从容一生作文
时间:2025-04-12 赵老师教案网从容一生作文。
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的从容一生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
从容一生作文 篇1
在前几天我曾在这个班级，这个老地方，写过一篇散文《秋颂》。望望窗外，小树的枝桠上什么也没有。秋的落叶早已不见了踪影， 冬已经来到了，迈着轻盈的步伐，悄悄走来，咦？雪呢？在哪里呢？看不见，也没有。不禁叹息，冬早已来到了人间，怎么不见雪娃娃呢？
四季总是能够带给人不同的美。不同的美景，不同的美物，不同的美的感受，美的体验，那冬呢？我想能够代表冬的美的事物，当然就是那从天而降的雪花。白雪飘飘，似鹅毛。似梨花，似蒲公英一般在天空舞蹈，终要回到大地的怀抱，不是吗？人或物从生到死，不论是平平凡凡，还是历尽沧桑，最后，终会有一个属于自己的归宿，"忽如一叶春风来，千树万树梨花开，"雪是白色的，亦是洁净的，是美丽的，是纯洁的，正因为如此，它才是当之无愧的冬的象征，因为冬就是美丽的，白色的，纯洁的，雪花在空中舞蹈，舞出一个粉装玉砌。银装素裹。的世界，雪洗尽铅华，一身洁白。的来到这个世界，用它的身躯，净化着空气，净化着每个人的心，也许这就是我们常说的大公无私吧！呵呵~~~~
正因为这样，雪就理所当然的成了纯洁，干净，冰清玉洁的高贵象征。
喜欢雪，也正因为如此。
但是事实告诉我现在并没有下雪，外面还是一片灰蒙蒙的，从里到外都是灰色的，人总是要归于现实的，不能永远。停留在想象中，尽管想象是毫无瑕疵，美好的无可挑剔的。现实总是无情的，但是既然身在这个世上，我们就不得不去面对，这是人的不幸却也是人的坚强之处，只要你还活在这个世界上，就像雪一样，现实就是它必须要落到地面，接受被融化的命运，但可贵的是它们是从容的。
不见雪纷纷，但心里却已经是一片雪的世界。
从容一生作文 篇2
考试，其实是个人所学知识的测试，而今很多人都不明白考试的真正用意。
在家里，父母总是给孩子灌输成绩的重要性，甚至于用物质来诱惑孩子们去考好，那么有的学生成绩不好，又想得到老爸老妈的表扬和物质上的奖励该怎么办呢？只有去抄袭别人的'答案啊，学校的老师也是的，也不管孩子们分数是怎么来的，你考好了就是为咱们班争光，我就允许你这样去做。
在学校，老师们也在灌输成绩的重要性。他们也都有各自的理由，例如，他们说：“成绩决定着你以后分到什么班，在一个好的班级，就会有人带动着你学习，有了一个学习氛围，学起来就容易多了。相反，你如果分到了一个差的班级，其他的同学都在玩，那么你也会学不去。
这个老师的意思实际上就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，它告诉了我们要尽可能的多交比自己优秀的朋友，这样你就能在他们身上学到东西。所以我并不喜欢第一名，因为一旦成了第一名之后，就会觉得没有比自己优秀的人了，自然就会产生一个自负心理，相反，如果你是全班倒数第一名，你就会觉得所有的人都比你优秀，你就会积极的向他们学习，自然而然的就很谦虚。我曾经就有过这样的亲身经历的体验，当我刚转到这个学校的时候这个学校来的时候，在全班排在最后面，那时我就觉得很多人都比我优秀，我就很喜欢聆听他们讲话，从中使自己进步，结果最后真的排到了全班第五名，这是我没有想到的。
所以，心态往往比成绩更加重要。有一个北大第一名的学生，到了哈佛以后，成绩老是上不去，最后以十五名的成绩勇敢的走上了五楼跳了下去。而且根据调查，北大第一名的到现在没有一个有出息的。
从容一生作文 篇3
