[教案必备] 中班社会教案最新模板。

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。关于好的中班教案要怎么样去写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[教案必备] 中班社会教案最新模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动设计背景

前天天气比较热，在户外活动时，我班李晖小朋友跑到我身边叫我帮脱衣服。然后问我：“老师现在是夏天吗？这么热。”还没等我回答，站在一旁的吴柳燕说：“是啊，明天我就去游泳。”我一听急忙说：“你们想一想，我们刚过完年应该到什么季节呢？你们观察大自然有什么变化吗？”于是，我决定设计这个活动让幼儿了解春天，同时，感受春天是个春暖花开的季节

活动目标

1、让幼儿了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。

2、在表现春天的活动中，发展幼儿动手能力和创造能力并大胆表现。

教学重点、难点

了解春天的主要特征及大胆表现春天

活动准备

1、布置一块有关春天的大的背景图。

2、春天景物的范例（柳树、小燕子、小青蛙、桃花等）

3、事先带领幼儿在幼儿园里感受春天。

活动过程

一、导入活动：

1、师：小朋友，一年中有多少个季节？（春、夏、秋、冬）

2、师：你们想一想过完冬天到什么季节？（春天）

3、 现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？

二、观察引导：

提问：

1、春天的气温有什么变化吗？ 春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？

2、请幼儿讨论并大胆表达出来。

3、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。

三、画一画春天是什么样的

1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。

2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。

3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。

四、欣赏美丽的春天：

幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。

教学反思

本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿积极参与但观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。

在活动中，孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够，而削弱了表现力和创造力，有少数幼儿在创造能力有待提高。教师在活动中应该因人施教，使每个幼儿充满信心地表现自己。

扩展阅读

[课件必备] 中班社会教案《新年》(篇一)

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？小编收集并整理了“[课件必备] 中班社会教案《新年》(篇一)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

1、活动目标

1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

2、教学重点、难点

1、 指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。

2、在教师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮流谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。

3、活动准备

自制的手工作品，自己准备好的礼物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的经验。

4、活动过程

1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？

2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。

3、集体谈话。

4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？

5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为什么？

6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。

7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。

[课件必备] 中班社会教案：小兔的花园范文

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？下面是小编精心为您整理的“[课件必备] 中班社会教案：小兔的花园范文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

设计意图

情感是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与人的需要之间的关系，幼儿期是情感教育的重要时期。《幼儿园工作规程》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。因此，在具体的教育实践中，我们要利用日常生活中的典型事例，孩子感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的情感教育，久而久之，就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。

活动目标

1．帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。

2．鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。

3．体会帮助他人的快乐。

活动准备

1．多媒体课件。忧伤音乐《忧伤小夜曲》，快乐音乐《欢乐颂》。

2．篱笆、藤条若干，彩色花朵若干，心情卡若干。

活动过程

一、看看说说，体验快乐

师：(看课件)小朋友，看谁来了？

幼齐：小兔子。

师：小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了，我们看看小兔子今天的心情怎么样？

幼：小兔子很高兴。

幼：小兔子很快乐。

幼：小兔子很开心。

幼：它很开心，眼睛笑得都弯了。

师：你知道小兔子为什么这么高兴吗？请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)

幼：它可能找到了自己的好朋友。

幼：有了很多好吃的，它就很高兴了。

幼：它有了很多礼物，所以很开心。

幼：遇到了开心的事情。

幼：它的妈妈给它买了很多新衣服。

师：你们说得真好，原来有这么多事都可以让小兔子高兴呀。

师：那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情？老师数到3，请每个小朋友摆好一个姿势，看谁摆得最好！

让我给最精彩的造型拍个照吧。

师：小兔子到底为什么这么高兴呢，我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么？

幼：有绿绿的草地。

幼：有好多鲜花。

幼：小兔子家里有一个花园，里

面有很漂亮的花。

幼：有蓝蓝的天空。

师：你觉得这些花看上去怎么

样？

幼：很漂亮。

幼：花很美丽。

幼：花很多，很好看。

师：原来小兔子家里有个又大又美丽的花园，花园里还盛开着很多五颜六色的花朵，所以小兔子才这么高兴的！那我们一起和小兔子跳个舞吧。

师幼听音乐自由做动作。

(评：良好的情感诱导对幼儿的认知过程有着重要的促进作用。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。外界物质对幼儿具有很大的吸引力，当我演示多媒体课件时，幼儿一下子就体验到了小兔子开心快乐的情绪。幼儿的情感反应是直接的、外露的，活动中鼓励幼儿大胆地说一说、摆造型、随音乐跳个舞等，正是让幼儿的情绪情感得到了很好的外化。)

