[精选教案] 小班语言活动教案:生日快乐。
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分,有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐,老师自己也讲的轻松。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编为大家整理的“[精选教案] 小班语言活动教案:生日快乐”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。
2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。
3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。
重点难点:
理解故事内容,能说出故事中的对话!
活动准备:
小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们过过生日吗?
幼:过过。
师:那你们生日会收到什么呢?
幼:礼物!
师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过生日了,你们看是谁呀?
幼:小熊。
二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。
1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。
编辑推荐
热门课件: 小班优秀语言教案《生日快乐》之四
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编特地为大家精心收集和整理了“热门课件: 小班优秀语言教案《生日快乐》之四”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲。
了解生日的含义,感受生日的快乐。
一、出示围裙,引入主题。
1、这是什么?看见过吗?
2、这是一条神奇的围裙,会讲故事。
二、出示角色,了解生日。
1、出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)
2、蛋里面会住着谁呢?
3、教师清念儿歌。
4、出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好。
5、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?
6、蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?
7、你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?
8、这么大的蛋,谁会住在里面呢?
三、欢渡生日,感受快乐。
1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?
2、我们怎样来给它们过生日?
3、点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌:
一个蛋呀圆溜溜,
里面藏有小宝宝,
请你请你猜猜看,
今天它要出来了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
推荐阅读:
幼儿大班主题教案《小熊过生日(二)》
小班上学期社会教案《给妈妈过生日》
[课件参考] 幼儿园小班语言教案《生日快乐》(篇二)
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友们吸收,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件参考] 幼儿园小班语言教案《生日快乐》(篇二)”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。
2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。
3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。
活动重难点:理解故事内容,能说出故事中的对话!
活动准备:小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们过过生日吗?
幼:过过。
师:那你们生日会收到什么呢?
幼:礼物!
师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过生日了,你们看是谁呀?
幼:小熊。
二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。
1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。
(1)师:小熊收到一个神秘的礼物,你们瞧,这是什么?
幼:大盒子。礼物盒。
师:你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢?
幼:绿色的。
师:老师偷偷的告诉你们哦,这个神秘的绿盒子就在我们班里呢!
在哪呀?
(2)出示绿盒子教师摇礼物盒师:你们听听这个里面有没有礼物?好像有声音哦!
周老师听到里面有声音:快打开,快打开!
教师打开绿盒子,以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。
师:咦!里面有个什么?(引导幼儿说:咦!里面有个红盒子)咦!里面有个红盒子。
小熊很惊讶的说了一句什么话?
我们一起说说!小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦,所以要说:咦!
(3)出示红盒子。
教师摇红盒子。
师:你们听这个红盒子里好像也有声音。在说:快打开,快打开!
那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里,好不好?
师:咦!里面有个什么?
咦!里面有个黄盒子!
(引导幼儿全体说说,再请个别幼儿说说)
(4)出示黄盒子。
师:你们听,黄盒子里传来一个声音,在说什么?(引导幼儿说快打开)快打开,快打开。
打开黄盒子师:咦!里有什么?
咦!里面有个蓝盒子。
(引导个别幼儿站起来说说。)
(5)出示蓝盒子,请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师:怎么还没有礼物呀!说不定礼物藏在蓝盒子里哦!
你们听,蓝盒子里有和小小的声音在说:快打开快打开。
(引导幼儿来说:快打开,快打开)请个别幼儿来打开,并引导幼儿学说对话师:那谁愿意来打开的?打开的时候要说一句话哦,千万别忘记。
师:那我们一起来说一说:咦!里面有个白盒子。
(6)出示白盒子师:这样神秘的礼物呀,不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦!等等要大声点哦!
蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦!你们知道是什么吗?"快打开快打开!"谁能来开一下!
师:咦!里面有什么?咦!里面有个蛋宝宝。
2、提问师:小熊打开,咦!里面有个蛋宝宝!蛋宝宝对小熊说,抱抱我抱抱我,祝你生日快乐!
师:小熊最后有收到礼物吗?蛋宝宝是怎么对小熊说的?
