小学征文活动总结(系列二十篇)

为提高中小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让青少年儿童在比赛过程中感知家乡的美丽风光、乡土人情、人文文化魅力，加深对乡土、对亲情的情感，全面提高学生的综合素质，学校在上级部门的号召下举办了“人与自然”征文比赛活动，活动中涌现出了学生们来自现实生活的许多优秀作品，现将此次活动作如下总结：

1、准备较充分。 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了校领导详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2学生在本次活动中的作品紧紧围绕主题，书写日常生活中的环保体验；对身边破坏环境行为的看法；如何从小培育保护环境意识；如何养成保护环境的习惯；如何做植树造林、保护环境的宣传等，看的出学生对环境保护的认识的提高，看得出学生们保护环境的积极性极高！

3、此次活动使广大学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。将“自然”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。

3、 此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。此次活动中评选出一批优秀作品，他们的习作主题鲜明、中心明确，语言流畅，用词准确，写法独特，构思新颖，他们的习作水平让老师们大为赞叹，我们相信在以后的征文活动中他们会做的更好，会写出更优秀的作品。

4当然，活动中也有很多不足之处，比如有些学生的作文被抄袭，没有写出自己的真情实感。有些学生在作文中出现了较多的错别字，这说明他们在学习过程中没有注意到写作的准确性。希望老师在以后的教学中注重学生的“养成教育”，远离错别字。

这次活动在我校的各位老师和学生们的积极配合下圆满结束了。虽然有一点不足，但还是是很成功，从根本上调动了大家积极创作的热情，也给大家提供了一个展示自我的舞台，完全达到了举办征文比赛的目的。特别感谢参加征文比赛的老师和同学们的关心和支持。

我们希望征文活动结束，我们的环保活动将继续下去。让我们一起努力建设绿色地球！

*********中学

2014年5月15日

❈ 小学征文活动总结 ❈

为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三—五年级参赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下：

一、师生参与度高。

在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题

的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、

二、三等奖与优秀作品共26份（获奖名单附后），并在课余时间对获奖作品进行了展出。

二、凸显主题、文字优美。

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语

言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情

文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。

大莲池小学

20xx年4月30日

❈ 小学征文活动总结 ❈

为贯彻落实市禁毒委员会《禁毒集中宣传月工作实施意见》文件精神，为进一步加大"6。3"虎门销烟纪念日至"6。26"国际禁毒日期间的禁毒宣传工作力度，近一月来，我校组织动员全校师生共同参与防毒禁毒的宣传防治工作，向师生及家长宣传了毒品危害，提高全体师生预防毒品、抵御毒品的能力。

一、加强领导，成立宣传活动领导小组。

我校高度重视，明确开展禁毒防治工作的重要性和必要性，提高认识，迅速成立了学校预禁毒宣传活动领导小组，由校长姚彩凤任组长，教导主任林桂花。安全员吴忠良任副组长，各班班主任、各科任教师任成员，加强对禁毒防治工作的领导与实施。

二、认真部署，制订禁毒宣传活动方案。

学校召开了专门的安全工作会议，将禁毒宣传工作列入学校6月安全生产月系列工作的重点之一，确立了活动主题--"学生不吸毒，校园无毒品"，制订了禁毒宣传月活动方案，讨论并布置了禁毒宣传活动的工作。帮助学生树立正确的理念，建立一种有利于身心健康的行为方式，从而避免可能导致吸毒的危险行为。

三、组织活动，扎实开展禁毒防治宣教工作。

1、通过国旗下讲话、早会安全教育、小广播站广播等多种形式学习宣传《禁毒法》，把学习宣传《禁毒法》贯穿整个禁毒宣传活动全过程。6月的第一个升旗仪式，教导主任林桂花做了预防禁毒专题讲话;6月17日学校安全员在晨会期间为全体学生作了一个预防禁毒的专题讲座;

2、各班组织出一期以"禁毒"为主题的黑板板，要求在6月20日前完成。学校组织出一期内容丰富的禁毒宣传栏。发动学生撰写有关"禁毒"的广播稿，每天中午1：30及傍晚时间由小广播员全校广播。

