实用教案:小班教案其一。
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用教案:小班教案其一》,但愿对您的学习工作带来帮助。
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目标:
1.分段欣赏故事,理解“粉红鸭怕羞”和“遇到危险”的情节,懂得怕羞的害处。
2.逐步克服怕羞心理,乐意和同伴一起玩。
准备:
数学挂图:小图书人手一本。小白鸭和粉红鸭的图片各一张(大小一样)。
过程:
一.出示小白鸭。
这是谁?我们一起和它打个招呼吧!(小白鸭,你好!) 教师模仿小白鸭说:“别看我,我不要你看。”(说完躲到黑板后面)。
这只小鸭怎么了?它为什么要躲起来?
二.分析欣赏故事。
1出示粉红鸭,讲故事第一段。小白鸭怎么会变成粉红鸭的?
2出示图片一,引导幼儿观察图片。粉红鸭碰到了谁?它会怎么说,做些什么?
3教师讲述故事第二段。粉红鸭这么怕羞好不好?为什么?
4出示图片二。发生了什么事情?快帮粉红鸭想想怎么办?(引导幼儿用语言寻求帮助)
5出示图片三。谁来帮助粉红鸭了?如果粉红鸭不叫朋友们来帮忙,它会怎么样?粉红鸭得救了,它会怎么说?
6出示图片四。它们在干?什么粉红鸭玩得开心吗?怎么样才能交到朋友?
7教师讲述故事最后一段。
三.翻阅图片,再次聆听故事。
四.谈话结束。
1.你怕羞吗?你交到好朋友了吗?谁是你的好朋友?
2.和好朋友抱一抱,聊一聊。
附:
粉红鸭
有只小白鸭,特别怕羞,从来不敢和陌生人大招呼,也不敢交朋友,还动不动就脸红。时间长了,她就变成了一只粉红鸭啦。
这天,粉红鸭一个人在树林中玩。有一只小花猫到树林里来乘凉,看见了粉红鸭。小花猫高兴地打招呼:“粉红鸭,你好!”粉红鸭羞红了脸说:“别看我,我不要你看。”说着就逃到草丛里去了。小兔子正在草丛里才蘑菇,看到粉红鸭跑过来,高兴地打招呼:“粉红鸭,你好!” 粉红鸭羞红了脸说:“别看我,我不要你看。”说着就躲到水塘边去了。小乌龟正在水塘里游泳,看到粉红鸭跑过来,高兴地打招呼:“粉红鸭,你好!”粉红鸭羞红了脸说:“别看我,我不要你看。”说着就躲到大石头后面去了。
粉红鸭一个人蹲到大石头后面,忽然看见一条花花绿绿的大蛇向它游过来,还吐着红红尖尖的舌头,真可怕!粉红鸭很害怕,它急着忘记了怕羞,大声地喊起来:“小花猫。小兔子。小乌龟,快来帮帮我呀!” 小花猫。小兔子。小乌龟都跑来了,它们拉着粉红鸭飞快地逃走了。粉红鸭得救了,它拉着朋友们的手说:“谢谢你们,你们真是我的好朋友。” 小花猫。小兔子。小乌龟高兴地说:“粉红鸭终于愿意和我们交朋友了,我们一起玩吧!”
扩展阅读
实用课件: 幼儿小班主题教案其一
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用课件: 幼儿小班主题教案其一”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、在送礼物活动中,学习按物体的用途进行分类。
2、培养幼儿关心他人的情感,发展观察、识别和分类能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
娃娃一个、塑料筐三个,幻灯片,糖、饼干、苹果等食物(10件)、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具(10件)、衣服、裤子、袜子等衣服(10件)。
活动过程:
一、看看讲讲(播放课件)
1、小朋友,你们看这是谁呀?(出示娃娃)
2、过几天娃娃要过生日了,她收到了好朋友送来的礼物。
看!是些什么礼物呀?(观看一遍幻灯片)
3、娃娃收到了许多礼物,有的可以吃,有的可以玩,有的可以穿。找找哪些是吃的?哪些是玩的?哪些是穿的?
老师小结:娃娃收到了许多礼物,这些礼物有的是吃的,有的是玩的,有的是穿的。
二、选礼物
1、你生日时收到过礼物吗?是谁送的?什么礼物?
