教案范本: 幼儿园中班游戏教案《帮妈妈买物品》壹篇。
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“教案范本: 幼儿园中班游戏教案《帮妈妈买物品》壹篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。
玩法:
1、游戏前,在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。
2、在娃娃家里,教师扮"妈妈",幼儿扮"孩子"。妈妈说:"孩子,今天请你到自选商场帮我买几样东西,买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球,记住了吗?"然后,孩子根据妈妈的指令去自选商场购物,返回后让妈妈检查是否买对了。买对了,给予表扬;买错了,请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次,采购的物品应有所改变,游戏重新开始。
3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。
准备:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。
提示:
1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。
2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深,采购的物品也应由少到多。
玩法:
此音乐结构为AB乐段。
乐段A:两名幼儿面对面站好并拉起手做轿子,另一名幼儿站在轿子中间做坐轿子的人,随音乐三人做出轿子摇晃的动作。
乐段B:坐轿子的幼儿做老鹰,两名幼抬轿子的幼儿分别是做鸡妈妈和小鸡,三人进行老鹰捉小鸡的游戏。
延伸阅读
教你写课件: 幼儿园中班语言教案《帮哈利洗澡》壹篇
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的教你写课件: 幼儿园中班语言教案《帮哈利洗澡》壹篇,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
【活动目标】
1、能安静地倾听故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。
2、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。
【活动准备】
故事《好脏的哈利》PPT。
【活动过程】
一、出示封面,引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。
1、教师出示封面,引导幼儿观察狗毛。
师:你看到了什么?
师:其实,这是同一只狗它的名字叫“哈利”。引导幼儿向小狗问好。
教师补充:原来它是什么样子的,后来是什么样子的?(边指,边提问)
(教师请幼儿观察介绍,并小结:原来,它是身上只有黑点的白狗,后天他变成了身上有白点的黑狗。)
2、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的?
3、过渡:究竟发生了什么事?我们一起来听故事吧。
二、幼儿欣赏故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。
(一)分段欣赏故事《好脏的哈利》。
1、播放故事《好脏的哈利》第一部分,引导幼儿安静倾听。
与幼儿讨论:
(1)师:哈利到过哪些地方?(幼儿说的时候播PPT图片)
(2)师:哈利的小主人为什么认不出哈利来?(哈利太脏了,毛的颜色发生了变化)
2、播放故事第二部分,与幼儿讨论:
(1)师:哈利怎么办呢?它有哪些绝活?
(2)你会不会?能不能表演一下?
(动作表演模仿哈利的样子,激发孩子的活动兴趣,同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的着急情绪)
(3)师:如果你是哈利,你会用什么办法( )让主人认出来?
3、播放故事第三部分,与幼儿讨论:
师:后来哈利是怎样让自己变回来的?
(二)完整欣赏故事《好脏的哈利》。
1、完整倾听,帮助幼儿把故事情节串联起来,巩固对故事的理解。
师:这个好听的故事叫《好脏的哈利》,让我们一起完整地听一遍故事,好吗?
2、简单谈话,鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法,了解清洁的重要性。
师:你喜欢哈利吗?为什么?(引导幼儿说出:哈利不爱洗澡,不讲卫生,我们不喜欢,后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了,我们就喜欢了)
3、师:你喜欢洗澡吗?洗好澡以后感觉怎样
4、幼儿讲述后教师进行总结:洗澡以后真舒服,真干净,我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝,好吗?
[教案范本] 中班亲子教案我帮妈妈拧毛巾范文网页版
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么,你有没有收集优秀的中班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 中班亲子教案我帮妈妈拧毛巾范文网页版”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动设计背景
许多小朋友饭前便后不喜欢洗手,而且洗手也没有用肥皂的习惯。为了让他们了解肥皂的用途,养成讲卫生,爱清洁的好习惯,就进行了这次活动。
活动目标
1,让幼儿亲自参加洗毛巾活动,体验活动的快乐。
2,幼儿了解几种常见的洗涤用品。
3,让幼儿了解肥皂,知道它的用途。
4,使幼儿逐渐养成讲卫生,爱清洁的好习惯。
5,初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活动准备
脏的小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个
活动过程
1请幼儿观察毛巾,说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论:我们咋样才能使它变干净?
2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干净。又讨论:我们该请谁来帮忙?
3教师出示肥皂,让幼儿认识肥皂。
4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引导幼儿讨论:肥皂还可以洗什么?
