场参观访问，开展调查研究。

3.制作成果展示版面或视频音频资料。

以班里的六大组为依托，将研究对象设定为六个范围，1. 雪的成语谚语;2.有关雪的历史故事;3.有关雪的古诗词;4.有关雪的歌曲;5.有关雪的对联;6.有关雪的现代诗。根据每组的特质，分配一个专项任务，由大组长统一负责，给每个组员分配任务，共同完成组内负责的专项任务。

1.上网查找资料，收集电视、书籍信息。

2.汇总资料，采用合适的方式进行展示，制作个性化展板。

3.展示流程预设和串词，同时配以小组活动展示，如：配乐朗读、故事串烧、互动谚语对联等形式。

第三阶段：阶段小结，整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。(一周时间)

1. 合理分工，并指导大组长根据组员特质进行组内分工，保证每组能按时有效完成任务。

3. 指导学生选择合适的研究方法和展示形式，指导学生进行资料的整理，指导学生进行活动总结，开设“如何写好研究报告”讲座。。

4. 指导学生设计调查问卷，检查学生的准备工作是否充分。

5. 给家长一封信，告知家长活动课题，引起家长的关注，取得家长的支持。

6. 设计评价方案或让学生参与设计评价方案，引导学生针对过程与方法进行重点评价。

7. 了解学生的调查进程，即使帮助解决遇到的问题和困惑。

小组成员商讨活动步骤，确定活动分工，确定小组长。

这一阶段主要是让孩子通过研究商讨，确定出本次活动的主要活动开展步骤，以便在后面活动进行中能做到有序，不混乱。通过小组分工，小组长的确定等活动，让孩子有组织，有目的地更好的参与到活动中来，让每个人有事做，知道该做什么。

(二)第二阶段：

各个小组相互合作，自己搜集资料，列出展示的形式和所需的材料，积极进行展示前的准备工作。

这一阶段主要让孩子通过相互合作，遇到困难相互交流、合作解决。列出活动所需的必要的材料，自己设计，自己确定问题，让孩子在自主活动中，发展动手设计、动脑思考的能力。

(三)第三阶段：

分别展开小组活动，要求小组成员根据自己的分工，积极进行搜集和整理资料，进行展示形式的选择和美化，每个同学每周要写出自己参与活动的感受，写出自己最成功的经验和自己认为最困难的事情。

通过自己的积极参与，切身感受中国雪文化的魅力。

(四)第四阶段：

“中国雪文化”小组活动成果汇报展。

展示自己的活动学习效果，总结自己的收获和感想，明确今后活动的方向。

<七> 有关雪的诗词

瑞雪兆丰年。辛勤劳动的农民看到飘飘瑞雪而产生丰年的联想与期望，是很自然的。但眼下是在繁华的帝都长安，这“尽道丰年瑞”的声音就颇值得深思。“尽道”二字，语含讥讽。联系下文，可以揣知“尽道丰年瑞”者是和“贫者”不同的另一世界的人们。这些安居深院华屋、身袭蒙茸皮裘的达官显宦、富商大贾，在酒酣饭饱、围炉取暖、观赏一天风雪的时候，正异口同声地大发瑞雪兆丰年的议论，他们也许会自命是悲天悯人、关心民生疾苦的仁者呢!

正因为是此辈“尽道丰年瑞”，所以接下去的是冷冷的一问：“丰年事若何?”即使真的丰年，情况又怎样呢?这是反问，没有作答，也无须作答。“尽道丰年瑞”者自己心里清楚。唐代末叶，苛重的赋税和高额地租剥削，使农民无论丰歉都处于同样悲惨的境地。“二月卖新丝，五月粜新谷”，“六月禾未秀，官家已修仓”，“山前有熟稻，紫穗袭人香。细获又精舂，粒粒如玉珰。持之纳于官，私室无仓箱”。这些诗句对“事若何”作出了明确的回答。但在这首诗里，不道破比道破更有艺术力量。它好象当头一闷棍，打得那些“尽道丰年瑞”者哑口无言。

三、四两句不是顺着“丰年事若何”进一步抒感慨、发议论，而是回到开头提出的雪是否为瑞的问题上来。因为作者写这首诗的主要目的，并不是抒写对贫者虽处丰年仍不免冻馁的同情，而是向那些高谈丰年瑞者投一匕首。“长安有贫者，为瑞不宜多。”好象在一旁冷冷地提醒这些人：当你们享受着山珍海味，在高楼大厦中高谈瑞雪兆丰年时，恐怕早就忘记了这帝都长安有许许多多食不果腹、衣不蔽体、露宿街头的“贫者”。他们盼不到“丰年瑞”所带来的好处，却会被你们所津津乐道的“丰年瑞”所冻死。一夜风雪，明日长安街头会出现多少“冻死骨”啊!“为瑞不宜多”，仿佛轻描淡写，略作诙谐幽默之语，实际上这里面蕴含着深沉的愤怒和炽烈的感情。平缓从容的语调和犀利透骨的揭露，冷隽的讽刺和深沉的愤怒在这里被和谐地结合起来了。

雪究竟是瑞兆，还是灾难，离开一定的前提条件，是很难辩论清楚的，何况这根本不是诗的任务。诗人无意进行这样一场辩论。他感到憎恶和愤慨的是，那些饱暖无忧的达官贵人们，本与贫者没有任何共同感受、共同语言，却偏偏要装出一副对丰年最关心、对贫者最关切的面孔，因而他抓住“丰年瑞”这个话题，巧妙地作了一点反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，让他们的尊容暴露在光天化日之下。