时至今日才把俞老师的《从容一生》看完，每当看到精彩之处，想一口气花一天一夜的时间把全书看完时，整本书都传达出的一种从容淡定的心态，又让我放慢了速度。全书包含了俞老师对企业运作、人生感悟的深刻思考，以及从自身的经历中总结出来的人生道理和观点。全书文字风格朴实、思想深邃、发人自省、催人奋进。我从书中也了解到了对于像我们这样的年轻人来说，应该具有的，争取的，和梦想的到底是什么，还有就是我们应该通过怎样的方法来使自己的人生更加的灿烂。那答案就是“从容一生”。整本书以一种淡然平和的口吻叙述自己的人生和工作感悟，意在告诉我们人生是一个很美好的过程，这个过程需要慢慢地积累，在积累中确定自己的目标，锻炼自己的心智，能力，在开心工作的同时愉快地享受生活，以一种大隐隐于市的心态来超然地对待周围的一切。
俞老师开篇就概括了从容一生的真正含义。一个人一辈子如何活得更有意义，并不在于争得每一分钟，而在于生命作为一个整体内涵有多丰富，内涵的丰富来自于对生命的完整意义的追求，而不是每一分钟能做多少事情的匆忙。急功近利只会使我们远离生命的意义。生命的意义在于从容，在于从容之中成就人生。一个人能够闲庭信步般走完一生，进退自如，才是真正值得大家追求的境界。看了这本书后，感觉自己的心态很平静，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面对未来，不太确定自己以后要做什么样的生活，过什么样的人生，看了这本书后，开始重新思考自己的定位了，也进一步地明确了未来几年在新东方的发展目标，来到新东方对我来说是最明智的选择，身边有这么多一起奋斗的年轻人，想想都令人兴奋。
有了正确的选择后，我还必须一直坚持下去。古今很多的伟人都是在一个行业里坚持了很久的人，爱迪生发明电灯泡，比尔盖茨发明windows系统，马云创办阿里巴巴，俞老师创办新东方，李彦宏百度上市，包括我们苏州新东方学校的张戈校长在新东方也坚持奋斗了十多年，我有什么理由怀疑自己的梦想？
我刚刚走进新东方，可能短时间内还是挣不到太多的钱，可是至少，我在成长，在积累专业知识，在丰富自己的阅历。人生是一个厚积薄发的过程，我相信，有了更多的积淀，我的人生将会更加富足和辉煌。
很久没有读过这样干净的一本书了。开始思考自己的读书品位了，是不是非要跟工作有关的书才可以读，是不是所有的活动都必须围绕工作展开，想了很久，答案是否定的。如果一个人所有的工作中心都是工作的话，那他必然是个工作狂，而没有任何的人生乐趣，他本身也是一个没有情趣的人。从今以后，我要扩大自己的阅读面了。其实，读书的过程不仅是阅读作者观点的过程，更是吸收，转化，反
思并为自己所用的一个过程。我们可以通过阅读发现别人的世界，挖掘别人的长处和观点为己所用，使自己的思想和品位都更上一层楼。
可能，爱读书的人短时间内看不出什么进步，但是再过个几十年，在浩瀚的人群中，当很多人谈话时，你会发现，波澜群书的人绝对比不爱阅读的人睿智的多。读完《从容一生》，了解了俞老师对待人生的看法。作为一个人，我们去坚韧不拔的去做好每一件事，学会爱人从而得到别人的爱。作为苏州新东方的新的一员，我们更应该从前辈身上学习，如何的改善自身的缺点和不足，向着自己的梦想前进。
从容一生作文 篇4
从东北到江南，从哈尔滨到宁波，从学员，教室管理员，助教，到老师，我完成了时间与空间的转换。与新东方的渊源，转眼已有五年。从《新东方精神》，《新东方精神期刊》，《永不言败》，《生命如一泓清水》到最新的《从容一生》，俞老师的书也随我走过五年。身份的转变，心态也发生改变，从讲台下到讲台上，从教室到办公室，再读俞老师的书，感受已经完全不同。这五年，是成长的五年，梦想从创建到实现，不断前进。
