教案资料|老人与绿洲作文(精品15篇)

老人与绿洲作文(精品15篇)。

␥ 老人与绿洲作文 ␥

每当我看见衣衫褴褛的老太婆，我都会想起每天楼下拾破烂的那位沉默寡言的老人。

那天，我去倒垃圾时，看见了一位瘦骨伶仃的老人。她弓着腰，努力地扒着垃圾桶的垃圾。忽然，她翻到了一个脏兮兮的黄瓜头，她高兴地把它弄断，放在她的推垃圾车前的一个笼子里。我这才发现笼子里躺着两只廋得皮包骨的小猫。它们显然很多天没吃食物了，饿得连动都不想动一下。它们艰难地站了起来，把黄瓜拖到角落里，一丁点一丁点地嚼了起来。那老人笑了一下，其实也就是嘴角扬了一下，又继续拾起破烂来。

这位老人，靠拾荒来勉强维持一下自己的温饱就不错了，可她却还要养两只可怜的小猫，她是多么地令人钦佩呀!她如果置之两只小猫不管，她也不用整天翻垃圾箱，只要捡着可以回收、卖废品的东西，或是扔下这两只猫，去吆喝“收废品”来收到“儿童”“年轻人”“老人”，它们是一群倔强的野猫!天天在吃饭的时候都会“自觉”地围成一堆大声的啼声，让我们难以忍受，它们的啼声就像婴儿的哭声让人不禁打个冷战，天天如此，让我们不得不乖乖的按时给它们喂食，一物降一物我不信没有人能管住这些无法无天的“猫族”。我下定决心观察他们几天!

在我家旁边住着一位上了年纪、行动不方便的老人，他天天都要搬着凳子在树荫下坐一天，有时还拄着拐棍在楼前楼后走走，这位老人的人缘可好了，经常和过路人打招呼，有时过路人还驻足和老人聊上两句。

一次我趴在窗口吃橘子，发现老人用拐棍向地上敲了敲，猫族的成员便不约而同的围在老人旁边，无线城老人似乎在教育自己的孩子一样进神的和它们说着话，猫们似乎都竖起耳朵认真的听，我被眼前的一切感动了，从老人那慈爱的表情中可以看出老人爱这些猫!

有一天中午我和妈妈坐在饭桌前，眼前尽是我爱吃的，正当我迫不及待的拿起筷子时，猫族的兄弟们偏偏又这个时侯发动攻击，一闻声猫的啼声我顿时没了胃口，吃不下美食是我最大的痛苦!我向窗外看了看，发现猫王带头跑到老人的窗檐下等待着它们的午餐，忽然我发现一只猫朝我这看了看，然后对我生气的叫了一声，似乎是在对我示威，我立即把头缩了回来，深怕猫们缠上我。好奇心使我又探出头，那位老人拄着拐棍从楼栋中走了出来，手里拿着猫们的食品，老人把袋子放到地上，把口敞开，猫们一下子都围了过往，美美的享受着美味，老人站在原地，太阳光正照在他那苍老的脸上和那欣慰的笑。

通过我几天的观察天天老人都要喂猫，猫儿也自觉的不叫唤了，老人就这样天天默默地喂着这群猫。时间长了，老人和猫们的感情也深了，间隔越来越近了，邻居们都来劝老人，本来身体就不好，万一现在再的什么病怎么办？老人笑着说；“人老了，也寂寞了，有个朋友也不错!没事和它们说说话，心里挺舒服的。”这句浅浅的话让人们深深的回味。

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青春永远是一个美丽而忧伤的话题，每个人都曾经历，每个人都曾回忆，每个人都想给它下定义。到最后，每个人却都没有勇气。在岁月的轮回中，生命再绮丽，也难躲逝去的悲剧，孩童的稚气终将褪成难掩的沧桑。

