「热门课件」小班体育教学设计最新范文。
作为一名优秀引领学生的教师,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以帮助教师主导作用的发挥。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?下面是小编为大家整理的“「热门课件」小班体育教学设计最新范文”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动名称:
袋鼠妈妈
活动目标:
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
材料准备:
4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
活动过程:
1、准备活动:动物模仿动作
2、游戏:《袋鼠妈妈》
玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
活动反思:
次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。
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[教案分享] 小班体育教学设计最新范文
作为一名传道受业解惑的教师,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程,可以有效地提高教师的教学能力。怎么才能写好一篇教学设计呢?小编特地为您收集整理“[教案分享] 小班体育教学设计最新范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动名称:吹泡泡
活动目标:
1、喜欢欣赏《吹泡泡》的图画,对人物所玩的游戏感兴趣。
2、做一个学会问好的懂礼貌的好孩子。
3、认读字卡“泡泡”。
活动重点:
1、理解图画内容。会认读字卡。
2、激发幼儿爱玩的天性。
活动难点:
让幼儿在日常生活中做到会问好、懂礼貌。
教具准备:
吹泡泡的物品、字卡、录音机、大范例
活动过程:
一、 课前热身运动
绕绕我的小手拍一拍,绕绕我的小手摇摇头,绕绕我的小手手背后。
二、 导入
小朋友,你们都爱玩什么呢?今天,老师给你们带来了一个特别有趣的游戏,想玩吗?
1. 教师为幼儿吹泡泡。
2. 提问:老师在玩什么游戏?并让幼儿吹一个。
吹泡泡好玩吗?今天我们就一起来学习《吹泡泡》一课。
三、 图画欣赏
1. 请小朋友闭上眼睛,教师出示大范例,老师今天带来了咱们的好朋友,让幼儿睁开眼,看看谁来了?
2. 让幼儿欣赏图画。
3. 提问:
a.小字点在干什么?(出示字卡“泡泡”)
b.泡泡飞得高吗?
c.泡泡飞到哪了?
d.见到了谁?
e.小朋友猜一猜,泡泡见到太阳公公后说了什么?
4.懂礼貌 :
泡泡懂礼貌吗?我们以后该如何去做?
四、 儿歌欣赏
1、放录音,幼儿欣赏。
2、再次播放录音,教师师范划指。
3、强调划指常规,教师边范读边划指,幼儿跟读。
4、提问:
a、儿歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”
b、泡泡快快飞,飞到哪了?
c、见到了谁?说了什么?和我们猜想的一样吗?
5.再次教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
五、认读字卡
开火车认读字卡“泡泡”
六、总结
1.字卡“泡泡”的认读。
2.做懂礼貌的好孩子。
延伸活动:户外“吹泡泡”
自评:
玩是幼儿的天性,幼儿对“吹泡泡”游戏一触即发,效果良好;做懂礼貌的孩子需要在日常生活中多加强调,让幼儿养成一种良好的习惯。
热门教案: 小班美术教学设计球教学设计最新范文
作为一名引导学生学习的教师,在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以更好的传授给学生们相应的知识。怎样才能将教学设计写好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“热门教案: 小班美术教学设计球教学设计最新范文”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1.尝试大胆地用手撕纸,团纸。
2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程:
一、出示报纸,引起幼儿兴趣。
二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。
1.教师介绍并示范撕报纸的方法
2.引导个别幼儿示范操作
3.带领幼儿撕报纸,练习撕的技能。
三、带领幼儿制作纸球:报纸变变变
1.揉纸球
1)教师示范揉纸球
2)引导个别幼儿揉纸球
3)带领幼儿揉纸球
2.引导幼儿“纸球印画”
1)教师示范“纸球印画”
2)引导个别幼儿“纸球印画“
3)带领幼儿“纸球印画”
四、集体讲评
活动反思:
这是一节美术活动,刚开始撕报纸的活动,幼儿的积极性都很高,因为这是一个比较简单的操作,很多幼儿基本都能完成,通过撕报纸引出下面做“纸球“,幼儿的积极性更高了,在我示范制作纸球的时候,幼儿的注意力都很集中,在请幼儿上来操作的时候,由于之前已经上过一节美术课,所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”,由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样,因此很多幼儿都能掌握印画的技巧,但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法,因此需要教师多多关注与指导。
热门课件: 小班体育教学设计精选
作为一名引导学生学习的教师,一般要懂得写一份教学设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢?下面是小编帮大家编辑的“热门课件: 小班体育教学设计精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、活动目标:
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量,提高幼儿动作的协调性和灵活性。
2、喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐
二、活动准备:
小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
三、活动过程:
1、扮演角色,活动身体。
师:你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)老师做狗妈妈,你们做谁呀?(狗宝宝)师:狗宝宝们!你们说什么呀?(诶)跟妈妈一起去做游戏好不好?我们听着音乐,活动下身体吧!