诗里没有直接出现画面，也没有任何形象的描绘。但读完了全诗，诗人自已的形象却鲜明可触。这是因为，诗中那些看来缺乏形象性的议论，不仅饱含着诗人的憎恶、蔑视、愤激之情，而且处处显示出诗人幽默诙谐、愤世疾俗的性格。从这里可以看出，对诗歌的形象性是不宜作过分偏狭的理解的。

<八> 有关雪的诗词

一个寒冷的冬季里，山上、屋顶上、树上一片雪白，大地好像穿上了雪白的衣裳。

小朋友们很高兴，不约而同来到了雪地上。他们真高兴，有的堆雪人，小雪人真可爱;有的打雪仗，雪打到脸上真冰呀，可是他们依然满脸笑容;有的划雪好，玩极了。欢乐的笑声传遍了每个村庄。

今天早上，我正在量体温，走到窗前，向外一望，许多白花花的东西落在门前的树上，我已经顾不上嘴里的温度计，高兴地大叫：“妈妈，下雪啦!”

来到学校里，许多同学在操场的草坪上玩打雪仗、堆雪人。来到教室，教室里空荡荡的，没有一个人，原来，大家都出去玩雪啦!我也拿起雨伞，跑出去玩了……

星期三的早上，我还在睡梦里，迷迷糊糊听到妈妈说下雪了，我急忙睁开眼睛往窗外一看，真的耶!真的下雪啦!洁白的雪花满天飞舞，像成群结队的白蝴蝶在空中嬉戏着，像松松软软的棉花糖，还像朵朵白云从天而降。轻盈的雪花飘落到树上，树儿姐姐穿上了华丽的白纱裙，雪花落到地上，大地妈妈盖上了松软的棉被……

上学路上，我和妈妈一边走一边打雪仗。过了一会儿，又来几个同学和我们一起开心的玩了起来。快到校门口时，他们几个竟然一起攻击妈妈了!哈哈哈哈……今天真开心啊!

冬天来了，刮了几天北风，今年的第一场雪就来了。我真高兴，冒着雪去外边玩。

雪花纷纷的落下来，好像一个个蒲公英飘来飘去，又像天女散花，雪花落在手上，凉飕飕的。

雪厚得不得了，都到我的膝盖上边了。

玩雪的时候，我和爸爸堆了个雪人。爸爸滚了个大雪球当做雪人的身体，我滚了个小雪球当做雪人的头，我给它带上小黄帽，系上鲜艳的红领巾，终于大功告成了。瞧，它多神奇呀!下雪啦!

在放假的那一天，我们这里下雪了。

我们刚出寝室，就看见操场上的树枝上有洁白的雪。哇，我们都很高兴。

吃饭回来连老师都叫我们到楼下去看雪，我们用最快的速度跑到来楼下去看雪，有些同学还在那拿着雪球在玩打雪仗呢。

我和王荻一起做来个很大雪球，不到一会儿，老师就叫我们上楼了，都还没玩够呢。哎!我们只好恋恋不舍地回教室去了。

这场雪给我们带来了很大的乐趣!

<九> 有关雪的诗词

早上，我打开窗户，惊喜地说：好大的雪啊！屋顶、地面和树木都被雪覆盖着。空气中的电线变得像白色的珊瑚一样又厚又蓬松。

早饭后，我向学校走去，我的脚在雪地里吱吱作响，身后有一串小脚印。来学校的时候，同学们都在玩滑冰，三五成群。一个人不小心摔倒了，其他同学也摔倒在地上。大家互相帮助。看着我，我看着你，哈哈大笑。另一个学生站在操场中央，正在看雪景。突然，另一个学生向他扔雪球。那个学生一开始很震惊，反应过来之后当然也是带着礼貌。

铃声一响，寂静的操场一下子沸腾了。一些人堆雪人，一些人打雪仗。快看！王老师在微笑，会静静地坐着。突然，一个雪球朝他飞来，但他只有反击的力量！这时，几个学生去帮助王小姐。双方开始打起来。一个雪球钻进了我的脖子。太冷了！我退出了战场。

铃响了，我们不情愿地回到教室。

<十> 有关雪的诗词

聪明的雪雪

雪雪是我爷爷家的一只鸽子。它外表朴实无华，一只小小的脑袋上镶嵌了一双灵活小眼睛，娇小的身艇；没有潭亮羽毛作为装饰，全身浅灰色。，

这样平淡的外表怎么会吸引我呢？记得三年前，我还是个小不点的时候，最爱到爷爷家去玩。爷爷养了五十多只鸽子，我兴奋得要喂食给他们吃。雪雪围着我一个劲地咕咕叫，乖巧的它总能抢到玉米。从那以后，我常常抱它玩，它也好像认识我，每次看见我就咕咕地叫，像在和我亲热地说话，给我带来无穷的快乐。

后来，雪雪被爷爷送到信鸽协会去参加比赛。听说雪雪被信鸽协会的人用火车送到遥远的新疆，我担心极了，怕它不认识回来的路，又怕它在路上可能会遇到危险。可是，过了七天，雪雪居然回来了。我们全家围着雪雪又惊又喜，我发现雪雪尽管有些疲惫，但那双小眼睛依然神采奕奕。爷爷忙把它脚上的脚环取下来，打电话到信鸽协会，把雪雪脚环上的号码报给他们。没想到雪雪是这批信鸿中第一个回来的，竟然是第一名！

