「课件收藏」中班数学上学期教案《漫游魔术王国》（一篇）。

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么如何写好我们的中班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“「课件收藏」中班数学上学期教案《漫游魔术王国》（一篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1.认知目标：感知三角形、正方形、长方形的基本特征。

2.能力目标：能够正确区分三种几何图形。

3.情感目标：调动幼儿的思维力、观察力，激发幼儿探索的欲望。

活动重点、难点：长方形和正方形的认识和区分。

活动准备：

1.三种几何图形若干。

2.几何图形拼组成的图画。

3.魔术箱、魔法棒。

4.小猫、小狗、小兔子的教具。

活动过程：

一、开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。

师：小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。(教师做示范)：捏拢，放开;捏拢，放开;小手背起来。WWw.ZJan56.cOM

二、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。

1.游戏：摸一摸魔术箱师：小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这个魔术箱?(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗?（教案出自：教案网）我们来看看这个魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西?

(1)教师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?摸出一本长方形的书，问：这是什么?(书)它们是什么形状的?

问：日常生活中还有那些东西是长方形的?(启发幼儿说出)

(2)再念儿歌：魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这种形状的物品?游戏反复进行。

(3)教师总结：魔术箱里的东西有的是三角形的、有的是正方形的、有的是长方形的。(边说边指相应的物品)

(4)你怎么知道它是三角形/正方形/长方形的?

(5)老师总结：三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;长方形：四个角一样大，四条边不一样，两条对边一样长;正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

2.游戏：谁的本领大(1)教师用魔法棒变出有三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。

(1)师：小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。

(2)教师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

3.游戏：小动物找家师：魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢!变!变!变!(变出三种小动物)小朋友们，你们看都是谁啊?幼：师：咦!这三个小动物好像再哭，（教案出自：教案网）我们来问问他们怎么了。小狗、小猫、小兔子，你们怎么啦?(教师模拟小动物的声音)我们找不到家，见不到妈妈了!小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?幼：师：你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。(把三种几何图形的卡片发给幼儿)师：小动物说它们的房子都是有形状的，小猫说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的'房子'了吗?让幼儿把正方形的卡片举起来。

师：小朋友们做得真好，都帮小猫找到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的'房子'了吗?让幼儿把三角形的卡片举起来。

师：小狗也找到家了，小兔子说，它们的房子是长方形的，小朋友们看看长方形的'房子'在哪里?让幼儿把长方形的卡片举起来。

师：小朋友们真能干，也帮小兔子找到家了。

师：小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小猫、小兔子可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。(把三种小动物分别送到相应的房子里)三、结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的认识。

师：小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?(依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。

师：魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好?现在把你们手上的图形宝宝分类送回它们自己的家吧。

四、活动延伸：

让幼儿用三角形、长方形、正方形进行添画活动和拼图活动。

精选阅读

[精选课件] 幼儿园中班数学教案《漫游图形王国》如何写

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么，优秀的中班教案模板有哪些？小编收集并整理了“[精选课件] 幼儿园中班数学教案《漫游图形王国》如何写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、复习几何图形。

1、导入：小朋友，今天潘老师要带你们到魔法王国去，想不想去?那闭上眼睛让我带你们出发吧。魔法王国到了，睁开眼睛，瞧这里有一只神奇的魔法盒（出示魔法盒）

2、游戏：摸一摸。

想不想知道里面有什么?小小魔盒东西多，让我先来摸一摸，呀，我摸出了一个什么图形？（长方形）长方形四个角一样大，两边长、两边短（贴在黑板上）。你想上来摸一摸吗？

（1）看，你摸出的是什么？大声告诉大家（圆形）圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；

（2）继续摸，诶，他摸出来的是（三角形）。三条边，三个角，像座小山立得牢；（我们请它立在这里）

（3）再请最后一位小朋友上来摸，瞧，他手上的是（正方形）四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

（4）还有最后一个我来摸出来吧，最后一个是半圆形：从中间将圆形平分为两半。

小朋友一起和这些图形宝宝打个招呼吧。（生一起说一说图形的名称）

二、数图形记录图形。

1、师：“小朋友，魔法王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒（出示魔法棒）它会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示兔子）。

