[热搜教案] 幼儿园大班健康通用教学设计模板。

作为一名引导学生学习的教师，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分，可以让教师更好的完成教学目标。怎样才能将教学设计写好呢？下面是小编为大家整理的“[热搜教案] 幼儿园大班健康通用教学设计模板”，供您参考，希望能够帮助到大家。

游戏目标：

锻炼幼儿多方位的运动能力。

游戏准备：

1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。

2.健康标识多枚。

3.健康大道说明图。

游戏过程：

一、介绍健康大道(室内)

1. 根据健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各关口、健康标志。

2. 说明游戏规则：

(1)从起点出发。

(2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。

(3)到达关口1——跳绳，“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。WwW.zJAn56.COm

(4)到达关口2——过平衡木。

(5)到达关口3——抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。

(6)到达关口4——举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。

(7)到达关口5——拍皮球，拍皮球10下。

(8)到达终点。

(9)获得健康标志，贴在手上。

规则制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了，最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。”

二、进行“健康大道”游戏(室外)

1. 将幼儿分成2竖列。

2. 进行热身运动。

3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。

4. 运动开始，每竖列第1个幼儿先出发，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿出发，以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应该耐心等待。

5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。

6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。

7. 每个幼儿玩2轮。

8. 进行放松运动。

三、收拾，场地

请幼儿跟老师一同收拾场地。

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[热搜教案] 幼儿园中班健康教学设计设计：送奶工模板

作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？请您阅读小编辑为您编辑整理的“[热搜教案] 幼儿园中班健康教学设计设计：送奶工模板”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

幼儿园中班健康教案

活动目标

1．能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。

2．在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。

活动准备：

1．四轮童车4辆；筐四只(用作小动物的家)；与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。

2．猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。

3．红绿灯标志，供游戏用；教师自备喜庆音乐磁带。

4．场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。

活动过程：

一、谈话引题

我是牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。

二、挑选送奶工

1．第一关：骑车。

幼儿自由地来回骑车。

(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)

2．第二关：遵守交通规则。

在道路上设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。

3．第三关：工作负责。

能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。

三、送奶练习

1．讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。

2．第一次游戏后小结幼儿的表现。

四、幼儿分组为小动物送牛奶

刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。

1．送牛奶。

送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。

2．回收午奶瓶o

幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。

五、庆祝

大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。

活动反思：

踏板车是幼儿比较熟悉的一样东西，幼儿园的大厅就有许多踏板车，许多幼儿在平游戏的时候都会选择这个器械。于是我选择了《送奶工》这节健康活动课。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿作为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性和热情，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合幼儿的兴趣。

对中班的幼儿来说体育教学活动前的准备热身环节是非常重要的，所以我就自己在前面加了热身练习这个环节。在每一个情景的创设中，都有两到三次的练习机会。比如第一

次练习是自由骑踏板车，有的幼儿是大部踩在前面走，有的幼儿是沿着边走，在这个过程中，我指导的成分要多一些，把脚所踩的部位、手的姿势再进行强调；第二次根据交通指示灯进行训练，让幼儿遵守交通规则的同时练习行驶。作为红绿灯的我根据幼儿骑的方向而不停地变换。

在教学场景、教具、场地的设计中，我也用了很多日常生活中的东西，如牛奶瓶。牛奶是幼儿日常生活中比较熟悉的一样东西，不管是在家里还是在幼儿园都会经常喝。还有自制安幼鲜奶， 行车道等等。

最后一个环节以游戏为中心，送牛奶过小桥这个环节可以锻炼幼儿的臂力，相对于前面的比赛环节也是一种放松。

专家点评：

此次教学活动教师以送牛奶这一任务驱动的形式带领幼儿快乐地开展锻炼，从活动现场看，幼儿参与的积极性高；其次，教师针对幼儿园户外活动场地小块分布的局限，把活动的三大环节分别放在三个场地中，给幼儿有场所变化和工作推进的感觉，进一步提高了幼儿参与活动的兴趣；再者，教师安排了自由练习、分组练习、比赛等活动形式，有效地掌握了活动密度和强度，使幼儿始终保持积极的情绪。值得注意的是：此活动最主要的是使

