小班下学期数学教案1000字精选。
一名优秀的人民教师在前期准备工作中也非常优秀，作为一名优秀的老师，每堂课都要备好教案。教案是教师上好课的根本保证。小编特意为大家收集整理了“小班下学期数学教案”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
小班下学期数学教案 篇1
设计思路:
尊敬的各位评委，各位老师你们好!我是府苑幼教集团大自然幼儿园的张春梅，今天我展示的是小班数学活动《图形宝宝排排队》
按规律排序对小班幼儿来说是有些难度的，幼儿虽然能够用小眼睛看出排列的规律，但是不能较好地用语言进行表达，所以我主要引导幼儿通过观察和动手操作进行学习、理解。在学习与理解中对于不能用语言表达自己想法的幼儿，请他们动手排一排，再引导幼儿一起检验，利用个别操作和集体操作中幼儿浓厚的积极性，让幼儿都参与到活动中来。我的介绍完毕，希望大家给我提出宝贵的意见。
活动目标：
1.初步掌握图形间隔排序的规律。
2.会按一定的顺序进行排序。
3.培养幼儿思维能力及动手操作能力。
活动准备：
1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。
2.材料准备：人手一份操作材料。
重点难点：
1.在教师引导下找出图形排序规律。
2.按一定顺序排序。
活动过程：
一、红绿椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。
师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服，有什么颜色呀?我们一起来说一说，好不好?
幼：红色、绿色、红色、绿色.
师：绿椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?
师：图形宝宝也想像它们一样一个跟着一个交替排排队.
二、图形排队，找出图形排序规律。
1.请小朋友找把小椅子轻轻地做下来，图形宝宝来啦!
2.哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)
3.教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小红旗的小后面，圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着.出示圆形
4.圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)
5.圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)
6.一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)
7.谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8.手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们像前面的图形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9.请幼儿来操作，并集体检查。
三、.游戏什么图形不见了
1.它们怎么排排队的你们记住了吗?现在图形宝宝要和小朋友玩躲猫猫的游戏，请小朋友把小眼睛遮住，(教案出自：教案网)不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了?
2.集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?
3.小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、儿操作图形宝宝来排队
1.师：哎呀，玩到现在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不开心了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，(教案出自：教案网)你能让我排在最前面吗?
2.师：圆形宝宝说，好吧，就让你排在最前面，不过要请你排在小红旗后面，后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。
3.师：你们猜三角形宝宝后面是都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排?
4.师：看一看上面有什么，长线是让谁站在上面的呀，帮助谁排在最前面呀。
5.幼儿操作，教师指导。
五、结束活动师：让我们一起开着火车到外面找找还有什么是一个一个排排队的。
小班下学期数学教案 篇2
活动名称：
科学领域活动内容：《1和许多》
活动目标：
1、培养幼儿对数学的兴趣。
2、区别1和许多，能正确说出什么是一个，什么是许多。
3、学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。
活动准备：
1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管
2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个
活动过程：
一、创设情境，让幼儿区别1和许多的概念。
1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出一张，再出示多张，启发幼儿说出许多张。(以此变出水彩笔、吸管)
2、请一位小朋友到前面站着，再继续一位一位请，(.教案出自：教案网.)启发幼儿说出一位一位小朋友组成许多小朋友。再请小朋友一位一位回到座位，启发幼儿说出许多小朋友分成一个一个小朋友。
二、指导幼儿操作活动，感知1和许多之间的关系。(一个一个的物体合起来成为许多个物体，许多个物体可以分成一个一个的物体。)
1、老师拿出一筐玩具，让幼儿知道筐里有许多玩具。
2、把一筐玩具撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个玩具，然后，会说自己拿了一个玩具。老师问：
刚才地上有许多玩具，小朋友把玩具一个一个拿走，还有吗?幼儿：没有了。
3、让幼儿吧玩具放回筐里，老师：小朋友一个一个把玩具放回筐里，筐里有许多玩具。(老师强调一个一个合起来就是许多)
三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里，哪些物体是一个，哪些物体是许多。
小班下学期数学教案 篇3
活动目标：
1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。
3、愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。
活动准备：
1、娃娃图片
2、帽子、围巾、口罩
活动过程：
一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示图片
师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。
二、帽子和围巾比较多少。
1、师：图上有什么？（帽子和围巾）
有几顶帽子？（2顶帽子）用数字几来表示？
2、几条围巾？（3条围巾）用数字几来表示？
3、帽子和围巾哪个多？(教案来源：教案网)哪个少？
三、围巾和口罩比较多少
1、有几条围巾？（3）几只口罩？（2）
2、各用数字几来表示？
3、围巾和口罩哪个多哪个少？
四、小朋友和口罩比较多少
1、有几位小朋友？（3）用数字几来表示？
2、有几只口罩？（3）用数字几来表示？
3、帮小朋友带上口罩。
精选阅读
小班下学期数学教案《比多少》季度范文精选
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？小编特地为您收集整理“小班下学期数学教案《比多少》季度范文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！
活动目标：
1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。
3、愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。
活动准备：
1、娃娃图片
2、帽子、围巾、口罩
活动过程：
一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示图片
师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。
二、帽子和围巾比较多少。
1、师：图上有什么？（帽子和围巾）
有几顶帽子？（2顶帽子）用数字几来表示？
2、几条围巾？（3条围巾）用数字几来表示？
3、帽子和围巾哪个多？(教案来源：教案网)哪个少？
三、围巾和口罩比较多少
1、有几条围巾？（3）几只口罩？（2）
2、各用数字几来表示？
3、围巾和口罩哪个多哪个少？
四、小朋友和口罩比较多少
1、有几位小朋友？（3）用数字几来表示？
2、有几只口罩？（3）用数字几来表示？
3、帮小朋友带上口罩。
[课件必备] 幼儿园小班下学期数学教案《比长短》
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好小班教案，有哪些关键要点呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[课件必备] 幼儿园小班下学期数学教案《比长短》”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目标
1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。
2、学习按照游戏规则进行活动。
二、活动准备
1．篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）
