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德艺双馨家庭事迹材料

德艺双馨家庭事迹材料|德艺双馨家庭事迹材料(汇集十五篇)

时间:2019-11-08 赵老师教案网

德艺双馨家庭事迹材料(汇集十五篇)。

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我国是一个讲文明的国家,敬老爱老历来是中华民族的优良传统,孝敬父母更是我们中华儿女应尽的义务。百事孝为先,于光英多年来始终无怨无悔的侍奉着母亲身旁,给予她无微不至的照料。可是天有不测风云,人有旦夕祸福,去年冬天,她的母亲得了重病。在母亲住院期间,她不顾自己的身体,每日里为老人按摩、翻身、洗衣、喂饭、喂药,老人有时大小便失禁,她都不嫌脏、不嫌臭,耐心收拾,把老人收拾得干干净净。经过她和家人的精心照料,老人身体有了明显的好转。就是这样,她从点滴关爱老人,从琐碎中牵挂着老人,用言行感染着老人,从困境中帮扶着老人,街坊邻居都夸她是个孝顺的好女儿。

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德艺双馨教师的述职报告

尊敬的领导、各位评委、敬爱的同事们:

大家好!我是某某学校的一名教师,很荣幸能在今天为大家做述职报告。

在过去的一年里,我深知自己肩负着教育事业的重任,一直在为教育事业的发展而不断努力。在工作中,我时刻保持教育事业的使命感,心中默诵着“教育是灵魂的工程”的理念,一步一个脚印地前行,积极探索教育教学的新思路、新方式、新方法。

教育是一门艺术,每一次课堂都是一次舞台的表演,我努力做到“德艺双馨”,在教学中,我始终坚持以学生为中心,关注学生的全面发展,注重培养学生的思维能力和创新精神。同时,我也注重在课堂中实施个性化教学,尊重学生的个性差异和发展需求,使每一个学生都能得到尽可能的关注和注重。

教学方面,我不仅注重基础知识的传授,还注重学生的实践能力。我善于调动学生的学习积极性,采用多种教学手段,如互动式教学、案例式教学、以及各类文化体验活动,来丰富教学内容和提高学生的学习兴趣,使学生在轻松愉悦的学习氛围下,可以更好的完成学习任务和目标。在学生实践方面,我也提倡让学生参与到社会实践中,让他们了解社会,在实践活动中可以锻炼自己的能力,同时增加社会责任感和对社会的认识,为他们日后更加出色地发展打下良好的基础。

在师德方面,我时刻将自己放在教育的第一线,从不断学习和思考中探寻人类文明价值的真谛,通过工作的成败和反思,在不断推进自身的发展,并通过正确行为和修养,让学生见到我作为一名教师的师表形象。

在学科建设上,我注重增强课程的深度和广度,为学生创造了更好的学习环境和氛围,同时我还研究学生学科的相关知识和方法,来提高自己的教学能力。通过课程建设和知识积累,我得到了更加丰硕的教学成果。

此外,我还坚持在课余时间积极参加学校组织的各类教育活动和培训,提升自己的教学质量和水平。同时研读各类教育文献,与教育领域最新的知识和科技保持同步,以数字化化、信息化、智能化、跨文化等新的视角,开拓自己的教学思路和视野。我相信在不断地追求和探索中,我可以做得更出色。

最后,我想说,教师这个职业的前景很广阔,我们需要一定的业务素养和不断的学习精神。我将继续加强自身的职业技能和素质修养,致力于为学校和学生做出更为出色的工作。

谢谢大家!

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我是滑县英民中学一名普通教师,女儿是英民小学五年级一班的学生。莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是全人类的营养品”!作为教师的我深知读书对一个孩子成长的作用,所以从小我就重视对孩子阅读兴趣的培养。

首先,读书先行,给孩子营造读书氛围。

为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围,业余时间我们的主要活动就是读书。我的第一学历是专科,毕业后利用业余时间努力学习,取得本科,平常读书时,我会随时记录下读书心得或感受,会在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子和学生一起分享;同时在学校我也经常写些反思和教学随笔,经常看些教育专著,也写很多读书笔记,我的读书笔记我女儿也看的津津有味呢!爷爷奶奶也喜欢在家里看一些中医药养生类的书籍,平日里乡亲邻里有个什么小毛病,都能够给一些小方法。这些都让孩子觉得读书的益处多多。我们家书柜、床头、沙发边等地方,随时都有书籍放在那儿。这也让孩子时时接触书籍。

其次,让读书成为孩子的重要习惯。

俗话说好习惯都是慢慢培养出来的,让孩子爱读书也是需要慢慢培养的。女儿出生后,每天晚上陪着她看书,睡前给她讲故事是我的必修课。三岁时候我就给她在书店办理了借书卡,保证每天都有不一样的故事书和精美的绘本图书。不知不觉中,孩子的阅读兴趣就养成了。到了小学,女儿在学习上的压力渐渐增大,我们开始有针对性地引导她阅读,我们每学期都会给她购买10多本青少年读物,也会把购书作为奖励进行激励。同时专门在她的房间购置了书柜。低年级主要阅读些童话故事,目的是培养孩子阅读兴趣和习惯,同时也从中收获些做人的道理。如《小猪唏哩呼噜》等,随着年龄的增长,女儿的眼界不断开阔,思想也日趋成熟。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期,女儿三、四年级时候我结合学校的读书安排,给女儿买了《十万个什么》、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》,《夏洛的网》,《老人与海》,《鲁滨逊漂流记》等,这些书籍都能帮助孩子树立正确的人生观和价值观。我坚持和女儿一起看,并且坚持写读书笔记,一起分享读书的点滴收获。每天晚上吃过饭就是我们的读书时间。