这使我从心底里佩服雪雪。它在几千里外的陌生地域被放飞，远隔千山万水也能找到回家的路，在它不起眼的外表下深藏着那么惊人的本领！据说，早在几千年前，鸽子就一直是人类的朋友，忠实的信使，但它们为什么不会迷路的奥妙科学家至今都没有准确的解释。我暗自对雪雪说：等我长大了，一定要揭开你聪明'的奥秘！

<十一> 有关雪的诗词

六月下雪 ———— 希罕

六月天下大雪 ———— 少有

六月里下雪 ———— 怪事;稀罕事

六月里吃雪水 ———— 惬意

六月间下雪 ———— 少有;没有这回事;难得

六月飞雪花 ———— 怪事

烈日炎炎照雪山 ———— 开了动;开了冻

两姑嫂XXXX就不雪了 ———— 有咔色

两个哑巴睡一头 ———— 无话可商量;谈也不要谈;无话可说;没有话讲;没话说;免谈;没话讲;没得讲;没得话说;没得话说了;好得不能谈;呒话头;好的没法说;好地没有话雪;冇得话说

冷锅煮雪 ———— 难溶

腊月里的大雪 ———— 铺天盖地

腊月里打雪 ———— 罕见

腊月的梅花 ———— 傲霜斗雪

腊月的大雪 ———— 铺天盖地

开春的冰雪堆 ———— 靠不住;不可靠

近视眼看下雪 ———— 天花乱坠

脚踩三尺雪 ———— 凉了半截

怀揣雪人 ———— 寒心

滚汤泼雪 ———— 一勺烩

鬼脸上抹雪花膏 ———— 真绝啦

鬼脸搽雪花膏 ———— 白面判官

各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 ———— 各人顾各人

歌手雪村快速娶新媳妇 ———— 麻利

鸽古雪椅卡 ———— 假硬

羔羊落进雪窝里 ———— 爬不出来

风霜露 ———— 雪;薛

粪不头瓦雪 ———— 用完就常;用完就扔

房顶落雪 ———— 不声不响;无声无息

独根草 ———— 经不起风霜雨雪

毒日头下的雪人 ———— 快垮了

冬天躺在雪地里 ———— 自找死路;难活命;性命难保

冬天躲在雪地里 ———— 找死;送死;寻死;自己找死

冬天的雪人 ———— 一见太阳就流汗

冬天吃雪条 ———— 冷到心

东方亮下雪 ———— 明白

东方亮下大雪 ———— 明明白白;明白;又明又白

担雪填深井 ———— 误人不浅;白费功夫;枉费工

担雪填井 ———— 白费力;劳而无功;白费力气;没个满的日子;再没有个满的日子

大雪压竹子 ———— 弯了腰

大雪下在戏台上 ———— 毯白;坦白

大雪未化又打霜 ———— 寒上加寒

大雪天走路 ———— 一步一个脚印

大雪天过独木桥 ———— 心惊胆战

大雪天赶兔子 ———— 一步一个脚印

大雪落在大海里 ———— 看得见,摸不着;看得见,模不着

大寒吃雪条 ———— 凉了心

春天的雪堆 ———— 靠不住

吃雪糕拉冰棍 ———— 没话;没化

吃了十七八只萤火虫 ———— 肚子里雪亮

吃黄瓜蘸雪 ———— 乏味

曹雪芹和鲁迅对垒 ———— 比较文学

玻璃杯盛雪 ———— 明明白白;明白

冰雪埋在肚子上 ———— 凉了半截

冰雪埋到肚子上 ———— 冷了半截;凉了半截

冰雪埋到肚皮上 ———— 凉了半截

冰雪流到肚皮上 ———— 凉了半截

冰雪地里埋死人 ———— 冷处理

冰山上雪莲 ———— 冻了心

冰山上的雪莲 ———— 冻了心

畚雪填井 ———— 没有满足的时候

半夜里下雪 ———— 下落不明

半空中落大雪 ———— 天花乱坠

半空落大雪 ———— 天花乱坠

半空里下大雪 ———— 天花乱坠

白天下雪 ———— 明白了

蘸雪吃冬瓜 ———— 淡而无味

下雪天走路 ———— 一步一个脚印

下雪天打兔子 ———— 白跑

下雪天穿裙子 ———— 美丽又动（冻）人

下大雪找蹄印 ———— 罕见

五更天下大雪 ———— 天明地白

乌鸦落在雪堆上 ———— 黑白分明

挑雪填井 ———— 白费劲；枉费功；枉费心

天亮下大雪 ———— 明白；明明白白

太阳底下堆雪人 ———— 不长久

暑天下大雪 ———— 少见；少有

热中送扇雪中送炭 ———— 急人之所急

晴天下大雪 ———— 明明白白

麻姑娘搽雪花膏 ———— 观点模糊

六月天下雪 ———— 得之不易：难得

煤块掉在雪地上 ———— 黑白分明

落雪天过冰大坂（b ———— n山坡；斜坡）

腊月里的梅花 ———— 傲霜斗雪

叫花子碰上大雪天 ———— 饥寒交迫

高山上的雪莲 ———— 不可多得

风雪山神庙 ———— 老天有眼

东方天亮下大雪 ———— 明明白白；明白

电灯照雪 ———— 明明白白；明白

大雪落在海里头 ———— 看得见，摸不着

大风卷小雪 ———— 吹了

长白山的大雪 ———— 满天飞

冰天雪地发牢骚 ———— 冷言冷语

<十二> 有关雪的诗词

冬天是锦绣的，冬天时严寒的，冬天的原野荒茫而苍凉。

今天，在那茫茫苍苍的云层里，飘洒着亮晶晶的小雪花。雪花，飘洒在房顶上，给屋顶穿上了一件厚厚的棉衣；雪花落在大地上，给大地披上了锦绣的银装。一场冬雪，遍地银白，“千树万树梨花开”的锦绣的画面尽在面前。

