[课件参考] 中班美术教案《五彩的报纸鱼》反思篇二。

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[课件参考] 中班美术教案《五彩的报纸鱼》反思篇二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.初步学会将三条直线交叉出六角形，并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。

2.学习用排水画的方法，表现五彩的雪花形象。

3.通过语言、音乐、美术三种手法，综合表现五彩的雪花。

活动准备：

1.黑板、彩色粉笔若干支。

2.油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。

3.幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、猜谜，引出活动主题。

教师：像糖不是糖，像盐不是盐，冬天飞满天，夏天看不见。

请你猜一猜，猜猜我是谁?

幼儿猜出迷底后，教师在黑板上画出一朵小雪花。

师生一起朗诵诗歌《小雪花》。

感知认识雪花，了解雪花的外形结构：引导幼儿观察，说说：小雪花有几个花瓣?"来;自.屈;老师;教.案;是什么样子的?

二、教师在黑板上示范讲解六角形，然后，在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹，再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形，最后，用简单的图形装饰六个角，一朵六角形的雪花就完成了。

三、幼儿示范练习。

教师请2――3位能力较强的幼儿到黑板上来画，鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花，开阔幼儿的思路，也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。

提出绘画要求：带领幼儿打开幼儿用书，欣赏排水画――五彩的雪花，提问：

1.画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿的词汇：五彩缤纷、五颜六色等。

2.你知道这是什么绘画方式?我们以前画过吗?

3.怎样画排水画?引导幼儿回忆已有的经验，了解到先用彩色笔在纸上画出彩色的雪花，再用水彩颜料涂上底色的装饰过程。

四、幼儿进行绘画创作，教师给予指导和提示。

鼓励幼儿先用各种彩色油画棒在纸上画许多雪花，再用底纹笔将画面涂上底色，教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。

欣赏幼儿作品，看一看，谁的雪花最漂亮。

五、歌唱《小雪花》，结束活动。

师生随着音乐扮演小雪花在田野里飞舞，边唱边表演相应的动作。

活动反思：

本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇。

扩展阅读

「课件收藏」幼儿园中班美术教案《五彩鱼》季度范文精选

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。中班教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「课件收藏」幼儿园中班美术教案《五彩鱼》季度范文精选”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。

2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备：

PPT水族馆、幻灯片（五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例）、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

活动过程：

一、观察范例，了解制作方法

1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

2.教师放幻灯片，这是什么？是用什么做的？想一想怎样才能做出这样的鱼？（报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等）

二、加深了解，学习制作

1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。（第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼）

2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么？怎么做？

出示幻灯片（1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上）

三、幼儿制作。

播放PPT供幼儿参考

四、欣赏、交流

1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。

2.游戏：小鱼游呀游。

课件范文: 中班优秀美术教案《五彩缤纷的烟花》

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“课件范文: 中班优秀美术教案《五彩缤纷的烟花》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1.让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。

2.鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

活动材料

1.各种颜料、吸管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。

2.燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

活动过程

一、情境导入

1.今天老师请来了一位神秘的小嘉宾小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物。(播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。)

2.老师问：什么时候见过烟花

二、欣赏烟花图片，大胆创作

1.师：烟花漂亮吗

2.让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。(出示各种材料和工具并讲述其用途)

3.出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花，用皱纹纸粘贴烟花，用废旧毛线粘贴烟花，用油画棒画的烟花等。

4.教师示范吹画烟花作品。(方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，是颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。)

5.自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

(1)让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

(2)教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

活动延伸：

1.利用作品装饰主题墙。

2.把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

教你写教案: 幼儿园中班美术教案《五彩的雪花》

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。中班教案的内容具体要怎样写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“教你写教案: 幼儿园中班美术教案《五彩的雪花》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

【活动目标】

1、通过观察、探索、尝试等方法，将三条直线交叉画出六角形。

2、运用多种颜色，短线、点、圈等装饰六角形的雪花，表现出五彩的雪花形象。

3、运用排水画的方法，表现雪花的背景。

【活动准备】

颜料若干、刷子若干、画好的没有背景的雪花图片，有背景的雪花图片，雪花颜色和背景颜色一样的图片，线条、图案等，课前有排水画的经验。

【活动过程】

一、谈话引出活动主题

出示没有背景的雪花图片

师：冬天到了，天气真冷，一片、两片、三片，无数片的雪花从天空中飘落下来，我们来看看，这些雪花有几个花瓣呢？

幼：六个

师：我们来数数看？

师生一起数

那这六个小花瓣是怎么画出来的呢？

二、幼儿学习雪花的基本画法

1、幼儿探索三条直线交叉成六角形雪花的方法

请两个能力强的孩子来黑板上探索画出六角形的雪花。教师也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。（幼儿有可能出现的情况是先取一点，然后再画出六个角。）

