「课件参考」幼儿园中班美术教案《冬天里的树》之五。
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编为大家整理的“「课件参考」幼儿园中班美术教案《冬天里的树》之五”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
【活动目标】
1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树,探索树枝由粗变细的表现方法。
2、通过对比观察,了解树干和树枝的不同特征。
3、感受大树在深冬的变化,并愿意用画笔表现。
【活动准备】
1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的图片。
2、冬天里的树的图片多幅。
3、小号水粉笔,水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色),抹布,洗笔筒,画纸。
【活动过程】
1、引导幼儿迁移已有经验。
师:冬天到了,大树妈妈发生了什么变化呢?
师:树叶都掉光了,剩下了什么呢?
2、引导幼儿欣赏树的图片,整体感受树干和树枝的不同造型。
师:光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?
师:你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?
3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
(1)师:现在我们来找一找,树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?
(2)师:这棵树上的树枝有什么不一样呢?(引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)
(3)师:靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?
(4)师:用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?
要点提示
(1)在探索树枝由粗变细的表现方法时,教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画,或用笔的力度由重到轻,类似于“提”的感觉。
(2)画大树时一定要引导幼儿从下往上,按生长的方向进行绘画。
4、幼儿绘画。
师:你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?
5、欣赏幼儿作品。
师:找一找,你最喜欢哪一棵树?为什么?
【活动建议】
☆活动延伸
①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动,感受大树的丰富造型。
②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。
☆区角活动
①美术区:提供黑色纸,让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴,造出树的剪影效果。
②科学区:提供各种不同的树的图片,幼儿根据不同标准进行分类。(如落叶树、常青树)
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【热门课件】 幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》之五
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“【热门课件】 幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》之五”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1.鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。
2.鼓励幼儿大胆用色,表现出菊花的主要特征,并进行简单装饰。
3.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
1.棉签、颜料、盆子、抹布、纸
2.不同品种、不同颜色的菊花,每组一盆。电脑图片
3.参观过菊花,知道菊花有不同形状、不同颜色。
活动过程:
1.秋天到了,什么花儿开了?都有什么颜色?
2.你看这朵菊花的花瓣像什么?
师幼共同观看屏幕,欣赏秋菊。
3.重点介绍花的颜色和花瓣形状。边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。
(1)简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。
(2)师幼共同讨论绘画菊花,感受菊花的美。
(3)教师提示棉签换色的方法:一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。
4.幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。
5.展览作品,讲评作品。
(1)幼儿欣赏自己和同伴的作品,说说自己的画、体验作画的快乐。
(2)学习从形态、颜色上进行简单评价。
[教案参考] 中班美术教案之五
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[教案参考] 中班美术教案之五”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1、理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。
2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。
3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。
活动准备
1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼
2.红、黄标志,小红旗若干
活动过程
一、导入
1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。
教师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁?
教师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)
2.教师:小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?
让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!
二、讲述故事,结合图片帮助幼儿理解故事内容。
1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么?
2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?
3.小青蛙为什么捉不到害虫?
4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?
5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?
6.小结:小青蛙穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,那么隐藏在草丛里
捉害虫便会更容易些,还可以保护自己不被敌人发现,让敌人找不到它!
三、游戏“智力竞答”
1.小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答)
2.教师:我们就来个知识竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的知识,
我来出关于青蛙的问题,我们分红、黄两队进行比赛。
3.交代游戏规则
当老师读完问题,喊“开始”的时候,每对小朋友方可举手回答,速度快的那一队取得答题资格,
答对一题加一面红旗,答错不加。
4.问题如下:
(1)青蛙小时候叫什么名字?
(2)青蛙有几条腿?
(3)青蛙用什么声音唱歌?
(4)青蛙的衣服是什么颜色?
(5)青蛙的肚皮又是什么颜色?
(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)
(7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)
(8)青蛙用什么捕捉食物?……
四、活动结束。
[课件借鉴] 中班艺术活动教案:领域:冬天的树.doc
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。你有了解过中班教案应该怎么写吗?下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 中班艺术活动教案:领域:冬天的树.doc”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、喜欢冬天,对冬天的树的特征有自己的审美。
2、欣赏冬天的树,用剪纸的方式对树进行表现创作.
