结束开始作文(精选十一篇)。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的结束与开始作文，欢迎阅读与收藏。
结束开始作文 篇1
时光犹如白驹过隙，不知不觉，我的初中生活已经拉开了序幕，站在校园的小路上，环顾四周红砖教学楼，宿舍楼，学长们三个一群，两个一伙儿，谈笑风生；看前放绿色的操场，红色的塑胶跑道上，高年级的同学正在开展一场小型球赛。看着看着，眼前竟然幻化出小学校园，那个我曾经度过六年时光的地方。
趁着教师节，我回到母校，一是看望老师，二是去拿毕业照。走进熟悉的校园，看见熟悉的一草一木，一景一物，内心百感交集。问候完老师，拿完毕业照之后，还是不肯离去。就在教学楼里走走吧，看看曾经的教室，教室里已经换了一拨儿新的师生。课堂上，老师问：同学们，这道题谁会？”“我，我，我……”一个小胖子过于踊跃，逗得全班哄堂大笑。“行，行，行，你来！”连老师都对他有些哭笑不得，“这道题，我的理解是……”小胖立刻变脸，开始一本正经地回答问题。“同学们，小胖同学说得非常准确，让我们给他掌声！”我看了不觉感慨万端，不觉思绪神飞。
今年的毕业季，虽然对新的开始充满期待，但是离别的感伤充斥了那段日子。记得毕业的那天，我们在教室里或握手言欢，或拥抱道别，或写卡留赠，或举目四顾……这时，班主任老师悄悄进来，给我们播放视频。教室里立刻安静了下来，大家屏息敛声，静静地观看。那张不是刚上学的我们，一年级小屁孩儿，好稚嫩，那可是我们班第一张“全家福”啊，是我们小学生活的起点；那一张是二年级我过生日，恰逢父母出差，班主任带领全班为我庆生吃蛋糕的情景，我的眼里闪动着泪花，所有人脸上都洋溢着幸福。那张是三年级学校开展的“灵动课堂”活动，同学们跃跃欲试，争着表现，讨论也进行得热火朝天。还有那张……
视频播放完毕，教室里静悄悄的，我分明听见有人在低声啜泣。老师深吸一口气，深情地对大家说:“我希望大家升入初中后，都以一个积极、乐观的心态去面对新的开始，去努力拼搏，要知道，初中三年是求学的最重要最关键的阶段……”我们若有所悟的点点头，继而爆发出雷鸣般的掌声。我们又在教室里，校园里拍了毕业照，直到夜幕低垂才恋恋不舍离开校园。
然而老师深情的.话语，同学们热情的拥抱，发自内心的鼓励和祝福，早已经沉淀在记忆的深海里，成了心中最温情的回忆。回忆着美好的过往，我们更应该用良好的心态去面对未来，开始已然开始，结束不曾结束……
结束开始作文 篇2
曾经有人对我说过：初中的三年是紧张的、美好的、幸福的……但是这三年的时光却是那么的短暂。我们从初一到初三，这中间经历了许许多多的事情。再过一年我们即将升入初三，到时候我们将面临的是中考，我是我们人生的一个起点。现在我们已经不再有着往日的贪玩，而是紧张的学习和复习。现在的我们就是站在一个选择的路口，一个是失败，一个是成功。
曾经的我们，从小学刚升入初中的时候，我们仍然还怀着几分调皮和思念进入了初一，初一的生活，我们刚刚开始的时候没有太多的适应，可随着年级的上升我们也渐渐走入成熟。
初一的我们，没有太多的烦恼和紧张，但也没有太多的轻松，也没有太多的时间，还有短暂的玩耍时间。有人对我说过：初一时打好基础的时候也是初中重要的时期。从现在来看这句活是对的。
时光如水，时间飞快。初一的生活匆匆过去，迎接我们的是充满紧张和严肃的初二。初二的我们，每个人都在拼搏，都在努力，为的是能在过年后的考核取得好的成绩，锁定中考的机会。从此努力、奋斗、拼命的乐章从此开始，即将迎来的是逼初二更加紧张的初三。在剩下的两年的时间里，大家都在拼搏，希望能考上一个好的高中，为将来打好基础，成为一名对祖国有所贡献的人。
一年后，初三的`生活就会开始，到时候，迎接我们的便是比现在更加严厉的考验，这关系着我们的将来。同时我们也没有多少玩耍的时间，唯一要做的事情是“学习”。
