上阶段工作总结(集合13篇)。
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的阶段性工作总结 ，欢迎阅读与收藏。
上阶段工作总结 篇1
《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作有了一定成效，尽管现处于研究阶段，但毕竟使研究工作取得了突破性的发展，达到了预期目标。课题研究共划分为以下三个阶段进行：
1、理论学习阶段：学习与让学生体验成功相关的论文、书籍、文献、案例等，从中汲取有效的方法措施并进行总结。
2、设定方案并实施：将第一阶段得到的措施方法用于数学、物理的教学，经分析得到适用本地区的让学生成功的方法。
3、研究总结与反思：撰写研究报告；反思整个研究过程，形成教研反思论文。
现将阶段性研究作以下的计划与总结：
在研究工作的.第一阶段中，全组成员通过个人理论学习，三人共同对相关资料理论的学习，认识到让学生在理科学习中体验成功是非常必要与重要的，体验成功不仅是学生学习理科兴趣的动力源泉，更是提高学生成绩的法宝，因此，在教学过程中教师应让学生不断体验学习理科上的成功。这种让学生体验成功的意识不仅仅要融入教师的备课中，而且要在课堂、作业、测试中体现出来。
在研究工作的第二阶段中，课题研究小组成员紧紧围绕“让学生在理科学习中体验成功”这一主题，广泛探索适应于新课程要求的教学方法，认真做到“四个坚持”：一是坚持理论学习不放松，强化理论知识积累教学理论指导；二是坚持上好每一节课，“让学生体验成功”在每节课中都有所体现，在课堂教学中总结经验；三是坚持在学生的学习效果上求论证；四是坚持课题成员之间的相互交流，在研讨中提升自我。通过课堂实践，反思，总结提高等有效研究措施，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究目标基本实现。现将课题第三阶段的研究工作作以下的计划：
1、汲取并总结第二阶段研究实施得到的让学生体验成功的方法与措施；
2、反思整个研究过程，形成教研反思论文；
3、撰写课题研究报告。
本次课题研究不仅提高了教师研究教学的积极性，还增强了教师的自信心，课题研究成员在研究中得到了成长。我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，让学生喜欢上学习理科，学习成绩得到提高。
上阶段工作总结 篇2
本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任工作。整个班的后进生比较多，学习成绩差距较大。但学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将半学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作
注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优辅差工作。
1、做好备课工作。做到提前备课、候课等教学常规工作。上好每一节课。创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，努力使自己的教学质量不断提高。
2、注重学生书写能力的培养，分层布置作业，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
3、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成
4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、在班级管理上，容易情绪化，不能够已耐心的态度对待每一位学生，以后要改正这个缺点；
3、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
三、改进措施：
1、继续加大加强对学生，尤其是学困生的.基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。
3、抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
4、继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践紧密联系起来。
5、对学困生加大辅导和训练的力度。
以上是我半学期以来的工作总结，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
上阶段工作总结 篇3
在过去的一段时间里，公司全体同仁齐心协力，共同推动了公司业务的稳步发展。在此，我对公司本阶段的各项工作进行简要回顾与总结。
业务层面，我们取得了显著的进展。市场拓展工作得到了有效推进，与多家合作伙伴建立了稳定的合作关系，为公司带来了可观的业绩增长。同时，我们不断优化产品结构，提升产品质量，以满足客户日益增长的需求。在客户服务方面，我们加强了与客户的沟通与交流，及时解决了客户的问题，赢得了客户的信任与好评。
