【课件模板】中班区域活动教学设计(篇四)。
作为一名授予学生知识的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?以下是小编为大家收集的“【课件模板】中班区域活动教学设计(篇四)”希望对您的教学和生活有所帮助。
活动目标:
1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。
活动重点:
会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
活动难点:
会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
活动准备:
手工区:装饰材料(皱纹纸、卡纸),画纸。
阅读区:蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。
表演区:蝴蝶头饰。
活动过程:
一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。
教师:你们看一看这是什么呀?
教师:哇——这些蝴蝶真漂亮啊!你觉得它们哪里漂亮呢?(引导幼儿
观察蝴蝶的外形)
教师小结:嗯、小朋友们观察的真仔细呀,都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦!
二、出示大图,让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图,请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。
1、幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。
教师:请小朋友按照数字的顺序看图,然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。
2、请幼儿按照步骤图说一说,蝴蝶是怎么样制作出来的。
教师:请你们看图说一说,蝴蝶是怎样制作出来的。
教师小结:首先我们要把长方形的纸对边折好,然后再纸的一面画出半
只蝴蝶的样子,在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来,再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦!(教师一边讲解,一边进行示范)
教师:蝴蝶做好以后,老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸,你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。
3、介绍表演区。
教师:还有喜欢表演的小朋友可以到表演区带起蝴蝶的头饰来表演蝴蝶哦。
三、幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。
教师:接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的区角里面进行活动。
四、收拾区角材料,展示幼儿在区角活动是的照片,和幼儿一起评价今天的区角活动。
延伸阅读
今日教案: 中班区域活动教学设计范文
作为一名优秀负责任的教师,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以让教师更好的完成教学目标。那么一篇教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的“今日教案: 中班区域活动教学设计范文”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
【活动目标】
1、在操作中让幼儿体验力与球的关系,懂得用相同的力吹久一点,球就飘得久一点的道理。
2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。
3、发展幼儿的动手能力和探索能力。
【活动准备】
1、透明的塑料杯(一次性),可弯曲的吸管,各种不同质地的纸(包装纸,塑料包装纸,铅画纸,包书纸,白纸等);
2、做好的成品8套;
3、做纸球(气球)的图示一套;
【活动过程】
第一层次:能让气球飘起来,知道用力一吹,就会使球飘得很高;
第二层次:能想办法让球飘得久一点,能让球滚动;
第三层次:按照图示折叠气球,并把吸管放入杯子,完成制作;
第四层次:探索并找出作品不成功的原因,并且进行调整,直至成功;
【活动说明】
1、吸管的出气口必须对准气球,才能让气球飘起来;
2、制作气球的纸越轻,吹得越高,越重越厚吹得越低;
【指导建议】
1、充分调动幼儿的自主性,加强活动的游戏性,让幼儿在自由自在地操作,探索中发现力与球的关系。
2、可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。
[课件必备] 中班区域生日庆祝会教学设计最新模板
教师作为学生学习过程中的栽培者,一般要懂得写一份教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。想要写出一篇教学设计咋写呢?下面是小编精心为您整理的“[课件必备] 中班区域生日庆祝会教学设计最新模板”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。
2、制作7以内的数群卡。
活动准备:
美工区:挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等。
数学区:写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)
活动过程:
一、创设白兔过生日的情景
1、师:今天是小白兔的生日,老师要去参加小白兔的生日,我还特意为白兔准备了一份精美的礼物。你们想去参加小白兔的生日会吗?(想)那你们可不能空着手去哦!必须要送上一份礼物给小白兔
2、介绍区域材料
老师在美工区:挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等,小朋友们可以用挂历纸画一个蛋糕送给小白兔,或者画一束花,一条裙子,玩具等。也可以把这些小盒子打扮的漂漂亮亮,送给小白兔。
数学区:写有7以内数字的空白卡片。数学区的孩子,老师在数学区投放7以内的数字空白卡片,小朋友就用蛋糕表示数字几。
数学区:写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)
二、幼儿游戏,教师指导。
1、幼儿选择区角开始游戏,重点指导美工区的孩子,尽量让每个孩子发挥想象,制作不一样的礼物,在选材和设计方面,老师给予及时的引导于鼓励,让区域的材料都运用起来。
2、同时关注其它区的活动情况,及时指导孩子们正确游戏。
数学区:关注幼儿的操作方法是否正确,引导幼儿大胆讲述操作结果。
三、游戏结束,指导幼儿收拾区角材料。
1、教师摇响铃,请幼儿自觉收好材料,从区角出来。把大家准备好的礼物拿出来,站到小白兔的身边,唱一首生日歌结束区域活动。。
2、老师小结活动情况。
【课件模板】中班语言活动教学设计:胖厨师和小老鼠之四
教师作为学生前行的引导人,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件模板】中班语言活动教学设计:胖厨师和小老鼠之四”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1.理解故事内容,会用自己的语言表达故事情节。
2.感受一边参与乐器演奏一边与老师共同讲故事的乐趣。
活动准备:
1.经验准备:已经了解过沙锤、鼓、单响筒、三角铁等乐器的名称及声音。
2.物质准备:沙锤、鼓、单响筒、三角铁若干,ppT课件。
活动过程:
一、观看ppT,引出课题。
师:我给你们带来了一位客人,一起来看看他是谁?(厨师)
师:厨师有什么本领?
