小班美术活动教学设计:樱花朵朵开(篇三)。
作为一名敬业奉献岗位的教师,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以提高教师的教学效率和教学质量。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?小编收集并整理了“小班美术活动教学设计:樱花朵朵开(篇三)”,但愿对您的学习教学带来帮助。
活动目标:
1.能掌握拓印活动的技巧,通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。
2.活动中能注意到花瓣之间的排列布局,注重画面的整体效果。wWW.ZjaN56.CoM
3.乐意参与拓印活动,培养幼儿动手能力。
活动准备:
1.粉红色颜料若干盆。
2.废旧的大、小可乐瓶若干。
3.背景图一张,画有一个樱花树树干,幼儿人手一副樱花树画纸。
活动重点:
掌握蘸鈫挿赔啋印的拓印过程。
活动难点:
能注意花朵之间的排列,关注画面布局。
活动过程:
1.欣赏视频片段,引起活动兴趣。
(4)提醒幼儿注意画面布局。
师:"每次印之前要先想一想,花儿和花儿之间不能太挤,除了开出了大大的樱花以外,我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花,这样会更漂亮的。"
4.幼儿操作,教师巡回指导。
教师在巡回辅导时,可以继续念儿歌,提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。
5.展示、评价幼儿作品。
将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上(樱花树干),组成一棵樱花树,感受从部分到整体的过程,体验成功的快感。请幼儿说一说,哪几朵樱花开的最漂亮。
精选阅读
[热搜课件] 中班美工活动教学设计:菊花朵朵开其八
作为一名引导学生学习的教师,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以让学生获得更好的良好发展。怎样才能将教学设计写好呢?下面是小编为大家整理的“[热搜课件] 中班美工活动教学设计:菊花朵朵开其八”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1.了解菊花有多种颜色和姿态造型。
2.用多种材料绘画和制作菊花。
3.培养幼儿观察能力,绘画能力,动手制作能力。
活动准备
菊花盆花,菊花图片,水彩笔,剪刀,一次性纸杯。
活动过程
一、认识菊花
1.出示菊花的盆花(两盆或三盆)。
2.提问:这是什么花?它在什么季节开放?(幼儿思考并回答)
3.教师小结:菊花在秋季开放,它是在秋季开放的一种花,菊花能够代表秋季。
4.观察:菊花的颜色一样吗?它们长的姿态造型一样吗?(幼儿观察后回答)
二、看图片,欣赏和观察菊花
1.教师出示很多图片,重点让幼儿观察菊花的颜色,姿态造型。
2.教师小结:菊花有不同的颜色,不同的姿态造型。
3.教师提问;菊花的花瓣有什么特点?(幼儿思考并回答)。
4.教师小结:一般菊花瓣很多,重瓣,上下很多层花瓣,有的花瓣很细,勾起。(教师结合图片来说明)
三、绘画菊花。
1幼儿根据菊花的特点来绘画,教师注意巡视指导。
2展示绘画好的作品,指导其他幼儿的绘画。
四、手工制作菊花。
1.教师演示并制作。
(1)把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘向杯底剪成均匀的小条,全部剪完。
(2)把剪完的纸杯的小条当做菊花的花瓣,把有的小条用铅笔卷一卷,整理成菊花的形状。
[实用课件] 幼儿园小班美术教案设计:花儿朵朵开(推荐一篇)
作为一名优秀的教育工作者,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以让学生获得更好的良好发展。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?以下是小编收集整理的“[实用课件] 幼儿园小班美术教案设计:花儿朵朵开(推荐一篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
花儿朵朵开
活动目标:
1.引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2.幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3.充分体验制作的快乐。
活动准备:
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
活动过程:
1.故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了,可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜,怎么办呢?引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线,并让幼儿说说毛线在生活中的用处,从而体现毛线作画的特殊性和趣味性,引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿观察毛线作画的方法,教师讲解示范。
◆请幼儿观察纸上的三朵花儿,注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的,有的是圆的,有的大有的小。
◆教师示范先用固体胶水涂在花瓣上,并着重讲解涂胶水时的要求:不能乱涂,要涂在花瓣里面,在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
◆涂完胶水后,小心地捏一点黄色毛线,洒在花心部位,轻轻地压一压让毛线更服帖,并展示给幼儿看,告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上,轻轻压一压,让毛线更服帖,直至毛线粘满整个花瓣。
◆粘完花瓣后,引导幼儿观察花茎和叶子,并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上,讲解涂胶水的要求:花茎比较细,叶子尖尖的,涂的时候可以把胶水侧过来涂。
◆捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上,并轻轻压一压,让毛线更服帖。
◆请幼儿观察制作完成后的花儿。
3.教师讲解幼儿操作时要求。
◆涂胶水时要小心仔细,每人都有一支胶水,不要抢别人的。
◆每张桌子上都有好多颜色不同的毛线,小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴,抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
◆将三朵花儿都黏贴完成后,幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。
4.幼儿操作。
◆幼儿用胶水涂抹在花瓣上,选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上,并轻轻压一压。
◆教师来回巡视指导,提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线,如何让毛线更服帖。
5.评价、分享、交流。
◆请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏,并说说自己的制作方法和心得。
◆幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。
[课件系列] 中班美术活动开心的花朵朵教学设计反思.doc
教师作为文明之树的培育者,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以更好的传授给学生们相应的知识。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[课件系列] 中班美术活动开心的花朵朵教学设计反思.doc”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、细致观察花朵,了解花朵的颜色、形状、气味等特征。
2、学习用绘画的方式记录花朵的特征。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、选择有花苞及花朵的树作为观察对象。
2、绘画工具及纸。
活动过程:
1、看看花朵朵
(1)春天来了,树上开花了吗?我们一起去看看吧,引导幼儿仔细观察花朵的颜色和形状(有的树已经开了花,有的树还是花苞苞)
(2)幼儿自主观察花朵朵。
2、说说花朵朵
(1)花朵朵长在树的什么位置?