三、完整欣赏故事,巩固对故事的理解。
师:那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧?小朋友也可以跟着老师一起讲哦!(教师利用图片完整讲述故事)
四、为小熊过生日。
师:小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物,还听到了小恐龙的生日祝福,可真开心啊!我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗?
(唱生日歌结束)
「课件模板」小班语言妈妈过生日教案范文
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师工作中的一部分是写教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?考虑到您的需要,小编特地编辑了“「课件模板」小班语言妈妈过生日教案范文”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1.能有感情地跟诵儿歌,感受欢乐、融洽的家庭氛围。2.愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备:
1.《生日快乐》音乐,切成片的黄瓜,醋、糖等调料。
2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。
3.幼儿学习资源①第26-27页。
活动过程
1.播放《生日快乐》的音乐,齐唱引入活动。
2.利用教学挂图学儿歌。
出示教学挂图一,只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象,其余遮住。
引导幼儿观察图片:图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了,他和爸爸要为妈妈做好吃的,请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?
打开遮住的部分,露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。
出示教学挂图二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盘黄瓜,在教师的指导下,请一名幼儿放上糖和醋,做一盘拌黄瓜。
出示教学挂图三。给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?
用情境表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,“妈妈”一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
3.教师完整朗诵一遍。
4.配合教学挂图,集体学习朗诵。
5.结合幼儿学习资源①第26-27页,巩固记忆,提示幼儿有感情地朗诵。
6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心,激发乐意为家人做事的愿望。
你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?
教你写教案: 小班语言妈妈过生日教案篇二
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面是小编为大家整理的“教你写教案: 小班语言妈妈过生日教案篇二”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1.能有感情地跟诵儿歌,感受欢快、融洽的家庭氛围。
2.愿意为家人做一些力所能及的事情。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.《生日快乐》音乐,切成片的黄瓜,醋、糖等调料。
2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。
3.幼儿学习资源1第26—27页。
活动过程
1.播放《生日快乐》的音乐,齐唱引入活动。
2.利用教学挂图学儿歌。
(1)出示教学挂图一,只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象,其余遮住。引导幼儿观察图片:图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了,他和爸爸要为妈妈做好吃的,请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?打开遮住的部分,露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。
(2)出示教学挂图二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盘黄瓜,在教室的指导下,请一名幼儿放上糖、醋,做一盘拌黄瓜。
(3)出示教学挂图三:给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里,“妈妈”一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
3.教师完整的朗诵一遍。
4.配合教学挂图,集体学习朗诵。
5.结合幼儿学习资源1第26—27页,巩固记忆,提示幼儿有感情地朗诵。
6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心,激发乐意为家人做事的愿望。
你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?
活动延伸
请幼儿说一说自己妈妈喜欢吃的菜,用幼儿说出菜名替换到儿歌中,进行仿编练习。
活动反思
活动的导入部分比较有趣,我能结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,即能帮助幼儿有序地理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来,增强神秘感,当说到妈妈喜欢吃什么时,再逐一揭开,这样激发了幼儿参与活动的愿望。
热搜课件: 小班语言妈妈过生日教案其七
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热搜课件: 小班语言妈妈过生日教案其七”,仅供您在工作和学习中参考。
活动设计背景
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的家庭亲情,幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。
活动目标
1、培养幼儿感受欢乐,融洽的气氛。
2、在情景中学会描叙,大胆表现,促进幼儿语言发展。
3、愿意为家人做一些力所能及的事情。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
学念儿歌,初步仿编儿歌
活动准备
《生日快乐》音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,凉拌黄瓜一盘、材料包:纸盘子上画上红烧大虾,另画一碗热气腾腾的烫。
活动过程
(一)谁过生日
1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐”。
2.猜一猜,今天是谁过生日?
3.今天妈妈过生日,小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。
(二)给妈妈过生日
1.妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾,再烧一碗汤。
2.学念诗歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤。”
3.引导幼儿观看挂图。两个菜还不够,怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口黄瓜,妈妈会说什么?
4.教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,妈妈一边点头一边说:唔,这个拌黄瓜,味道特别香。
5.与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈学说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。
6.为什么妈妈觉得菜的味道特别香?