3、学会尊重别人的审美方式,理解每个人有不同的想法.
准备:
经验准备:幼儿在户外活动时观察过冬天的树.
材料准备:冬天的树课件,彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子
重点:欣赏冬天的树,用剪纸进行表现创作.
难点:学会尊重他人的审美方式,理解每个人有不同的想法.
活动过程:
开始部分:
一、谜语导入:
师:冬天光着头,春夏长绿发,就有一只腿,小鸟喜欢它.(树)
师:咱们班的小朋友可真聪明,咱们今天的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树.
二、播放课间,引出问题:
教师根据图片进行提问:
请幼儿说一说,图片中树是什么样子的?
它是什么季节的树?
你怎么看出来的?
树枝像什么……树干像什么……
(教师引导幼儿用肢体动作表示树枝的形状)
冬天的树给你一种什么感觉?
你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢?
三、剪纸活动
师:小朋友们你们说的都很好,今天咱们要把你们说的树剪出来,这次我准备了四种材料的纸,你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作.请小朋友创作时,注意安全,不要拿着剪刀去粘纸。
(教师对不敢剪的幼儿进行鼓励,给幼儿启发)
剪完作品的幼儿,可以把作品放到作品绳上。
四、作品欣赏
幼儿将作品夹到绳子上,并对自己的作品进行简单介绍。教师可帮助幼儿组织语言,鼓励胆小的幼儿上前进行介绍。
最新教案: 幼儿园中班科学教案《冬天里的植物》(推荐一篇)
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《最新教案: 幼儿园中班科学教案《冬天里的植物》(推荐一篇)》,仅供参考,希望能为您提供参考!
C、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友,你们看,这是哪儿?漂亮吗?引导幼儿观察图片,再与现在室外环境相比较,一样吗?哪里不一样。通过对比,引导幼儿学习身边常见植物落叶,变枯的原因,知道这是某些植物过冬的一种本能,通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发,此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的:小麦、松树、冬青;靠根过冬:韭菜、菊花等;靠种子过冬的:蒲公英、花生、玉米等。
3、结束部分
(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友,在寒冷的冬天,我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如,为小树穿稻草棉衣,给蔬菜建大棚等。
活动延伸:
到户外寻找需要人类帮助过冬的植物,为穿上暖和的"棉衣"。
活动反思:
通过本节活动的学习,让孩子们感受到周围花草树木的季节变化,了解了身边几种常见植物过冬的不同方式,从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。
【教案参考】 中班的教案之五
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【教案参考】 中班的教案之五”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、感受袜子的不同用途和特征,逐步形成“双”的概念。
2、能大胆表达自己生活中的经验。
3、尝试自己整理袜子。
活动准备:
各种袜子、放袜子的盒子或篮子2~~3个、干净的活动场地、贴有袜子的画面、一个装有一双袜子的漂亮盒子。卷筒纸心、橡皮经。
活动过程:
一、 引题,激发幼儿兴趣。
1、教师和幼儿席地而坐,教师取出装有各种质地、大小不等袜子的盒子并做晃动状,请幼儿猜猜里面有什么宝贝。
2、今天,老师带来了一样东西,你们瞧,这是什么呀?
3、你们猜猜这盒子里面有什么宝贝?
4、你为什么这么猜?
5、猜了那么多我们看看里面到底是什么吧。(教师取出盒子里的袜子。)
二、 认识袜子,感受袜子。
1、原来盒子里装的是袜子,你们今天穿袜子了吗?把脚伸出来让我看看。我们来比比谁的袜子好看。(教师每个幼儿的袜子看一遍)
2、小朋友的袜子都很漂亮,我们来比比谁的袜子好看。
3、你的袜子哪里好看呀?
4、我今天也从家里带来了好多双袜子,请小朋友帮我说说哪一双最好看?为什么?
5、原来我们的袜子上有花纹、图案,还有美丽的花边,真好看。可是为什么我们要穿袜子?
