爱心编织毛衣事迹材料(必备十七篇)

爱心编织毛衣事迹材料(必备十七篇)。

⌑ 爱心编织毛衣事迹材料 ⌑

工作至今做了九年的班主任工作，我一直在思考老师与学生之间应该是一种怎样的相处之道呢?我要做一个怎样的老师来教育我的学生呢?我要以一个怎样的情怀来面对我这些朝夕相处的孩子们呢?经过那么多年，我想答案只有一个，那就是爱!爱是一种非常美好的人生情感，像花，开出来，美丽别人，自己也结果实，为何要藏在心底呢?很多老师把心底对孩子满腔的爱都凝成板着的面孔和严厉的目光，这样的老师不仅苦了学生，也亏了自己，她错失了与学生最好的沟通方式。爱既然是一朵花，就要让她“绽放”。

记得第一年做班主任是接手了自己从预备班开始担任任课老师的班级，虽然对这个班的学生有一些了解，但并不详细。初一接手做班主任时接到了班中小张同学妈妈的电话，电话中她向我倾诉了她的烦恼。原来小张同学现在的父亲是继父，她父母离异后母亲再次结婚并生下弟弟，因为有了弟弟，小张觉得妈妈和继父对她不如以前好了，她渐渐地与妈妈疏远了，有很多话都不愿意与妈妈讲。小张的妈妈觉察出了女儿的变化，心里很焦急，于是想寻求我的帮助，希望我能疏通她和女儿之间的关系。电话后我的心情很沉重，我自己本身有一个完整的家庭，父母把我和姐姐照顾保护地很好，他们把我培养成了一个单纯善良的人，所以我特别同情那些离异家庭的孩子，他们缺乏父母双方面的关爱，是没有安全感的人。我的学生在这样缺乏安全感的环境中生活着，我是多么难过啊!那天放学后我与这位学生进行了一次长谈，摒弃我老师的身份，我就像朋友一样与她谈心。我由那个电话谈起，说明我了解了她家里的情况，并表明自己完全能够理解她的心情，如果这件事发生在我的身上，我想我处理地还不如她那么冷静呢!我想我那天谈话中最能感染她的是我的真诚，我没有说教，而是和她进行着心灵的沟通，我向她说了我身边失去父母关爱的朋友的例子，她听得很认真，我知道她是听进去了。最后我告诉她她的妈妈在电话中一直说着“我们倩倩，我们倩倩”，这一声声的“倩倩”包含着多少妈妈的爱啊!我听着这一声声的“倩倩”觉得这个妈妈非常爱自己的女儿，说到这里，我的学生哭了，至今我仍记得她满脸的泪水，我想这是一个孩子的觉悟吧，不管怎样世上没有不爱自己孩子的父母啊!这次谈话过后我一直观察着孩子的变化，还与她妈妈一直保持联系了解孩子在家里的情况，得知她们母女的关系有所好转时我真是打心眼里感到高兴，更令我感到意外的是从那以后那个孩子与我特别亲，英语成绩也越来越好，成为年级组里的佼佼者，后来做了我的课代表。至今我和这个学生一直保持着联系，她已经大学毕业工作了，我们经常关心彼此的生活和工作。我觉得教师这份工作最有成就感的就是看到自己学生的成长，在师生几年后成为了朋友，这是我这份工作中最大的收获，我很高兴在我的学生一个一个毕业后有很多成为了我的朋友，这是我们缘分的延续，我这样认为!这么多年，我教过许多父母离异的孩子，我不自觉地想对他们好，想多为他们考虑，想多给他们搭建舞台，这些无法弥补他们心灵受到的伤害，但时间长了他们都愿意与我亲近，他们总想引起我的注意，而我也非常愿意注意和关爱这些孩子，他们是无辜的不是吗?

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刘平心，男，15岁，焦作市武陟一中高一(2)班学习委员，现任学校国旗队队长。从小学至今，他一直是一位品学兼优的好学生。在家中，他孝敬父母，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的好学生。刘平心由衷地希望，因为有他，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐!