俞老师的新书，放在枕边半月，每天睡前读罢数篇，便会陷入沉思，思考自己的人生。《从容一生》，看到这个书名，便觉心头一颤。“从容”已不是时时刻刻可以做到，面对这个世界，面对世事，很多时候都难以从容面对。其实归根结底是过于计较得失，内心浮躁。每周一早上，打开集团邮箱，看到俞老师的群发邮件，看到俞老师的足迹遍布天下，同时也更看到俞老师时时刻刻不在感悟人生，我也往往从俞老师感性的文字中反省自己，感悟自己的人生。与俞老师相比，不禁自惭形秽，因为自己从未像俞老师这样肯花时间去认真思考，思考生活，思考人生。从17年前的中关村二小，到现在分校遍布全国，新东方与从前已经不可同日而语，可俞老师仍旧可以在百忙中保持内心从容地面对一切，不懈奋斗。俞老师的文字，时刻提醒我们需要从庸碌繁忙的日子里停下来，认真思考，努力生活，继续前行。新东方精神伴随我成长五年，五年间，绝望与希望，坚持与放弃，在选择中不断成长，不断前行。每次读到俞老师的文字，我都会认真审视自己，作为老师，自己着实太过年轻，人生路上，也缺少像他那样的感悟。真正加入东方，以一个老师的标准考量自己，才发现，自己要做的太多，欠缺的也太多。从前从别人处获得希望与鼓励，现在要给学生的'，除了知识，还有希望与鼓励。在这方面，俞老师给了我诸多启示。对人生，不仅自己要时时思考，感悟，也要引导学生进行思考。
《从容一生》，提醒我在忙碌的工作生活中，不但需要全速前进努力奋斗，同样也需要偶尔停下来，去认真思考，自己做了什么，意义如何，作用怎样，接下来该做什么。从从容容地走，才能走的更久，走的更远，走好一生。
最深刻的是封面上的一句话“生命的意义在于从容，在于从容之中眺望未来，在于从容之中成就人生，宠辱不惊，看天边风起云涌，闲庭信步，赏门前花开花落”，让我感受到新东方的创始人以及这本书的作者俞敏洪老师之所以能从被北大处分后的痛苦、被美国大学拒收后的绝望中挺过来，靠的就是这句话中所透露出的乐观主义精神和开朗的生活态度。通过这本书，我学到了很多。
一、拥有一颗感恩的心
“只要我们有一颗感恩的心，世界就会变得简单明快，幸福永驻”，让我最直接的感受就是不要抱怨生活，要感谢生活，感谢带给我生命的父母，感谢带给我知识的老师，感谢新东方给我展示的自我平台。
这让我想起了来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，他没有陷入地震后的心理阴影中，而是以一个男子汉的从容加入了灾区志愿者的行列当中，就是因为他的从容中抱着一颗感恩的心，感谢那些来之祖国各地志愿者，感谢人民子弟兵，感谢生他养他的父母。尤其是从他稚嫩的笑容中让我感受到他的幸福。
二、居安思危
书中用鹿与狼的自然生存法则让我更透彻的了解俞老师的这句话“一个人也只有经过持续不断充满危机感的岁月，才能够走向真正意义上的成熟”。在教育培训行业高速发展的今天，尤其是新东方更是境况喜人，这正是得益于长存俞老师及新东方人的危机意识。
现在好多人都过于的安于现状，缺少几分“危机感”，这样会让人失去积极奋斗的精神，并且不思进取，一直消退。古人有云“生于忧患，死于安乐”这是亘古不变的真理。让我时刻不忘危机，在危机感的驱使下，积累资本，强大自己。
三、从容面对一切
大千世界，无所不有，人生百态，酸甜苦辣，需要勇敢的去面对，要相信生活，协作支撑梦想。尤其是遇到困难时，少些抱怨，我们更需要面对，因为“人为克服困难而生”，当你克服困难时，就会发现生活到处充满了惊喜。[通知范文吧 wWw.tv2288.cOM]
《从容一生》给了我坚持梦想的信念，给了我努力向上的动力，给了我敢于面对属于自己人生的勇气。
从容一生作文 篇5
有人说：“人生如一卷不断誊改的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。”的确，岁月匆匆，与其蜉蝣一般在世间浮沉，我更愿放平心态，且以从容过一生。
杨绛先生曾对青年人说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”有人这样形容她的一生：“且以优雅过一生。”细细品来，这是很得当的。
杨绛先生与钱钟书先生这一对神仙眷侣，至今看来仍是羡煞旁人，然而他们一路走来风风雨雨，历尽坎坷，其中辛酸滋味，也非旁人所能轻易懂得。即使晚年经历丧夫丧女之痛，杨绛先生依旧以从容姿态笑对人生，写出回忆录《我们仨》来追忆往昔，其文字之温暖，不自觉便感染人心。
