课件范文: 幼儿园中班新年教案――新年心愿树精选。
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,当一名爱岗敬业的中班老师,我们要认真做好教案课件的工作计划,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?下面是由小编为大家整理的“课件范文: 幼儿园中班新年教案――新年心愿树精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、设计思路:
近期我们班正在进行“迎新年”的主题活动。一次无意中,听到一个小朋友在说:“今年过年的时候,我希望得到奥特曼的书。”一旁的小朋友听到后,也说了一句:“过年时,我希望有一件新衣服。”不一会,我们班的孩子们就接着这个话题讨论起来。我想:过年是我国的喜庆日子,不管大人还是小孩都想借新年这一时机,对未来有着美好的向往,有着自己的美好的心愿。于是我设计了此次学习活动。
二、活动目标:
1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。
2、体验迎接新年的快乐。
三、材料及环境创设
1、新年心愿树(可用塑料圣诞树)
2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等,多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。
四、活动流程:
欣赏重现――联想创作――展现交流
1、欣赏、重现
(1)讨论回忆。
出示新年心愿树,引起幼儿兴趣。
“这是什么?”(新年树)“这棵树漂亮吗?这是一棵新年心愿树,它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人,帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现,做成了心愿卡,你们想知道我有一些什么心愿吗?Zjan56.COm
说明:引导幼儿观察心愿卡,如,天安门代表20xx能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。
2、幼儿和同伴讨论,引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿
说明:赞扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为自己的父母祝福,还想到给其他关心我们的人送上祝福。
2、联想、创作
师:“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!”
自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡
说明:由于是中班孩子,幼儿绘画水平还不是很高,教师引导幼儿用简单的绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话,如,祝爸爸妈妈越来越年轻,祝爷爷奶奶像老寿星等。
3、展现、交流
放背景音乐《新年好》――把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。
扩展阅读
[热搜课件] 幼儿园中班音乐教案《过新年》其七
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《[热搜课件] 幼儿园中班音乐教案《过新年》其七》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、体验民族风情,感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程:
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的节日,这是什么节?
2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的,如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型,做到吐字清晰。如:
师:锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
幼:咚咚咚、呛呛呛。
师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发咚和呛时的口形)
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和镲,共同商量何时介入,怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲,与小乐器合作演奏乐曲。
小百科:拜年是自古就传承下来的年节文化传统,春节期间走访拜年是春节传统习俗之一,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。初二、三就开始走亲戚看朋友,相互拜年,道贺祝福,说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话。随着时代的发展,拜年的习俗亦不断增添新的内容和形式。拜年的意义所在是亲朋好友之间走访联络感情、互贺新年,表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。
[课件必备] 中班社会教案《新年》范文网页版
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。关于好的中班教案要怎么样去写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[课件必备] 中班社会教案《新年》范文网页版”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动设计背景
过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节,于是,我产生 一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。
活动目标
1、 理解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。
2、 体验新年给人们带来的快乐。
教学重点、难点
1、 元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。
活动准备
1、 老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品(挂历)与材料;
2、 准备一首儿歌,绘画故事等。
活动过程
1、 从时间入手,让幼儿感受新年。
与幼儿一起看挂历,在老师的引导下,让幼儿标出新年的日期;
与幼儿一起数再过几天就到新年了;
2、 老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知与了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的快乐。
把收集的材料与幼儿做一下整理,让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。
3、 指导与引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来;
讨论:你会用什么方式来欢迎新年
4、 让幼儿用画笔描绘新年。
最后,幼儿唱起《新年好》,并把所画的画贴在活动室里,共同庆祝新年的到来。
延伸
1、 每天早晨在上律动之前与幼儿一起数数,数新年还有几天;
2、 幼儿能说出新年是几月几日,关注新年的到来。
【课件参考】 中班语言活动教案:新年.doc
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件参考】 中班语言活动教案:新年.doc”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标
1.倾听故事,理解故事角色行为的转变经过与内在动因。
2.阅读画面呈现的丰富细节,了解过年的民俗风情。
活动准备
1.虎头帽、虎头鞋、春联、年画等新年物品的图片。
2.幼儿活动材料第一册1-6页。
3.PPT
活动过程
一、了解“新年”的来历。
1.翁老师带来一个有趣的故事,听了这个故事,我们会知道新年是怎么来的。
教师逐张出示PPT,一边讲述,一边引导幼儿观察画面。
2.从前有个怪物喜欢吓唬人,它的名字叫做“年”。找找画面中的“年”在哪里。
听见响声,看见火光和红色的东西,“年”吓得逃走了。
3.“年”害怕什么?你从哪里看出来?引导幼儿观察画面中“年”吓得逃跑的情状。
看到大家都讨厌自己,“年”心里很难过,为了让大家喜欢自己,“年”悄悄地给睡觉的小宝宝送去红包。第二天早上,看见“年”送来的红包,大家知道“年”变好了,给它取了一个名字叫“新年”。
4.新的.“年,和大家一起玩,再也不怕火光、响声和红色的东西了。
5.看见“新年“和大家一起玩的这么开心,狮子和龙爷来一起玩。老虎还带来了虎头帽、虎头鞋送给小朋友。
二、阅读“新年”故事。
1.幼儿阅读活动材料。
(1)书里还有那些红彤彤的东西?