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2、散步(练习爬)
师:今天天气真晴朗,狗宝宝们,跟着妈妈去散步好不好!小狗怎么散步的?(爬)我们一起来学学小狗走路好不好?
师:先轻轻的跪下来,再把小手张开,放在前面的地上,移动小手和膝盖,就可以向前爬动了。(教师示范一次)
师:狗宝宝们真聪明,这么快就都学会了正确的爬法:手膝着地慢慢爬,小头抬起看前方,一步一步要爬稳哦!
3、听信号向前、向后爬
师:咦?这是什么?(小鼓)原来小鼓也想来和我们狗宝宝做游戏!要唱歌给小朋友听,我们来听听!(咚咚咚~~)
师:我们一边听声音边向前爬,好不好?
师:狗宝宝们真聪明,学的真快,小鼓要唱别的歌咯,听听(嗒嗒嗒~~)
师:小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬,那唱嗒嗒嗒的声音时,我们可以怎么爬?
师:对了,眼睛向前看小鼓,手膝着地往后退,跟着妈妈来学一学。
师:我们狗宝宝太厉害了,我们边听小鼓唱歌边爬爬,好不好?
(练习两次)
4、听信号变换速度向前、向后爬
师:咦???小鼓唱快歌了,那我们怎么爬?唱快歌快快爬,唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗晒太阳
师:狗宝宝们,你们累不累呀?太阳真好,我们晒晒太阳好不好?
(引导幼儿趴在地上晒太阳休息)
6、游戏“小狗找肉骨头”
师:看,前面有一片草地,有好多骨头,看看有些什么颜色?
幼1:我看见有红色的、绿色的`。
师:走了这么长的路,肚子饿死了,我们去找肉骨头吧!
师:我们看看你的小狗穿了什么颜色的衣服?你的小狗穿红颜色衣服就找红颜色的骨头,你穿黄颜色就找黄颜色的骨头
7、放松活动“和骨头跳舞”。
小狗宝宝们,你们肉骨头找到了没?闻一闻,真香,你们喜不喜欢呀,我们和骨头跳个舞好不好?
活动反思:
在课前准备的时候,其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量,让他们能够充分的活动,所以在设计的时候给幼儿的限制较少,让幼儿在一个较为宽松的氛围中练习爬的技能。
因为上课之前没能试教,所以没能及时的发现问题并解决,于是在上课的过程中才发现了不足的地方。
第一、小朋友们在情景表演中表现出了很多热情,在练习技能的过程中很混乱,在评课中张老师提出说应该一开始就提出明确的的要求,孩子们才能秩序井然。
第二、在游戏开始的时候,我只想用语言告诉他们应怎样前进爬,怎样后退爬,自己在示范的时候并没有大声地提示,有些孩子的注意力并不在我的提示动作上,所以爬的时候,有些小家伙还是不明白怎样后退爬来,所以出现了各种爬行的姿势。
第三,因为一开始没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲游戏的要求,希望每个小朋友都能认真听我说”,有的男孩子由于太兴奋,我的要求根本没听进去,秩序比较混乱。
这些是我之前有欠考虑的地方,主要问题在于没能一开始就将清楚游戏的规则和要求,也没有足够的吸引到孩子们的注意。而在活动时,也只是临时性的提出要求,很多孩子都把注意力放在爬上,没有关注到这些要求。这一次让我吸取到了没有考虑周全而失败的课程的经验。所以在以后的体育游戏活动中,我会注意这些问题,尽量避免再发生。
实用教案:小班体育捉蝴蝶教学设计反思最新范文
教师作为学生学习过程中的引导者,一般要懂得写一份教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“实用教案:小班体育捉蝴蝶教学设计反思最新范文”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、练习向上纵跳摸高的动作。
2、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备:
塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活动过程:
一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调
“小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动―模仿操。
二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
“刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作
“我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩②注意安全
“小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围内玩哦。”
四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以“天黑了,回家了”结束活动。
活动反思:
《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。
最新课件: 小班体育教学设计(篇四)
作为一名优秀负责任的教师,教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“最新课件: 小班体育教学设计(篇四)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.练习手脚着地星膝爬行以及钻、跳等动作。
2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。
3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
体操用垫子、轮胎、小门、"城堡",黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。
活动过程:
一热身运动
1.播放音乐,教师带领幼儿做操。
2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片"草地"前面。
师:小乌龟们,我们怎么过"草地"?(请个别幼儿试一试。)
3.小结:小乌龟们可以爬过草地。
二探索爬行方法
1.自由探索多种爬行方法。
师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2.请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。
3.请一个双手着地星膝爬行的幼儿再次示范。教师小结:这只小乌龟双手着地星膝爬行,这样既快速又舒服。
