[热搜教案] 中班主题教案：冬天来了写作范例。

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。那么，有哪些可以值得参考的中班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热搜教案] 中班主题教案：冬天来了写作范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

主题来源：

冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。

从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

环境创设：

l幼儿和教师共同参与不怕冷的主题墙面布置

l提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

l下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。

l张贴一些有关冬天的图片。

l宝宝造房子上海城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。

l各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。

家园共育：

l多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。

l鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

l孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

l选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

主题网络图：

冬天吃什么

冬天的故事

不怕冷冬天来了

l吃火锅

l小狗卖冷饮

l雪花

l向太阳借点火

l小雪花

l下雪了

l雪白雪白的朋友

l冬天的树

l漂亮的外套

l冬天的帽子

l圣诞树

l熊宝宝冬眠了

l冷冷的水

l奇妙的发现

l小狗逛超市

冬天不怕冷

l我不怕冷

l香香的被子

l怕冷的大恐龙

l医生本领大

l扫雪

l我给太阳唱支歌

l阳光抱抱你

l健康操

说明：黑色为预设活动

红色为生成活动

编辑推荐

实用课件: 中班主题冬天趣事多教案最新范文

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？小编为此仔细地整理了以下内容《实用课件: 中班主题冬天趣事多教案最新范文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幼儿园中班教案：冬天趣事多

活动目标

1、观察毛衣摩擦产生的现象。

2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

3、尝试作记录。

活动准备

1、纸屑、记录纸

2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

活动过程

一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。

1、创设情境

教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊?

教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。

小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?

2.启发小朋友想出各种方法。

二、做各种物品摩擦产生的现象

1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢?

2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)

再用尺子去吸引小纸屑。

看看，有什么变化?

教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊?

3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。

神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?(不能)

4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。

老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?

我想请

师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉蒋老师，好不好。我看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

[热搜教案] 幼儿园中班主题教案700字

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。中班教案的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的[热搜教案] 幼儿园中班主题教案700字，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动设计背景

因我们本地方是处于南方，气候相对比北方天气较暖，即很少出现有下雪的现象，本土环境因素的影响让幼儿没能亲眼目睹。为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要，根据幼儿的年龄发展特点，学用剪刀将纸剪碎的向天上抛撒方法，来加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。

活动目标

1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能将纸剪成小段。

2、发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。

3、加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

重点讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法，在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。

活动准备

雪花图片、雪花范列、每人一套(剪刀、白色纸张、篮子)

活动过程

一：开始部分

师：今天，老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物，它是白色的，从天上飘下来，很美丽。可是它的到来使我们感到很冷、很冷。你们想知道它是谁吗?(撒雪花，引起幼儿的注意。)

二：基本部分

1、请幼儿观察雪花，并回答雪花是用什么材料做的，是怎样做成的。

教师逐一出示所需材料：剪刀、纸。重点讲解演示剪纸的技能：请小朋友用左手拿着纸的一边，右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下，纸就剪下来了。

2、交待要求，幼儿操作，教师指导。

师：请小朋友自己来做雪花好不好，剪的[本.文来源:快思老.师教案网]时候，注意剪下的纸要碎一些，多剪一些。

幼儿操作，教师重点提醒：幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他东西，注意纸装在篮子里，不要掉到地上。

3、教师总结。

师;小朋友想不想下雪的感觉啊，请小朋友拿着自己的篮子走到空地来，将自己的小纸碎往上撒，这样美丽的雪花就从天上飘下来了，真好看。

三：结束部分

师：这里实在太冷了，老师带你们出去晒晒太阳，活动活动，好吗?(组织幼儿排队)

活动延伸：

提供材料。在美工区中参观各个地方的雪景图片，并说一说在图片上看到了什么?

