[课件参考] 小班音乐教案(经典版)。
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[课件参考] 小班音乐教案(经典版)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
在“猪小弟洗澡”的情境中,初步熟悉歌曲旋律,有学唱的兴趣。
了解个人生活好习惯,知道做个爱干净的好宝宝。
重点难点:
重点——在游戏情境中,熟悉歌曲旋律及歌词。
活动准备:
音乐、ppt
一、脏脏的猪小弟
1、 这是谁
“这是谁?”(猪鼻子)
“是啊,这是猪小弟胖胖。它看起来怎么样?”(幼儿观察)
小结:猪小弟看起来脏脏的,可能臭臭的。好几天都没有洗澡了。
二、变干净猪小弟
1、 去玩耍(播放音乐磁带)
——小兔
“天气真好,脏脏的猪小弟高高兴兴的出去玩,走呀走呀,遇到了小兔,要和小兔做游戏。你们猜猜小兔看见猪小弟会说些什么?”(幼儿泛谈)
“小兔是这样说的,听一听。”(跟着音乐磁带伴奏唱第一段歌词)
“小兔怎么说?”
小结:小兔说 哎呀呀 你的身上都是泥快去洗洗吧。猪小弟太脏了,小兔不愿意和它做游戏。
——小猫
“猪小弟不高兴了,它想一定会有人愿意和我做游戏。继续往前走,走呀走,遇到了小猫,要和小猫做游戏。你们猜猜小猫它会怎么说?”(幼儿泛谈)
“小猫是这样说的,听一听。”(跟着音乐磁带伴奏唱第二段歌词)
“小猫怎么说?”
小结:小猫说 哎呀呀 你的身上有臭气快去洗洗吧。猪小弟太脏了,小猫也不愿意和它做游戏。
——各种小动物
“小猪有一点点难过了,它在森林里走来走去走来走去,没有人要和它一起做游戏,小动物们离开远远地,都说猪小弟身上真臭,真脏。”
“你们来帮猪小弟想个好办法吧,让它能够有很多朋友可以一起玩。”(幼儿泛谈生活中让自己变干净的好方法。)
2、 去洗澡(音乐律动)
“这样吧,你们来扮演扮演猪小弟,跟着音乐的节奏把刚才自己想到洗澡时候的动作加进去跳一跳。”Www.zJaN56.Com
“在小朋友们热心的帮助下,猪小弟终于决定要回家洗澡,让自己变的干干净净的了。让我们一起听听猪小弟干什么去了?“(跟着音乐磁带伴奏唱第三、四段歌词)
提问:猪小弟是怎么洗澡的?
跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。
猪小弟变干净了吗?找到好朋友一起游戏了吗?
干干净净出门去,好朋友 快快来 大家都来做游戏。
小结:原来,只要勤洗澡,变干净了。就会有许许多多的好朋友愿意和你一起玩。你们瞧!(播放媒体)
3、 歌欣赏
“喜欢这首好听的歌曲吗?这首歌曲的名字叫做‘猪小弟变干净了’,荣老师现在就来完整的唱一唱。
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[课件必备] 小班教案(经典版)
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?下面是由小编为大家整理的“[课件必备] 小班教案(经典版)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
设计思路:
汽车,是孩子经常能看见和使用的,现在许多孩子家里有车,进出都要乘车,所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的,孩子对于汽车的经验是零星的,需要教师梳理的。因此教师借助故事怪汽车,和孩子一起来了解关注汽车。
故事怪汽车情节比较简单,适合小班孩子。由于是小班年龄段的孩子,需要的故事趣味性比较浓,因此教师把故事怪汽车按照变变变得主线展开,使活动的趣味性增加。
本活动通过几个环节展开,一变房子,在变房子的过程中,吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达。二变汽车,在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验,丰富关于汽车的知识。三是延伸,关注怪汽车和现代生活中汽车的不同,鼓励孩子进一步关注汽车。
活动目标:
1、理解故事内容,感受故事的趣味性,尝试用较完整语言表达。
2、在变汽车的过程中,加深对汽车的认识。
活动准备:课件、玩具小汽车
一、变房子
1、吸引注意:看看有那几样东西?仔细看,并把它记住,考考你的眼力。
2、变变变,变什么呢?
你怎么看出来变的是南瓜房子?