2．录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》
3．小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴）
三、活动过程
1、出示物品，引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的？
2、每人一个袋子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。
3、2分钟后请幼儿讨论发现的问题。
4、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的袋子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么？
5、幼儿把发现结果说出来。
四、出示带子刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在看看老师袋子里面又有什么东西呢？。
看棍子，幼儿说出自己看到的情况。
教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。
这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。
五、结束活动
1、游戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。
2、游戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗？幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。
老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的？现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。
教师带上头饰扮演小兔小猴。
幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。
小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。
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教案范文: 小班下学期数学教案《有趣的大和小》模板
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大和小是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让大和小的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在大和小的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。
1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。
2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。
3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。
1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个池塘。
2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。
3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、干木耳等。
4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。
游戏一：钓鱼
1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓池塘中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
游戏二：超级比一比。
1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的大和小。
2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？
游戏三：大人和小人
1、教师讲述故事《大人国小人国》。
2、照片分享：小时候的我(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)
3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)
4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)游戏四：吹气球1．引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？
(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)
2．幼儿尝试让气球变大的方法。
(1)请几名幼儿用口将气球吹大。
(2)用口吹难度太大，可以用气筒打气。
3．思考用什么方法让气球变小。
(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。
(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)
(3)将绑紧气球的绳子解开，直接放气。
4．幼儿自由地到户外玩气球。
游戏五：食物变变变
1、大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
2、提问：怎样使食物变大、变小？：
(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)
3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。
1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。
2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事)，帮助幼儿初步理解长大的概念。
3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从拔河可了解力气的大和小、从独木桥可比较胆子的大和小、从大雨和小雨可体验到声音的大小。（幼儿教育）
幼儿园小班下学期安全教案800字精选
文档的作用使得各项事物都能非常有条理的展现在你的面前，参考范文是值得学习领悟的写作小窍门，一篇优秀的范文总有值得被借鉴的地方，写好范文需要平时的学习和积累。下面是栏目小编帮大家整理的幼儿园小班下学期安全教案,希望能帮助到你，请收藏。
幼儿园小班下学期安全教案 篇1
《安安全全滑滑梯》
活动重难点：
重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬20xx幼儿园小班安全教案20xx幼儿园小班安全教案。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
幼儿园小班下学期安全教案
幼儿园小班下学期安全教案 篇2
一、活动目标
1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。
二、活动准备
米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。
三、活动过程
1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。
2、小实验（1）把面包渣放进＂食道＂（玻璃管）里。
（2）怎样才容易把面包块放进＂食道＂（玻璃管）里。
（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入＂食道＂。
（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。
3、情景表演：小动物＂进餐＂（1）小兔和小猫表演＂进餐时＂，小朋友们仔细观察。
（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？
小兔是怎么表演＂进餐＂的？
小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。
（3）小猫是怎么表演＂进餐＂的呢？
小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。
4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。
问：小朋友们在做什么？
哪些小朋友做得对？
哪些小朋友做得不对？为什么？
小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。
（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。
（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。
幼儿园小班下学期安全教案 篇3
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5-|5432|1-||教师指导语：平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;(教案.出自：.幼儿园教案网)教师指导语：瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!