2、娃娃要过生日了,今天我们也去挑选一件礼物送给她好不好?
(小朋友每人去挑选一件礼物)
3、说说你买了什么礼物?是吃的、玩的还是穿的?
三、送礼物
1、娃娃家里有三个放礼物的筐,你们看一看,哪个筐里放吃的东西?哪个筐里放玩的玩具?哪个筐里放穿的东西?
2、想一想你的礼物应该放到哪个筐里去?
3、幼儿送礼物。引导幼儿根据用途不同放到相应的筐里。
4、老师检查:拿出放得不对的礼物,一起讨论应该放到哪里?
老师总结:今天娃娃收到了许多礼物,有吃的、玩的、穿的,真开心,她说谢谢小朋友,还要把好吃的东西分给大家一起吃。(大家一起吃水果、饼干等食物。)
活动反思:
第一个环节是让小朋友看课件,找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。在播放和提问的过程中,当看完第一张总的图片,并让小朋友找出吃的玩的穿的以后,我总结了小朋友的分类情况,但忘记让小朋友看后面的幻灯片。我发现之后就再次进行了总结,让小朋友对礼物的用途分类更清楚了。
第二个环节选礼物的时候,我问的问题:“你生日时收到什么礼物?”小朋友大多说是蛋糕,可能是幼儿的生活经验少,平时过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。
总的来说,小朋友通过活动,都知道了礼物的用途。在送礼物的过程中,根据筐上的文字和图片找出自己的礼物应该放在哪个筐里,只有一个小朋友放错了,因此通过这一活动达到了目标。但是我觉得前半部分,我有些紧张,和孩子的互动和情感交流不够好,最后比较放松,孩子们也能有较好的回应了。
活动点评:
过生日收礼物都是幼儿喜欢也都经历过的。老师通过这个素材开展的本次活动《送给娃娃的礼物》小朋友兴趣非常高。整个活动环节清晰,每个环节结束有小结,过度自然,恰到好处,从小朋友感兴趣的礼物入手,小朋友的注意力就能被抓住了,并能跟着老师的思路走。
第一个环节是让小朋友看课件,找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。第二个环节选礼物的时候,老师的问题:“你生日时收到什么礼物?”小朋友大多说是蛋糕,可能是幼儿的生活经验少,平时过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。于是老师就接下去让她们选礼物送给娃娃了,由于只说了一遍挑选好礼物回去坐好,有的小朋友没有听见,因此有的小朋友直接送给娃娃了,看到后老师按预设的计划让她们拿在手里,其实,这时可以根据活动的情况随机应变,直接开始送礼物了。拿起娃娃面前的礼物问小朋友是谁挑选的,送到娃娃准备的筐里去,然后请一个小朋友看筐上的标记放礼物。
总的来说,活动是比较成功的,寓教于乐,让幼儿主动学习,在“玩”中学习、在喜悦中学习。
亮点:吴老师的这个数学活动在环节设计上十分紧凑,从娃娃导入到具体的分类,从简到难,再从分类联系到幼儿日常生活中的场景,很好地激发了孩子们的兴趣,
不足:在总结的部分老师可以请幼儿一起总结,不用全部老师介绍。有些小朋友分错了类,可以再去请另一位小朋友帮忙,帮助去放在正确的地方。
建议:对于PPT,图片礼物一一个出现时,可放大再缩小,给幼儿更清晰更直观的感受;在学习语句“有的…有的…有的…”应该语句是“有的…有的…还有的…”。
实用教案:小班音乐下雨了教案反思其一
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是老师工作中的一部分,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为您收集整理“实用教案:小班音乐下雨了教案反思其一”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、认识碰铃,掌握碰铃的使用方法。
2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。
3、初步学习看老师手势指挥演奏。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
铃鼓、碰铃若干
活动过程:
一、律动、练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我爱我的小动物》
4、《扮家家》
二、复习歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称:刚才老师谈的歌
曲叫什么名字?
2、大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌回答老师。
3、小雨的声音是什么样的?
4、教师和幼儿一同演唱歌曲。
5、大雨和小雨谁的声音更大一些,我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?!.快思.教案网出处!(引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨)
三、表演歌曲
1、如果请你来表演下雨,你会怎么表演?(幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作)
2、下雨可以这样表演,下大雨可以怎么表演,下小雨又可以怎么表演呢?
