罚站的滋味作文|罚站的滋味作文（汇总十一篇）

时间:2017-08-29 赵老师教案网

罚站的滋味作文（汇总十一篇）。

罚站的滋味作文篇1

呜呜呜，我被罚站了

我为什么会被罚站呢？这还要从两天前说起。

我们的班主任汪老师出差了，由班长张蕊来管理班级。同学们都十分自觉地听张蕊的话，只有我和我的那几个铁哥们：子谦、黄豆、砳砳不听从张蕊的安排和管理。我们想：汪老师平时管我们那么那么的严厉，我们只能当个“乖乖猴”，这回，终于可以爽一把了！我们迟到、上课说话、逃课、打架

张蕊非常生气。

好景不长，一周后，汪老师回来了，询问张蕊这几天来班里的情况。我们四个哥们对视一眼，都意料到——完了完了，我们惨了。果然，张蕊跟老师说了些什么之后，老师气得脸铁青，在众视睽睽下，揪着我们的耳朵把我们提溜到讲台上，我耳朵太痛了

汪老师是个非常严厉的老师。张蕊说：“老师，谢子谦、黄豆豆和王砳闹得轻一点，张则最不像话。”这时，我们的脸红到了耳朵根子。汪老师一听，让他们三个先到门口处站着。全班同学都在看着我们。我在老师面前，低着头，羞愧。汪老师又狠狠使劲揪了我耳朵一下，我的两个耳朵已经非常痛了，都通红。老师让我们在过道里，做蹲起。我做300个，他们仨做100个。他们仨做完以后腿痛，都回座位了。我做到120几时，实在做不动了，老师就让我下课之后再做做的时候再加50个。我刚想回座位，不料老师把我的桌椅撤掉，让我这个学期就在后门的垃圾桶那里站着听课。不论什么课、谁的课。

我已经站了一个星期了555

罚站的滋味作文篇2

今天下午放学排队的时候，全班同学都在小声说话，而我跟张天翊大声说话，老师发现了把我们从队伍里拉了出来，说：;我回来了你们才可以放学。我哭了，我觉得很没面子。

等了一会，老师来了批评了我们，我认为放学，做操，排队时不能说话，而我没有做到，又犯错误了，我应该立即改正，希望同学监督。

罚站的滋味作文篇3

我正低下头，看着那本五颜六色而又严寒的漫画书，只听到教师大声说：“你在干什么，站起来！给我就这样站着！”

我的脸上登时像烧了起来，向四周惧怕地看了看，低下头站了起来。我又看见了那本让我站起来的黄色封面的《漫画国际》。呀！被罚站了！我心头一惊，真不该看那令人发笑的书啊。我的脑子里只浮现出一幅幅“乌龙院”中好笑的部分，不光一点点没有听进教师的话，反而悄悄笑了起来。“你在发什么呆，给我说说刚刚我在说什么！”我支支唔唔半响，也说不出来。

我头低得更低了，那四个黄色的《漫画国际》很是显眼，我没有勇气抬起头来看黑板上的字，脸上变得更热了，更红了。风一会儿吹过，我无心再看里边的内容，但五颜六色的画面仍是在我面前闪过。我真怕教师再点我的名，我仍是答复不出问题，所以我就慢慢地、惧怕地抬起了头，望着黑板。“汤皓梦，你刚刚是不是在看书？”真不该看书，被教师发现了，上课可不能看书、不专注呀！我羞愧极了，心中是那么的伤心，我看了看教师写的板书，但那白字让我更羞愧了。我又看到了《漫画国际》，越来越懊悔了，不能不专注了。我抬起了头看着广大的黑板，看着巨大的身躯……

“汤皓梦，你现在现已比较仔细了，能够坐下了。”

听到这一语，我头都不敢抬，就坐了下去。我急速把漫画书塞进书包，想：偷看书的价值太大了！不再上课看书，专心二用了。接着我抬起头，专注地望着黑板……

罚站的滋味作文篇4

1：我知道了事情的严重性做了一个反思

2：我对您的不尊敬都是我的事故造成的

3：以后作业及时完成，觉得不会没有这次的情况

4：我知道我错了老师对不起请您原谅我

5：以上请您监督好我

在以后的学习里，我不会再有类似的低级错误，老师，作为您手下的学生，应该尊敬您，对于我的反思是，没有写作业等于不尊敬您，相信我一定会在以后努力学习为这次的错误做一个教训!

