实用教案:小班清明主题活动教案。
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。怎么写好一份优秀的小班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《实用教案:小班清明主题活动教案》,希望对您的工作和生活有所帮助。
一、活动流程:
春天是一个万物复苏,充满生机的季节,周围一切事物都在发生着细微的变化,这正是引导幼儿探索周围事物和景象变化的好时机。也正是孩子们踏青游玩、领略大自然美好风光的大好季节。为了让孩子们感受春天动、植物的变化,感受大自然的美,捕捉春的气息、探索春天的秘密;也为了给幼儿提供户外观察、探索、参观、游玩的机会,根据我园生成主题《清明节》,我们组织开展了一次春游踏青活动。
二、活动目的:
1、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。
2、感受清明节踏青的习俗。
3、让小朋友学会分享。
三、人员配备:
每班两位教师一位保育员,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的.排列、观察体弱幼儿)。保育员负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动准备:
1、各班教师做好春游通知工作。
2、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服。
3、食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
五、春游过程:
1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)
2、寻找,观察春天的景色。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)
3、幼儿分享食物,教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)
4、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)
5、活动结束,回幼儿园。
六、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
4、注意言行文明,爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。
延伸阅读
[课件]小班清明节社会活动教案范例
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的,更全面的知识。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[课件]小班清明节社会活动教案范例”,仅供参考,希望能为您提供参考!
目标:
1、感受大自然的美景,发现春天到来时,花草、树木以及动物的变化。
2、体验春游的乐趣。
准备:
活动组织——可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。(3-5个家庭为宜)
活动场地——针对小班幼儿年龄小、运动量小的特点,选择比较近的公园、农田或采摘园。(活动时间以半天为宜)
生活用品——穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包(内装少量水、面包、纸巾)、照相机、医用包。
过程:
1、提前选定活动地点,提前一天和幼儿商量活动是所需的日用品并共同准备。
2、活动前和幼儿制定一些活动时应该注意的事项。如:跟随大人不乱跑、不采摘花草(采摘园除外)、和朋友之间不打闹......
3、和孩子沐浴着阳光、亲吻着暖风,在田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子们在与花花草草的亲密接触中,感受春天在这儿!
4、休息时间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏,如:击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到快乐,增长了知识,同时大人们也仿佛回到了久违的童年。
「热门教案」小班主题清明节教案反思精选一篇
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师工作中的一部分是写教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的「热门教案」小班主题清明节教案反思精选一篇,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有一定的认识。
2、材料准备:《清明》图片,音乐,纸,颜料等
活动过程
1、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》
师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
(评:古诗对幼儿来说是比较难以领会的,因此我决定用音乐,动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)
2、按节奏吟诵《清明》
(1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。
(评:在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片帮助幼儿,更上一层楼。)
(2)教师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
(评:稳定的节奏帮助幼儿稳,准地熟悉古诗。)
(3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,注意重拍的运用。
(4)教师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,教师说前半句,幼儿对下半句。如,教师说“清明时节”,幼儿接“雨纷纷”,以此类推。
(评:以不同的方式帮助幼儿重复学习,记住古诗)
(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图
(评:这个环节是自主性比较强的,希望幼儿根据自己的理解和意愿,用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画,加深对《清明》的理解。
活动结束
1、评价
2、总结
活动反思:
这个活动孩子参与的很活跃,我也快乐的参与孩子们的描述。看图讲述就是要孩子学会关注整体,同时也要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上应该注意让孩子们听懂,能够很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思,能够引导孩子完成相应的活动目标。
「教案收藏」幼儿园小班活动教案《清明节》怎么写
