幼儿园托班活动教学设计:珠珠跳水模板网页版。
教师作为学生学习中的向导,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师主导作用的发挥。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“幼儿园托班活动教学设计:珠珠跳水模板网页版”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
珠珠跳水
【活动设计】
通过直接的感官的接触,更能使他们记忆深刻并且情趣浓厚。同时在孩子们的体验活动中,孩子们各自带着兴趣和需要直接和木珠接触。通过看看,摸摸等感官的使用在不知不觉中掌握了粗浅的探究方法和学习技能。孩子们由探索得到了知识,自然积累了经验,之后经验又使活动升华,这其实也是我们老师的最终目标:让宝宝主动去学习,去观察、去认知、去生活、去创造!
【活动目标】[范文资讯网 wWW.F132.CoM]
1、乐于将珠珠抛进水中,初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。
2、喜欢抛珠子活动,在活动中感知快乐。
3、愿意向同伴、老师表述:木珠浮在水上、玻璃珠沉下去了。
【活动准备】
1、各种颜色的木珠、玻璃珠若干,将木珠、玻璃珠放在几个筐子中
2、塑料大盆2个,里面装一半水。
3、在活动前组织幼儿看跳水的体育比赛,让幼儿了解跳水这一运动。
【活动过程】
一、以跳水表演引出。
1、孩子们你们看过跳水表演吗?今天,有2位朋友也要来表演跳水,你们看,是谁?(分别出示木珠、玻璃珠,引导幼儿与珠珠打招呼)
2、木珠是什么样的?(颜色、形状)玻璃珠呢?
二、跳水表演(教师演示,幼儿表述)。
1、跳水表演现在开始,首先出场的是木珠。(教师演示木珠跳水)听咕咚,木珠宝宝跳到水里去了。(学说咕咚)
2、木珠跳到水里后是怎么样的?
3、玻璃珠也来跳水,它跳到水里后会是怎么样的呢?(幼儿猜测后教师演示)
4、玻璃珠跳到水里后是怎么样的?它和木珠一样吗?(幼儿学说:木珠浮在水上,玻璃珠沉下去了)
三、幼儿操作。
1、仔细听,谁在说话啊原来还有很多珠珠也想来跳水,我们一起帮助它们吧!
2、每个幼儿1盒珠珠,把它们抛入水中,观察珠珠在水里的沉浮现象,并用语言进行表述。
3、收拾整理玩具,活动结束。
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活动目标:
1、尝试用简单的线条和喜欢的颜色给自己画像。
2、通过照镜子观察自己的脸,根据自己的观察画出五官的典型特征。
3、爱护小镜子,保持作品的整洁干净。
活动准备:白纸、油画棒人手一份
活动过程:
一、小朋友们找个镜子吗(出示镜子)镜子里的你是什么样子的呀,你的脸上有什么呀,和旁边的小朋友说说自己的样子。
1、每个人长得都不一样,你的脸上有什么特别的地方,
2、说说自己与众不同的地方。
二、教师出示范例,引导幼儿观察、了解绘画的方法
1、今天,老师也带来了一位小朋友画像。
2、这里的小朋友和自己有什么不一样的地方呢
3、假如你要画自己,要画些什么怎么话呢
三、引导幼儿自由绘画
请小朋友为自己画一张像,画出和别人不一样的相,要让大家一看就知道是你。
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幼儿园托班活动教案:阴天
【活动目标】
1、让幼儿知道阴天是怎么回事。
2、明白水蒸气如何才能蒸发。
【活动准备】
利用自然天气情况
【活动过程】
一、幼儿的疑问,引出活动。
幼儿:老师外面为什么变得那么黑啊?
师:因为外面阴天了啊!
幼儿:老师外面为什么会阴天啊?
师:这个你们就不知道了吧!老师讲给你们听。
二、教师讲解,阴天的形成。
师:阴天是自然现象。阴天前当地高空气压降低,而地表面气压在升高。水蒸气蒸发升至半空遇冷而凝结成小水滴,小水滴聚集在一起形成云。
幼儿:自然现象是什么意思?
师:就是自然的形成,我们泼在外面的水,被热热的太阳晒到慢慢的蒸发到空中
幼儿:哦!就像我们洗干净的手帕,晾在外湿湿的,被太阳晒干了,手帕的水也蒸发了。
师:你们理解的很好哦!
三、小结
师:你们这回知道为什么会阴天了吧!就用刚才所学的,我来提问下你们好不好?
幼儿:好!
四、活动结束
[教案参考] 托班教案:主题活动设计我的幼儿园word版
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活动总目标:
1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。
活动(一):语言
活动名称:高高兴兴上幼儿园
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼儿挨上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。
3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。
活动准备:投影仪、图片等
活动过程:
1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。
2、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样?
3、讲故事:高高兴兴上幼儿园
提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)
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【活动目标】
1、提高手眼协调,小肌肉动作的发展。
2、学会清洁脸部的必要性、步骤。
3、进一步体验到爱自己、清洁自己的愉快情绪。
【活动准备】
小脸盆,小毛巾,温水。
【活动过程】
1、教师展示一些动物的图片(特点是动物的脸很脏很黑),让小朋友们看出来。
2、教师接着引导“那小朋友们,小动物的脸很脏,那我们的脸脏不脏呢?我们需不需要洗脸呢?”让小朋友有洗脸的意识。
3、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐,就要经常洗脸。那如何洗脸呢?今天我们来学习一下吧”
4、教师开始示范。
先将毛巾打开,平铺在小脸盆里,并且告诉小朋友们,“小朋友们,我们洗脸啊要尽量使用温水,因为温水温和不刺激,还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底,轻轻用双手将毛巾充分浸湿。
5、示意小朋友模仿动作,可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾,轻轻拧出水分。展开毛巾,上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。
6、对折完毕后开始擦拭脸部,先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾,防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头,接着下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水,动作轻柔,注意清洁眼部四周。
7、清洁完毕后重新洗好毛巾,拧干,铺开放好。
8、教导过程要柔和,耐心,讲解速度适合。
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提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感。理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。——摘自《幼儿园教育指导纲要》
一、课题生成
我班的孩子虽然年龄小但非常喜欢画画,他们很愿意用自己的画笔表现自己的想法。以往他们有过简单的人物绘画、水果变形添画、小动物绘画、太阳、花草等的绘画经历,他们非常喜欢把绘画的事物拟人化,表情脸、面包鞋是他们的最爱,作品表现各具特色,孩子们很是高兴……孩子们有较强的模仿力和丰富的想象力,他们很乐意在绘画活动中体验快乐。
圆形,能给予孩子无限的想象空间。本次活动意在让孩子们通过圆形的变形绘画表现自己和自己的朋友,并能用较为完整的语言讲述自己的创作,展现自己的本领。
二、活动名称及内容
美术活动——我和我的朋友。
三、活动目标
借助圆形进行人物的绘画,表现自己;能对另一个圆形进行自主的添画创作。(重点)
能勇敢大胆地在画纸上进行绘画,乐于开动脑筋画出自己的朋友。(难点)
能清洁认真地完成绘画作品并愿意大方地讲述自己的创作,说一说“我和我的朋友”。
四、活动准备
男孩、女孩范画各一张;已画好两个圆的半成品画纸、彩笔人手一份 ,绘画。(我和我的朋友)