小孩说：我想快快长大，走出家庭，有自己的生活。只因未曾经历，未曾痛苦，仍怀揣青春的梦想。

老人说：我想返老还童，再走一次青春，这次，我一定会珍惜。只可惜，现实是残忍的，就如脸上岁月留下的伤痕，已然不可能抹去。

小孩与老人，站在时间最遥远的两个转折点。一个即将开始，一个即将结束；一个即将向苍老奔去，一个却再也奔不回年少。

孩童时期，特别馋于外婆做的菜。外婆有个好手艺，糖醋排骨、红烧鱼、炒田螺，样样精通。我每次吃都不过瘾，吵嚷着要外婆再做。她倒也疼我，做了一盘又一盘。我那时常问外婆，以后会一直给我做菜吗？外婆一愣，捋了捋头发，随即笑着说道：小傻瓜，每个人能陪你走的路都很短，你要努力从一个会吃饭的人变成一个会做饭的人。之后很长时间，我都以做饭来衡量自己是否长大。当我仍掌握不好油盐酱醋的分量时，心中窃喜。因为我还没有长大，而外婆也未曾变老。

后来，我发现我错了。有些事情再逃避也无可避免，外婆韶华已逝，即使她一次次地染发，在岁月的洗礼和褪色中，那团白色还是显露无疑。老人终是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要长大，可只是年少不知愁滋味。

曾在一本书中读到这样一段对话。一个人问：你信不信轮回？而另一个人答：只怕时间把梦叫醒后，你会不在原地。时间永远是条残忍的流水线，谁去谁留，冥冥之中自有定数。人的生死规律，亘古不变。我们终将从一无所知的孩童成长为年迈沧桑的老人，只有且行且珍惜。

老人啊，不要哭泣，因为你已曾拥有；小孩啊，不要奔跑，因为前方充满了无数的未知与坎坷

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当我看到沙子的时候，便不由自主地想起想到了五十年前的塞罕坝。60年代，河北省的塞罕坝上没有会唱歌的小鸟，没有清澈的小溪，更没有粗壮的树木，那有什么呢？沙子，沙尘，沙漠！

那是一个狂风肆虐的地方，尘暴如猛虎，时刻都在威胁着坝上村民的生活，我们很难设想：天宇之下，到处都是灰蒙蒙的。狂风怒吼，铺天盖地地撕扯着天地间的一切。村民们走在坝上，风夹杂着沙尘如刀割似的吹在脸上，刺鼻的粉尘味，弥漫在户外户内，让人无处可藏。这是多么痛苦的事情啊！就在这时，在塞罕坝出现了一道亮丽的风景线，建设边疆的大学生们来到了这个地方，他们正值风华正茂，朝气蓬勃，为了祖国建设，他们放弃了优越的工作环境，为了改变塞罕坝的荒凉景象，他们来到了这片荒无人烟的不毛之地。

很多造林专家都说过，塞罕坝上的沙子太细小。树木很难在这里成活。可是林场建设者们并没有放弃，反复实验，反复研究，终于在50棵树苗中，成活了29颗，他们继续努力，年复一年，日复一日，在坝上建房造屋，安居乐业，随着时间的推移，50多年，今天，我们再走到赛罕坝上，已不是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠，而是在华北地区构筑起的一道绿色的长城，郁郁葱葱的树木，松杉万顷，绿洲千里，这是他们用自己的青春换来的，用生命浇灌出来的，他们的精神将永远烙印心田！我应该也有责任，从他们手中接过这个接力棒，守护好这片来之不易的青山绿水！

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若干年前的一天，为斗牛场养殖斗牛的老胡安•塞尔维拉，遇到了他那些一流斗牛的买主。他却面色阴沉，心情沉重。销售的牲畜中包括强壮的公牛博尼托，这头牛以身躯巨大而闻名于整个墨西哥。

几个月来，塞尔维拉的斗牛一直销售不畅，因为他拒绝卖出这头自己从牛犊开始养大的优良公牛。可是，随着积蓄慢慢花光，他再也撑不住了。他的农场破败不堪，急需資金来挽救败局。无论如何，他都必须卖掉博尼托。

“饶恕我吧，博尼托！”公牛被领走时，老人低声说，“我不想卖你啊。”

从那之后，每个星期五的上午，胡安都会向斗牛场的裁判们询问其后的星期天将会使用哪一头牛出场。

或许自己往日对博尼托温柔、友爱的照料使得它不适合进斗牛场。一头合格的斗牛必须具备快速的反应，在场上的动作要优雅，尤其要渴望杀戮。博尼托别的方面都很出色，但胡安不相信他的博尼托会去杀戮。

然而，在一个星期五，裁判们给他的答案却是：“是的，该大家伙出场了。”