孩子学说:谁把什么变成了什么房子。
教师小结:先……再……变成了……房子。
3、该把房子搬回家去了。这么大的房子怎么搬呢?
幼儿表述,教师用PPT演示后,请孩子用语言表达出来。
小结:轱辘辘,轱辘辘,圆圆的东西滚起来了。
二、变汽车
1、是啊,房子不可以在马路上滚,那什么东西在马路上呢?
2、能不能把那房子变成汽车呢?怎么变?
幼儿表述后,看PPT。
汽车有轮子,我们给西瓜房装上轮子,那西瓜房就成了西瓜车了。(帮助孩子丰富4个轮子的概念)
南瓜房和萝卜房呢?幼儿用语言表述。
西瓜车上路了,咦,有了车轮,西瓜车怎么不动呢?引导孩子表述对汽车的相关经验。
小结:轱辘辘,轱辘辘,圆圆的轮子也转起来,汽车就开了。
西瓜车南瓜车萝卜车开到马路上了。
三、延伸部分
思考延伸:西瓜车、南瓜车、萝卜车开上道路,警察奇怪了,咦,这是什么怪汽车啊。这三辆汽车跟其他汽车比,怪在哪里啊?少了些什么呢?
教师出示怪汽车图片和一般汽车比较。
【教案参考】 小班美术教案:神奇的巨人(经典版)
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编为大家整理的“【教案参考】 小班美术教案:神奇的巨人(经典版)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作,体验画巨人的乐趣。
活动准备:
1、巨人的故事。
2、线描画巨人范例一张,黑色水笔、画纸人手一份。
活动过程:
一、讲巨人的故事,引出课题,激发幼儿画巨人的兴趣。
1、师:今天老师除了请了我们幼儿园其他班的老师,还请了一位很特殊的客人,是谁呢?听完故事就知道了。
2、教师有表情地讲述故事。(幼儿倾听、欣赏)师:故事讲的是谁?(巨人)(师同时出示巨人范例)
二、引导幼儿欣赏巨人范例。感受巨人的有趣和画面的美。
1、师:看了老师画的巨人,你感到什么地方很有趣?
2、幼儿谈自己的看法,比如:巨人身上可以开汽车、种树、头像太阳、眼睛像花朵等等。
3、师:这些画什么地方你最喜欢?
幼:用弧线和锯齿线画的太阳手,巨人头上用弧线画成的花纹很美,我喜欢。
4、师:这些巨人真有趣,原来是用各种点、线、面画的,我也很喜欢。
三、通过讨论、交流,激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。
1、师:今天我们一起来画巨人,首先让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢?
幼儿想像,并讲出自己的想法和构思。
2、你想用怎么样的点、线、面来表现巨人?
幼儿根据自己的构思发言。
3、师:现在我们就来画巨人,用你喜欢的方法来表现巨人;用有趣的点、线、面来画巨人。
四、幼儿作画,教师巡视指导。
鼓励幼儿运用线描画中的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。
五、作品评价。
1、请幼儿互相欣赏同伴的作品。
2、师:你最喜欢哪个巨人,为什么?你是用什么方法表现巨人的?
幼儿评价和介绍自己表现巨人的方法。
3、师:小朋友画的巨人都很有趣,现在你们可以互相交流一下,把你画的巨人介绍给好朋友,也可以把你画的巨人介绍给后面的老师,好吗?
六、结束。
[教案范本] 小班音乐快乐的小汽车教案反思(经典版)
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么,优秀的小班教案模板有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案范本] 小班音乐快乐的小汽车教案反思(经典版)》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上,初步学习歌曲。
2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
(一) 发声练习
1、通过呼唤远方的好朋友,练习气息和发声。
师:老师今天带来的好朋友就在远方的森林里,让我来问问他
――“喂!你在哪里啊?”
――“喂!你是谁啊?”
2、要求幼儿嘴巴张圆,声音圆。
(二) 学习歌曲
1、出示课件小树叶,激发幼儿兴趣,通过让幼儿唤醒熟睡的小树叶,从而学习和理解歌词。
⑴提问:小树叶在干什么?
我们把他叫醒吧?
⑵请幼儿试着来叫醒小树叶
⑶讨论:你想和小树叶做什么呢?
师:让我们一起把小树叶叫醒,和我们一起来做做操吧!
