成就每一个孩子读后感（通用13篇）

看了由中信出版社出版、陈真、赵卜成编著的《成就孩子，给孩子一个高情商》这本书感触很深。我们知道情商是一种非智力因素，即心理素质。它是一个人获得成功的关键。

如果一个人的性格孤僻，很难合作，不能面对挫折，那么他的智商无论多高，都很难取得任何成就，所以情商在某种意义上比智商更重要。作为家长和老师，我们不应该过分强调孩子的智力，而应该从情商入手，培养孩子健康的人格，让孩子成为既有智力又有情商的人。培养高情商的孩子，首先要成为高情商的人，用高情商的方式培养高情商的孩子。

培养孩子的情商，主要是家长和学校，提高孩子的情商，家长是孩子的领路人。老师扮演的指导者，而父母要给孩子方向，给孩子动力。如今，许多孩子喜欢撒谎，甚至逃避责任，避免问题。

看了这本书，我明白了这是做父母的在孩子小时候没有做好“先教后管”，而是***的“先管后教”。“先管后教”只会让孩子对家长产生畏惧心理，也会使孩子养成撒谎的习惯，而且会使孩子遇事容易畏首畏尾。“先管后教”有点像我们平常说的“事后诸葛亮”。

如果你能在要求孩子做事情之前告诉他怎么做以及可能产生的后果，他可能不会犯那么多错误。而且每次他能给孩子一点合理化的建议，他可能就不再害怕父母，更不用说需要撒谎了。

在儿童情商的培养中，一些良好的品质是必要的。如培养忍耐力、培养适应能力、提高孩子的自控能力。对孩子进行纪律约束，是为了帮助他们逐步掌握在将来生活中获得成功的一种手段，诸如：

明智的计划和有责任的行为等。例如可以和孩子签订“合约”，并鼓励孩子按合约上的执行，说到做到，引导孩子控制自己的行为。以便他能够依据合乎规范的标准去行动，去指导自己的行为。

还有培养孩子的自信心和教会孩子学会宽容等。让孩子明白“海纳百川，有容乃大”的道理。一个人善于宽容，他的个性就会如大海般伟大。

宽容是现代人必备的人格品质，是人们生活最基本的道德要求。

未来社会需要高智商的人才，更重要的是需要高情商的人才。完善的人格、良好的心理素质和全面发展是父母对孩子的期望。将来，我也会成为一个母亲。从这本书中，我意识到作为一个家长，我们应该更加****孩子的未来，考虑什么对他们的心理成长是有益的。

父母在教育子女时，常常怀着挫折感，而子女与父母沟通时却又常常带着压力，因为他们不知道如何与父母沟通。这些条件已经成为现代父母抚养孩子的一个挑战。本书中，作者从自己身为独生女的角色出发, 再从母亲的角度回顾亲子关系, 融合卡内基的有效理论与方法为家长提出行之有效的教养方法,目的在于能让读者采取相应的具体行动, 来改善自己身为家长的态度与能力,以期在面对家中唯一的宝贝时, 能够发挥自己更大的影响力,并能够为原有的困惑找到满意的解答。

作者认为父母与孩子的关系是“变革”的关系，在孩子的成长过程中，父母需要不断的调适自我，用不同的方式教导孩子，以达到双赢的效果，父母在赢得了与孩子亲密关系的同时，也能够帮助孩子从自信、自励到自我管理，在人生较早的阶段养成成功人士的高情商与成功习惯。

通过看书我总结了以下几个方面：

一、父母应提高自身的情商素养，言传身教

在现实社会中，不要说恨意、敌意、仇意‘就是爱、爱意、爱心’人一人之间就有很大的差别、差异以及差距。父母和孩子当然也是如此。这就要求父母首先要提高自己的爱的质量。

也就是父母在孩子面前，要充分展示自己的“爱”，爱自己的家庭、爱同事、爱朋友、爱邻居、爱工作等等广博的爱，孩子们会在不知不觉的学到。书中也提到“浇树浇根‘教人教心”。

二、用情商作为内容和方法教育孩子

首先，父母应该经常和孩子沟通，做孩子的朋友。观察孩子情感的变化，关心孩子的痛痒。只要孩子的要求是合理的，是可以满足的，家长就应该尽量满足；对于不合理、不满足的要求，就应该向孩子解释不满足的原因。

切忌不关心孩子，让其放任自流；千万不能动辄训斥、打骂孩子，压抑孩子情感的流露。父母要让孩子的情感能够自然地流露，同时要了解其中的原因，需要解决的，要及时给予解决。