那个星期天的下午，斗牛场里挤满了人。听说博尼托将要出场，人们兴奋地议论着。

首场人与牛的对抗很是令人兴奋。勇敢的公牛英勇搏斗，却很快就被动作熟练的斗牛士杀死。当第四头公牛的尸体从竞技场上拖走时，到了主要比赛的时间了。

在场地的一头，一扇红色大门敞开了，强壮的博尼托冲向场子的中央。人群顿时陷入沉寂。

在博尼托两侧的肩头，扎着两根颜色华丽的标枪。人们在它冲进场地之前就已经给它扎上了标枪，以便刺激它发怒。

骑马斗牛士紧随其后，继续在它宽大的肩头残忍地扎下标枪。然而，尽管疼痛难忍，博尼托却没有丝毫犹豫。它朝着折磨自己的人发起了连续攻击，一次次把他们逼近安全墙内。它的血浸湿了晒干的草地，但它从未疲惫地低下牛角。

博尼托反复狂奔而过，斗牛士每次都要冒生命的危险。人群的喝彩震耳欲聋。

突然，人们都倒抽一口气。博尼托的角顶到了他右大腿的肌肉，把他扔到地上。人们飞快地把他从场上带走，替换上另一名斗牛士。

新的搏斗开始了。新来的斗牛士使得衰弱的斗牛陷入被动，他把长剑插入了牛的肩胛骨之间。然而，让斗牛士吃惊的是，博尼托并没有倒下去。红色的剑一次次撕开博尼托的皮肤，可是每一次都没有击中致命点，博尼托依然发起凶猛的进攻。观众的情绪近乎疯狂，发出了震耳欲聋的喊叫。

忽然，在狂热激动的喊声中，有人发出了呼吁，这种声音变得响亮而清晰起来。因为那头巨大公牛令人惊叹的勇气和力量，观众恳求着：“饶恕公牛！饶恕公牛！”

裁判站起身回应人们意想不到的呼吁。他挥舞着自己的白色手绢，这是结束斗牛的信号。

博尼托赢了。在墨西哥斗牛场的历史上，一头牛能被饶恕，这是绝无仅有的一次。这头巨大的动物感动了观众，他们恳求留它一命。

博尼托不安地用蹄子触着地。观众焦急地等待着。官员们凑到一起，计划把英雄的斗牛从场上撤下去。这时候，所有的目光忽然被吸引到场地的一头。

一位矮小的老人从观众席上跳下去，镇定地走向博尼托，那是胡安•塞尔维拉。他毫不畏惧，稳步朝前走。

“博尼托……我的心肝——我是胡安！”他喊着。博尼托把头转向他，但他丝毫没有放慢脚步。观众紧张起来。

“可怜的博尼托！他们都对你做什么了？”他轻声说着，眼泪流下了脸颊。

胡安走到博尼托身边，轻轻抚摸着它的额头，就像以前他许多次做过的那样。那只雄伟的动物镇定下来。

“来吧，博尼托。咱们回家去。”他温柔地说。

看台上的数千人都着迷地站起来，他们注视着矮小的老人和那头不可征服的公牛慢慢地走出斗牛场，回到他们的家。

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␥ 老人与绿洲作文 ␥

有一天，我独自走在花园里，不经意间看到了小小一片绿色，我蹲下来仔细看，原来是青苔。摸摸青苔就像是丝绸一样软，看起来，好象稍一用力，就可以结束它的生命。

后来，我就常常来这个花园里散步，看看这些青苔。慢慢地我发现了那些美丽的花儿总喜欢生活在阳光明媚、雨露充足的地方，而青苔却生活在阴森森的墙角，连一丝阳光都得不到，最多只有几滴从屋檐下滑下来的雨水。

又过了几天，花园里的花都绽放了，可我没有心思去看那些花儿，那片绿油油的青苔深深地感动了我。阴暗的墙角有谁来装点？是青苔。孤独的石头由谁来打扮？是青苔。先是一簇，二簇，三簇……再是成千上万簇。可能一簇、二簇不起眼，但是成千上万簇就行成了一个整体。

诗人没有注意过它，作家也没有注意过它，虽然是这样，但是它也从来没有气馁过，还是和别的植物一样生活着，还是尽量播撒着绿色装点着每一块石头，每一个墙角。

这就是青苔的生命，一片生命的绿洲。它是多么顽强，多么无私啊！

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我的家乡在沁阳，听爷爷说，以前这里郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新，甜润，田野一望无际。可现在我美丽的家乡大变样了。