3、各班组织召开以"学生不吸毒，校园无毒品"的主题班会活动，还要动员学生走出校园、走进社区，参与社会禁毒宣传活动。

总之，在防禁毒宣传月活动期间，我校紧紧围绕宣传主题，扎实开展禁毒宣传活动，大力普及防毒禁毒知识，提高了全校师生对禁毒工作的认识，增强了社会责任意识。

“爱我校园，争当文明好少年”主题

为了创建一个安全、文明、守纪、好学的和谐校园，为了增强我校学生的安全意识，树立先进典型，弘扬校园正气，激发学生学习热情，提高学生的精神文明等综合素养，培育和践行社会主义核心价值观，结合我校实际，决定在学校开展“爱我校园，争当文明好少年”为主题的征文活动，具体方案如下：

一、征文主题：

1热爱校园：主要写校园风貌、校园变迁、师生情谊、同学情谊等。

2文明校园：主要写我校师生的先进事迹或善举。

2、 征集时间：2014年11月17日至2014年11月25日。

三、征文细则：

（1） 征文形式：题目自编，体裁不限，字数不定。

（2） 征文要求：每堂课提交的作品必须主题明确、内容具体、材料积极、真实、语言流畅、情感真挚。各年级、各班提交的作品应注明作者姓名、性别、班级和导师。

四、奖励办法：

1本次征文活动与我校每月的班级评价挂钩。每班必须交3份手稿，最多5份。

2评选方式：优秀作品由学校组织相关教师评选。

三。学校将在广告牌上展示学生的优秀作品，并将优秀作品上传到学校**。

五、征集方式：

各班作品于2014年11月24日交政教办。

六、活动要求：

1各班要高度重视，大力宣传，努力传递高质量的稿件。

2各班要以这次征文活动为契机，促进良好课堂气氛和学风的形成。

❈ 小学征文活动总结 ❈

此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前一周，语文教研组就确定了以“畅想中国梦·经典伴我行”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把

讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好文章，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“畅想中国梦·经典伴我行”的所感，所悟，情文并茂。

❈ 小学征文活动总结 ❈

一、活动背景：

在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，XXXXXXX学院承办了由XXXX大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。

二、活动目的：

每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。

三、活动宣传：

1、海报宣传——在各个教学楼及XXXXX公寓楼栋

张贴海报进行宣传；

2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系

统上提示活动通知；

3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员

及心理干部进行宣传。

四、活动流程：

（一）．征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。

（二）．本次活动时间是12月4号到12月15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于XXXXX邮箱.（优秀作品将有可能被推荐到学工在线，XXX心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请详细填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。

（三）、此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。

（四）、奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

五、活动预算：

六、活动总结：

在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比赛共有参赛文章XXX篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。通过本次“感恩父母”征文比赛，同学们对亲情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。

此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。

附件1：此次参赛人员名单

注：还有部分同学的文章没有注明院系或信息不足无法确定院系。

附件2：部分优秀获奖文章

❈ 小学征文活动总结 ❈

根据省、市档案局安排，县档案局于2014年4月至9月结合第二批党的群众路线教育实践活动，在全局干部职工中广泛开展了“中国梦”读书活动，这次专题读书活动进一步弘扬了社会主义核心价值观，进一步形成了局机关干部职工热爱学习、崇尚读书的良好氛围，进一步激发了档案干部职工爱岗敬业、积极向上、善学善思、善做善成的正能量。

一、全员认识深刻到位

书是人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。书是明灯，能照亮道路;书是阳光，能温暖心灵;书是甘泉，能滋润情感。读书的重要意义不言而喻。这次专题读书活动，适逢第二批党的群众路线教育实践活动，我局把读书活动与党的群众路线教育理论学习有机结合，局领导高度重视，也得到了全体干部职工的大力支持，大家认为开展这次读书活动恰逢其时，在长期相对单一的业务工作中，开展一次读书活动，能起到提神醒脑、开阔视野、洗涤心灵、激发潜能、加油鼓劲的作用。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办读书活动，弘扬中华民族的灿烂文化，坚定干部职工的理想信念，提升大家政治思想和业务素质，改善干部职工的知识结构，营造勤学善思的良好氛围，激励干部职工多读书、读好书，全面提高自身综合素质，为实现伟大中国梦和自己的人生价值增添力量。