这个学期,女儿学校师生共读一本书《小鹿斑比》,我也认真读了,也和女儿一起写了读书笔记,从中孩子收获了小鹿斑比的精神,我也从老鹿王那儿学了些教育孩子的知识。

每个寒、暑假,我都会给孩子充分的时间读书和写读书笔记,读过的书有《格林童话》、《安徒生童话》、《儿童百科全书》、《马小跳系列》全集、《笑猫日记》全集、《做最有智慧的人》、《水孩子》、《亲爱的汉修先生》、《非常爸爸》、《秘密花园》、《西游记》、《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》、《北方的狼》、《亲爱的笨笨猪》、《101个成长故事》、《绿山墙的安妮》、《父与子》等上百本书籍,读过之后,我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识,并坚持一起写读书笔记,在与女儿共同读书的过程中,我们在体验快乐的同时,也充实了自己。

最后,全家共读,其乐融融。

女儿每天晚上必读两个小时的书,这已经成为一种习惯,每天不看书就睡不着觉,在她的影响下,我五岁的儿子也喜欢上了读书,借书卡里登记儿子读的绘本已经有100多本了!

现在,看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动,书本成了我们家最宝贵的财产,书柜里的书籍是我们全家的精神食粮。在女儿的努力下,在书籍的营养下,她一直成绩优秀,积极参加学校组织的各项活动,2013年9月学校组织“敬老爱老”演讲比赛获得二等奖;2013年12月获得学校四年级组书签制作三等奖;2013年12月获得英民小学四年级组“讲故事比赛”一等奖;2013年12月19日被评为学校的“书香少年”;2014年3月“讲雷锋故事”荣获四年级组一等奖;2014年4月获得学校举办的“书法比赛”一等奖;年5月在中心校组织的“才艺大比拼”活动中获得学生组三等奖;2014年元月在中心校组织的“亲子共读,创建书香家庭”活动中评为“书香少年”;2014年5月被学校评为班级的“阅读之星”;2014年4月17日被滑县教育局、滑县关工委联合举办的“o4年亲子共读,创建书香校园”荣获“读书之星”称号;我女儿还学了钢琴兴趣班,已经取得“钢琴一级合格证”,正在备考四级;还有绘画兴趣班,也在绘画班组织的比赛中获奖;这些成绩的取得和孩子从小热爱阅读,有良好的阅读习惯是分不开的!

书是一轮暖阳,会温暖孩子那颗潮湿的心房;书是一股清泉,将激起孩子心头的波浪;书是黑暗中的一把火炬,将照亮孩子人生的方向!我相信,在孩子未来的成长之路上,我们的家庭书香味越来越浓,一路书香,一路成长……

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猛看题目,吓一跳,“书香家庭”,抬头实在太高了。谈笑皆世俗,往来全白丁。连陋室都不如,哪敢书香。至于“先进事迹”就更不敢当了,记忆中那都是先人发生的故事,我一凡夫俗子尚在人间,一说先进,连自己都心里发毛。如不介意,我就只谈谈读书这两个字。有人说不重视读书的家庭,是平庸的家庭。可我重视了依旧平庸,证明我读书很不得法,是没资格谈的,很混沌,还是给大家做个反面吧。

提到读书,一般都要说藏书,今夕是何年啊?太形式啦。现代社会信息爆炸,藏书的装饰性早已远远大于知识性。家里书橱有不少书,基本都是我的,可连我都不屑一看。喜欢到网上BT,再用PDA看,特点是新、全、省。机子小巧玲珑,平时走着、坐着、躺着、卧着、趴着、挂着(孩子看书姿势稍微多了点)....睡时随地都能看,黑底白字不伤眼。真的眼累了还能让PDA配着音乐把书读出来,贼轻松贼方便(此功能女儿特喜欢,省却睡前故事,童话直抵梦乡)。近几年足不出户,就偷偷BT了上万本。请不要围观鄙视,绍兴一伟人讲,偷书不是偷,后人考证算摘,同感。摘久生厌,后又发现一读书的好去处---新杭州图书馆,开馆后就办了借书证,人手一张,每周全家有事没事都会去呆一天,不光在那儿白看,还带回十来本继续白看。图书馆环境一流(三楼),空调舒适,茶水免费,恳请大家有时间一定要去体验一下(非春晚式广告,纯心里话)。

现在读书的渠道、资源太多了,网络、书店、书吧、图书馆....难点还是怎么培养孩子一个爱读书的习惯性格。不过说难也难,说易也易。简单粗暴点,您想,把孩子放在一个只有书的地方,她会怎么样?撕书?咬书?抄书?烧书?NO!唯有看书。只要适当引导,随孩子喜好,不要过多干涉。等她慢慢有了兴趣,有了心境,自然就会爱上读书,与书为伴,与书为友。经常看到女儿废寝忘食,鹤立鸡群的坐在一堆牙牙朋友的中间,饶有兴致的翻看《喜羊羊》,也急。想起培根的读史明智,读诗灵秀,真想问问他老人家,读灰太郎会怎么样?可惜隔空几世已无解,只有酸楚上心头。

