实用教案:幼儿园中班教案《孔雀》一篇。
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案的内容要写些什么更好呢?小编经过搜集和处理,为您提供实用教案:幼儿园中班教案《孔雀》一篇,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。
2、学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1、节假日与父母一起去动物园看看孔雀。
2、查阅有关孔雀的资料,初步了解孔雀,会跳舞蹈《金孔雀》。
3、PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。
活动过程:
一、谜语导入:
花冠头上戴,锦袍身上穿,尾巴似扇形,展开人人爱。
请小朋友猜一猜,这是什么动物?(谜底是孔雀。)
二、游戏体验:
听音乐,学学孔雀跳舞,用肢体去体验、感受孔雀的美。
三、图片体验:wwW.zjAN56.Com
提问:孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的?还有什么样的东西是这样的?
四、儿歌体验:
小孔雀,穿花衣,
走来走去好神气,
忽然开了五彩屏,
和我比比谁美丽。
五、绘画体验:
用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子,手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧!
六、评价展示:
看看好朋友画的孔雀漂亮吗?漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧!
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
精选阅读
[实用课件] 幼儿园中班语言教案《请进来》一篇
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“[实用课件] 幼儿园中班语言教案《请进来》一篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
【活动目标】
1、体验同伴间相互嬉戏的欢乐。
2、通过观看表演,学习诗歌内容。
3、学习诗歌,感受诗歌中问答式对话的风格。
【活动准备】
挂图(4张),中班幼儿的情景表演,“家”的创设,小兔、小鹿、小鸭、风的头饰。
【活动过程】
一、用安全教育的谈话带入诗歌。
教师敲门,请幼儿听声音并回答问题:
1、一个人在家时能不能随便开门?
2、你怎么才能知道外面的人是谁呢?
二、学习诗歌,在教师的引导下感受诗歌中问答式对话的风格。
1、看挂图,教师有感情地朗诵诗歌。提问:
(1)小姐姐家来了哪些朋友?
(2)朋友们来时都做了一个什么动作?发出了什么声音?小姐姐听到敲门后问了一句什么话?
(3)你还听到诗歌里讲了什么?
2、看中班情景表演,学习诗歌。提问:
(1)第一位敲门的朋友是谁?( )小姐姐对小白兔说了什么?为什么要请小白兔给我们看看他的耳朵?
(2)第二位敲门的是谁?小姐姐怎么知道是小鹿?
(3)第三位敲门的是谁?小姐姐让花鸭给我们看看他的什么呢?
(4)最后一位敲门的朋友是谁?小姐姐又是怎样回答的?
三、学念诗歌,请幼儿参与诗歌的情境表演。
1、请幼儿跟随老师一同来朗诵诗歌,感受诗歌的优美。
2、请幼儿分角色上台,台下的幼儿扮演主人,进行一问一答的情境表演。
四、创设情境,当有人敲门时我们怎么办?
教师总结:开门时要先了解门外是谁,注意安全。请幼儿到教室里一起做游戏。
附诗歌:《请进来》
笃笃笃,
“谁敲门呀?”
“是我,小白兔。”
“你要真是小白兔,
就让我们看看你的耳朵。”
笃笃笃,
“谁敲门呀?”
“是我,小鹿。”
“你要真是小鹿,
就让我们看看你头上的角。”
笃笃笃,
“谁敲门呀?”
“是我,花鸭。”
“你要真是花鸭,
就让我们看看你的脚丫。”
笃笃笃?
谁敲门呀?”
