别让胆小打败你读后感（必备十二篇）
时间:2017-03-29 赵老师教案网别让胆小打败你读后感（必备十二篇）。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
今天，我读了这本书后，觉得小鸡们靠着自己的聪明才智想出了一个很棒的计划，打败了一只很可恶的黄鼠狼。
这个故事告诉我们，无论做什么事情都要好好思考，努力想出更好的办法。这个世界上所有的事情都是有办法解决的，只要我们愿意努力去做，没有我们办不到的。无论是在学习上还是生活上，都要开动脑筋，不能抱着偷懒的心理，胆子要大，靠自己的努力去最得最终的胜利。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
我读了毕淑敏的散文，感慨颇深。她的散文虽没有太多华丽的词句，但却充满了活力和健康。她的素材虽没有令人一读就感到新鲜，但却把最普通的道理，融进了我们的思维之中。
还记得我读过一篇《风不能把阳光打败》这篇文章，它就是围绕“但是”一词展开的描述。在这篇文章中，有这么两句话我印象深刻：比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手；比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些，等等。读这两句话的时候，“但是”一词给人的感觉就是记住的是贬意，似乎爬上高坡的人，没来得及喘口匀气，就不由分说把你推下了谷底。
一位心理学家主张大家废弃“但是”一词，改用“同时”。我非常赞同这个主张。如果我们形容天色的时候，说：今天的太阳很好，但是风很大。如将“但是”改用“同时”后，说：“今天的太阳很好，同时风很大。”读这两句话的时候，只要我们轻声地多念几遍，那分量和语气的韵味，就体会出来了。“但是”风很大——会把人的留意力凝固在不利的因素上。觉着太阳好，就是值得兴奋的事情，风大才是枢纽，借助了“但是”的威力，“风能把阳光打败”；而“同时”风很大——它更中性和客观，合理而平整。由此，我们看出：在一词的背后，潜藏着的却是如何看待世界和自身的目光。
鲜花和绿色，一并存在。我们的视线降落在哪里？我想肯定都会把眼光会萃在鲜花上。如果用上“但是”，感觉就像一副偏光镜，让我们聚焦在叶子上，把它的影子放得浓黑硕大，而用上“同时”，感觉就像一个透明的水晶球，能均衡地透视整体，既能看见漂亮的绿色，也能看见摇曳的鲜花。
让我们尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，我们就会发现自己多了勇气；就会发现自己拥有了宽容和仁慈；就会发现我们的眼睛布满阳光；就会发现我们每时每刻都在快乐中渡过……
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
众人皆有梦，形形色色的我们有着五彩缤纷的梦。只要你坚持努力，朝着梦想前进，那么就一定会成功。读了《别让人偷走了你的梦》我深有感触。
这篇短文主要讲了：蒙迪·罗伯特在上高中时，他的梦想是当一名拥有一个牧马场。他在将梦想写在作文本上上交给老师。老师却认为这个梦想不切实际，给了个“F”，但他并没有因此放弃，而是依然努力奋斗。18年以后，罗伯特竟然真的拥有了属于自己的牧马场。
这个故事告诉了我们，无论如何都不能放弃自己的理想。理想是一个目标，若没有目标，我们只能漫无目的活着，无异于行尸走肉。因此，有了理想，才有奋斗的目标，才能让自己活得精彩漂亮。罗伯特虽然在重重苦难之下却未曾放弃，可见他是有多么顽强的毅力。
这个故事不禁让我联想的我的一位叔叔。我的小叔叔曾经也有一个梦想，那就是去边疆保家卫国。和罗伯特一样，遭到了阻碍。爷爷一听此事，很恨地批评了叔叔一顿，告诉他边疆艰难困苦，甭想前去，他不答应。叔叔只好被迫放下梦想，从那之后，叔叔对边疆只字不提。现在，我的叔叔在福建卖手机，保家卫国的梦想破灭了，边疆又缺了一位战士，这是后话了。
叔叔没有坚定自己伟大的梦想，听了爷爷的一番劝告就将梦想放弃了，如果当初，叔叔坚持着自己的梦想，那他现在说不定就已经实现了。