(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语：这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?
幼儿园小班下学期安全教案 篇4
活动目标：
1.认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。
2.知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。
3.学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。
活动准备：
场地布置、红绿灯标牌一个、图片
活动过程：
1.导入：幼儿观看图片1(一辆撞坏的汽车)，引起幼儿注意①提问：发生了什么事?猜猜可能是怎么发生的?
②出示图片2(十字路口)寻找原因：这是哪里?途中的汽车有没有遵守交通规则?从哪里看出来?
③车上的人可能怎样了?
④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，(教案出自：教案网)严重的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢?
2.认识交通标志①出示图片(信号灯)：这是什么?看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?看见黄灯呢?
②出示图片(人行横道线)：这是什么?它有什么作用?
③提问：如何过马路?走在什么线上?过马路时要怎么做才安全?汽车看见红灯应该停在什么地方?
④用儿歌小结：
红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
3.游戏《红绿灯》
①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。
②师幼一起进行游戏。
4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。
幼儿园小班下学期安全教案 篇5
《躲开它们》
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)
3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?
情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水
情境二：小猴在耍弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。
小班下学期安全教案含反思700字
一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？栏目小编特别为你收集的“小班下学期安全教案含反思”，相信你能找到对自己有用的内容。
小班下学期安全教案含反思 篇1
活动目标：
1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
活动准备：
人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。
活动过程：
1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡是什么样子的？
3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。
4、教师示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体；将小块橡皮泥团圆为圆圆的头；在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴；用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛；将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
5、教师提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
7、阅读幼儿用书，教师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿歌给小朋友听：
小小鸡，叽叽叽， 尖嘴巴，圆身体，
身上穿着绒毛衣， 爱吃小虫爱吃米。
8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。 活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。
反思：
活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示幼儿的作品，既满足了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。
小班下学期安全教案含反思 篇2
活动名称：
漂亮的大树
领域：艺术
班级：小班
活动目标：
1、感受节日的快乐,初步体会团结协作装饰大树带来的快乐。
2、会用撕贴，纸团印花、印章等方法表现树叶和花，发展动手能力。
3、感知色彩，巩固对红.黄.绿三种颜色的认识,乐意选择自己喜欢的材料、颜色装饰小树。
4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
重点难点：
重点：用撕纸粘贴等方法创造性地装饰大树.
难点：幼儿共同团结协作装饰大树.
活动准备：
1场地布置：有圣诞氛围的场景.
2圣诞帽.红，黄，绿三色颜料盘(带海绵)红，黄，绿彩纸等材料若干(用针扎好树叶、水果等物体形状)。背景图两幅，幼儿事先搓好的报纸团(每人3-4个),每棵树前两块湿抹布，胶水，废纸篓等。
3相关课件，欢快音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
在音乐声中，幼儿欢快地随教师进入活动场地。[引导语]圣诞节马上到了,小朋友想不想去参加圣诞晚会?圣诞晚会上都准备那些东西?引出圣诞树,看课件大树,感知圣诞树和没装饰的树的不同,激发幼儿创作的欲望.
二、感知色彩，巩固对红.黄.绿三种颜色的认识。
1提问:你准备用哪些材料装饰大树?幼儿讲述后教师出示准备材料,请两名幼儿说出两种材料并知道如何使用.