“是我,我是风。”
“你果真是风,
你就请进来吧。
你自个儿从门缝往里钻。”
实用课件: 中班教案一篇
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。写好中班教案,有哪些关键要点呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“实用课件: 中班教案一篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
教学目标:
1、能画出一组邻居的形象我的好邻居;
2、学习选材和搭配色彩的知识我的好邻居;
教学重点:激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。
教学难点:选择适当的材料制作立体的“高楼”。我的好邻居在创作中有目的运用色彩知识。
教学用具:课件、范作等。
教学课时:2课时。
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
想一想,你有哪些邻居?选择自己熟悉的邻居,说一说难忘的故事,或者把一些难忘的故事写出来。
二、分组讨论,确定主题。
主题可以是街道名称、小区名称等。
以记忆画形式创作出邻居丰富多彩的生活(平面造型)。
三、欣赏教材中的学生作品,设计一座立体的、能够站立的楼房。
1、以硬纸为材料,共同制作。
2、思考:讨论房子的特点,一共要安排几户人家入住?楼房的窗口、阳台有什么特点?怎样表现?建造楼房时所采用的主要材料是什么?辅助材料是什么?用什么方法去处理?用剪贴、撕贴还是其他方法?怎样设计才能是楼房站立得更加稳?如何把楼房装饰得更漂亮?
四、制作和装饰
小组成员分配工作,合作完成一座立体的纸楼房,并把画好的邻居作品粘贴进去。
五、欣赏与整理
教师组织学生进行成果分享活动。
教学后记:通过学习,能较好地表现邻居的形象我的好邻居;并制作高楼把“邻居住进”高楼
实用教案:幼儿园中班科学教案《小熊请客》精选一篇
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用教案:幼儿园中班科学教案《小熊请客》精选一篇”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1.能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法;
2.能在操作活动中有规律地绘画图案,提高动手能力;
3.培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。
活动准备:
1.多媒体课件
2.小熊的图片一张
3.幼儿领域的操作用书
活动过程:
一、感知规律。
(一)出示图片,激发幼儿的兴趣。
师:今天小熊搬新家了,它请了三位好朋友到家里去做客,看看它们是谁呀?(小兔,小猫,小狗)
师:去小熊家有三条不同的路,三位好朋友各走了一条小路,让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢?
小兔:不同颜色一隔一的排序
小猫:不同大小一隔二的排序
小狗:不同形状一、一、一的排序
(引导幼儿发现并讲出其中的规律。)
二、出示PPT,引导幼儿体验学习不同排序方法。
(一)引导幼儿按规律排列。
师:三个好朋友都到小熊家了,小熊可开心了,为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢!可是想吃这些食物可没那么容易哦!小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢,我们只要把小熊的盘子装饰完,最爱吃的东西就会出现了。
小兔:不同实物一隔一的排列下去(说对了出现萝卜)
小猫:不同大小一隔二的排列下去(说对了出现小鱼)
小狗:不同形状一、一、一的排列下去(说对了出现骨头)
三、幼儿动手操作。
(一)简单介绍活动内容。
师:小熊还要请我们小朋友去做客呢,但是小熊为小朋友出了一道题,闯关成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上,叫按规律画。画对的小朋友才可以到小熊家做客。
(二)教师的示范讲解。
(三)幼儿动手操作。
1.提出制作要求:
按一定规律排序
保持安静,完成后举手告诉老师。
[实用课件] 幼儿园中班美术教案《烟花四射》(推荐一篇)
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么,你知道中班教案要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《[实用课件] 幼儿园中班美术教案《烟花四射》(推荐一篇)》,相信您能找到对自己有用的内容。
目标预设:
1.感受烟花绽放时的色彩,造型美。
2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。
3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。
活动准备:
油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。
燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。
重点、难点:
重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法.
难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受.
教学过程:
一、导入活动,激发幼儿兴趣。
1.小朋友们,刚刚我们过了个什么节呀?(国庆节、中秋节)
2.过节时你们都在家干了些什么呀?心情怎么样呀?
3.你们开心的时候会做什么呢?
二、欣赏烟花,了解烟花的各种色彩及造型。
1.老师在假日里也很开心,老师在家里做了一件事,瞧!(播放烟花视频)
2.哇!烟花多绚烂呀!老师在家里放了好多好多的烟花呢!
3.今天老师也带来了好多好玩好看的烟花,你们想不想放呢?老师来当点火的人,小朋友们当烟花……砰啪!烟花绽放啦!(出示烟花的图片)
4.你们看到的烟花是什么样的啊?