二、听听讲讲，体验忧伤

师：冬天悄悄地来了，小兔子现在的心情会怎样呢，让我们一起来听一段音乐。

播放《忧伤小夜曲》，体验音乐带来的情绪情感。

师：你觉得小兔子现在的心情怎么样了？

幼：伤心。

幼：小兔子现在心里很难过。

幼：小兔子现在不高兴了。

师：那我们一起来看看小兔子现在的心情到底是怎么样

呢？(看课件)

幼：小兔子很伤心。

幼：在流眼泪。

幼：小兔子心里很难

过。

师：小兔子真的好伤

心啊，那你们知道它为什

么这么伤心吗？请你和旁

边的小朋友说一说。(幼儿

讨论)

幼：它没有了好朋友，

就会伤心的。

幼：冬天来了。

幼：遇到了不开心的事，所以才伤心。

师：我们再一起到小兔子家去看看吧。(看课件)冬天来了，小兔子家的花园里，花都枯萎了，所以小兔子很伤心。我们用一个动作来表现一下小兔子伤心的心情吧！老师数到3，小朋友摆好一个动作，看谁的动作最能表现伤心、难过的心情。

师：小兔子这么伤心，谁会来{安慰它呢？

幼：好朋友。

幼：它的妈妈。

师：(看课件)冬天到了，小兔子家花园里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花，它们一边走一边哭，伤心极了。妈妈安慰小兔子说：不要伤心。也不要难过，冬天会过去的，等春天来了，小花还会回来的。晚上回到家，小兔子看着窗外的雪说春天快来吧。

(评：情绪是可以感染的，心理学家凯拉斯西潘达在《儿童发展诸因素》一书中曾谈到，幼儿的情绪具有短暂性和多变性的特点。情感教育应在幼儿的各项教育中潜移默化地进行。情感总是伴随着认识过程而产生。当我让幼儿欣赏《忧伤小夜曲》时，幼儿一下子从快乐开心的情感转入到忧伤低沉的情绪中了。通过与同伴交流、用动作表示等，又让幼儿猜测和表述了小兔子伤心的原因，为下一步帮助小兔子作好了铺垫。)

三、群策群力，帮助他人

师：小兔子现在开心吗？

幼齐：不开心。

师：那怎样才能让小兔子开心起来呢？你有什么好办法？(幼儿讨论)

幼：和它一起跳个舞。

幼：唱歌给它听。

幼：给它买很多好吃的东西。

幼：送一个花园给小兔子。

师：你们的办法都很好，我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。

那我们就用XX小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的藤条、五颜六色的花朵，我们可以将藤条缠在篱笆上，花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。

幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《欢乐颂》。

师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗？

幼齐：漂亮。

师：(看课件)你们看，现在小兔子的心情怎么样？

幼齐：很开心，很高兴。

师：小兔子得到了你们的帮助，心里真开心啊，你们开心吗？

幼齐：开心。

师：帮助别人是件开心的事。平时，你有没有遇到过不开心的事情？你是怎样让自己开心起来的？

幼：我和小朋友一起玩．小朋友抢了我的玩具，我很不开心。我和他商量了以后，大家一起玩，我就开心了。

幼：小朋友打我，我不开心。

幼：和好朋友一起玩很开心。

幼：去旅游很开心。

师：如果你的好朋友遇到了不开心的事情，你怎样让他开心起来呢？

幼：小朋友摔倒了，我扶他起来，他就开心了。

幼：我和好朋友一起玩，他就很开心。

幼：我们一起唱歌跳舞，我的好朋友很开心。

师：你们说得真多，想得办法真好。(出示开心娃)老师送给你们一个开心娃，希望你们每天都开开心心，因为开心有利于身体健康，我们都要做一个开心快乐的人。

(评：爱心是人类最伟大的情感，是造就健全人格所需要的关键因素。爱是一种发自内心的温柔、亲切的体验，是深深地理解和接受。帮助别人正是一种爱的体现，通过亲手打扮花园帮助小兔子，让小兔子开心起来，幼儿很好地体验了关爱他人、帮助他人的情感。结合名曲《欢乐颂》让幼儿进一步体验了快乐的心情。迁移经验又让幼儿联系实际，从日常生活出发，体验助人为乐的情感，不断强化幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。．)

