[实用教案] 中班科学活动教案：健康过冬其二。

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[实用教案] 中班科学活动教案：健康过冬其二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2.知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3.引导幼儿冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

活动准备：

趣味练习：健康过冬。

活动过程：

一、室外感受冬天。

1.把幼儿带到户外感受寒冷。

2.谈话：

3.请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。

4.小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、室内活动。

1.提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

2.想什么办法，能使我们暖和起来？

幼儿自由讨论。

3.教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

4.讨论：怎样才能健康过冬。

三、让我们暖和起来。

1.组织幼儿热身运动：跳跃、搓手、弯弯腰等活动。

提问：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？

2.还有什么办法让自己更暖和呢？

幼儿自由探讨，自然结束

延伸阅读

[课件]中班科学活动教案：有趣的转动其二

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。中班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“[课件]中班科学活动教案：有趣的转动其二”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1．积累有关转动的经验，进一步了解转动是运动的一种方式。

2．发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。

重点、难点：发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。

活动准备：

每组一套操作材料；筷子、轮子、彩带、塑料玩具、绳子、盖子、伞、圆片、长条纸、牙签等。

发条玩具、录音机、磁带、钟表、彩带、卷笔刀等。

活动过程：

一、出示材料，引起幼儿的兴趣。

今天老师带来了很多好玩的东西，看看都有些什么？提问：你能想办法让筐里的东西转起来吗？

二、分组探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

教师仔细观察，适时提示，引导幼儿用嘴吹，用手转，用手拨，用手摇，甚至借助一些辅助材料（如牙签、绳子、筷子等）。

三、交流

1．鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并进行演示。

2．及时表扬想法奇特的幼儿，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

如：我用牙签穿过穿过圆纸片一转，圆纸片的花纹看不清，变模糊了。我用手转，雨伞就转动起来了。

四、游戏：找一找。

1．教师：聪明的人让许多东西都转动了起来，来方便我们的生活。现在，就请你们找一找、说一说，哪些东西能转动，转动能给我们的生活带来什么好处。

2．幼儿自由地在活动室布置的环境中寻找、探索、发现。

3．交流。

你发现了什么能转动？XX转动了能给我们带来什么好处？如：洗衣机里面的筒会转，能把脏衣服洗干净。油烟机上有一个会转的，像电风扇一样的东西，它能把厨房的油烟都排走。转椅会转动，坐着可舒服了。餐桌上的圆盘会转，夹菜就方便了。削皮器会转，我们吃苹果、梨就不用刀削了。

[课件必备] 中班科学活动教案：瓶子吹气球其二

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[课件必备] 中班科学活动教案：瓶子吹气球其二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

一、活动名称《瓶子吹气球》

二、活动目标

1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象。

2.能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。

3.对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。

三、活动重点：知道小苏打和醋混合会产生气体。

四、活动难点：能够有序的合作进行实验，总结出产生气体多少和材料用量有关。

五、活动准备

每组一份活动材料:杯子、白醋、小苏打、空瓶子、勺子、气球，课前幼儿学会套气球。

六、活动过程

1.故事导入

师:今天森林里要举办一场盛大的舞会，需要好多的气球布置会场，小动物们都来吹气球。大家猜一猜：小动物们是用什么办法把气球吹起来的？

幼：幼儿分尝试说一说自己的办法。（为幼儿提供气球，幼儿尝试用自己的办法吹气球，并尝试使用同伴的方法）

师：大家想的办法都很棒，小兔子也想到了一个神奇的办法，很快的就把气球吹起来了。小兔子悄悄的把这个办法告诉了图图老师，我们一起来看看这个神奇的办法吧。

2.寻找神奇的变化，探索出小苏打和醋混合会产生气体

师:出示帮小兔子把气球吹起来的神奇材料：瓶子里装的是什么东西？

示范演示：将装有小苏打的气球套在瓶子上，幼儿观察气球的变化。

师：鼓励幼儿讲一讲，气球变大的原因（产生气体将气球吹起来）

猜想有时很不可靠，遇到问题最好动手试一试。出示神奇三宝，鼓励幼儿用闻一闻、看一看:认识白醋、小苏打

幼儿探索实验，教师巡回指导。

交流总结:小苏打和醋在一起会产生气体。

3.学以致用--尝试用瓶子吹气球，更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体

师:我们找到了能够产生气体的这两种材料，你打算怎样用它们帮助瓶子把气球吹起来?