小河里的水被污染了，原来清澈见底的河水不见了，现在变得恶臭扑鼻，水更是由绿色变成了黑色的了，水中漂浮着各种垃圾，恶劣的环境，让鱼儿虾儿都不见了踪影。

人类的进步，让汽车变成人们出行的交通工具，但汽车尾气的排放，也回污染空气，对我们也造成伤害。男孩子们最喜欢过年了，因为过年的时候可以放鞭炮，鞭炮也会释放出大量的有毒气体，造污染。

保护环境人人有责，请不要再污染环境了，请还我梦中的绿洲，我希望人们一起行动，保护环境，不要往水里扔垃圾，过年的时候不要放鞭炮，平时要少开车，为地球贡献一份力量。这样才能让我们家园变得更美！

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五月九日，一个风和日丽的日子，我们期待已久的东方绿洲之旅终于开始了。那天，愉快渗透了我的全身。上车后，我和同学们猜测着这几天让我们魂牵梦守的地方究竟是怎么样的。汽车直奔东方绿洲。

经过两个多小时的长途奔波，总算抵达了目的地。一到大门口，映入我眼帘的是一个大喷泉，有七八个喷水孔，中间的那个孔喷出来的水显然高一些，周围的几个小眼儿像是众星拱月地围绕在一旁，后面是一泻千里的瀑布，冲击在石头上，溅起了朵朵水花，中间印着四个显眼的大红字——东方绿洲，甚是壮观。

我们进入园内，导游小陈哥哥带着我们去参观国防营。首先，是一架正要“腾空而起”的飞机。旁边还有一艘迷彩色战斗坦克，像要发射启动的样子。

我们又去参观了仿真航空母舰，那可是按1：1的比例建造的哟！进入舱内，里面的武器好多呀！上空吊着飞机，下面有坦克，两旁还有大炮……第二层，陈列着许多模型，还有一些关于它们的资料。走到第三层，就是甲板了，许多飞机停在轨道上，从上往下看，是一个湖，我还有幸看到了水陆两栖车，以前，我只听说过这车，现在，我亲眼看到了，真是好兴奋。

上午过去了，下午，我们走了许多地方，我就选几个地方来说说吧！

最有趣的是勇敢者道路了，先是一条蜿蜒曲折的小径，这太简单了，只要走走就可以了。然后，是一个木制的三角塔，翻过这塔后，是一张连绵不断的山峰似的网，这网别看着简单，其实可吓人了，胆小的绝对不敢走！再来，是摇摇晃晃的木桩，十分刺激，哎，回想起来，我真是胆小！

大草坪也给我们留下了十分深刻的印象。我们在那树荫底下玩游戏，分享大家的美食，别提多高兴了。我们还请来了李老师，和她一起玩耍。我们看到了李老师有史以来最最最灿烂的笑容。

这次上海的旅游，真是胸前挂个钥匙——开心开心真开心啊！

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大风呼啸而过，巨浪滔天，乌云盖顶，吞噬了我轻飘飘的身体。迷雾间现出了一抹身影，她手里的铃铛叮铃叮铃召唤着我到她的面前。

老人风烛残年，眼窝深陷，但眼角却依然光芒万丈，眼角散发出的光好像有我现在的身影。她的背微微弯曲，眼神迷离，却又坚定地领着我到一处殿堂。殿堂外富丽堂皇，殿堂内却简陋万分，唯一的特别之处在于堆积如山的书籍。

我好奇地问老人：“这些书从何而来？”

老人没有立即回答，带着我往殿堂的更深处走出。越往里走我感觉越熟悉，好像我在哪里见过这样的书籍，又好像我在哪里看过、摸过这样的书籍。

老人终于停了下来，从万千的书籍中抽出一本，我惊喜万分，这不是我最近正在读的《朝花夕拾》吗？

老人终于开口说话了，她的声音与我大为相同，唯一不同的是她的声音有些沙哑。她说：“这些书是我这一生累积下来的，你看到的是有形的书籍，还有你看不到的无形的书籍。你现在再仔细看看，殿堂内你还觉得简陋吗？”

