课件推荐: 小班主题可爱的脚丫丫教案反思壹篇。

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《课件推荐: 小班主题可爱的脚丫丫教案反思壹篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、 认识自己的小脚，了解小脚的功能。

2、 尝试脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫游戏的快乐。

3、 初步了解爱护小脚丫的小常识。

4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

彩泥、地垫、鞋架、课件

活动过程：

一、 首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净，然后跟随老师到地垫上做一下热身运动

(小脚小脚动起来 小脚小脚跑起来 小脚小脚跳起来)

1、 请小朋友脱下自己的鞋子和袜子，加上顺口的儿歌：缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上摆放好

2、 跟小脚打个招呼吧(小脚你好)认识自己的小脚，数数每只脚有几个脚趾头

二、把小手藏起来，尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里

1、尝试之后，说一说自己是怎样把纸捡起来的，很多小朋友说用脚趾头，孩子在玩中学到了知识

2、老师提问：小脚还有那些本领?

孩子们积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等

3、 我们的小脚真能干，抱抱它吧!哎呀!小脚太脏了，怎么办呢?在这里起到了教育的作用，教育幼儿要勤洗脚，换袜子，要讲卫生。

4、 以谈话的方式教育幼儿要注意保护自己的小脚，不能光脚踩坚硬得东西，以防伤到我们的小脚。

三、小脚印

1、准备多种颜色的彩泥，请小朋友选一种自己喜欢的颜色，印上自己的小脚印

2、和小朋友一起欣赏自己的小脚印

3、穿袜子

缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子 袜子就穿好了，结束活动

活动延伸：

把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗

活动反思：

整节课孩子的兴趣很高，也比较温馨，配上顺口的儿歌，孩子们穿脱鞋袜更容易了，不足的地方就是在保护小脚的这一环节，应该引导幼儿自己说出怎样保护小脚会更好。

精选阅读

[教案分享] 小班主题穿袜子教案壹篇

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么写好一份优秀的小班教案呢？下面是由小编为大家整理的“[教案分享] 小班主题穿袜子教案壹篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2、愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）

3、场地上幼儿的座位贴上小圆点

活动过程：

一：帮助袜子找朋友

1、进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。

3、教师和幼儿一起讨论

（1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。

（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

（3）“为什么要两只两只做好朋友？”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）

二：学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。

3、幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

4、游戏：碰一碰

师：“小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！”

三：游戏结束

1、教师总结

2、带幼儿出场。

活动反思：

尝试—观察—比较—改正，这种让幼儿自己尝试的方法比直接示范的效果要好。事先我询问过幼儿，多数幼儿认为穿袜子是一件很简单的事。如果直接示范，幼儿难以产生兴趣。经过尝试、体验、比较，幼儿发现了问题：袜子不听话，袜跟不能和小脚在一起。这样就引发幼儿继续探索寻找解决问题的办法。

[推荐教案] 幼儿小班主题教案《新年联欢会》(篇四)

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 幼儿小班主题教案《新年联欢会》(篇四)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。邀请家长参加活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。

1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。

2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。

1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。

2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。

3、形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。

4、音响设备：麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。

5、装饰好活动室和舞台。

6、事先与一名幼儿练好主持词。

1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。

2、家园同乐庆新年。

（1）娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。

（2）家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。

（3）一起贺新年：亲子游戏《踩气球》

将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。

规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒。

3、共同的祝愿。

（1）请家长和宝宝共同装饰心愿卡，由家长写上心中的祝愿和希望。

（2）共同演唱《新年好》，家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。

1、心愿卡共同演示出来，供大家相互观看。

2、将联欢会的照片布置在活动室，供幼儿观看、讲述。

推荐阅读：

中班美术欣赏教案《过新年》

小班主题活动教案《过新年》

月度课件精选 幼儿园小班主题教案:我喜欢的食物(篇三)

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？以下是小编收集整理的“月度课件精选 幼儿园小班主题教案:我喜欢的食物(篇三)”，仅供您在工作和学习中参考。

设计意图：

对于中班的孩子来说，他们已能简单的了解和区分各种食物，但如今的食物种类玲琅满目，花样繁多，这也容易给孩子们造成许多误区，所以我在主题活动中设计了《食物四兄弟》和《帮食物找妈妈》以帮助幼儿进一步掌握食物的分类及来源；人体所需要的各种营养主要来自食物，但如今的孩子大多都挑食、偏食，所以在主题活动《小小营养专家》、《三兄弟治病》、《我喜欢的食物》中，让幼儿知道不同的食物有不同的营养，克服自己不良的饮食习惯。在区角活动中，投放各种材料让幼儿通过不同的形式了解和掌握不同食物的特征及种类。在生活活动中，进一步纠正幼儿挑食、偏食等不良饮食习惯。在户外活动中，在学习拍、抛接球，踢静止球的基础上，进一步练习球的多种玩法，发展幼儿的综合运动技能。