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《「教案收藏」幼儿园小班活动教案《清明节》怎么写》,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1.了解清明的来历和有关习俗。
2.大家一起寻找春天的气息。
3.体验明显的季节特征。
4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备:
1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
2.春天来了的ppt图片。
活动过程:
一、听一听:清明节的来历,让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
2.教师讲述清明节的由来。
教师:每年4月4日、5日或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
二、了解清明节的风俗:
1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
2.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓,也会去革命先烈的墓前缅怀。
3.清明节也是大地复苏,春回大地的日子,我们也会去郊外踏青,感受春天的气息。
4.清明节还要品尝特殊的点心:青团。
青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
5.运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
三、观看春天来了的ppt图片
1.了解花、草、树木的变化。
2.幼儿朗诵诗歌《春晓》。
小百科:清明是中华民族古老的节日,既是一个扫墓祭祖的肃穆节日,也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。清明节气一般是在公历4月5号前后,即春分后第15日。这一时节,生气旺盛、阴气衰退,万物“吐故纳新”,大地呈现春和景明之象,正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时段。清明祭祖节期很长,有10日前8日后及10日前10日后两种说法,这近20天内均属清明祭祖节期内。
实用教案:小班主题活动教案《亲亲一家人》季度范文精选
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“实用教案:小班主题活动教案《亲亲一家人》季度范文精选”,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、主题说明
家是一个宁静的港湾,是每个人魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全感,得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。孩子从出生七就和家人亲密生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。孩子在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被抱回的对象。然而,最为一个独立的个体,孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院,是他们学习做人的起点。也许爸爸妈妈之间会有争执,也许会有些不开心的事情,蛋我们始终是亲亲热热的一家人。
二、主题目标
1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。
三、主题环境创设
1、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。
2、布置我的家、全家福等专栏。
3、布置亲亲一家人亲情专栏区。
四、家园共育
1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片,使孩子了解自己的成长过程,体验家庭成员对自己的关爱。
2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动,让孩子感受父母对他们的爱。
五、活动内容
1、集体活动
社会:《敲门》分享:《天气》《袜子》《春天》《化装》音乐:《亲亲热热在一起》《虫虫虫虫爬》
语言:《我的家人》情境:《钓鱼》主题活动
社会:《敲门》《农场里》主题活动
安全:《红灯绿灯眨眼睛》
2、区域活动
娃娃家:毛绒玩具,小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。
图书区:各种各样的故事图书、绘本
建构区:提供大小型积木、插塑供幼儿操作。
生活区:提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。
3、运动活动
彩虹伞(听信号跑跳);手脚板(锻炼幼儿的手脚协调能力);(.教案出自:幼儿园教案网.)玩大型玩具(培养幼儿的安全意识);竞赛跑(跑步动作的协调性);时光隧道(锻炼孩子的钻爬能力)
4、生活活动
1、了解孩子在假期中的生活情况,帮助幼儿稳定情绪、适应集体生活。
2、对新入园幼儿,教师要多关注,使他们尽快适应集体生活,知道自己的班级。
3、引导幼儿进一步熟悉盥洗的顺序,养成主动、按时饮水和如厕的习惯。
[教案分享] 小班主题活动教案范本
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,小班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为您收集整理“[教案分享] 小班主题活动教案范本”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、活动目标
能控制声音的力度变化,用优美是声音形象地表现“人声”和“回声”;能分角色合作表现。
二、活动准备
1、在日常生活中有意识地播放这首歌,使幼儿熟悉旋律。
2、音乐磁带。
三、活动过程:
(一)、爬山。
1、假日里,天气晴朗,我们一起去爬山吧!
2、教师播放音乐,引起幼儿边听音乐,边作各种动作,表现爬山情景。如:背上背包、擦汗、观望、休息、喝水等动作。
3、到了山谷大家会作些什么事,并用动作表示,如:双手拢成喇叭状,大声呼喊。
(二)、回声真好听。
1、幼儿完整欣赏歌曲一遍,说说听到了些什么,他有什么特别的地方?
2、欣赏歌曲,引导幼儿听一听歌曲中哪些是小朋友的声音,哪些是大山公公唱的?
3、怎样唱才能让人一听就能分出是谁唱的?
4、重点学唱回声句。引导幼儿学习控制音量,表现回声由强变弱的过程。
5、山谷回声很好听又奇特,真有趣!怪不得小朋友哈哈哈的笑呢!让我们一起来学一下大山公公是怎样笑的。
(三)、与大山对话。
1、根据歌曲内容,让幼儿按意愿分成两组,一组扮小朋友,一组扮演大山公公。
2、幼儿分角色演唱歌曲。
3、怎样才能让几个人的声音听上去像一个人似的?