2教师交代注意事项
(1)用完的废制纸放在垃圾桶。
(2)不要把颜料抹到衣服上。
三、引导幼儿分组装饰大树
1.教师：怎样又快又好地完成?
2.提出合作要求：一组一起做，用你喜欢的方法，喜欢的颜色。
3.幼儿自选材料操作，有教师指导，鼓励幼儿大胆创作，个别能力强的幼儿可用两种材料交替创作。
四、展示幼儿作品，集体欣赏。
欣赏装饰的圣诞树，随音乐一起跳舞。
小班下学期安全教案含反思 篇3
活动目标:
1.掌握比较物体高矮的正确方法。
2.能用三个高矮不同的物体进行排序。
3.愉快参与活动,大胆讲述自己的观点。
活动准备:
人物卡三张;《幼儿画册》(第三册p7)活动过程:
1.导入。
今天老师和小朋友玩一个游戏,比一比谁的个子高,谁的个子矮。
2.比高矮——比高矮的正确方法。
(1)教师和幼儿比高矮。
教师站在地上立正,幼儿站在地上立正,比一比,谁高谁矮?(学说老师比小朋友高,小朋友比老师矮)
(2)幼儿与幼儿比高矮。
一幼儿站在地上立正,另一幼儿站在小椅子上立正。提问:谁比谁高?谁比谁矮?
引导讨论:小朋友,你怎么想?
两个人比高矮,哪种方法是公平、正确的?哪种方法是不公平、不正确的?
(3)游戏:找个朋友比一比。
3.排序
(1)三人比高矮。
爸爸、妈妈、小明三个比一比,谁?谁最矮?(学说爸爸,小明最矮。)拓展----师幼三人比高矮;人、物比高矮。
(2)三个排序。
爸爸、妈妈、小明要像小朋友一样排队,个子矮的排前面,个子高的排后面。排在哪儿呢?请个别幼儿上黑板操作。
4.幼儿做相关练习。
(1)请幼儿翻开《幼儿画册》,仔细观察图上小动物的高矮,然后看清排列的标记,从不干胶纸上揭下小动物,贴在相应的位置上。
(2)鼓励幼儿相互检查,与同伴分享、交流自己的经验。
小班下学期安全教案含反思 篇4
活动目标
1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。
2、提高幼儿的观察力和操作能力。
3、能积极参与活动，体验活动乐趣。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
教学重点、难点
重点：通过了解圆形的基本特征，使幼儿体验活动乐趣。
难点：能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。
活动准备
1、材料准备：圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。
2、学习准备：课件(春姑娘送礼物的画面)
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、课件导入：
提问：“看，谁来了?”
回答：“春姑娘”
二、自由活动，感知圆形：
1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样?”
2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉。
3、大家共同交流、探索结果。
提问：你找到的物品是什么样子?有圆形么?
4、教师小结：
三、互动游戏：
出示课件，在图中找出与圆形相似的实物。引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。
四、分组制作小轮子，引导幼儿初步了解圆形的基本特征。
1、学生自选材料制作。
2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来，加深学生对圆形物品特性的理解。
五、延续活动：
1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的?
2、给圆形娃娃涂色。
小班下学期安全教案含反思 篇5
活动目标：
1、懂的药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。
2、知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、活动前与保健医生联系好，做好参观保健室的准备。
2、多媒体教学资源、幼儿用书第8~9页：《药丸不是糖豆》。
活动过程：
1、讲述故事(案列《药丸不是糖豆》)，使幼儿了解乱吃药的危害。借助多媒体教学资源讲述故事，提出为题引导幼儿讨论：晨晨为什么病了?家里的药品能随便乱吃吗?为什么?
2、带领幼儿参观保健室，请保健医生介绍药橱里的药品，了解这些药品只有保健医生才能动，吃药需要由医生指导。
(1)出示小药箱，认识不同种类的药品。
出示药品箱内的药品，请幼儿从药品的颜色、大小、气味观察不同的药品。
(2)将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开，引导幼儿观察胶囊里面有什么?糖衣里面有什么?