2、教师清唱歌曲,让幼儿初步感知歌曲的旋律。
师:小树叶每天都是森林里的小鸟唱歌把他叫醒的,我们来试一试!
3、教师范唱,幼儿跟唱。(小树叶醒来)
4、出示很多睡觉的小树叶,让幼儿通过唤醒,不断地练习歌曲。
师:小树叶还有很多的伙伴还在睡觉,你们能帮它把他们都叫醒吗?
(三) 游戏:快乐的小树叶
师:小树叶都被我们叫醒了,让我们和小树叶一起来跳个舞吧!
随着音乐《小树叶》的歌曲,快乐地舞蹈。
活动自然结束
活动反思:
通过这次音乐活动,我感受到要想让幼儿学会一首歌,首先得让他了解歌曲的背景、里面包含的不同情感;接着再通过图谱辅助手段帮助他们记忆歌词,当然图谱不是简单的歌词的呈现,也可以包括节奏和情感;最后对歌词内容的动作神态表现,让他们更进一步理解歌曲的涵义。我相信只要我们平时教学时多用心,肯定还能发现更多更加恰当的方法,让幼儿在愉快、轻松的氛围中学会唱歌。
实用教案:小班教案(经典版)
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“实用教案:小班教案(经典版)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、练习四散跑和向指定方向跑。
2、体验玩风车的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
活动准备:
1、幼儿:三色小风车若干(与幼儿人数相等);
2、教师:三色令旗,录音机,磁带;
3、场地布置如下图:如图一
活动过程:
一、激发兴趣
1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区,做热身活动。
(评:在欢快的音乐声中,幼儿模仿开汽车、小鸭走、小兔跳、大象走、小熊走等动作,表现得积极、愉快,为后面的游戏作好身体机能的准备。)
2、教师用启发性的`语言调动幼儿玩风车的兴趣。
教师:小朋友看,风车王国里的风车娃娃可真多呀!你想和风车娃娃交朋友吗?请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃,说说是什么颜色的,找找和谁的相同。
(评:造型可爱,色彩鲜艳的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿。教师请幼儿挑选自己喜欢的风车娃娃,较好地发挥了幼儿的主体性,激发了幼儿玩风车的积极性。)
二、动作练习
(一)自由玩风车,练习四散跑。
(评:幼儿在熟悉的《大风车》音乐声中自由玩风车,氛围宽松、愉快,幼儿无拘无束地按自己的意愿玩,聪明才智得以发挥,同时练习了四散跑。教师与幼儿共同讨论,让幼儿相互交流并获得经验:手伸直,迎着风,快快跑,风车就转得快,反之,就转得慢。)
(二)集体玩风车,练习向指定方向跑
1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中
(1)跑着送。教师:看,这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想,你准备让自己的风车娃娃住在哪一间?为什么?请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。
(2)改变层顶颜色送风车娃娃住新房,既发展幼儿向指定方向跑的能力,又巩固了幼儿对“红、黄、蓝” 颜色的认识。“房子会变色”,更增强了活动的趣味性。
2、“颜色大风吹”——听指令跑
教师:风车娃娃们都认识新家了,它们真高兴!下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧!请看好教师手里的令旗颜色,老师举什么颜色的令旗,这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小朋友就跑快些,“风小了”就跑慢些,“风停了”就赶紧回到家里去,听懂了吗?
教师分别举红、黄、蓝色令旗,幼儿分组玩。
(评:本环节中把“风车”、“ 颜色”和“风”有机联系起来,让教师的指令变得直观、形象,幼儿能准备、迅速地作出反应。同时,利用“红、黄、蓝”三色令旗,让幼儿分组玩,使幼儿的体力得到调节,避免过度疲劳。)
三、放松活动
教师:好了,风车娃娃们都累了,让它们在家里休息吧!(幼儿将风车轻轻放下)我们一起给它们跳个舞吧!