请老师监督我，如果再有类似情况，一定不要轻饶我。

-----------------一个知错就改的我

检讨人：

x年x月x日

罚站的滋味作文篇5

等待有时是甜蜜的，有时是酸楚的，有时是惆怅的，有时是痛苦的。无论我们在做什么，都需经历等待。和朋友手牵手，等待日出的美景，是甜蜜的等待。司马迁遭受宫刑，完成《史记》的过程，是酸楚的等待。地震中被压在废墟下的人在等待有人来救他们，是痛苦的等待。

但在许多等待中，我更喜欢微笑的等待。晚年的苏东坡，面对长江，只平静地叹一句：小舟从此逝，江海寄余生。年少时的轻狂在时光催促中谢幕，不可一世的疾走让人疲惫。真正的等待不是与时间的妥协，不是不抵抗、不自暴自弃的无所作为，而是以一种平和宁静的心境，积蓄力量，等待人生的圆满，等待人生的成熟。

等待是一种人生常态，也是一种必然。但等待的意义不同，有些事只要等待就会成功，但还有些事等待是毫无价值的。

我想每个人都好似毛毛虫，等待着化蝶。但在我们将自己包裹在茧中时，我们需要等待，等待破茧的一霎那。然而这个等待的过程却很枯燥、乏味。蝶儿何尝不想放弃，可成功是给有准备的人，想到破茧化蝶后更是让人欣喜，回想往昔的辛苦和化蝶起舞的辉煌也便微不足道了。微笑着等待着，春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，艳阳遮蔽乌云，鸟儿作伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到落叶成堆，你坚守的灵魂仍然不会枯萎，这是微笑的等待。

我们每个人都是一朵花，一朵还未开放的花苞，静静地等。在这个过程中，你感受不到阳光的温暖和幸福，感觉不到雨水的滋润与甜蜜，但你仍然微笑着等待着，当春来临时，万花丛中，你做可爱。静待花开，是微笑的等待。

我所说的等待，也就是这样吧!看是自然，或是必然，视乎充满了玄妙的禅机，其实是在演绎人生自然的轨迹。

我于是了解了等待的滋味，成功就在那里。不必紧紧追随，只要从容积累，淡定蓄能，春到那天，草必然长出新绿。

春花秋月，夏雨冬雪，我从容等待。

罚站的滋味作文篇6

今天晚上，晚自习刚下课，我们说说笑笑，老师说不成话，就罚我们站5分钟，第一次是曹晨平动了一下，罚站1分钟。

到了后面就没有人动了。不一会儿第四组有3个人说笑，再加3分，我真恨这些人，真想把他们的嘴逢住。然后我又看看张芷铭，再低头笑，我就对他说;别笑了;他不听继续笑，我就不管他，我就直视前方，没有想到巍新阳也在笑，被老师抓住，再加1分钟，就这样我们罚站l1分钟。到了下课，我才知道范博文放了一个屁，怪不得他们都在笑。

罚站的滋味作文篇7

碧溪的渡船上只剩下一个清寂的身影，她仍然执着在守望小说的故事不长却给我的心灵带来了一颤。

《边城》吸引我的不仅是一位老者，一个女孩，一只黄狗，一道风光，而是翠翠那份不言之悲壮，不言之凄美的爱情。这份爱就像一条渡船，一旦离开渡口，就会随着流动的水，开始永远飘荡。这份爱也像燃烧的火堆，风一吹可能就灭了。这份爱如同盛开的玫瑰，手一碰就凋零。这份爱如同一块易碎的珍珠，藏在一个纯洁美好天真的女孩心中。

我认为沈从文想告诉我们的不是边城自然风光的美丽，小镇的古朴，少女爱情的纯粹，而是那个等待爱情等待承诺的女人翠翠。

翠翠，你是否还在那艘漂泊的小船上等待着你的心上人呢?你的心是否像这河水一般，时而平静，时而涌动呢?你每天都在等待着等待着那个，也许明天就会回来的，也许永远都不会回来的他。

这湘西的边城原本是静谧的，这破碎的港口原本是残缺的，等待的故事应该也是没有的吧!

等待也许是苦的，那条小船上等待的女人，心里何尝不是苦的呢?等待也许是甜的，那份无尽的期待，又何尝不是甜的呢?也许等待更是酸的，那个纯粹女孩为了她心上人，也许会等一年，两年，无数年，那又何尝不是酸的呢?

我明白，人世间的百种味道，唯有相思与等待，是最熬人心的。现在又有多少人可以尝尽这等待的味道呢?