2、小朋友，用你的火眼金睛仔细观察，小兔身上藏着哪些你认识的图形宝宝？（边说边课件出示）。

3、你能细心的数一数有几个圆形吗？在哪里呢？潘老师用魔法棒指，小朋友数，要看仔细哦！（教师指学生数），我们数图形的时候要一个一个按顺序仔细去数，不能漏掉。小朋友记住了吗？

4、嗯，有3个圆形，你想用什么办法在这条线上记录下来？看看电脑用的是什么办法？（展示：哦，他是用画竖条的方法，有3个圆形就画3个竖条。竖条要画的一样长，这样才漂亮哦）那半圆形有几个啊？我们一起从上往下数一数。那这里要画几个竖条？

谁能用一句好听的话告诉大家，小兔身上有几个圆形和几个半圆形？（引导孩子用完整的话说。）

5、魔法棒继续变，呼啦啦变！看，这次又变出什么了？（这只小熊真可爱）快快快找找看有哪些图形宝宝躲在它身上？想不想来数一数？看谁数得准，我们先数圆形？我请一个小朋友上来做小老师用魔法棒指着数。（生演示，魔法棒告诉你还有圆形的，谁来帮忙；数的真好不能漏掉小熊的鼻子；魔法棒请你从上往下按顺序数，会吗，太棒了）那要在这里画几个漂亮的竖条？

再来数数半圆形，魔法棒指到谁就请谁。这里要画几个小竖条(我同意)。

三角形等得很着急，请小朋友赶紧帮他忙数一数，神奇的魔法棒会指到谁呢？太厉害了，一下子就数对了。那你告诉我这里要画几个小竖条？(看，被魔法棒点了的小朋友多棒呀)小熊谢谢小朋友。

6、魔法棒唔拉拉继续变，哇，变出了小房子。小房子身上有三角形、长方形还有正方形。我们用最快的速度数一数有几个三角形？（有几个就伸出几个手指）（电脑演示）魔法棒告诉你答案，正确是什么什么，恭喜你们；加油，有几个长方形，伸出手指，（电脑演示）魔法棒告诉你答案，正确是什么什么，恭喜你们；最后是正方形，一起告诉我? （电脑演示）对了，你们都很厉害。

请小朋友一起说，小房子身上有（把话说完整）

三、动手练习

1、图形宝宝很调皮，他们又躲到其他小动物身上了，聪明的小朋友你能把他们找出来吗？

2、拿出练习纸，看，数数小蝴蝶里有几个长方形就在这里画几条竖线（要画的漂亮），如果你会写数字也可以在这里写数字明白了吗？每个小朋友拿一张作业纸，从篓子里拿出铅笔做一做，看看谁最棒。

3、反馈。潘老师看到小朋友都完成了，把铅笔放到篓子里，一、二、三坐坐好，小眼睛，看老师。我发现很多小朋友做的非常好，下课老师给你们批一下，但是我也发现了问题：有的小朋友不小心把小鸭子的眼睛漏掉了，要细心去数，有的小朋友小竖条画的有的长、有的短不漂亮，请这些小朋友下课改一改好吗?

四、拼图创作

这些图形宝宝可真厉害，能拼出这么多美丽的图案，小朋友，你们想不想自己动手来拼一拼创造很多漂亮的图案？听好要求，小朋友面前的篓子里有很多图形宝宝，小朋友选择你需要的图形在桌上拼出一个美丽的图案。开始吧，不要抢，图形宝宝很多。

我们小朋友太能干了，有的拼出了什么什么等等，没拼好的小朋友也不着急，老师把这些图形宝宝送给你们，你们活动课的时间继续拼，或者回家后和你的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去拼一拼，好吗？

「课件收藏」中班数学蔬菜丰收了教案（一篇）

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「课件收藏」中班数学蔬菜丰收了教案（一篇）”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.复习6以内数字的认读，尝试点数并按数取物。

2.比较数量的多少，能够将蔬菜按照从少到多的顺序排列。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.发展幼儿逻辑思维能力。

5.有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1.6块菜地(背景图上粘贴各类蔬菜)

2.人手一份购物单，教师用购物单

活动过程：

一、按数取物——采摘蔬菜

1.观察购物单

师：菜园里的蔬菜成熟了，我是超市经理，要进些蔬菜来卖，想请大家帮忙去采摘一些美味的蔬菜。

师：采摘蔬菜需要根据购物单去摘，谁知道这张购物单的意思?去摘什么菜，数一数，一共有几种蔬菜?摘多少?请你来试一试。(请个别幼儿从蔬菜园中摘取蔬菜，一边摘一边点数，并说出总数。)

2. 幼儿取购物单，根据购物单到菜地采摘蔬菜。

3.集中讨论

师：看看自己摘了几种蔬菜，每一种蔬菜有多少。

(幼儿点数验证，纠正错误)

师：我们看看这份购物单上采的蔬菜数量对吗?少了什么?少了几个?怎么办?(添上*个**)

二、按序排列——整理蔬菜

1.学习按序排列蔬菜

师：我们来看看这份购物单上什么蔬菜最多，什么蔬菜最少?

