实用课件: 小班语言教案《快乐轮胎》其六。
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“实用课件: 小班语言教案《快乐轮胎》其六”,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
教学准备:
1.观察、操作过滚动物体。
2.图片和磁带。
教学过程:
一、产生兴趣。ZjaN56.coM
1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?
二、欣赏故事。
1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、想象活动。
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。
2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。
编辑推荐
[优质教案] 小班语言教案:轮胎.wps
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编收集整理的“[优质教案] 小班语言教案:轮胎.wps”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
目标:
1.倾听故事,随着故事情节展开想像。
2.体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
准备:
1.观察、操作过滚动物体。
2.挂图。
过程:
一.产生兴趣。
1.草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2.轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?
二.欣赏故事。
1.结合图片,完整讲述故事一遍。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?
2.再完整讲述故事一遍。提问:小动物快乐吗?轮胎感到快乐吗?为什么?
3.想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三.想像活动。
1.引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做动作。如:轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度,最后快要飞起来了,等等。
2.请幼儿大胆想像,说说轮胎可能去的地方。
[实用课件] 小班教案其六
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[实用课件] 小班教案其六,仅供您在工作和学习中参考。
活动准备:
1、小朋友小时候的衣物。(如:孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
2、小朋友现在的衣服。(如:孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
活动目标:
1、理解儿歌内容,感知理解词语:大、小。
2、尝试运用各种感官,感知自己长大了。
活动过程:
一、幼儿通过感官感知大、小。
1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物,请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小,感知大与小。
教师:今天,你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园,你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。
1、引导幼儿穿一穿小时候的衣服,感知大与小。
教师:小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服,看看是什么感觉?
二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。
1、展示幼儿带来的小衣服。
教师:这些小衣服现在能穿吗?
教师:为什么穿不了了呢?
教师:那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?
教师:哦!原来我们长大了。
2、教师完整的朗诵一遍儿歌。
教师:今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。
三、幼儿学习儿歌。
1、帮助幼儿理解儿歌内容。
教师:儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)
2、引导幼儿完整的朗读儿歌。
四、幼儿讲述自己长大了的变化。
教师:我们长大了,还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。
教师:那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化?
教师:现在,请小朋友们再把儿歌念一遍。
五、收拾教具结束本次活动。
小小班刚入园教案:儿歌《吃蔬菜》
设计背景
为了让幼儿了解蔬菜对人体的重要性以及其特殊作用,同时养成多吃蔬菜的好习惯
活动目标
1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜;
2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用;
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
重点难点
1、集中幼儿的注意力,积极参加活动
2、幼儿无法真正了解到蔬菜对人体的特殊作用
活动准备
1、将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝,拼成图案“鱼”或其它图案,以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)置于碟中,每碟中每种食物一片或一份。
2、实物木偶。
活动过程
1、引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。
(1) 首先教师说小朋友们:“今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?”引起小朋友的兴趣。
(2) 然后依次摆出:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3) 教师问小朋友: “你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。”(让幼儿四散闻一闻)教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”
(4) 幼儿根据所闻味道,会回答出各种味道,这时教师说:“小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?”
(5)幼儿会有爱吃与不爱吃这两种答案。
2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(1) 教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?
(2) 这是进行实物木偶表演,一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,