如果可以，我愿意陪你，等到他出现在渡口，朝你挥挥手，冲过来，抱着你，紧紧地抱着你。

静静地等啊等。原来等待的味道是这样的

罚站的滋味作文篇8

说到“罚站”不禁让我想起了我的童年时代，虽然时隔六年之久但那脑海中清晰的画面却像发生在昨日一样，挥之不去！

在我的记忆中故事是这样的：有个小女孩，她特别调皮捣蛋，喜欢做恶作剧捉弄别人，没有一点女孩子样，所以她的奶奶都拿她没办法只能无奈的摇头。

令她刻骨铭心的的是，上小学二年级时，有个腼腆的小男孩和她同桌，她经常欺负他，男孩每次都让她三分。可是有一天午休，和往常一样老师让每个学生都趴在桌子上睡觉，什么也不许干。她呢，趁男孩不注意挪椅子时在将要坐下的那一瞬间，她把他的椅子向后一踢，结果男孩摔了个四脚朝天，惊动了老师。为此老师大怒罚女孩站了一个午休的时间，让她好好反思。看着同学们都睡着了，她憋了好久的眼泪才悄悄落下！

短短的两个小时对于女孩来说是那样难熬。女孩觉得颜面扫地，她也后悔了，她知道自己错了！此后，女孩像变了一个人似的，不爱调皮了，不再捣蛋了，反而出奇的文静……

女孩认为自己很笨，但她开始努力，努力让自己做的更好。她从不奢求自己能和别人一样那么出色，她说：“尽力而为，就好！”

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从此在家里，她成了一个名副其实的好孩子了；在学校，她竭尽全力的学习，尽管成绩仍是一般般；与同学相处时，她也总是小心翼翼的，她不想让别人因为她而不开心，为此，女孩的生活发生了很大的改变。慢慢地，女孩爱笑了，那是一张纯真的、心满意足的笑容，也许从中她的到了自己想要的那份快乐。

小小的一次罚站从此铭记在了她的心头！女孩由衷的感谢小学那位严厉的班主任，感谢那个一直迁就她的男孩，更感谢那犹如几个世纪般漫长的罚站！

也许有人不会相信那个女孩就是我，但确实如此。通过童年罚站的切身体验，我懂得了事物都有两面性，心态决定一切，换个角度看，经历挫折何尝不是一件好事，至少磨练了意志。

童年的那次罚站让我明白了：我无法改变容貌，但我可以展示笑容；我无法左右天气，但我可以改变心情；我无法预知明天，但我可以把握今天；我无法样样顺利，但我可以事事尽力。

罚站的滋味作文篇9

我被老师罚站了，作为班里最让老师信赖的我，竟然被老师罚站了，那种滋味让我久久难忘。

“是谁负责擦瓷砖的，给我上来站着！”老师气愤地问。

我心慌起来了，慢吞吞地从座位上走上去。

“你看，你看！连“二划头”都给班级扣分，那我们班不就完了吗？”老师怒气冲冲地说。

我极不情愿地走到黑板前，这是我第一次站黑板，觉得十分丢脸。我面对着大家，把头低了下来，我知道此时同学们同情的目光正在呆呆地望着我，有的在安慰我，也有的在指责我。我全身的血液在加快地运行，心在“突突突突”跳得厉害。我想起当时老师把任务交给我的时候，我是多么爽快地答应了。我又想起现在，给班级扣分，这可是我们班一星期的努力啊。这一分已经丢失了，我的心里是多么的矛盾。

老师还在继续唠唠叨叨，我的头已经低得不能再低了。这时，我已经被老师训斥得面红耳赤，渐渐地，我开始生气了，老师让我站在黑板前丢尽了面子。那么多的同学在看着我，让我丑态百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老师交给的任务，就不会落到今天这个地步。但是已经晚了。

时间在一分一秒地流逝。我的脚已经像老虎九天没吃东西那样。终于熬过这次罚站了，我的心平静下来。

嘿，罚站真叫人不好受啊！从今以后，我一定要认真完成老师交给的任务，不要再被老师罚站了。

罚站的滋味作文篇10

数学课的课堂十分活跃，有积极回答问题的，也有窃窃私语的。今天上数学课，邢老师忽然停了，凝视着最边上一排，我心想肯定又有谁要罚站了。只见邢老师用尺子指着吕雪兰，说：“吕雪兰，你说话了！”还没等她解释，邢老师就让他到后头站着去，课堂又回到原状，邢老师继续大声讲题。过了一会儿，李宇轩大声叫了一声邢老师，和往常一样张开嘴笑着说：“是我叫的吕雪兰。”邢老师有点惊讶，我们也有点没回过神来，随后邢老师也让李宇轩也站到后面去了。

别人都笑着说李宇轩闲得慌，而李宇轩却依然笑着，笑得那么单纯。他自己让别人受了罪，觉得不能连累别人，于是诚实地把自己“告发”了。他大大咧咧，学习不算好，但他十分诚实，既使被老师骂也不怕。他虽然犯了错，被罚站了，但是他这样诚实的精神值得我们学习。我相信大多数人都不会像他一样诚实的告发自己。他虽被罚站，但他身上的美好品质是不会改变的。他这一次的罚站，给了我心灵上震撼。