课件范本: 幼儿园小班教学设计其二。
作为一名优秀引领学生的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以让学生获得更好的良好发展。怎么才能写好一篇教学设计呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的“课件范本: 幼儿园小班教学设计其二”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变干净。
2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。
活动准备:
大嘴巴丁丁头像一个,纸杯、水、接水盘、小毛巾,歌曲《漱口歌》
活动过程:
一、出示大嘴巴丁丁头像,引起幼儿兴趣。
1、介绍丁丁,创设情境
师:今天,沙老师有带来了一个好朋友,他非常的喜欢你们哦,我们请他出来!好不好吖?丁丁,你快出来把!哎,他叫什么名字的?(让小朋友说)叫丁丁!丁丁是个不挑食的好孩子,他每天都吃很多东西,看丁丁今天吃了哪些东西?
(教师出示食物图片让幼儿回答)
幼儿:苹果、青菜、蘑菇、鱼…..
2、引出睡前要漱口的重要性
老师:丁丁说“我吃饱饭了,我要睡觉了”,小朋友你们说丁丁现在能不能去睡觉呀?
幼儿:不能。
老师:为什么呀?
幼儿:丁丁嘴巴有很多脏东西,现在睡觉会牙齿疼的。
老师:那怎么办?
幼儿:要漱口。
二、帮助丁丁把嘴巴变干净,学习正确的漱口方法。
1、帮助幼儿明确漱口所需物品wwW.zJAN56.cOm
老师:那漱口需要什么东西?
幼儿:水、杯子
2、跟随音乐,有趣味的做漱口动作
老师:好,现在我们一起来帮丁丁漱漱口。(放音乐《漱口歌》,老师示范正确的漱口方法)
老师:刚才我们帮丁丁漱口,漱了哪里?
幼儿:左边、右边、上面、下面
老师:现在丁丁的嘴巴干净没有?
幼儿:没有,还有一点东西。
3、重复一遍,明确正确的漱口方法
老师:那我们再来帮丁丁漱漱口。(幼儿跟着老师学习正确的漱口方法)
老师:丁丁的嘴巴变干净了,那我们小朋友想不想也让自己的小嘴巴变干净呀?
幼儿:想。
三、幼儿学漱口的儿歌用正确的方法漱口。
(教师提供纸杯、水、接水盘、小毛巾)
师:我们一起来漱口咯!手拿花花杯,喝口清清水,咕噜咕噜吐,牙齿真干净。
(幼儿自行漱口,教师巡回指导,并将幼儿漱口的样子拍摄下来)
四、小结:
师:我们一起来看看刚刚我们小朋友漱口的样子吧!以后我们要养成饭后漱口的好习惯!来,一起露出我们的小白牙照张相吧!
延伸阅读
[教案范本] 小班语言教学设计:大家来上幼儿园其二
作为一名传播知识的教师,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以提高教师的教学效率和教学质量。你知道教学设计怎么书写吗?下面是由小编为大家整理的“[教案范本] 小班语言教学设计:大家来上幼儿园其二”,但愿对您的学习教学带来帮助。
【活动目标】:
1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。
2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。
3、幼儿能积极的说出自己的想法。
第一课时:
一、活动准备:
1、幼儿园的背景图
2、儿歌中的动物图片
3、字卡
二、活动过程:
(一)导入:师生谈话
1、小朋友们喜欢幼儿园吗?
2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。
(二)、教师运用字卡和图标展示儿歌,幼儿欣赏。
1、看看有谁来上幼儿园了?
2、它们来幼儿园的时候怎么样?
3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢?
(三)、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。
1、看字卡、图标学念儿歌。
2、边念儿歌边表演。
(四)、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。
(五)、识字游戏
三、活动建议:
动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。
四、活动评价:
1、有喜爱上幼儿园的情绪。
2、会独立地念儿歌。
第二课时:
一、活动准备:幼儿用书、故事字卡
二、活动过程:
(一)、教师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书),感受、复述故事
P9:幼儿练习翻书、定位
(二)提问:
1、图上有哪些小动物?(引导孩子能以小象的口吻自我介绍我是一只,这是我的好朋友)
2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)
3、用我是句式,以小动物的口吻自我介绍。
4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗?(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)
P10P13:教师带领幼儿边指图边复述
(三)提问:
1、P10-P11:谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的?
2、P12:小鸡在幼儿园里做什么?
3、P13:小朋友在幼儿园做什么?他们开心吗?
4、P13:你在幼儿园过得开心吗?
(四)、识字游戏,复习巩固关键字
【活动总结】:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
[教案范本] 幼儿园中班其他教学设计设计:找朋友其二
作为一名辛勤培育祖国花朵的教师,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的“[教案范本] 幼儿园中班其他教学设计设计:找朋友其二”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园中班其他教案
活动目标:
1、在找朋友的游戏中灵活运用不同数数方法、理解数字的含义。
2、养成细致观察,发现差异的学习能力。
活动准备:
PPT、动物形象若干、笔、纸
活动过程:
一、出示6种动物群。
数字卡1~6。根据每一种动物的数量找到1个数字做朋友,并说说各种不同的数数方法。
1、相关提问。
今天来了一群朋友,它们是谁?
看看这里有哪些数字?谁能又快又准确地为这些动物找到数字朋友?