且以从容过一生，活出自己的优雅。
说到历史上那些仕途失意的文人雅士，我首先便想到李白“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的苦楚，也许他终究是不甘的，他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，秉承着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，他似乎依然在碰壁，他高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”纵然如此，历经千般，他似乎也接受了“独坐敬亭山”的淡然。
且以从容过一生，活出自己的风格。
我向来是很敬佩苏大学士的，即使遭受数次贬谪，东坡之旷达似乎一直是一种不变的'信仰。他能在被贬期间品出“人间有味是清欢”的淡泊;又能独享“又得浮生一日凉”的宁静;能见证“大江东去，浪淘尽”的壮阔;又能领略“一蓑烟雨任平生的”恣意;最终，世间千般万般都变成“归去，也无风雨也无晴”的超脱。
且以从容过一生，活出自己的潇洒。
杨绛先生曾说：“我低头俯视，抬头仰视，唯有平视，才能看见最真实的自己。”的确，如何做到拥有一颗从容的心?我认为首先要有一种从容的姿态，登临高处，历经风浪;也能微如尘埃，如秀气小花，以低微姿态迎清风盛开。
“我心有猛虎，细嗅蔷薇。”纵然历经世间千般，我惟愿放平心态，且以从容过一生，活出自己的精彩。
从容一生作文 篇6
时至今日才把俞老师的《从容一生》看完，每当看到精彩之处，想一口气花一天一夜的时间把全书看完时，整本书都传达出的一种从容淡定的心态，又让我放慢了速度。全书包含了俞老师对企业运作、人生感悟的深刻思考，以及从自身的经历中总结出来的人生道理和观点。全书文字风格朴实、思想深邃、发人自省、催人奋进。我从书中也了解到了对于像我们这样的年轻人来说，应该具有的，争取的，和梦想的到底是什么，还有就是我们应该通过怎样的方法来使自己的人生更加的灿烂。那答案就是“从容一生”。
整本书以一种淡然平和的口吻叙述自己的人生和工作感悟，意在告诉我们人生是一个很美好的过程，这个过程需要慢慢地积累，在积累中确定自己的目标，锻炼自己的心智，能力，在开心工作的同时愉快地享受生活，以一种大隐隐于市的心态来超然地对待周围的一切。
俞老师开篇就概括了从容一生的真正含义。一个人一辈子如何活得更有意义，并不在于争得每一分钟，而在于生命作为一个整体内涵有多丰富，内涵的丰富来自于对生命的完整意义的追求，而不是每一分钟能做多少事情的匆忙。急功近利只会使我们远离生命的意义。生
命的意义在于从容，在于从容之中成就人生。一个人能够闲庭信步般走完一生，进退自如，才是真正值得大家追求的境界。看了这本书后，感觉自己的心态很平静，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面对未来，不太确定自己以后要做什么样的生活，过什么样的人生，看了这本书后，开始重新思考自己的定位了，也进一步地明确了未来几年在新东方的发展目标，来到新东方对我来说是最明智的选择，身边有这么多一起奋斗的年轻人，想想都令人兴奋。
有了正确的选择后，我还必须一直坚持下去。古今很多的伟人都是在一个行业里坚持了很久的人，爱迪生发明电灯泡，比尔盖茨发明windows系统，马云创办阿里巴巴，俞老师创办新东方，李彦宏百度上市，包括我们苏州新东方学校的张戈校长在新东方也坚持奋斗了十多年，我有什么理由怀疑自己的梦想？
我刚刚走进新东方，可能短时间内还是挣不到太多的钱，可是至少，我在成长，在积累专业知识，在丰富自己的阅历。人生是一个厚积薄发的过程，我相信，有了更多的积淀，我的人生将会更加富足和辉煌。