活动反思

现在的孩子多是独生子女，大人对他们百般呵护，生怕照顾不周，而大人要求孩子帮助的却很少，甚至没有，孩子被大人的爱包围着，反而感觉不到这种爱了，认为这一切都是理所当然的。让幼儿感知到别人的爱，从而萌发爱他人的意识，是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子高兴和伤心的情感，引发幼儿关爱他人，并体验帮助他人的快乐。活动中，形象的教育手段，不断强化着幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。通过启发引导，孩子们有了爱他人的意识，萌发了要为别人做事的愿望。但是，中班幼儿各方面的能力都相对较差，往往有了好的动机，却收不到好的效果。因此，要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式，教给幼儿一些简单的技能。从而感到关心别人、爱护别人恩一件十分快乐的事情，为幼儿关心别人、帮助别人提供动力，以此来不断强化幼儿爱他人的情感。

在活动实施的过程中，暴露出许多需要改进的地方，如有的老师建议不用课件，可以请配班老师扮演小兔子，这样会更有感染力。有的老师觉得在音乐方面可以渗透五名工程，引入名曲等。自我反思，觉得最后部分让幼儿讲述自己平时有没有遇到什么不开心的事，我的举例不太适当，可从自身出发，说说自己心情不好时是怎么做的，再引导幼儿说一说。

2022教案:幼儿园中班社会教案《我不生气》最新模板

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。你知道怎么写具体的中班教案内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《2022教案:幼儿园中班社会教案《我不生气》最新模板》，供您参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、感知哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。

2、能积极交流讨论生气时怎样使自己变得开心。

3、初步懂得处理消极情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。

【活动准备】

教师准备：表情娃娃面具哭、生气、笑各一个。轻音乐，画纸，油画棒若干

【活动过程】

1、演示表情娃娃，导入活动。

（1）依次将表情娃娃的面具带上并取下。

（2）提问：刚才老师带了什么表情地面具，说一说，一般在什么情况下可能出现这样的表情。

2、幼儿自由讨论并发言

（1）提问：经常生气好吗？它会给我们的身体带来什么影响呢？

（2）小结：生气会给我们的身体带来一定的危害，所以当遇到让我们生气的事情时，我们要学会改变自己，努力让自己从生气中走出来，变得开心和愉快一点。

提问：有什么办法可以让自己变得开心呢？

小结：每个人都会遇到不开心事情，这没关系关键是要善于将自己从不开心的状态中解救出来。

3、幼儿用绘画的方式表达刚才讨论的结果

（1）提示语：刚才小朋友说得真好，现在老师想请你们把刚才说的画出来，张贴到走廊上，让爸爸妈妈和被的小朋友也知道生气，伤心对身体不好，当遇到伤心生气时，怎样做才能使自己变得开心起来。

（2）幼儿作画，教师播放背景音乐并巡回指导。

4、幼儿互相欣赏作品，请部分幼儿介绍作品，活动自然结束。

【课件收藏】 幼儿园中班社会教案《马路上的车》最新模板

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。你知道怎么写具体的中班教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“【课件收藏】 幼儿园中班社会教案《马路上的车》最新模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

（1）掌握常见车的名称、外形；

（2）知道 110、119、120几种特殊号码及其作用；

（3）形成初步的交通规则意识。

活动准备：

（1）特种车图片、交通信号灯

（2）图片、１１0、１１９、１２０号码等。

活动过程：

Ⅰ导入

(1)出示特种车图片，引起幼儿兴趣。

提问：①"你们见过这种车吗？"②"知道它们的名字吗？"重点引导幼儿根据自己的自身经验大胆地回答问题。

Ⅱ幼儿第一次操作

（2） 教师清唱歌曲《汽车开来了》，幼儿倾听初步认识车辆的名称、声音。

提问：①"歌曲里，你听到了什么？"②"里面有什么声音？声音是什么样的?"重点引导幼儿正确说出歌曲里的内容。

Ⅳ分享经验

（3）出示停车场，互相交流提问： "停车场里都停了什么车？"重点引导幼儿认识各种车的用途、特征（颜色、声音.......）等。

Ⅳ幼儿再次操作

（4）出示三种特种车辆（警车、救护车、消防车）及电话号码：110、119、120，认识相应得号码和用途。

提问："这是什么车？它的声音是怎么样的？用来干什么的？不执行任务时开在什么地方？

请幼儿说说是哪种车的号码？在什么情况下拨打这个号码？

重点指导幼儿认识三种特殊车辆的外观、用途、声音及拨打的号码。

活动延伸：幼儿画马路上的各种车。

【教案模板】中班社会教案：园园变瘦了之三

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样小朋友们才能高效地掌握知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供【教案模板】中班社会教案：园园变瘦了之三，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

目标

让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。

准备

有关蛔虫的幻灯或图片。

过程

1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。

2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。

3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。

4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃

5、把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。

6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。

建议

1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。

2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。