现在回过头来，细细想来，很多的“良药忠言”未必是利于梦想前进的。人活一世，总要有梦。成功的结果并不是最最最最重要的，重要的是一步一步朗朗跄跄地朝梦想前行。梦亦是如此，有梦就追，感想是成功的一半。
记住，别让别人偷走了你的梦！
别让别人偷走你的梦的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：这是一套非常适合中小学生阅读的图书，书中精彩的短文，言简意丰、以小见大，蕴藏着丰富的情感、哲理、爱心和思想，使学生阅读后有深刻的体会，终身受益。书中的“继承性阅读思考”与“创新性阅读思考”栏目和内容，能够使中小学生通过感受、感动和感化，把文章所蕴含的新人文精神溶入血液之中，然后再升华为创新技术、鲜活个性、独立人格与和谐意识。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
不知是什么时候，我爱上了阅读。在我读过的书中有一本是我最喜欢的，让我推荐给大家吧！
《别让世界浮躁了你》这本书是周海亮的大作，由许多小故事组成，每个故事都既真实又富有哲理，让人念念不忘。不仅如此，它还能净化你的心灵，不再为各种事而浮躁，能让你鼓足勇气积极向上。有时也能使人黯然神伤，为故事中主人翁的遭遇牵肠挂肚。有的故事就像一把尖刀深深刺进你的心，让你有所触动，明白生活道理；有的故事可以使你的脚底升起一股乐观向上的力量，不再自卑；还有的可以让你真正懂得什么是孝顺的真实内涵。我敢说这是哲理书里最符合我们生活的一本镜子。
书里最让我感慨万千的故事是《光头父亲》。有一天，以为父亲突然对儿子说：儿子，爸爸帅不帅？儿子答道：帅！爸爸当然帅呀那爸爸剪成光头呢？爸爸在我心中，怎么都是最帅的，嘿嘿！父亲一脸幸福的去理发店把头发全剪了，变成了光头爸爸作文半年之后，这位就父亲因为白血病去世了。可怜的孩子扑在床上，放声大哭，朦胧懂得爸爸剪光头的用心良苦。伟大的父亲把所以的美好都尽力留给对儿子，带着深深的不舍与愧疚离开了人世，更是教会了儿子什么是坚强、勇敢、乐观的面对生活！许多年以来，每次向人谈起自己的父亲，儿子都会骄傲的说：我的爸爸是全世界最伟大、最善良的爸爸。在我儿时，为了保护我的心灵不受打击，面对病魔，依然坚强，笑着对待！这是爸爸给我留下的最神圣的财富，我一生受用！这个故事，对我的触动最大，受益匪浅，让我突然长大，懂得了什么是爱。可怜天下父母心，我们有什么理由不去好好学习？又有什么理由去埋怨自己的父母呢？万事孝为先，我懂了
亲爱的朋友们！看了我的推荐，你是不是有种立马就想拥有《别让世界浮躁了你》这本书的冲动呢？虽然我对这本书的理解可能不够全面，但是我相信，如果你看了这本书一定会有自己的一份收获！
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
《胆小的青蛙的读后感》
在人类的世界里，勇敢常常被赋予极高的价值。我们常常听到这样的故事：英雄勇猛地拯救了城市，无畏地挑战了恶龙，勇士无惧地面对危险。在这个光芒万丈的世界中，我们是否也可以从另一个角度来看待“胆小”这个特质呢？《胆小的青蛙》这个故事或许会给我们一些启发。
《胆小的青蛙》是一本充满童趣和智慧的故事书，主人公是一只胆小的青蛙。这只青蛙生性腼腆，胆小如鼠，对任何陌生的事物都感到恐惧。它害怕水，害怕昆虫，甚至害怕自己的影子。它总是躲在树叶下面，不肯见人。但是，正是这个性格让它得到了一些特殊的能力：它能够静静地观察周围的一切，感知到危险的存在，从而躲避危险。
在故事的情节中，这只胆小的青蛙被其他动物笑话，认为它懦弱无用。但是，当一场巨大的风暴袭击动物森林时，所有动物都感到惊慌失措，而只有这只胆小的青蛙能够冷静地为大家排忧解难。它通过自己的细心观察，发现了风暴来临的征兆，带领其他动物躲避险境，最终拯救了整个动物森林。