我环视了一圈，发现殿堂内出现了很多别致的东西。墙壁上浮现了很多有趣的壁画，上面画满了各朝各代的历史，历史的精粹与糟糠道出了时代的变化。原本光秃秃的顶梁柱也变得奇妙无比，似乎在昭示着新时代的科技与文明。还有各式各样的灯饰，将乌黑一片点亮，眼前立马就浮现了平时看不见摸不着的精神文明。

当我回过头要找老人时，老人已消失不见，留下我在殿堂里久久欣赏不肯离去。

后来我慢慢地也就发现，我与老人应该是同一个人，老人与我也应是同一个人。

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初中作文频道小编[浅浅の爱]今天给大家整理了《老人与树》的优秀作文，这篇老人与树共有500字，是一篇很优秀的原创作文，这篇老人与树很值得大家参考和学习。

树，脱下了青春的皮袍；为明年的春天做这准备。花开了，用尽全身的力气舞出蓬勃的气息。所有的生物都忙碌了起来，只有一个背影，静静地聆天落叶的故事。

今天是中秋节。傍晚，我决定到郊外去散散步，走在星光耀眼的大街下，倾听家家户户的欢喜声。一切的不好，孤独与寂寞都在这笑声中散尽······不知不觉我已到公园，眼前的宁静使我沉醉在其中。

秋天，万物都已调谢。树，也放下了金银的手饰，落叶掉在地上的声音依然动听。不过很快便成了光棍，那笔直的树干瞬时弯下了腰，苍老的树皮露出了几丝疲倦。岁月，使他的年轮更加频繁······也许它累了，孤独，没有人陪伴失去了活力。于是决定睡一觉，当闭眼一煞时。突然，拐杖声惊扰了树，从朦胧的黑夜中钻出来一个小老头，他蹒跚的步伐让我感到辛酸，满头的白发仿佛阅尽人生的沧桑，眉毛也枯萎了露出哭脸。

四周安静的只能听得见心跳的声音，这位老爷爷仰望皎洁的月色，明亮的眼睛闪烁出点点泪光。’他在干什么‘我这样想，也许在想念老伴和子女的吧，他度过了人生的酸甜苦辣可到头来犹如大树，那么无人顾问，无人问候，关心······

月色忽隐忽现，老人的背影被黑暗吞噬，消失在我的眼前······

    初三:刘超

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站在街头放眼望去，高楼大厦物品琳琅满目，公园的花花草草干干净净，五彩缤纷的花儿美丽迷人，茂盛的小草青翠欲滴，还有几只翩翩起舞的蝴蝶优雅动人，几只鱼儿在水中欢快游动。瞧，园林工人正拉着大皮水管小心翼翼为路边的花草擦去点点灰尘，在他们的精心呵护下，树叶更绿了，小草更翠了，花儿更艳了。看着这一切，我也沉醉其中。

这就是让人无比向往的地方——迪拜。你曾可想到这里原

来是一片白茫茫的沙漠。土是咸的，水是咸的，简直是块不毛之地。可这并没难到迪拜人民对美好生活的追求，他没买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草，毫不夸张的的说，在这里，培育一棵花草的费用抵得上培养一个孩子。因为他们坚信：“人类有了绿树、鲜花、和小草。生活才更加美丽”。

␥ 老人与绿洲作文 ␥

尊敬的各位评委：

大家好！我说课的内容是湘教版教材七年级下册第三课《绿洲》。

一、说教材

本课是以“造型表现”为主并结合作品欣赏的综合课。主要是利用超现实主义绘画的表现技法，结合体现环保意识的招贴画艺术构思对应展开教学活动，把教学与环保主题有机结合起来。

二、教学目标及重难点

认知目标：初步学会欣赏超现实主义作品，并掌握时空重组的艺术处理方法。

能力目标：学生能够初步运用所学营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现。

情感目标：学生愿意积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及方法，有意图地表现环境保护的主题，传递自己的环境意识。

教学重点：从赏析作品中掌握时空重组的处理手法。

教学难点：学生能正确的认识并运用新奇视觉形象，尝试结合环保主题创作一幅招贴画作品。

三、说学情

七年级学生美术知识方面差异较大，对美术的认识比较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力较缺乏，但对美术课很感兴趣。我认为七年级学生已具备了一些“造型表现”的技能、技巧，有一定的学习能力。