(评:幼儿在轻松愉快的舞蹈中放松肢体,体会温暖、平静的感觉。)
结束语:今天跟风车娃娃们玩得很高兴,现在我们也该进教室休息了,跟风车娃娃说再见,下次再一起玩。
(总评:该活动内容来源于幼儿生活,春天到了,大孩子爱玩风筝,小孩子爱玩风车,且今年的风车造型生动,色彩鲜艳,特别受小朋友的喜爱。就本次活动过程而言,做到了由浅入深,练习密度和运动量逐渐加大,较邹地实现了本次活动的教育目标。活动有机结合了常识、教学等教育内容,体现了教者整合教育的观点,使幼儿在体育活动中获得多种能力的发展。)
[课件参考] 小班社会教案:给你吃给我吃真高兴(经典版)
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。写好小班教案,有哪些关键要点呢?下面是由小编为大家整理的“[课件参考] 小班社会教案:给你吃给我吃真高兴(经典版)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、教学理念:
分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的表现比较突出,喜欢独享玩具、食物且不能体会其他人的感受,常为一个玩具而争吵,这不利于幼儿良好心理品质的形成,针对幼儿的情况设计了本次活动,让幼儿在分享食物的过程中,体验分享的快乐,从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。
二、活动设计:
(一)、活动目标
乐意与朋友分享食物,体验分享的快乐。
(二)、活动准备
各种好吃的食物若干
(三)、活动过程
1、心理前测:让幼儿自由品尝食物。
2、第一次心理辅导:与幼儿讨论:没有吃到东西的小朋友会怎么样?怎么办?
3、第一次行为练习:幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。
4、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:请幼儿说说分享食物的感受。
5、第二次行为练习:幼儿自由拿糖果,注意观察幼儿的表现。
6、根据幼儿的表现,进行第三次心理辅导:幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果?你高兴吗?
7、鼓励:幼儿与他人分享自己的食物,体验分享的快乐。
8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。
【课件参考】 幼儿园小班语言教案《阿福阿喜》(经典版)
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“【课件参考】 幼儿园小班语言教案《阿福阿喜》(经典版)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
【活动设计】
阿福阿喜是无锡的吉祥物,家喻户晓。是我们无锡的本土民间故事。民间故事《阿福阿喜》的语言简练朴素,具有丰富的想象,有利于激发幼儿学习民族文学语言的兴趣。《指南》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。《阿福阿喜》主要讲了他们知道人们遇到了困难后,用微笑的形式帮助人们抓住了怪兽。让人们重新过上了幸福的日子。大阿福更有趣的一点是他具有的精神:他永远笑眯眯的,“这种笑能够感化人,告诉人们不管面对什么困境,都要快乐地面对生活。”幼儿年龄小,刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中,难免产生紧张、不开心等情绪。我根据小班幼儿的年龄特征选择快乐开心这一方面进行教学设计,让孩子们通过故事的学习,帮助小朋友高高兴兴地来上幼儿园。
【活动目标】
1、能认真倾听故事故,初步理解故事内容,知道阿福阿喜的形象“笑嘻嘻、胖乎乎”。
2、知道快乐的孩子大家喜欢(体验幼儿园生活的开心),小朋友要每天高高兴兴上幼儿园。
【活动准备】PPT。
【活动过程】
一、导入。
师(出示阿福阿喜):今天老师带来了两个泥娃娃,你们知道他们叫什么名字吗?
小结:这两个泥娃娃。也有名字呢,男孩子叫阿福,女孩子叫阿喜。他们都长得胖乎乎笑嘻嘻的,师:这个泥娃娃是怎么来的呢?这里面还有一个小故事呢。我们一起来听一听。
二、分段理解故事。
(一)(讲述第一自然段,播放课件。)
故事内容:很久很久以前,我们无锡的人们过着开心快乐的日子。有一天晚上,天黑了,突然来了一只怪兽,吃掉了很多小孩子。人们都害怕极了。
提问:晚上来了谁?做了什么坏事?
小结:怪兽来了吃掉了很多孩子,那有没有人来帮助他们呢?
(二)(讲述第二自然段,播放课件。)
故事内容:天上有两个快乐生活的小孩,他们叫阿福阿喜,他们两人从来不哭,只要他们一笑,( )怪兽也会乖乖地走到他们的手中和他们做朋友。他们知道了无锡有怪兽吃小孩这件事,他们就来到村子里,到处玩耍,引怪兽出来。怪兽看见了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩,就扑过去想吃掉他们,阿福阿喜一点也不害怕,对着怪兽笑了笑,怪兽就乖乖的走到了阿福阿喜的手中,阿福阿喜就带着怪兽到天上去了。
提问:
1、怪兽来了,谁来帮助他们了?
2、阿福阿喜长得什么样子?
3、阿福阿喜怎么捉住怪兽的?