4、引导扮演小朋友的幼儿配上合适的动作,表演与大山对话时的情景。要求两组幼儿配合默契,体验合作的快乐。
实用教案:小班语言活动教案模板
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,小班教案你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“实用教案:小班语言活动教案模板”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
教学目标:
1.仔细观察画面,感受故事的趣味性。
2.掌握独立阅读的方法,有一定的阅读兴趣。
3.懂得要用正确的方法才能做好一件事情。
教学准备:挂图、音带、故事读本人手一册
教学过程:
预备活动
1.师幼互相问好。
感知活动
1.教师出示挂图,幼儿观察。告诉幼儿有一只小熊叫凯迪,它正在学习逢一个布袋。
2.教师观察:凯迪遇到了什么问题?幼儿回答。
3.教师:这究竟是怎么回事呢?让我们一起来听一听故事《缝布袋》。
教师播放故事音带,幼儿欣赏。
自主阅读
教师请幼儿把书翻到故事《缝布袋》,进行自主阅读。
教师引导幼儿仔细观察画面,说说画面内容。在阅读过程中,教师提醒幼儿注意阅读姿势与习惯。
共同阅读
(1)师幼共同阅读故事图一至图四。教师用提问的方式引导幼儿说出故事内容。
1.小熊凯迪在干什么?妈妈说要缝成什么形状的才好看?怎么样才能缝成圆柱形呢?如果是你,你会怎么做呢?
2.小熊凯迪是怎么做的呢?它用什么方法缝布袋?
3.这个方法正确吗?为什么?
引导幼儿明白在柱子上缝布袋是取不下来的,这个办法不对。
(2)师幼共同阅读故事图五至图八。
教师:熊妈妈再干什么呢?它是怎么缝布袋的,最后怎么样来?这个办法行吗?
引导幼儿用猜测讲述的方式来阅读故事。
(3)讨论:如何使用正确的方法缝布袋。
幼儿根据自己的生活经验回答。
(4)教师小结:要做好每一件事情必须学会思考,选择正确的方法。
结束活动:交流小结,幼儿有序收书,整理桌椅。
实用课件: 幼儿小班主题教案其一
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用课件: 幼儿小班主题教案其一”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、在送礼物活动中,学习按物体的用途进行分类。
2、培养幼儿关心他人的情感,发展观察、识别和分类能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
娃娃一个、塑料筐三个,幻灯片,糖、饼干、苹果等食物(10件)、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具(10件)、衣服、裤子、袜子等衣服(10件)。
活动过程:
一、看看讲讲(播放课件)
1、小朋友,你们看这是谁呀?(出示娃娃)
2、过几天娃娃要过生日了,她收到了好朋友送来的礼物。
看!是些什么礼物呀?(观看一遍幻灯片)
3、娃娃收到了许多礼物,有的可以吃,有的可以玩,有的可以穿。找找哪些是吃的?哪些是玩的?哪些是穿的?
老师小结:娃娃收到了许多礼物,这些礼物有的是吃的,有的是玩的,有的是穿的。
二、选礼物
1、你生日时收到过礼物吗?是谁送的?什么礼物?
2、娃娃要过生日了,今天我们也去挑选一件礼物送给她好不好?
(小朋友每人去挑选一件礼物)
3、说说你买了什么礼物?是吃的、玩的还是穿的?
三、送礼物
1、娃娃家里有三个放礼物的筐,你们看一看,哪个筐里放吃的东西?哪个筐里放玩的玩具?哪个筐里放穿的东西?
2、想一想你的礼物应该放到哪个筐里去?
3、幼儿送礼物。引导幼儿根据用途不同放到相应的筐里。
4、老师检查:拿出放得不对的礼物,一起讨论应该放到哪里?