二、宣传发动深入人心

为了使读书活动深入人心，取得预期效果，县档案局开展了充分的宣传，先后召开了局班子会议和干部职工会议，传达学习省、市档案局文件精神，制定了专门的活动方案，局党组书记、局长王可同志利用每周例会作强调、动员，要求全体干部职工坚持“工作学习化、学习工作化”，“每天读书一至两小时”，每月读一本好书，人人写一篇读书心得体会。干部职工积极响应，对读书活动形成了一致的认识和统一的思想。局机关专门开设了读书活动宣传专栏，更新了3期学习内容，为开展好读书活动营造了良好的氛围。

三、精心组织有序开展

我局根据实际，对开展读书活动做了精心安排，充分调动了干部职工参与读书活动的积极性和创造性，使读书活动有条不紊、有声有色地开展。

1是制定了开展读书活动的方案。本次读书活动从4月初开始，至9月底结束。活动分为三个阶段进行，每个阶段为期2个月，分别重点学习党章党史、政治理论，先辈先进、经典名著，档案法律法规及业务专著等。自读书方案印发后，各股室迅速行动起来，进行相应的活动安排，并逐项落实。

2是推荐了一批重点书目和先进典型事迹。重点学习《中国共产党章程》《中共党史简明读本》《十八大报告辅导读本》《XXX系列重要讲话读本》《理论热点面对面》《通史》《中华人民共和国档案法》《省〈中华人民共和国档案法〉实施办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》《档案工作文件选编》《农村档案人员工作手册》《细节决定成败》《谁动了我的奶酪》《成功之路》以及党的优秀干部焦裕禄、兰辉和档案干部楷模刘义权、刘乐华等先进典型事迹。

3是采取了灵活多样的读书方式。采取个人读书学习为主，通过书本阅读、电脑和手机在线阅读等方式进行读书学习，活动方式丰富多样，提高了干部职工参与度，增加了读书趣味性。

4是定期开展读书交流活动。全局17名干部职工人人积极参加读书活动，每名干部职工都自备了读书笔记本，认真撰写读书笔记和心得体会。先后开展了三次读书交流活动，在讨论交流中互勉互励、共同成长进步。

四、助推学习意义深远

通过读书活动，干部职工捧起了久违的书本，徜徉在书海，不少人重新找回了“书香醉人”的感觉，机关内部形成了良好的学习氛围。此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我局将把读书活动深入持久地延伸下去，不断充实、丰富和升华，直到自觉读书在我局蔚然成风。

❈ 小学征文活动总结 ❈

❈ 小学征文活动总结 ❈

为进一步讲好旌德故事、传播旌德声音、打造旌德品牌、树立旌德形象，深入挖掘我县人文历史，彰显地方特色，更好地推进全域旅游，为迈入高速时代、打造健康旌德打下坚实基础，经研究决定举办“探秘旌德”征文大赛，活动方案如下。

一、大赛组织

主办：xxxxxxxxx

承办：xxxxxxxxx

协办：xxxxxxxxx

二、作品征集

(一)征稿时间：20xx年9月1日至12月31日。

(二)征稿对象：xxxxxxxxx

(三)征文要求

1、参赛作品题目自拟，体裁可以散文、记叙文、游记形式呈现，字数不限。

2、征文内容应以旌德为主题的民间传说、历史典故、乡土人情、人文景观、民俗风貌。参赛作品应围绕主题，内容健康，格调向上。

3、参赛征文必须是原创作品，严禁抄袭，凡抄袭作品皆不进入评奖。如涉及著作权、版权等法律纠纷，责任均由作者自负。参赛作品如发现剽窃、侵权或第三方提出权利主张的，大赛主办方有权随时撤销该作品的参赛权，收回已获得的奖励和荣誉，并在相关媒体予以通报。

