写角落的作文
时间:2025-05-18 赵老师教案网写角落的作文(收藏8篇)。
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的角落的作文，欢迎阅读与收藏。
写角落的作文 篇1
爱，是打开心灵的窗户，爱，是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳老师的《小船、小船》后，我明白了什么是奉献精神，什么是爱的力量。
芦芦是个残疾孩子，小学三年级的学生。他每天清早都会拄着双拐，一步一步挪到河边，走到那块形状像个小山羊的石头边，等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船，把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀，是刘老师的爱呵护着脆弱的他成长的。天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸的事发生了，刘老师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害，但芦芦真的是非常非常幸运的。后来，学校又来了一位年轻的刘小玲老师，她就是芦芦原来的老师的妹妹，她也是那么热情，那么富有献身精神，那么热爱芦芦这样的乡村孩子，她不但像刘老师那样接送他们上学，而且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。
两位老师的美德和献身精神真的好令人感动，然而，在我们身边又何尝没有这样的老师呢?
我们的李老师就是其中的一位。她非常注重培养我们的阅读习惯。记得刚上三年级的时候，老师让我们每人拿一本课外书放到她那里，这样我们不用花钱就有更多的好书阅读，还要求我们书包里装一本自己喜欢的课外书，让我们每天都要抽出时间来读书。也就是在那个时候，她给我们介绍了校信通，让我们有了自己的博客。于是，我们可以尽情地在上面写博、评搏。
一份耕耘一份收获，在老师的无私奉献和默默地教导下，这次，我们班荣获了“书香班级”的光荣称号，我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。
写角落的作文 篇2
角落，十分狭窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人们遗忘。
我有一个喜好——吃香瓜子。我喜欢把香瓜子随便乱扔，看一看能被我扔到什么地方去。虽然这是一种不好的习惯，可我就是改不了，可就因为我的这一扔，我竟然扔出了一丛新绿。
有一天，我还是一样坐在沙发上啃瓜子，随手将一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到阳台上砖缝里的一个角落，我便没再留意。
就这样，一天、两天、三天、四天……
当我再看到那个角落时，它已经是另外一副模样，从角落的缝隙中竟冒出了一株小芽儿。
那株小芽儿挺挺的，傲然挺立在角落的砖缝中，我心想：在砖缝中，可是一点水分，一点阳光都没有啊，香瓜子怎么会在这种地方生长呢？我的这个发现引起了我的思考。
又过了几天，我又来到砖缝前查看，当我蹲下要想仔细观察，这时，那香瓜子的小芽儿已经死了，它垂下了脑袋。
我想通了：这一株小芽儿耐得住角落中砖缝的黑暗，没有一丝阳光的考验，不会因为角落没有水分而放弃了生长，不会因为角落的狭小而放弃了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壮成长，这不是一种十分崇高的精神吗？我应该早就发现它，真不应该将它遗忘啊！
这个被我遗忘的角落，存在着一丝生机，这种强烈的生命力真是让我敬佩不已。
写角落的作文 篇3
也许时间对于我们来说这个感染呢也是中都是太过于漫长的。但是我也曾经记得当时的他们在一起玩耍说笑。我知道那些对于我们来说似乎都有很多的道理，在公交车上被遗落在青春的角落当中，