现在来说，初二的我们不再像以往一样，而是应该努力学习，初三过后，便是人生的一个起点，同时也是我们初中的结束。到时候我们将走在一个更加艰辛和美好的开始。
所以，让我们从现在开始让我们不顾一切的学习，也只有学习才能干出一番的事，到时候，我们已经结束了一半，剩下的一半让我们去努力完成。
结束开始作文 篇3
谁说过，人间的每一次相遇，都是久别重逢。那人跨过千里冰封的雪原，步步生莲。世界在那人的颦笑间晴雨，在那人的呼吸间昼夜。他终于使这片长白的琉璃界生满春花。只为擦肩时的相逢一笑。他的发丝在风中如絮，那漫天白雪许他一夜白头的永恒。这一刻的风华绝代，定格成一份凄美哀艳的断章绝句，夹在记忆的扉页间，在尘封中等待下一次惊艳天下。
朝朝暮暮，月月年年。来了又走。来了终又走。未必要来。何必要走。新客未逢旧客走。轮回几人参透，参透几度春秋。犹记一首《南乡子》：恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时。月的盈亏一遍遍。每次圆满意味着下一次残缺，无比可怜。杜鹃说不如归去。听打散梨花的雨。面对那疑似结束的开始，微有恐慌。未来是否比以前更好。是否消弭所有烦恼。明天可看陌上花开了，江南春早。见谁在东墙下执一管碧箫。谁又在深院里吟一阕桃夭。谁挑兰灯于月色中煮酒。谁素手挽长发缀支金步摇。明年江南春好？春好谁痛花娇？谁与神明约定，让每年都被白雪埋藏，又让新年在融雪时来到。结束又开始，开始又结束。永远没有你想的那么远，当誓言成为谎言，卿言成为轻言，无人兑现。意义变得没有意义。直到最后剩下自己。而我就像这个世界，这个世界是不会变的'。感谢一切过去终究过去，感谢一切将来终究将来。
谁一起行过春秋与冬夏。谁一起看过朝阳与晚霞。谁饮了陈年旧事酿成的酒。谁折了血泪合流浇成的花。谁淌过无边的年岁，濯足清溪。冰凉的初融雪水上涨，漫过眉间，应他一面沧桑的荒颜。华颜白发改，几处故人猜。又离别。离别又相见。弄丢了昨日的自己。每分每秒都不停死去又不断重生。
结束开始作文 篇4
曾经还不明白太阳为什么从东升起，从西落下；曾经还未丢了一个小玩具而伤心；曾经还为不知道筷子怎么用而发愁；曾经还为吃下西瓜籽会从身体里长出来西瓜而担心；曾经还不懂得月亮为什么会发光。
时光仿佛流水一般，一去不复返。我从上幼儿园乖乖班到学前班，再从学前班到一年级、二年级、三年级，直到现在的四年级，我就在这一个个的开始与结束中成长着。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。每个结束都伴随着一个新的`开始，我从整天玩耍、调皮捣蛋的一年级到已经认识了些许字的二年级。树木枯死了，叶子落光了，变得苍老了，但等到下一年，它仍然会长出茂密的叶子，仿佛军人一般站在那里。绿草枯萎了，变黄了，毫无生气了，但是，等到下一年，它终究会长出嫩芽，然后茁壮成长。花朵凋谢了，凋零了，变得寥寥无几了，但是，等到下一年，它也会绽放自己的笑脸，向世界展示自己的美丽！
朋友们，开始与结束是缺一不可的，结束意味着新的开始。如果你们遇到了困难，请反思自己，不断探索进取，找到新的开始吧！因为结束终究有一个开始！
结束开始作文 篇5
初三分班了，我和你分在了一个班，那时我并不喜欢你。你坐在我前面，你总是和我说话，我以为你喜欢我，后来你和我说你喜欢我的同桌张淼，真荒唐，我居然以为你喜欢我。我真可笑。
慢慢的我喜欢上了你，我不想承认，也不愿承认。看见你和张淼，我真心疼。我喜欢你的事，我没告诉任何一个人，我埋得很好。