3、调动幼儿已有的经验，了解药品的作用。
交流讨论：人们什么么时候需要吃药?引导幼儿了解药品是用来治病的，一定要在医生及家人的指导下吃药。
小班下学期安全教案含反思 篇6
提供最新小班下学期音乐教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班下学期音乐教案文章，欢迎收藏！
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小班下学期安全教案含反思 篇7
1.会按粘画要求来完成。
2.经学习会粘四小天鹅。
通过粘画激发孩子的动手能力。
1.《四小天鹅》一幅。
2.棉花、牙签、玉米粒。
3.黑卡纸、黄色纸条、固体胶。
一、材料引入
1、看本节课老师带来的都是什么材料？（棉花、牙签、玉米粒。）
2、小朋友们说说那它们都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。）
3、小朋友知道怎么多那！那谁能猜到老师准备这么多材料要干什么那？（不知道。）
4、谁能告诉我这节是什么课？（美术课。）
5、我们今天就要用这些材料来学粘画。
二、《四小天鹅》一幅
1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧！
2、这幅画是怎么粘贴的啊？
用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。
玉米粒当做人脸部。
牙签当做人的四肢，黄色纸条变成舞台。
3、这幅画好不好看啊？我们来学一学吧！
三、学粘《四小天鹅》
1、我们先要想好四小天鹅在纸上要粘的位子。
2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离。
3、剩下的就好粘了，老师先来粘一遍，你们要仔细看。
4、老师粘完了，现在到你们来粘一粘。
四、粘画要求
1、画面要整洁。
2、画面构图要大方。
3、能在要求下完成。
幼儿园大班音乐律动教案《天鹅》
幼儿园大班上学期语言教案《天鹅》
幼儿大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》
幼儿园中班音乐欣赏教案《嬉戏的天鹅》
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》
小班下学期安全教案含反思 篇8
1.欣赏观察，了解鞭炮的外形特征。
2.会用油画棒在画纸上按一定的方向来回地均匀涂色。
3.喜欢参与绘画活动，能耐心地完成绘画作品。
看过放鞭炮鞭炮实物挂图噼里啪啦油画棒画纸欢快喜庆的音乐
一、导入激趣。
播放一段欢快喜庆的音乐，出示鞭炮。
师：过年了，小动物们准备过新年了。来看看它们准备了什么吧!
二、观察发现。
1.出示挂图，引导幼儿观察。
2.欣赏作品，感受鞭炮的不同表现形式。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
小动物们准备许多鞭炮准备迎接新年，(教案出自：教案网)那我们也赶快动手，准备一些鞭炮吧!
提示幼儿按一定的方向来回均匀的涂色，注意不要涂出轮廓线。
四、作品评价。
1.播放音乐，欣赏鞭炮作品。
2.引导幼儿共同欣赏几幅涂色均匀，细致的鞭炮作品。
五、结束活动。
收拾整理绘画工具，结束活动。
小班下学期美术教案大全五篇
古人云，工欲善其事，必先利其器。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。幼儿园小班美术教案的内容具体要怎样写呢？赵老师教案网小编特地为大家精心收集和整理了“小班下学期美术教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
小班下学期美术教案(篇一)
活动目标：
1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，提高动手能力。
2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：
1.自制的柳树树干、柳条。
2.用绉纸剪好的柳条。
3.胶水、抹布每组一份。
4.幼儿已看过柳树。
5.已贴好柳叶的柳条一条。
活动过程：
一、谈话导入，一起幼儿兴趣。
二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的经验。
三、教师示范讲解。
拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。
四、幼儿制作柳条，教师指导。
1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。
2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。
五、比比柳条的长短，并贴到树干上。
1.个别幼儿比。
2.集体幼儿比。
师生一起把柳树姑娘请到自然角。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班下学期美术教案(篇二)
幼儿园小班美术教案：漂亮的格子衣服
活动目标：
1.学习画横线、竖线的技能。
2.要求大胆作画，均匀地涂色。
3.感受完美事物带给自己的乐趣。
活动准备：
1.白色衣服幼儿人手1张。
2.格子衣服若干，带给幼儿观赏。
3.服装店一个。
活动过程：
一.谈话导入，引起兴趣。
1.这天老师发现XX小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢(我这天穿了一件X颜色的衣服，衣服上有.)2.让幼儿说说自己的衣服。
二.欣赏格子衣服1.这天老师带来一件很个性的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。
2.你们发现这件衣服个性在什么地方吗
小结：原先这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真漂亮。
三.示范讲解，学会操作。
1.我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还能够在格子里涂上颜色。
2.讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。
四.幼儿操作，教师指导。
过渡：我的格子衣做好了，此刻把它放在我的服装店里，你们想不想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢
1.那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出漂亮的格子衣吧!
