[课件分享] 幼儿园大班其他教案设计:学生证1篇。
教师作为文明之树的培育者,教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以帮助教师完成相应的教学任务。那么一篇教学设计要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的“[课件分享] 幼儿园大班其他教案设计:学生证1篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园大班其他教案
(一)活动目标:
1、了解学生证的意义,利用身边的物品设计未来的学生证。
2、通过设计学生证,能大胆展示自己的创意。
3、同伴之间能互相交流、合作,分享创造的快乐。www.ZJan56.cOM
(二)活动准备:
1、学生证
2、水彩笔、制作材料等
(三)活动过程与实录:
1、活动过程
(1)了解学生证的意义
(2)展示自己的创意
(3)申请专利
2、活动实录
(1)调查访问
教师事先联系小学生、教师、校长,与幼儿一起进行调查、访问工作,了解学生证代表的意义。通过调查访问,幼儿知道了:学生证是由姓名、年龄、学校三部分组成。它是学生在校活动的通行证。
(2)设计学生证
认识了学生证的意义以后,教师指导幼儿为自己设计学生证。刘笑小朋友设计了太阳学生证,太阳一边是黄色的电风扇,小学生热了就轻轻一动,电风扇会自动转,送出凉风。张潇说:我的是五星学生证,黄色是表示如果你想要一件东西只要轻轻一摸,便会马上给你变出来,绿色可以帮助你写作业。幼儿的想象力、创造力超出了教师的预料,教师和幼儿一起,将他们设计的学生证放在展览区,利用家长开放时间,展示给参观的家长,幼儿在教师、家长的肯定中,得到了自信。
(3)推荐学生证
教师与幼儿一起带着设计的作品来到校长室,他们争先恐后地向校长介绍自己设计的学生证,校长对孩子们的想象力、创造力、表现能力赞口不绝。
(四)活动反思:
此次活动促使幼儿进一步的去接触小学生。幼儿的交往能力有了很大的提高。在活动中,孩子们能大胆地将自己作品推荐给校方。
精选阅读
[课件借鉴] 幼儿园大班其他教案设计:我很勇敢精选
教师作为学生学习中的榜样,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以帮助教师完成相应的教学任务。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 幼儿园大班其他教案设计:我很勇敢精选”,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园大班其他教案
设计思路:
注重孩子健康发展,不仅体现在身体素质上,更要从心理上去呵护他们,所以产生了本次活动。由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予,帮助孩子们树立自信,形成遇事不慌张、不放弃,勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。
活动目标:
1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验,围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。
2、在学习中遇到困难,勇敢面对并解决,对自己要有信心。
活动准备:
前期经验:幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢
物质准备:录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄图片等
活动过程:
一、认读字卡,说一说勇敢
要求:大胆说说自己在生活的勇敢表现,了解克服恐惧心理很勇敢。
1、提问:什么是勇敢?你是勇敢的孩子吗?表现在哪里?
你有一个人在家的经历吗?当时心情怎样?有什么办法让自己不害怕
2、情景独处时有人敲门,怎么办?
3、小结:除了不怕疼,不哭很勇敢,独处时克服恐惧,遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍,我感到你们的确比以前勇敢了。
二、看看说说,找一找勇敢
要求:进一步认识勇敢的行为,知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现
1、听广告夸夸爸爸的勇敢
提问:谁的爸爸很勇敢?什么行为并不是勇敢的表现?
2、出示图片,找一找勇敢的人
提问:为什么说他们是勇敢的人?
理解词语:见义勇为,舍己救人
3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说,我们一起来听听。
提问: **妈妈说了什么?为什么学本领时不抱怨,不放弃也很勇敢?
4、小结:现在我们是大班的孩子了,要学习新的本领,将来上小学学习更多更高的本领,遇到困难时有信心也是一种勇敢的表现。让我们一起努力,勇敢地面对学习时遇到的困难,克服它,做个勇敢的孩子,你们有信心吗?
【课件参考】 幼儿园大班语言教案设计:奶奶过生日1篇
教师作为文明之树的培育者,在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件参考】 幼儿园大班语言教案设计:奶奶过生日1篇”,相信能对大家有所帮助。
幼儿园大班语言教案设计:奶奶过生日
活动目标:
1、学习诗歌内容,理解诗歌中奶奶说这个拌黄瓜,味道特别香的寓意,感受作品中其乐融融的亲情。
2、有感情地朗诵诗歌,懂得自己长大了,应帮家人做些力所能及的事。
3、认识字词:奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
活动准备:
1、幼儿用书。
2、教师自制字词卡:奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
活动过程:
一、教师唱生日歌,引入主题。
提问:小朋友,我们什么时候会唱这首歌呢?你喜欢过生日吗?为什么?
二、教师请幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察并讲述幼儿用书上的内容。
提问:1、小朋友,看一看,图中有哪些人?他们在干什么?
2、今天是谁过生日呢?你是怎么看出来的呢?
三、教师朗诵诗歌,幼儿完整欣赏。
讨论:1、丹丹奶奶过生日这一天,爸爸、妈妈和爷爷在忙着做什么菜呢?丹丹在做什么?
2、如果你的奶奶过生日,你会帮忙做什么呢?
四、幼儿看图,轻声跟教师有感情地朗诵一遍诗歌。
讨论:奶奶尝了尝拌黄瓜说了句什么话?为什么会这样说?