现在是万事皆备欠东风,就差找点空闲,挤点时间,领着书本儿,回家看看。记得一俗人说抵制电视就是抵制低俗,正确!平时绝不看电视,太污染时间了。对于好的电影、动画、纪录片先载下来,留待每周三五六看。做到电视跟着人走,人绝不跟电视走,游戏也同样处理。平时饭桌上可以天南海北随意聊,书报见闻、心得体会都行。晚上简单散步后,就集体回巢各就各位开始看书,爸爸文史政经,妈妈鸡毛蒜皮(她说叫品味格调),女儿依旧喜羊羊接着灰太郎。要求不高,有字就行,没字凑画也行,如能再来点茶点、音乐,就更加完美了。不知这是不是就叫有书真富贵,无事小神仙。

读万卷书行万里路,可不是句空话,最好的书都在现实生活中。书只是知识的文字表现,知识才是根本。能在现实中学的,就别在书里找了,否则事倍功半。杭州有几家博物馆可是学习知识,陶冶情操的好地方(谨代表我自己感谢浙江既杭州政府对公共文化事业的大力投入),比如浙江博物馆、浙江美术馆、自然博物馆、浙江音乐厅....经常有书画、科技、历史、音乐等巡展,具体时间、活动可在其网站查询。还有相当多的专题博物馆,如茶叶丝绸、中药陶瓷、运河西湖、扇子剪刀,等等等等,五花八门,应有尽有,剖析古今,贯穿历史,一目了然,远胜看书。至于名人故居更是数不胜数,这不,女儿最近又和司徒雷登纠结上了,看教堂、查资料、问历史,让我都刮目而仰视这个“小人”。正是这个“小人”让我知道,司老不仅创建燕京大学(北大清华)呕心沥血三十年,更是咱们之江大学(浙大)的创始人,人格伟大,贡献巨大,高山仰止。魂兮归来!司徒雷登(其墓地紧邻杭州半山垃圾填埋场,仰慕者可自行前往祭祀缅怀)。相信我,经常带孩子出去转转,权当放风,即可防止死读书,也可做为学习纸质书的催化剂,真不失为一个好办法。

读书有许许多多好处,颜如玉啊,黄金屋啊,挺实在的。至于假大空的说教,大家也都心里明白,还是心照不宣的好。只想说读书有时也会让人痛苦,一种午夜时清醒的痛苦,与无知的快乐对应。这不是伟人说的,是我说的。所以不想痛苦的朋友就不要读的太多太深了,走过路过“关键”绕过就行了。友情提醒一下,谢绝感谢。

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学高为师,身正为范

——读《教师的德艺双馨之路》有感

以德为先铸师德,教艺精湛显师能。师德决定着教师的素质和教育的质量。作为塑造人的灵魂的工程师,教师必须具备全新的道德品质。

今年寒假,我一口气读完了朱训林主编的《教师的德艺双馨之路》一书,感悟良多,下面谈谈我的显浅的体会。

《教师的德艺双馨之路》一书分为道德篇、智慧篇、教艺篇、成长篇四部分。在道德篇里,作者用“行为端正,学生自信”、“身传是言教有基础”、“让‘口碑’引领学生进步”三个章节论述了师德必备的品质;在智慧篇里,作者用“尽职尽责,学生心服口服“、”宽严有度,创造和谐“、讲究艺术,效果倍增”三个章节讲述了教师教育教学需要的智慧境界;在教艺篇里,作者用“教学本领,教师立业的根本”、“构建自主课堂,促进学生发展”、“互动课堂,学生成长最精彩”三个章节阐释了提升教师教学技艺的层境;在成长篇里,作者以“不断提高业务水平,成为优秀教师”的七个小节内容介绍了教师成长过程中所必需的积累。

读完这本书,我将获得相关知识和高尚情操;树立了开放的和发展的思想意识,并通过定期的自我反思,从而在正已、爱生、敬业、奉献的同时铸就良好的师德。做以为先的楷模。

最让我感悟深刻的是本书第三章“让‘口碑’引领学生进步”的第一节——教师首先是诚实的人。一个有威望的老师应该是一个诚实的人,一个不掩饰错误和未知的人。只要是人,就不可能不犯错误,什么都懂。

教师犯错误不是问题,不理解不是问题,试图掩盖错误、不理解是问题。你可以欺骗一个学生,你甚至可以偶尔欺骗所有的学生,但你不能一直欺骗所有的学生。你将为你的不诚实付出沉重的代价。

诚实是教师人格特质的基础,教师要在教育实践中不懈修炼自己的诚实特质,让自己成为“以诚为本”之师,这样方能为建立和提高自己的威信打下坚实的基础。

值得一提的是,本书第六章“讲究艺术,效果倍增”的第一节——善于与学生促膝谈心。这一节介绍了对学生进行心理疏导和做学生思想工作的几种谈心方法:激励法、抑扬法、主客法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法等,其中令我最欣赏的是抑扬法。