这个故事告诉我们，胆小不一定是一种弱点，反而可能是一种优势。胆小的人或动物往往具有更敏锐的观察力和直觉，能够在危急时刻保持冷静，做出正确的判断。正如这只胆小的青蛙一样，尽管它经常被他人嘲笑，但却在关键时刻展现出了非凡的智慧和勇敢。我们应该从这个故事中明白，每个人都有自己的长处和优势，而不应该轻易地否定他人的价值。
这个故事还告诉我们，勇敢并不是仅仅表现在冲锋陷阵的过程中，胆小的人也可以通过其他方式展现自己的价值。在人际关系中，胆小的人也可以用细腻的情感和善解人意的态度来感染他人，甚至成为关键时刻的领导者。胆小的人不一定要去迎接险恶，但他们可以用自己的方式，用心去关爱他人，用智慧面对困难。
《胆小的青蛙》这个故事给我们一种新的思考方式：我们不应该一味地将勇敢定义为冒险和挑战，而应该理解每个人的特质和长处。每个人都有他自己独特的价值，就像这只胆小的青蛙一样，它虽然胆小，却因为细心和善良而得到了一众动物的尊重和爱戴。或许，我们也可以从中体会一下“胆小”的另一种魅力。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
读了《别让“苍蝇”影响你》这篇文章后，我感到无比地惋惜。路易斯·福克斯是一个20世纪60年代所向无敌的世界台球冠军。
在1965年的一次世界的台球冠军争夺赛中，他的得分本来一直遥遥领先的。只要再夺几分就可以稳拿冠军了，但就在这时，他发现有一只苍蝇落在主球上，他便挥手去赶苍蝇。可苍蝇好像有意和他作对一样，一次又一次地回到主球上。他终于失去了理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇。球杆碰到了主球，裁判判他击球，他失去了一轮机会。接下来，他方寸大乱，对手越战越勇，得分赶上了他并超过了他，最后得了冠军。第二天早上，人们在河里发现了路易斯·福克斯的尸体，他投河自尽了！一只小小的苍蝇，竟然击倒了所向无敌的世界台球冠军！
这个故事值得我们深思。真的是苍蝇击倒了路易斯·福克斯吗？不，不是。其实是路易斯·福克斯的心态不好。归根结底，就是一句话：盯住芝麻忘了西瓜，事情的结果肯定不妙。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
有人说，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。这正是人生的浓缩、人生的凝练。
昨天，一去不复返。两千五百年前，孔子站在江边望着滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时光如流水，无法挽留，过去的成功与失败，欢乐与泪水，都已成为历史。
今天，今天是联结昨天和明天的纽带。昨天以今天为归宿，明天又以今天为渊源，昨天和明天凭借着有今天以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大使在。李大钊说：“我以为世间最宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。”时光不会倒流，过去的将永远过去，今天将不断沦为昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。
明天，明天并不遥远。当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼，明天就到了。岁月流淌，明天并不用你去等，它自己会来的。
也有人说，人生如四季。春夏秋冬，周而复始，回环往复的，我们只有一次权利，只要认真地活，勇敢地做，生命就是有意义的。
《风不能被阳光打败》这本书中包括“生命的姿势”，“幸福畅想”，“精神的滋味”，“在岁月中穿行”等四个主题。选文题材丰富，意境优美，意义深刻，似春雨般无声无息地感染着我。