这堂课主要是初步运用超现实主义方法创造出新奇的视觉艺术形象。学生会有浓厚的兴趣。学生知识、能力的增长和情感态度的培养，都是在学习活动的参与和探究中实现的。

四、说教法学法

本节课运用“五三”教学模式，主要采用师生互动型教学方法，借助师生对话，共同思考，共同讨论来解决问题。在教学过程中有意识地帮助、引导、启发学生认真观察、分析、体会不同的构思创意和表现方法，和学生一起探究，培养学生良好的创作思维，通过互动参与方式，促进“表现意识”的形成。

五、说教学设计

（一）创设情境，导入新课

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我用一幅地球全貌图片，提出地球是一切生物共同的家园，保护地球，保护环境是我们每一个人的责任。这样的导入非常简洁，学生在环保主题上会产生情感上的共鸣，然后引出课题《绿洲》，接下来让学生了解本节课的任务。

（二）课内探究

1、自主学习展示一组环境被破坏的画面，让学生“欣赏”。提出问题：面对这样的“风景”你有何感想？谈谈以后打算怎样做？（目的：使学生在“欣赏”后产生强烈的反感，培养学生的环保意识，接着老师可以再举例引导）然后向学生提问：你心目中的绿洲是什么样的你会画成什么样让学生谈谈自己的创作思路。

（这样的问题设计是为了激发学生的想象力和创作欲望，引导学生带着这个情怀进入下一个环节—思考与讨论。）

2、思考与讨论：

展示教材中的作品《绿洲》让学生认真观察后回答：此画与你理想中的绿洲有哪些不同的地方？马格里特是用什么方法画出这样的画面效果的呢？这幅画的目的是什么？设计这一环节主要是通过欣赏《绿洲》这一幅油画作品，让学生必须通过发现然后得到结论或找到问题的答案，教师不用直接呈现知识要点就能体现了本堂课的主要学习内容（即重点、难点）。这样操作的优越性在于激发学生的潜能，然后作一个课堂小结，总结美术小知识。感受超现实主义作品给我们带来的新奇的视觉效果，将认知目标体现出来。

3、精讲点拨—发散思维训练让学生根据超现实主义绘画的方法，在画面的空桌子上添上一些物体和背景，使画面产生新奇的视觉效果。

（在这一环节中，有的学生会无从下手，不知道画什么，老师举例引导学生进行发散思维的训练，在此过程中能达到培养学生的观察能力、自我总结能力、口头表达能力，同时增强了学生自主合作学习的积极性。）

4、作品欣赏

在了解了时空重组这一绘画手法之后，让学生欣赏一组超现实主义的图片。这一环节的设计主要是巩固本节课所学的时空重组的绘画方法以及回顾招贴画的特点。

5、教师示范

接下来教师利用实物投影仪画一幅超现实主义的环保主题的绘画，让学生明白画面力求简洁、生动、表现主题。

6、学生练习

这一环节我设计创意pk赛，让学生按要求完成一幅作品。

7、展评与总结

在展评学生作业时，我选几幅比较有创意的学生作品，利用投影仪，先让学生自评谈创作思路，我在做补充评价，即要肯定作品的优点，也要适当的指出不足。其他同学的作品让小组内成员互评。

（三）、课后拓展

幻灯片以一幅美丽的绿洲景象作为背景，自然是一个有生命的和谐整体，尊重自然、保护自然，让我们共同努力，创造一个和谐优美、健康的生存空间！再次强调环境保护是我们共同的责任，保护环境：从现在做起，从小事做起。

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在暑假的课外阅读中，我读了许多书。其中印象最深的要数美国作家海明威脍炙人口的作品——《老人与海》了。

《老人与海》这篇中长篇小说主要讲述了古巴的一位老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没有钓到鱼的情况下，独自钓上了一条大马林鱼，但是这与实在太大了，把老人的小船拖了整整三天才筋疲力尽，被老人杀死了并绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，这让曾经笑话过他的渔民们大吃一惊。经测量，这条大马林鱼从鼻子到尾巴足足有十八英尺长，与我们班教室的宽差不多长！而这么大的一条鱼，竟然是一个瘦小老头独自钓到的！