我来到咸阳湖，看着天空田野一片茫茫。我躺在雪地上往下滚，那松软的感觉，仿佛是我在一条雪毯上转动，惬意极了！

我让爸爸、妈妈拉着我一起在雪地上滑行。我飞快地向前滑，快乐的笑声在咸阳湖上空回响，把几只觅食的小鸟都惊飞了。

玩累了，我停了下来，深深地吸了一口吻，雪后那清新、凉爽的空气，真让人心旷神怡。

朝阳湖的冬雪，真令人迷醉。

<十三> 有关雪的诗词

夜幕降临了，万家灯火亮起来了，仿佛天际中的星星。夜深了，“星星”逐渐减少，最后，只留下漆黑一片……

雪，下起来了，纷纷扬扬地落下来，到处都成了银装素裹的世界。雪停了，四处都白茫茫的一片，雪花静静得趴在那二，等待着人们的第一声欢呼。

“哇！昨晚下雪了！”一个孩子的呼声率先打破了村子的宁静，村子里立刻沸腾起来。农民们的脸上更是洋溢着欣慰的笑容；孩子们便都像快活的小鸟，飞出暖笼，投向了大自然的怀抱。

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<十四> 有关雪的诗词

我喜欢万物复苏的春天，也喜欢百花争艳的夏天和硕果累累的秋天，但我更喜欢银装素裹的冬天——白白的雪。

xx年元月4日，冬姑娘匆匆地接过了秋奶奶的担子，撒下了自己的儿女们——雪。米粒大小的雪粒子一颗颗投入了大地的怀抱。

雪是乖巧的，它们发现大地爷爷只穿了一件单衣，怕大地爷爷冷，特意地织了一件白色的棉袄送给了大地爷爷，让他安心的过冬。

雪是调皮的，它们只顾着自已玩，却把道路变成了透亮的溜冰场。可苦了行人们，稍不注意就摔倒了;车辆也不好过，稍不注意就打滑。瞧，一位阿姨骑着摩托车在柏油路上动不了了。这是怎么一回事呢?原来，这又是雪这个调皮鬼在捣蛋，柏油路被它给冻住了，只见阿姨的脸上冒出了一丝丝的冷汗，焦急地踩着油门，摩托车的后轮在迅速地转动，前轮却像被锁死了一样，一动也不动。

雪又是神奇的，它们在行人的衣服里捉迷藏、玩游戏。被行人发现后，一抓，打开手掌一看，雪却早已化作一团清水，从行人的手掌缝中逃走了。当路面被雪冻住时，你将它们铲开了一个大洞，不到十分钟，它们又手牵着手连起来了。你若又将沸腾的开水泼向它们，开水没过一会，就被它们收纳成了新的一员，又给它们增添了几分战斗力。

它们也是艺术师，把一层层冰雕刻成了美丽的图案。有婷婷玉立的牡丹，有美丽的玫瑰，还有精美的百鸟朝凤……

湖南衡阳衡山县山县城西完小五年级：彭致远

<十五> 有关雪的诗词

1、冰骨清寒瘦一枝。 —— 吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》

2、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 —— 王冕《白梅》

3、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 —— 张谓《早梅》

4、残灯背壁三更鼓。 —— 袁去华《东坡引·陇头梅半吐》

5、尝记宝篽寒轻，琐窗人睡起，玉纤轻摘。 —— 辛弃疾《念奴娇·梅》

6、初试宫黄澹薄，偷分寿阳纤巧。 —— 吴文英《天香·蜡梅》

7、词赋风流，不尽愁千结。 —— 赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

8、此心与、东君同意。 —— 吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》

9、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》

10、都只为、情深意切。 —— 周邦彦《三部乐·商调梅雪》

11、读陆游咏梅词，反其意而用之。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》

12、二月东湖湖上路，官柳嫩，野梅残。 —— 辛弃疾《江神子·送元济之归豫章》

13、翻惹得，旧时恨。 —— 陆叡《瑞鹤仙·梅》

14、寒梅最堪恨，常作去年花。 —— 李商隐《忆梅》

15、何逊扬州旧事，五更梦半醒，胡调吹彻。 —— 吴文英

16、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 —— 李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》

17、回头流水小桥东，烟扫画楼出。 —— 雷应春《好事近·梅片作团飞》

18、记月榭、当年见伊。 —— 赵长卿《柳梢青·过何郎石见早梅》

19、近闻道、官阁多梅，趁暗香未远，冻蕊初发。 —— 周邦彦《三部乐·商调梅雪》

20、客子短篷无据，倚长风挂席。 —— 雷应春《好事近·梅片作团飞》

21、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 —— 欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

22、零落成泥碾作尘，只有香如故。 —— 陆游《卜算子·咏梅》

23、岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。 —— 杜荀鹤《春日山中对雪有作》

24、梅定妒，菊应羞。 —— 李清照《鹧鸪天·桂花》

25、梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。 —— 冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》

