[教案参考] 小班的教案。

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，小班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案参考] 小班的教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路：

有规律的排序在生活中无处不在，它是一项比较具有挑战性的数学活动。我根据我班幼儿的年龄特点，设计的这节数学活动，以生活中比较常见的物品为主，要求幼儿能按AB、AABB、ABB的模式进行排列，教育内容贴近孩子的生活，有利于幼儿的观察和逻辑思维能力的发展，又通过游戏的方式更加激发了幼儿的学习兴趣，来发现生活中有许多的物品是有规律的排序。WWw.ZjAN56.cOM

一、活动目标：

1、学习给两种物品用简单的规律排序。

2、能按照某种形式给实物排序。

3、体验动动板操作的快乐

重点、难点：

重点：让幼儿在观察中寻找物体的排列规律。

难点：幼儿能找出两种物品之间的排列规律。

二、活动准备：

动动板和棋子

三、活动过程：

1、教师在演示板上摆出一棵大树，一只小燕子的棋子（3组）

请小朋友观察演示板上大树和小燕子是怎样排队的？

师：请小朋友拿出自己的棋子宝宝按照一棵大树、一只小燕子；一棵大树、一只小燕子；一颗大树 、一只小燕子的方式摆一摆，并说一说你的棋子宝宝是怎样排列的。

教师巡视指导幼儿摆放的规律，并纠正摆错的地方

2、教师在演示板上摆出两个红棋子，两个绿棋子（3组）

请小朋友观察老师的棋子宝宝这次是怎样排队的？接下来该怎么排呢？

师：巡视指导

请一个摆放错误的小朋友到前面的演示板上摆放，让其他小朋友观察他摆放的错在了哪里？

3、教师请一个男孩，两个女孩（3组）来排队，让幼儿观察是怎样排队的

师：请小朋友给小白羊和小黑羊也有规律的排排队吧！

师：巡视，并请两个摆放正确的小朋友到前面到前面演示。（注：小黑羊和小白羊摆放顺序不同）

四、游戏《串项链》

兔妈妈要过生日了，我们按照刚才学过的有规律的排排队的方法，每人做条漂亮的项链送给它吧！

五、延伸活动：

1、完成幼儿用书？第26页

2、家园合作，寻找生活中有规律的物品。

小编推荐

[课件参考] 小班艺术秋天的果树说课稿教案

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件参考] 小班艺术秋天的果树说课稿教案》，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、说教材《能干的小手》是小班上学期《我自己》中的一个活动内容，我选择本活动是由于：

1、教材分析。

小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏。同时现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。

2、活动的目标为：

(1)引发幼儿自己的事情自己做的愿望。

(2)引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。

(3)帮助幼儿初步掌握保护手的方法。

(4)能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

(5)培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

3、活动的重点;引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。

活动的难点：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。

4、活动准备：多媒体课件，指套，幼儿玩具有小汽车、积木、手铃、串珠等，手套、护手霜等物品.

二、说教法1.游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。我组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏、模仿洗手的动作等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识,知道了手能做许多事情。

2.谈话法：师幼谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行讨论，达成共识完成教学目标。

3，演示法：多媒体课件出示幼儿、儿童、成人用手的活动图片，从直观生动的将手的本领展示出来，结合生活经验拓展幼儿对手的认识。

三、说学法经验感知法：由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的现象。所以我为幼儿准备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情， 并能尝试着用语言表达出来。游戏法也贯穿于活动始终，四、说教学程序本活动我采用游戏引入----师生讨论----探索感知----儿歌小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标。

1.创设情境，引入活动教师以变魔术引入活动：教师用手变几样孩子感兴趣的东西，接下来邀请孩子跟老师一起用手变小动物，并模仿小动物的动作和叫声，进一步集中孩子的注意力，诱发孩子的活动兴趣。