其次，父母应让孩子明白，哪些是不好的情绪，哪些是好的情绪。告诉孩子，抑郁、悲观、冷淡、愤怒等不好的消极的坏情绪不易被社会接受，要对这些情绪加以控制和消除；欢快、乐观、热情、和善等容易被社会接受的积极的情绪，应让其自由地表现出来。同时，家长要让孩子明白在什么样的场合应该表现出什么样的情绪，使孩子能够自觉地掌握并逐步形成自我控制情绪的能力。

三、给“爱”留出位置，让孩子在实践中提高情商

孩子天生都会有关爱之心也愿意进行关爱，父母要给孩子以献出爱心的机会，“给爱留位置”，要抓住各种人际交往的机会，让孩子多实践。若带孩子上公共汽车，要让孩子去买车票；带孩子上街时，要鼓励孩子向他人问路；孩子的朋友到家里来玩儿，要让孩子当小主人，切忌事事包办代替。教孩子们参加集体活动。教孩子在集体活动中与同龄朋友互动。他们会互相学习和相处。

怎样游戏玩耍、怎样生活。父母要鼓励自己的孩子到别的小朋友家里去玩儿。在孩子与其他小朋友交往的过程中，父母应教育自己的孩子宽以待人、严于律己，彼此尊重、相互依赖。

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随着时间的推移，这种建议会使孩子们产生自我激励的潜意识，树立奋斗的精神。

另外家庭、学校、社会三者还要形成对孩子进**商素质、素养教育的合力，总之培养高情商的孩子很关键也很重要。

教育是一门艺术。儿童的成长离不开家庭、社会和学校的关注。在一个竞争激烈的社会里，情商高的孩子将更有能立站立。《成就孩子，给孩子一个高情商》中共六个章节，提出了关于培养高情商孩子的诸多方**，值得每一位教育者学习，并融会贯通到工作和生活中来，努力培养出高情商的孩子。

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初看这个题目，是很有意思的。如同《傲慢与偏见》一样，让我联想到个性化时代，个性化语言，个性化思想的多元性。常常有人说你的思想太过偏激。我倒认为，这个世界本来就不是绝对公平的。因而我们作为社会中的个体也无法达到完全公平的状态。既然我们无法否定这个事实的存在，我们的思想与语言偏激一点又何妨？

偏见，代表着我们有主观的思想。就如同辩论一样，我们只是选择了某一个阵营，本来就不是一件错事。就比如说这个世界有三种人，一种活的清醒，一种活的不清醒，而另一种则是夹心饼干。而这个社会大概就属于夹心饼干，而你又能说活的清醒和活的不清醒的都是傻子吗？哦，这显然不能。

换句话说，倘若我们总是客观的来看一件事，就像语文阅读提的标答一样：机械！造成的结果就只能是思想高度统一又何来一千个读者就有一千个哈姆雷特一说呢？这样，个性化时代也就离我们远去。

读完文章后，令我记忆犹新的是声响全无，是死不是静。令我欣慰的是在未读此文之前，我曾反驳过一位朋友关于偏见的论点。

我认为偏见也是要分类别的。一类是经过大脑的思考，凝聚着思想与智慧的慧见，而另一种则为心直口快行为性产物的愚见。慧见可理解为偏见，而愚见便是钱钟书先生所说的人声了。

偏见其实并不是一个贬义词。可以说是一个人的动作，语言都可称之为偏见，也就是说，我们每个人似乎都在偏见进行时，而这种偏见却恰恰成就了每一个独特的自己，个性的闪光点，才是人与人之间有了区别。由此可见，偏见没有什么不好，偏激也未尝不可，一切只愿是所想从而所感便是真正的慧见

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内容简介：不少父母在养育和教育孩子时，容易忽视孩子心理与行为发展的顺序渐进或个性需要，急切期望按照社会的模子去“克隆”一个好孩子，这种削足适履的做法会让许多孩子生出问题来。反之，如果家长过度地随着孩子的天性，有些孩子又会出现人际环境的适应不良。父母如何找到平衡？作者在本书中提出了几个重要概念，希望所有的读者和家长跟随本书一起去发现一种更温和、更贴近自然、更适合自己与孩子的教育方式。

家庭成就孩子读后感，来自卓越网上书店的网友：李老师的书很平和易懂，说得却是养育孩子的关键问题。没有枯燥的说教、更不是令人眼花缭乱的理论堆砌。李老师的分析总是很透彻，又让人耳目一新；李老师的解决方法也总是温和而实用，他是真正把孩子当作孩子来养育和呵护的专家。

家庭成就孩子读后感，来自当当网上书店的网友：一本有营养的好书。最喜欢里边的一句话：犯过错的孩子比不犯错的孩子聪明，因为他有力量去冒险和尝试，我们要彻底改变儿童成长的观念，让孩子更自在，以他自在的方式长大，而不是按教育通约的方式长大。