在内部管理方面，我们加强了团队建设，提升了员工的业务能力和综合素质。通过定期的培训和交流，员工们更加明确了公司的'战略目标和业务方向，为公司的发展提供了有力的人才保障。此外，我们还优化了工作流程，提高了工作效率，为公司的持续发展奠定了坚实的基础。
展望未来，我们将继续秉承“客户至上，质量第一”的经营理念，以市场需求为导向，不断优化产品和服务。同时，我们将加强团队建设，提高员工素质，为公司的发展注入新的活力。我们相信，在全体员工的共同努力下，公司一定能够取得更加辉煌的业绩。
本阶段的工作虽然取得了一定的成绩，但我们仍需保持清醒的头脑，继续努力，为公司的长远发展贡献自己的力量。
上阶段工作总结 篇4
本学期之初，滦南县教育局下发了关于“以学生为本，打造高效课堂”的文件。按照上级文件的精神，结合我校的实际情况，我们切实有效地开展了打造高效课堂的各种活动，旨在探索打造高校课堂的路子，经过了两年来的尝试，取得了一些经验和教训，现将这项工作做一阶段总结。
一、学校领导重视：
在接到上级文件之后，我校领导班子召开了专门会议，由一把手校长亲自主抓这项重要工作，并由主管教学的副校长和主任具体负责，把这项工作作为20xx年全年的一项最重要的工作来抓，务必要抓出成效。具体分工如下：
1、课改领导小组组长：邢宝江
副组长：王景武、杜庆元
成员：赵英民谷永华常进召艾素芳
2、验评小组：
组长：杜庆元
成员：常彦青、周玉爱、张彩龙及各班班主任
二、具体工作：
（一）完善制度
为顺利推进课改的进程，依据学校的实际情况不断完善各种制度。如《巡堂制度》《集体备课制度》《教学反思制度》《课改优秀班级评选制度》《学习小组考核评价标准》《课堂评价标准》《优胜小组评选制度》等等，使课改有章可循，并得以顺利进行。
（二）进一步规范了教师、学生的课堂行为，完善了小组建设
1、组织全体师生观看了名师课堂录像，感悟课堂的高效与有序。
2、从课堂实际出发，在教师和学生当中进行调查，找出在课堂当中存在的不良现象，出台学生课堂学习行为标准。
3、加强学生学习规范的'培训。在我们的课堂中学生的学习习惯很不规范，我们利用两周的时间由班主任和科任教师对学生进行了专门培训，从学生的站姿、讨论、展示等方面去规范学生，两周后学校进行了验评，评选出了优秀班级进行全校公演，并将此项活动的开展纳入到课改优秀班级的评选及日常教学当中。
（三）不断提升教师业务素质
教师是课堂教学改革的主导因素，为加快教师的专业化发展，促进课改不断深入，我校加强了教师的理论学习。
利用每周五下午的时间开设业务论坛，进行教学研究，让教师结合自己的上课体会，谈思路、说经验、找不足；安排了谷永华老师、冯翠茹老师进行专题讲座，主要围绕课堂教学改革、高效课堂建设等方面。通过这种手段，赋予每位教师展示的舞台与学习机会。同时要求每位教师从网络上学习有关李炳亭的讲座，并写出自己的心得体会。
（四）时刻组织以课改为中心的教研活动
1、听了“课改名师”的课改课以及我县先进校老师的课改课后，我校组织谷永华、冯翠茹、熊金霞三位听课教师根据自己的听课情况每人讲了一节引路课，然后我校组织全体教师观看了三位专家的三堂示范课，课与课之间进行比较，具体找出我们存在的不足。最后要求全体老师按照“名师”给我们指引的课改思路，每人准备并讲了一节过关课，通过互听互评使我校全体教师共同成长。
2、及时进行教学反思。一节课上完后要及时思考本节课的成功之处、失误之处；哪些地方力度不够，哪些地方浪费了时间..多问自己多思考教学过程。不要把每堂课的反思停留在表面上，要形成文字材料，在学校进行展示，评选出优秀教学反思，在学校刊物上定期发表。
三、效果明显
开展了打造高效课堂活动之后，教师们很大程度上改变了以前不科学的授课模式，课堂上师生互动的环节多了、生生互动的效果明显了，学生的学习状态好转了，学生的反响也好多了。在这项活动中涌现出了一批教育观念新、课堂设计科学艺术、现代教育技术使用合理、深受学生欢迎的老师的典型，例如：谷永华、熊金霞、冯翠茹、周玉爱等老师。在取得了一定的效果的同时我们也注意到，在我们的实践中还存在着很多问题，诸如：到底什么是高效、如何才能实现高效、怎样让学生真正成为课堂的主体等等，这些都将在我们下一步的“以学生发展为本，打造高效课堂”的探索中成为我们研究的主要课题。
高效课堂是课程改革后教育教学工作给老师们提出的一个必须解决的课题，我们一定在上级主管部门的领导下完成这个任务，切实向45分钟要效率，提高我校的办学质量。
上阶段工作总结 篇5
坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：
一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施
1、制定了《龙湾区职业技术学校“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》。我们根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求。