“生命的姿势”里有生命的姿势，生命的抉择，生命的礼赞，生命的借贷，生命的追悔，生命的慨叹……《学校里老师不教的几件事》教会我许多生活的道理，周围形形色色的人都是你的老师，成了名人也不要改变自己，保持自己的贫民本色；当一回傻子，当一回可爱的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一种成熟的交友方式；笑着往前跑，这是一种高尚的人生境界。《谈生命》其实是赞美生命，生命就像东流的一江春水，一路越过艰难险阻，快乐勇敢地向前奔流，生命像一棵小树，吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞，有着顽强的生长力量。
“幸福的畅想”阐述了什么是幸福，什么是快乐，如何选择，如何获得，钱钟书先生的《论快乐》充满哲辨思想，快乐很“快”，快乐好比引小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里诱狗赛跑的电兔子，精神是一切快乐的根据，精神的炼金术能使肉体痛，苦都变成快乐的资料。《何谓幸福》《幸福的篮子》揭示：幸福是心灵的，是让人心情舒畅，称心如意的境遇，生活是幸福、快乐的。能从事自己所喜欢，所钟爱的事业也是幸福的、快乐的，如敬一丹所写《我的话筒》，罗兰所写《想到就做》。
神的滋味“有滋有味，谭延桐的《精神决斗》讲述有思想上的矛盾，就有精神上的决斗、精神决斗所使用的”武器“必须依靠自己来养成，靠自己学习、积累和培养。”精神决斗“能使人的生命更完美，能使世界更美好。《青春如梦》让你更加理解、认识青春的魅力，珍惜如梦般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的脚步老老实实地挪向前，陆文夫的《脚步声》正是赞扬了这种精神。
岁月中穿行”中有温柔的老师，母亲河妻子，还有学生。尧山壁《理发的悲喜剧》所叙述的事件特别新颖，抒发的感情也特真挚感人。琼瑶《剪不断的乡愁》充溢着一股剪不断的浓烈的思乡之情，感染着无数海外华人的心灵。
秋东，周而复始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我们只有依次权利，活在这个世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能够理解生命的含义，明确人生的意义。
读完此书，我更加理解人生，领悟人生，升华人生的境界。
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《别让拖延症毁掉你》读后感1500字！
走出生活的“泥潭”，只需要改变这个习惯。
我有一个朋友，她说她要减肥。让我督促她。结果第2天我就看到他和另外一个同事在一起吃汉堡。我问他，你不是要减肥吗？他却和我说，我把这一顿吃了再减肥。我知道她的减肥没戏了。
在生活中，我们经常会说“这个事情我等一会儿再做吧”。或者说“不急，反正还有时间呢”。这样拖延的话。其实这就是拖延症的表现。
而拖延症也会在我们的生活和工作当中给我们带来很大的影响。甚至在心理上也会给我们带来很多的负面情绪。
李世强就在《别让拖延症毁掉你》这本书中运用了大量的案例。向我们仔细的解释了拖延症形成的原因、危害以及出现的各种类型与症状。并且也详细的介绍了，如何从心理上克服拖延症。解除它对我们生活和工作的干扰。从而改变自己的生活方式，让自己有一个全新的开始。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
传播学概论
name：汪明根
student number：***
major：新闻0901
instructors： 邵鹏
——读《统计陷阱》有感
前言最近应邵老师的推荐，潜心在读美国著名的统计学家达菜尔·哈夫的名著《统计陷阱》。《统计陷阱》一书之所以能够历久弥新，是因为其实用性。随着我国经济的不断发展，我们将接触到越来越多的统计数据，如公司财务报告、证券信息、国家权威部门公布的各类统计数据等，这些数据经过提炼、集思广益、真实可信、可识别。
作者重说明、轻证明，重文字描述、轻理论推导，并结合活生生的案例，语言轻松诙谐，深入浅出，介绍了一些统计术语和方法，更揭示了很多的统计骗局。
这本书一经出版，便成为20世纪50年代美国最畅销的书之一。在进入正题前，我想引入几位比较权威期刊对此书的好评。《管理评论》认为：
