实用教案:中班美术教案模板网页版。

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。中班教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编收集整理的“实用教案:中班美术教案模板网页版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。

2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。

3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。（wWW.DHB100.COM 读后感大全）

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：

1、课件。

2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。

3、人手一份制作工具（剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子）。

活动过程：

一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。（伴随音乐做动作进教室到座位）二、看课件1、师：孩子们，看我们来到了哪里？（草地上）看到了什么？（花儿开了）美不美啊？

我们一起来学学鲜花开放的样子。

学得真好！这么多美丽的'花，会把谁给引来呢？（原来是蝴蝶也飞来了）这些蝴蝶都有什么？大，考吧、幼，师，网（翅膀和触角）翅膀上的花纹是什么样的？

小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。

2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的？翅膀上的纹样是什么样的？（对称的）三、示范1、师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢？

（看课件步骤边念自编儿歌）小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。

2、蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮、你想用什么图形来打扮蝴蝶呢？

（在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形）请小朋友来尝试、四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。

五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。

六、评价幼儿作品。

这幅“百蝶图”美不美啊？你认为哪只蝴蝶最漂亮？为什么？我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧！

（跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室）

活动反思：

首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。

精选阅读

[实用课件] 中班教案范文网页版

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？下面是小编为大家整理的“[实用课件] 中班教案范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。

2、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。

3、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历。

活动准备：

ppt、音乐

活动过程：

一、播放课件，讲述故事

1、播放课件（一），引导幼儿观察。

（1）猜一猜游戏--这是谁的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴）

老师：这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？

幼儿回答。

老师小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉，真灵活！

老师：这是谁的尾巴？松鼠的尾巴有什么本领？

幼儿回答。

老师小结：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，还能。.....真有趣。

老师：有一个动物朋友，他的尾巴有短又小，紧紧地贴在屁股上。你们知道是谁吗？我给你们看一点点，原来是小熊。小熊有条小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？

2、播放课件（二）引导幼儿观察。

（1）结合故事提问：

一天，小熊出门去玩，看见了谁？狐狸在干什么？

用什么扫地？小熊见了会怎么想？

学说：要是我有毛绒绒的大尾巴，就能用尾巴扫地了。

（2）小熊继续往前走，看见了谁，他们在干什么？

小猪在干什么？用什么拔河？小熊见了又会怎样想？

学说：要是我有细细弯弯的尾巴就能拔河了。

（3）小熊走呀走，又看到了谁？它们有怎样的尾巴可以做什么事情？小熊见了又会怎样想？

二、引出尾巴操，学做尾巴操

师：

1、小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。

小熊也想有这样的尾巴，怎么办呢？大家来帮他想想办法。

2、你们的办法可真多，小熊也想了条妙计，引出尾巴操，教师示范。

3、播放课件

尾巴操有用吗？看看他长出了谁的尾巴？小熊还想长，我们一起来帮他。

【播放音乐，师幼一起做尾巴操。】

4、播放课件

小熊长出了新尾巴，好高兴呀。你们看它在做什么？

（甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴）

5、播放课件

可是不久，小熊就不高兴了，为什么呀？谁来猜猜？

原来长尾巴给小熊带来了许多不便，哪里不方便呢，谁看出来了？

（睡觉--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出来，出门--夹尾巴）

【点击睡觉、洗澡、出门的画面，直观理解长尾巴带来的不便】

6、小熊想要自己的尾巴，怎么办呢？

引导幼儿做出相反的尾巴操，教师先示范。

7、播放课件

小熊妈妈说："还是自己的尾巴好。"

教师：这个故事的名字叫《小熊的尾巴》我们一起来完整的听听这个故事吧。

8、教师复述故事

完整播放ppt

活动延伸：

你最喜欢你身体的哪个地方？为什么？

实用课件: 中班教案范文网页版

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“实用课件: 中班教案范文网页版”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标