幼儿能手脚协调地骑童车(踏板车)，故活动前脚、腿的准备动作要充分和舒展，活动之后脚、腿的放松动作也要加强，使锻炼具有科学性。

热搜课件: 幼儿园大班教学设计模板

教师作为学生人生道路上的指明灯，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以大幅度地提高学生各方面的能力。怎么才能写好一篇教学设计呢？下面是小编精心为您整理的“热搜课件: 幼儿园大班教学设计模板”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标

1、能用稻草棒弯折固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备

1、稻草棒人手一根；

2、稻草鱼范例3条；

3、操作材料：剪刀；彩纸；勾线笔；金丝线；

4、海底世界背景图。

活动过程

一、出示稻草棒，引出课题。

1、师：今天我带来了一根小棒，我们一看是用什么材料做的？（稻草）

2、那你能不能把这根稻草棒变成鱼呢？怎么变？

3、请个别幼儿示范。

二、探索制作过程，掌握固定方法。

1、尝试用弯、折、捏的方法，将稻草棒变成不同形状的小鱼。

2、通过尝试、交流掌握用金丝线固定鱼尾的方法。

三、创设情境，设计、装饰鱼的花纹。

师：现在，我要给我们的稻草鱼举办选美大赛，每条鱼都要参加，你们愿意帮忙打扮吗？

1、范例观察，让幼儿发现颜色、形状、装饰的地方等都是不同的。

2、介绍材料，让幼儿说说长长的纸、大大的纸、黑色的纸等可以装饰鱼的哪里、怎么装饰。

3、幼儿动手操作，老师巡回指导。

提醒幼儿动作要快，音乐时间结束就开始进行选美大赛。

四、集中欣赏，点评作品

好，现在我们来选一选，哪条鱼最漂亮？给最美的三条鱼贴上皇冠。

[热搜教案] 幼儿园中班健康教学设计(篇五)

教师作为知识种子的传播者，在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以有效地提高教师的教学能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“[热搜教案] 幼儿园中班健康教学设计(篇五)”，相信能对大家有所帮助。

设计意图：由于中班幼儿比较爱挑食，吃饭时经常把蔬菜挑出来，挑食偏食比较严重。为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。因此我设计了这节课。

教学名称：

健康

教学内容：

《多吃蔬菜好处多》

教学目标：

1：引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜

2：引导幼儿不挑食、偏食

3：引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯

教学准备：

青菜 大蒜 西红柿

教学过程：

一、激发幼儿兴趣

1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣

二、导入新课

1、教师出示蔬菜，让幼儿认识蔬菜

2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么？

3、 有哪些小动物爱吃青菜?

三、输入新知识

1、教师讲解多吃蔬菜的好处

2、介绍讲解挑食偏食的坏处

四、结束课堂

1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字

教学总结

：通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

[热搜教案] 幼儿园社会教学设计模板

作为一名授予学生知识的教师，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以有效地提高教师的教学能力。你知道教学设计怎么书写吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了“[热搜教案] 幼儿园社会教学设计模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.练习用小水桶拎半桶水并送到目的地，不洒水。

2.遵守游戏规则，努力完成任务。

重点难点：

练习用小水桶拎半桶水并送到目的地，不洒水。

活动准备：

盛有半桶水的小水桶4只。

活动过程：

一、带领幼儿到室外场地，请幼儿围坐一圈。教师示范拎水进行的动作，请幼儿掌握动作要领：握住桶把，手臂与身体自然隔开，身体稍稍倾斜，稳步前进。

二、幼儿继续围坐一圈，教师创设游戏情境，一起玩小蜜蜂送蜂蜜的游戏：幼儿扮演小蜜蜂，水桶里的水作为蜂蜜。先由一名幼儿从自己的位置出发，拎着“蜂蜜”去找一个朋友，把“蜂蜜”送给他，然后两人交换位置，由被送到“蜂蜜”的小朋友出发去找自己的朋友，以次类推。请幼儿在游戏的过程中观察、练习拎水的动作，努力做到不洒水。