2、健全了管理体系，强化了目标管理，实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目教育科研活动。
二、工作中取得的成绩
通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特别是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教育工作的开展，主要表现在以下几个方面。
1、提高了各位老师和广大同学对学校体育、艺术教育工作的认识
自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教育工作的开展，而且提高广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设
为促进我校体育、艺术教育工作的开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教育的投入，目前基本达到开展活动的硬件要求。
3、师资队伍建设得到了加强
几个月来，我们充分2+1工程这一有力契机，努力造就一支合格的体音美教师队伍，在区里教研活动的基础上，积极开展有计划的体音美教师培训工作，大部分艺术、体育类教师在近期都参加了省级或以上的专业素养的中长期培训，为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。
4、积极开展课外文体活动
实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面，我学校训练的体育运动队、艺术团（队）在不久前在区各类比赛和艺术比赛中取得了优秀的成绩。
5．学生的参与率大幅度提高。
自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择了自己或喜欢或擅长的项目，整体素质明显提高。处处可以看到学生练习的身影，可以体验到同学们积极参与的热情。各班都涌现出了几个“特长生”在协助老师，使班级水平共同上台阶。
以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了一定的成绩，也存在许多不足，在今后的工作中一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。
上阶段工作总结 篇6
教育局党委《关于在全市教育系统开展“争做桃乡育人先锋”活动的实施方案》下发以后，我校领导非常重视，先后召开党支部会、党员会、全体教师会认真学习，并且根据根据局党委的活动方案，结合自己学校的实际情况，制定了自己的《活动方案》，成立了以校长、党支部书记张建民同志为组长的、分管政教的副校长武甲军同志为副组长的活动领导小组，我们认为此项活动“功在当今，利在万代”，所以把创先争优活动，从党员队伍，扩大至全校教师，使每一个人，都能立足本职，争先创优。为加强上下交流，采用了支部成员包级部的方式，方便了教师和领导小组的联系，领导小组定期召开会议，及时总结、交流活动中的经验、教训，为做好下一步的工作起到了很好的指导作用；每周研究创先争优工作的会议，均有张建民校长主持，在活动中张校长始终走在教师的前列。
领导带了头，群众有劲头。在校党支部、校委会成员的带动下，全校掀起了创先争优的热潮，全体教师根据自己的岗位，纷纷制定自己创先争优的目标，并制定了创先争优的具体措施；学校把教师的这些材料张贴公示，时刻提醒每一位教师牢记自己的目标。
在认真领会上级文件精神实质的基础上，我校重点抓了计划的落实，首先从创建平安校园抓起，因为大家认识到，不能给师生创造一个平安祥和的.生活、学习环境，其他的都无从谈起，所以制定了副校长带班制，中层干部轮流值班(，就是，每天有一名副校长在传达室带班，具体负责检查值班(员是否到位、值班(否负责，每天除传达人员靠上值班(，还配备四名中层干部，全天值班(值班(部自觉地在值班(“争先创优”，有效的杜绝了学校周边伤害事故的发生。
同时，学校还在管理的精细化上“争先创优”，最成功的要数候课制和教师日志的书写，候课制，使教师、学生能在物质上、心理上充分的做好课前准备，为提高课堂效率奠定良好基础；而《工作日志》的建立，有利于教师及时的总结工作中的经验教训，更好的做好以后的工作，还能有效的激励教师开创性的开展各项工作。
学校还制定了《备课作业检查细则》，为激励教师在备课作业中创新争先，还特设了创新加分制度，使教师的备课作业在规定的范围内，百花齐放，特色纷呈。