很久没有读过这样干净的一本书了。开始思考自己的读书品位了，是不是非要跟工作有关的书才可以读，是不是所有的活动都必须围绕工作展开，想了很久，答案是否定的。如果一个人所有的工作中心都是工作的话，那他必然是个工作狂，而没有任何的人生乐趣，他本身也是一个没有情趣的人。从今以后，我要扩大自己的阅读面了。其实，读书的过程不仅是阅读作者观点的过程，更是吸收，转化，反
思并为自己所用的一个过程。我们可以通过阅读发现别人的世界，挖掘别人的长处和观点为己所用，使自己的思想和品位都更上一层楼。
可能，爱读书的人短时间内看不出什么进步，但是再过个几十年，在浩瀚的人群中，当很多人谈话时，你会发现，波澜群书的人绝对比不爱阅读的人睿智的多。读完《从容一生》，了解了俞老师对待人生的看法。作为一个人，我们去坚韧不拔的去做好每一件事，学会爱人从而得到别人的爱。作为苏州新东方的新的一员，我们更应该从前辈身上学习，如何的改善自身的缺点和不足，向着自己的梦想前进。
从容一生作文 篇7
人的一生是要经历许多阶段的，少年时代是纯真无邪的，青春岁月是激情如火的，中年时期是厚重沉稳的，人生暮年是从容淡定的。俞老师在他的《从容一生》中已浮现出了一种做看云起云舒，我自心静如水的超然。想必这正是送给躁动激昂的新员工的最好的启示。
在《诗意的生活》中，俞老师告诉我们，如何发现身边的美，如何在繁杂的生活中解脱自己，寻找片刻的宁静，诗意的生活不是刻意去寻找的，不是为了摆脱一切俗务去浪迹天涯，而是一种能力，身处俗务不被此所累，总能在不经意间看一看天空，想一想远方，轻轻闭上眼睛，也许正听见风从耳边吹过，所有的植物都在微风中浅吟低唱。“没有什么能够阻挡，你对自由的向往，天马行空的生涯，你的心了无牵挂……”。
在《走在路上》，俞老师情感洋溢地写他小时候村庄的生活。从出生到18岁，一直都是踩着同一块土地；经历三年的高考，跨进北大的门槛；北大当了六年的老师，生活安逸，娶妻生子，创办了新东方；13年之后，新东方在纽约交易所上市，创办至今已成为每年拥有150万学子的国内最大的培训机构。从北大学生到北大教师再到中国最大培训机构老板，这一切都是俞老师的成就，而他却仍然走在路上。走在路上，是一种境界，是谦虚的，是上进的，是有梦想的。新的一学期又开始了，学生们走在了求知的路上，老师们走在了教研的路上。正像俞老师所说的那样，这就是人生，一年又一年我们不断走过，每一个生命走得如此不同。
成不骄败不馁，从容的面对人生。人生都要经历大起大落，就看我们怎么去面对人生的起起伏伏。有多少人因为一时的成功而冲昏头脑而迷失一生，又有多少人因为一时的低谷而从此失去自信萎靡一生。从容，那不是浮夸，不是张扬，不是失去理智。俞老师曾经也是从学生时期走过来的，他的成功也不是一帆风顺的，他经得起大风大浪，正是这些风起云涌，让俞老师更加从容不迫，面对人生的高峰和低谷。成功的人为什么做任何事情都有条不紊，因为他们面对人生起起落落从容淡定，保持一颗从容的心，为自己创造一条从容的路，走过从容的一生。
“生命的意义在于从容，在于从容之中眺望未来，在于从容之中成就人生，宠辱不惊，看天边风起云涌，闲庭信步，赏门前花开花落”
短短几句话概括了人生的真谛和生命的意义，我也会牢牢记住这几句话，把握住人生的每一个新方向，在从容之中眺望未来，在从容之中成就属于自己的人生。
从容一生作文 篇8
子曰：“工欲善其事，必先利其器。”确实，做任何事前只有做好了充足的准备，方能从容地面对任何考验。
在一个寒风凛冽的日子，我报名了中级口译考试。当我翻开培训学校发放的那一摞厚重如山的英语书，脑中顿时一片空白，感觉如同天书般根本无从下手。距离考试只剩下半年时间，我决定挑战一下自己。于是，我不仅把周末的休息用在了仔细聆听老师传授的点点滴滴上，更在平时不断地进行预习与巩固训练，坚持不断了解国际政治经济新闻及背诵单词，即使学校功课再忙，每天15分钟的听力训练也雷打不动地进行着，着实让我获悉匪浅。