讨论怎样帮助瓶子把气球吹起来，操作过程要注意什么?

幼儿实验，教师巡回指导。

展示结果，分享经验。

4.认识气体的名称——二氧化碳

师:小朋友们都做的很棒，都把气球吹起来，谁知道帮助瓶子把气球吹起来的气体叫什么呢？

幼儿讨论:产生的气体的名称……

师：大家说的都很棒，今天产生的气体有一个好听的名字：二氧化碳气体

总结:小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球。

5.拓展延伸

二氧化碳气体在生活中有哪些应用，激发继续探索的愿望。

师:你们知道今天用来吹起气球的这种气体叫什么名字，在我们的生活有什么用处吗？(各种各样的饮料中有它、医生帮助病人缓解病痛要用到它、消防员灭火要用到它……)

幼：幼儿讲一讲二氧化碳的作用。

师：观看视频：认识二氧化碳的作用

6.结束部分：

请幼儿观察各自的瓶子吹起来的气球有什么不一样

师：为什么有的气球大大的，有的小小的？

幼：讨论

[教案]中班健康活动教案：《食物精灵》其二

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，小朋友们才能更好地接受各知识要求。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《[教案]中班健康活动教案：《食物精灵》其二》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配.

2、知道均衡饮食对身体的重要。

活动准备：

ppT、食物图片、肉类、蛋类，豆类等小零食、一次性盘子、牙签

活动过程：

一、引出话题，激发兴趣。

提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便？

小结：健康的便便黄黄的，长得像香蕉。

二、寻找方法，健康搭配。

1、黄色精灵

提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？

小结：黄色精灵家族能让人变得有力气。

2、绿色精灵

提问：绿色精灵很调皮，它们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？

小结：我的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅。

3、红色精灵

提问：红色精灵家族都有些什么成员呀？

小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！

4、健康搭配

[实用教案] 中班科学教案：小脚丫的旅行其二

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案，需要重点写哪些方面呢？小编收集并整理了“[实用教案] 中班科学教案：小脚丫的旅行其二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

目标：

1．激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的兴趣。

2．幼儿通过探索练习小脚丫的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。

准备：

1．布置大森林情景：筐子、椅子。

2．体育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。

3．日常用品：报纸、围巾、纸杯、塑料袋等。

4．字卡：跑、跳、踏、绕、脚。

过程：

1．交代任务，激发兴趣。

教师：今天，我们要到神秘的大森林去旅行。谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。

2．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉。

小蜘蛛，走钢丝。（两脚脚尖点地）

走来走去真自如。（脚尖点地来回走）

掉下来，别着急。（两脚来回摇摆）

嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）

小鸭、小鸭。（两脚来回勾脚尖）

去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）

心里痒痒。（一脚脚趾挠另一脚底两下）

翘翘尾巴。（两脚来回勾脚尖）

嘴巴一张。（两脚脚趾用力张开）

大虾蹦啦。（两脚打开用力翘起）

3．观察小脚丫的外行特征。

提问：小脚是什么样的呀？由哪些部分组成？幼儿相互观察讨论。

4．让幼儿自由探索，了解脚的作用。

①教师：老师给你们带来了很多好玩的东西。请你们用小脚去玩一玩。组织幼儿自由探索如何用小脚去玩这些东西。

②游戏：碰碰小脚丫。

幼儿（师生）之间相互碰小脚丫，感受快乐。将幼儿集中讨论小脚的作用。

5．游戏：小脚丫去旅行。

提醒幼儿注意一路上要小心，有很多障碍。如带球绕过大树（小椅子），跳过陷阱，夹报纸走过独木桥，到达目的地。

6．放松活动：小脚踩报纸。

在音乐地伴奏下，练习踩报纸，放松肌肉。

[热搜课件] 中班健康活动教案：《蚂蚁过冬》模板

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么，你知道中班教案要怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[热搜课件] 中班健康活动教案：《蚂蚁过冬》模板，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