5.你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗?
6.对了,烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的,就像花的花骨朵开放过来一样呢!
7.你们看!这朵烟花的线条是什么样子的呢?(一朵直线条的烟花)
8、对啦!这朵烟花的线条是直直的,它是从一点向四周绽放开来的呢!请你上来画给大家看看好吗?(请幼儿上来示范)
9.除了有直直线条的烟花,你们还看到有什么线条不一样的烟花吗?(请幼儿上来示范)
10.那么小朋友们,你们还知道哪些好看的线条吗?(幼儿说一种师画一种,最后组合成一朵烟花)
11.呀!原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀!
12.出示有小房子背景的白纸,提问:小朋友们,你们看!老师带来了一片蓝蓝的天空,这片天空中的烟花还没有绽放呢!下面请小朋友们为这片天空画上美丽的烟花好吗?
三、幼儿创作,教师指导。
1.强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。
2.提问:孩子们你们说,是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢?(用黑色颜料经行油墨分离)
四、小结
1.学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
2.评价建议:是否能够教好的处理画面,是否表现出自己对烟花的独特感受,是否与众不同。
五、延伸
小朋友们,你们喜欢烟花吗?你们喜欢玩放烟花的游戏吗?我们一起去操场再玩一玩放烟花的游戏吧!
[实用课件] 花中班教案(一篇)
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么,你知道中班教案要怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“[实用课件] 花中班教案(一篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1.在做做玩玩中,感受散文所展示的语言美和快乐的情绪。
2.愿意大胆地表达自己的感受。
3.能安静地倾听同伴的发言。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1.桔子树背景图。
2.桔子每人一个,洗净备用。幼儿课前洗手。
3.配乐散文朗诵磁带。
活动过程:
1.通过操作活动,引发幼儿欣赏散文的兴趣。
教师幼儿共同制作“桔子花”(指导幼儿尽量剥出完整的桔皮),说说自己的感受。
2.欣赏散文,感受作品的语言美。
(1) 听配乐散文朗诵一遍。
教师:“散文的名字叫什么?”
“这首散文的哪里很好听?”
(2) 出示背景图,再次欣赏配乐散文朗诵。
教师:“桔子是什么颜色的?”
“桔瓣是什么样的?”
“摸一摸,闻一闻有什么感觉?”
(3) 再次朗诵,引导幼儿学念散文中诗句。
教师:“你喜欢桔子花吗?为什么?”
3.制作桔子花树,体验散文中的语言美和积极情感。
在音乐伴奏下,幼儿将制作好的桔子花粘贴在桔子树背景图上。
附散文:
桔子花
金黄的桔子圆圆的,像只小灯笼。
给桔子脱下金黄外衣,桔瓣紧紧地抱在一起。把金黄的外衣放在小手上,它就变成了一朵美丽的桔子花。
摸一摸这朵桔子花,软软的;闻一闻这朵桔子花:“啊!好香啊!”