[热搜课件] 中班主题服务员教案反思季度范文精选

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[热搜课件] 中班主题服务员教案反思季度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动意图：

动物一直是幼儿们最热衷的话题，孩子对小动物的感情是与生俱来的。中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。每次谈到动物，孩子们都能滔滔不绝地说个不停。为了让幼儿更好地了解动物、接触动物、爱护动物，为此开展了此次活动《饲养员请客》。让幼儿能了解大自然中各种各样的动物，知道动物的习性、特征等，培养爱护动物、愿意和动物做朋友的情感。

活动目标：

1、尝试按照动物的某一特征进行分类。

2、喜爱动物，有兴趣了解家畜和家禽。

3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、PPT课件。

2、每人一份操作材料。

3、数组动物卡片(如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、马、牛等)农场场景(农舍、草地、山坡、小河等)。

活动过程：

一、活动导入：

1、观察农场场景

农场里有些什么动物?

小结：农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。

2、简单认识农场里的小动物

他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样?

小结：胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿。

二、动物进农舍

1、饲养员请客

农场饲养员要请客了，猜猜请了谁?

小结：是啊，请了鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。

2、按特征分类

饲养员准备了2大桌的食物，动物们要怎么坐呢?

小结：我们可以仔细观察它们哪些地方长得一样的，根据特征来分类。

3、幼儿按动物们的某个特征进行分类。

4、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。

你是怎么分的，他们有什么相同的地方?

小结：两条腿，有翅膀，会生蛋的动物，我们叫它们家禽。四条腿，没有翅膀的哺乳动物，叫做家畜。

三、动物就餐

1、按照家禽家畜分类

现在请你们按照家禽和家畜分成2桌。

小结：小朋友的本领真大，都帮小动物们找对了位置。

2、说说动物喜欢吃的食物

家禽家畜喜欢吃什么食物呢?

小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。

四、动物去散步：观察农场里的风景

农场里有哪些漂亮的地方?

小结：有草地、河流和山坡。

动物们喜欢去什么地方散步呢?

小结：小鸡喜欢去草地。鸭和鹅喜欢去小河。猪喜欢呆在猪舍里。羊、马、牛喜欢去山坡。

活动反思：

活动中孩子乐于思考， 善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应，此时老师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经验，整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。 整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，从而提高活动的有效性。

[热搜课件] 中班主题会说话的符号教案反思其五

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[热搜课件] 中班主题会说话的符号教案反思其五，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过看看、说说、做做，让幼儿了解符号有不同的含义，知道生活中有许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

大挂图一张，各种生活中常见的符号，大的一套。

小图20张，各种生活中常见的符号小的20套。

实物环境创设;微型立体娃娃城。

活动过程：

一、 巩固认识已学的符号，并认识新的符号。

1、 引出课题：教师对着幼儿，用食指贴在紧闭的嘴巴上，看看幼儿懂不懂教师的意思，问：教师这个动作表示什么意思?(表示安静)，待幼儿回答后，出示这个符号。复习已学的符号。

2、 认识新的符号。

师：今天还有许多新的符号朋友来跟我们一起做游戏，它们是谁呢?(逐一出示各种符号)，你认识这个符号吗?它表示什么意思?在什么地方出现?

幼儿回答后，教师小结新的各种符号及各表示什么意思。

二、 学会运用符号。

1、 我们平时在生活中会遇到这些符号朋友，今天老师给你们准备了一张图片，请你们互相商量帮助符号朋友找到合适的地方。然后想一想，符号朋友为什么站在这个地方，表示什么意思?

2、 幼儿分组放符号，可以互相商量、合作完成。

3、 幼儿集中讨论，并在大挂图上张贴符号。

1) 请个别幼儿上台把符号朋友贴到合适的什么地方?有不同意见的请举手发言。

2) 为什么让符号朋友站在这里?符号朋友站在这里告诉我们什么意思。

3) 教师小结：符号在我们生活中是很多的，当我们看到这些符号时，就知道这是哪里，或告诉我们它表示什么意思，它给我们带来许多方便。

4、游戏：寄信

活动延伸：

幼儿园需要符号吗?哪些地方需要呢?我们下次区域活动时去看一看、想一想、做一做，好吗?

活动反思：

通过本次主题活动，安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，其安全自卫和防卫能力将有较大提高。使幼儿真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。活动中提供了幼儿充分地自由表现的机会，展示自己的特长，促进了幼儿个性发展。

[教案系列] 中班社会冬天过去、春天又要来了教案(推荐一篇)

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。那么如何写好我们的中班教案呢？小编收集并整理了“[教案系列] 中班社会冬天过去、春天又要来了教案(推荐一篇)”，希望能为您提供更多的参考。

活动设计背景

让中班幼儿初步了解春天是什么?了解大自然的美?

