[教案]欣赏名画幼儿教学设计。
教师作为知识种子的传播者，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。你知道教学设计怎么书写吗？下面是小编精心为您整理的“[教案]欣赏名画幼儿教学设计”，仅供您在教学和学习中参考。
的编辑特地为你收集并编辑了“[教案]欣赏名画幼儿教学设计”。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。教案是课堂教学的灵魂。欢迎大家借鉴一起进步！
名画是人类文明的瑰宝，也是艺术的经典之作。通过欣赏名画，幼儿可以拓展艺术视野，培养审美情趣，提高观察力和表达能力。本教案将介绍如何帮助幼儿欣赏名画，培养他们的艺术素养与修养。
一、教学目标
1.了解名画的概念及其意义。
2.培养幼儿观察细节和表达感受的能力。
3.拓展幼儿的艺术视野，引导他们品味不同的绘画风格。
二、教学准备
1.名画图片或幻灯片。
2.黑板和彩色粉笔。
3.绘画工具和纸张。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示一张名画图片，问幼儿是否见过这幅画，能否说出画中主题或内容。引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.导入（5分钟）
教师通过简单的幻灯片展示，给幼儿展示不同的名画风格。比如，17世纪荷兰画家维米尔的静物画、文艺复兴时期达芬奇的《蒙娜丽莎》等。然后，向幼儿解释名画对于世界文化的重要性，并引导他们思考名画所传达的意义和情感。
3.欣赏名画（15分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组给一幅名画图片。要求幼儿认真观察画面，尽可能多地发现画面中的细节和特点。之后，每个小组派一名代表向全班介绍他们所欣赏的名画，并分享自己的感受。
4.绘画实践（25分钟）
教师向幼儿提供绘画工具和纸张，要求他们依据所欣赏的名画，画出自己的画作。教师在绘画过程中适时给予指导和鼓励，在幼儿的创作中，引导他们运用所学的绘画技巧，提高绘画的质量。完成后，幼儿逐一向全班展示自己的作品，分享绘画的过程和心得。
5.总结（5分钟）
教师邀请幼儿讨论他们从本节课中学到了什么，欣赏名画有什么好处。鼓励他们表达自己对于艺术的热爱和兴趣，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学延伸
1.参观美术馆：组织幼儿前往当地的美术馆参观，进一步了解名画和艺术展览。
2.与艺术家的交流：邀请当地的艺术家来校，与幼儿互动交流，讲述自己的创作经历和艺术理念。
3.创作个人画集：让幼儿收集自己喜欢的名画图片，并制作成个人画集，增加幼儿对艺术的了解和欣赏。
五、教学反思
通过本教案设计，幼儿可以通过欣赏名画，培养观察力、表达能力和艺术鉴赏能力。同时，能够开拓幼儿的艺术视野，提高对艺术的理解和欣赏能力，培养他们对艺术的热爱与追求。
延伸阅读
[教案]幼儿园幼儿美术教学设计设计范例
作为一名授予学生知识的教师，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以有效地提高教师的教学能力。你知道教学设计怎么书写吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了“[教案]幼儿园幼儿美术教学设计设计范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动名称：
特别的鞋子
活动目标：
1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰，中班美术教案-特别的鞋子。
2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。
3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。
活动准备：
纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。
活动过程：
1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。)你们觉得它漂亮吗?和刚刚看到的鞋一样吗?引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的，还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。
2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。
小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。
3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分?