在考前半个月的冲刺阶段，我对历届考题进行了整理并精心安排出每天的系统练习计划。起初，我做题的节奏总是很慢，一空一顿极不流畅，甚至说有些困难。白色的灯光下，笔尖倔强地在纸上摩擦出“沙沙”声，直至胳膊酸痛，我才放下那已被捏得有些发烫的钢笔。从最初对印满了密密麻麻铅字的试卷不知所措到后来拿到题目便胸有成竹，这段准备的时光是漫长的，同时也是短暂的。终于到了考试的日子。环顾考场四周，不少比我高出一头的成年人紧张地排在门外，抱着书心急火燎地正在抱佛脚。我平静地找了个位置坐下，耳机里的音乐缓缓落在心中，奏出犹如天籁般地悠远乐章。
此刻，一次次锲而不舍练习的场景又浮现在眼前，我自信通过这大半年的准备对考试内容还是比较有把握的，即使万一失手，自己也已尽了最大努力并不遗憾，是充分的准备让我如此从容。进入考场，我镇定地将试卷折好，一行行字母如泉水般从笔下流淌而出，欢畅而自然，一切都如预演过般井然有序地进行着。答完最后一题，那一刻的轻松与从容令我快乐。成绩公布的那天，我惊喜地发现自己的名字位于高分榜上，这惊喜之余却没有过多意外——人生所有的梦想与希望，无论荆棘与坎坷，无论成功与失败，无论巅峰或低谷，有准备才从容。
从容一生作文 篇9
在 我的内心深处，深藏着一个我最喜欢的词——从容。跋涉了很长一段时间，在人生的道路上，我追逐前行，身心疲惫却不曾停歇。从不观赏沿途风光，似乎那是一种 朴素。我只明白，明天的人生必需辉煌绚丽，似乎只要那样才有出路可言。在猛然间，我扪心自问：会不会有一天，当我抵达所谓的终点，却已记不起当初远行的目 的？能否当竹篮从水中提出时，才发现本人一无所获？难道只要在那时才会感慨：当初，应该从容前行？
是的，从容，这个我最喜欢的一个词，我最盼望的人生态度和境地。
从容，是在上学、上班的路上，放慢脚步，看看东边升起的太阳，看看每天都站在商店门口向人笑容而你却从未留意过的女老板。
从容，是在付出诸多努力却一无所获时的漠然一笑：“重要的是过程，何必在乎结果呢？”
从容，是在得悉本该属于本人的局长位置被他人姗姗来迟后的处之若素：“岂能尽如我愿，但求无怨无悔。”
从容，是在相伴多年的恋人留下一句“我想我们还是合适做朋友”而翩然离去时的顺其自然：“天涯何处无芳草！”
从容，是一种理性，一种坚韧，一种聪慧。
从容，像一脉小溪，不似大海的波涛壮阔，却滋养着一方土地。
从容，是一株绿草，不似鲜花的娇艳芬芳，却扮绿了大江南北。
从容，使强者笑对风霜雨雪的考验，使智者远离声名利色的诱惑。三国里，诸葛亮运用空城计，吓退司马懿十万大军，凭的就是那份处变不惊、慢条斯理。
噢，从容！
活在物欲横流的今天，想从容似乎颇为困难。太多的诱惑让我们焦虑和心动，整日忙碌于金钱和权利之间，即便休假在家，也是满脑子柴米油盐。生命对我们来说，是 一件工具，一件去取得我们想要东西的工具。他们的生命，像被拉满的弓，慌张、僵硬、易折。我们已成为规范的城市动物，活在城市灰色的围墙中。
何必呢？人生不长也不易，何必将本人弄得灰头灰脸、狼狈不堪呢？试试看，面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者漫步在缄郊，让橘红色的阳光亲吻全身，摊开手来，握一把暖暖的阳光，会不会找到“悠然见南山”的心境？
其实，生命很简单，只需你从容面对，生命，就是……一种享用。
一首耳熟能详的歌这样唱道：“曾经在幽幽暗暗反重复复中追问，才晓得平平淡淡从从容容才是真……”在将来的路上，让我们以从容的态度，看云卷云舒、听花开花落，在从容中，走出一份潇洒、一份壮美。
从容一生作文 篇10
生命因脆弱而珍贵，人生因短暂而精彩！生老病死是每个人都要经历的，关键是要以平常心去对待。人只要活得有价值，又何惧人生苦短呢？
匆匆岁月在指尖轻轻流过，而懵懂的我们却浑然不知，植物和动物都有着自知之明，知道自己的期限，它们懂得在有限的时间内发挥出自己最大的价值，来点缀装饰自己的生命。唯有贪婪的人类总是想一点一点地延长自己的生命。的确，活着是一种幸福，但人若不在意活在这个世界上的真正意义，那么有又何用？