刚进入高中以来，刘平心同学就不断提高自身修养,能够用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，严格的要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，他思想健康，活跃，积极，进取，常常能提出一些好的意见和建议。他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，被评为市三好学生，市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。

刘平心是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、校国旗队队长等工作。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念.他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，也不拿班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名校学生会干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的校学生会干部。

刘平心爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的'各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、国外名著、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。而且每次月考,期中、期末考试总成绩都排在年级前五名。

刘平心不但在学习上取得了优异的成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、黑板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、黑板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校国旗队队长，带领学校国旗队员参加了武陟县大型运动会的开幕仪式,获得了社会的好评。

刘平心同学对待同学很热情，真心地帮助同学，能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。有一次，一位学生不小心崴了脚，落下很多课，他主动承担起辅导功课的责任，一个月，两个月，每次他都是乐此不疲。他常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。”在遇到垃圾时，他会弯下腰捡起来，放到垃圾桶中;在公交车上不小心踩了别人的脚，他会说“对不起”。在学校，他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生，展示了中学生良好的文明礼貌风范和社会公德，良好的公共生活好习惯。

刘平心还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他一直很简朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱,是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，心疼爸爸妈妈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，还孝敬爷爷奶奶经常给爷爷奶奶捶背、挠痒痒,陪他们聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。由于经常参加家务劳动，从而使他小小年纪便会做一手好饭菜、打扫卫生、拖地洗碗，练就了较强的独力生活能力，培养了浓厚的生活情趣，树立了正确的人生观和远大的生活理想。平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。但从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，从电视上看到那场突如其来的汶川大地震发生时，多少美丽的家园顷刻间荡然无存，多少父母失去孩子，多少孩子成为孤儿，看得他潸然泪下。他毫不犹豫的捐出了自己积攒很久的零花钱，虽然不多，却带着他对汶川的牵挂。玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区学生的关心。如今，刘平心同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在茫茫的学海中奋力遨游，他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。

作为一名高中生，刘平心同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑;都能主动向老师问好;在老师加班时，他会提醒老师，对老师感激地说一声：“老师，您辛苦了!”他自信、自尊、自强，少有自卑之心，从不傲视他人;对自己的优缺点有正确的评价与要求;在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与目标。 “是花，就要开放;是树，就要长成栋梁;是石头，就要去铺出大路;是班干部，我就要成为一名出色的领航员!”

发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个无愧于心的国家未来主人翁，这是刘平心同学一直努力的方向。他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。我们相信，刘平心同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

⌑ 爱心编织毛衣事迹材料 ⌑

有一天吃过晚饭我看妈妈在织毛衣，织的很好，所以我也想学学怎么样去织毛衣，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈答应给我教，我高兴极了。

刚开始，我只是在旁边看，妈妈一边织一边给我说，我认真的在旁边记着妈妈给我说的要领，之后妈妈给我起了个头，我织了起来，没想到这织毛衣比我想象的难的多了，我半天就是织不好，老是掉线，气的我都不想继续织了，妈妈看见后告诉我：不管干什么事绝不能半途而废，要坚持到底才能成功，我一边慢慢的织一边回忆妈妈给我说的要领，不知不觉的我熟练多了，大概过了2个小时左右我基本会织了，已经不会掉线了，我用了一个星期的时间织了一天的裤带，看着自己的劳动果实我高兴的蹦了起来。妈妈说我还要多加练习，争取明年能够给家里每个人都织一条围巾，我心想要是每个人都戴上我给他们织的围巾那多好啊。

我觉得这个寒假我过的很有意义，因为我又学会了一样本领。

⌑ 爱心编织毛衣事迹材料 ⌑

冬天，是我最喜欢的季节。有两点理由，一是冬天到了我可以玩雪球，堆雪人。二是我又可以穿上妈妈为我织的毛衣了。

一团普普通通的毛线，四根普普通通的棒针，在妈妈的手里快速的飞舞着，两个月下来，就变成了一件漂亮的毛衣，有带花纹的，有戴帽子的，有戴高领的……有一次我穿着妈妈织的毛衣出去玩，邻居们啧啧赞叹：“你妈妈织的毛衣可真漂亮，不知道的人还以为是买的呢。”“对呀对呀，改日我要请教一下。”每当我听到这番话时总是很自豪。