2. 通过观察、比较、游戏等形式，引导幼儿认识自己的小手。

鼓励幼儿伸出小手来看一看，观察一只手有几个手指?五个手指一样吗?通过对比感知老师的手和小朋友的手大小不同;通过看、听、说知道手心、手背、五根手指头的名称和作用;玩手指戴帽游戏，教师说指名，幼儿将指套套在手指上，或幼儿任意自套自报指名。做五指歌游戏复习巩固手指名称。

3.幼儿玩玩具，认识手的作用。

本环节由老师请小朋友玩玩具展开活动。鼓励孩子用语言表达自己在玩什么，玩完玩具后引导孩子收拾玩具，并送玩具宝宝回家。通过提问你的小手还会做什么?哥哥姐姐的小手会做什么事情?有小手能玩玩具迁移到小手能做许多的事情。多媒体课件出示幼儿、儿童、大人用手活动的图片，让幼儿充分认识手的巨大作用。

4.教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。

小手这么能干，我们怎么保护小手呢?由小手脏不脏，接着做了洗手的模仿动作，教会幼儿洗手的五个步骤，1湿2搓3冲4捧5擦。向出指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子，剪子等;冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。

5.结束活动手这么能干，一定要好好保护它，幼儿在《我的小手》儿歌中快乐的结束活动。

教学反思：

这节上得很成功，我采用直观教学法，让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维，理解词义和语言。接着我用了练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能。特别是采用游戏“绘画”以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。

[教案参考] 小班综合教案：厨房的阿姨不怕冷

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“[教案参考] 小班综合教案：厨房的阿姨不怕冷”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标

1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。

活动准备

事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。

活动过程

一、谈话，引出课题。

1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？

2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？

3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？

二、到厨房表现，边观察边提问：

1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米.）

2、阿姨用什么水洗菜？(让幼儿摸摸水，摸摸菜，知道水很冰冷)

3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手，叫幼儿说一句表示感谢的话。

三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。

四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。

五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷，把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。

[教案参考] 小班游戏教案：好玩的滑板其六

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？以下是小编收集整理的“[教案参考] 小班游戏教案：好玩的滑板其六”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：

小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的小蝌蚪形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫我是小蝌蚪。

在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了小青蛙情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

活动目标：

1． 掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

2． 乐意大胆的参与活动。

活动准备：

1． 幼儿以认识过滑板。

2． 幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

活动过程：

一．准备活动：

1． 幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2． 小蝌蚪模仿操。

3． 小蝌蚪学习本领。

二．游戏活动：

1．小青蛙找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3．小青蛙钻桥洞。

4．小青蛙找食物，学游泳。

三．结束活动：

幼儿将滑板摆放整齐。

【教案参考】 小班美术教案：神奇的巨人(经典版)

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案为小朋友们带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？下面是小编为大家整理的“【教案参考】 小班美术教案：神奇的巨人(经典版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣。

活动准备：

1、巨人的故事。

2、线描画巨人范例一张，黑色水笔、画纸人手一份。

活动过程：

一、讲巨人的故事，引出课题，激发幼儿画巨人的兴趣。

1、师：今天老师除了请了我们幼儿园其他班的老师，还请了一位很特殊的客人，是谁呢？听完故事就知道了。

2、教师有表情地讲述故事。（幼儿倾听、欣赏）师：故事讲的是谁？（巨人）（师同时出示巨人范例）

二、引导幼儿欣赏巨人范例。感受巨人的有趣和画面的美。

1、师：看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？

2、幼儿谈自己的看法，比如：巨人身上可以开汽车、种树、头像太阳、眼睛像花朵等等。

3、师：这些画什么地方你最喜欢？

幼：用弧线和锯齿线画的太阳手，巨人头上用弧线画成的花纹很美，我喜欢。

4、师：这些巨人真有趣，原来是用各种点、线、面画的，我也很喜欢。

三、通过讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。

1、师：今天我们一起来画巨人，首先让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？

幼儿想像，并讲出自己的想法和构思。

2、你想用怎么样的点、线、面来表现巨人？

幼儿根据自己的构思发言。

3、师：现在我们就来画巨人，用你喜欢的方法来表现巨人；用有趣的点、线、面来画巨人。

四、幼儿作画，教师巡视指导。

鼓励幼儿运用线描画中的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。

五、作品评价。

1、请幼儿互相欣赏同伴的作品。

2、师：你最喜欢哪个巨人，为什么？你是用什么方法表现巨人的？

幼儿评价和介绍自己表现巨人的方法。

3、师：小朋友画的巨人都很有趣，现在你们可以互相交流一下，把你画的巨人介绍给好朋友，也可以把你画的巨人介绍给后面的老师，好吗？

六、结束。

[教案参考] 小班美术《美丽的花》教案(篇五)