“哈夫先生用如此生动的、充满人情味的方式来论述统计这个干巴巴的课题，真是一讯灵丹妙药。我们太需要这本书了，它虽然娱乐性强、浅显易读，却十分具有说服力。”《图书期刊》如此评价：
“作者和制图者倾注了全力，给大家提供了一本十分轻松活泼的读物和卡通画。它们可以给你娱乐，让你思考，揭露许多统计方法的谎言。”《大西洋》评价道：
“这是一本具有善意破坏性的书，读完它后，你对于‘万能统计’的信任将大大降低。”正是由于这本书融娱乐性和知识性为一体，使它成为一本具有影响力的著作。
《统计陷阱》内容简介
如前言中所说的各种资料、数据如何去伪存真，如何进行鉴别？这本《统计陷阱》回答了这些问题。整本书分为十章。在前九章中，作者haff从九个具体细节解释了各种统计陷阱是如何产生的。
第一章以耶鲁大学毕业生的工资来说明通过偏差的样本来获得想要的数据是造成统计误差的首要原因——内在有偏的样本；第二章从数学的角度揭露统计时常采取的所谓平均数、中位数和众数等方式来欺骗人，精心挑选的平均数一般却不给出是哪种平均数；第三章通过多克斯牌牙膏取样数据不科学一例来说明，在没有披露的数据情况下，所产生的统计骗局；第四章告诉我们，在计算，某一个数据时，需要知道这个数据可能造成的误差，如果不考虑这个误差，则数据毫无意义，用章名来说——毫无意义的工作；第五章则通过对图形的夸张画法，来达到误导读者的目的，例如y轴不从0开始，x、y轴比例不一样——惊人的统计图形；第六章和第五章是比较类似的，只不过平面图形不只有高度，还有宽度；不相匹配的资料则指出了，问题本身并不能真实地反应这个问题所代表的观点，例如药物试验，实验室的环境，药物与最后在药店里购买的药物有可能很不一样，或者实验室环境与人体环境差别很大等等，都会导致数据的不准确性。同样，晚上的事故也明显多于早晨，所以你可能认为早上发生事故的概率很低，但同时，晴天的事故也多于雾天。你认为晴天更危险吗？事实上仅仅是由于晴天比雾天的天数多很多，自然车祸次数就要多，因此，看到数据时一定要弄清楚这个数据与结论是否相关，相匹配；相关是两件事一起出现的概率，例如吸烟和成绩就经常一起出现，但不是相关就是因果关系，总不能说吸烟导致成绩差，相关与因果关系是每天多少关系的，这在第八章相关关系和因果关系中阐释的很清楚；在第九章——如何进行系数统计操纵中，我们了解到，利用统计资料传递错误的信息而误导他人就是一种操纵行为，例如每当发生罢工时，就会有不着边际的谎言，一旦罢工开始，商业委员便刊登广告，宣传罢工一天的损失是几百万美元，那么这个数据是怎么样得到的呢？
本来没有这么多的损失，但是加上供应商的损失、罢工工人正常生产时制造的汽车价值、零售商的销售损失以及街头停车费的损失等等一切可以加上的费用后，数字就会变得很大，误导读者！
到目前为止，作者称自己是一个热衷于剑术指导的海盗。在第十章结性章节里，他摈弃这种文学描述，并直接揭示隐藏在文章表层下的主题：怎样凭双眼就能识破虚假的统计资料并揭穿它；同样重要的是，如何在具有前述欺骗性的数据海洋中找出可靠有用的资料。
我们通常接触到的统计数字并不都能进行化学分析或实验室鉴定。但至少你可以问5个简单的问题。在寻找这些问题的答案时，你将避免接受一些不真实的信息。
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“谁说的”，”他是如何知道的”，“遗漏了什么”，“是否有人偷换了概念”，“这个资料有意义吗”，以后看数据看新闻，如果自己看到后激动了，有话要说，那么先憋着，然后提醒自己问一下这几个问题，别骂完后才发现原来是假的，很丢脸的。
统计陷阱的思维逻辑
如果你想证明什么，却发现自己做不到，那么试着解释其他的事情，假装它们是同一件事。这是我们经常犯的逻辑谬误。统计所包含的思想，用统计所犯的错误，归根结底，是逻辑的。把相关性看作因果关系是以种事后归因；小样本得出大结论，这是一种局部概括；为了证实自己的观点，故意用统计方法扩大比例，这是一种公共谬论，因为每个人都是这样的，所以我是对的。