抑制法是一种平衡被批评者心理状态的心声方法。有先扬后抑法和先抑后扬法两种。先扬后抑法就是对被批评者先谈他的长处,再批评他的短处。

这种方法对那些与教师关系比较紧张、对教师比较生疏甚至有些抵触的学生最适用。他们最怕教师有偏见。你一旦肯定了他的某些长处,他的心理就会得到一些满足,你的批评他也就能听得进去了;“先抑后扬”的方法是直截指出不足,尖锐批评,然后帮助他分析有利因素和自身优势。

这促方法适用于与老师关系较好的、心胸比较豁达的同学。在我看来,吸气是改变后进生心态最有效的方法。

新时期的教师要有教育创新的理念,尤其是教师在教学中应该体现新理念、新手段和新方法,通过对中小学教育的思考与研究,形成一套独特的教育思想与教育理论。没有研究,就没有对教育的真正理解;没有思想,教育创新的火花就不会点燃;没有潜心于教育创新的实践,就不会取得成功。对于年轻教师而言,这尤其重要。

再说,现在的教师都是在应试教育的环境下成长起来。多年来,应试教育的深厚品牌使他们习惯了采用应试教育的教育教学方法。还有一些学校实际上所推行、执行的那种应试教育的评价机制,社会上各种力量对应试教育的推波助澜,也使得教师积重难返,不能自拔。

因此,推进素质教育的任务相当艰巨。要经过长期不懈的努力,在社会上创造良好的环境。在教育内部,应尽可能地做好自己应该做好的事情,努力创造一种让学生身心发展的良好环境,把应试教育的负面影响降到最低。

我读了《教师的德艺双馨之路》这本书后,觉得作为新时代的教师首先要热爱祖国,热爱教育事业,要具有实事求事、独立思考、勇于创造的科学态度,要具有崇高的精神境界和良好的文明修养。师德和教学艺术的创新意识是时代和社会发展的要求。有鉴于此,我要把这本好书的精华和经典的教学案例,在塑造人类灵魂工程师这一崇高的境界中、在辛勤耕耘的百花园中化为动力,并以饱满的深情朝着德艺双馨之路不断前进。

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身体力行,弘扬美德

耿玉海夫妇二人相敬如宾,互相支持,互相帮助,有困难共同面对,出了问题共同协商解决,是人人羡慕的模范夫妇。在赡养老人方面,他们尽心尽孝、精心照料、无微不至,总是竭尽所能为老人提供最好的饭菜、最好的衣物、最好的生活条件,让老人享受天伦之乐。后来老母亲卧床不起,耿玉海夫妇一边忙于事业,一边精心照顾着老人,定时喂汤、喂饭、喂药,不让老人受到一点委屈,一直到老母亲九十四岁去世。村民们都竖起大拇指:"耿玉海夫妇,真是好样的!"

乐于助人、邻里和谐

耿玉海家庭平时就喜欢乐于助人,村里谁家有困难,他们都会热心的去帮助别人。等到别人渡过难关后要答谢他,他总是摆摆手,说邻里邻居的没什么。村民有什么事,也都喜欢找耿玉海评理调解。 在父母的言传身教下,家里几个孩子都养成了乐于助人的好品格。

自律自约,率先垂范

孔子曰:"其身正不令而行,其身不正,是令不从。"耿玉海夫妇坚信家庭教育是学育人才的摇篮,他们不断的学习,不断的更新知识,不断地拓展视野,以自己的好学、善学感染孩子们,让孩子们在不懈的努力中,一步一个脚印的超越自己。 他们注重孩子的品德教育,他们认为一个孩子无论长大以后干什么,"德"总是最重要的,高尚的道德是家庭的重要财富,它会使人不断的从中获得幸福和享受。因此在言传身教中,他们要求孩子们尊老爱幼、与人为善,关心他人,诚信正直,己所不欲勿施于人。

爱国守法,廉洁奉公

耿玉海夫妇教育子女们,在日常生活中要积极维护社会公德,诚实守信,自觉遵守各项法律法规和公共秩序,维护国家利益和集体利益,主动履行公民的权利和义务。在工作中,要坚持廉洁奉公的原则,严于律己,宽于待人。现在,孩子们各自已经成立了小家庭,并且各自都有自己的事业,在村里也都有很好的口碑。

"家和万事兴",耿玉海夫妇多年来一直坚守着"言传身教、以德育人、真诚待人、和睦相处、互敬互爱"的家风家训,家庭和睦、家风和谐,他们一家的家风教育应该成为宣传的榜样,带动更多的家庭注重家庭、注重家教、注重家风,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

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我叫×××,是一名普通的小学教师,拥有着一个幸福的三口之家。我丈夫长年在外地工作,夫妻两地分居。结婚20xx年,我既当爹又当妈,辛苦滋味可想而知。尽管很辛苦,但是距离产生美,我们夫妻俩心心相印、互敬互爱,儿子聪明好学、懂事乖巧,我觉得我的小家庭是非常幸福和谐、美丽温馨的。

一、互敬互信,共筑幸福

互敬互信是家庭幸福的基础,也是家庭美丽的源泉。我和丈夫婚后十多年来,尽管长期两地分居,离多聚少,但是我们夫妻在生活中相互尊重、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。我俩经常在电话里交流工作体会,相互取长补短,遇到困惑烦恼相互开导劝慰。我工作非常繁忙辛苦,经常是下了讲台上灶台。为了尽力支持我的工作,他每次探亲回来,总是主动洗衣做饭、整理房间,抽空去照顾父母,陪伴父母,帮父母洗洗擦擦,辅导孩子的功课,带孩子出去锻炼和玩耍,尽自己最大能力为我和孩子创造便利的生活条件。虽然我们遇到的是许多平凡的小事,不足以挂齿,但它就像催化剂使我们的平凡的小家庭变得美丽而温馨。