本周活动目标：

1、 知道人体需要各种营养，这些营养主要来自食物。了解食物可以分成四类。

2、 分析自己喜欢吃的食物，了解自己的饮食习惯，并有意识克服自己不良的饮食习惯。

3、 收集和整理资料，并能进行统计。根据掌握的知识，分析食谱，增进进食的自觉性。

4、 学习4的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，使幼儿进一步掌握数序。

5、 在学习拍、抛接球，踢静止球的基础上，进一步练习球的多种玩法，发展综合运动技能。

活动内容：

活动一：共同生活《食物四兄弟》

活动目标：

1、 知道人体需要各种营养，这些营养主要来自食物。

2、 了解食物可以分成四类。

活动准备：各种食物的图片

活动过程：

1、 出示各种食物的图片，请幼儿说出食物的名称。

2、 介绍食物的分类：五谷类、肉类、蔬菜水果类、奶类。

3、 幼儿分组，尝试将食物的图片送回家：如麦子送到五谷类，荔枝送到蔬菜水果类等。

4、 请幼儿画出自己喜欢吃的食物。

5、 按照四类，幼儿将画的画贴到黑板上。并统计那类食物最多。

小结：人体需要各种营养，这些营养主要来自食物。

活动二：体验表达《我喜欢的食物》

活动目标：

1、 说出自己喜欢吃的食物，了解自己的饮食习惯。

2、 有意识克服自己不良的饮食习惯。

活动准备：小卡片、笔。

活动过程：

1、 以游戏形式请幼儿说出自己喜欢吃的食物，幼儿围成圆圈，教师指定一个幼儿说：我喜欢吃，然后这个幼儿再指一个幼儿说：我喜欢吃，以此类推。

2、 每个人都将自己喜欢吃的食物列举出来，并按食物四大类分类。

3、 分析自己喜欢吃的食物都有哪些，属于四大类中的哪一类，还缺少什么。自己不爱吃的食物有哪些，说出简单理由。

4、 小结：让幼儿懂得不同食物有不同的营养，要吃各种食物，不挑食，爱吃的食物不应暴食暴饮，从小形成良好的饮食习惯。

活动三：《小小营养专家》

活动目标：

根据掌握的知识，分析食谱，增进进食的自觉性。

活动准备：将昨天三餐的食谱画下来。

（）月（）日食谱

食物分析

种类 早餐 午餐 晚餐

五谷类

肉类

蔬菜水果类

奶类

活动过程：

1、 幼儿介绍自己画的食谱。

2、 请幼儿将食谱上的食物按四大类分类。

3、 对照四大类，请幼儿自己分析食谱是否符合营养需要。

1） 分组讨论。

2） 向全班介绍。

3） 看看谁的进食最有营养、最合理。

延伸活动：请幼儿和家长一起分析家庭一周的食谱。

活动四：《帮食物找妈妈》

活动目标：

1、 了解蔬菜、水果大多是种植而来的。

2、 了解食用肉类的来源，知道家禽、家畜是饲养捕捉而来的。

活动准备：

水果、蔬菜的图片，家禽、家畜的图片；西红柿。

活动过程：

1、 出示西红柿，你们知道他们是从哪里来的？它的妈妈在哪？

2、 出示其他水果、蔬菜的图片。他们的妈妈在哪？

3、 请幼儿找出水果、蔬菜的共同点，他们都生长在哪？

小结：蔬菜水果都是植物，大都是种植而来的。

4、 我们吃的鸡肉、猪肉都是从哪来的？他们的来源和水果蔬菜一样吗？

5、 展示各种家禽和家畜的图片，他们是怎么来的？他们有什么共同点？（他们都是饲养获捕捉来的）

6、 问答的形式复习蔬菜水果、肉类的来源。

活动五：绘画《神奇的食物》

活动目标：

1、 培养大胆想象、大胆创造的能力。

2、 运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好食物画出来。

活动准备：

作业纸、彩笔，

活动过程：

1、 谈话神奇的食物导入活动，引起幼儿的兴趣。

2、 引导幼儿讨论：你想有一种什么样的神奇食物，它含有什么营养？长的什么样？吃了会有什么作用？

3、 幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，提醒幼儿注意画面布局合理，整洁干净。

4、 欣赏评价作品，请幼儿相互交流自己画的食物的神奇之处。

活动六：故事《三兄弟治病》

活动目标：

通过故事知道只有吃各种蔬菜身体才健康。

活动准备：

有关营养缺乏引起的疾病图片。

活动过程：

1、 教师以谈话形式引出故事。

2、 教师讲述故事。

提问：三兄弟为什么得病了？他们都得了什么病？最后他们是怎么治好的？

3、 结合图片，教师向幼儿介绍因营养缺乏造成的疾病（如大脖子病、夜盲症等），从食物角度说明导致疾病的原因。使幼儿懂得不同的食物有不同的营养，要吃各种食物，不挑食。但爱吃的食物也不应暴饮暴食。