2.幼儿操作，教师巡回指导。(对潜力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对潜力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮忙他们完成四.展示作品，评价交流。
1.小朋友你的衣服设计好了吗此刻让它挂在我的服装店里吧!
2.服装店里的格子衣可真多，我们一齐来看看谁的衣服最漂亮。
小结：这天小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。小朋友画的也比过去有了进步。这天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友能够来自由欣赏。
小班下学期美术教案(篇三)
活动目标：
1、运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。
活动过程：
1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。
2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，示范：
（1）将纸条剪一段作为蜗牛的身体。
（2）将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。
（3）将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。
日常生活：
1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。
2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。
家园配合：支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。
活动反思：
这样的一个手工活动，最后呈现出来的作品既有创意又有新意，而且还美观，幼儿很喜欢。
小班下学期美术教案(篇四)
活动目标：
1．欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。
活动准备：
1．图片"星空"
2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒
活动过程：
一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入，师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"
1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"
2、师："那画上什么最亮呢？
二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品
1、从颜色上观察作品
师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？
小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"
三、引导幼儿整体感受作品
师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
四、合作完成作品，创作星空。
师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"
小组合作的方法
师："老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？
师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"
五、作品展示、交流分享
师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。
小班下学期美术教案(篇五)
活动目标 ：
1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1 宣纸若干张，报纸垫在桌上
2、广告颜料 ， 娃娃
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）
2、教师示范制作方法
今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕
小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边
折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平齿轮泵KCB—200躺在报纸上。
（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）
3、幼儿操作，动手染画
鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开ZYB—B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴）
4、延伸活动：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
有关小班下学期安全教案及反思
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小班下学期安全教案及反思(篇1)
（一）活动目的：
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
（二）重点：学唱歌曲
难点：按节奏自然地跟唱。
（三）活动准备：
玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
（四）活动过程：
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。
老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”
“你们听到小白兔在唱什么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。
老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”
（四）活动过程：
1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。