商品广告说，统计数据表明，他们的产品在某一权威群体中的使用率很高，言下之意是他们的产品很好，这是对权威谬论的诉求；等等。基本上，每一个统计陷阱都是一个逻辑谬误。学习统计学就是学习如何推理。
任何事最怕的就是走向极端，看了后对一切统计数字不再相信，以为看了一本书就成了个统计专家，没成统计专家也成了个分辨真假专家，这无疑是进入了另一种统计陷阱。
些许心得
对待统计资料我们应该做到不要盲目相信，学会理智质疑，学会多从五个问题角度反问自己，在观察统计图时要万分注意，图表的拉伸缩放可以使它展示在人们眼睛前的信息迥然不同，他可以随着要求任意变动，因此我们不能被自己的眼睛和说谎者所欺骗。至于上述中提到的平均数问题，我觉得我们要注意它们的适用范围，并谨防它们被不轨者非法利用进行欺骗。一般来说，平均值是不稳定的，很容易受到异常值的影响。在描述大样本的平均水平时，可以考虑中值。
学会统计学，慎思统计资料，达菜尔·哈夫的《统计陷阱》，让我们受益匪浅！
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
放假了，总有一段时间是无聊的，于是我奔向书店，在众多书中挑选上了《风不能把阳光打败》。这是毕淑敏的精品散文集。内容极其丰富，每一篇散文都包含有深刻的道理。
早先说：今天的太阳很好，但是风很大。今后说：今天的太阳很好，同时风很大。同时风很大——它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言文凿凿。不偏不倚，公道而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，脑力劳动中自有安顿。——这就是毕淑敏阿姨的写作心得。
在这部散文集中，让我印象最深的就是《拍卖你的生涯》，这篇散文内容为：一个外籍老师发给每人一张纸,其上打印着数十行字,写着人一生想要的物品。老师拿着一把小槌子,充当拍卖槌：:“我要拍卖的东西，就是你们人生的追求和事业的发展。”它可以掌握在你自己手中。性格就是命运。生涯从属于你的价值观，通常当人们谈到生涯的时候，总觉得有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其实它并非相像中那般神秘莫测。老师象征性地发给每人一千块钱。代表人生的时间和精力。在一次次的拍卖进行中，大家都处于紧张状态，大家明白了竞争的激烈，肃静中有了潜藏的紧迫和若隐若现的敌意。老师举起“图书馆”作者破釜沉舟地大喊了一声：一千！于是，宏大的图书馆就落到了作者手中。游戏结束了，不曾结束的是思考。
你为这篇散文感动了吗？人生的重大决定，是由心规划的。像你成功的道路，一路上你都得用心，这样，当抵达成功的彼岸时，欣喜的不仅是彼岸的鲜花，令人难忘的，还有一路的小草。
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
近几年，越来越多的人开始关注心态对个人生活和事业的影响。心态是指一个人对待事物和面对困难的态度和态度。它可以是积极的，也可以是消极的。当我们阅读书籍时，尤其是一些富有哲理和人生感悟的作品时，它们往往会引发我们对人生和价值观的深思。然而，如果我们的心态不正确，这些读后感可能会被毁灭，无法为我们带来积极的改变和启示。
首先，心态对于我们阅读书籍的方式和理解能力起着关键的作用。如果我们抱着消极的心态来读书，我们很可能会对书中的内容和观点持怀疑和否定的态度。这种怀疑和否定往往源自我们自身的不自信和对他人观点的偏见。例如，如果我们已经认为世界是黑暗和无望的，那么当我们读到一本关于人性美好或成功人生的书时，我们很可能会嗤之以鼻，并将其视为不切实际或空洞的理论。这种心态会使我们对书中的深意视而不见，错失了书籍能够给我们带来的正面改变。
其次，心态也会影响我们对读后感的判断和表达。如果我们心态消极，那么我们对于一本书的评价也很可能会偏向消极，我们可能会将重点放在书中的缺点或不足之处，而忽略了书籍中所包含的重要信息和启示。事实上，一个积极的心态能够帮助我们更好地理解和接纳书中的观点，进而能够客观地评价书籍的价值和质量。一个正确的心态能够让我们更富有启迪性和深度地分享我们的读后感。