4、 学习儿歌《不挑食》：好孩子，不挑食，鸡鱼肉蛋样样吃，蔬菜水果不能少，还有馒头和大米。营养合理身体壮，天天游戏有力气。

其他活动：

活动一：计算《学习4的相邻数》

活动目标：

1、 养成积极思考的良好习惯。

2、 学习4的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。

活动准备：数字卡片35。

活动过程：

1、 比较数群间关系。分别用对应的方法比较

a) 3个三角形比4个圆形少几个？3应该排在4的哪里?(排在4的前面)

b) 5个正方形比4个圆形多几个？5应该排在哪里？

2、 排列出数序3、4、5。

3、 说出3、4的相邻数的排列顺序。初步感知数序排列的规律。

4、 游戏：找邻居。幼儿手拿数字卡1、2、3、4、5，听要求，找朋友。

5、 组织幼儿分组游戏，进一步巩固强化4的相邻数。

活动二：体育游戏《玩球》

活动目标：

1、 对玩球和体育活动产生兴趣，发展自主性和创造性。

2、 在学习拍球，抛接球，踢静止球的基础上，进一步练习球的多种玩法，发展综合运动技能。

活动准备：球若干

活动过程：

1、 准备活动：教师带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。

2、 幼儿自由玩球，探索球的玩法。

3、 请幼儿演示自己的玩球方法，其他幼儿练习。

4、 教师小结，提出玩球的新方法。

1） 追球 ：两个人一个球，甲幼儿将球滚出，乙幼儿向前追球，追到球后交换角色。球要挨地滚动 ，不能抛球、踢球。

2） 反弹接球 ：两人一个球，一人将球往地上用力掷，球往上弹起时，对方立即去接住球，然后交换掷球和接球。

3） 滚球过门 ：两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另幼儿距三米处，对准球门滚出，进球为胜，交换角色，继续进行。

4） 我来拍，你来接

5、 幼儿分成四组，两人一个球，四种游戏轮回进行。教师巡回指导。

6、 放松活动。

热搜课件: 小班主题教案数一数教案反思其五

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，怎么写好一份优秀的小班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜课件: 小班主题教案数一数教案反思其五”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

2.在活动中有良好的倾听习惯。

3.发展目测力、判断力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重难点：

能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

活动准备：

1.贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音机。

2.认识各种乐器，并能听声音找出相应的乐器标记。认识了1-5的点卡。

教学过程：

一、兴趣导入

出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片，引导幼儿学学各种小动物的叫声，并注意：一只小猫叫一声，两只小狗叫两声。教师通过手指点着小动物带领幼儿叫的动作提示，隐性提示幼儿有几只小动物就叫几声。

二、动物音乐会，听辨各种乐器

1.创设小动物们去听音乐会的情境，在屏风后依次打击各种乐器(铃铛、木鱼、锣、大鼓、圆舞板)。

2.听乐器演奏声，并找出相应的乐器标记。教师有意识地将幼儿依次找出的乐器标记摆进设计好的操作表格中。

三、和乐器宝宝玩游戏，听一听数一数

1.创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境，要求：请你听听是谁在唱歌，唱了几声?数在心里。

2.幼儿交流，并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。

3.幼儿介绍自己听声音数数的好方法，如：听到一声就数一下，或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。

4.组织幼儿用这些好方法进行个别操作。

四、展示操作记录表，简单评价。

活动反思：

数学活动对于不同年龄的孩子采用的方法是不一样的,尤其是在教学策略上。小班的教学趣味性要强,这样才能更好地吸引孩子的注意。所以我在设计这节活动课是，采用几个游戏贯穿于活动。首先第一个环节，我用学小动物叫导入活动，孩子们的兴趣一下子被调动了起来。第三个游戏是与乐器宝宝做游戏，由于孩子们第一次接触各种打击乐器，所以孩子们充满好奇心，在乐器唱歌的时候，听的特别认真，并且掌握了一边听一边数的办法，但是在选择相应点卡时，部分孩子会说却不会操作，我将会在区域活动的时候，引导这部分孩子继续活动，帮助他们掌握操作方法。