6、原来穿袜子可以保暖、把小脚保护好;穿上袜子很卫生,让脚变得干干净净;袜子还很漂亮,穿在脚上很美。我也穿了漂亮的袜子,给你们看看好吗?
三、 欣赏老师的袜子。(教师脱掉鞋子,一只脚穿了袜子,一只脚未穿。)
1、老师的袜子漂亮吗?
2、哦,原来袜子要两只一起穿的,那我得穿上另一只。(教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上。)
3、样对了吗?
4、原来袜子的大小也要一样呀,那再换一只吧。(教师箱子里取出一只同样颜色但是花纹不一样的袜子套在脚上。)
5、这样对了吗?
6、你们有没有不穿袜子的时候?
四、整理袜子。
1、教师作接电话状,提供盒子或篮子供幼儿整理袜子用。
2、喂,你好,我是李老师,你找我有事吗?哦,可以的,我相信他们会愿意帮助你的,好的,再见!
3、知道刚才是谁打我电话吗?告诉你们,是妞妞家的妈妈打我电话了。她要我们帮她一个忙,整理袜子,把袜子叠好放进篮子里。因为她家的袜子好多,而且很乱。我们一起来帮妈妈整理袜子好吗?(幼儿从分散的筐里取出袜子配对并折叠。)
4、学习如何折叠袜子!
5、我们小朋友真聪明,整理的真棒,那么你们能告诉我你们是怎么整理的吗?()
6、小朋友整理的都很好,妈妈说谢谢你们,夸你们都是孝顺的孩子。这些袜子乱了整理起来真不方便,以后妈妈洗干净晒干后的袜子就要像小元宝一样的放在一起,这样找起来就方便了。
四、活动延伸:
1、每天袜子朋友都和我们在一起,可是袜子穿脏了怎么办?
2、你会洗袜子吗?
3、上次我们大哥哥大姐姐们进行了自理能力比赛,下次我们也一起进行穿袜子比赛好吗?
[课件系列] 幼儿园中班美术教案《冬天雪景》
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?下面是由小编为大家整理的“[课件系列] 幼儿园中班美术教案《冬天雪景》”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
(2)师:“滴洒在树上的颜料像什么?让你想到了什么?(激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。)
(3)找一找还可以在哪里滴洒颜料。(鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。)
(4)教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒,并注意控制手部力量及甩动方向。
3、教师强调活动注意事项,幼儿创作。
(1)师:“这种作画的方法有意思吗?你想不想试一试?
(2)师:“试一试向不同的方向甩,画面会出现怎样的不同的变化。(引导幼儿向不同方向甩)
(3)师:“在滴洒过程中颜料不要太多,使颜料滴下来画面就不美观了。“
(4)鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4、欣赏与评价。
(1)教师引导幼儿相互欣赏作品,感受画面的特殊效果。
(2)师:“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒?这种绘画方法给你怎样的感受?”
课件精选: 幼儿园中班美术教案《小书包》之五
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?下面是小编为大家整理的“课件精选: 幼儿园中班美术教案《小书包》之五”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
【活动目标】
1、初步了解画立体物的知识,设计一个属于自己的小书包。
2、爱惜自己身边的学习用品,发扬勤俭节约的品质。
【活动准备】
教具:媒体、展示架。
学具:彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。
【活动过程】
一、激趣导入,讨论书包的不同。
1、猜谜语:“一张嘴巴大又大,两只耳朵长又长,学习文具肚里装,上学别忘带上它”。
小结:不错就是我们的书包。
2、那我们的书包是不是一样的呢?他们有什么区别呢?
小结:每个书包的形状、结构、外表(色彩、装饰)都是不一样的。
二、演示步骤加深理解。
过渡:每个书包都是不一样的,( )我们也设计一下自己的书包吧!
教师示范:画前面画厚度画细部。
小结:今天我们就来设计一个漂亮的书包,在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。
三、幼儿操作。
要求:设计绘画一个理想中的书要求:造型图案新颖。
四、书包展示教师小结。
1、创意讲评,展示作业:幼儿在自己设计的书包上写一个价钱,放在黑板上的“展示架”上,举行书包展销会。(价钱规定最高定价为100元,最低不限)
2、交流经验,学会表达:请标价最高的幼儿说一说原因。(可以从设计的造型、线条和图案来说)
教师小结:小朋友,你们设计的书包非常棒!老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新,好吗?