全体教师在“千名教师访万户师生情谊传万家”活动中“争先创优”。全校教师积极响应上级的号召，采用各种形式对学生进行家访，在家访中创先争优，*******员明秋丽老师在家访的时候，发现很多时候家长会迫不及待的问很多自己孩子的问题，有时候会令我们无从回答。所以在家访的时候，要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才会使家长觉得自己的孩子被教师看重，从而理解并支持我们，让家访工作收到明显的效果。有一次他到刘彩凤家中去，发现她妈妈是神经病，爸爸也年过六旬，家境很不好。她爸爸问孩子在学校的一切表现，说要是考不好就让她退学，明老师推心置腹地讲了该生在学校的良好的表现——学习、思想、品德、劳动等，明老师回来后还向学校申请救助该生，经过研究，从学校的助学基金中拿出四百元钱救助该生，使她又能在学校里安心学习。事后明秋丽老师深有感触的说：“作为班主任就有必要知道孩子所有的事情，不论家庭的还是学校的”。
为将活动引向深入，活动小组定期召开交流会，及时发现典型，对发现的典型，及时表扬，充分发挥其模范带头作用；认真总结经验，对总结出的经验及时推广，并发送至校园网上，目前已上传有关文章36篇，使活动始终沿着正确的道路快速前进；大胆汲取教训，对在活动中出现的懈怠、应付、走过场的教师，及时批评提醒(他一把。通过以上方式，不断把创先争优活动引向深入。
在活动中，教师写下了大量的读书笔记、心得体会等，除及时评比展览外，都进行分类存放，积累了大量的珍贵资料，成了我们的宝贵财富。
我校的“争先创优”工作，虽然取得了阶段性的成果，但是和兄弟单位相比还有一定的差距，我们会再接再厉，争取更大的胜利。
上阶段工作总结 篇7
开展以城带乡、以工促农互助活动，建立以城带乡、以工促农长效机制，是促进城乡优势互补、工农协调发展，建设和谐南华的创新举措，也是贫困地区、少数民族地区探索统筹城乡、推进城乡一体化发展道路的具体行动。县委政法委高度重视互助活动，把以城带乡、以工促农互助活动列入重要议事日程，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，精心组织，广泛动员，积极参与，确保以城带乡、以工促农互助活动取得实效。现将活动情况总结如下：
一、基本情况
x政法委（含610办）共有6户联系结对户，按照相关要求，县委政法委、县委610办公室于5月份便组织干部职工到所联系的沙桥镇山场村委会马鹿塘村民小组深入了解村民生产生活情况，确定结对户。x镇山场村委会马鹿塘村民小组位于沙桥镇西南部，x公路穿境而过，交通便利，区位明显，群众基础好，觉悟高，发展愿望强烈，乡风文明，具有发展的优势和潜力。该村民小组有20户75人，其中主要劳动力52人，高中以上文化程度2人，耕地面积6 0亩，水田面积4亩，农民人均耕地面积0.8亩，20xx年农村经济总收入24.96万元，人均纯收入2300元，粮食总产2.6万公斤，人均有粮300公斤。经济收入主要靠烤烟、萝卜、核桃及松茸。该村春耕生产进度较快，目前，主要农作物已经收种完毕。
二、主要做法
（一）领导重视，积极动员。我县以城带乡以工促农互助活动启动以后，我单位及时召开动员会，安排布署以城带乡以工促农互助活动，明确了各位干部职工具体结对农户，并要求大家要积极深入结对农户家中走访，并通过各种方式努力为他们办实事、办好事。
（二）形式多样，广泛开展以城带乡以工促农互助活动。我单位结合自身实际，采取多种方式广泛开展了以城带乡以工促农互助活动。一是全体干部职工积极深入结对村组柳家村，察看村容村貌、道路建设及环境卫生等情况，并到部分农户家中与他们亲切座谈，了解全村基本情况和发展本村经济面临的机遇和困难等，以便帮助他们理清发展思路；二是县委政法委专职副书记带领县委政法委机关相关人员到州委政法委汇报我县以城带乡、以工促农互助活动开展情况及结对联系村组的`基本情况、发展思路和存在的困难，并诚挚邀请各位领导到我县指导以城带乡、以工促农互助活动；三是鼓励全体干部职工在休息时间要积极深入结对农户家中认“亲戚”，了解他们的生产生活情况，为他们讲解一些党和国家在农村的路线、方针、政策，并将一些好的发展思维、发展理念传播给他们，努力为他们解决实际困难，带动他们发展。
（三）认真总结，及时反馈互助活动具体情况。我单位在此次互助活动中还注重总结经验，查找不足，及时将我单位开展的一些活动情况上报县城乡统筹办。并积极谋划，在职工会上广泛征求意见，大家集思广议，不断以创新的方式方法开展以城带乡以工促农互助活动。
三、主要困难和问题
1、村容村貌相对差：不能适应现代农村发展需求和反映新农村面貌。
2、没有特色产业支撑：目前农户都是按照传统生产模式分散经营土地，力量薄弱，没有形成规模，没有很好的生产经营理念，种植的又都是普通农作物，管理繁琐，费工费料，生产成本高，但是收成低，利润少，农民增收致富的途径单一且缓慢。
3、致富带头作用不明显：群众文化程度较低，纯农户占95%以上，兼业农户少，没有规模专业户。并且兼业农户自己的专业素质和综合素质较弱，没有充分分析和掌握现有的优势，没有确定远大的发展目标，没有明确的经营理念和实施方案，不能自如驾驭人力、资金、资源、信息和市场，还没有积累具备足够的生产资本和经营能力，在组织、策划、扩大经营规模、提高产业效益上更谈不上与时俱进、动态发展，致富带头作用没有显现。