(2)红彤彤的东西你还在哪里看见过?
(3)晚上,“年”悄悄地送红包,你们收到过红包吗?收到红包高兴吗?喜欢送红包的人吗?
2.送给小娃娃鞋子、帽子。告诉你们一个小秘密,小孩子穿上虎头鞋、戴上虎头帽就会像老虎那样威风、平平安安。
三、我知道的迎“新年”。
1.故事里的那些事情现在过年的时候还在做?
2.根据幼儿的回答,教师在PPT的相应地方做标记。
3.两人一组,一边观察画面,一边讲述。
四、活动结束
[课件必备] 中班社会教案《新年》(示范版)
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[课件必备] 中班社会教案《新年》(示范版)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标
情感目标:感受新年到来的快乐。
认知目标:了解中国人过年的传统习俗。
技能目标:能表达自己对亲人的祝福。
活动准备
经验准备:幼儿熟悉歌曲《新年好》。
课件准备:《新年好》动画视频;“新年的习俗”组图;“新年祝福”图片。
活动过程
播放动画视频《新年好》,引导幼儿感受新年的欢乐气氛,激发活动兴趣。
这是什么歌?我们一起来唱一唱。
快过新年了啦!人们在过年的时候都会做些什么呢?
出示组图“新年的习俗”,引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。
1.出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。
图中的人们正在做什么?
人们贴的这些东西都是什么颜色的?
为什么要贴这些东西呢?
小结:过年的时候,人们会贴春联、年画、窗花等等,这些东西上都有喜庆的红色,统称“贴年红”,人们通过贴年红营造喜庆的氛围,为新的一年祈福。
2.出示图片“新年的习俗-2”,了解过年放鞭炮的习俗。
图中的人正在做什么?
过年我们为什么要放鞭炮?
还有什么时候会放鞭炮?
小结:大家碰到喜庆的事情,都会放鞭炮庆祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地点,不能随处燃放。
3.出示图片“新年的习俗-3”,感受新年穿新衣的习俗,并认识唐装。
新的一年,人们还会做什么呢?
熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的?
小结:新年第一天,人们会穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐装,唐装是中国的传统服饰,有些人会在新年穿上唐装,寓意着吉祥如意。
4.出示图片“新年的习俗-4”,感受新年送红包的习俗。
奇奇的爸爸送了什么给奇奇?
你收到过红包吗?
过年收到红包的时候,你会说些什么呢?
小结:过年的时候,大人们会给小孩发红包,代表着长辈对孩子的祝福,小孩收到红包后,也会对大人说一些祝福的话。
5.师幼讨论,鼓励幼儿交流更多中国过年的传统习俗。
贴年红、放鞭炮、穿新衣、发红包等都是中国过年的传统习俗,除了这些,你还知道哪些中国过年的传统习俗?
小结:过年的时候,一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等,代表团团圆圆;很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来,祈福新的一年平平安安。
出示图片“新年祝福”,引导幼儿大胆表达自己对亲人的祝福。
图中的人在做什么?
过年的时候,人们见面会互相拜年,说祝福语,你都知道哪些祝福语?