(三)学念儿歌
1.老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,题目就叫《妈妈过生日》。 2.教师朗诵儿歌《妈妈过生日》,幼儿集体跟念。
(四)仿编儿歌
1.请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。
2.用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句,如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,在来炒鸡蛋”,等等。
教学反思
活动的导入部分比较有趣,我能结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,即能帮助幼儿有序地理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来,增强神秘感,当说到妈妈喜欢吃什么时,再逐一揭开,这样激发了幼儿参与活动的愿望。
在学说“恩,这个拌黄瓜,味道特别香”时,我采用了情境表演,孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子,在表演的过程中,我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中,发现孩子的已有经验还是比较缺乏,其实在活动开展前,教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容,如中午用餐时,可以和孩子说一说今天吃的什么菜,喝的什么汤,在回收调查表的时候,能结合调查表,和孩子谈一谈,我的妈妈喜欢吃什么菜,我的爸爸喜欢吃什么菜,相信这些工作做到位后,创编活动应该是整个活动的**部分,相信每个孩子的参与性会更强。
整个活动,我能注重和幼孩子的交流,通过生动的语言,引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处:
1、在导入活动后,就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜,满足他们想说的愿望,同时,也为创编活动做好铺垫;
2、在引导孩子说“我放醋和糖”的时候,可以问:酸酸的,是什么调料?甜甜的,是什么调料?这样的话,孩子就能根据经验说出醋和糖;
3、在创编部分,可以准备好白纸,将孩子说出的菜,用简笔画的形式画出来,帮助孩子很好地记忆创编内容,同时也能更好地激发孩子参与的热情。
通过本次活动,我也发现了自己对教材把握不够,没有很好地吃透教材,对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中,我会更好地从多方面考虑问题,让我们的孩子得到更好的发展。
[精选课件] 小班教案:小猫的生日word版
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编特地为您收集整理“[精选课件] 小班教案:小猫的生日word版”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2.认识故事中的动物,能简单表达动物的特征。
活动准备:
生日快乐音乐、绘本课件、活动过程:
一、用生日快乐音乐引出故事
1.今天老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来分享一下好吗?(播放音乐,幼儿欣赏)
2.提问:刚才我们听到的是什么歌曲?(《生日快乐歌》)你们知道今天是谁过生日吗?瞧!它来了。
二、完整播放课件第一遍提问:故事里谁过生日了呀?(请幼儿回答,引出故事的名称)
三、播放课件到第十二张
1.师:这次我们看故事书的时候要更仔细一点,看完以后想一想,哪些小动物悄悄地来了?你是从哪里看出来的?(多请几位幼儿回答)
2.小结:刚才小朋友们都说了很多小动物,你们看得很仔细,有长尾巴的,很多刺的、尖耳朵的,长脖子的,现在让我们来看看有哪些小动物?
四、按小动物先后出场顺序,逐幅欣赏1.播放课件到出现小猴。
谁来了?它的尾巴是怎样的?
2.播放课件到出现小刺猬。问:这次谁来了?它的背上都是什么?
3.播放课件到出现小猫,问:又是谁来了?它是什么样子的?
4.播放课件到长颈鹿等,问:这次来了几个小动物?它们长什么样子?
5.提问:小动物们都来做什么?
6.教师小结:真的来了这么多小动物,他们都来给小猫过生日。有长尾巴猴子、小刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫,他们多么开心啊!
五、你们看完了故事,觉得故事里的小猫开心吗?为什么?
1.请幼儿回答。
2.小结:快乐的事情要大家一起分享。
延伸活动:
游戏:手影猜猜猜
月度教案精选 幼儿园小班语言教案《快乐轮胎》模板
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师为了上好课需要写教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。写好小班教案,有哪些关键要点呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《月度教案精选 幼儿园小班语言教案《快乐轮胎》模板》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
学习活动:快乐轮胎
活动目标:
1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
活动准备:
1.观察、操作过滚动物体。
2.图片和磁带。
活动过程:
一、产生兴趣。
1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?
二、欣赏故事。
1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、想象活动。
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。
2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。