1、 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。

2．指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。

3．通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

(大量认识汉字是小学的教学内容，而在学前阶段，我们需要的是让幼儿学习和习得一些前识字的经验，使他们乐意观察汉字，了解简单的汉字认读规律。此活动目标就充分体现了这一要求。在此活动中，教师是引导幼儿认读四个带有“口”字旁的表现动物叫声的汉字，重点是启发幼儿找出这些汉字的相同之处，了解汉字的构成规律，强调采用游戏教学的方式，激发幼儿的兴趣。)

活动准备

1．“叽、呷、咩、噜”汉字卡片各一张。

2．小鸡、小鸭、小羊、小猪的图片各一张。

3．教学挂图“农场里的叫声”。

4。幼儿会唱歌曲《在农场》。

(前三条准备工作是活动材料上的准备，后一条是幼儿经验的准备。)

活动过程

1．出示农场图片及小动物图片，并提问：在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。

(先采用出示图片的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，再通过提问的方式，让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声，从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)

2．教师和幼儿一起阅读。

(1)逐一出示汉字卡片，并放在相应的小动物嘴边，让幼儿结合图片，想象并认读动物叫声的汉字。可采用集体练习和个别练习的方法，让幼儿学习这些象声词。

(2)出示汉字卡片“叽、呷、咩、噜”，带领幼儿认读汉字。

(本次活动是围绕认识”口”字旁的表现动物叫声的汉字进行认读活动的，故将本次活动的背景安排为农场，角色为农场里的小动物，这样的设想较合理。教师采用让幼儿看动物图片猜汉字的方式，引导幼儿自己认读汉字，这种方法较直观形象，幼儿易理解，也易掌握。)

3．引导幼儿仔细观察‘‘叽、呷、咩、噜”四个汉字的结构，启发幼儿找一找这四个字有哪些相同的地方，为什么它们都有“口，，字旁。再组织幼儿开展动物图片和汉字卡片进行配对的游戏活动。教师将小动物图片贴在黑板上，请幼儿帮他们找到表示各自叫声的汉字朋友(汉字卡片)并且贴在下面。

(在这一过程围绕‘‘叽、呷、咩、噜”四个汉字的结构和特点开展活动，帮助幼儿感知汉字的构成规律。接着采用配对游戏的形式．启发幼儿将动物图片与汉字卡片匹配，从而激发幼儿的学习兴趣，达到巩固所学汉字的目的。

4．采用提问的方式，启发幼儿想一想、说一说：农场还会有哪些动物或还有哪些动物的叫声也会有“口”字旁呢?教师快速地将动物的主要形象及相应的汉字写在黑板上，并带领幼儿认读汉字，让幼儿进一步感知理解“口”字旁的汉字，了解汉字的构成规律。

(采用引导幼儿想象各种动物叫声的汉字写法并记录下来的形式，带领幼儿进一步认识。“口”字旁的汉字，从而扩展幼儿的经验，进一步加强对本次阅读重点内容“口”字旁汉字的印象，加深对汉字构成规律的认识。)

5．采用对话的形式．帮助幼儿巩固对动物叫声的练习。可以问：小鸡小鸡在哪里?幼儿边做鸡嘴动作，边回答：叽叽叽叽，在这里。教师问：小牛小牛，在哪里?幼儿边用手做牛角动作，边回答：哞哞哞哞，在这里．．…

然后，教师带领幼儿采用接唱的'形式，仿编歌曲《在农场》。建议教师唱前半句，幼儿唱后半句的叫声。如教师说：“猪儿在农场……，，幼儿说：‘‘噜噜”；教师说：“鸭子在农场……”幼儿说：“呷呷”……最后，在音乐声中结束活动。

(通过对话活动和音乐活动的形式，进一步帮助幼儿练习动物叫声，提高幼儿对阅读象声字的兴趣，使幼儿在轻松愉快的气氛中阅读本次活动的内容，从而取得良好的教学活动效果。)

教案精选: 中班音乐教案模板网页版

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。写好中班教案，有哪些关键要点呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教案精选: 中班音乐教案模板网页版”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1。理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2。能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3。了解夏天的雷雨和闪电。