另外，心态也会影响我们对书籍的实践和应用能力。如果我们在读书时持有消极的心态，并认为书籍中的观点和理论与我们的实际生活相隔甚远，那么我们很可能会把书中的内容视为一种虚无缥缈的幻想。然而，正确的心态会让我们认识到书籍中的内容是有实际应用意义的。它们或许不能完全复制到我们的生活中，但可以为我们提供新的思考模式和解决问题的方法。正确的心态使我们能够将书籍所传达的信息落地实践，从而使我们的生活有所改变。
所以，我们应该如何保持一个正确的心态，以充分利用和保护我们的读后感呢？
首先，我们需要保持开放的心态。不要轻易地对新观点和新理论进行否定，尤其是在未能深入了解前。试着去理解和接受不同的观点，从中寻找启示和共鸣。同时，要学会相信自己的直觉和判断力，不因他人的评价而轻易改变自己的观点。
其次，我们应该尽可能保持积极的心态。不要因为个人失败或挫折而对整个世界产生消极的看法。我们要相信自己的潜力，相信世界是美好而充满机遇的。只有积极的心态才能使我们更加敏锐地察觉到书籍中所包含的积极力量和启示。
最后，保持平衡和稳定的心态也是至关重要的。我们要学会从容面对成功和失败、优势和劣势。不要因为一本书的观点与自己的想法相悖而感到恼怒或挫败。相反，要理性地思考和分析书中的观点，保持冷静和客观，以便从中获得更多的思考和学习。
在读书的过程中，我们的心态起到了至关重要的作用。一个正确的心态能够使我们更好地理解和接纳书籍的观点，以及将其应用于实际生活中。我们应该时刻保持开放、积极和平衡的心态，才能更好地利用读后感获得的启示和改变。不要让心态毁了你的读后感，让我们一起成为心态正面的读者，发现更多的智慧与快乐！
❂ 别让胆小打败你读后感 ❂
[转贴：别让孩子写读后感]
从孩子几个月或一两岁起就可以拿本书给他读，让孩子从小对书本产生亲近感，转贴：别让孩子写读后感。因为在现代生活中有太多的东西会成为孩子们的**。如果不注意学前阅读，把阅读放在孩子们上学后阅读。大多数孩子对阅读不感兴趣，因为他们早期在电视机前长大。
有些家长认为，阅读是孩子的一种学习，会带走童年的快乐，所以不需要从小培养阅读习惯。事实上，阅读是人的本性。如果一个孩子的阅读兴趣是从小培养起来的，那么阅读就是孩子的享受。他沉浸在阅读中的乐趣不亚于玩游戏，甚至更强烈。
很多人认为儿童是需要先识字再去阅读，于是在孩子很小的时候就教孩子认字，或墙上挂识字挂图让孩子天天认。从逻辑上来说似乎有一定道理，但从人的大脑认知规律来说并不科学，读后感《转贴：别让孩子写读后感》。
因为孤立的识字是很艰难的一件事，把文字放到阅读中识记，让字与字之间形成各种各样的联系，则会让识字这件事变得非常简单。
课外阅读不是做作业，毫无疑问哪个年级应该读哪些书。儿童一般在四五岁以前阅读图画书，但六岁以后阅读水平和兴趣有明显差异。一本书适不适合孩子看，最主要的是看他愿不愿意看，只要孩子愿意就可以。
不要人为拔高，也不要人为阻碍。
儿童阅读最重要的是兴趣。家长提出的要求越少，就越容易保持孩子的阅读兴趣。一些家长总希望孩子的阅读是“有用”的，于是当孩子读一本书时，要求孩子记住多少内容或背一些段落；有的家长为了让孩子记得多，会要求孩子慢慢读；甚至有的家长还要求孩子写出读后感等。这些行为都是在破坏孩子的阅读兴趣。
为了保护孩子的阅读兴趣，还有其他几个细节需要注意：第一，不要让孩子低声朗读。在学校里，孩子们经常被要求低声朗读课文。那就是阅读课文，不属于我们这里说的课外阅读的范畴。
课外阅读不必读出声，出声阅读既不能很好地理解文章的意思，也不能增加速度，是一种不好的阅读方式。第二，不要一遇到生字就要求孩子查字典。家长应鼓励孩子有不认识的字没关系，只要能看懂就行；如果有些生字影响了理解，或者在作品中是关键字，可以问家长，这样让孩子觉得很便捷，阅读起来有轻松感。
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