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，优秀的小班教案模板有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[教案参考] 小班美术《美丽的花》教案(篇五)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、学习用塑料袋制作出背心的方法。

2、培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

3、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

活动准备

1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2、提供粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3、大号塑料袋做成的背心成品3―5件。

4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒，录音机。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

师：小朋友，老师的背心漂亮吗？它跟你们平常穿的衣服有什么不同？你们想不想也有一件像老师这样的背心呢？

2、引导幼儿观察，讨论制作方法

师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的？（出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法。）

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，并贴在背心上，也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还可以选一些你喜欢的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的，花边一般比较有规律。颜色可以用同色，可以用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面，选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。

[教案参考] 小班艺术教案：老鼠阿姨的礼物模板

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，小班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案参考] 小班艺术教案：老鼠阿姨的礼物模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、设计意图

小班孩子正是各种感觉器官均衡发展的良好时机。他们已经开始利用感知觉作为认识世界的手段，感知觉器官随着与外部环境的接触逐步发育精细。

幼儿在生活中对声音的认识和经验的积累为他们五种感知觉的发展奠定了良好的基础。幼儿听着简单的故事，理解身体各部位的作用，以五种感知觉为基础进行猜测，这样的活动可以培养幼儿的逻辑思维及创造力。

二、活动目标：

1、学着仔细观察画面的细微处。

2、通过操作，进一步理解耳、鼻、手、嘴的作用。

三、活动准备：

1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》

2．图片若干、一盒爆米花、眼罩、礼盒。

四、活动过程：

1．激发兴趣。（出示礼盒）出示课件1师：这是什么呀？这是一个装礼物的礼盒，你们收到过礼物吗？收到哪些礼物？今天有一位小动物也要来送礼物，我们看看是谁呀？和老鼠阿姨打一个招呼。

2、出示课件2师：谁来了，她的手上拿着什么？（老鼠阿姨礼物）它带那么多礼物是要送给谁的呢？（幼儿猜测）

3、依次出示图标。

师：小动物都藏起来了，小朋友快来找找它们是谁？这么长的耳朵是那个小动物呢？小白兔的耳朵可真长呀。我们学一学小兔伸出长耳朵来跳一跳。小白兔的耳朵是用来干什么的吗？（听声音）师：这是什么呀？谁会有这么大的鼻子你呢？它在睡觉时还会发出呼噜噜的声音呢。谁来说一说小猪的鼻子可以用来干什么？（闻味道）师：这么大的嘴巴会是谁的呢？你知道小青蛙的大嘴巴可以用来干什么呢？（尝味道）师：这是什么呀？这么灵巧的小手又会是谁的呢？谁来说说小松鼠的小手可以干什么？（摸东西）快来看看最后一位小动物是谁？

小结：小动物都有自己的本领，小兔的什么最能干？小猪的什么最能干？小松鼠的什么最能干？小青蛙的什么最能干？

4、课件3、4师：看它们一个个都拿到礼物，心里感到怎么样？从哪里看出它们很高兴的？它们收到礼物后开心还很惊讶，想知道礼盒里装的到底是什么礼物，你们想知道吗？你觉得盒子里会是什么礼物？

5、课件5、6师：你们猜了这么多，小动物也想知道，但是老鼠阿姨要和它们玩一个猜礼物的游戏，如果猜出来才能把礼物送给它。

提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？如果你是小白兔你会用什么本领呢？(长耳朵听一听)看课件。原来小兔的耳朵最能干，我们一起学小兔听一听，是一个还是很多，这么多东西会是什么礼物呢？那到底是什么呢？