4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地星膝爬行。
三、游戏:寻找城堡
1.大家看,前面有个城堡,你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了,今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2.大家要沿着路线进行比赛:"爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡"。
3.幼儿比赛,教师记录两队的成绩。
4.小结,颁奖。
四、放松、结束
1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)
2.听音乐,躺在垫子上放松身体,结束活动。
教学反思
本次活动都是以游戏贯穿始末的,所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候,我发现一个孩子没有手膝着地,在和孩子交流的时候,我马上指出了这一点,让孩子们自己去发现,去改正。
最新课件: 小班体育教学设计(篇七)
作为一名辛勤培育祖国花朵的教师,在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?小编为此仔细地整理了以下内容“最新课件: 小班体育教学设计(篇七)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能,培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备:
垫子4块,“萝卜”若干
活动过程:
一、开始部分。
幼儿跟老师一起做模仿操。
二、基本部分。
1.讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们,我们上次种的萝卜都丰收了,我们今天去田里把它们运回家,好吗?”
“在去田野的路上有一块垫子,我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1—2次。
3.幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导,纠正幼儿爬的动作。
4.简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
三、结束部分。
放松活动:学小鸟飞,飞会教室。
《小班体育游戏教案:“运萝卜”》摘要:本部分。
1.讲解游戏运萝卜的游戏规则及方法。 小朋友们,我们上次种的萝卜都丰收了,我们今天去田里把它们运回家,好吗? 在去田野的路上有一块垫子,我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。
2.教师示范爬垫子的方法。
[课件系列] 小班体育教学设计最新模板
作为一名授予学生知识的教师,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以提高教师们的教学能力和教学质量。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的“[课件系列] 小班体育教学设计最新模板”,相信您能找到对自己有用的内容。
小班体育活动《小刺猬运果子》
作者:闫祥祥 时间:20xx-08-1119:27:43
活动目标
1.学习双膝着地,四肢协调地爬行。
2.乐于扮演角色,体验模仿的快乐。
教学重点、难点:
1.学习双膝着地,四肢协调地爬行。
2.四肢协调地向前爬行。
活动准备:
1.各种各样的水果卡片(背面有粘性)篮子若干个。
2.一片草在地(海绵垫)。
3.小刺猬头饰若干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。
4.欢乐的音乐。
活动过程
1.热身活动
听口令做腿部运动:踢踢腿,踢踢腿,跟着老师踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。) 听口令做手臂运动:伸伸臂,伸伸臂,跟着老师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸,侧平举等。)
2.基本活动
(1)介绍活动内容,激发兴趣。
刺猬妈妈:我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时,要爬过一个大草坪(垫子),小刺猬们一定要小心搬哦。
(2)教师示范讲解爬行动作要领。
动作要领:双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬,头要抬起,眼睛向前看。(3)幼儿学习爬的动作技能。
幼儿在教师的带领下,分散练习爬的动作,教师在旁观察指导幼儿爬的动作。
(4)教师示范小刺猬运果子的过程。
双手双膝着地的爬过垫子,捡几张水果卡片,把背面黏在背上,再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。
(5)情境游戏:小刺猬运果子
第一次游戏时,教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。
第二次游戏时,草拉长到4米,强调幼儿的速度要加快。
3.放松身体,结束活动。
刺猬妈妈:“孩子们,今天你的表现得真棒,每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧! 幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。
教学反思:
首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了,不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解,也不是很感兴趣,但是在老师的示范下,幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能,和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动,只是激发幼儿兴趣,老师示范讲解爬的动作要领,接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下,下次不能犯这样的一个错误,运动之前肯定要热身一下,这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心,也达到了一定的活动量。