3、教师带领幼儿完整表演歌曲。
四、演奏歌曲
1、刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨,老师还为小朋友带来了一些乐器,用他们来表演歌曲也非常好听。
2、教师出示铃鼓和碰铃,引导幼儿认识乐器,学习这两种乐器的演奏方法。
3、教师分别演奏两种乐器,引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨,哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓,滴滴滴滴嗒处用碰铃,一字一次。)
4、将乐曲分配给孩子们,教师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏,明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌)
5、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
实用教案:小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》其一
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“实用教案:小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》其一”,仅供参考,大家一起来看看吧。
在平时发现我班的孩子特别的活泼好动,最喜欢玩的就是抓人的游戏,但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要,我开展了这次活动。
1、培养幼儿躲闪跑的能力。
2、培养幼儿在活动中遵守规则。
幼儿在活动中能遵守游戏的规则。
做准备活动自由玩集体活动放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动,捕小鱼
介绍玩法,规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
推荐阅读:
幼儿园小班音乐欣赏教案《小鱼游》
中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》
中班下学期语言教案《太阳和小鱼》
[实用课件] 幼儿园小班美术教案《颜料装饰》其一
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[实用课件] 幼儿园小班美术教案《颜料装饰》其一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1、尝试用拓印、滚珠等方法进行画面装饰。
2、体验运用不同工具进行绘画活动所带来的乐趣,感受色彩美。
【活动准备】
1、杨桃,青菜,莲藕等蔬菜水果的横断面;
2、纸筒、瓶盖、积塑;
3、各种形状的镂空模板等拓印工具;
4、供幼儿绘画的底图,已调好的红、黄、蓝三种颜料;
5、勺子、笔刷、盘子、擦手巾等。
【活动过程】
一、情境导入。
幼儿跟随《小汽车》的音乐做开汽车的动作律动进室。
师:宝贝们,今天老师要带你们到美丽的色彩王国去玩,我们出发吧!
二、引出主题。
1、参观色彩王国的各种工具,激发幼儿兴趣。
2、与幼儿一起讨论:如何用这些工具来绘画。
师:色彩王国的这些白色的纸张不好看,让我们请这些工具来帮忙吧!
3、演示拓印和滚珠的方法。
师:小朋友,你们觉得它们能用来画画吗?怎么画?
(1)教师运用儿歌演示用拓印的方法:
材料宝宝轻轻拿,沾满颜料刮一刮,放在纸上按一按,好好休息不能动!
(2)用同样的方法,演示滚珠的方法。
4、交代绘画注意事项。
三、幼儿操作,( )教师巡回指导。
第一组:蔬菜水果拓印
第二组:自然物拓印
第三组:镂空拓印
第四组:滚珠装饰
四、作品欣赏。
分享自己的作品,感受成果的喜悦。
[课件]小班教案其一
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。小班教案你知道怎么写更好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件]小班教案其一》,希望对您的工作和生活有所帮助。
本次活动,我上的是小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中,主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完整欣赏音乐导入,老师在幼儿感知音乐的同时,配上了动作提示。活动中,我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序,孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足,以下是我作出的反思:
1、活动目标一中,感受音乐的节奏与动感,比较没有表现出来。活动的目标二:体乐意参与游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。其中,合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的,应该放在中班。
2、活动的导入环节花费的时间较长。当幼儿回答不出问题时,老师应给予适当的详细的提示。活动中老师的语言及问题都比较多,让孩子说的机会比较少,抛出的问题也比较范,缺乏启发性的提问。在今后的活动中,老师应该注意语言的简化,并用幼儿能理解的语言提问。
3、活动缺少让孩子安静、完整倾听音乐的机会。应该先让孩子完整倾听、感受音乐的节奏,再以动作提示。分段感受音乐时,蚊子的不同方位和节奏要重点体现出来,才不会导致幼儿乱拍。游戏后,缺乏有效性的评价。
4、音乐游戏可以采用整体、分段、完整游戏的方式,使整个律动游戏更具有趣味性、互动性。活动应该通过“欣赏”、“感受”、“表现”三个阶段的教学,才能增强了幼儿对音乐的兴趣。
艺术的东西应该更多地引导幼儿欣赏、感受和表现。给孩子更多主动的机会,让孩子学会在欣赏、倾听中感受艺术的美,这是我今后要努力的方向。而在活动中,如何巧妙简练地运用语言,也是我要不断学习的。
[实用课件] 幼儿园小班安全教案《如何防雷电》其一
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[实用课件] 幼儿园小班安全教案《如何防雷电》其一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿小班安全教育教案《如何防雷电》
活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备:
(1)模拟大树一棵。
(2)模拟电线杆一根、电线一条。
(3)模拟房子一座。
(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(5)小兔子头饰(若干)。
(6)篮子一个。
(7)音乐《下鱼了》。
(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。
活动过程:
1、导入,今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。
[实用教案] 幼儿园小班主题教案:快乐小风车其一
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来,那么,优秀的小班教案模板有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[实用教案] 幼儿园小班主题教案:快乐小风车其一》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标
1通过活动让幼儿认识风车,并能依据图示学会制作风车。
2 体验玩风车的乐趣,感受成功的喜悦。
3 提高幼儿的想象力,创造力及动手操作的能力。
活动准备
正方形的彩纸,剪刀,大头钉,吸管,制作好的风车一个,制作过程的图片若干
活动过程
一、谈话,引出课题。
1、通过教室布置,引出风筝主题,讨论风筝为什么能飞上天?怎么放风筝?是什么使风筝在天上飞而不掉下来?