「热门教案」中班科学冬天里的植物教案反思范本
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「热门教案」中班科学冬天里的植物教案反思范本》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动。
2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动重难点:
活动重点:让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动。
活动难点: 激发幼儿探索动物的兴趣。
活动准备:
1、各种小动物的图片。
2、幼儿用书。
活动过程:
一、活动开始。
(引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。)
老师:小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节? (幼儿回答)
老师:对啦,这是白雪皑皑的冬天,在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗? (幼儿回答)
老师:冬天有的动物在自己的家里睡觉,也就是“冬眠”,但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。
二、基本部分。
1、幼儿根据已有经验,进行分类。
老师:你们知道哪些动物需要冬眠,哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片,你们先自己想一想,说一说吧。
(幼儿观察图片并进行分类,老师进行讲解。)
老师:好的,现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠,哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?
2、出示挂图,引导幼儿了解动物过冬的方式。
老师:好了,刚刚我们简单了解了冬眠的动物,那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。
(发放幼儿用书,请幼儿进行观察比较。)
鼓励幼儿发现问题,巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。
3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。
老师:XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦,原来熊是会冬眠的,它会躲在岩洞里过冬。
我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。
(通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)
老师:到了冬天,有的动物会冬眠,有的仍然在户外活动,还有的动物用其它方式过冬,我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。
活动反思:
科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
[教案借鉴] 幼儿园中班语言教案《冬天的小路》(篇五)
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园中班语言教案《冬天的小路》(篇五)”,仅供您在工作和学习中参考。
【活动目标】
1、认识雪天的特征。
2、能根据不同动物的动作特点,理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
3、理解故事《冬天的小路》,懂得做好事利人利己。
【活动准备】课件《冬天的小路》。
【活动过程】
一、说一说:下雪。
1、播放课件(视频欣赏)。
师:你见过下雪吗?下雪是什么样子的?
2、幼儿自由讨论、回答。
3、小结:下雪以后,地上都是雪,很容易摔倒。所以,我们就要把地上的雪都扫干净,才可以行走。
二、学习故事《冬天的小路》。
1、幼儿欣赏课件(故事欣赏)。
2、教师(提问):故事里都有哪些小动物?他们为什么要扫雪?小动物们都是怎么扫雪的?(利用多媒体材料进行回顾)
3、教师点击(提问)中的四幅画面,画面分别放大,根据画面引导幼儿学习"推"、"铲"、"扒"、"扫"等动词。
4、师:小动物们扫完雪怎么样了?如果你是他们,你愿意一起去扫雪吗?为什么?
5、总结:小动物们一起把雪扫干净了,这样,自己可以从小路上安全地走过去,而且其他的小动物也都不会摔跤了。他们方便了自己,也为别人做了一件好事。这样的事情,小朋友们也一定愿意做。
三、延伸活动。
播放歌曲《扫雪》。
附故事《冬天的小路》
下雪啦,下雪啦。雪花飘呀飘,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄,飘到屋顶上,( )屋顶好像盖上了大棉被。雪花落到小路上,小路不见了。
大肥猪一摇一晃过来了,"扑通"滑了一跤,急得嗷嗷叫;小鸭子摇摇摆摆走来了,"吱溜"滑了一跤,痛得嘎嘎叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑来了,"扑通"滑了一跤,抬起头来汪汪叫;小松鼠在树上,急得吱吱叫,"糟糕,真糟糕。小路不见了,大家快来把雪扫。"
大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫,不一会儿,就把雪扫得干干净净。啊,小路出来了。
"嗯,嗯,累得我直喘气。"大肥猪晃晃脑袋。
"嘎,嘎,我心里真高兴。"小鸭子拍拍翅膀。
"汪,汪,谁也不会再摔跤。"小花狗又蹦又跳。
"我们一起跳个舞好不好?"小松鼠转转圈子。
太阳出来了,小路晒干了,他们手拉着手,高高兴兴地跳起舞来。