4、交通困难：村子里的道路晴通雨阻，时常中断，农产品无法通畅运输销售；尤其是村间小道和入户道路更加泥泞，造成村民生产生活不便。
6、活动场所条件欠缺：没有活动场所，村民开会议事、培训学习、文化娱乐极其困难。
7、资源利用优势发挥不明显：该村山林资源丰富，但是还没有充分发挥了资源优势，在增加资源利用效率和提高农民收入方面还有差距。
8、医疗卫生条件欠缺：因为村民小组离村委会卫生室较远，群众看病困难。
四、下步工作打算
通过结对共建，改善村间道路，改变村容村貌；加快产业发展。
上阶段工作总结 篇8
近两年来，我支行认真贯彻执行总行经营管理方针，努力克服宏观金融政策调整带来的压力与挑战，紧紧抓住合规经营年活动的有利时机，锐意进取，创新发展，采取有效措施，强化存款管理，使后劲存款状况有了进一步改善。
一、当前存款的运行情况。
我们青年支行紧紧抓住股票、基金等投资业务不景气，社会资本宽松，众多储户资金有回流银行迹象这一有利时机，不失时机的开展了吸收存款会展，采取措施全员发动，制定《青年支行2017存款竞赛方案》，成立营销小组，支行班子带队吸存揽储；从而调动了全员的积极性。为深入挖掘个人存款的储源和增长点，全员利用周末时间，走进街道、社区、菜场，走亲戚、访朋友，主打亲情牌，节庆牌，客户牌。积极营销理财产品，强化中间业务，大力宣传推广长征万家卡业务，推动发卡规模、刷卡业务的强势开展，带动总体业务上水平，找良方，出良策，促进后劲存款转化。
二、存在的主要问题。
分析存款下降的原因。主要是我们满足现状等靠思想严重。营销意识不够，营销理念不强，研究不够，措施不强，缺乏载体，效果不佳。工作中惯于思想守旧，得过且过，形式主义，官僚主义作祟，创新载体意识不强，吸收存款意识不牢固，分析这些主观因素都是存款下降的主要原因。与此同时，一些客户的理财知识越来越充足，更多的理财渠道替代当初较为单一的银行存款，现在的保险，基金，理财等等的渠道分流是导致余额下降的原因之一。其次，银行业面临的竞争压力剧增，各大银行间关于余额的竞争比较激烈，同行竞争加剧。再次，是人们的消费理念发生改观，现在的人们更偏向与将资金投资到不动产和重金属等方面，资产保值升值意识增强。
三、下步措施
面对不断变化和竞争激烈的外部金融市场环境，我们要努力提高自身的营销水平和综合服务水平搞好后劲存款的局面扭转工作。
1、积极发挥团队力量，不断地加强营销队伍建设，积极发挥信贷部门传统的人脉优势，积极有针对性的组成客户经理团队、客户服务小组、营销团队，提高金融市场对外拓展的工作效率。提升为客户服务的水平和效率，以人性化的贴心服务感动客户，吸引客户前来存款。
2、发挥营销优势，实行全员绩效考核制。进一步加大存款绩效考核力度，对大额揽存加大分值，充分激活员工增存潜能。进一步完善和加强全员营销工作机制。全方位，多角度的拓展客户，增加金融市场份额，拓展金融市场揽储空间。进一步促进后劲存款转化升级，良性发展。
3、提升服务质量。着力抓好柜面服务，重点推行客户个性化服务，强化对客户的分级分类服务。组织开展服务竞赛活动，强化对服务标准的执行力度。加大对网点大堂及柜面服务情况的监督，努力提高服务质量，提振客户存款信心。
在今后的工作中，我们支行将在巩固现有存款市场份额的同时，不断地采取得力措施，扩大新的市场存款份额，为扭转存款下降的不利局面，开拓青年支行存款的新辉煌而坚持不懈的奋斗！谢谢！
上阶段工作总结 篇9
根据《重庆市交通委员会关于开展交通行业安全生产大检查的通知》(渝交委安〔20xx〕18号)和《重庆市綦江区交通委员会关于开展交通行业安全生产大检查的通知》(綦交委发〔20xx〕146号)文件要求，我队认真开展了安全生产大检查工作。现将阶段性工作总结如下：
一、高度重视，加强领导
我队高度重视安全大检查工作，成立了以支队主要领导为组长，班子其他成员为副组长，各科室、大队和站负责人为成员的领导小组，并对交通运输安全大检查工作进行了安排布置，从组织上保证了此项工作的顺利实施。
二、强化措施，确保实效
（一）加强路政巡查，保障公路安全畅通。各路政执法大队继续加大路政巡查力度，合理安排时间、线路、人员进行巡查，及时查处违章占道、破坏和损坏公路及其附属设施、超限运输等违法行为。大检查期间，我队在路政管理方面共组织执法人员上路巡查736人次，出动执法车211辆次，清理违法占道堆积物72处3156m2，查处损坏公路及其附属设施9件，查处违法建筑23件，制止其他路政违法行为78起，维护公路施工秩序167人次；在超限治理方面共投入治超人员4175人次，出动执法车752辆次，检查车辆82263辆次，查处超限车辆20xx辆次，卸载车辆770辆次，卸载总重3181吨，罚款37.8万元，将超限率控制在3%以内，保障了管辖公路安全与畅通。
（二）强化日常检查，及时整改隐患。定期或不定期地组织人员对支队机关办公楼，赶水、三江和三角超限运输检测站的消防设施及其通道、办公设备、水电气设施、仪器设备等进行了检查，投入2千余元为3个固定治超站配置了灭火器、消防水带等消防器材，并严格按照规定整改安全隐患，扎实做好环境区域卫生、门前“三包”和安全值班保卫等工作。安全大检查期间，共组织安全检查人员135人次，深入基层安全检查39次，上报及向相关单位发送公路安全隐患整改函6期，做到了检查工作到位、检查力量到位、隐患整改到位、监管措施到位。