三、幼儿学会了拎水的动作后，课题再将他们分成4组，排成4个纵队，进行比赛。看一看哪一组能最快完成送“花蜜”的任务。

[热搜课件] 幼儿园有趣的水滴教学设计模板

作为一名照亮学生前方道路的教师，在教学过程中需要写教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以让教师更好的完成教学目标。你知道教学设计怎么书写吗？下面是由小编为大家整理的“[热搜课件] 幼儿园有趣的水滴教学设计模板”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、通过欣赏故事，了解雨形成的过程。

2、喜爱探究，对故事内容感兴趣。活动准备：故事《小水滴旅行记》、画笔、海底、水滴、海草等卡片。

活动过程：

一、讨论话题，引出活动内容。

小朋友，你们喜欢下雨吗？你们知道雨是怎么形成的?

今天，老师给你们讲一个小故事，相信听完这个小故事，你们就知道雨是怎么形成的了。

二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》。

1、第一段：小水滴怎样才能飞上天去旅行呢？谁可以帮助小水滴飞上天？下面，我们看看是谁帮助小水滴旅行的`？

2、第二段:是谁帮助小水滴旅行的？太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成什么了？小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了？

3、第三段：水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五个一群，这时候它们变成什么了？你们看，下面又发生了什么事情？

4、第四段：小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢？

5、总结：小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。

三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》

1、提问：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？

2、师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨，最后变成小水滴回到大海。

四、操作活动

1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。

2、幼儿互相欣赏、自由讲述。

[热搜教案] 幼儿园大班教学设计

教师作为学生人生道路上的指明灯，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以帮助教师主导作用的发挥。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“[热搜教案] 幼儿园大班教学设计”，但愿对您的学习教学带来帮助。

活动目标：

1、在游戏情境中帮助幼儿积累10以内数量组合的经验。

2、体验集体游戏的快乐。

活动准备：大中小体操圈若干、数字点卡

活动过程：

一、介绍游戏，激发幼儿兴趣

提问：你们玩过“老狼老狼几点了”的游戏吗？今天老师想和你们玩一个“狼抓羊”的游戏，玩游戏前请听清楚游戏规则：

（1）小羊躲到圈里，狼就不能抓羊。

（2）每个圈里只能站一只羊。

（3）没轮到游戏的小羊们要保持安静。

二、游戏——狼抓羊

●6的组合

1、第一次游戏：六只小羊六个圈。

请六只小羊做游戏。

小结：六只小羊六个圈，每个圈里都站了一只羊，狼就不能抓羊了。

2、第二次游戏：六只小羊五个圈。

提问：拿掉一个圈，让六只小羊全部站在圈里，有什么办法？

出示大圈，一个大圈可以站两只羊，用五个圈做游戏，怎么换？

六只小羊做游戏，并请幼儿用点卡表示。

3、第三次游戏：六只小羊四个圈。

提问：用四个圈行不行？怎么换？

六只小羊做游戏，并请幼儿用点卡表示。

4、第四次游戏：六只小羊三个圈。

提问：圈的数量还能再减少吗？你觉得最少几个圈就能站下六只羊？

小结：每个大圈里站两只羊，一共有三个圈，合起来是六。

●8的组合

1、第一次游戏

提问：增加小羊的数量，请八只小羊做游戏，你们觉得最少要用几个圈？

提问：四个怎样的圈？请个别幼儿放一放，数一数。

八只小羊做游戏，并请幼儿用点卡表示。

2、第二次游戏

提问：还要减少圈的数量，行不行？你们觉得可以怎样做？（教师出示最大圈）这个圈可以站几只羊？

请幼儿换圈，再次游戏。

小结：原来圈的数量一样，放的方式不一样。

3、第三次游戏

再次减少圈数，进行游戏。

●10组合

1、第一次游戏

提问：再次增加小羊数量，请十只小羊做游戏，需要几个圈？

请幼儿放圈，进行游戏。

请幼儿用点卡表示。

2、第二次游戏

减少圈数，再次游戏。

请幼儿用点卡表示。

三、延伸活动

如果还要减少圈的数量，我们就需要更大一些的圈，下次我们再来一起游戏吧。