26、梅似雪，柳如丝。 —— 辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

27、暖吹调香，冷芳侵梦，一晌消凝。 —— 朱晞颜《一萼红·盆梅》

28、前村深雪里，昨夜一枝开。 —— 齐己《早梅》

29、墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅 》

30、清芳夜争真态，引生香、撩乱东风。 —— 吴文英《声声慢·友人以梅兰瑞香水》

<十六> 有关雪的诗词

<十七> 有关雪的诗词

1、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 <\/p>

2、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。<\/p>

3、雪让人的感觉只有一个字--冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。<\/p>

4、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。<\/p>

5、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。<\/p>

6、像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。<\/p>

7、我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。<\/p>

8、白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音：“瞧我来了。”<\/p>

9、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。<\/p>

10、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。<\/p>

11、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！<\/p>

12、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。<\/p>

13、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。<\/p>

14、年冬天特别冷，雪下的有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫地看起来怪美的。<\/p>

15、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。<\/p>

16、我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气，便和我姥姥出门走走。<\/p>

17、空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。<\/p>

18、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。<\/p>

19、大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。<\/p>

20、下课了，我们站在校园里，尽情感受着这场春雪。雪，落在我们的头上，脸上，手上，让我仔细看看：雪花是六角形的，晶莹剔透，上面还带着细细的花纹呢!虽然都是白的，但它们千姿百态，形状各异，很可爱的。<\/p>

21、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了!<\/p>

22、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。<\/p>

23、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。<\/p>

24、冬天还没有到来就已经这么冷了，要是冬天真的来了就不知道还要怎么冷呢!可能要把人都给冻僵了<\/p>

25、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。<\/p>

26、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。<\/p>

27、我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。<\/p>

28、又是一场大雪过后，天空一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。<\/p>

29、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。<\/p>

30、公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。<\/p>

31、抬头看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫的景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软的白云，身边是可爱而纯洁的小精灵。我用我在学校学的舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。<\/p>

32、我凝望天空，闭上我的双眼，任雪花与我娇柔地缠绵，我仿佛听到了雪花在我的耳畔轻轻地吟唱，仿佛听到了遥远的天际里传来的琴音。<\/p>

33、萧红还写了雪的重量;雪要将小屋埋蔽能折断树枝。<\/p>

<十八> 有关雪的诗词

一、活动主题的提出：

雪是大自然的精灵，是大自然赐给人类的宝贵资源。华夏民族对雪的认识，从功利角度对雪的利用，到精神境界对雪的精神激赏，逐渐积淀而成一种雪的文化现象。雪花以她的轻曼柔媚、霏霏皎洁之态，以她玉幻琼移、飘花集茵的美学境界为无数的文人墨客创造了美好的怡情境界。

江山若无雪的映衬，则画面缺了许多生趣；世界若无雪的依托，则少了许多神奇故事。雪，使一切飘动起来，鲜活起来，纯粹起来。阴阳凝而为雪，凡草木花多五出，雪花独六出，雪之状态，雪之魅力，弥补了生活所欠缺的美学内容。因此，热爱生活的人，势必对雪怀抱一份深情；对雪怀抱深情的人，势必生活得率性自适，澄净莹洁。

为了唤起学生对中国雪文化的审美情趣和热爱，培养学生高雅的审美情趣，追求率性澄净的道德境界，让雪的精神与道德与生命的感悟水乳交融，我们确立并组织了“中国雪文化主题活动”。带领同学们好好了解并亲自体验中国雪文化的精髓与魅力。

通过查阅资料和调查访问的形式了解中国的雪文化，，分类搜集并整理有关的雪的成语谚语、有关雪的历史故事、有关雪的古诗词、有关雪的歌曲、有关雪的对联和现代诗。通过资料的搜集和整理，增强对中国雪文化的理解和感悟。

（二）能力目标：

通过准备活动和成果展示，培养学生的搜集汇总资料的能力、合作能力以及通过不同形式和途径展示成果，解决问题的好习惯。

（三）情感价值观目标：

通过活动，为学生创设感悟雪文化的情境，培养学生对中国雪文化的喜爱之情，促进雪文化的传承与发展。

（一）活动主要方式：

1．利用网络、电视、书籍等获取信息 。

2．现场参观访问，开展调查研究。

3．制作成果展示版面或视频音频资料。

以班里的六大组为依托，将研究对象设定为六个范围，1. 雪的成语谚语；2.有关雪的历史故事；3.有关雪的古诗词；4.有关雪的歌曲；5.有关雪的对联；6.有关雪的现代诗。根据每组的特质，分配一个专项任务，由大组长统一负责，给每个组员分配任务，共同完成组内负责的专项任务。

1．上网查找资料，收集电视、书籍信息。

2．汇总资料，采用合适的方式进行展示，制作个性化展板。

3．展示流程预设和串词，同时配以小组活动展示，如：配乐朗读、故事串烧、互动谚语对联等形式。

第三阶段：阶段小结，整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。（一周时间）

1. 合理分工，并指导大组长根据组员特质进行组内分工，保证每组能按时有效完成任务。

3. 指导学生选择合适的研究方法和展示形式，指导学生进行资料的整理，指导学生进行活动总结，开设“如何写好研究报告”讲座。。

4. 指导学生设计调查问卷，检查学生的准备工作是否充分。

5. 给家长一封信，告知家长活动课题，引起家长的关注，取得家长的支持。

6. 设计评价方案或让学生参与设计评价方案，引导学生针对过程与方法进行重点评价。

7.  了解学生的调查进程，即使帮助解决遇到的问题和困惑。

小组成员商讨活动步骤，确定活动分工，确定小组长。

这一阶段主要是让孩子通过研究商讨，确定出本次活动的主要活动开展步骤，以便在后面活动进行中能做到有序，不混乱。通过小组分工，小组长的确定等活动，让孩子有组织，有目的地更好的参与到活动中来，让每个人有事做，知道该做什么。