(2)花朵有哪些形状?(有的花瓣呈放射状、有的圆圆的、小小的、有的大大的)
(3)花朵有那些颜色?同一朵花的花瓣颜色相同吗?
(4)你们还有其它发现吗?(比如,一株花上,有的花朵完全张开了,有的正在开放,有的还是小小的花苞:有的花朵像蝴蝶,有的花朵像喇叭;不同种类的花叶子也是不同的等)
3、闻闻花朵朵
(1)花朵朵有气味吗?引导幼儿去闻一闻。
(2)说说你闻到的花朵朵是什么气味的?(有些香香的,有些刺鼻的)
4、来造大花园
(1)我们把刚才看到的花的样子画下来,变成一个美丽的花园吧。
(2)幼儿作画,教师引导幼儿用绘画的方式记录花朵形状、颜色等特点。
(3)贴在班级主题墙上展览。
活动反思:
展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,让幼儿感受花的美丽的各种表现形式,从而提高审美能力。
[课件系列] 大班艺术活动教学设计:窗花朵朵其一
作为一名授予学生知识的教师,教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以有效地提高学生们的学习能力。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的“[课件系列] 大班艺术活动教学设计:窗花朵朵其一”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、在尝试不同的折叠和剪纸过程中理解对称的特点。
2、在分析讨论的过程中大胆表达自己尝试过的各种折剪方法。
活动重点:理解对称的特点
活动难点:体会等分的道理
活动准备:
1、教师教具:两朵不同窗花及折法步骤。
2、窗花若干、每人3-4张正方形的手工纸、人手一把剪刀、一支水笔、每桌一个垃圾筐
3、幼儿已有一些剪窗花的经验。
活动过程:
一、看窗花(理解剪纸对折次数不同和图案不同特点的关系。)
引导语:这是什么?
提问:什么时候能看到窗花?为什么要贴窗花?
小结:剪纸在我国是一种很普及的民间艺术,因它大多是贴在窗户上的,所以也被称其为“窗花”。窗花一般在过年时常用,它不仅烘托了喜庆的节日气氛,也能起到装饰性和欣赏性的作用。将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。
二、折窗花
过渡语:老师这里有两朵窗花,我们一起来看一看。
1、提问:这两朵漂亮的窗花有什么不同?
小结:都是花,但花瓣的数量不同,一张是4瓣花,一张是6瓣花。
2、提问:你知道这两朵窗花是怎么做出来的?为什么花瓣数量是不一样的?
小结:原来折叠的方法,他们的花瓣数量也不一样。
3、提问:我们一起来折一折四瓣花,(折到四瓣花的最后一步)如果我再折一次,你们猜猜还是四瓣花吗?
小结:原来折叠的次数和打开后的图案是有密切关系的,剪纸的折叠次数越多,图案就会成倍增加。
4、观察讨论不同的折叠剪法(体会等分道理)
教师打开几个不同剪纸折叠方法的范例(步骤)进行讨论。
提问:什么是等分?根据对折的折痕,看看能把窗花分成一样的几份?4瓣花和6瓣花可以是几等分?
小结:我们把一个物体分割成相同的几份叫做等分。一模一样的有几份,就是几等分。
三、剪窗花
1、过渡语:你们想不想剪个漂亮的窗花呢?
2、幼儿动手操作,教师指导并帮助解决疑惑和问题。
重点提醒:
l先想好要剪的窗花的图形后再动手。
l剪纸对折连起来的折边不能全剪掉,对称折叠时两边必须对齐。
四、分享交流
1、过渡语:哇,这么多窗花真漂亮,你最喜欢哪一朵呢?
2、关键提问:怎样能让窗花和自己想的一样?(几瓣折几折?)怎么样的剪法才能使窗花剪得漂亮?
3、小结:4瓣花折2折,6瓣花折3折,8瓣花折4折,以此类推。不同排列的对称图案和镂空的部位越多越漂亮。
五、延伸活动:
教师帮助将作品布置在墙面上,幼儿介绍剪折窗花的方法。