是什么让这位老人在与这条大鱼的搏斗中取得了胜利？是他那钢铁般的意志和勇气。老人在连续八十四天没有捕到鱼时认为自己“倒了血霉”，而别的渔夫则称他为“失败者 ”。他便下定决心，一定要在第八十五天“有所作为”。等到他真的钓到了一条大马林鱼时，他明知对方力量比他强大，但他还是决心死战到底，非要拼个你死我活才行。等到老人杀死大马林鱼后，另一个对手又来了，他便是饥饿。老人仍不向对手服输，为了维持体力，他居然生吃鱼肉！紧接着，更恐怖的对手——鲨鱼来袭击。他便用尽办法赶走鲨鱼：鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎；刀子扎断了，他用短棍；短棍也丢掉了，他用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么都无法摧残他那钢铁般的意志和勇气。他曾想：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。这是多么坚定的意志和勇气呀！

如果人人都像这位老人一样，生活中哪里还会有失败？我们不能因为对手比自己强大而放弃拼搏，因为努力不一定成功，，但放弃一定失败，哪怕只有1％的赢的可能，我们也要去拼搏，去奋斗。这样才能超越自我，赢得比赛。当然，光有意志还不行，还要有勇气。如果老人没有勇气，也许会被大鱼吓破了胆，而放弃捕捉这条大鱼。就算他捕到了大鱼，也会被更可怕的鲨鱼吓倒。我认为，在书中鲨鱼代表的是恐惧，是黑暗。在生活中，只要我们战胜了一条条“鲨鱼”，成功便又走进了我们一步。

钢铁般的意志和勇气乃成功之本，。我们只有像老人一样才能让成功伴随身边。所以，我们无论在生活中还是在学习中，都要用坚强的意志和勇气来支撑自己，相信我们一定会有更多的提高。

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童年，那棵大榕树和那位老人。

岁月匆匆，童年一去而不复返，我经历的事就像满天星，像沙漠里的沙子一样多，但是，有一件事却时常出现在我的脑海里。

我记得那是一个阳光明媚的早晨，我去池塘里钓鱼。把鱼杆放到池塘边的榕树旁的一个小洞里。放好鱼饵，准备拿起鱼杆把鱼饵扔进池塘。就在这时，下起了倾盆大雨。

我马上躲到榕树的下面。下雨时好多人都没有带伞，都躲到这来了，来往人很多，榕树下很快成了人的海洋。在拥挤的人群中，我听到一位老者说：“这棵榕树也将近百年了吧，每次下雨还好有它，让我们有个避雨的地方。它经历了不少的天灾人祸，仍傲然挺立，至今成为苍天大树。我们得感谢栽种它的王阿伯，可惜王阿伯走得早……”说到此，老者突然有些伤感。大家每次都像听故事一样，都对这棵大榕树充满了感激。雨渐渐停了，人群也渐渐散了，我也该回家了。

第二天早上，我专门来到榕树下，似乎去探望一位德高望重的老人。我就猜测，如果老爷爷没有去世前，是不是也像大榕树一样顶天立地，也有大榕树的品质。

事隔多年，我长大了，每当我看到榕树，就会想起童年，那棵大榕树，现在，我也会猜测老人的样子，想念着他。

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10月30日下午，我们吴江日报小记者来到了太湖绿洲参观。

老师给我们配发了小记者装备，我们穿上了黄马甲，戴上了小红帽。哦！我们居然还有小记者证！

一路上，我们一手拿着采访本，一手拿着笔，认真聆听着导游叔叔的讲解，哈哈，我突然觉得自己好像一位记者啊！

来到科技农业智能展示馆，我们开始参观。有一种植物特别稀奇，它的名字叫“太空南瓜”。我们很多人都认为那是假南瓜，小张叔叔解释道：“那是真的南瓜哦！它是来自太空的`南瓜，不能食用，只能做道具用。”“哦，原来是这样啊！我还是第一次听说哩！”我心里暗想道。至于这种南瓜为什么不能吃，只能做道具用，我们都没问，真可惜。心存疑惑，我决定回家好好查一查百度。我们还看到了许多以前都没见过的植物，感觉很新鲜。这个世界真是奇妙啊，许多东西都等着我去探个究竟呢！

我们还去了菀坪新湖村摘橘子。来到橘园，橘子的清香涌了上来。一个个橘子挂在树上，犹如圣诞树上的装饰品。剥开橘子皮，我将橘子肉放入嘴中。哇，真是甜到心坎里了！我们每个小记者都带了几个橘子回学校呢！

小记者活动让我感受到了校外生活的乐趣，也把我的学习生活从校内拓展到了校外。我喜欢吴江日报社举办的小记者活动！

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