设计意图：

《纲要》指出：“要培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。在吸引幼儿的同时，也要关注到活动中的“美”，包括“道具”、“动作”、“形态”。随着主题活动《在秋天里》向《寒冷的冬天》的过度，我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次户外散步的过程中，孩子们偶然发现很多蚂蚁正在搬运东西，幼儿对此产生了浓厚的兴趣，活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点，我和孩子们一起搜集了大量关于蚂蚁的资料：蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。《蚂蚁过冬》的活动由此产生，旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走，并锻炼幼儿的动作的形态美以及力量美。

活动目标：

1.通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏。

2.在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。

活动重难点：

?重点：感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦

?难点：在互相配合中练习多人齐步走，要求步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。

活动准备：

?物质准备：

1.蚂蚁搬运食物的场景

2.蚂蚁过冬的食物；

3.平衡木各若干，大型活动器械；

4.小糖果若干；

5.毛巾若干。

?经验准备：

知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.创设情境：小蚂蚁们，天气越来越冷，今天要和妈妈一起出去找粮食准备过冬，你们准备好了么，我们要出发了。

二、团结协作，一起运粮

1.关键提问：小蚂蚁是怎么走路的？

（一）初步探索蚂蚁走路

1.幼儿2-3人一组自由组合练习多人齐步走，“蚂蚁”各身体部位不分离。

2.关键提问：刚才我们在学走路的过程中遇到了麻烦，想一想这是为什么呢？（幼儿自由讨论）

3.追问：有没有什么好办法，谁来试一试？（幼儿示范）

4.小结：小蚂蚁走路的时候每个人都要方向一致，并保持相同的速度才能成功。

（二）再次尝试

1.关键提问：刚才的好方法你们学会了么，我们再来试试看。

2.绕过障碍物。幼儿自主选择路线练习障碍式多人齐步走，教师参与并鼓励幼儿积极尝试各条路线。

小结：在绕过障碍物的时候要保持相同的速度才能成功。

（三）团结协作，一起运粮

1.搬运路线。

2.运粮：幼儿按照自身经验可自由选择搬运路线，到达目的地后按照图片标记将“粮食”归类。

3.游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。

4.要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。

三、运粮成功，体验快乐

1.我们运了满满一大推的粮食，这下可以安安心心过冬了，大家一起美美地睡个午觉休息一会儿吧。

2.收整衣物

[课件必备] 中班科学活动教案：快乐的小厨师其二

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。中班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“[课件必备] 中班科学活动教案：快乐的小厨师其二”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1．对生活中的工具产生兴趣，知道工具是我们的好帮手。

2．感知现代工具的方便、快捷。

3．体验劳动带来的快乐。

活动准备：

1．师生共同收集各种工具（榨汁器、小棒、刨子、勺子等工具若干）

2．小碗、茶杯、篓子、面粉、水果若干

活动过程：

1．布置任务，直接引出课题。

2．介绍需要完成的任务及准备的工具。

3．提出第一次操作要求。

师：你们仔细想一想：你想用什么工具做什么事情呢？等会儿，你们商量一下，一张桌上去两名小厨师。每张桌上都有两种工具，你试好一种工具以后，跟你同桌的小厨师交换一下，比一比，那种工具更方便？想好了，我们就把袖子卷一卷，干活去吧！（放音乐：加油干一遍）

4．幼儿自由操作，老师巡回指导。

5．请幼儿交流第一次操作过程和结果。

6．提出第二次操作要求。

师：这次要做的比萨饼特别大，你们准备的配料还不够呢！等会儿，请你们再去做一点。这次做的时候，你去试一试刚才没做过的事情。如果你刚才在一号桌做事的，现在你可以到二号桌、三号桌去做做，桌上的两种工具都要试一试，比一比，那种工具更方便？好，现在就去试试吧！（放音乐：加油干两遍）

7．幼儿自由操作，老师巡回指导，了解幼儿操作水平，并对能力较弱的幼儿给予帮助。

8．幼儿和同伴自由交流自己的发现。

9．请幼儿将自己的发现与大家分享。重点引导幼儿发现现代工具的便捷。

10．工具分类。

11．请幼儿用擀面杖擀面饼。

师：现在，配料已经准备好了，做比萨我们还需要准备一张面饼呢！面饼在哪儿呢？睁大你们的眼睛，看我怎样把它变出来。变-变-变！大不大！我们还可以把它变得更大呢！瞧！擀面杖我已经给你们准备好了。每人拿一根，我们一起来加油干吧！（放音乐：加油干一遍）

12．制作比萨。