6教师小结:肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌,小朋友要经常洗手,养成爱清洁,讲卫生的好习惯。
教学反思
1通过这次活动的学习,我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。
2多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了,不再把自己的小手小脸弄得很脏。
3只是有的小朋友为了玩水,就不停地洗,现在天气冷了,怕他们感冒。
[教案参考] 幼儿园中班游戏教案《堆馒头游戏》壹篇
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,当一名爱岗敬业的中班老师,我们要认真做好教案课件的工作计划,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[教案参考] 幼儿园中班游戏教案《堆馒头游戏》壹篇,希望能为您提供更多的参考。
教学目标:
1、帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。
2、要求幼儿愉快地参与游戏活动,并遵守游戏规则。
3、引导幼儿和同伴协调、友好地共同游戏。
教学重、难点:
在本次活动的目标中提到:帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌能力,这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况,我确定本次活动的难点是:仿编儿歌。
活动准备:
实物教具:小馒头七个、ppt
教学过程:
(一)播放有美味食物图片的幻灯片,激发幼儿的兴趣。
师:"小朋友们,今天呀,老师给你们带来了好多食物宝宝,我们一起来看看,看看你们是不是都认识这些食物宝宝!"播放幻灯片,提问小朋友是不是吃过这些食物,喜不喜欢吃。
(二)了解儿歌内容及相关游戏规则。
师:"呀,对了,老师还带来了另一个小妹妹朵朵!她想要请你们猜猜她喜欢吃什么食物~我们来仔细看一看、听一听她到底喜欢吃什么呢?"
1、播放视频让孩子根据自己对视频的理解来猜猜朵朵喜欢吃什么食物,并熟悉儿歌。
师:"看完了这个动画,你们猜出来了吗?"师:"你们是怎么猜出来的呢?"当孩子回答出,是听儿歌猜出来时,教师引导孩子跟着视频一起大声读一遍。
2、(出示小馒头)"除了朵朵爱吃馒头,老师也很爱吃馒头,我还喜欢一遍唱儿歌一边玩堆馒的游戏头呢!"边堆馒头边唱歌
3、今天呀,老师去买馒头的时候馒头已经卖光了,所以你们不能玩这个游戏了(遗憾的表情),但是(突然很高兴)我想了一个办法,我们可以用我们的小手来当做馒头玩这个游戏!
(三)游戏
1、示范:请两个幼儿与老师一起做游戏
2、幼儿轮流接念儿歌,边伸出右手做四指握拳,拇指向上的动作;第一人伸出手后,第二人握住第一人的拇指,依次叠放堆积。
3、儿歌念完后,手在在最上面是幼儿为胜利者,下次游戏活动由他领先开始。
4、提醒幼儿注意倾听前面幼儿念的儿歌,不能随意重复、乱改儿歌的结构。
(三)尝试仿编儿歌。
(1)幼幼两两结伴游戏,进一步理解游戏玩法与规则。
(3)引导幼儿尝试仿编,进一步拓展游戏玩法。
师:刚刚小朋友们都堆了好多好多美味的馒头,那我们再想想除了堆馒头,还可以堆什么呢?它是什么味道的?在儿歌里,可以怎样说?嗯…老师喜欢吃水果,我先来遍一个!
示范仿遍:堆葡萄、堆葡萄,葡萄堆得高,葡萄堆得好,个儿小小,味道好,吃得大家哈哈笑!
(五)引导孩子自主游戏,进一步仿编儿歌。
(1)请幼儿以小组为单位,围圆自主开展游戏,教师巡回观察、指导,鼓励幼儿继续仿编儿歌。
(2)师幼共同交流游戏感受,结束活动堆馒头堆馒头,堆馒头,馒头堆得高,馒头堆得好,香喷喷,甜蜜蜜,吃得大家笑哈哈。
「教案参考」幼儿园中班主题教案《买水果》1篇
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。那么,你有没有收集优秀的中班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「教案参考」幼儿园中班主题教案《买水果》1篇”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、知道秋天是水果大丰收的季节,水果品种多,数量多。
2、体验并学习不同的数数方法,提高幼儿的数数能力。
3、在为家人买水果的游戏情景中,激发幼儿关爱家人的情感。
活动准备:
1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。
2、各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。
活动过程:
一、交流
1、金色的秋天是一个收获的季节,有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢?