4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。
(1)装饰区：A)小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B)让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。
(2)“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。
(3)“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。
5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的'鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。
6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动的感受、乐趣。
幼儿活动设计教学设计精选
作为一名授予学生知识的教师，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以让教师更好的完成教学目标。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“幼儿活动设计教学设计精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。
不同的孩子性格也不相同，老师准备的自然也不一样，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以组织教师教学行动，写教案有什么特别的地方吗？以下的“幼儿活动设计教学设计精选”主题相关内容，是栏目小编特意整理的，希望本文对您有所帮助！
活动目标：
1、巩固幼儿对鼠标左右移动及单击、初步培养幼儿对鼠标的上下移动。
2、发展三种物体之间找出不一样一种辨别能力。
活动准备：
1、游戏软件之馅饼大战。
1、 电脑、音箱。
活动过程：
1、 故事引题续集。
故事大致内容：笨笨猫和笨笨狗以为消灭外星人，可以在电脑王国玩个痛快，哪知天有不测风云，打完天上外星人，地上敌人又来了，于是他们两人再次和神奇娃娃一起去消灭敌人。
2、点击“馅饼大战”游戏规则及玩法，讲述鼠标如何进行上下、左右移动。
师：这个游戏叫馅饼大战，你从三个小丑前面牌上找到一个不一样的，将鼠标移动到这个牌上，按一下鼠标左键，敌人就会被消灭。但如果你选错了，敌人就会将馅饼打到你的脸上。平时我们玩游戏的时候，鼠标无论往哪个方向都只是左右移动，可今天不一样，因为我们已经学会怎么用鼠标，所以它变得很灵活。只要我们将鼠标轻轻往上移，光标就会移上去，往下光标也随着往下。
3、教师提问，加深幼儿对游戏规则的理解及如何使用鼠标左右、上下移动并单击。
师：我们应该怎么知道哪个才是敌人？（三个小丑前面牌上找到一个不一样的）知道是敌了人你又应该怎么办呢？（移动鼠标到这个牌上，按一下鼠标左键）
4、教师请个别幼儿上来操作，了解幼儿掌握情况。
师：接下来我请几个小朋友上来先试一下，你们看看他们玩得对不对？
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿单元教学教学设计范例
作为一名照亮学生前方道路的教师，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。那么一篇教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“幼儿单元教学教学设计范例”，希望对您的教学和生活有所帮助。
人世间最高的尊称就是“老师”，作为教师就要极其认真的准备好一份教案课件。真正的教案是写给自己的、是自己做好教学工作的案头必备材料，编辑今天为大家推荐的是一篇讲述“幼儿单元教学教学设计范例 ”的精选好文，将这篇文章分享给您的朋友们让更多人受益！
活动目标
1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。
2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。
3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
教学重点、难点
教学重点：环保教育，节约用水。
教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
活动准备
1、课件《假如没有水》。
2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。
3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。
活动过程
一、问题导入，了解水的作用。
1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事?
幼儿回答(略)
2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?
幼儿回答(略)
3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样?
幼儿回答(略)
对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。
二、观察图片，感受水的重要性。
在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着……
1、教师：你们刚才看到了什么?
幼儿回答(略)
2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样?
幼儿回答(略)
在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。
三、观看课件，提升经验。
观赏课件《假如没有水》
1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。
2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样?
幼儿回答(略)
3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。
四、环保教育，节约用水。
五、绘画宣传保护
1、幼儿自主地选择材料，分组活动
A组：设计节约用水的标志。
B组：绘画“请这样用水”
C组：集体作画“请来保护水资源
2、展示交流作品
幼儿园教学活动教学设计设计范文
作为一名优秀引领学生的教师，教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。你知道教学设计怎么书写吗？下面是小编帮大家编辑的“幼儿园教学活动教学设计设计范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
三、幼儿验证安装结果
1.教师提供多个气球，供幼儿验证自己的安装结果，并要求他们记录实验过程和结果。
(验证过程有着意想不到的困难，那11个幼儿很快败下阵来，他们发现管子插在红色口子上，不仅不能给气球打气，连那个打气筒也像坏了似的，刚踩下去就彻底瘪了。有不少幼儿第一个反应就是“打气筒是坏的!”“科艺廊的打气筒一脚踩下去还会弹回来，现在的这个怎么不弹回来呢?”他们一边说，一边去调换打气筒，可是，换来的打气筒依旧不见起色。好在，过程中很快也有人获得了成功，当他们欢呼时，一些幼儿发现那些成功的人是将管子插在蓝色口子上的……他们又迅速将管子换到了蓝色的口子上，这下终于成功了。)
2.教师巡回指导，观察幼儿的实验过程。
教师鼓励已完成任务的幼儿去帮助没有成功的幼儿。
幼儿园教学活动教学设计设计范文
教师作为学生人生道路上的指明灯，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以更好的传授给学生们相应的知识。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园教学活动教学设计设计范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
三、幼儿验证安装结果
1.教师提供多个气球，供幼儿验证自己的安装结果，并要求他们记录实验过程和结果。
(验证过程有着意想不到的困难，那11个幼儿很快败下阵来，他们发现管子插在红色口子上，不仅不能给气球打气，连那个打气筒也像坏了似的，刚踩下去就彻底瘪了。有不少幼儿第一个反应就是“打气筒是坏的!”“科艺廊的打气筒一脚踩下去还会弹回来，现在的这个怎么不弹回来呢?”他们一边说，一边去调换打气筒，可是，换来的打气筒依旧不见起色。好在，过程中很快也有人获得了成功，当他们欢呼时，一些幼儿发现那些成功的人是将管子插在蓝色口子上的……他们又迅速将管子换到了蓝色的口子上，这下终于成功了。)
2.教师巡回指导，观察幼儿的实验过程。
教师鼓励已完成任务的幼儿去帮助没有成功的幼儿。