后来，你和张淼分开了，我傻傻的以为我的机会来了，我总找你说话，希望可以和你日久生情。时间过了很久，你没有任何表示。一个学期过去了，我们还只是普通朋友，在期末那一天，别人传来消息，说你和阳柳青在一起了。那天我和张淼和梁曦丹在寝室，张淼拼命的哭，她躺在我怀里哭，其实我心里也很不舒服，我很想哭但我又怕别人发现，我只好编一个谎言说我看见张淼哭我也想哭。我们俩个人坐在床上哭了好久。梁曦丹她为了这是和你吵架了，我也是事后才知道的，虽然她骂得很难听，但那都是事实。
暑假里才发现我爱得真的很深。思念也是那么深。
第二学期开学了，你坐在阳柳青的后面，你们很恩爱，我很羡慕。
后来你和杨柳青分开了，我作为你们两个人的朋友我不知道该帮哪一边。最后我只好帮杨柳亲，原因是因为她是女的。
还记得你总是可以一句话把我弄哭，我骗你是看了窗外下雨才触景生情[注： 受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。]，你没有相信，你还笑我。
毕业晚会那天，在ktv张淼和杨柳青两个人都为了你哭，一个是从此以后不再爱你，一个是要坚持不懈[注： 坚持到底，一点不忪懈。]追你，我在心里默默的想我要在心里默默的爱你。那晚我们很多人都去上网，我们不在同一个网吧。我和陈永兴去买宵夜，因为人太多蛋炒饭一下就没了，你还没吃了，我一个人出去，外面很黑，我特地帮你买了一碗面送到你的网吧。那天上网你表露了你的'意思，只是有点儿喜欢我，那样我就已经很开心了，那天我真的很开心。
后来我选择了和你说出我的意思，我们在一起了。在一起我们很甜蜜。我们的承诺，虽然很幼稚，但我却坚信那会成真。你什么都会和我说，我很满足。
有一天我妈妈知道我们的事了，她不停的骂我，我只是个小孩，我能做什么？她把我考不上一中也怪在了我和你的感情上，她逼我和你分开，我不停，她打了我，很痛，真的很痛。我被迫和你说了分手，我承诺到了3中我们再在一起。但你说了一句话：有些事是不会有第二次的。那句话对我打击很大，我哭了一晚上。
是我错了，不该轻易得对你说分手。如今我说什么你也不肯原谅我，我自己做的苦果，要由我自己承担。
我和沈思慧说要忘了你，可是那谈何容易[注： 原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。]。
结束开始作文 篇6
视线停留在那本长长的、宽宽的、厚厚的日历上。
20xx年1月16日，星期六。
有点还没适应过来，记忆还停留在那本短短的、窄窄的、薄薄的日历上。
20xx年7月8日，星期三。正式停课，开始加入技能培训，在这里，没有名字，只有代号“南宫”。
安静的九号机房里，电脑发出蓝光，打在镜片上，眼睛干涩而模糊。身旁两侧的四个人，同样弓着身子，十指快速敲打着键盘，拼凑出一阵杂乱的鼓点。敲击鼠标的清脆声，久久盘旋在头顶的上空。
这是培训生活的开始，每个人没有多余的交流，只有轻轻地“诶，你教我一下”“这样做对吗”“这样……这样……”然后回归一阵噼里啪啦。
飞鸟掠过头顶苍劲的大树，一片叶子惊落在脚前。干巴巴，黄黄的，踩上去，如点击鼠标般声音清脆。
这时我们已相处快两个月，中途淘汰了一个人。
刚从老师办公室出来的.我，背着书包情绪有点低落。能力低下的我时常拖团队的后腿，不得不面临随时淘汰的危险。老师的每一次单独召唤，都让我犹如一只惊弓之鸟般，惶惶不安。
走到橡胶跑道，远远看见操场那边等候的四个男生。钦和鸿站在操场边缘看别人打篮球，焌蹲在地上低垂着头，辉则站在一边静静等候。
我加快步伐走了过去，钦看见了我，如往常般笑着和我打招呼，“嘿！南宫！”我疑惑地指指实训楼，问“你们怎么还不上去？”他笑着说，等你啊！
焌也从地上起了身，走到我身边，问，老师和你说了什么？
我吸了吸鼻子，心里酸酸的，说：“我以为老师要把我淘汰了，其实只是跟我讨论文字措辞方面的问题。”语毕，我绽放了一个大大的微笑。
“刚刚真的吓到我了，话说，你们刚刚真的在等我吗？”
“你猜……”说罢，他便往楼梯口走去。