小组任务 搜集有关雪的历史名人故事，展示图片或视频，表演讲故事。

组员名单 葛禹麟、倪浩然、岳嘉莹、崔晨瑞、王同行、刘易成、赵东鸣、刘意萌、柳园园、田欣瑶

葛禹麟 负责上网或去图书馆查阅资料，将有关的历史故事名人资料打印出来，小组人手一份。

刘意萌 负责讲述有关雪的历史故事和名人故事。

田欣瑶 负责全面工作，布置任务，小组集合时间和工作进度。组内工作的协调与合作，保证展示的整体质量。

（二）第二阶段：

各个小组相互合作，自己搜集资料，列出展示的形式和所需的材料，积极进行展示前的准备工作。

这一阶段主要让孩子通过相互合作，遇到困难相互交流、合作解决。列出活动所需的必要的材料，自己设计，自己确定问题，让孩子在自主活动中，发展动手设计、动脑思考的能力。

（三）第三阶段：

分别展开小组活动，要求小组成员根据自己的分工，积极进行搜集和整理资料，进行展示形式的选择和美化，每个同学每周要写出自己参与活动的感受，写出自己最成功的经验和自己认为最困难的事情。

通过自己的积极参与，切身感受中国雪文化的魅力。

（四）第四阶段：

“中国雪文化”小组活动成果汇报展。

展示自己的活动学习效果，总结自己的收获和感想，明确今后活动的方向。

活动展示过程：

1. 一大组描写雪的经典古诗词展示。

李灿：带着欢乐，怀着梦想，我们终于迎来了今天的“中国雪文化”经典古诗词展示。洁白飘逸的雪，飘过岁月的长河，翻越四季的峻岭，与我们相会在冬季，雪有纯洁高尚的品格，有飘逸自如的性格，雪是跳动的喜悦，是绽放的笑脸，如果没有雪花，哪来这层出不穷的赞歌？接下来请欣赏由我们组给大家带来的雪的赞歌精彩诵读。

于琳仪：夜雪(白居易)  已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。

这首诗是从听觉的角度写雪，作者虽没有外出赏雪，可从听觉角度写出来雪大，别有一番韵味。

杨争光：白雪歌送武判官归京(岑参) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这首诗用形象的比喻写雪，把漫天的飞雪比作盛开的梨花，色近形似，同时又带给我们春的信息和对未来的向往，成为千古传诵的咏雪名句。

马梓耀：对雪(高骈)  六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。这首诗写出了下雪时颜色的变化过程，雪竹同在，韵味更足，意境更美。

刘金凤：春雪(韩愈)  新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。这首诗用极其生动的比喻，写出来白雪纷飞的美丽景色。

刘士林：北风行(李白)  烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。这句话用夸张的手法写雪，突出了山里气候的严寒，雪花的形状极大的奇妙景象。

沈鹏阳：惊雪(陆畅)  怪得北风急，前庭如月辉。 天人宁许巧，剪水作花飞。这首写雪的诗充满丰富的想象力，将雪的美景与神奇的传说巧妙结合，创造一种神奇浪漫的境界。

罗佳豪：终南望余雪(祖咏)  终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。这首诗写出来山上积雪终年不化的奇异景色。

陈卓：西清诗话》载张元作《雪》诗 宋胡仔宋张元五丁仗剑决云霓， 直取天河下帝畿。战罢玉龙三百万， 败鳞残甲满天飞。这句诗是男孩子们特别喜欢的咏雪名句，把雪比作玉龙身上的鳞片，想象瑰丽让诗句充满的神秘奇崛的气息。

李灿：我们组的展示图文并茂，声色情境俱全，相信能带给大家美的感受和美的遐想，下面有哪位同学愿意上台来给大家展示你所喜欢的雪的赞歌，(请几位同学展示)

李灿：接下来有情第二大组为大家带来精彩而有深度的雪的名人故事展示。

2. 二大组展示与雪有关的名人故事。

学生王冉：中华民族是一个崇尚自然美的民族，可以说，华夏民族对雪的激赏和认识历史源远流长，不论是雪花飘落的姿态，还是静态的银装素裹、玉树琼枝，不论洁白无暇的颜色，还是内在的独特韵味与性格……都成为我们这个民族对其情有独钟的重要因素。雪给我们中国的传统文化配置了素雅而凝重的背景，在雪的世界和怀抱里，孕育了中国文化对尊师重教、重视人才、礼贤下士的称赞与颂扬。接下来请欣赏由第二大组为大家带来的“雪的历史名人故事”展示。

分别介绍程门立雪、刘备三顾茅庐、谢道韫咏雪、孙康映雪、柳宗元谪放永州“独钓寒江雪”，王徽之“雪夜访戴”乘兴而行，“踏雪寻梅”更是古代文人墨客不可多得的雅事等有关雪的历史名人故事。通过互动环节，与台下的组互动交流。

3. 三大组展示与雪有关的成语谚语。

大雪纷飞、鹅毛大雪、漫天风雪、风号雪舞、天女散花、麻姑掷米，瑞雪缤纷、六出纷飞、六出飞花、乱琼碎玉、冰天雪地、雪窖冰天、瑞雪兆丰年，冬雪回暖迟，春雪回暖早；雪打高山，霜打平地；正月十五雪打灯，八月十五云遮月等；