我们再来看看小猪会用什么本领呢？（鼻子闻一闻）看课件。原来小猪的鼻子最能干，我们一起学小猪来闻一闻，闻到什么味道？（香香的）这么多的香香的东西是什么呢？

我们再来看看小松鼠又会用什么本领来猜？（小手摸一摸）看课件。原来小松鼠的小手最能干，请一个幼儿学小松鼠摸一摸，你摸到了什么？硬硬的还是软软的，这么多香香的、软软的会是什么礼物呢？

我们再来看看小青蛙又用什么本领来猜呢？（嘴巴尝一尝）看课件原来小青蛙的嘴巴最能干，小朋友来尝一尝是什么味道？（甜甜的）它是很多香香、软软、甜甜会是什么呀？（糖）我们来看一看课件。原来真的是糖，给小动物鼓鼓掌，我们一起和小动物庆祝一下。（听音乐跳舞）小结：小动物们用自己的本领猜出礼物，其实我们小朋友也有这些本领，我们的耳朵、鼻子、小手和嘴巴也一样能干。

6、游戏猜礼物

师：今天张老师也有礼物要送给小朋友，你们高兴吗？但是我也想和小朋友玩猜礼物的游戏，你们想玩吗？请小朋友说一说自己喜欢什么小动物用什么本领来猜礼物。（幼儿自由回答）老师给小朋友准备一个眼罩，快把它戴起来，游戏就要开始了，准备好了吗？

（1）用你的小耳朵听一听，听到了什么？一个还是许多，会是什么礼物。

（2）用你的鼻子闻一闻，你闻到了什么？

（3）伸出你的小手摸一摸，是一块一块的还是一粒一粒的？

（4）想不想用小嘴巴尝一尝，是什么味道？这到底是什么呀？（爆米花）眼罩摘下来是什么呀？我们一起分享礼物吧。

[教案参考] 小班游戏教案《妈妈的衣服》一篇

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案参考] 小班游戏教案《妈妈的衣服》一篇”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.在材料的帮助下初步感知有规律排序。

2.喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。

活动准备：

1.木头原色夹子、衣架若干（根据幼儿人数决定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。

2.在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的大衣，两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式。

4：15-5：00离园：

1.自选游戏，将玩具收拾整齐。

2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.

[课件参考] 小班教案：《我的家》 月度范文精选

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件参考] 小班教案：《我的家》 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、知道家庭成员的称谓。

2、在集体面前大声介绍家人的情况

3、体验一家人相亲相爱在一起的快乐。

活动准备：

平面房子、家人图片

活动过程：

（一）引发兴趣

1、猜猜这是谁的家？你怎么知道的？家里住的会是谁？

老师：屋子里住着娃娃快乐的一家：有爸爸，有妈妈，有爷爷，有奶奶，还有娃娃

2、我们把他们找出来好吗？（好）（敲敲门有礼貌的请）（我们一起来试试）

3、你们想请谁先出来（幼儿自由说）好，那我们请他们一起出来，好吗？

（二）开始辨认

1、出示全家福，让孩子辨认家人，并根据观察说说其特征的不同

老师总结：爸爸，爸爸真神气，宝宝好爱你

妈妈，妈妈真漂亮，宝宝喜欢你

奶奶，奶奶真能干，宝宝亲亲你

爷爷，爷爷年纪大，宝宝关心你

（三）游戏：找家人

把家人的图片藏起来，让孩子来找找，并说说“这是我妈妈”“这是我爸爸”等等，然后亲亲他们。

活动延伸：

回家后，请爸爸妈妈和自己一起照一张“全家福”照片。

「课件参考」小班语言小老鼠的旅行教案反思

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案为小朋友们带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“「课件参考」小班语言小老鼠的旅行教案反思”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。