一天，妈妈正在为我和弟弟织毛衣，看着她身心入静的样子我不禁想刁难妈妈一下。“妈妈，你能不能一边看电视一编织毛衣？能嘛我就办你做一天的家务，不能的话，我就要挠你痒痒，好不好？”“你个机灵鬼，好吧，我就答应你这一回，下次就不行了。”妈妈说完后便照着我的意思开始“工作”了。以及电视播完后，我再看看妈妈，她正以0.01秒的时间“工作”着，我让他把电视内容复述一遍，而且要一字也不许错，五分钟过去了，妈妈把电视内容椅子也不差的复述下来了。我只好愿赌服输帮妈妈做家务了。我问妈妈她为什么可以织得这么好？妈妈笑着说:"熟能生巧，多织，手就有准头了。”

虽然现在商场里的名牌毛衣多得很，但我只喜欢妈妈织的毛衣，因为她不仅在织毛衣，也在把自己的爱只进去呀。

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萧恩怡，女，12岁，xx市xx区永安镇新村小学六年级（1）班班长，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为校优秀学生干部。她是同学中的名人，她是校园里的一道亮丽的风景线。

萧恩怡是一个热爱群众、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

她总是把班群众的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮忙下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

萧恩怡爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，用心思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了超多课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加作文大赛并获奖。如：在20xx―――20xx年度参加“与经典同行”征文活动比赛中荣获二等奖。

萧恩怡不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，用心参与了班级及学校的各种活动，既提高了潜力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了她的参与，布置的板报，版面独特，有创意，资料新颖，博得全校师生的好评。如：在永安镇小学区20xx―――20xx学年庆“六一”书法现场比赛中荣获中年级组三等奖，同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。

萧恩怡还是一个十分节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮忙长辈做一些力所能及的家务活，陪长辈聊天解闷；对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，从不乱花一分钱的她，当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

她有较强的活动潜力和组织潜力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有必须的人际交往潜力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着用心向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织潜力和自立潜力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，萧恩怡同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

⌑ 爱心编织毛衣事迹材料 ⌑

怎么织毛衣又简单又好看 最简单新款毛衣的编织方法<\/h2>

一、毛衣编织

1、后片：5针起，140针织双螺纹30行，换8针减至118针，织72行平针，织54行起伏针，后引退斜肩，后领中间留28针，领窝平针；

2、前片：5针起，140针织双螺纹30行，换8针减至118针，织72行平针，织46行起伏针，后织前领，中间留12针，领窝平针，斜肩同后片；

3、袖：挑72针(3挑2)，圈织起伏针72行，平收；

4、领：5针挑124针，圈织双螺纹20行，后换4针织8行收针。

二、针织圆肩叶子衣

a.底边：平针不卷边起头法

b.领口：前领引退法减针，完成后自一侧颈间点向另一侧颈间点套收（注意平留的几针织的要松，否则套收容易紧），后领套收同前领，也是要松些，可以换大1-2号针织，前后领套收完成后再合肩；

c.袖子：前后片缝合完成后挑针圈织，换线时消除行差第一针用滑针，袖口上针平收；

d.全部织平针。

三、粉色立体花漂亮的披肩

起6针辫子绕成圈，然后勾出1个长针、3个辫子，再一个长针，三个辫子，总共6组，最后于前面开始的一针连接起来，形成一圈。也就是说第一圈是6个长针，长针与长针之间是3个辫子。从上一圈的3个辫子中勾出一个短针一个中长针两个长针一个中长针一个短针，这样就形成了一个扇子花，如此在每3个辫子中都勾出一个扇子花，总共6个，这是第一层花瓣这样购三层花瓣，然后将所有的花连接起来。

水草花毛衣怎么编织<\/h2>

水草花 是5针下针组成的

第一行：第1针下针挑过不织，第2-3针并针同时放3针，再将挑去的第1针拨过来覆盖在刚织的3针上面，第4-5针织下针

第二行：全平针

第三行：第1-2针织下针，第3针挑过不织，第4-5针并针同时放3针，将挑去的1针拨过来覆盖在刚织的3针上面

第四行：全平针。以此类推

棒针编织毛衣教程<\/h2>

棒针编织毛衣教程如下：

1，育克，另线起针246针，三行下针，一行水草花（即同时插入3针内，织出3针），此时为82个水草，以此循环，织完3行水草后的第三个下针行为减针行（以后相同），第一个减针行为11下，2并1，减18次，余12针，此时总针数为228针，76个水草。