二、热心公益,同情弱者

有人说,爱如果只停留在一家人之间,那么这种爱是小爱,如果把这种爱,这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上,成就了一种大爱。我们一家一直乐于关心帮助邻里朋友和同事,只要大家有什么需要帮忙的,我们一定二话不说,尽可能地给予热心的帮助。比如,和我同住一个单元的张奶奶,年岁已大,腿脚不利落,上下楼不方便,而儿女在外地工作,生活上困难重重,我经常在周末和节假日主动照顾她,和她聊聊天,帮她做些零活,张奶奶心里过意不去,曾经特意给我和家人绣了漂亮的鞋垫以表谢意。我们除了关心邻里朋友,还能够积极参与公益事业,对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。我们深知父母是孩子的第一任老师,十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养,教育孩子对学校举办的各种募捐活动积极参加,孩子很少买零食吃,每年把自己的零花钱基本全都通过学校捐给了残疾儿童、特困学生。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩,我们经常会让儿子拿些零钱给他们,教育孩子对社会弱势群体不歧视,要有爱心。

三、用心教子,以德育人

我们夫妻俩不管多忙,也抽时间教育孩子。我们全家统一教育思想,不能娇纵、溺爱孩子,既教孩子学知识,又教他学做人,要创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境,让孩子能健康地成长。为了让孩子从小孝敬老人、尊敬长辈,对人有礼貌,我们夫妻俩首先以身作则,言传身教,潜移默化地感染他;在日常生活中给机会让他孝敬长辈;发现他有对人不敬的行为及时教育、引导,使他学会辨明是非,改正缺点。为了培养他的独立生活能力,我们已经教会他收拾房间、洗碗、做炒米饭等家务事,尽量给机会让他做力所能及的事,家里的事情让他参与做。

由于我们平时崇尚文明、严于律己、宽于待人、互相尊重、互相信任,讲责任讲义务,培养良好的家风,因此,形成一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭,夫妻敬业爱岗事业有成,老人安享晚年快乐生活、孩子认真学习健康成长。

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德艺双馨教师述职报告



尊敬的领导、各位老师:


大家好!我是xx小学的一名教师,今天非常荣幸能有机会向大家述职,分享我过去一年以来的教学工作和个人成长。



德艺双馨的核心价值观是培养学生的德育和艺术素养,为此我在过去一年里积极探索、努力奋斗。在德育方面,我始终坚持以身作则,做一个言行一致、品德高尚的榜样。我注重培养学生的品德修养,通过课堂教育和日常行为引导,激发学生的爱国、爱人民、爱社会的感情。在教学中,我倡导礼貌待人、尊重他人意见,培养学生的合作意识和团队精神。我经常组织学生参加社区志愿活动,开展各种社会实践,让学生感受到社会的关爱,懂得关爱他人。此外,我也注重培养学生的自律能力,通过常规的班级会议和讨论活动,引导学生讨论学习和生活中的问题,培养他们主动解决问题的能力。



在艺术素养教育方面,我充分利用学校资源,注重培养学生的艺术兴趣和创造力。我鼓励学生参加学校的艺术活动,举办小型文化艺术展览,组织学生创作各种艺术作品。我还积极参与学校艺术课程的改革,结合学生的兴趣和实际情况,创新教学方法,提高教学效果。我通过多媒体教学、课堂互动等方式,增加学生对艺术的认识和理解。我还邀请艺术家和专业人士到校授课,为学生提供更多艺术欣赏和学习的机会。



在过去一年中,我也学习了很多专业知识,提高了自己的教学水平。我坚持不断自我反思和学习,积极参加各种培训和研讨会。我深入研究了课程标准和教材,探索适合学生特点的教学方法和策略。通过与同行的互动和交流,我不断丰富自己的教学经验,提高了自己的教学技能。



尊敬的领导、各位老师,在过去一年里,我虽然也有不足之处,但我会继续努力,不断进步,为学生和学校做出更大的贡献。感谢学校领导对我的信任和支持,感谢各位老师的指导和帮助。让我们携手共进,为学生的德艺双馨教育而不懈努力!谢谢大家!

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小玲,女,汉族,本科学历,一级教师,从20xx年踏入教师岗位开始,一直默默坚守在教育教学一线,长期担任数学教学工作。从参加工作至今,已18年有余。她志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,因材施教、业绩突出,自觉履行教书育人的神圣职责,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献,怀揣着善良、真诚和责任,用心血和汗水换来了学生的尊重,家长的好评,领导的赞扬。

作为学校的教导主任以来,她做到上情下达,下情上晓,起桥梁沟通作用。在工作中,她能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好教导处的工作计划,并组织实施,使教学工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,及时召开各种会议,使教育教学工作运作正常。这些年的管理工作,有配合、有磕碰,更多有友谊,一路经历、一路收获,也是一路成长,一路奉献。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是她作为一名共产党员对生命价值的追求。作为一名共产党人,她恪守着“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言。在平凡的工作岗位上,无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有总结。把自己学到的管理方法与学校的实际工作密切结合起来,促使自己的管理水平不断提高。