（三）加强车辆和人员安全管理。严格公务用车和驾驶员安全管理，要求驾驶员自觉遵守支队车辆管理规定，严禁酒后驾车，疲劳开车，开带病车，开快车，严禁非专职驾驶员驾驶公务车辆，确保了公务用车安全和行车安全。强化职工安全教育培训，采取以会代训的方式，对管理人员和一线执法人员进行安全教育培训，要求一线执法人员在执法过程中注重自身安全，切实做到着装规范，指挥检查车辆的手势必须规范，并与对方来车保持一定距离，严禁在弯道、下坡处检查、拦截车辆，确保安全、文明执法。
三、加强安全值班和信息报告工作
严格执行安全生产值班制度和安全信息报告制度，尤其是在防汛值班期间，每天由一名支队领导在岗带班，支队其他领导、中层干部和值班人员的通讯工具保持24小时开通，值班人员尽职尽责，坚守岗位，无脱岗、漏岗、误岗现象发生。值班人员认真做好值班记录和交接手续，及时在规定的时间内向支队和上级报送值班情况，确保了信息报送及时、准确。
上阶段工作总结 篇10
我校的课改从20xx年开始到20xx年全面铺开，历时三年，为什么要搞课改？怎么改？改什么？三年的摸索实验有所收获，也体会颇深，下面就我校的课改中的点滴体会和大家交流。一、领导态度坚决是实施课改的关键
“小改革，大困难；大改革，小困难；不改革，更困难”。这是学校领导班子的共识，课改之初孙校长组织召开领导班子会，就学校的生存发展问题所面临的现状进行了认真的分析，统一思想，形成共识。学校领导班子的思想得到统一，还要把全体教师的思想统一起来，教改所面临的难题
课改的从理论层面上讲很简单，但是要落实到实际操作上就不是一件容易的事，我个人认为有四难
一是教师思想转变难（教师不想改，教师讲学生都不会让他们自己学，更不可能会。老师书写新课型的导学案，在备课上要花费很多精力，没有老式的上课方法省时省力），
二是转变教师旧的教学习惯难（想放手，但到课堂上总是认为不讲学生自己研讨不出结果，），三是导学案书设计难（导学案到底如何写，写什么才能起到导的作用），四是学生小组建设成型难（排排坐时个别学生都不听课，不遵守纪律，团团坐更为学生创造了说活，闲谈的机会，太难组织课堂纪律.）
这些实际问题怎么解决？我们是这样做的：
一、统一思想，形成共识
（一）通过集中培训统一思想，认真分析学校发展现状和面临的困难，让大家清楚改革是唯一出路，坚决要改，不想改就换人。
（二）通过业务学习引领教师进入课改状态和角色的转变关。
业务学习有的教师会入心，但有的教师只是入耳了，他们认为不讲学生是学不会的，教学成绩一定会下降。在业务学习相关理论的同时，还通过集体备课把理论转化为课堂实践，完成课堂教学中教师的角色难变。
要想使教师从台前走到幕后，说起来容易做起来难，难点是部分教师的教学习惯难改，我校主要是通过集体备课来手把手的教教师改习惯。我校各教研组的集体备课每周都固定时间，实行单周集体备课，双周集体备课展示。我校这样坚持了二年的时间，坚持集体备课而且还要延续这种教师研修的方式，学校业务领导参加每一次的集体备课活动，听组内每位成员发表见解后，实行业务领导问课，受旧教学模式影响组内教师把集体备课的侧重点放在知识点挖掘的同时还把目光放在教师身上，对学生的活动设计淡化。业务领导问课一问新知识你给学生设计了哪些自学问题？如何设计问题能达到不用你讲学生通过学案就能学会新知识？二问每一个环节你想让学生如何活动，预计学生几分钟能学完，这个问题，你想让小组内几号学生来展示等？三问每一个学生环节如何评价学生？如果教师答不出来，那就找时间再备，有的课都是经过三四次集体备课，才可以在课堂上使用。通过一学期的集体备课之后，不用业务领导问，教研组长就抢先问组员这些问题了，现在主备人基本能把这些问题设计细致到位了，才把导学案展示给组内成员。
二、骨干引领，全面推进。
课改之处，学校精心挑选一些教学骨干作为课改先锋，让这些课改意识强，有创新精神的教师成为第一批课改执行教师，我们选择了初二学年组率先进行课改实验，业务领导把主要精力集中在这个学年组的课改实践中，通过这个组的实验，总结和积累经验，以点带面，带动其他组向前推进。
三、集思广益，分工合作。
业务领导的精力必定是有限的，所以确定同时成立四个课改研究小组，让有能力爱钻研的教师参与到教改中来
学生考评组组长：任智丹（负责学生考评方案的研究与制定并引领指志实施、并考核教师对学生的评价情况）
导学案研究小组组长：杨晓红（导学案的板式设计，教师导学案编写辅导，导学案的'完善升级。并负责对教师导学案进行评价对于导学案由先先后负责我校导学案研究的潘红和杨晓红教师深入研究张海晨李炳亭编写的《高效课堂导学案设计》一书，然后设计出我校导学案格试，并对教师讲解，定期检查教师在导学案设计中出现的问题在早会及业务会上及时更正。经过反复研究确立了导学案设计的指导思想即“教学目标问题化，问题要层次化”的指导思想。）