师:那你们瞧瞧,这个厨师长的怎么样呢?(幼:胖胖的。)
师:哦,原来他是一个胖厨师。谁来用动作告诉我胖胖的是什么样的?(肚子胖胖的,身体胖胖的,脸圆圆的)
师:胖厨师走路是什么样的?
二、教师结合课件讲述胖厨师的故事。
师:今天徐老师就给你们讲一讲这个胖厨师的故事。
问:谁来告诉我,故事里讲了怎样的一件事情?
师:你们听的真仔细,那你们知道楼上奇怪的声音到底是谁呀?
师:那我们一起来看看到底是谁。(出示小老鼠图片)原来是一群小老鼠正在偷东西吃呢?
师:为什么厨师没发现它们?你们觉得这些是怎样的一群小老鼠?
三、教师讲第二遍,配上乐器,感受乐趣。
1.出示乐器,师幼共同回忆乐器名称及声音。
师:接下来,我还想把这个故事讲一讲,这一次我想请几个乐器宝宝来帮忙,看他们都是谁?
(出示乐器,幼儿复习巩固乐器名称及声音)
分别出示各乐器,提问,“这是什么?它会发出什么声音?”
2.教师边打击乐器,边讲述故事。
提问:刚才老师用了哪些乐器,分别表示什么声音?
(出示图谱,幼儿说一个贴一个)
“敲鼓象厨师在干什么?”
“厨师做什么事情是象摇沙球的声音?”
“拉灯的声音用什么乐器表示的?开门呢?”
“小老鼠的声音是怎么表现的?”
3.师幼一同模仿做打击乐器的动作。
师:我们一起来学学演奏这些乐器吧。
四、师幼共同讲述故事,用乐器伴奏。
1.将乐器分组分给幼儿,请幼儿根据教师的故事情节和动作提示演奏乐器,没分到乐器的幼儿扮演小老鼠。
师:你们想不想用这些乐器讲故事?
每个小朋友找一件乐器,没有拿到乐器的小朋友用小手发出声音学做小老鼠.
我们先来排练一下:刷锅子——摇沙球。上楼——敲鼓。开门——敲单响筒。开灯——击三角铁。小老鼠出来了——双手敲击地板。
师:开始讲故事了。
2.交换乐器,继续玩。
师:交换乐器再来一次好吗?
五、结束活动
今天玩得高兴吗?跟乐器说bye了。
[推荐课件] 中班音乐活动教学设计:小魔镜(篇四)
作为一名优秀引领学生的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以提高教师的教学效率和教学质量。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?小编收集并整理了“[推荐课件] 中班音乐活动教学设计:小魔镜(篇四)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、感受欢快的音乐节奏并学唱歌曲。
2、扮演白雪公主中的角色,尝试音乐剧表演。
3、体验参与音乐剧表演的快乐。
活动准备:
1、ppT图片,音乐。
2、白雪公主中的道具:各种角色的服装、魔镜、皇冠等。
活动过程
一、视频导入,引发幼儿的兴趣
1、播放《白雪公主》视频片段
师:视频中有谁?你们听过《白雪公主》的故事吗?
白雪公主在皇后的逼迫下,来到了森林与七个小矮人生活在一起。
二、听音乐,熟悉歌词
1、播放音乐《小魔镜》请幼儿熟悉音乐旋律及歌词。
2、学唱歌曲《小魔镜》边唱边学肢体动作。
3、引导幼儿边唱歌曲,边模仿歌曲中各种角色的声音。
4、分组按角色进行表演,每组要表现出角色的声音特质。可相互交换角色进行练习。
三、音乐剧表演大比拼
1、分配角色,请幼儿扮装患上《白雪公主》角色的服饰并戴上道具。
2、按故事情节出场的顺序进行表演。
3、每组音乐剧表演结束后要有个结束动作,并拍下照片。
给最佳表演组颁奖。
【课件模板】中班音乐活动教学设计范本
作为一名授予学生知识的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?以下是小编为大家收集的“【课件模板】中班音乐活动教学设计范本”仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、学唱歌曲,感受领唱和齐唱的演唱形式。
2、尝试合作演唱歌曲。
活动准备:
1、在日常活动中给予幼儿倾听歌曲的机会,在潜移默化中积累学唱的经验。
2、音乐磁带。
活动过程:
一、飞机先生,你好!
1、教师模仿开飞机的样子,和幼儿打招呼:你们好!我是飞机先生,我就是多多坐过的飞机。听说大家都盼望着飞翔,我飞机先生能帮助你们吗?你们想去天上干什么?
2、幼儿与“飞机先生”打招呼:飞机先生:你好!
二、与飞机先生“对话”。
1、请听听这首《飞机先生》歌曲,里面的那个孩子是不是和你们想的一样。
2、播放歌曲一遍,幼儿完整倾听。
3、飞机先生在高高的天上,我们怎么和他打招呼呢?幼儿用手对着嘴巴,做喇叭状,好象对着天上的飞机先生大声唱:飞机先生,飞机先生……
4、幼儿跟随录音哼唱歌曲1―2遍。
三、乘坐飞机。
1、教师扮演飞机先生,幼儿跟随飞机先生做乘作飞机状。飞机先生演唱歌曲中的领唱,当飞机先生一挥手,幼儿就演唱齐唱部分。
2、每个组请一名幼儿扮演飞机先生,其他幼儿边演唱,边扮演乘客。