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俗话说:忠厚传家远,家和万事兴。在北汉乡北汉村,提起村民小李一家,那是人人羡慕的幸福之家,全家共6口人,上有两位老人,还有一双儿女,家庭和睦,父慈子孝,受到全村人的一致好评。

知法、懂法、守法、用法,积极拥护和遵守村规民约。小李一家一直积极执行村委会有关规定,参加村委会组织的各项活动,配合村委会完成村里的各项工作目标。在村硬化街道、修建下水道期间,因工作需要需占用其部分土地,砍伐部分树木,全家人二话不说,主动配合工作人员,完成清理整治工作,不要村委会给的一分补偿,牺牲小我,顾全大局,起到良好的模范带头作用,使村委会硬化街道、修建下水道实施的工作顺利完成;村里十七八岁的青少年群体,正是思想健全成熟的关键期,极容易受到社会上少数不良人群、风气的影响,为此,小李一家积极宣传法律法规知识,提供正确的引导方向,为此,全村青少年犯罪率锐减95%以上,保证了村内良好的社会安定秩序,人民群众拍手称赞。同时,小李一家坚决抵制赌博、打架斗殴、聚众闹事等行为,勇于同歪风邪气做斗争,宣传积极向上的良好的社会风气。

父慈子孝,邻里和谐。小李的父亲李玉卓经营着一家板簧厂,2007年正值板簧厂发展的关键时期,其被任命为北汉村的党支部书记,不得不把厂子交给从未接触过相关业务的儿子和儿媳,为了支持老人的.工作,夫妻二人义无反顾地担起了这个重担,白天黑夜地在工厂忙活,两个年幼的子女交给婆婆照顾,老人没有任何怨言,慈爱地说:“你们忙你们

的吧,我能行。”从家庭的衣、食、住、行到接送照顾孩子全落在了婆婆的身上。2009年的一天,两位老人双双生病住院,为了既不耽误工厂工作,又照顾好两位老人与子女,夫妻二人决定,两人日夜轮流照顾工厂和老人、儿女,医院、工厂、家庭,三点一线,十来天下来,夫妻二人整整瘦了一大圈,老人看在眼里疼在心里。在繁忙工作的同时,小李夫妻二人对老人的孝心从未减少过一点,他们惦记着老人的生日、关心老人的身体,衣服脏了,马上清洗;到吃药的时候了,水、药全端到面前。从里到外,大事小情,关怀到无微不致,因村里财政状况紧张,村里规划涉及项目又多,作为支部书记的李玉卓总是精打细算,恨不得把一分钱掰两半花。小李夫妻二人了解村里的基本情况,为了不让老人费心,从经济上从没有一次让老人为难过,红白喜事、婚丧嫁娶、电话费用等等,需用500给1000,让老人把更多的心思用到北汉村的发展上去,老两口也是逢人就说,有这样的儿子、儿媳,我们感到太幸福太知足了;老人照顾着家庭、孩子,解决他们的后顾之忧,让他们更加安心的工作,多少年来,家庭成员之间从没有斗过一句嘴,从没有红过一次脸。工厂规模一天天壮大,订单不断增加,家庭事业琐碎事也越来越多,但是家庭关系却越来越和睦。

积极帮助、团结邻里。不管谁家有困难,小李一家人总是伸出援助之手。2010年夏天,同在一个胡同的邻居因经济

纠纷,日子马上就到了揭不开锅的程度,而且正值雨季,屋顶漏水,真是“屋漏正值连夜雨”,了解情况后,全家经过协商,达成一致意见,先解决其基本困难,于是送去了部分钱物,让其度过难关,然后联系在本厂工作的壮年工人,协助其完成房屋修整工作。现在,那户人家已经成为了村里的富裕户之一,但从没有忘记小李一家人的恩情,他慷慨拿出手里的资金,帮助更多需要帮助的人,无形之中带动了更多的人参与到乐于助人为乐的活动中来。2012年3月份的一天,村民张新立因车祸死亡,其上有老,下有小,一下子失去了家里的顶梁柱,使本来就不富裕的家庭更是雪上加霜,得知情况后,小李一家人立即赶去帮忙解决问题,安慰老人孩子,送去钱物,联系交通局、事主所在工作单位、事故工厂解决相关的一系列问题,小李夫妻二人商定,招其家庭成员中有劳动能力的人员到工厂上班,干些力所能及的活,以解决其生计问题,这种做法得到了全村群众的一致认可。不只是邻里之间和睦相处,小李一家人不管走到哪儿,都能和群众打成一片,受到群众的好评。

牵手相伴几个春夏秋冬,小李夫妻俩相濡以沫、风雨同舟,一同克服了工作和生活中的种种困难,夫妻俩从没因生活琐事红过脸、吵过嘴,他们用自己的真诚、善良和孝心换来了家庭的美满、幸福。小李一家用自己的实际行动诠释着文明和谐家庭的深刻内涵。

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尊敬的领导、各位评委:



大家好!我是××中学的一名语文教师,感谢领导给我这个机会,我将向大家汇报我的工作情况。



首先,我想从教育教学工作方面着手。作为一名德艺双馨的教师,我始终以立德树人为己任,注重培养学生的道德品质和人文素养。在课堂上,我注重思维的引导,通过互动式教学,激发学生的学习兴趣和思考能力。我鼓励学生多提问、多表达,培养他们的创造性和批判性思维。同时,我通过课堂布置和课后辅导等方式,帮助学生提高学习成绩,让每一个学生都有进步。



其次,我注重教研活动。教师的成长需要持续的学习和交流。我积极参加学校、区、市的教研活动,与其他教师分享教学心得和经验。我还参加了多场教学观摩活动,并结合自己的教学实际,不断改进和创新教学方法。我也利用互联网平台,学习先进的教学理论和方法,提高自己的教学水平。



此外,作为班主任,我也尽力发挥自己的作用。我注重学生的全面发展,关心他们的成长。我与学生建立了良好的师生关系,经常与他们沟通交流,了解他们的困惑和需求。我还组织了班级活动,培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。我通过教育学生学会关心他人、尊重他人,引导他们树立正确的人生观和价值观。



最后,我还积极参与学校的各项工作。我充分发挥自己的专业优势,参与教研组的活动,为学校的教育教学提供力所能及的支持。我还积极参与学校的评课活动,分享自己的教学经验和心得。此外,我还参与了学校的德育工作,通过举办讲座和活动等方式,帮助学生树立正确的道德观念和行为准则。



在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平。我会继续学习先进的教育理论和方法,不断改进自己的教学方式和手段。我会与同事们保持良好的合作关系,共同推动学校的发展。我将继续对学生进行悉心的教育,引导他们成为品德高尚、知识全面的人才。



感谢各位领导和评委的关注和支持!感谢大家的聆听!谢谢!

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近日,由中宣部、人社部、中国文联组成的全国中青年德艺双馨文艺工作者评选表彰工作领导小组办公室,对44位入选“第五届全国中青年德艺双馨文艺工作者”荣誉称号的人员名单进行了公示。其中,有3位大家非常熟悉的演员、2位歌手,以及1位舞蹈家榜上有名。

来看看都有谁?有没有你喜欢的?

1、歌手

①、王宏伟,1968年生人,中国著名男高音歌唱家。中国音乐家协会理事,连续三届担任全国青联常委,天津音乐学院党委常委、副院长、一级演员。代表作有《西部放歌》《儿行千里》等。

②、乌兰图雅,1983年生人,蒙古族青年歌唱家、全国青联委员、最美志愿者、中国音乐家协会理事,中国文联连续两届文代会代表,“五个一工程”获得者,司麦澳(北京)文化艺术有限公司演员。代表作有《天南地北唱中华》、《站在草原望北京》、《点赞新时代》等。

2、演员

①、吴京,1974年生人,中国电影家协会副主席,曾获大众电影百花奖最佳男主角、中国电影华表奖优秀男演员,北京登峰国际文化传播有限公司董事长、导演、演员。代表作《战狼》、《红海行动》、《流浪地球》、《我和我的祖国》、《长津湖》等。

②、张译,1978年生人、曾获中国电影金鸡奖最佳男主角奖、最佳男配角奖、上海电视节白玉兰奖最佳男主角奖,北京安瑞影视文化传媒有限公司演员。代表作《士兵突击》、《我的团长我的团》、《亲爱的》、《悬崖之上》等。

③、黄渤,1974年生人,北京瀚纳文化发展有限公司演员、导演。中国电影家协会副主席,中国电视艺术家协会演员工会副会长,曾获台湾电影金马奖最佳男主角奖、上海国际电影节最佳男演员奖。代表作《疯狂的石头》、《夺冠》、《一出好戏》、《寻龙诀》等。

3、舞蹈演员

黄豆豆,1977年生人,上海歌舞团艺术总监、一级演员。中国文艺志愿者协会副主席,曾获上海白玉兰戏剧奖最佳男主角奖,中宣部“四个一批”人才,文化部优秀专家、代表作舞剧《禅宗少林音乐大典》、《粉墨春秋》等。

由以上6位获得第五届“全国中青年德艺双馨文艺工作者”荣誉称号的娱乐圈明星履历不难看出,入选标准着重点在“中青年”这个年龄阶段,最大的是王宏伟54岁,最小的是乌兰图雅才39岁,是名副其实的中青年代表。

此外,根正苗红、没有负面新闻,公众形象积极阳光,有拿得出手的作品,也是入选的硬性条件。其实,最让人意外的是乌兰图雅,她是唯一一位入选的80后歌手,想不到以唱广场舞神曲见长的她,官方评价如此之高。

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xxx家庭,爱岗敬业,乐于奉献。

本人是一名教师,丈夫是一名乡镇基层干部。工作20多年来,我们虚心好学,不断提升,各自在工作岗位上兢兢业业,默默奉献,均成长为各自领域的优秀工作者。

尊老爱幼,家庭和睦。公公和婆婆是家里的后勤部长,他们勤俭、善良、质朴。结婚生子后,公婆承包了做家务和带孩子的全部重担。我们小两口平时工作忙,就常给老人买吃的、穿的,帮着分担家务。父母生病时,我们能在身旁端茶递水,悉心照顾。