可是当有一天自己的解释也终于变成了一种无关紧要的存在的时候，是不是太多的人都不会在发现自己的重要性了？
那个时候不会再有太多的人去刷了自己的存在感，也没有那么多人去在意所谓的期中考试。
因为在他们存在的公司里就已经习惯了这样的一种存在，不管是虚拟的还是这是存在的.，似乎都已经对自己来说变成了难分难解的一个步骤。
假如对于我们而言，这些始终都是一个难以去说清楚的概念，这些的区分和杜道理都没有多么的难。
也许我们在不停的训练当中，也会形成一种条件反射。就包括在看小说和看电视剧的时候，自己无形当中潜意识下的条件是反应。
但是这些也未必就不是不好的。
我们可以看到自己曾经养成的习惯。
也可以看到，渐行渐远的过去和自己现在的交界。
写角落的作文 篇4
夜空中闪烁着繁星，那样得引人注目，既使在角落它也同样耀人。
炙热的阳光普照着大地，知了一个劲地叫个不停。有人认为这是烦躁的声音，正是，我的心情依旧很炽热。都不用猜，当然是我考试考砸了。哎，这个结果我是想不到的。前一天晚上，我本以为已经掌握了考试内容，于是就玩起了手机。母亲见状，也未说许久。我还很骄傲地说：“妈妈，我定能夺取高分。”过份的我竟然还加了句“无人能及”。“孩子，你终会知道结果的。”这不，成绩的下降便是结果。
成绩已无法改变，但我可以改变自己。
后悔后悔，内心的焦急盖过了任何事的想法。我焦躁难安，迟迟冷静不下来。这时，一个轻巧但又温柔的脚步声向我走来，我的心跳也随脚步声慢了下来。不用猜，定是妈妈。母亲的言语定是那般的温柔，有鼓励，也有批评：“孩子，懂得了什么吗？”我支支吾吾地回答道：“不，不怎么清楚。”母亲的嘴角微微上扬，抚摸着我的头：“没事没事，你总会明白的。今天我送你两个终身受益的字‘谦虚’。”
这个词并不陌生，但也并不熟悉。
记得母亲曾还对我说过一段话：“孩子，你像是一颗繁星，有时亮有时暗。但请不要以骄傲的方式去闪烁繁星。这样的你只会以失败告终。”
的确，我是个无名氏，配生活在角落。我并不想生活在正中，角落照样能闪烁光辉。
写角落的作文 篇5
有一个角落，曾被人遗忘。但，那个苍老的背影，牵动着我的心弦。
以前在老家的时候，旁边有一个小巷子，里面卖着许多小吃，经常会有许多小学生在那里吃饭。而有一个角落并不起眼，经常会看到一个老人穿着洁白的衣衫，坐在一张破烂的椅子上，怔怔的望着远方。每天晚上回家都能看到他的背影。我好奇他为什么坐在那里，直到那天，我终于明白了其中的道理。
我照旧跟的小伙伴们一起回家。由于下着雨，我们便到一个亭子里躲雨，我在不远处又看到那个老人。他与平常一样看着远方，只是不同的是她头上多一顶帽子。那个帽子非常旧，像电视里红军带的。我心想：这位老爷爷傻吗，为什么不去躲雨？正想着，一个小学生，走着玩着毽子，突然，一辆车向她驶来，我刚想叫住他，那个苍老的背影出现了，老爷爷推开了那个小学生，自己还没来就走，车就无情的向他驶来。看到这一幕，我惊讶了。事后，我特地问了下他的家庭，本来他曾是红军战士在一次战役中受了伤，退下前线，去当一名解说员。这样他遇到了另一个解说员(女的)，他们相爱了，可惜好景不长，结婚不久，他的妻子就抛下一对儿女，走了。从此，他又当爹又当妈，不容易把孩子拉扯长大，他们出门打工了，留下他一个人，他每天都在门口等着他们回来。
那个角落，没有人再来过，那个苍老的背影也不见了，不管怎样，我很佩服他，他将永远刻在我的心中。
写角落的作文 篇6
角落已被点亮，黑夜中落下零星小雪，温柔的落在路灯，搭在枝梢，滑下地面。米黄色的灯光，照向大地，无人注意到灯光边缘的黑暗后微弱的灯光。
寂静的夜晚，鸟飞绝，人踪灭。一切轻柔，营造出温情的氛围。月亮弯着腰，拢着星星，注视着地上那朦胧的火光，也闭上了眼。