4、参赛作品须注明作者姓名、通讯地址和联系方式。

5、本次大赛不收参赛费、不退稿，活动主办方及承办方对所有入选作品享有使用权。(包括编辑书册、举办展览、网络展示、媒体发布等)。

6、请参赛作者在截止日期前将参赛作品传送至征文大赛活动电子邮箱：xx电子邮件标题请注明“探秘旌德征文比赛”。

三、媒体支持

在xxxxxxxxx新闻网站开设作品展区,对本次大赛作品进行全程展示，xxxxxxxxx、“xxxxxxxxx”微信公众平台对部分优秀作品进行刊发。

四、评选办法

(一)本次比赛成立专家评审组，由本地和外地作家共同组成，实行回避原则，参与投稿人员不担任评委。参赛作品由专家进行筛选，挑选出20篇优秀作品，进入最终评选(参赛作品如不满20篇，则全部进入最终评选)。

(二)比赛最终结果20xx年元月下旬在xxxxxxxxx、xxxxxxxxx、xxxxxxxxx微信公众平台上公布。征文活动结束后，由主办单位联系作者，对作品进行奖励。参赛作者应保持电话畅通，如联系方式有更改，应及时和主办单位联系，若七天内电话联系不上，则取消获奖资格。

五、奖项设置。

一等奖1名20xx元

二等奖2名1500元

三等奖3名800元

优秀奖若干名200元

❈ 小学征文活动总结 ❈

今年，是“读书·感悟——希望伴你成长”读后感征文活动的第二年，“读书·感悟——希望伴你成长”——第二届“希望之树杯”读后感征文比赛活动总结。

在有了第一年的活动经验后，此次第二届活动也顺利地举行了。活动初期，“希望之树”爱心协会图书部向6所学校发出了活动邀请。在20xx年10月中旬，图书部收到了来自其中5所学校的读后感征文稿件。每所学校都积极参与其中，我协会收到了同学们许许多多的作品，在此，非常感谢同学们对于活动的支持和热情参与。本次第二届征文活动共设置以下奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖以及优秀组织奖。

每一所学校设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并且从寄来稿件的学校中，根据各学校的实收征文稿件进行奖项设置的调整，并在5所学校中选出一所学校评为优秀组织奖。在收到征文稿件并作整理后，“希望之树”爱心协会各部部长开展了评分活动。实际收到征文稿件共61份。

每一份稿件都由各部部长亲自评分，在去掉最高分和最低分后算出平均分，依分数高低评选出各个奖项。保证比赛的公平、有效。从同学们的作品中，我们看到了他们对只是的渴求和对未来的美好向往。这让我们协会的每一位成员都感到很欣慰，我们建立的图书室能够真正发挥它的实用性，这是我们最希望看到的，也是建立它的目的所在。同学们看的书目分类极广，可见，大家对于各方面的知识都有着浓厚的兴趣。在看了同学们的`作品后，我们也感受到了同学们的好文笔以及蕴藏的才华。不少同学的文章中透出了他们积极进取的心态和对未来的憧憬。看得出，很多人都是从小就很有志向的人，相信这些可爱的孩子们，长大后一定会成为对社会有贡献的栋梁之材。此次读书征文活动圆满举行，成果累累。希望这样的活动能给孩子们带去更多精神财富。

❈ 小学征文活动总结 ❈

征文活动总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、活动名称

创新思维征文比赛

二、活动对象

植物保护学院所有大学生

三、活动时间

20--年10月10日20--年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，增强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经验感悟，放飞自己的梦想。五、活动内容前期宣

传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比!六、资金预算1)活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2)活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水;文字，是阳光;文字，滋润着我们的生命;文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想”为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日—11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日—11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四种全会精神，进一步推进学习型社会建设，根据省社科联关于20--年科普活动的要求，辽宁省学习型组织理论研究会、辽宁省关心下一代理论研究会于20--年面向全省开展了读书体会征文活动，现将有关情况向省社科联报告如下：

一、做法

1、精心设计。

2、合作推进。

3、加强宣传。

二、效果

1、踊跃参与活动。

2、表达真情实感。

3、大力弘扬正气。

三、启示

第一，开展读书征文活动是推动阅读的有效途径。当前有不少人对阅读重视不够，积极性不高。开展读书征文活动，确定主题、内容、书目，对优秀成果进行交流、评比和奖励，有利于调动阅读积极性，推动书香社会建设。