我呼了一口气，鸡蛋树飘来淡淡的清香，天空湛蓝明媚。“诶！等等我啊！”
不知不觉，我们从短衣短裤，变成了厚衣棉裤，就这样，和四个男生，从初秋一起走到了寒冬。多长时间了呢……
时间像被按了快进般，快速往前飞。日历哗啦啦哗啦啦翻转到最新的那一页——20xx年1月16日，星期六。
呐……就那样一起跨过了一年。
就在昨天，20xx年1月15日，全市中小学生结束了期末考。他们笑着走出考场，卸下满身的疲惫，开始进入愉快的假期。街道也开始变得冷清，窗前的风呼呼作响，人们纷纷收拾心里，暂别这座城市，回到最开始的家里，开始筹备团团圆圆喜庆的春节。
也就在大前天，20xx年1月13日，同学们羡慕我免考并且放假。但他们，却不知，在他们结束一切，开始享受假期时，我的集训悄悄开始拉起帷幕，很多挑战才刚刚开始。
殊不知，你们的结束，却是我的开始。
结束开始作文 篇7
洛何没有早恋。真的。他站在教职工办公室里，一言不发的听着班主任唾沫横飞的对他进行思想教育，但老实说这些东西他一个字都没听进去，因为班主任说的和他做的完全就是两码事，毫无关系。
“安冉是我们年级的尖子生，你自己不好好学也不要影响别的同学，人家的前程你耽误得起吗。”我没有早恋，真的。洛何在心底默默的反驳。我就是想和她做朋友，才给了她一封表示友好的信。他微微抬起头，然后就看到班主任背后的窗外站着一个女孩。是安冉。少女冷淡的看了他一眼，就抱着学习资料毫不犹豫的走掉了。
于是洛何更加丧气的低下了头。从教职工室出来，他抬头望了望因为雾霾而像是被一层玻璃罩住的模糊阳光，回到了教室里。“被老师训了吧。估计今天她就要把咱俩调开了。”
他看着旁边淡定的整理资料的安冉：“是，被训了。你是不是特别讨厌我，坐了三年同桌了和我说过的话不超过50句，你看人家同桌相处的多好，我真的没别的意思，就是想和你做朋友。”然而安冉没再理他，只是刷刷的开始做题。每次他们的.谈话都是这样不了了之。
放学的时候班主任果然告诉他，明天和陆单晨交换座位。在后来的半学期里，他和他的新同桌张雅欣相处的挺好，至少比和安冉坐的时候好太多。但洛何还是想和安冉做朋友，他觉得这已经没什么原因，完全是因为出生在单亲家庭形成的倔强心理生出的一种执念了。
初中毕业很快到来，洛何考上了一所普通的艺校，他笛子吹得不错。而安冉毫无疑问考上了重点高中，并且是保送到西工大附中。班主任很为她骄傲。返校告别仪式结束后，洛何找到了安冉。少女披着长长的黑发，站在夏日的林荫道尽头，身上挂着学校颁发的大团的红花，抱着她几乎不离身的文件夹望了过来。“什么事。”洛何气喘吁吁的跑到她面前，然后伸出手。“和我做朋友吧，反正以后就见不到了。”安冉看着他伸出的手，一动不动。“你知道我以前为什么不愿意和你做朋友吗？”
他茫然的摇摇头。“你是没有早恋，但是我怕我早恋。妈妈唯一的希望就是我，我没有爸爸，所以我发誓绝对不会让她失望。”洛何的脑袋有点转不过弯来。“那现在你考上个好高中了，咱们总可以做朋友了吧。”少女摇摇头。“我不想再多个牵挂的人。”
洛何站在原地，看着安冉的身影消失在林荫道尽头。他低下头看看自己的手，忽然想到自己也没有爸爸。后来洛何也成了艺校里的尖子生。因为他在初中毕业的返校仪式那天发誓不让自己的妈妈失望。也发誓不会让自己少年青涩记忆里，站在林荫道尽头的那名少女失望。
结束开始作文 篇8
三年级时，原来的班主任被换走了，来了一个男老师，姓张。刚来的`时候，看起来挺和气，可过了两个星期，张老师就开始用他的“魔鬼式教育”——体罚。
比如中午吃饭讲话，午休被班长记下来，听写不及格......都要体罚，体罚的方法也很多，像蹲起50个，俯卧撑5个，跑操场一圈......吓得我们魂不附体。有个同学悄悄对我说：“老师迷上体罚啦。”