第二次减针为7下，2并1，减24次，余 12针，此时总针数为204针，68个水草。第三次减针为4下，2并1，减34次，无余针，此时总针数为170针，由于170不是3的倍数，下一行织水草花时任意对称两侧减到2针，总针数为168针，56个水草。

第四次减针为2下，2并1，减42次，总针数为126针。再织两行水草后（此时没织下针行）马上换细2号针织下针，同时均匀的减至108针，然后再织两行搓板针，钩针双边收针法松松收针结束。

2，落差：拆掉另线织一圈下针，在此圈均匀加4针，总针数250针，两侧做记号扣（即每侧125针），继续织下针到左侧记号扣余8针时返回，翻面织上针至右侧记号扣余8针时返回，下针织至上次返回点余8针时返回……，以此类推共织8行，余61针。

3，分袖：继续整圈织下针完成引返点过渡针后继续织下针，到记号扣。余21针时套起10针，将余下的21针再数出22针一起串上另线，即21+22针=43针为右袖，继续下针织82针，再另线串起43针为左袖。

4，身及下摆：此时总针数为82+82+10+10=184针，直至下摆结束前片织8行平针，分片处内侧挑两针（分口为里外压合），然后三行搓板针后，拉出线（够带子的长度）起6针织圆柱带子（将拉出的线边织边隐藏在圆柱里），够长度后直接用圆柱针收口（即 i_cord收针法），收完口再继续织圆柱，直到和另外带子长度相同收针。

5，左右袖：串起43针+10针，再挑织10针两侧各一针（补洞针），总针数55针，织20圈开始以腋下中心两针为中心，两侧各加1针（拉克兰加针发），以后7-2-6，8-2-2，9-2-2，总针数为77针，直到腋下到袖口为36cm处，换小两号针减至50针，再织3圈搓板针，同领一样收针结束。

毛衣编织教程<\/h2>

毛衣编织教程如下：

工具／原料：毛线、毛线针。

1、第一步，准备好毛线和毛线针，起37针，我们做示范编织，具体编织毛衣要量好尺寸来起针。起针后开始织领子，用上下针编织，织到领子的高度。

2、第二步分配针数。开始分肩茎8针，共4根每根2针；前胸的左右2条边各3针；前胸一边4针共8针。双肩各4针；后面9针。开始织下针，边子织上下针，每到肩茎的两边各圈加一针织下针。

3、第三步，正面织上针，反面织上针。织到腋下。把袖子用线穿起来。

4、第四步。开始织身子部分，织到需要的长度。再换上下针织好边子。

5、然后把袖子用针穿起来开始织袖子，根据需要在袖子下方收针。

6、然后用同样的方法织好另一只袖子。

新款毛衣的编织方法<\/h2>

毛衣的编织具体操作如下：

1、首先起针，起22针。

2、织到需要的长度开始织下针，以第4、8、15、19针为中心针，隔一圈织到以上4个中心针的左右各加一针。

3、增加棒针到4根针，然后圈织下针。

4、把身体部分直到需要的长度后开始编织毛衣的边，毛衣边用上下针来编织。

5、身子部分编织好后，再开始编织衣袖，把一只袖子的线圈穿起来开始编织下针。

6、织到需要的长度后收针，这样一只袖子就织好了，然后用同样的方法把另一只袖子也编织完成。即完成毛衣的编织。

水草花怎么织<\/h2>

水草花织法

每花4针，4行为一完整花型（边针另加）

第一行：挑1针，2针并织放两针（织法与1针中织数针同），将挑去的1针拨过来覆盖在刚织的3针上面，1针下

第二行：全上针

第三行：2针下，挑1针，2针并织放两针（织法同前），将挑去的1针拨过来覆盖在刚织的3针上面，1针下

第四行：全上针

提示：如果要织双色，则第一、四行用同色线，第二、三行用另一色线。

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