新年快到了,你们对亲人或朋友有什么祝福呢?请你说一说。
活动延伸
区域活动:
在美工区投放卡纸和画笔等,鼓励幼儿将自己要对亲人或朋友说的祝福语画在卡纸上,制作成贺卡送给亲人。
家园共育:
家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士APP”的“欢乐新年系列”视频,了解更多过年的习俗。
[课件参考] 中班社会教案《新年》壹篇
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?下面的内容是小编为大家整理的[课件参考] 中班社会教案《新年》壹篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.知道新年是中国特有的最隆重的传统节日,了解中国过新年习俗的由来。
2.学说一句新年祝福语,并在游戏中大胆运用。
3.感受中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。
活动重点:
了解中国过新年习俗的由来
活动难点:
学说一句新年祝福语
活动准备:
1.“年的来历”课件
2.过新年的图片若干
3.音乐“恭喜恭喜”
活动过程:
一、图片导入,引出新年,了解“年”的来历
1.教师出示红包图片
师:这是什么?什么时候你会收到红包?新年的时候除了要拿红包装着的压岁钱,你还见到新年的时候要用到哪些红色的东西呢?(教师根据幼儿的回答随机出示过新年的图片)你知道过新年的时候,我们为什么要包红包、贴春联、放鞭炮吗?
2.教师播放课件《年的来历》,幼儿欣赏。
3.师:古时候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎样对付“年”的?
4.教师小结:“年”就是“年兽”。“年兽”最怕三种东西——光、声响还有红色,所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”等吉祥的话祝彼此平安。
二、交流过年的习俗
1.“年兽”来了,你除了放鞭炮、贴春联、穿红衣,还做过哪些事情?
2.幼儿介绍过年时的欢乐情景。
3.教师小结:春节是中国的传统节日,人们会贴春联、倒贴“福”字,在年三十晚上会吃团圆饭,大人会给小孩子压岁钱。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走亲访友,相互拜年,做恭喜的动作,说祝福的话,现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。
三、自由游戏,感受过年的欢乐
1.请一部分幼儿扮演年兽,另一部分幼儿通过红色、响声、光亮等各种办法将年兽吓走,然后互相恭喜。
2.师:恭喜的时候可以说些什么呢?想一想,新年的时候人们最希望听到哪些祝福的话?
幼儿自由交流讨论然后集体回答。
3.游戏:大拜年(播放音乐“恭喜恭喜”)
全体幼儿围成圆圈,每次游戏请五到六名幼儿,到坐着的幼儿家里拜年。游戏进行多次,幼儿轮流拜年,到别人家时先敲门,然后向主人说一句祝福的话。
[推荐课件] 中班社会教案《新年》之五
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。怎么写好一份优秀的中班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐课件] 中班社会教案《新年》之五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
目标
1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
准备
电脑课件、图片、新年的环境布置、小标志、录音机、磁带、故事书
过程
一、谈话
今年是20xx年了,再过几天就要过新年了,我们又长大一岁了。过了新年,
就是xx年了?你喜欢过新年吗?为什么?
二、操作
1、有两个小朋友,一个叫波波,一个叫姣姣,他们家也要迎接新年了。现
在,让我们到波波和姣姣家里去看看,他们家是怎么迎接新年的。
这里有三种标志,选耳机的小朋友可以听故事《新年乐乐乐》,听听波波和姣姣在过新年的时候做些什么。选小手的标志可以玩拼图游戏《巧手拼拼拼》,那里面是拼年画和窗花的。选糖果盒的标志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,玩《甜蜜糖果盒》的游戏。
2、幼儿操作,教师观察指导。重点观察每个幼儿在玩什么游戏,玩到什么程度。
三、交流
现在我们一起来说说你刚才看到、听到、学到了一些什么。
1、先请听故事的孩子介绍一下。
重点:你们有什么问题吗?(请幼儿相互解答)
2、老师完整讲述故事。
3、请玩拼图和分类游戏的孩子简单介绍作品和玩法。
四、歌表演:《新年好》
过新年的时候大家会做很多的事情,都是为了平平安安,开开心心地迎接新的一年。来,让我们也一起唱起歌,跳起舞,庆祝新年吧!