我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康,而且我有一个大家族,有菜蘑、口蘑、香菇等,实验证明我有调节免疫、抗肿瘤的作用,总之非常有利于身体健
康。”芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,是十字花科植物,性平、味甘,含有丰富的维生素B、维生素C、胡萝卜素、烟酸及无机盐。动物实验表明,可缩短凝
血时间,具有止血功效,小朋友吃了我以后,就可以天天能补充到丰富的维生素了”。蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。”
教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?这是教
师小结:“小朋友我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。
(3) 幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。教师:“你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。”鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。
(4)教小朋友唱蔬菜儿歌,让小朋友们更加喜欢这些蔬菜
青青蒜苔细又长,黄瓜穿着绿衣裳。
菠菜红根叶又绿,菜花花密集挤一起。
弯弯扁豆像月牙,上粗下细葫芦瓜。
绿叶白菜白白帮,卷心菜穿千层装。
芹菜绿叶长长杆,南瓜又扁它又圆。
红头萝卜绿尾巴,青龙黄花是丝瓜。
西红柿又圆它又大,皱着脸的是苦瓜。
长长豆角像根绳,半青半白是大葱。
小花芸豆像把刀,茄子身穿紫色袍。
芦笋尖顶节节高,土豆像球满地跑。
3、结束语
实用课件: 小班的教案其六
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用课件: 小班的教案其六》,仅供参考,欢迎大家阅读。
教材分析:
本节课通过认识花的颜色,数数花的数量,巩固对颜色的认识和锻炼手口一致点数,通过买花,锻炼幼儿的听口令拿花,通过插花,让幼儿根据颜色和圆点数量进行匹配。这节课让幼儿通过插花,不仅对四种颜色进行了巩固,感知了4以内的数量,而且操作性很强,小朋友可以用来进行游戏,幼儿在获得感性的同时,还体验到了被认可,被欣赏的喜悦与成功的自豪,符合幼儿的年龄特征和认知水平,因此我选择了这节课,并且这节课打破了传统的数学模式,能把教学融与游戏之中,让幼儿在轻松与活泼的气氛中自主学习,并且实用性体现得也很明显,课后我还打算将这个活动投放到游戏区域中,本次活动的目标主要是从知识,能力,情感三个维度来制定,我将本节课的重点放在:区分4种颜色的和初步感知4以内的数量,难点能根据颜色和圆点数量进行匹配。
活动目标:
1、区分红、黄、蓝、绿四种颜色,并尝试着按指令拿花。
2、根据颜色和圆点数量进行匹配。。
3、喜欢参与游戏,会大胆的跟客人老师介绍。
活动准备:
1、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记、花若干,四只,瓶子若干。
2、操作材料人手一份。
活动过程:
一、参观“花店”,感知不同花的颜色及数量。
1、导入:今天赵老师开了个花店,谁想来当老板?等一等,赵老师先要考试,考试通过才能当老板。
2、认识红、黄、蓝、绿四色。
师:谁来说说这里有什么颜色的花?有几朵?(请个别幼儿)红色的花,有几朵?绿色的花,有几朵?蓝色的花,有几朵?这是什么颜色的花?绿色的,有几朵?
都很聪明吗?现在一起回答,这是什么颜色的花?有几朵?老师这里有几只花瓶?
二、听指令拿花。
现在你们来做老板,我来做客人,请老板们把凳子下面的篮子拿起来。听好了,我要买一朵红色的花,请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说:一朵红色的花给你。谢谢,我来看看哪个老板拿错了,都对。我要一朵黄色的花,(幼儿举起黄色的花,说一朵黄色的花给你),都对,我要一朵蓝色的花,(幼儿举起一朵蓝色花,说一朵蓝色的花给你)我要一朵绿色的花。(幼儿举起一朵绿色的花,说一朵绿色的花给你)
都很聪明,赵老师不知道请谁当老板了,我再来买,现在我要买2朵绿色的花,(幼儿边举起边说)我要2朵蓝色的花,(幼儿边举边说)花拿好,我看看谁错了,放下,我要2朵红色的花。(幼儿边举边说)
三、种花。
请老板们把花藏到凳子下面,刚才有些小朋友拿对了,有些小朋友拿错了,没有关系,老板除了会买花,还要会插花,看,老师这里有好多的瓶子,数数有几个?这个花瓶怎么插呢?上面有提示的,看,这个花瓶里插什么颜色的花?(上面有什么颜色的标记就插什么颜色的花)插几朵呢?你怎么知道的?看点子,有几点就插几朵花?
老师:花是不是随便插的?不是,先看插什么颜色的花,再数数有几个点子就插几朵花?
等一会插好以后,请你去给后面的客人看看,你要告诉她插了什么颜色的花,有几朵,如果你说对了,客人老师会给你一个奖杯,那你就可以当花店老板了。
幼儿操作,老师巡回指导。
四、评价
请拿到奖杯的孩子跟老师去做老板买花吧。
[实用教案] 小班教案其六
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?下面是由小编为大家整理的“[实用教案] 小班教案其六”,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学活动内容:语言——糖果雨
1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。
2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。
3、理解词:糖果。
重点:理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣,理解词:糖果。,
难点:引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。
教学准备:
挂图13号。
活动过程:
一、说说“雨”,激发兴趣。
你见过下雨吗?雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?引导幼儿结合生活说一说、做一做。今天有个地方在下雨,下的可是一场奇怪的雨,我们一起来听听故事吧!
二、欣赏故事,理解内容。
1、引导幼儿观察图片①,看看这些雨是怎么样的?
2、教师结合图片讲述故事。
3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。
a故事中的雨有些什么颜色?
b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的?
c原来下的是什么雨?引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果?
d发现糖果雨后,他们是怎么喊的?
讨论:图片上的糖果雨还有什么味道?
e大家捡起糖果雨都放到了哪里?
f你见过糖果雨吗?喜欢吗?为什么?
三 、欣赏故事,理解内容。
1、引导幼儿再次倾听故事,并尝试讲述。
2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢?你还想下什么味道的'糖果雨呢?
四、延伸活动,激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点,激发幼儿的制作欲望。
大雨点落下来了,可是还没有糖果味道,等下请你们添上奇特的糖果雨吧!