学生培训组组长：徐靖（学生小组合作指导，学生自己学习，合作学习等结合能力的培训指导）
本学期聘请了鸡东县教师进修学校中教部高德富主任作为学生培训组的兼职辅导员，并为全校学生做了专题辅导。
（学生适应新教法应该做些什么，怎么学？学什么？）教师考评研究组长：李艳敏组员耿丹丹‘
各小组各负其责，有自己的行动计划，哪个环节出现后，校业务领导就深入督导。
四、全员参与，培训创新。
我校的业务学习一改以往业务领导一言堂的培训方法，以教学交
流的名议，让教师谈课作法，主要针对近阶段教师们教学中存在的对课改不利的作法和现象。比如要求给学生分组编号，但有的教师不按学年组内研讨的学生考评方法考评，甚至不考评，学校就把业务会成变成交流会，要求每位任课教师都谈一下上一周或两周你对本组内制定的学生考评方法的运用的情况，以一节课为例给同事们说一下，对说得好但实际做得不好的教师，领导不批评还给肯定，然后进入他的课堂听课，看他对学生的考评，促使教师不得不按学校的要求做。也不好意思只说不做了。对于教师不能按课改要求做的项目，我校大多采取这种形式进行促进，教师小组评价方法交流，班级学生考评交流，导学案书写和使用指导等
业务会还是成果展示会，领导抓住课改优秀教师的每个杰出作法，只要发现，就让教师在业务会上讲，并且大家可以计论，大家集思广益。
五、组织研讨，确立模式。
首先我们要求教师课改，课到底咋样上才合适，要让教师有可操作的规程，所以首先确定我校的课堂教学模式，课改开始我校校仿运用的杜郎口课堂教学模式，但是我们一无学生的晚自习，二又要按省里的
课程配上课，三学生良好的课外学习习惯没有养成，预习全部放在课内进行，所以教学任务很难完成。课改不是照搬照抄，不是盲目的效仿。我校把杜郎口教学模式，昌乐二中课堂教学模式、洋思中学课堂教学模式等有关资料印成小册子下发到各学年组，最后经一线教师在学年组内研究，各学年组拿出认为适合本学年组学生实情的教学模式，经校业务领导整合确定我校的“学、论、评、测“四个环节的课堂教学模式”为我校课改模式。
教学模式的确定的同进出台我校课改的实施方案，并印成内部学习资料，教师人手1份，通过业务学习和教师自学让所有的教师对学校课改深入了解，
六、赛课检验，达标升级。
部分教师思想上认识上去了，但是行动起来由于懒惰还是想走到台前，因为要到幕后还得让学生学会，导学案的设计上要花费很大的功夫。我们一是通过导学案评比等活动及教导主任细致的检查有相关的硬性要求来使用教师写导学案。通过达标课和展示课来促进教师发展。上学期和本学期我校进行了三轮课改达标课评比活动，第一轮侧后教师学生活动的设计，从时间上限定教师的讲授时间，第二轮为了让教师全方位的关注学生，每课节都从教师对课堂环节的设计把握情况，学生小组建设及合作情况、教师对学生的考评情况、导学案设计四个进行打分，此次比赛教师十分重视，虽刚开始有部分教师可能会出现多次过关的情况，对新课型的落实起到推波助澜的作用。第二轮达标课后，针对同一班学生，在不同的教师有不同的课堂表现在初一学年选用了生物和
历史课做示范，初三历史和政治课做示范，初二的语文和数学课给全校的师生做的展示。
七、小组建设，鼓励创新。
学生学习小组建设也是一个漫长的过程
为使学生对课堂保持兴趣，对学生及小组进行考评
1对上课发言的学生，根据发言质量给该组、该生加分，加几分由任课教师决定，一般一次发言加13分。每组的科代表负责记录本节课的发言、得分情况，课后班主任汇总，每天及时到班级后面的黑板上公示，每周一汇总，一月学校对学生表彰一次，同时对学生一个月来在课堂中存在的问题进行总结，并指导。
在学生考评方面，开始时各班主任和组内教师研究学生的记分方法，到月末一调查，三个学年三个样，老师操作的也各有不同，有点乱了，学校根据各学年的记分方案统一了评价标准，把学生的作业完成情况，上课纪律情况，课前准备等养成教育相关的内容加入考核内容，班主任还把值日任务完成情况等也加入到学生及小组的考核。
2班主任坚持每周对本班发言情况进行评比小结，为课堂教学改革创设良好的氛围。对在自主学习中表现积极的学生及时表扬，树立典型；初二对学生的综合表现实行QQ升上级式的记分方式，并给予不同的军衔，对自主学习中不积极参与或有困难的学生及时进行谈话和帮助。3采取多种方式对学生培训
学生培训请进修学校高主任对学生进行指导讲座，校内学生培训小组也对学生进行书写、小组长职能等进行专题训练，班主任和课任教师配合
对学生说话进行训练，讲解训练等。现在学生自主学习环节，探究及展示环节都知道应如何去做，都能主动投入到课堂学习中来。攻坚克难收获成果
八、攻坚克难，收获成果。
20xx年一月份的统考我校初三数学全县第一，初二数学全县第二，初一生物，初一历史，初二语文，初二英语等进入全县前六名的学科教师都是课改的领头雁，初二一班全县总体成绩是第六名，初二一班是全校课改的示范班，全校教师看到了初二学生自主学习，自我管理良好的班风和学风，也都打消了原来的顾虑，20xx年的中考又创佳绩，22名毕业生，有八名学生考入二中，录取分数线为558分，高于全县农村录取分数线28分。现在课改已经让我校教师感受到了变化，教师不再排斥课改，一饱满的热情投身到课改实验中来。