五、朗诵诗歌。
1、幼儿手指点字朗诵一遍诗歌。
2、采用集体、分组、个别等形式朗诵诗歌。
六、引导幼儿在游戏中认识字词:奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
游戏名称:点老五。玩法:教师手拿字卡,用手摸着小朋友的头说:点一、点二、点三、点四。点到老五就是他。点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡。
七、讨论:
儿歌中的我已经长大了,会关心大人,还会帮助大人做事,你们会帮家人做些什么事呢?
活动结束。
[教案]幼儿园中班其他教案设计:温暖的家(篇五)
作为一名敬业奉献岗位的教师,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以大幅度地提高学生各方面的能力。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢?下面是小编帮大家编辑的“[教案]幼儿园中班其他教案设计:温暖的家(篇五)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
幼儿园中班其他教案
环境创设:
1.将幼儿全家福照片张贴在主题墙上,供幼儿相互介绍与交流。
2.将一些家用电器图片、玩具模型及相关资料投放到活动区,供幼儿使用。
3.在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品,以做幼儿制作家用电器或家具的材料。
生活活动:
1.能主动承担值日任务,树立服务他人的意识,体验帮助他人的快乐。
2.进餐过程中保持环境卫生与个人卫生,文明进餐,不挑食,不浪费粮食。
3.懂礼貌,讲礼仪。入园,离园时,主动跟老师、同伴打招呼,会使用你好、再见、请、谢谢等礼貌用语。
家园联系:
1.家长与幼儿一起观看照片,让幼儿了解自己长大的故事。
2.家长协助提供全家福照片,引导幼儿介绍自己温暖的家。
3.家长指导幼儿观察、了解家中的几种家用电器,介绍其作用及安全使用方法。
4.家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情。
教学活动:
1.通过学习故事《一座小房子》、散文诗《家是什么》,让幼儿能根据画面内容大胆想象,猜测故事的发展变化,感受家庭的温暖,增进对家人的了解和热爱之情。
2.学习体育活动《蚂蚁运大米》,锻炼幼儿手脚动作的协调性。
3.科学活动《我家的电器》的学习使幼儿初步了解了家用电器的特点和用途,知道了家用电器的安全使用知识。
4.欣赏歌曲《让爱住我家》,让幼儿体验了家庭成员之间相亲相爱的美好情感。
总之,丰富多彩的活动培养了幼儿爱家的情感,感受了爱的幸福和甜蜜。
区域活动:
1.美工区:幸福的一家人、我的故事,让幼儿感受了一家人在一起的幸福感,能画出自己成长中的小故事。
2.表演区:过家家,让幼儿学会与同伴合作表演体验了表演游戏的乐趣。
3.阅读区:妈妈和我、爸爸的本领大,增强了幼儿爱爸爸妈妈的情感。
4.建构区:搭建我的家,让幼儿喜欢自由搭建活动,体验了创造的乐趣。
[2022课件] 幼儿园小班其他教案设计:海绵宝宝
教师作为学生学习过程中的栽培者,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“[2022课件] 幼儿园小班其他教案设计:海绵宝宝”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
幼儿园小班其他教案
目标:
1、通过游戏,使幼儿掌握理解海绵的性能,从中体验游戏的乐趣。
2、有初步的测量和比较的经验。
准备:
1、各种形状、大小不一的海绵人手一块,相同大小的水盆六个,其中三个装满水。
2、铃鼓一个,能测量的尺,红、黄、绿标记。
3、轻音乐。
过程:
一、玩海绵宝宝。
1、师:小朋友,你们看老师手里拿的是什么呀?(出示海绵宝宝)
2、师:老师给你们准备了各种各样形状的海绵宝宝,谁来说说,你的海绵宝宝是什么形状的呀? (幼儿从椅子下拿出海绵)
3、师:请你捏一捏海绵宝宝,说一说有什么感觉?
4、师:你们想不想让海绵宝宝去水里玩呀?玩得时候要小心一点,不要把水弄到地上。
5、幼儿分组把海绵放进水里自由地玩,并请幼儿说说发现了什么?
引导幼儿探索用海绵吸水、挤水的过程。
6、幼儿回座位。
7、师:海绵宝宝好不好玩?你是怎么玩的?放进水里,拿出来发现了什么?挤一挤,你又发现了什么?
二、海绵宝宝吸水赛
1、师:海绵宝宝真厉害,它会吸水,那现在我们就来玩一个海绵宝宝吸水比赛的游戏,好吗?
2、师:老师把你们分成了红、黄、绿三队,请你们根据身上的颜色标记站在相同颜色的圈圈里。然后比一比哪一队吸的水最多。
4、教师交代游戏规则并示范:当铃鼓响时,和你的好朋友一起用海绵宝宝把水盆里的水吸好运到对面的水盆里,当铃鼓响停止时,大家就停止吸水,吸的水最多的那队就是冠军。
5、播放轻音乐,游戏开始,教师巡回指导。
6、比赛结束,教师和幼儿一同来测量哪个队的水最多。教师测量时,为每个队贴上他们相应颜色的刻度标记。引导幼儿观察尺上的标记,什么颜色的标记最高,哪个队的水吸得最多?奖励得胜的一队,并颁发奖品,鼓励其他两队。
三、教师小结海绵宝宝的性能
师:我们今天学到了一个新知识,知道海绵宝宝不但能吸水,还有弹性呢,请你们回家找一找哪些东西也是用海绵宝宝做成的。