2、谈论多吃水果的好处。
二、妈妈买水果
1、了解操作方法:
(1)出示大篮子,观察提示卡:
①看看妈妈想买什么水果?买几个呢?在心里数一数,赶快告诉大家。交流数得又快又准的好方法,例如:在心里一个一个数;先看两个点子,然后接着数3、4、5,也有的是用眼睛看的办法,一看就知道是5个点子等。
②装水果篮:按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。
(2)提出操作要求:每个人都去拿一个篮子,看清楚妈妈的提示卡,然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果,装在篮子里。
2、幼儿操作。
3、交流验证:
(1)和同伴交换篮子互相检查。
(2)集体检验:按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。
三、游戏“为水果店进货”
1、交代任务:水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。
2、观察“水果统计表”,了解老板原来想进哪几个品种的水果。
3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果,说说爱吃的理由(水分多、味道好、有营养等)。
4、每人拿一份家人贴纸,按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。
5、用先目测再数的方法,逐一进行小统计,对应摆放数字。
6、说说哪种水果最受欢迎,哪些水果也比较受欢迎。
附故事:水果的营养
山楂含钙量在秋季水果中最高,是降低血压和胆固醇的“小能手”。孕妇和儿童对钙的需求大,这两类人群不妨在饭后吃点山楂。生山楂还有消除体内脂肪、减少脂肪吸收的功效,减肥的人可以多吃。
柚子碳水化合物最低,是糖尿病和肥胖患者的佳选。
橘子有丰富的维生素B1,可以止咳化痰,帮助消化。
鲜枣相比其他秋季水果,多项营养元素含量均居首位。
石榴含膳食纤维最高,既防便秘,又治腹泻,还能美白、延缓衰老。
苹果的营养很丰富,它含有多种维生素,含钙量比一般水果丰富得多。教师、播音员及歌唱演员如常食梨子,可以保护嗓子,化痰,止咳。
[热搜课件] 幼儿园中班游戏教案《玩夹子》壹篇
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?以下是小编收集整理的“[热搜课件] 幼儿园中班游戏教案《玩夹子》壹篇”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
星期五的教学活动是用木夹子和皱纸条做飞镖,原先的设计是老师直接出示做好的飞镖,然后示范玩给小朋友看,以激发孩子们制作的兴趣。
但是当孩子们拿到夹子的时候,他们都很好奇地在玩,有一两个小朋友把夹子捏开来,好像一个嘴巴一样在吓唬别人。我一看这个小动作倒是很符合小朋友的特点,我想他们一定是把夹子比作了小动物了,而且也符合他们爱搞点小动作捉弄人的特点。所以我就将计就计,索性来个玩夹子的游戏。
这样一个玩夹子的活动就随机生成了。
我带着小朋友一起,玩“夹子张开嘴”,“夹子咬我了”等等活动,让小朋友学习捏夹子,使它张开,让小朋友把夹子夹在自己的身上,比如衣服的下摆上、门襟上、领子上、口袋上等,夹在鞋子上,夹在裤腿上、裤腰上、口袋上等等,边夹边告诉小朋友这些部位的名称,小朋友非常感兴趣,他们都一边跟着老师说名称,一边不厌其烦地把夹子一一夹好,真的很有趣。最后,老师说:“夹子玩累了,肚子饿了,我们给它吃点面条吧!”小朋友每人一条皱纸,夹在夹子的头上,当飞镖做好的时候,小朋友们还不知道这是什么,老师马上示范投掷一下,小朋友们恍然大悟,原来这就是一个飞镖。于是我们的飞镖就这样完成了,而活动这时也进行到了最高潮,小朋友接下来进行了愉快的玩飞镖的活动。
在这个活动中小朋友一直处于很愉快的情绪中,处于积极的探索状态中,他们主动性积极性都得到了很好的激发。我觉得活动很成功,原因是较好的捕捉到了孩子们在活动中的反映,抓住了孩子们真正的兴趣点。就是我发现小朋友对夹子很感兴趣,他们对夹子有着强烈的探索的愿望,这种愿望就是孩子们最佳的学习的动力。作为一名老师,要适时地满足他们的探索欲望,引导他们进一步探究,以达到提高的目的。新《刚要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。” “关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。”
本次活动正是体现了这样的理念,在孩子们自己创造思维火花的引发下,在老师的合理支持下,生成了这样一个活动,使孩子们在玩的过程中探索的欲望得到满足,动手动脑的能力得到发展,情绪得到愉悦。
[2023课件] 中班亲子教案我帮妈妈拧毛巾模板
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。您知道中班教案应该要怎么下笔吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[2023课件] 中班亲子教案我帮妈妈拧毛巾模板”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标
1.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
2.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
准备:衣服四件,哑铃
人数:每个家庭一大一小,四个家庭为一组。
玩法:家长在终点,手拿哑铃。幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,扣上扣子,先穿好衣服者为胜。