师：怎样排队，让人一眼就看出哪种蔬菜最少，哪种蔬菜多一点，哪种蔬菜更多?请你来排一排(个别幼儿示范)

师：排的时候我们先要找出数量最少的排在最上面，然后看看剩下的蔬菜中哪种少?

师：请大家也来排一排，排之前我们先要检查什么?如果数量不对怎么办?(幼儿尝试根据从多到少或从少到多的顺序排列蔬菜)

2.集中讨论

师：大家互相看看排得对不对。(幼儿互相检查)

师：看一看这里排得怎么样?(幼儿观察并纠错)

三、送蔬菜

师：现在请大家将菜送到超市里来吧。

【教案收藏】 中班数学活动教案：《牧场》（一篇）

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么，有哪些可以值得参考的中班教案呢？以下是小编为大家收集的“【教案收藏】 中班数学活动教案：《牧场》（一篇）”相信您能找到对自己有用的内容。

活动准备：油画棒、图片若干张

活动目标：在日常生活和游戏中体会空间位置的评议和旋转。

活动过程

一、师幼互相问候，并以歌曲《春天在哪里》引入。

提问;小朋友们你们谁知道现在是什么季节？咱们看看外面的景色，你们看到了什么？教师进行引导奥，那春天过后是什么季节呢？夏天的天气是怎样的，他和春天都有那些不一样？

2.小朋友们你们想不想到夏天去看一看呀，好吧我们出发吧。（教师带领幼儿在教室内转一圈），并出示挂图

3.小朋友们你们看，这是什么地方呀奥，原来是牧场呀，牧场里面都有谁呀（引导幼儿说出图片中都有什么？学习按物点数

4.我们的好朋友怎么不见了，大家快找找吧，小朋友们快看这是谁呀（胖胖猪）奥，胖胖猪在做什么呀？（看花呢）小朋友们快看他们的花园真有意思呀，看看他们的花园是什么形状的，他长得像什么呀（田字格）

教师出示自制的大田字格，引导幼儿进行观察，小朋友们快看带田字格里有几块空地呀（四块），咱们有几位好朋友呀（四位）这边这个蓝色的小花是谁种的呀？（不知道）那老师也不知道呀？咱们看看有没有什么标志，奥，小朋友们快看这有一个指示牌，教师引导幼儿学习指示牌中标志的意思。

二、师幼互动

教师分发图片和油画棒引导幼儿做书中练习。

【课件收藏】 中班上学期科学教案《水的特性》范文

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【课件收藏】 中班上学期科学教案《水的特性》范文》，希望对您的工作和生活有所帮助。

【教学目标】

1、感知水没有特定形状的特性。

2、观察瓶中水位高低不同，依照一个标准排序。

【教学准备】

认知准备：知道一些常见动物的生活习性。

材料准备：水、各种透明容器，幼儿各自带一个透明容器。

【教学重点】在实验中感知水的特性。

【教学难点】激发幼儿利用感官发现水的别的特性。

【教学过程】

一、玩水的经验。

1、介绍自己玩水的生活经验。

2、说说你觉得水是什么样子的?

二、玩水。

1、将水倒入各种形状容器中，说说水的的形状。

2、讨论：为什么水的形状会改变?它到底是什么形状?

3、再现试验证实“水没有形状”。

4、幼儿自己操作实验，运用自己带的容器装水互相观察水的形状。

小结：水是没有形状的，当容器变化了，水的形状也就变化了。

三、帮水比多少。

1、有什么方法才能知道哪个容器里的水多或水少?

讨论：可以用什么方法比较?

2、老师实验?同种大小容器?不同种容器装水。

小结：原来比较多少时，要将水装入同种大小的容器中，然后再看水面的高低，就可以比出水的多少了。

3、水除了没有形状外，它还有什么特点?