4. 四大组展示与雪有关的歌曲。

《你那里下雪了吗》《我爱你塞北的雪》《夏雪》《再见北极雪》《雪绒花》

5. 五大组展示与雪有关的对联。

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。

鸡行雪径，画成竹叶千百片；犬过霜桥，留下梅花两三行。

远岭明霞，云母织成锦绣；空阶积霰，天公撒下珍玑。

6. 六大组展示与雪有关的现代诗歌。

毛泽东《沁园春.雪》席慕容的《融雪的时刻》覃子豪的《雪中》艾青的《雪落在中国的土地上》

五、评价方法：

评价是一个协商共建的过程，是一个充满人文关怀的过程。评价是民主、平等和科学的过程。本活动的评价方式为：自我评价、小组评价、教师评价、家长委员会评价。

六、学生的收获：

活动中收获最大的要数学生了。每一次活动都是孩子们锻炼、提高的机会。通过查找资料和制作版面，他们学会了怎么与人沟通；通过动手制作，开发了他们的大脑，启迪了智慧，同时提高了他们的审美情趣；通过收集各种资料，他们学会了电脑的使用知识；通过小组合作，孩子们学会了如何处理问题，如何处理与同学之间的关系。在学习的过程中，孩子们之间的交流和感情共鸣更有效地促进了学生对中国雪文化的学习认知和感悟提升的过程，相信孩子们在活动中成长，在学习中将雪文化更好地传承。

七、教师的活动反思：

雪的点缀，使朴素的万物变得百媚千娇，风韵惹人。晶莹高雅的雪，自古以来就赢得了人们的厚爱，文人们更是对它有着特殊的情感，通过这一活动的设计，我对综合实践活动的设计到实施的流程以及各环节的注意事项有了较为深刻的感悟。抱着让学生积极主动去学习和展示的目标设计，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

刚开始，我把要开展活动的想法告诉学生时。他们显得既兴奋，又不安，兴奋是要自己查资料做展板，不安是担心自己没有干过，做不好。在整个活动的过程中，教师的方法指导至关重要。最初学生们搜集资料特别盲目，不会选择，打印了大量资料，经过指导后，学生知道要分类搜集，选取有代表性的材料，注意门类齐全，在选择展示形式时，懂得根据自己的特长和学生的不同特点来选择适合的形式进行展示，在活动过程中，学生的电脑运用水平也迅速提升，很多同学学会了做课件，处理视频和音频，懂得运用音乐来烘托气氛，运用图片的直观性来激发情感。在展示环节，学生的临场应变能力和台风场风都得到了锻炼和提高。难能可贵的是，在展示舞台上，学生们对雪文化的综合理解也变得更加深刻而全面，雪的神韵气质和风格精髓深深触动了孩子们的灵魂，内化为他们的一种品格。

只有真正让孩子们感受到活动的乐趣，他们才能毫不保留地将自己的收获感受奉献出来，老师才能真正获得课堂的精彩。我愿这晶莹柔软、翩翩起舞的白雪飘荡在孩子们的眼睛里、心灵里，给孩子们创造出坚贞融合不屈，柔美交融刚强的审美意境，让孩子们拥有寒梅傲雪的品格。

[中国雪文化主题活动案例]

<十九> 有关雪的诗词

1、冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——王冕《白梅》

2、幽居远人境，竹柏映吾庐。满目山林意，今晨霰雪初。——刘攽《书堂对雪》

3、晓看夜听落寒声，带雨随风若雾横。平地尺为天下瑞，日光玉洁更多情。——韩淲《雪后》

4、昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。——洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》

5、一色阴云蔽晓空，粉英琼屑乱茸茸。不知游骑将何处，已失南城玉柱峰。——文同《初雪》

6、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。——温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》

7、三月雪连夜，未应伤物华。只缘春欲尽，留著伴梨花。——温庭筠《嘲三月十八日雪》

8、朝来风雪满湘山，顿失群峰上下间。风定雪休归舫稳，江流不动碧潺潺。——沈辽《雪后》

9、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

10、垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。江寒水不流，鱼嚼梅花影。——释敬安《题寒江钓雪图》

11、昨夜梁园里，弟寒兄不知。庭前看玉树，肠断忆连枝。——李白《对雪献从兄虞城宰》

12、叩枻长歌，嫦娥欲下，万里挥冰雪。——赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》

13、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

14、青未了、柳回白眼。红欲断、杏开素面。——史达祖《东风第一枝·咏春雪》

15、燕山雪花大如席，岂料江南亦见之。——方回《二月朔大雪已五日三首·燕山雪花大如席》

16、主人摇指青烟里，瀑布悬崖剪雪花。——白玉蟾《九曲櫂歌十首·仙掌峰前仙子家》

17、渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》

18、一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》

19、五丁仗剑决云霓，直取银河下帝畿。战死玉龙三十万，败鳞风卷满天飞。——张元《雪》

20、禁园凝朔气，瑞雪掩晨曦。花明栖凤阁，珠散影娥池。——上官仪《咏雪应诏》

21、清明将近雪花翻。不道海棠消瘦、柳丝寒。——范成大《虞美人·玉箫惊报同云重》

22、莫恨丹青废画工，不须求异只须同。玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。——居简《墨梅》