2、出示“小朋友”图片。
老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”
3、欣赏儿歌。
老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”
4、边做动作边念儿歌，要求读准音。
5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。
小班下学期安全教案及反思(篇2)
导读：《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
一、说教材
（一）教材分析
《长大真好》这个故事选自小班下学期，《长大真好》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的鸡妈妈和鸡蛋宝宝为角色，讲述了一个鸡妈妈生宝宝的故事，特别是鸡妈妈在升蛋宝宝的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都以自我为中心，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。
（二）教学目标
《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、认知上：在故事情景中理解故事内容，加深对鸡妈妈生宝宝的认识。
2、能力上：积极参与故事清洁的讨论，愿意大胆地表达自己的想法。
3、情感上：体验友爱互助给大家带来的快乐。
（三）教学重、难点目标中提到：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。
a)教学具的准备为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，
我做了以下准备工作：
i.物质上的准备我给小朋友们准备了鸡蛋壳，这是为了让幼儿更能进入到鸡妈妈这一游戏角色中；根据故事，这是为幼儿在情境中游戏，并能加深故事的理解而准备的；音乐，是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。
ii.知识上的准备我让幼儿先认识鸡妈妈，了解了鸡妈妈的基本特征。。
（四）说学情
小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。
（五）说教法
教育心理学认为：学习者，同时开放多哥感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。等等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。
（六）说学法
整个活动我以幼儿为主体，变过去的要我学为现在的我要学，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，幼儿运用了讨论谈话法、游戏联系法等学习方法。i.讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。ii.游戏练习法：幼儿在游戏中，边游戏边联系故事中的有些句子，正体现了《幼儿园教育指导纲要》提出的语言能力是在运用过程中发展起来的。
（七）活动程序
结合幼儿年龄特点及活动目标，我设计了以下三个环节：
1、交代角色，引出课题，激发幼儿兴趣。2、在游戏情境中讨论出故事情节。3、完整讲述故事。
a)交代角色，引出课题，激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参与的关键。开始部分我就将小朋友的角色交代清楚，并直接告诉他们鸡妈妈要生鸡宝宝了，小朋友们最喜欢去参加表演了，所以，他们的兴趣很快就被调动起来了。
b)在游戏情境中讨论出故事情节。这个环节我提出了以下几个问题让幼儿讨论：1、鸡宝宝是怎么样的？2、鸡宝宝原来是？{鸡蛋}3、鸡蛋宝宝做了什么梦，鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法，从中体会友爱互助给大家带来的快乐。这一环节通过提问、游戏，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
c)完整讲述故事。
这个环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，我将它贯穿到整个故事的情节中，让幼儿通过回忆的方式完整讲述故事，同时我还运用了提问法，引导幼儿去发现本质：长颈鹿阿姨为什么笑得那么开心？你帮助过别人吗？帮助别人后你的心里是怎么样的？通过谈话让幼儿懂得友爱互助是能给大家带来快乐的。
小班下学期安全教案及反思(篇3)
活动目标
1.会用圆形纸和长纸条制作小提包，鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。
2.体验参与手工活动的乐趣，增进对家人的情感。
活动准备
1.油画棒、胶水、圆形、长条纸幼儿人手一份。
2.各式各样的提包图片。
活动过程
一、导入
展示各式各样的包图片，引起幼儿兴趣。
二、幼儿观察，教师示范制作过程
1.观察提包。
师：这些是什么
2.教师示范提包的制作过程。
(1)示范讲解折包的步骤。重点示范第二步：两端向内折。
(2)装饰小提包。对制作好的提包进行装饰，提包两面可装饰不同的花纹及图案。
(3)贴包带。将长条纸涂胶粘贴在适当的位置。
三、幼儿制作提包，教师观察指导
1.幼儿利用圆形纸，在教师的带领下逐步学习折包的方法。教师最喜爱一旁指导帮助。
2.请幼儿独立装饰小提包，鼓励他们设计自己喜欢的花纹进行装饰。
四、作品展评，进行欣赏点评
教师请幼儿向小伙伴介绍自己的小提包有什么特征，鼓励幼儿相互交流。
活动延伸：
将提包送给妈妈或奶奶，鼓励幼儿说妈妈我爱你奶奶辛苦了等甜甜的话
小班下学期安全教案及反思(篇4)
一、活动目标
1、了解自己的小手有很多的作用
2、清楚的分辨自己的五个手指以及它们的名字
3、萌发爱护自己小手的意识
二、活动准备
1、经验准备，手指游戏红红和黄黄
2、在手指上画出简单的人物，在手上画出动物的造型
三、活动过程
1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。
2、教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮助幼儿认识小手。
3、游戏巩固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿掌握情况的同时，又能进一步进行巩固练习。