2、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。

3、体会文学活动带来快乐。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

小老鼠手偶1个；小老鼠、小猴、长颈鹿、大象、小兔的图片各1张；花园图1张。

活动过程：

1、引发兴趣

（1）出示手偶小老鼠：小朋友，你们旅行过吗？我要去旅行了，你们猜猜我会去哪玩呢？

（2）幼儿自由的讲述。

（3）请幼儿回答小老鼠去哪旅行了？

2、找秘密，学习儿歌第一部分内容

（1）出示背景图：你们看，小老鼠去哪旅行了？

（2）啊，好漂亮的花园呀！小老鼠真是高兴。咦，小老鼠突然发现了一些不一样的东西，是什么呀？我们一起找找吧！

（3）引导幼儿在图中寻找绳子滑梯水管秋千。启发幼儿用我找到了、、、、、、来回答。

（4）你们真棒，全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱，吱吱，爬绳子喽、、、、、、教师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿欣赏儿歌第一部分内容。

（5）请幼儿猜想绳子滑梯水管秋千从哪来的，鼓励幼儿大胆讲述。

（6）请幼儿学着小老鼠的样边念边玩。

3、揭谜底，学习儿歌第二部分内容

（1）哦，我们来看看着绳子到底是哪来的呀？教师拉绳子出现一头老牛。运用儿歌的语言讲述：原来是老牛的尾巴呀。

（2）同样的方法请幼儿来揭示秘密，师幼共同学习儿歌的内容。

4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。

附儿歌内容：

小老鼠的旅行

吱吱，吱吱，爬绳子喽，原来是老牛的尾巴呀！

吱吱，吱吱，爬山峰喽，原来是骆驼的驼峰呀！

吱吱，吱吱，爬管子喽，原来是大象的鼻子呀！

吱吱，吱吱，钻地洞喽，原来是大肥猪的大鼻孔呀！

活动反思：

在这个活动中，让幼儿通过游戏的形式，把自己想象成是一只小老鼠，在活动室里边走动边学习。虽然在整个活动中有个别孩子会在某个环节中表现得有些兴奋，但在我的提示下，他们还是能做一只守纪律的小老鼠的。

儿歌的掌握仅仅通过一至两遍的学习显然是不行的，但根据以往的经验，我觉得要是把我们再来一遍。这句话抛给孩子们的话，很定会有很多孩子的兴趣会减半。于是我想到了让更多的老鼠家庭的成员也来旅行。

[课件参考] 小班艺术教案:爱的礼物写作范例

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。怎么写好一份优秀的小班教案呢？以下是小编收集整理的“[课件参考] 小班艺术教案:爱的礼物写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、 学习有节奏地朗读儿歌。

2、 用不同的方式表达对妈妈的感谢。

活动准备：

1. 名画欣赏：《母与子》

2. 儿歌：《小板凳》

3. VCD磁带《小板凳》

4. 蜡笔 书面纸 剪刀

活动过程：

一、 欣赏名画《母与子》，请幼儿猜一猜：

画中有谁？猜猜这个阿姨是这个孩子的什么人》？为什么？

二、和幼儿一起欣赏VCD，念唱儿歌《小板凳》。

三、请幼儿想一想，说一说：

妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样跟她说谢谢呢

儿歌里的小朋友是怎样感谢妈妈的？

与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式，如捶背、帮忙拿东西，送卡片

四、 制作心意卡，想妈妈表达感谢。

协助幼儿将书面纸对折。画上心形剪下来，并画上对妈妈的感谢；帮幼儿写上给妈妈的甜甜话，回家时送给妈妈。

一边制作一边欣赏儿歌音乐。

五、 请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈捶捶背或做点其他事。

区域活动：

1、 美工活动区

展示名画《母与子》，引导幼儿感受画面传递的母子情。让幼儿画画母亲和自己。

2、 语言活动区

将儿歌制成挂图让幼儿欣赏，鼓励幼儿按自己的生活经验来改编儿歌。例如：小沙发，真舒服，我请爸爸歇一歇，我给爸爸捏捏肩，爸爸说我乖宝宝。同时，将幼儿自编的儿歌记录下来。

活动评价：

1、 会念唱儿歌

2、 会至少使用两种方式表达对妈妈