我喜欢桔子花。
活动反思:
幼儿对散文欣赏,歌曲欣赏之类的课,幼儿不是很感兴趣,因此在讲课时教师要借助教具和实物的帮忙,让幼儿能清楚地观察并感知,这样幼儿在掌握的时候简单一点,容易接受,并且在这节课后,孩子们制作橘子花的兴趣都很高,无论是在家还是在幼儿园,都坚持自己剥橘子,既锻炼了小手的能力,又能在剥好橘子花后建立成功感。
[推荐课件] 幼儿园中班《糖果》教案一篇
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么,你有没有收集优秀的中班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐课件] 幼儿园中班《糖果》教案一篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、学习双脚起跳用手摘糖果。
2、体验和教师、同伴一起做游戏的快乐。
活动准备:
长绳3根。一根不挂任何东西;一根挂着自制的“超级大糖”,一根挂着真正的糖果。
活动过程:
1、情景引题。(出示挂着超级大糖的绳子)快来看,那儿有什么?我们怎么样才能摘到糖果?请个别幼儿示范摘糖果的各种方法。
2、幼儿练习双脚起跳。
教师示范双脚起跳。(重点指导屈腿和摆臂)。
请个别幼儿演示规范动作。
教师在适宜的高度拉一根长绳(不挂物),请幼儿练习双脚起跳触物的动作,并根据幼儿练习情况逐步增加长绳的高度。
3、幼儿双脚起跳摘超级大糖,比比摘得多。
4、请幼儿摘真正的糖。
5、请幼儿品尝自己摘下的糖果,体验成功的快乐。提醒幼儿将糖纸放在蓝内。
[教案范本] 幼儿园中班教案《国庆》一篇
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。中班教案的内容具体要怎样写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 幼儿园中班教案《国庆》一篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、活动名称:国庆节
二、活动目标:
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
三、活动准备:
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程:
(一)开始部分:
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道国庆节的名称和来历。
3、出示天安们的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分:
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果;
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。
小百科:“国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利,主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事,莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。
[教案系列] 幼儿园中班语言教案《铁马》一篇
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“[教案系列] 幼儿园中班语言教案《铁马》一篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性。
2、能观察到科学家表情的变化,理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化,从而理解故事情节的发展转折。
3、能够通过观察图画,初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。
活动准备:
1、经验准备(对马的了解)
2、PPT课件
活动过程:
1、教师出示电影《小马精灵》里的小马角色,引起幼儿兴趣。
师:“小朋友们,今年是什么年啊?”——“马年”
“你们喜欢什么样的马呢?”
“上一个星期我们认识了一位马朋友,它是谁呢?”——“小马精灵”
“这就是小马精灵,它长大后有些什么本领呢?”——“跑、跳、游泳、滑雪、救朋友……”
2、教师出示读本封面,引入读本内容。
师:“今天老师又带来一位马朋友,我们来看看它和我们的小马精灵一样吗?”
①封面:“这匹马和我们的小马精灵长得一样吗?哪里不一样?(请幼儿用语言描述铁马的特征,着重观察铁马身上的两个小方块,猜猜是用来干什么的。)他是谁发明的?发明完成了吗?为什么?这匹铁马有什么本领呢?(幼儿猜测)我们一起来看看吧。
② 第一页。师:“科学家让铁马做什么?铁马在干什么?请幼儿模仿它站的姿势。铁马除了会站,还会干什么呢?
③第二页。师:“铁马在干什么?(请幼儿模仿铁马跑的动作)科学家的动作怎样?表情怎样?会说什么?
④第三页。师:“铁马在干什么?(请幼儿模仿铁马跳的动作)科学家的动作怎样?表情怎样?心情怎样?(回顾前三页)铁马都有什么本领了?原来它和小马精灵一样会站、跑、跳,除了这些本领它还有些什么本领呢?”
⑤第四页。师:“铁马在干什么?它的翅膀是什么样的?科学家什么表情?他会说什么?
⑥第五页。师:“铁马怎么了?科学家什么表情?什么动作?遥控器怎么了?铁马降落得稳吗?你从哪里看出来的?(注意引导幼儿观察空中的斜线、铁马前蹄踢起的泥土)科学家会怎么想?
⑦第六页。师:“这是哪里?铁马怎么样了?科学家什么表情?为什么?遥控器呢?水里还有谁他们在看谁?会对铁马说什么?你觉得铁马能浮在水面上吗?为什么?
⑧第七页。师:“铁马怎么了?科学家什么表情?他会说什么?接下来会怎么样?水里还有谁?什么表情?会说什么?
3、总结分享。
教师带领幼儿回顾故事内容,在重要的动词等地方请幼儿进行表述。
师:“今天我们认识的这匹铁马有些什么本领呢?它会浮在水面上吗?为什么?”
4、游戏结束活动。
师:“现在我请小朋友们变成铁马吧,老师变成科学家,科学家现在就要来遥控铁马喏。铁马站,铁马跑,铁马跳,铁马飞,我们飞到外面去玩玩吧!”结束活动。