活动目标

1. 通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节。

2. 让幼儿描述春天美的口语表达能力。

3. 体验明显的季节特征。

4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

5. 探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

教学重点、难点

春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。

活动准备

1. 春天特征的图片

2. 录音机，歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。

活动过程：

一.播放小班《春天》的歌曲，幼儿跟唱，引入话题。

师：小朋友，你们刚才唱了什么歌?

幼：春天。

师：什么是春天?

(幼儿很寂静，有个别说不知道。)

师：你们想知道吗?(想)

二.教师出示春天的图片。

师：小朋友，你们看这幅图有什么?

幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天

(教师请幼儿上来指出来)

师续一问：燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么样?天气怎样?

(这时就会出现春天美的句子)

幼续一回答A：燕子在天上飞来飞去。

B：蝴蝶在花丛中跳舞。

C：花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。

D：小草绿绿的。

E：天空蓝蓝的，太阳出来了(天气变暖了)

补充：当然春天很多时间会下毛毛雨。

(这时教师及时表扬会说的幼儿，带领全班幼儿重述一遍。)

三.教师小结：春天是最美的季节，寒冷的冬天过去了，暖和的春天就来了。草地长出了嫩绿的草，树枝发芽，桃花盛开，冬眠的动物也出来活动了——)

四.让幼儿闭上眼睛想一下，春天美丽的景色。(教师可在一旁描述春天美的画面)

五.请幼儿讲述(这时可以用录音机录下他们的语言，以激发幼儿讲述的兴趣，当幼儿讲不下去，或讲不完整时教师可启发、提示、鼓励、赞许的眼神或手势意示幼儿讲完整。)

六.在《春天在哪里》音乐游戏中结束。

活动延伸：

1.画春天

2.组织春游，观察大自然加深对春天景色的认识。

教学反思

1.结合本班年龄的特点，只是初步了解季节中的春天，本来在幼儿头脑中还是很模糊，以后还要根据每个季节讲述每个季节的详细特征而进行比较。

2.对季节的知识还要扩展到很多方面的知识。

热门课件: 幼儿园中班科学教案《冬天来了》篇一

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。中班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“热门课件: 幼儿园中班科学教案《冬天来了》篇一”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、活动内容

冬天来了

二、活动目标

1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

三、活动准备

㈠冬天的情景图片若干

㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）

四、活动过程

㈠问题导入：说说冬天的变化？

1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？

2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。

3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽）

㈡游戏：找冬天

1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。

2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？

3．进行小结。

㈢活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动反思

幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

热搜教案: 幼儿园中班教案范例

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？以下是小编为大家精心整理的“热搜教案: 幼儿园中班教案范例”，相信您能找到对自己有用的内容。

教材分析：

《春天》这首歌曲，流畅的旋律塑造了美丽多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌，充分感受到了春天给人们带来的快乐，也突出了音乐与大自然的联系。春天的勃勃生机，使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。尤其是小动物，幼儿天生喜欢，但是春天来了，小动物们都怎么样了?出来了没有，它们又在干什么?这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探索。《纲要》中明确规定：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者;教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要，适时地组织活动，培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识，还能使幼儿通过演唱歌曲，增加对动物的情感认识，从而在趣味性活动中学习，幼儿感到很轻松。

活动目标：

1.初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美。

2.能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。

3.能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱祖国大自然。

4.随歌曲旋律唱出来。

5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

活动准备：

1.幼儿已有春季特征的知识经验。

2.自制与歌词相匹配的课件图片。

3.《春天》、《郊游》的音乐。

活动过程

1.以游戏的形式引出课题：温暖而又美丽的春天来了，你们看谁来了?教师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很温暖等，让幼儿感知春天的美好。充分调动了幼儿活动的积极性，同时引出歌词。