2、梳理不同的数数方法。
二、继续找朋友。
限定在2、6两个数字中找朋友
1、相关提问。
让我们继续来找朋友,这一次我只有2个数字,每种动物只有一个了,请你们为动物找到能与2、6两个数字做朋友的地方,并告诉大家你的想法。
分享交流:
数字2找到了几个朋友?有多少个动物可以与数字6做朋友?
2、归纳梳理。
根据动物身上的不同特征,找寻与数字交朋友的方法(例如:小兔有两只长耳朵所以和数字2交朋友)
(重点关注多个数字与动物多种特征的匹配;幼儿发现差异的能力等)
三、再次找朋友。
限定为数字3找朋友。
1、相关提问。
3也想来找朋友,有什么办法帮助3找到合适的朋友?
2、幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量。
3、归纳梳理。
你是用什么方法找到朋友的---各种方法的分享,重点落在观察上。
其实找朋友是有各种方法的,可以地找,也可以从去找;还可以。可以找1个朋友,也可以找到更多的朋友。但是它们找到的数字朋友都是可以说出配对理由的哦
四、经验拓展
1、如果给你们数字5 或其他,能否找到朋友?
2、出示多于7的数字,让孩子在学习性区角中继续为新数字找朋友
3、还是这些动物,试试为它们找到更多的朋友。
[精选教案] 幼儿园小班美术教学设计其二
教师作为学生人生道路上的指明灯,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,可以提高教师的能力,变得更加的优秀。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“[精选教案] 幼儿园小班美术教学设计其二”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备:
房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
活动过程:
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步认识4种不同的颜色。
2、游戏:找朋友。
(1)介绍游戏规则。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动:颜色匹配
(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
热搜教案: 幼儿园小班教学设计其二
教师作为知识种子的传播者,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以减轻教师们的负担,更加的轻松。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“热搜教案: 幼儿园小班教学设计其二”,仅供您在教学和学习中参考。
活动目标:
1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天,请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验,闻一闻,听一听,摸一摸;大树外形不同的图片、PPT展示,纸和油画棒。
活动过程:
一、PPT互动游戏:亲亲小树
1.看一看,认一认,你看到了哪些树?
2.幼儿游戏:边看PPT,老师边说:“你认识这些树吗?请宝贝们取出相同的图片,亲亲吧。”学说:小孩小孩真爱玩,亲亲杨树跑回来;小孩小孩真爱玩,亲亲桃树蹲下来……
二、回忆已有经验,组织幼儿交流感受。
1、闻一闻
宝贝们,昨天,你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗,感受怎么样?(清新的空气)。
2、听一听
一阵风吹过,听到树上叶子怎么样?
3、摸一摸
你们摸一摸大树的表皮,有什么感觉?
4、看一看:(出示不同形状的树木图片)
请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶,让幼儿知道各部分的名称,并请幼儿想一想大树像什么?每种树木都有自己的特征,和小朋友一样,每个人长得都不一样。幼儿用自己的身体模仿树的形态,看看谁学得最像。请幼儿记住大树好朋友的样子,以后还能找到它。
三、讨论。
你喜欢你的树木好朋友吗?为什么?(树的好处真多,我们都喜欢树)
那我们应该怎样爱护树呢?
四、小结。
树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥,不在树身上乱花,做树的好朋友。
五、绘画你喜欢的树音乐欣赏:爱护小树苗。
活动延伸:
幼儿作品欣赏
小百科:树木是一种高大的木本组织植物,由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。
【课件收藏】 幼儿园小班美术教学设计-作文其二
教师作为知识种子的传播者,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?下面是小编精心为您整理的“【课件收藏】 幼儿园小班美术教学设计-作文其二”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
幼儿园小班美术教案:漂亮的糖纸
活动目标:
1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸,明白废旧材料能美化我们生活。
2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3.乐于参与美术欣赏活动,体验分享的快乐。
活动准备:
1.课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。
2.幼儿事先收集数张糖纸。
活动过程:
(一)出示一张糖纸导入活动,引起幼儿的兴趣。
1.教师:亲爱的小朋友们,这天老师带来了一件十分漂亮的小花衣,你们看,这是谁的衣服?
2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。
(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。
1.教师:你们这天也带来了许多漂亮的糖纸,那就请把它们拿出来,仔细看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)
2.请个别幼儿在群众前介绍自己带来的糖纸。
教师:谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小朋友的糖纸有什么不同?
3.欣赏教师收集的糖纸,进一步欣赏糖纸上独特的花纹,图案及美丽的色彩。
教师:老师也收集了许多漂亮的糖纸,要和你们一齐来分享,看!
教师:你喜欢哪种糖纸?为什么喜欢?
教师小结:糖纸是多种多样的。颜色不同,图案也不同,糖纸还有多种形状,有的是长方形的,有的是正方形的,还有糖纸是圆的。
(三)游戏糖纸捉迷藏。
规则:教师说出一种颜色或形状的糖纸,请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。
教师:此刻我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!
(四)播放课件,幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。
教师:其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一齐来欣赏吧!
(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等)。
(五)分享活动
教师:我们每个人都有好几张漂亮的糖纸,你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗?
幼儿选取一张糖纸送给一个同伴并说:***,送给你一张糖纸。
活动延伸:
将幼儿带来的.糖纸投放美工区,引导幼儿尝试设计糖纸。