4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之间进行讨论，再让幼儿跟教师说一说。
5、教师总结我们的小手能做什么，并举出一个有趣的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做准备。
6、教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很容易受伤的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。
四、活动延伸
开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型。
小班下学期安全教案及反思(篇5)
活动目标
1.巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。
2.体验扮演小鸡捉虫的快乐。
活动准备
1.准备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。小虫卡片若敢。
2.教师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。
3.幼儿用书。
活动过程
1.热身活动。
教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。教师带领幼儿模仿小鸡的动作来活动全身，重点锻炼腰部、下肢、膝关节和裸关节。
2.幼儿尝试正面钻圈，教师观察幼儿当前的动作水平。
教师：鸡妈妈要带小鸡去吃虫，出发前我们一定要先练好本领。(教案出自：教案网)让我们来看看谁能够又快、又安全，而且不碰到场地中的线，现在小鸡们用自己的方法钻过去吧。
3.教师讲解示范动作要领。
团身、手自然垂直或环抱于胸前向前行钻过圈，身体不碰到钻圈。
4.做游戏钻过障碍场地布置：设计两条路线，每条路线上分别有轮胎、地垫、钻圈各1个。
游戏玩法：将幼儿分为两组，快速钻过圈，绕过轮胎，到终点处拿一个小虫卡片后返回，排到队尾，等前一名幼儿钻过圈后下一名幼儿出发，依次进行游戏。
5放松活动。
教师带领幼儿模仿小鸡的动作，一边走一边调匀呼吸，放松身体各部分。
小班下学期安全教案及反思(篇6)
一、活动目标
（1）通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来，。
（2）能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
（3）激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。
二、活动准备：
1、多于孩子人数的双、单轮风车、盆子、米若干。
2、在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。
3、幼儿平时玩过风车。
三、活动过程：
（一）玩单轮风车，初步获得让风车转起来的经验，体验探索的乐趣。
1、教师出示五颜六色的单轮风车，提问：小朋友你们认识我吗？看看我身上穿了什么颜色的衣服？你们想不想和我一起玩？请小朋友和我玩的时候要仔细观察，说一说你是怎么玩的？
2、幼儿自由挑选插在米里的单轮风车，选一个空的地方玩。
3、幼儿自由探索，教巡回观察。
（1）观察孩子探索单轮风车的玩法，抓住个别典型的玩法。
（2）教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩单轮风车的发现。
（1）让孩子停止玩风车，坐下来休息，教师：小朋友带着风车宝宝回家了。你们看老师的风车宝宝多听话，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友你们的风车宝宝听不听话，我们也让它休息下吧。小朋友和风车宝宝玩的开心吗？
（2）教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法，教师：“你是怎样玩风车宝宝？”请幼儿演示给同伴看，同时请同伴一起尝试风车的玩法。
（3）小结：通过吹，拨，跑、甩让单轮风车转起来。
（二）玩双轮风车，引导幼儿比较两种风车的不同玩法。
1、教师激发幼儿玩双轮风车的兴趣，教师：风车宝宝还有许多的
好朋友想不想找出来玩？我们一起把它叫出来，风车宝宝你好，快出来吧。（模仿风车宝宝）小朋友门好，我是双轮风车宝宝，你们想跟玩吗？你们跟我玩的时候看看我会不会转，来跟我一起玩吧。
2、幼儿自由挑选插在米里的双轮风车，选一个空的地方玩
3、幼儿自由探索，教师巡回观察。
（1）教师观察幼儿玩双轮风车的玩法，抓住个别玩双轮风车典型的玩法。
（2）教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现，比较两种风车的不同玩法。
4、讲述发现
（1）教师引导幼儿休息，教师：小朋友带着风车宝宝回家了。风车宝宝说
今天和小朋友玩的真开心，不过我有点累了，让我休息一下吧。小朋友你们看这双轮风车宝宝会不会转起来？
（2）引导幼儿比较两种风车的不同玩法，教师：你是怎样让风车宝宝转起来的？这个双轮风车宝宝和刚才的单轮风车宝宝有什么不一样？它们玩的时候有什么不一样？
（3）小结：双轮风车宝宝除了可以吹、拨、甩、跑让它转起来，还可以用在地上推让双轮风车宝宝转起来。
（三）进一步激发幼儿探索风车的兴趣，拓展幼儿的思维。
1、教师激发幼儿兴趣，教师：老师这儿还有一个很大的本领，可以让很多的风车一起转起来，你们相信吗？我们一起来看看。（出示很多转的风车）请你们猜猜看是什么东西让许多风车一起转起来？小朋友猜猜得对不对呢？（出示电风扇）小朋友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来？
2、幼儿相互讨论。
小结：小朋友想了这么多东西让风车宝宝转起来，让我们可以再来玩一玩。
（四）延伸活动
1、利用户外活动引导幼儿探索风车，让幼儿知道风可以让风车转起来。
2、收集扇子、玩具电动吹风机等工具引导幼儿区域活动时继续探索风车。
月度教案精选 小班下学期体育教案《猫和老鼠》范例
作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编经过搜集和处理，为您提供月度教案精选 小班下学期体育教案《猫和老鼠》范例，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，（教案出自：教案网）小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。