老师总结:今天娃娃收到了许多礼物,有吃的、玩的、穿的,真开心,她说谢谢小朋友,还要把好吃的东西分给大家一起吃。(大家一起吃水果、饼干等食物。)
活动反思:
第一个环节是让小朋友看课件,找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。在播放和提问的过程中,当看完第一张总的图片,并让小朋友找出吃的玩的穿的以后,我总结了小朋友的分类情况,但忘记让小朋友看后面的幻灯片。我发现之后就再次进行了总结,让小朋友对礼物的用途分类更清楚了。
第二个环节选礼物的时候,我问的问题:“你生日时收到什么礼物?”小朋友大多说是蛋糕,可能是幼儿的生活经验少,平时过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。
总的来说,小朋友通过活动,都知道了礼物的用途。在送礼物的过程中,根据筐上的文字和图片找出自己的礼物应该放在哪个筐里,只有一个小朋友放错了,因此通过这一活动达到了目标。但是我觉得前半部分,我有些紧张,和孩子的互动和情感交流不够好,最后比较放松,孩子们也能有较好的回应了。
活动点评:
过生日收礼物都是幼儿喜欢也都经历过的。老师通过这个素材开展的本次活动《送给娃娃的礼物》小朋友兴趣非常高。整个活动环节清晰,每个环节结束有小结,过度自然,恰到好处,从小朋友感兴趣的礼物入手,小朋友的注意力就能被抓住了,并能跟着老师的思路走。
第一个环节是让小朋友看课件,找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。第二个环节选礼物的时候,老师的问题:“你生日时收到什么礼物?”小朋友大多说是蛋糕,可能是幼儿的生活经验少,平时过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。于是老师就接下去让她们选礼物送给娃娃了,由于只说了一遍挑选好礼物回去坐好,有的小朋友没有听见,因此有的小朋友直接送给娃娃了,看到后老师按预设的计划让她们拿在手里,其实,这时可以根据活动的情况随机应变,直接开始送礼物了。拿起娃娃面前的礼物问小朋友是谁挑选的,送到娃娃准备的筐里去,然后请一个小朋友看筐上的标记放礼物。
总的来说,活动是比较成功的,寓教于乐,让幼儿主动学习,在“玩”中学习、在喜悦中学习。
亮点:吴老师的这个数学活动在环节设计上十分紧凑,从娃娃导入到具体的分类,从简到难,再从分类联系到幼儿日常生活中的场景,很好地激发了孩子们的兴趣,
不足:在总结的部分老师可以请幼儿一起总结,不用全部老师介绍。有些小朋友分错了类,可以再去请另一位小朋友帮忙,帮助去放在正确的地方。
建议:对于PPT,图片礼物一一个出现时,可放大再缩小,给幼儿更清晰更直观的感受;在学习语句“有的…有的…有的…”应该语句是“有的…有的…还有的…”。
实用教案:小班主题优秀教案(一篇)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小班教案你知道怎么写更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“实用教案:小班主题优秀教案(一篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。
2、有初步的环境意识,有同情和爱护小动物的情感。
活动准备:
幼儿活动参考用书每人一本,内容图片。
活动过程:
1、教师讲述鱼宝宝生病的故事,引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”
2、做实验,将鱼分别放入干净的水和脏水里,观察小鱼的不同动态(此活动可请幼儿事前在家中完成)
(1)启发幼儿思考:现在这里有两缸水、一缸是清水,一缸是脏水,我们分别把小鱼放入不同的水里,你们猜猜小鱼会怎样!
(2)教师分别将小鱼放入两种水里,幼儿观察并表述自己的发现。
(3)小鱼愿意生活在脏水里吗?"我们该怎么办?
3、观察生病的小鱼,激发幼儿的同情心。
(1)如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢?
(2)教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼,并自由表达自己的发现。
4、分发幼儿用书,引导幼儿观察、了解小被污染的原因,教师引导幼儿讨论,是什么原因使小鱼生病的,水为什么会变脏的。
5、加深了解脏水的危害,知道要保护好水资源,水脏了小鱼会生病,还有谁会生病呢?我们大家要让水保持干净,不能随便往水里倒各种脏东西,让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。
活动延伸:
《我是小小环保员》为家园打扫清洁
资料:我国水环境的前景令人担忧。多年来,我国水资源质量不断下降,水环境持续恶化,由于污染所导致的缺水和事故不断发生,不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收,而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失,严重地威胁了社会的可持续发展,威胁了人类的生存。
面对严峻的缺水、水污染问题,我们应积极行动起来,珍惜每一滴水,采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施,合理利用和保护水资源。
为了推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题,开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识,1993年1月18日,第47届联合国大会确定自1993年起,将每年的3月22日定为世界水日。
活动反思:
教学活动,以幼儿为主体,教师为主导,重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中,通过小实验,让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验,从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验,再到集体讨论,幼儿在获得亲身体验的基础上,观察能力、比较能力等都得到了发展。