鸡东镇学校的课改正在路上，需要不断的探索和研究，我们有信心在教育局及进修学校的正确指导下，在全体教师的共同努力下我们的课改一定会取得好的效果，为全县农村学校的生存和发展探索出一条行之有效的新路。
高主任在我校的课改中倾注了大量精力，从课改的理念，教师的定位，学生的培训，等多方面提出了很多建设性的意见和建议，我们学校的课改团队一致认为高主任的意见和建议很到位，具有专家的指导水平。同时我校的课改得到了进修学校各位领导的高度重视，姜永芬校长，陈淑贤副校长，张庆学副校长也多次来校听课指导，在此代表鸡东镇学校对你们的关心和支持表示感谢！希望你们继续支持我校！
上阶段工作总结 篇11
随着时光的流转，我们公司在这一阶段的工作已告一段落。在这段时间里，全体员工共同努力，积极面对各种挑战，取得了显著的成果。
在业务开展方面，我们积极拓展市场，加强与客户的沟通与合作，实现了业务的稳步增长。同时，我们还加强了内部管理，优化了工作流程，提高了工作效率。这些措施不仅提升了公司的整体竞争力，也为公司的长远发展奠定了坚实的基础。
在团队建设方面，我们注重培养员工的综合素质，加强团队协作，形成了一支高效、团结、富有创新精神的团队。员工们积极学习新知识、新技能，不断提高自己的专业素养，为公司的持续发展提供了有力的人才保障。
此外，我们还积极响应国家的政策号召，加强环保工作，推动绿色生产。我们不断优化生产工艺，减少能源消耗和污染物排放，为保护环境、实现可持续发展贡献了自己的力量。
当然，我们也清醒地认识到，工作中还存在一些问题和不足。例如，在部分业务流程中仍存在不够精细、不够规范的问题，需要我们进一步加强管理和改进。同时，我们还需要进一步提高员工的创新意识和创新能力，以应对日益激烈的.市场竞争。
展望未来，我们将继续秉承“诚信、创新、务实、高效”的企业精神，不断提升公司的综合实力和核心竞争力。我们将继续加强团队建设，优化业务流程，推动创新发展，为公司的可持续发展注入新的动力。
这一阶段的工作虽然取得了一定的成绩，但我们仍需保持谦虚谨慎的态度，继续努力，不断前进。相信在全体员工的共同努力下，我们一定能够迎来更加辉煌的明天。
上阶段工作总结 篇12
加入贵公司已经有一个月的时间了，担任行政文员一职，在这一个月中通过学习工作和其他员工的相互沟通，我已逐渐的融入到这个群众当中，以下是我对自我这阶段的工作总结，主要有以下几项：
1、在最短的时间内对公司部门工作进行了解，熟悉了业务流程，明确了工作的程序、方向，提高了个人工作潜力，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路；
2、对微软的产品进行了逐一的了解，对公司展厅里现有的微软产品进行了资料的.收集与整理工作，为后期展厅产品讲解工作做好充分的准备；
3、网上人员招聘信息的更新，招聘职位的录入及面试通知等工作；
4、协助领导做好各类文件整理、归档等工作，以便查阅；
5、为了公司工作的顺利进行及部门之间的工作协调，认真、按时、高效率的做好公司领导及部门经理交办的其它工作，并且积极配合其他同事做好相关工作。
这一个月的工作，尽管整体有必须的进步，但是在很多方面还存在着不足。例如：有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还但是完善，细心程度还应加强，这些我都会在今后的工作中加以改善。在接下来的工作中，我将会做好工作计划，使工作有条进行，并且在工作中不断加强学习，努力提高专业水平。
上阶段工作总结 篇13
我非常荣幸地向您呈报我自加入公司以来至6月30日的阶段性工作总结。在此期间，我主要负责了以下几项工作：
一、项目执行与协调
作为项目组的一员，我积极参与了公司的多个重要项目。我主要负责协调各方资源，推进项目进度，并及时解决项目中出现的问题。通过与团队成员的密切合作，我们已经成功完成了几个关键项目，并得到了客户的好评。
二、客户关系管理
我积极参与了公司的客户关系管理工作，协助销售团队与现有客户保持良好关系。我主要负责收集客户反馈，整理客户需求，并协助团队为客户提供优质服务。通过这项工作，我不仅增加了与客户的互动，还帮助我们团队更好地理解客户需求，从而提升客户满意度。
三、团队建设与培训
作为一个团队成员，我积极参加了公司的团队建设活动，并参与了一些培训计划。通过这些活动，我不仅增强了团队凝聚力，还提高了自己的专业技能。这些经历使我更加了解团队成员，并使我能够更好地融入团队工作。
四、自我提升
在完成日常工作的同时，我还积极参加公司提供的培训课程和研讨会，以提高自己的专业技能和知识水平。此外，我还通过阅读和学习相关领域的.最新资讯和资料，不断丰富自己的知识储备。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作能力和综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。