4。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1。录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

2。在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。

活动过程：

一、导入活动

1。播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2。提问：这是什么声音？发生了什么事？

3。请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

（帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）

二、欣赏、熟悉歌曲

1。播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。

2。再次播放音乐录音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

3。幼儿以问答方式朗诵歌词。

三、演唱歌曲

1。教师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。

2。播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

（3）幼儿演唱歌曲2——3遍。

四、表演歌曲

1。请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

2。幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。

3。引导幼儿有表情地演唱。

（两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有了表现表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。）

教学反思

在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。！形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动，和幼儿一起念、唱、奏、跳，以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授，使幼儿能主动地参与学习，而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐，他们情不自禁地跟着唱，自觉地投入到活动中去，积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。

我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索，不断前行。

「课件模板」幼儿园中班美术教案《冰箱》范文网页版

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。中班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家精心整理的“「课件模板」幼儿园中班美术教案《冰箱》范文网页版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

【活动目标】

学会分四部画会冰箱。

知道冰箱都有哪些用处。

【活动准备】

冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。

【活动过程】

1、看这个图大家认识它是什么不啊？

2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那！

3、那你们还知道冰箱能干什么啊？

4、不知道了，那我们一起想想，冰箱能给你们冻雪糕，那我们吃的肉怕坏，是不也可以冻冰箱里，天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊！

5、动脑想想才知道冰箱还有这么用处那！

6、那你们会画家里的冰箱吗？

7、我们学一学画冰箱

——拿出笔本先画出冰箱的外形，是长方形的对吧！

——冰箱是上下两个，我们从中间分两半。

——我们开冰箱时又把手，在画上把。

——冰箱下边加个底，变成大冰箱。

8、我家冰箱画完了，你们家的冰箱画完没？

9、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜欢的颜色。

10、涂色注意什么小朋友没忘吧？涂完色冰箱变的更好看了。

【活动结束】

最新课件: 花中班教案模板网页版

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“最新课件: 花中班教案模板网页版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动思路：

春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师："这是什么花?"有的问："它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开?""春天还有什么花?"……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一教学活动。

一、活动目标：

1、认识各式各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。

2、能够通过观察图片，了解春天常见花的特征(颜色、花瓣形状、气味等)，通过生活经验的积累，了解花的用途。

3、在茶艺展示中，了解中华民族的传统茶艺文化。

二、活动准备：

PPT图片托盘已经完成的关于《我认识的花朵》亲子调查表花朵拼图茶具花茶《好一朵茉莉花》音乐

三、活动过程：

1、导入活动教师：上周小朋友已经同丁丁老师一起了解关于春天的知识，并且宝贝与家长一起完成了《我认识的花朵》亲子调查表，现在丁丁老师要与小朋友一起分享。(关于春天的英语律动)

2、展示ppt，分享亲子调查表

(1)教师引导幼儿观察亲子调查表

(2)教师提问(引导幼儿了解常见花的特征用途)

(3)教师总结

3、展示PPT，幼儿观察常见花，加深幼儿的对花特征以及用途的了解。

教师提问：

(1)花的名称

(2)花的形状(花朵是由一片一片的小花瓣组成)

(3)花的用途(幼儿自由回答)

(4)教师总结花的特征以及用途

4、花朵拼图游戏教师：今天早上小花朵悄悄的告诉丁丁老师，它们的小伙伴都找不到自己的家了，希望我们KB班的小朋友来帮忙。(规则：看编号找身体的一部分，拼完后要及时收整)

5、茶艺展示，幼儿同家人品茶结束活动。

教师：小朋友们都知道花能泡茶，现在李老师就要给小朋友们展示一下我们传统的茶艺文化。

(1)茶艺展示

(2)品茶(在优美的音乐声中结束活动)

活动反思：

做为新教师的我，在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观察、思考和操作，最后以在小朋友的帮助下，春姑娘顺利召开了“百花会”，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平时的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的发展。