我是银杏叶家族的一员，有着数不清的兄弟姐妹，我们都在大树妈妈的怀抱中成长，我可是“新宠”，就我最小了，所以他们也特别照顾我，每天，我都穿着一身鲜绿的衣服，可耀眼可漂亮啦！别的小伙伴都羡慕极了！
我的每一天都非常充足，风姐姐每天都会来看我们，到那时，我们就会摇摆着身体向她打招呼，发出“沙沙沙”的声音，就像一首欢迎曲，一首独一无二又只有我们才可以弹奏出来的歌曲。有时人们会靠在树妈妈的.身上看书，而我也会凑过去瞧两眼，来补充一些知识。生活简简单单，但只有活得简单才能活得自由。
可就在这不知不觉中，我渐渐长大了，衣服也换了好多件了，从一开始的鲜绿变成了现在的深绿，突然有一天，我的好闺蜜小艾告诉我，我的身上有一块地方变成黄色的了，我很着急。
但脑海中突然浮现了大树妈妈曾经所说的话，感觉已经慢慢地开始理解那番意味声长的话语，原来我的生命快要结束了，这只是一个提醒，接下去的几天里，我的身体大不如以前了，全身变黄了，凤姐姐带着惋惜，轻轻将我吹下，我以为自己的生命也就此结束了，我闭上了双眼，等待着，但幸运的是，死神并没有降临，虽然双眼已不能睁开，我还是有一些感觉的，我安安静静地躺在地上，许多人从我身边走过，唯有一个人弯下腰，将我轻轻捡起，拿在了手上，我虽然不知道自己将会到哪里去，但依旧很期待，突然我闻到了一丝丝的书香味，原来她把我当成了书签夹在书本里了，看来，我还有用，既然已经找到了自己的归属地了，那么我也该安心地离开了，再见啦！
就这样，我笑着离开了人世……
或许死亡不是最好的选择，但至少不是最坏的选择，至少在有的时候，它可以让人解脱。愿生命从容，不再繁忙，安安静静的也好。
从容一生作文 篇11
阳光柔和地洒落，划开了阴霾混沌，躺在微散着青草香的浅灰石块上，一半冰凉，另一半停留其上的阳光氤氲了一片温暖，睁着眼，树隙后的天空蓝得透明，似琉璃晕开了一抹浅浅黛蓝，世界，你是云淡风轻的吧？过去的我，忙忙碌碌的我，可曾看见过这样的世界？
还记得，我曾只是个初入中学校园的女孩，第一次月考猝不及防地到来，给我带来的却是完全的落败，失落感似蝼蚁反复噬咬着我千疮百孔的心，终又急急对我下达了否定。
那一天，天有些暗，乌云秘密地倾压下俩，似乎要将整个世界吞噬。恍惚间，大雨倾盆，裹住了这个世界，我茫然地抬起头，雨水便将我全身洗刷，发丝湿嗒嗒地贴在额头上，明明雨是冰冷的，却有湿热的液体在脸上肆意流淌，我大步奔回家去……
啊，还是那一隅小小的院子，瓦檐不疾不徐地向前延伸，遮住了小廊，留下一片干爽，我迟疑了一会儿，抹了抹脸上的咸涩液体，走了进去。奶奶坐在摇椅上，轻轻摇动着自己的蒲叶扇，红木摇椅发出咯吱轻响。
“奶奶”，您在做什么呢？”
“听雨啊，而且我还在等雨后的晴天。”奶奶闻声抬起头来，微眯着眼轻松地回答，嘴角漾起淡淡笑意。
实在静不下心，我索性地搬了条凳子，坐在了奶奶脚旁。大雨落在青瓦上，嗒嗒嗒，透过梁木发出清脆的声音，似一位温婉的女子拨动了风铃，跳跃的模样一如女子那轻扬的裙袂，不就，天果然如奶奶起到的那般转晴，雨声渐小，一轮太阳怯怯地在院子班露出一角，而又肆意起来，点亮了小院里那一层层水洼。金色的阳光落在奶奶安详的面容上，这位辛劳了一生的老人，这位懂得如何生活的人，像盛开在秋天的丁香菊，平静如斯。那一刻。我明白了……
时光的年轮哗啦啦地旋转，揉碎了花儿的笑靥，又诞生出新的幸福，十四岁，奶奶已教会我如何面对生活，她说“听雨，多好啊，而且雨后有晴天。”于是，十四岁，我习惯俩默看云卷云舒；十四岁，我习惯俩伴着雨声入眠，闭上眼，十四岁的明媚花季，我多了一分从容。
从容一生作文 篇12
今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》，很有感受：“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事，成为我们学校教师成长学习的关键词，《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感。首先赵校长提到“智慧在哪里”：教学“智慧”，依靠的事教师的学科底气和灵气，来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思，反映在教师积极的教学改进行动中。
是的，只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次，赵校长提到“从容从何来”：从容就是能安静地思考问题，就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长；就是尽管眼角湿润，嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里？如何让教师拥有从容的态度？及时的沟通，坦诚地面对，同伴的互信、社会的认同，这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感，读后感《《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感》。一个学校在思考方向的时候，有一个非常重要的和有效的方法：从终点开始思考。现在，我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标，学校的教师培训就少几分急功近利，少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景，自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦，探寻适合自己的那条路，发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。
今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章很有感受：“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事，成为我们学校教师成长学习的关键词。首先赵校长提到“智慧在哪里”：教学“智慧”，依靠的事教师的学科底气和灵气，来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思，反映在教师积极的教学改进行动中。是的，只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次，赵校长提到“从容从何来”：从容就是能安静地思考问题，就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长；就是尽管眼角湿润，嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里？如何让教师拥有从容的态度？及时的沟通，坦诚地面对，同伴的互信、社会的认同，这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感。
一个学校在思考方向的时候，有一个非常重要的和有效的方法：从终点开始思考。现在，我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标，学校的教师培训就少几分急功近利，少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景，自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦，探寻适合自己的那条路，发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。
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