今日课件: 幼儿园小班主题教案《落下来》(篇五)

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“今日课件: 幼儿园小班主题教案《落下来》(篇五)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

课题名称：落下来

活动目标：

1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。

2、发展幼儿的观察力，初步形象表现能力。

3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。

活动准备：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干、记录纸、笔

活动流程：

一、小树叶落下来

师：歌曲“小树叶“引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿将树叶从高举的手中飘落下来，自由观察树叶落下来的过程，问：“树叶落下来像什么？”“像在舞蹈”像蝴蝶飞……“还有的转呀转呀飘下来”

二、自由探索大胆尝试

师：引导幼儿寻找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，老师重视幼儿的发现。

1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻抛到空中，看它们会怎样?(会落下来)

2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有新的发现？（落下来样子不一样）

3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。

三、大胆讲述发现的秘密

请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的慢慢地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。

四、形象表征分类记录老师讲述：这些物品在地球吸引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子确实不一样的。

五、活动延伸

幼儿在活动区继续探索游戏。

课后小结：

这节课幼儿对树叶产生了探索的欲望，老师发现并引导，设计了“落下来”的游戏课程。幼儿回答的积极性很高，这节课上得很好，幼儿很喜欢。

活动反思：

小树叶一开始飘呀飘呀落下来，就引起了幼儿的兴趣，在活动中感受到了树叶下落的过程，并生成课题--落下来。这符合幼儿创新的特点，老师帮助儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征能力。"

教你写教案: 幼儿园小班主题教案《会唱歌的乐器》季度范文精选

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，小班教案你知道怎么写更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写教案: 幼儿园小班主题教案《会唱歌的乐器》季度范文精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动由来：

最近几天，孩子们在游戏活动的时候，总喜欢去表演区玩打击乐。这天，支雨晨一只手拿着串铃，一只手拿着铃鼓，他摇了一下串铃，然后藏在背后，问其他小朋友：“什么乐器响了？”有的小朋友说：“串铃，串铃。”有的说：“不对，我听着是铃鼓。”“串铃的声音小，铃鼓声音大”“撞钟的声音和这个也不一样”“我还能听出钢琴的声音呢。”“我姐姐还会弹电子琴呢”小朋友们你一言我一语说出了许多种乐器名称，孩子们对这个话题兴趣很大，他们渴望了解更多的关于乐器知识，于是我和小朋友们一起制定了“会唱歌的乐器”的探究性主题活动。

一、活动目标：

1、通过各种形式让幼儿了解常见乐器的名称，明确乐器的分类。分辨乐器的声音。

2、鼓励幼儿大胆演奏，感受合作的乐趣。

二、问题板块：

1、什么乐器会唱歌？

2、它们长的一样吗？

3、乐器怎么唱歌的？

三、主题壁报:

1、常见乐器图片。

2、介绍各种乐器的光盘。

四、各区域游戏相关内容

美工区：投放各种废旧材料，供幼儿制作小乐器。

表演区：投放各种打击乐器、录音机。

图书区：印有各种乐器的图片的书籍。

五、家园合作:

1、请家长带领幼儿听一场音乐会，并带来照片。

2、请幼儿和家长一起制作一件小乐器带来，放在表演区供幼儿演奏。

3、家长和幼儿一起收集有关乐器的资料。

六、资源利用:

请乐团的幼儿家长，带来各种乐器实物供幼儿感知，并请他们实地演奏乐器，供幼儿欣赏。

【教案参考】 幼儿园小班美术教案《美味的早餐》壹篇

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案为小朋友们带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“【教案参考】 幼儿园小班美术教案《美味的早餐》壹篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、元宵、花卷、饼干的做法。

2、了解元宵、花卷、饼干都是早点。

活动准备：

各种早点图片、彩色橡皮泥。

活动过程：

一、出示各种早点的图片，激发幼儿对制作早点的兴趣。

师：每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，你早餐吃了什么？

老师早上也吃了早饭，你们看我早餐都吃了什么？（出示图片）二示范做早点，带幼儿回顾做元宵、花卷、饼干的做法。

师：那么多好吃的早点，有鸡蛋、花卷、饼干、汤圆等。我都饿了，我们现在一起做早好吗？

花卷：拿两种颜色的橡皮泥，将其搓圆压扁。将两个层重叠，在卷起。

元宵：取块白色橡皮泥，放在两只小手中间慢慢搓圆。

饼干：选择自己喜欢的颜色橡皮泥，搓圆压扁，再用印花模具压出。（教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导）

二、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的颜色。

师：你们想做吗？那动动你们的小手做出美味的早餐吧！

三、欣赏评价

教师重点评价幼儿技能与创作表现。