言传身教,以德育子。在教育孩子的过程中,我们一直遵循“百教德为先,欲成才,先成人”的教育原则。不穷养,不富养,注重培养孩子的教养,培养他良好的.习惯和优秀的品质,让他拥有健康的身体和积极乐观的心理。

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敬启者:



尊敬的领导和同事们:



大家好!我是××学校的××班主任××老师,今天非常荣幸能够站在这里向大家述职。



回顾过去一年,我对自己的工作进行了充分的总结和反思。在这一年里,我努力地履行着教书育人的职责,不断提高自己的专业素养和教学水平,以及积极参与学校工作,努力为学生的全面发展和学校的发展贡献自己的力量。以下是我对自己这一年的工作做些简要的总结。



一、教学工作


教学是我工作的重中之重,我始终坚持以学生为中心的教育理念,积极探索和实践适合学生发展的教学方法,努力提升教学质量和效果。我积极参加学校组织的各种教师培训和交流活动,不断学习教学新知识、新技能,提高自己的教学水平。我注重培养学生的自主学习能力和创新思维,通过多种教学手段,激发学生的学习兴趣和自信心。



二、班级管理


作为班主任,我时刻把学生的成长和发展放在首位,注重对学生进行全面的管理和关爱。我积极与学生家长沟通交流,及时掌握学生在家庭、学习和心理方面的情况,与家长一起共同关注学生的学习和生活。我还重视班级的组织建设和文化建设,组织开展了一系列有意义的班级活动,增强了班级的凝聚力和活力。



三、学校工作


除了教学工作和班级管理外,我还积极参与学校的各项工作。我担任了学校的××工作岗位,认真履行自己的职责,与同事们共同为学校的发展贡献力量。我积极参加教研活动、学科竞赛和评选活动等,与同事们进行教学经验的交流和分享,共同提高教学水平。同时,我也积极参与学校的各项会议和活动,积极响应学校的号召,为学校的各项工作贡献自己的力量。



四、个人学习与成长


我一直认为教师是一个永恒的学生,只有不断学习和进步才能更好地育人。因此,我把个人学习和成长放在日程的重要位置上。我通过参加各种培训、研讨会和教学观摩活动,不断提高自己的专业素养和教学水平,并将学到的知识和理念运用到实际教学中。同时,我也鼓励学生积极参加各种学习活动,培养他们的自主学习能力和创新思维。



总结起来,过去一年我努力履行了自己的教学职责,取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。在今后的工作中,我将继续努力,提高自己的教学水平和教育理念,不断改进班级管理工作,积极参与学校各项工作,不断追求教育教学的最高境界,为学生的全面发展和学校的发展贡献更多的力量。



最后,我要衷心感谢领导和同事们对我的支持和肯定,也要感谢家长对我工作的信任和理解。我相信,在各方的共同努力下,我们的学校一定会取得更大的成就!



谢谢大家!

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在10多年的工作中,兢兢业吃苦耐劳,在平凡的岗位上,做出了优异的成绩,一直以来她恪尽职守,严格要求自己,认真细致的完成好领导交给的各项工作任务,深受领导和群众好评。工作上她表现出色,家庭中,她同样优秀,夫妻敬业爱岗、事业有成,儿子热情礼貌健康上进,公婆安享幸福的晚年生活。多年以来,他们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀孩子、热心助人、邻里和睦,用平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了“家庭”作为“爱的港湾”的真谛,赢得了周围人们的赞美。

一、志同道合,和谐维家

和谐的家庭是和谐社会重要组成部分,夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。**与爱人婚后,想为对方所想,做为对方所做,共同维护家庭的幸福。在生活中他们相互照顾,相互尊重,相互信任,相互支持,结婚多年来,几乎没有因为什么事情红过脸,当意见不统一时候总是能够用理智的态度去沟通。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。

二、耐心细心,培养孩子

谈到教育孩子,家长们脱口而出的往往是这样一句话:“你们家孩子学习好吧”?很多家长衡量教育是否成功的标准就是孩子学习的好坏。他们忽视了先成人后成材的理念,忽视了智力因素的影响,忽视了孩子在身心上的健康成长。一个孩子能够身心健康的成长,温馨、和谐的家庭环境是前提。为了使儿子健康成长,她一方面洁身自爱,努力提高自身素质和品位,一方面率先垂范,为儿子做出榜样。为了使儿子健康成长,她重视对儿子世界观、人生观、价值观的思想教育,教他学会做人、学会做事。由于丈夫工作忙,儿子上学的接送、生活上的照料、学习上的辅导等都由她一个人承担。养、育子女是一件极其艰辛的事情,但是她毫无怨言,努力挑起全副担子,在她的辛勤付出下,儿子茁壮成长,在家知道心疼父母,在幼儿园得到老师的一致好评。

三、尊重老人、孝敬父母

孝敬老人是中华民族的传统美德,这种美德在他们的家中表现得更加细致入微。她的公婆年近70岁,身体欠佳,只要她在家,她会主动去做一切家务事。婆媳关系和睦,亲如母女。在节假日,她会及时到父母家,做一些力所能及的家务,和年迈的公婆聊天、散步。在她身上尊老爱幼的中华美德得到了传承。

家庭和睦,社会和谐,夫妻爱岗敬业,公婆安享晚年、孩子健康成长,这是一个幸福、快乐的家庭。让我们共同努力,为我们国家和谐发展、繁荣昌盛贡献一份力量。

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