师：我们来看看，小朋友和老师画的有什么不一样？

幼：六个角的距离还有长短都差不多一样。

师：老师有一种方法可以让这个雪花画起来又简单，又好看，请你看仔细了。

2、教师示范

先用两条直线交叉，找出交叉点（两条直线交叉时最好交叉在中间），第三条直线要穿过前两条直线的交叉点。

师：在小雪花的花瓣上有什么？

幼：有短线，圆圈等花纹

幼儿说，教师画下来

小结：花瓣上有短线、圆圈，正方形等，小朋友可以用自己喜欢的图案和花纹来装饰雪花。

（装饰三条直线的交叉点、六个花瓣和六个顶端。如：在交叉点上画圆圈，六个花瓣上画上短线，六个顶端画上半圆形）

三、提出绘画要求

师：这些是老师画的下雪的情景。

出示范画

幼儿欣赏排水画

师：你知道老师是怎么画背景的呢？

幼：先用蜡笔画出小雪花，再用刷子粘了颜料刷在纸上。

出示背景和雪花一样颜色的作品

师：这张画漂亮吗？为什么？

幼：雪花跟背景的颜色一样了，雪花就看不大出来了。不好看了。

小结：原来啊，雪花的颜色跟背景的颜色应该是不一样的，这样才会更漂亮。

师：你们想要一张漂亮的画吗？请你们把雪花画的多一点，并用不一样的图案和花纹来装饰，画好之后，到后面去选一个和你的雪花不一样的颜色，在那里刷上背景。

四、幼儿绘画

1、鼓励幼儿在纸上画出各种形状和颜色的小雪花。

2、要求幼儿粘了颜料之后在盒子边上刷掉一点。

1、教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。

五、作品评价

1、幼儿绘画完成后，教师引导幼儿互相去观察别人的作品。

2、请你说说你最喜欢谁的作品。

（1）引导幼儿从雪花的造型来讲。

（2）刷的颜色是否均匀来说。

教案范文: 中班教案《五彩缤纷的烟花》篇一

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？下面是小编帮大家编辑的《教案范文: 中班教案《五彩缤纷的烟花》篇一》，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.感知烟花绽放时五彩缤纷的色彩和放射性线条的造型美。

2.尝试用不同的材料以刮、拖、拓、粘等自己喜欢的方式表现烟花的色彩和造型。

3.能愉快地参与活动，大胆作画，体验创作的乐趣。

活动准备：

幼儿学习课前活动经验准备：

观摩绽放中的烟花，积累创作经验；尝试刮画、多材料制作的`经验

物质准备：

1.“五彩缤纷的烟花”视频、作品布置展板

2.桌面材料分为五组：

（1）（2）色彩组：颜料、毛笔、毛线、各种拓印工具（玩具、滚轮、蔬菜印章……）

（3）刮画组：粗细不同的刮画工具、刮画纸

（4）（5）手工组：线绳、纸条、毛根、纸杯、吸管、粘贴等。

重点：尝试用不同的材料表现烟花的线条。

难点：以刮、拖、拓、粘等多种表现方式组合进行创作。

活动过程：

一、情境激趣，感知烟花绽放时的色彩，造型美。

1.播放视频：引导幼儿思考烟花的形状、颜色。

2.启发性提问：烟花像什么？看到这么美丽的烟花让你想到什么？

3.小结：鼓励幼儿大胆想象，乐于表达。

二、欣赏“烟花”作品，分析探究不同材料表现烟花的方法。

1.出示“烟花”作品，（刮画、拓印画、手工材料组合、拖线）启发性

提问：你喜欢哪幅烟花？为什么？

2.围绕画面布局、使用材料组合、色彩绚丽等方面小结。

3.示范拖线画法表现烟花的线条，帮助幼儿积累新的绘画经验。

4.引导幼儿构想个人创作：如果你是烟花设计师，你想用什么材料来设计烟花？

三、移情创作，大胆想象并尝试用不同材料表现烟花的色彩和造型。

1.提出创作要求：

（1）创作过程中交换分组，到不同的桌上选择多种材料表现五彩缤纷的烟花。

（2）在使用工具材料时要注意安全。

（3）注意卫生，完成作品后及时清理桌面。

2.幼儿自由分组选择喜欢的材料进行创作。

重点指导幼儿大胆尝试用各种材料组合创作，提示幼儿可流动桌子，调换位置，选择绘画、手工等多种形式表现画面。

四、分享赏析，体验美工创作的乐趣。

1.师幼共同布置“夜空中的烟花”，整体欣赏。

2.自评：启发性提问：你用了哪些材料？

3.互评：你最喜欢谁的作品，为什么？鼓励幼儿表达自己独特的见解。

五、延伸活动：鼓励幼儿回到活动室相互交流，选择不同的材料再次创作。

【课件收藏】 中班教案《五彩缤纷的烟花》之三

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。怎么写好一份优秀的中班教案呢？下面是小编帮大家编辑的《【课件收藏】 中班教案《五彩缤纷的烟花》之三》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。

2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

活动准备：

1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。

2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

3、幼儿用书第1册 第8--9页。

活动流程：

一、情境导入

1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，他给我们带来了神奇的礼物？（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。）

2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空再散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……）