第二，开展读书征文活动是理论武装的有效途径。理论武装可以通过举办报告会和讲座的方式，但不能代替个人读书和思考。开展开展读书征文活动，有利于带着问题，系统读书研究，并通过撰写体会，有利于学习成果转化。

第三，开展读书征文活动是自我教育的有效途径。目前有些教育活动流于形式，难于入耳入脑。开展读书征文活动，有利于调动主观能动作用，自己提出问题，自己回答问题，并在实践中自己解决问题，从而可以确保学习的有效性。

“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。

三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。

我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。

二、现场出题、现场作文

周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。

为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。

我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。

满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。

优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好!

本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬!

不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。

❈ 小学征文活动总结 ❈

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于实践、全面发展”为宗旨，努力培养我校大学生实事求是、开拓创新的科学素质和锐意进取、敢于挑战的创新精神，促进和推动和谐、创新型校园的建设。我校于20xx年12月上旬至20xx年4月10日开展为期160余天的绵阳师范学院第六届科技创新节。

全校各个学院都积极响应学校的号召，结合本学院的特色开展各类科技创新活动，帮助广大青年学生形成“爱科学，学科学，用科学”的观念。资源与环境学院的“绿色生活，环保校园”创意构想征集比赛、物理与电子工程学院的“我爱科技，触碰灵感”电子设计大赛、数学与计算机科学学院的“小小屏幕，大千世界”PC软件设计大赛等活动都如火如荼地进行着。我院组织的“励志创新，青年有为”征文活动也顺利结束。下面就本次活动做一个总结。

一、活动目的

为了促进同学们的交流，提高同学们的写作能力，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的平台。让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风弥漫在我们校园。我院科技创新部门组织了“励志创新，青年有为”征文活动。

本次活动紧紧围绕“励志、创新”这一主题进行。同学们写出了青春的豪言壮志，写出了新一代青年的创新精神，展示了同学们的精神风貌和才华。本次活动让我们又一次走进了学校生活，很多同学都认为这个活动有利于培养积极向上、努力、奋斗的精神，提高自身修养。

二、活动过程

本次活动从20xx年2月22日至3月23日，从前期的活动筹备到最后的颁奖典礼历时一个月。同学们积极参加，共收到18份参赛作品，其中评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

好的开始是成功的一半，所以，在活动筹备初期，我们作了详尽的计划。针对本次活动中可能出现的各种情况我们也做了合适的预备处理方法。万事开头难，我想我们最终能成功举办这次征文活动与本次活动中我们部门干事的准备是分不开的。本次活动是全校性活动，由于我校分为北校区和磨家校区两部分，这就为我们活动的开展增加了难度。但有志者事竟成，我们各负责人四处奔走，以展板、网络、简讯、横幅等多种形式进行宣传，使前期宣传达到了很好的效果。

三、活动成效

这次活动达到了预期的效果。同学们不仅在写作上有所提高，而且有力的推动我院创新教育工作的展开。本次征文主题鲜明、新颖，所以在整个比赛过程中，同学们都踊跃的报名参加，出现了一些佳作，我们对这些作品进行筛选、评定，并且保存起了。

四、活动的不足

虽然这次活动已经结束了，但活动中也存在一定的问题。

1、由于两个校区分开，北校区的宣传力度欠佳，致使工作进度缓慢。

2、作品评选工作中，没有和老师取得良好的沟通，出现了一些问题。

这些问题值得我们每个人深思，我们将继续努力，争取在以后的活动中越办越好。

此次活动是我院科技创新部门自成立以后开展的第一个活动，在大家的积极配合下，取得较好成绩。我们部门刚步入轨道，还是一个新手，许多能力都还有待提高，与各学院的联系还有待加强。此次征文活动正是一个契机，让我们部门融入绵阳师院这个大家庭。在以后的工作中，我们部门将虚心向其它部门请教，共同致力于文学院、整个学校的发展。

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