那暗处，是一位推着三轮车卖红薯的老奶奶。她用她那泛着深纹的眼睛深情注视着自己的熔炉。炭黑的手握着铁夹，翻动着炉中香甜的红薯。即使脸已经被冻到无力但她嘴角上扬在脸颊上陷进一个深深的纹。眼神中有细微的感动，她似在看着她可爱的孩子们，那可是她的生活的希望啊！在深邃的眼眸中有着只有纯真善良的孩子才有的星光，在火苗的照耀下一闪一闪，在眼中凝聚，最终汇成一滴，轻巧的滑落在冰冷的雪上。雪竟也动了容，在那落地处化成一个小坑。跳跃的火苗在她跟前舞动，她欣喜的望着他们，心中含着感动，这是一个多么可爱是人啊！
红薯的香气溢着炉边潇洒地奔出来，老奶奶迎着他们，被这活跃的香气吸引，她掀开炉盖，香气从身前一下子将她环抱住，她笑了，冰冷的脸上一下子变得红扑扑的。她很爱她的“孩子”们，她用毛巾擦擦手，细心地将他们装进纸袋里，一一摆好。她从不叫卖，大晚上的谁会来买呢？她只相信这世界上会有和她一样善良的人，隐约看到纸袋里的红薯，涨破了皮，露出嫩黄的果实，也快乐的笑着。
炉火渐暗，已过夜半，老奶奶不在靠红薯了，用炉子的余热蜷在地上睡着了。那是她舒服的床，有可爱的雪为她垫背，有红薯的香气陪伴着她，还有暗光照耀温暖着她。我相信，她从不孤单，因为她的生活充满了温暖。
观望着角落里温暖的一切，是谁都会被感动到吧！
写角落的作文 篇7
悄悄地，静静地，不知何时，窗外飘起了细细的，点点的，夹杂着夏天味道的飘雨，而我却浑然不觉。
下课，我并没有和同学一起玩耍，而是站在走廊上的一个角落观雨。同学问我不嫌雨飘在脸上吗？我只微微一笑，轻轻的点了点头。这美丽的夏天的景致，我怎么舍得放过这个好机会好好看一下呢？
以前总是很讨厌雨天，上学不便，雨伞太麻烦……可不知怎的，现在很喜欢雨天，貌似因为可以听雨和观雨，或者把思绪都寄托在这淅淅沥沥的雨中。
我每天都会在走廊上看远方几分钟，今天也不例外。我直视前方，发现今天和从前不大一样，五颜六色的雨伞，急急忙忙赶路的人，和被树抛弃了的叶子一起飘落的雨点……虽然天空依然灰蒙蒙的，可在我的.心里不由得亮起了一道五彩缤纷的彩虹。
哦，我庆幸，我独自拥有一个飘雨的角落，它是一种心情，一种赋有诗意的心情。
我飘雨的角落，心情让它随雨飘走，抑郁像风筝，任它漫天飞翔。
这是，同学走来，说：“你的魂儿又飞了？这次又飞哪了？”我又是微微一笑。可只有我自己知道，我是被这迷人的飘雨陶醉了！
写角落的作文 篇8
总有一种感动令人泪流满面；总有一种精神让人肃然起敬；总有一种力量催人奋进；总有一种温暖永驻心间。
每个孩子都是上帝派来的天使，都是阳光与快乐的化身，而在我们的周围，却有一群特殊的天使：他们的身体和智力有所残缺，有的甚至生活都不能自理，无法融入正常的校园生活，被人们歧视、排斥。这样的孩子我只在电视上见过，但是真正与他们零距离接触是在三年级的一次课外献爱心活动中。
我们班家委会组织班里所有同学和家长一起去阳城县特殊教育学校参加“手拉手，心连心，一起让爱传出去”献爱心活动。走进清幽的校园，我看到了崭新的教学楼，看到了令我们感动的一句话：用超凡的爱呵护每一位天使。走进教学楼，教室里一幅幅精美的作品，宿舍里干净整洁的床铺，让我们惊叹不已。在这里我第一次见到了用信念和毅力与命运做斗争的天使。他们带着兔子头饰，显得特别可爱，见到我们，他们显得有些羞涩，还有点紧张，但是在他们的脸上却洋溢着令人温暖的笑容。在联欢会上，四肢并不灵活的他们给我们表演了一系列精彩的节目，你很难想象一个简单的动作，他们要付出多么艰苦的努力才能完成。
令我印象最深刻的是一位连走路都很困难的同学给我们用电子琴演奏了一曲好大一棵树，唱出了他对生活的热爱，对未来的憧憬。身残志坚的他用完美的演奏震撼了在场的每个人。更让我敬佩的是教会他音乐的老师，是她们用耐心、细心和爱心为这些学生铺就了一条幸福之路。
身残志坚的他们保持着乐观向上、永不放弃的精神，他们是我们学习的榜样。尊重、关心和帮助他们是我们共同的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，献出我们的爱心吧！
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