2.依次出示课件画面，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思考。例如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?” 引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二，设计了这样的问题：“春天来了，谁飞回来了?小燕子是一只什么鸟?(报春鸟)这些开放性问题的设计具体、明了，每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论，都有话说。在充分调动幼儿回答问题后，点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的回答，都根据幼儿的个体特点，给予不同程度不同形式的肯定，在这种自由、宽松的语言交往中，幼儿想说、敢说，也帮助幼儿借助图片的排列顺序，理解记忆了歌词。自然而然地突破了本活动的重点与难点。

3.让幼儿范听歌曲。

(通过欣赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌的兴趣。)

4.幼儿自我发现。结合课件图片，师范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思考：“歌词里说到了谁?”本环节主要是借助图片的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解记忆歌词。

5.进行集体唱，分组唱，个别唱。

教师：这节课我们学习了春天的歌，小朋友表现得非常好，谁愿意到前面来演唱一下呢?(通过演唱，进一步激发幼儿的兴趣，体验唱歌的快乐，巩固重难点。让幼儿自己表演，教师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，鼓励幼儿都敢大胆演唱。)

6.歌曲舞蹈创编。

教师：老师知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞，那我们今天一起来给《春天》这首歌曲伴伴舞好吗?(歌曲表演，这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对歌词的理解，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美，使幼儿更加喜欢唱歌。)

7.活动延伸：

最后，听着《郊游》乐曲，带领幼儿到室外继续演唱美丽的春天，感受春天的美好。(在这一环节中，可以让幼儿创编歌词，如：小蝴蝶飞来了，小青蛙醒来了等等。)

反思

音乐活动是我在教学活动中一直比较难以克服的一个教学领域，通过尝试使用图谱的方法，孩子们不仅能主动学习，而且学习的氛围也变的轻松了很多，纲要指出幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象。

[课件分享] 中班主题找朋友教案反思范例

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件分享] 中班主题找朋友教案反思范例》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、学会对话的句式。

2、理解一一对应配对关系，会仿编对话的句式。

3、体验创编句式及与同伴游戏的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1、实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子、玩具小鸟、玩具鸟笼

2、实物卡片若干

3、实物卡片挂件

活动过程：

1、以舞蹈“找朋友”形式导入活动，引起幼儿的兴趣

2、出示实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子

1)“今天有许多客人来到我们班，看看谁来了?”

2)“这些好朋友也想来跳舞，可是一个人怎么跳呢?”

3)“现在请小朋友来为它们找好朋友吧。”

请个别幼儿上来配对并提问：

A、“你为什么认为它们一对是好朋友?”

B、“它们愿意成为好朋友吗?”

3、 师：“小朋友真能干，这么快就为它们找到了舞伴，现在让我们一起来听听他们怎么说的?”

师念对话句式，幼儿欣赏：“牙膏对牙刷说你是我的好朋友，牙刷说是的我们是一对好朋友;苹果对梨说你是我的好朋友，梨说是的我们是一对好朋友;铅笔对本子说你是我的好朋友，本子说是的我们是一对好朋友”

4、出示玩具鸟笼

1)提问：“鸟笼的朋友是谁?”

2)出示玩具小鸟，提问：A、“小鸟愿意和鸟笼做朋友吗?”

B、“让我们一起来听听小鸟怎么说的?”(小鸟对蓝天、白云说：你们是我的好朋友，蓝天、白云说：是的我们是一对好朋友)

师引导幼儿理解小鸟更愿意与蓝天、白云做朋友

5、师完整念对话句式，幼儿学念

6、幼儿操作

1)“还有许多小客人也来了，它们都在小朋友的桌子上，可它们没有找到好朋友，请小朋友帮它们找一找。” 幼儿操作配对并学说对话句式

2)请个别幼儿上来演示

提问“为什么你们一对是好朋友?” “好朋友互相怎么说?” (幼儿互相仿编对话部分并学说)

7、结束

1)“今天老师为小朋友准备了图片，现在请你把图片挂在身上。” 幼儿挂图片

2)大家一起找朋友 “现在请每个小朋友按照你的图片去找个好朋友，我们一起再跳一个找朋友的舞蹈吧!”

活动反思：

在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的快乐生活，也鼓励幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到朋友。活动中教师也通过自己的语言，动作，和神态，营造相应的氛围，不断推进幼儿的感受和体验。