二、欣赏烟花图片，大胆创作。

1、烟花漂亮吗？（有的像孔雀、有的像天上的流星、有的像瀑布……）

2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。（出示各种材料和工具并讲述其用途）

3、出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘帖烟花作；用油画棒画的烟花等。

4、教师示范吹画烟花作品。（方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。）

4、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

三、展评作品：

幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

活动延伸

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

3、阅读幼儿用书第1册第8-9页

小结及反思：

我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

今日教案: 中班教案《五彩缤纷的烟花》之三

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢？下面是小编为大家整理的“今日教案: 中班教案《五彩缤纷的烟花》之三”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。

2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。

2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

活动过程：

一、情境导入

1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏）。

2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空在散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……）

二、欣赏烟花图片，大胆创作

1、烟花漂亮吗？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）

2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来（出示各种材料和工具并讲述其用途）。

3、出示几幅用不同材料制作出的烟花，引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘贴烟花；用油画棒画的烟花等。

4、教师示范吹画烟花作品。

方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。

5、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

三、展评作品

幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

活动延伸：

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

教学反思：

我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

「热门教案」中班美术教案五彩蛋教案反思其八

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。怎么写好一份优秀的中班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「热门教案」中班美术教案五彩蛋教案反思其八”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动目标：

1.学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。

2.感受参与创造艺术活动的乐趣。

二、活动材料：

纸、记号笔

三：活动过程：

(1)导入：由故事导入活动，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀?(因为黑鸭妈妈的蛋好看)

师：好看在哪里呢?你们好奇不好奇呀?(好奇)那你们想不想看一看这个蛋?(想)

(2)出示范画(线描蛋、空白的蛋对比)

师：小眼睛闭起来。看到什么了?(蛋)一个什么样的蛋?还有一个是什么样的蛋?

师：那一只蛋漂亮一点?对，漂亮在哪里?它是怎么来打扮的?(用不同的线条打扮的)看看你是认识里面的什么图形?

师小结：蛋上面有各种各样有规则的图形和线条。

(3)师示范画

师：首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去装饰。

(4)幼儿作画

教师循环指导

美术：五彩蛋

活动目标：

1.尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。

2.体验参与美术活动的乐趣。

活动准备：

1.课件：

2.幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画纸。

3.展示用的黑板两块。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：刚才你们和许多蛋宝宝一起做游戏，是吧?还有一些蛋宝宝，它们也想来我们中四班做客，你们欢迎吗?(欢迎)

2.欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。

(1)播放课件：出示范例，

师：这个蛋宝宝漂亮吧?来看看它身上有些什么颜色?

幼："红色、黄色、蓝色……"

师："这些颜色是怎样排列的?"

师小结：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫它间隔排列。是什么排列?(间隔排列)

师：再来看看有些什么图案?

幼：有圆形、花朵。

师：这些图案又是怎样排列的?

幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的

(2)师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么样?(更美了、还很整洁很舒服)这个蛋宝宝有个好听的名字叫"五彩蛋"，叫什么?(五彩蛋)

3.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。

师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来看看，

(课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几份，这里分成了六份，我在第一格里画上……间隔地画上图形、花纹，然后涂上了……间隔的颜色)

漂亮吧，再给你们看看李老师设计的其他的五彩蛋。(幼儿欣赏)

师：这里还有许多蛋宝宝，它们想请你们帮忙打扮打扮，你们愿意吗?

师：你想帮蛋宝宝设计什么颜色?(红绿间隔)有些什么图案?

师：这样吧，现在请你们每人设计一个五彩蛋，你们可以画上自己喜欢的图案和颜色，看看谁设计的五彩蛋最漂亮。好吗?开始吧。

4.鼓励独创、指导要点

幼儿操作，教师指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰

5.展示评价作品。

活动反思：

本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。

月度教案精选 幼儿园中班健康教案：五彩观光隧道其七

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？以下是小编为大家精心整理的“月度教案精选 幼儿园中班健康教案：五彩观光隧道其七”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、和同伴合作坐滑板车，过隧道接力比赛。

2、在游戏中体验与同伴的快乐。

活动准备：

1、不同类型的幼儿服饰，滑板车若干。

2、隧道的图片。

活动过程：

1、兴趣导入：

你们看过隧道吗？

你见过隧道的什么样子？

你对隧道有什么感觉和外面有什么不同？

幼儿谈自己的体会。

动作准备：让我们一起做准备，去隧道里瞧瞧﹗（搭建一个隧道）

2、游戏：

幼儿分成3队，每队分成两组，（同一服装类型毛衣、背心、外套）相对站立，两脚分开，两手达到对方的双肩，上体前倾，做成隧道，滑板放于队首。

左侧第一名幼儿，坐在滑板上，两脚置于滑板上，与他相对的另一名幼儿站在他身后，用双手推动滑板，两人依次钻进隧道，当滑板车推至队末时，两人将滑板车在隧道内用力推回队首，随后两人搭成隧道，连接在原先隧道后。排头一对幼儿接滑板车后立即重复第一对幼儿的 动作，游戏依次进行，直至最后一对幼儿钻出隧道。

坐滑板车的幼儿，手脚必须放在滑板上。两组幼儿交换位置，游戏可继续进行。

3、分享体会：

过隧道的感觉怎样？推滑板车的幼儿应该如何掌握方向？

幼儿踏着滑板车，边走边离开场地。