小结：水没有颜色、透明、没有味道。

「教案收藏」中班上学期科学教案《分一半》季度范文精选

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「教案收藏」中班上学期科学教案《分一半》季度范文精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动准备：

1.视频2.彩绳1根、正方形、圆形饼干若干。

活动目标：

1.学习将圆分成相等的两份。

2.探索物体等分的多种方法，发展观察和比较能力。

3.萌发幼儿对等分的兴趣。

活动过程：

一、故事导入：

1.今天高老师给大家带来了一个有趣的故事，请你们在看故事的同时，想想两个问题：

(1).故事中发生了什么事情

(2).为什么会发生这样的事情

看完故事,师：发生了什么事情

幼：两只笨熊在分面包。

师：后来呢

幼：被狐狸吃了很多。

师：总结：哦，他们没有分成大小一样的面包。

2.师：老师这里有一根非常漂亮的彩绳，谁能来帮老师把这一根长绳分成长短一样的2段呢

幼：就从中间剪。

师：好，那你来操作一下。

幼指着绳子：就是这里。

师：你用手比划，老师来剪。

幼：随便指个地方比划剪。

师：把绳子折起来问：这样是一样长吗

幼：不是。

师：那怎么样剪才能剪成一样长短的绳子呢

幼儿再次尝试。

师：你是怎么把它分成相同的2段的呢

幼儿说完教师总结：两端相对，从中间对折就可以把一根彩绳分成2根长短一样的彩绳。

二、操作过程圆形：今天大黑和小黑熊没有吃到蛋糕，老师这里有1个圆形饼干，想把它分给大黑和小黑，但是该怎么分才能把一个圆形饼干分成大小一样，形状相同的两半

幼儿进行操作。

师：这两半大小一样，形状相同吗

幼：是的。

师：你是怎么观察他们是大小一样，形状相等的

幼儿说完教师总结：从中间对折，分开的两个形状能完全重合。

师：引出2等分的概念：二等分就是把一个物体分成大小相同，形状一样的2个部分。

三、活动延伸：

幼儿探索将不同的图形进行2等分，进一步感知2等分的含义。

正方形：对折可以得到2个长方形(请幼儿演示)教师请幼儿继续探索还有什么办法

四、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中的经验分享、交流。

「教案收藏」中班上学期美术教案《有趣的面具》其四

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？下面是小编为大家整理的“「教案收藏」中班上学期美术教案《有趣的面具》其四”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。

2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。

3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

活动准备：欢快的音乐;flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具;透明胶;固体胶棒;彩色笔;剪刀;羽毛;亮片;小粘贴;旧挂历;包装袋上的图案;黑板一块;小镜子若干;大镜子一块;照相机。

活动过程：

一、情境导入

1、幼儿带面具律动入场。

2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁?

二、师幼探讨装饰面具的方法

1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处(眼睛)

2、引导幼儿观察、发现不同之处(形状、颜色、材料)

3、倾听教师讲解自己的面具特征(形状、颜色、材料)

4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。

5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。

三、幼儿制作面具

1、教师提出制作面具的要求。

2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。

3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。

4、游戏：猜猜他是谁四、结束：化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同参加化妆舞会。

【课件收藏】 中班数学活动教案：轱辘轱辘转转转精选一篇

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是由小编为大家整理的“【课件收藏】 中班数学活动教案：轱辘轱辘转转转精选一篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1.学念儿歌《会转的轮子》。

2.认识不同的图形，知道圆的东西可以转动。

活动重点：

学念儿歌《会转的轮子》

活动难点：

认识不同的图形，知道"圆"的东西可以转动

活动准备：

1.课件。

2.小朋友每人自带一样会转动的玩具。

活动过程：

一、谈话

1.播放课件，区分三角形、正方形和圆形的不同特点。

2.请幼儿展示自己带的可以转动的玩具，介绍玩具是怎么转起来的。

3.播放课件看看还有哪些会转动的东西。

4.幼儿自由讨论：什么样的东西可以转动？如果把轮子变成正方形或者三角形行不行？

二、学念儿歌

1.教师播放儿歌。

2.请幼儿学念儿歌。

3.说说自己看到的还有哪些东西也有轮子在转。

4.展示了不起的轮子，看看有轮子的东西。

三、玩一玩

互相交换自己带来的可以转动的玩具，大家一起玩一玩