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最近，我读了一本书，它的名字是《每一个孩子都是天使》，它不仅让我了解了书中的内容，而且明白了深刻的道理。

这本书叙述了马进在小学经历了4个不同的老师，马进不同的变化，原来一二年级时代课老师叶广晴在马进的心中播下了爱的种子，可是，3年级时，叶老师走了，转来了郭老师，郭老师勤奋工作，虽然教出的成绩优异，年年那奖金，可是他却深深地伤害了马进弱小的心灵，让他产生了恨，本来乖巧听话的马进开始调皮捣蛋，逐渐变成了一个问题少年。4年级时班主任变成薛老师，薛老师是一个财迷老师，为了赚钱，他开补习班，只要上的就可以当班干部，受到优待。问题生马进上了薛老师的补习班，并当上了卫生委员，每次值日他都尽百分百的力每次，都大汗淋漓。可是在当上卫生委员不久后，他无意听到老师们聊天，他们说让马进当卫生委员是在“废物利用”免费请了个清洁工，马进听后伤心极了，立刻罢工了，并且更加痛恨老师了。马进在老师们的层层伤害中走到了初中，班来了个俞老师，因为前面老师的伤害，老师在马进心里的地位倒塌了，没有了敬仰，他侮辱俞老师，可是俞老师在当过老师的爷爷，奶奶的鼓励下与马进斗智斗勇，最后用爱感化了马进，让马进恢复了往日的模样。

这本让我，因为通过它，我明白了学生要和老师彼此尊重，老师应该花更多的时间理解学生，用爱去改变学生，我希望全世界的老师都能像文中的叶老师，俞老师那样，尊重学生，对学生付出爱，让学生有个美丽的童年！

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儿子入读香港国际学校，相当于本地中学五年级，需要参加中学会考，而会考成绩会影响两年后报考大学的成功机会。

发榜当天，我正在电台主持直播节目，儿子把成绩短信给我，我瞥了一眼，把它转发给丈夫，继续忙。三小时后，做完节目，短信收件箱留言爆满，都是祝贺儿子考得好成绩，我才仔细看儿子的成绩单，他考得9A的评分，其中3科打了星，即A+，不少长辈知道了都替他高兴，争相要送礼物给他和请他吃饭庆祝，我这才有时间致电恭贺他。

但那份兴奋喜悦很快被一股酸溜溜的醋意冲淡了——

发榜后的一个晚上，丈夫在客厅中向我透露，儿子向他私下透露正在拍拖，一股酸味从心里涌出来。

我身兼儿子的私人秘书、总务、跑腿，照顾起居饮食，任危机顾问、银行提款机、刷卡代行人，犹如艺人的经理人，任劳任怨，为奴为婢。他拍拖竟不给我第一手消息。

矛盾的是，我清楚地知道，男孩子在成长过程中要确定自己的男人身份，必定努力摆脱“裙脚仔”（粤语，整天跟在妈妈裙边的儿子，长不大的意思）形象，虽然早有心理准备，他一定不会向我剖白感情事，但当要面对这个事实时，仍是委屈得想哭。

此时，儿子从他房中走到客厅，走到我身边坐下来，把大手掌放在我的手上：“妈妈，我想告诉你，我拍拖了，她是C，其实我没什么要对你隐瞒的，我只是等会考放了榜，让你安心了，不用担心我会因约会而分心，所以到现在告诉你。明天我会正式介绍C给你认识，你不用不开心。”他像长了透视眼，看透老妈的脑袋。

C是儿子的同学，我早已认识，儿子坚持要正式以女朋友身份介绍给我认识，他觉得这是对我和C的一份尊重。第二天下午，我正在书房赶稿，他带C来我们家，敲门，我特地整理了一下衣装仪容才出去招呼。儿子尊重我，我尊重他女友，跟C像初相识般握手，气氛怪怪，我匆匆返回书房埋首稿件。

C是个慧黠的女生，品学兼优，会考成绩比儿子棒，斯文有礼、开朗健谈、爱笑，有思想，有见地，有教养，儿子有这样的女朋友，近朱者赤，不用费神担心。

当时儿子16岁，从幼儿园至中学毕业，不曾要过零用钱，而他的零用钱来自农历新年得到的红包和长辈平日送他的买玩具钱，可是宣布拍拖后，他开始入不敷出，要问我和丈夫要零用钱，他解释：“我们出去都是各自负担自己的消费，但因出外吃饭次数多了，所以花多了。”

上天又给了我一个好机会教他理财，我告诉他凡事有个预算，要他定下每月零用錢的数目，经过小心盘算，他要求：“每4个星期，我需要2000元和充值卡充值500元。”我跟他约定，无须“多还”，但无“小补”，不够用就减少消费，有剩余可作私己，留为后用。儿子答应。