幼儿尝试制作,教师巡回指导。
「教案参考」幼儿园小班语言游戏教案《快乐轮胎》推荐一则
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,小班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为您收集整理“「教案参考」幼儿园小班语言游戏教案《快乐轮胎》推荐一则”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、倾听故事,能跟随故事情节展开想象。
2、想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。
活动准备:
1、小松鼠玩具。
2、教师教学资源《快乐轮胎》(视频、课件),教学挂图《快乐轮胎》。
3.幼儿学习资源④第1~5页。
活动过程:
1、故事导人,引起兴趣。
山坡上滚下来一个圆圆的东西,小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到这个圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?会发生什么有趣的事情呢?
2.播放课件(或利用教学挂图),边猜边想,欣赏故事。
(1)快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
(2)快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面,像什么?
(3)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?说出为什么。
(4)轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?
3.大胆想象,积极表达。
(1)引导幼儿把自己想象成一只快乐轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作,(教案出自:屈!老师教案网)如:轮胎穿过隧道,与另一只轮胎快乐地打着招呼,滚到高速公路上,滚到幼儿园里,它加快了速度,最后快要飞起来了。
(2)说一说,轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。
活动延伸:
引导幼儿自由阅读幼儿学习资源④第1~5页。
[实用课件] 小班安全活动教案其六
在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[实用课件] 小班安全活动教案其六”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1.认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。
2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为, 学习保护眼睛的方法。
3.加强幼儿的安全意识。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备
1.眼睛的特写图片
2. 情景图片五张
3.眼保健操音乐
活动过程
一.谜语导入活动。
(1)教师: 谜语:上边毛,下边毛,中间夹 颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。
(2)教师:小 朋友们这个谜语的谜底是什么呢?
二.让幼儿观看眼睛的特写图 片,了解眼睛的大概构造以及作用。
(1)教师:这是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?
(2)教师:眼睛是用来干什么 的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 )
(3)教师小结:眼睛对我们来说很重 要,没有眼睛我们什么也看不到。
三. 观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。
(1) 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近,会伤 害我们的眼睛,也不能看的太长 时间。
(2)教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的眼镜,眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜,不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。
(3)教 师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。
(4)教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看,盯着 强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。
(5)教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物 品,会不小心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。
四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。
(1)教师:小朋友们,你们知道 有哪些保护眼睛的方法吗?
(2)教师小结:看书看电视时间 长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树 林、草地,让眼睛休息、放松。 也可以多吃一些对眼 睛有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。
五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。
六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。
[实用教案] 小班语言活动教案:《早晨多美好》其六
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?以下是小编收集整理的“[实用教案] 小班语言活动教案:《早晨多美好》其六”,仅供参考,希望能为您提供参考!
设计意图
这是一个语言活动,对于小班幼儿来说,在语言活动的过程中总不如大班孩子那么观点多,有自己的看法,因为小班年龄的孩子,注意力不易集中,语言节奏缓慢,倾听能力较弱。基于这样的特点,所以语言活动的形式往往和大班有很大不同。
在这个活动中,语言的内容取自幼儿的日常活动,爸爸妈妈哥哥姐姐还有我,这样的角色。还有一些具体的熟悉的事件,如做饭、梳头、拍球、上班等等。这些发生在幼儿身边的事情总能很容易地激发幼儿的联想。
在活动的组织形式上,以看电视来吸引幼儿的兴趣。并用动态的情境展现故事的内容,以弥补幼儿在倾听方面的不足,帮助孩子理解内容。而且电视画面的调皮可爱,能激发幼儿的共鸣,吸引他们参与一起说。
活动目标
(一)观看指偶表演,萌生“早晨多美好”的愉快心情。
(二)感受手指游戏的乐趣。
活动准备
五个角色的指偶
活动过程
(一)观看表演(以观看表演引出活动内容,激发幼儿游戏的兴趣。)
1.教师握紧拳头,说:“你们知道我手里藏着什么吗
2.教师操作指偶在小舞台表演故事。丁零零,丁零零,早上七点钟,该起床了。啊!早晨多美啊!谁起床了
(二)讨论故事(引导幼儿讨论故事,萌生“早晨多美好”的愉快心情。)
1.这一家都有哪些人?他们起床后准备干什么?
2.你们家里谁起的最早?谁起的最晚?如果你不起来,爸爸妈妈怎么办?如果爸爸不肯起床,你有什么办法?
3.这一家认真有礼貌,你能学一学他们是怎样问早的吗?
(三)表演故事(动手表演故事,感受手指游戏的乐趣。)
1.请幼儿边听教师讲故事,边伸出手指跟随教师表演,体验参与的快乐。
2.晚上,一家人该休息了。我们一起来演一演他们睡觉的故事,好吗?