小结:阿福阿喜用他开心的微笑让怪兽来到手里,然后带着怪兽离开了。从此,无锡的人们又过上了开心的日子。为感谢阿福阿喜,就用泥土捏了两个泥娃娃,就叫“阿福阿喜”。
三、观看PPT,体验高高心心上幼儿园的情感
师:你们喜欢阿福阿喜吗?为什么?
师小结:阿福阿喜用快乐的微笑感动了怪兽,使村里的人过上了开心的日子,我们要向阿福阿喜一样做一个开心的孩子。那小朋友有没有开心的事情呢?下面我们来看看这些小朋友在玩什么,他们开心吗?
小结:原来小朋友,在幼儿园里有这么多开心的事情呀!我们以后也要每天都要开开心心地上幼儿园哦。
四、音游:找朋友
师:如果我们和好朋友一起做游戏,一起学本领,会更开心。我们来找找好朋友吧!
附故事:阿福阿喜
很久很久以前,我们无锡的人们过着开心快乐的日子。有一天晚上,天黑了,突然来了一只怪兽,吃掉了很多小孩子。人们都害怕极了。天上有两个快乐生活的小孩,他们叫阿福阿喜,他们两人从来不哭,只要他们一笑,怪兽也会乖乖地走到他们的手中和他们做朋友。他们知道了无锡有怪兽吃小孩这件事,他们就来到村子里,到处玩耍,引怪兽出来。怪兽看见了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩,就扑过去想吃掉他们,阿福阿喜一点也不害怕,对着怪兽笑了笑,怪兽就乖乖的走到了阿福阿喜的手中,阿福阿喜就带着怪兽到天上去了。从此,无锡的人们又过上了开心的日子。为感谢阿福阿喜,就用泥土捏了两个泥娃娃,就叫“阿福阿喜”。
[推荐教案] 小班探索教案(经典版)
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家精心整理的“[推荐教案] 小班探索教案(经典版)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动来源】
幼儿对很多事情都感兴趣,哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天,然而,大量的废纸每天都会出现垃圾箱中,有垫桌子用的报纸、画报,有手工纸的边角料,有被幼儿撕下来的图书,有美工区活动后用的画纸等,每天这些废纸都被到掉。老师要善于发现幼儿的需要,与其把这些废纸扔掉,还不如再次利用,让幼儿与这些废纸相互作用,产生更大的教育价值,从而教育幼儿节约纸张,从小培养初步的环保意识。因此,“怎样让纸发出声音”的课程就生成了。
【活动目标】
1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。
2、能够在集体面前大胆表现。
【活动准备】
1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。
2、记录纸和笔。
【活动过程】
一、激发幼儿尝试操作的兴趣。
老师拿着一筐废纸告诉幼儿:这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸,让纸发出声响,吸引幼儿注意力。
老师提出问题:怎样让纸发出声音?
二、幼儿尝试操作和纸做游戏。
每四名幼儿一组,各组进行比赛,在同一时间完成,看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。
让幼儿自己动手来实验,尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。
幼儿自己取纸实验开始,要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。
三、分享实验结果。
听音乐收记录纸,在记录纸上写上小组名字。提醒幼儿用过的废纸怎么办?
展示每组的记录纸,请每组幼儿上来一两个演示实验过程,大家进行验证。
四、老师小结幼儿验证的方法。
五、结束。
生活中有很多东西会发声,小朋友们可以去探索。带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。
热门课件: 小班《棒棒糖》教案(经典版)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。小班教案你知道怎么写更好呢?以下是小编为大家精心整理的“热门课件: 小班《棒棒糖》教案(经典版)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、理解儿歌内容,感受儿歌的趣味性。
2、练习用多种方式表现儿歌内容。
活动准备:
手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。
活动过程:
一、激发兴趣
猜一猜:1、小客人是谁?
2、它在干什么?
二、感知理解
看一看:你的棒棒糖是什么样的?
念一念:大大的,小小的,
像小猪,像小熊,
棒棒糖儿真有趣。
尝一尝:你的棒棒糖是什么味道的?像什么?
念一念:酸酸的,甜甜的,
像橘子,像苹果,
棒棒糖儿真好吃。
三、欣赏表现
听一听:小猪吃了棒棒糖说了些什么?
说一说:我们和小猪一起说一说。
四、运用创造
玩一玩:魔箱变变变
引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。