规则:家长不能帮孩子穿衣扣扣。
教学反思:
亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。
在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。让幼儿关注生活细节,感受全家人亲亲热热在一起的幸福生活,同时也学会关心,学会爱、学会感激,学会报答,能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。
【课件收藏】 中班亲子我帮妈妈拧毛巾教案反思其二
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。关于好的中班教案要怎么样去写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【课件收藏】 中班亲子我帮妈妈拧毛巾教案反思其二”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
2、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
玩法:
1、游戏前,在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。
2、在娃娃家里,教师扮"妈妈",幼儿扮"孩子"。妈妈说:"孩子,今天请你到自选商场帮我买几样东西,买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球,记住了吗?"然后,孩子根据妈妈的指令去自选商场购物,返回后让妈妈检查是否买对了。买对了,给予表扬;买错了,请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次,采购的物品应有所改变,游戏重新开始。
3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。
准备:
食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。
提示:
1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。
2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深,采购的物品也应由少到多。
玩法:
此音乐结构为AB乐段。
乐段A:两名幼儿面对面站好并拉起手做轿子,另一名幼儿站在轿子中间做坐轿子的人,随音乐三人做出轿子摇晃的动作。
乐段B:坐轿子的幼儿做老鹰,两名幼抬轿子的幼儿分别是做鸡妈妈和小鸡,三人进行老鹰捉小鸡的游戏。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
[教案范本] 中班游戏走路的纸人教案反思壹篇
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案范本] 中班游戏走路的纸人教案反思壹篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、欣赏感受芭蕾舞的姿态美。
2、尝试运用锡纸创作不同舞姿的小人,体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
6、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:
经验准备:熟悉绘本《大脚丫跳芭蕾》;对芭蕾舞有初步的认识。
物质准备: PPT、锡纸塑造小人范例、各种大小不一的锡纸、透明胶带、展示架。
活动过程:
一、师出示绘本《大脚丫跳芭蕾》引入。
1、引导幼儿欣赏贝琳达的优美舞姿。
师:“你们看看这是谁呀?哦,原来是贝琳达!瞧瞧,她又在跳芭蕾舞了,漂亮吗?芭蕾舞和我们平常见到的舞蹈动作有什么不一样?(脚是踮着的,脚、手、身体特别修长等)服装上呢?(有芭蕾舞裙、芭蕾舞鞋)”
2、教师带领孩子一起舞动芭蕾。
师:“芭蕾舞是一门非常优雅的艺术,它动作优美,给人一种向上、向外拉伸的舒展的感觉。(教师动作示范)芭蕾舞又被称为脚尖上的舞蹈,时常踮起脚尖,连续不断地旋转,现在让我们轻轻地站起来,跟着音乐一起来感受感受吧。”
3、幼儿自由表现芭蕾动作。
师:“贝琳达是一个喜欢芭蕾舞的小女孩,小朋友们把你们喜欢的芭蕾舞动作都表现给她看吧。”
二、教师引导幼儿观察贝琳达的舞姿,并示范如何制作跳舞的小人。
1、引导幼儿观察贝琳达的舞姿。
师:“贝琳达的舞姿是舒展的,优美的,小朋友们你们刚才感受到了吗?”
师:“那你们猜到我们今天要做的小人是谁了么?(贝琳达)”“对了,一个跳芭蕾舞的小人,今天我们就要把贝琳达从书本里请出来,让平面的贝琳达变成一个立体的贝琳达,站到我们面前,跳舞给大家看。”
2、教师示范制作跳舞的小人。
师:“我们今天要用锡纸做芭蕾舞小人,也要把芭蕾舞那种身材修长,手脚细细长长,动作优美略带点弧度,穿着芭蕾舞裙以及踮起脚尖跳舞这些特征表现出来。今天老师给小朋友们准备了贝琳达的头和身体,小朋友们想想还缺少些什么呢?”
三、幼儿制作跳舞的锡纸小人,教师巡回指导。
师:“今天老师给小朋友们准备了长短大小不一的锡纸,一会小朋友们拿到这些锡纸的时候要先想一想,这些锡纸分别适合做什么?现在开始动手制作属于你的跳舞的小人吧。”
四、结束。
幼儿带领自己制作的锡纸小人一起自由舞动,自然结束。
活动反思:
要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作,为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作,并鼓励幼儿创造性地利用自制跳舞的小人,创造出不同的动态跳舞小人。