23、白雪柳絮飞，红雨桃花坠，杜鹃声里又春归。——卢挚《双调·沉醉东风·春情》

24、雪花梅萼两婆娑，梅雪相催柰老荷。——苏泂《简铦朴翁兼简敬叟二首·雪花梅萼两婆娑》

25、雪消閒出郭，骑马踏山桥。池响冰澌落，泥融雁齿消。——姜特立《雪后双溪城外》

26、雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

27、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》

28、归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。——李清照《菩萨蛮·归鸿声断残云碧》

29、朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。——卢汝弼《和李秀才边庭四时怨·其四》

30、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》

31、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

32、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德《长相思·山一程》

33、海天黯黯万重云，欲到前村路不分。烈风吹雪深一丈，大布缝衫重七斤。——陆游《大雪》

34、片山兼水绕，晴雪复漫漫。一径何人到，中林尽日看。——林逋《孤山雪中写望》

35、斜斜整整暗江湾。蓑笠有无间。应与君家却暑，冷看白满群山。——杨无咎《朝中措》

36、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》

37、荒郊昨夜雪，羸马又须行。四顾无人迹，鸡鸣第一声。——石召《早行遇雪》

38、记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》

39、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

40、盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。——李白《清平乐》

41、为问云间滕六，天工何事依违。冬前三白不时为。今日驾言春瑞。——陈德武《西江月》

42、云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》

43、沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》

44、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

45、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

46、悠悠飏飏，做尽轻模样。半夜萧萧窗外响，多在梅边竹上。——孙道绚《清平乐·雪》

47、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。——卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》

48、都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。——蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》

49、都城一日雪，庭户皓已盈。呼儿试轻扫，留伴小窗明。——傅察《雪九首·其一》

50、终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。——祖咏《终南望余雪》

<二十> 有关雪的诗词

1、万山凋敝黯无华，四面嘶鸣晃树杈。白雪欲求吟咏句，穿枝掠院演梅花。——左河水《大雪》 

2、故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。——卢纶《送李端》 

3、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。——杜甫《阁夜》 

4、寝迹衡门下，邈与世相绝。顾盼莫谁知，荆扉昼常闭。凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。劲气侵襟袖，箪瓢谢屡设。萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。高操非所攀，谬得固穷节。平津苟不由，栖迟讵为拙！寄意一言外，兹契谁能别。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 

5、未洗染尘缨，归来芳草平。一条藤径绿，万点雪峰晴。地冷叶先尽，谷寒云不行。嫩篁侵舍密，古树倒江横。白犬离村吠，苍苔壁上生。穿厨孤雉过，临屋旧猿鸣。木落禽巢在，篱疏兽路成。拂床苍鼠走，倒箧素鱼惊。洗砚修良策，敲松拟素贞。此时重一去，去合到三清。——李白《冬日归旧山》 

6、阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。——姜夔《钓雪亭》 

7、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》 

8、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》 

9、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》 

10、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。——杨万里《稚子弄冰》 

11、三月雪连夜，未应伤物华。只缘春欲尽，留著伴梨花。——杜甫《阙题》 

12、瑞雪惊千里，同云暗九霄。地疑明月夜，山似白云朝。逐舞花光动，临歌扇影飘。大周天阙路，今日海神朝。——李峤《雪》 

13、倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。——贾岛《雪晴晚望》 

14、南窗背灯坐，风霰暗纷纷。寂寞深村夜，残雁雪中闻。——白居易《村雪夜坐》 

15、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知，请君问取南楼月。记得旧时，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 

16、乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。——郑谷《雪中偶题》 

17、松叶堪为酒，春来酿几多。不辞山路远，踏雪也相过。——张九龄《答陆澧》 

18、长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。——张孜《雪诗》 

19、柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。——陆龟蒙《冬柳》 

20、路入千山愁自知，雪花撩乱压松枝。世人并道离别苦，谁信山僧轻别离。——陈羽《题清净寺留别》 

21、紫禁仙舆诘旦来，青旂遥倚望春台。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》 

22、沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》 

23、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。——杜甫《野望》 

24、战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。——杜甫《对雪》 

25、兰若山高处，烟霞嶂几重。冻泉依细石，晴雪落长松。问法看诗忘，观身向酒慵。未能割妻子，卜宅近前峰。——杜甫《谒真谛寺禅师》 

26、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅》 

27、大雪江南见未曾，今年方始是严凝。巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。毡幄掷卢忘夜睡，金羁立马怯晨兴。此生自笑功名晚，空想黄河彻底冰。——陆游《大雪》 

28、风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。——戎昱《韩舍人书窗残雪》 

29、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》 

30、风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。——王维《观猎》 

31、孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。鹍鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。钱鎛停置，农收积场。逆旅整设，以通贾商。幸甚至哉！歌以咏志。——曹操《步出夏门行冬十月》 

32、九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清入骨，门对寒流雪满山。——韦应物《休暇日访王侍御不遇》 

33、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。今朝蹋作琼瑶迹，为有诗从凤沼来。——韩愈《酬王二十舍人雪中见寄》 

34、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 

35、春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀寒松。——陶渊明《四时》 

36、洛下因归去，关西忆二龙。笠漫河岸雪，衣着虢城钟。睡鸭浮寒水，樵人出远峰。何当化闾俗，护取草堂松。——李洞《越公上人洛中归寄南孟家兄弟》 

37、白头风雪上长安，短褐疲驴帽带宽。辜负故园梅树好，南枝开放北枝寒。——吴伟业《临清大雪》 

38、北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》 

39、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 

40、竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。——杜荀鹤《春日山中对雪有作》 

41、小雪似来霜气清，今朝寒色倍严凝。榻前侍立无遮障，吹得半身真是冰。——楼钥《殿上侍立寒甚》 

42、瓦沟初瑟瑟，隐几坐虚白。良久却无声，门前深几尺。——朱继芳《听雪》 

43、清苦良自持，忘言养高洁。夜静月明多，开门满山雪。——王冕《梅花·其二》 

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