没过多久，他要求提早一小时上学。原来他女朋友C要竞选学生会主席，需跟另外几个竞选团角逐，儿子加入了助选团，要大清早在校门外派发宣传单拉票。儿子积极参与，更发挥他的设计天分，为团队设计制服T恤。向来寡言的他开始有谈兴了，态度更积极开朗，充满正能量。

每一个孩子，都会被初恋改变。

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我很喜欢一本书，书名叫《五个孩子和一个怪物》。这本书的作者是英国的伊迪丝·内斯比特写的，他的主要职业是小说家和诗人。我一向比较喜欢诗人这个职业，而且，还看到了这本书的翻译，是我们语文书上，那篇，《没头脑和不高兴》的作者任溶溶翻译的，所以我一定要好好阅读一下这本《五个孩子和一个怪物》。

有一户人家，他们搬到了一个海边的房子里，这个房子旁边有一个沙堆，孩子们很喜欢去那里玩儿。

有一天，他们正在挖沙坑里的土，正在挖土时，他们挖出了一个怪物。那个怪物的眼睛，长在两只长角上，像蜗牛的眼睛，它能够把它们像望远镜那样伸缩进出，他有一双蝙蝠耳朵，那圆桶似的身子很像蜘蛛上面布满粗粗的软毛，他的腿和手臂也毛茸茸的，手脚却像猴子。孩子们根本不认识这是什么东西，于是，那个怪物自我介绍说：“我是一只桑米阿德。桑米阿德就是沙仙。”怪物还说：“我每天可以满足你们一个愿望，但是这个愿望在太阳下山之后就会消失，变成石头。”于是，孩子们每天都向沙仙提出一个愿望。

第一次，他们让沙仙把他们一个个，都变得漂亮得认不出来。可是中午，当他们回家吃饭的时候，保姆马莎却把他们赶了出来，马莎说：“走开你们这些讨厌鬼，趁我还没有报警之前，快走开。”直到太阳下山以后他们才回到了家。

第二次，他们让沙仙给了他们很多金币，但是沙仙给他们的金币却不是英国的。而且他们去买东西的时候，老板不相信这金币是他们的认为他们偷了金币，把警察叫了过来，结果他们到公安局以后太阳落山了，什么金币都没有了，警察释放了孩子们。去审问了那个，店老板。

第三次，他们还要沙仙，让每一个人都喜欢小宝宝，到了最后小宝宝，被3个吉卜赛人抱走了，直到太阳落山以后他们才终于把小宝宝给抱了回来……

就这样，他们每次提的要求，都不符合他们的心意，他们开头还高兴，一会儿以后，灾难就降临到了他们的头上。最后，简提出了一个愿望，让妈妈的卧室里，有无数的珠宝出现。愿望实现以后，奇坦登夫人的珠宝丢失了。妈妈回来后发现有那么多珠宝她要报告警察。安西娅和简急忙跑去找沙仙，他们说他们将实现最后的几个愿望，以后再也不找沙仙了。沙仙帮助了他们，一切都太平了。

我觉得这个故事就是在告诉我们，我们一定要脚踏实地，老老实实的做事，不要空想事成。美貌，金钱，等事务，都是人们所梦想的东西，但这些东西不是经过我们辛勤努力而得到的，它们之所以就是一个个的肥皂泡，虽然在阳光下五彩斑斓，但破裂后终究是虚幻一场。所以在现实生活中，我们不要总是抱着幻想，而应经过自己的辛勤努力获得成功。

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善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。《每一个善举》就是这样一本关于善良的书。

故事讲述的是主人公克洛伊开学的时候有了一个新同桌：玛雅。由于玛雅很穷，很多同学都看不起她，也不和她一起玩，甚至有的同学还给她取名：“新不了”，因为她的东西都是从二手商店中购买的。

有一天，玛雅没来了，克洛伊旁边的座位是空的，今天老师讲的是善良，让做过任意一件好事的同学往水里放石头。有的同学帮助过老师搬书、有的同学帮助过老奶奶过马路……可克洛伊却想不起来自己做过什么好事，这时，克洛伊的脑子里萌生了一个念头：对玛雅表示好意。可是，玛雅一直没来，直到一天，老师说玛雅搬家了，我向玛雅表示好意的机会也变得越来越遥不可及……

虽然这本书内容少，但是这本书剧情好，结构也很丰富。不仅结构丰富，这本书还蕴藏着一些道理（也就是平常说的小故事，大道理）。告诉你不能看不起别人，人人平等。要多做好事，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！爱心就像一颗石子落如水中散发的波纹，虽然供献小，但得到的是别人的微笑和美好的心情。

每一个善举，都会让这个世界变好一点点。

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