2、小结:是风把风筝吹上天的,并出示风车,把话题引到风车上。
3、讨论风车为什么会转?并引出做风车!
二、教师讲解示范。
1、教师先介绍做风车的工具及材料。
2、结合图片,教师讲解做风车的过程:
a、将备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开;
b、用剪刀按折痕(也就是对角线)剪开,但是,千万不要全剪开;
c、将剪开的四个角分别折向纸的中心点,用胶水固定住,以防玩时突然散开;
d、将粘好的雏形用一个大头钉固定在吸管上,这样一个风车就做好啦!
三、幼儿制作。
老师巡回指导。(不会做的,可以请老师帮忙)
四、玩风车(可到户外活动)
活动结束:
小朋友,可以把自己做的风车带回家玩!(可将风车插在窗边上或阳台上,有风的时候,风车就会不停的转动了)
教案范文: 小班教案其一
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,教案课件是老师工作中的一部分,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?以下是小编收集整理的“教案范文: 小班教案其一”,仅供参考,希望能为您提供参考!
太阳公公
活动目标:
1.阅读第12页图画,观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点,能大胆猜测小字点旁边红心的含义,
2.在观察图画的过程中唤起天气变化与冷、暖的感知经验。
3.学习主题字“太阳”,练习使用“暖和”。
活动准备:
1.《启蒙阅读》第二册太阳公公大范例,录音机,磁带。
2.图画:晴天、下雨、下雪。
3.太阳牌子,蜡笔,字卡“太阳”。
活动过程:
一、导入,猜一猜。
教师:“天空中有一个圆圆的、亮亮的东西照到人的身上很暖和,你们知道是什么吗?(出示太阳牌子)
二、图画阅读。
1.教师:你们知道吗?有一幅太阳的画就在我们的书里。”出示幼儿用书第12页。
2.“老师的大书里也有这一页”出示大范例。
3.请幼儿观察图画。
(1)指一指太阳在哪里?(出示字卡“太阳”)
(2)红彤彤的太阳像谁的脸?我们称太阳是谁?(太阳公公)
(3)图画中还有谁?小字点在做什么?仔细看看她旁边还有什么?猜猜这几颗红心是什么意思?
(4)我们给这幅画起个名字吧!(出示太阳)
5.请幼儿完整描述图画。
三、游戏:冷和暖。
(一)玩法:感受冷和暖。
1.教师依次出示图画:太阳笑眯眯的出来了、阴天刮大风,下起雨来了、下雪了。
2.请幼儿说说看了这幅图有什么感觉?
(二)太阳公公笑了
1.教师指着图画(晴天、下雨、下雪)问:什么天气我们感觉很暖和?什么天气感觉很冷?
2.幼儿指着相应的图片说:“太阳出来了,我感觉很暖和。”(不暖或者冷)说的对,出示太阳笑脸以示鼓励。
四、圈一圈。
1.幼儿人手一本书,请幼儿用蜡笔把“太阳”字宝宝圈起来,请幼儿数一数你一共圈了几个太阳字宝宝。
2.结束。