同学上课讲话，老师十分眼尖，说：“卢##，到讲台上做5个俯卧撑。”因为不会做，卢##只好乱做一通，谁知老师说不标准，再补做50个蹲起，他也只好硬着头皮做。
他给我们看电影，一个男同学小声说了一句话，老师就让他面对着墙，不许他看，班里立刻变得鸦雀无声。老师就当他是空气，和我们一起继续看电影。
从那以后，午休时，我们班是最安静的，老师在边上盯着，我们都不敢喘气。老师后来更加严厉，上课也不许喝水，谁要是喝了，也要受到体罚。
好在“恶梦”在这个学期结束了，张老师被换走了。
结束开始作文 篇9
结束，亦或是开始——李禹默
全世界在等我飞高，你却心疼我小小翅膀，为我撑起，沿途休息的地方。是啊，从一年级开始，刚入小学的我们就被抱有无限的期待。而在努力的过程中，一直有一个人在身后，支持并保护着我们，那个人，就是我们的班主任齐老师，很快我们又遇到了认真的曹老师和风趣的李老师。然而，半年后，我们将岔道分道扬镳，离开母校……
我敬爱的班主任——齐老师篇
上小学的第一天，我们，认识了齐老师。我对这位老师的第一印象是——正合我口味。为什么这么说呢？因为从小我就喜欢读书，而我们一上小学，齐老师就带我们走进了阅读的世界：读成语、背古诗，使我们与书结缘。同时，齐老师在班级专门设立了图书角，大家每天都可以去那里借书、读书。除此之外，齐老师还锻炼我们写“我笔写我心”，每天10分钟；由“我笔写我心”升级成为接力日记，一个小组五个人，每个人轮流写，写好后发表在班级的.公众号……我们不仅养成爱读书的习惯，还每个人都成为写作小能手。
“叮咚，尊敬的各位旅客，本次列车已到达旅程的终点站，请下车的乘客带好自己的行李，欢迎诸位再次乘坐本次列车。”是啊，小学，就好比一趟列车，六年级结束后，就等于我们坐的这趟列车到达了终点站。我们，各奔东西，有的留在原来城市，有的走遍天涯海角，但是我们的车长齐老师则会原路返回……仔细一想，这是令人难过的。可是，当大家再次相聚时的那种喜悦，也是很难描述的啊！这又何尝不是一种快乐呢？也许，这是结束，亦或是开始。
结束开始作文 篇10
开始
春天蒙蒙的细雨唤醒了沉睡的大地，像一根根银针从天空上被细细密密的地洒了下来。我伏在书案，感觉精神焕发，像是拿挣破种皮的种子，呼吸到新鲜的空气一样——我是一个新的我！
不知何时，来了几只隽逸的燕子，他们劈开银线，像一道道黑色的闪电，划破了天空的静寂，他们欢快地舞动着身躯，很是高兴的样子。我向远方望去，雨丝湿润了天空，湿润了大地，湿润了我的眼帘——那些被湿润了的.树，是那么浓，那么绿，那么亮，那么新鲜！
不知不觉，雨停了。我看见大街上熙熙攘攘的人群出来，他们扛着锄头，走向田野，如同那一群群辛勤忙碌的蚂蚁工作一般，辛勤耕种着。
刹那间，我感觉到一种明朗的东西从心头源源不断地往外涌着。此时此刻，如果我是一只鱼，我能迎着激流冲浪；如果我是一只燕，我能迎着狂风翱翔！我要前进，我要前进，像是被那鼓起的风帆推动者的帆船，乘风破浪！
我舞动着那支像是奔马一般的笔，与时间赛跑着。
时间飞快地消失着……
结束
冬日暖暖的太阳洒在屋里，洒在屋外，忙碌的世界里，我停止了忙碌，倚在椅上，感觉慵懒至极，像是那干瘪的老木头，斜倚在墙头。是啊，也许我走的太快了吧，也该停歇一下了。
窗外的鸟叫声婉转动听。刚开始只是一只，孤零零地叫着，时间长了，许多只鸟儿也附和起来，叽叽喳喳叫个不停。窗外，树叶已经落尽了，只有许多触手般的枝条伸展着，缠绕着，弯曲着。叶子没了，像是脱去了沉重的外衣，像是脱离了沉重的缚束，一丝不挂地立在那儿，赤裸裸的好像是一尊尊称睡了的古希腊雕像。秋风袭来，凉意逼人，叶子扑簌簌地奔跑着————它却只是不动，只是不动，立在那儿。
不知谁家孩子，手里擒着一只风筝，舞着，弄着。风筝起来了，在天空中飞翔着，不停地游来游去；孩子在地面上笑着，雀跃着，兴高采烈着，手舞足蹈着。云却只是不动，在淡蓝色的天空上定格着，如同一张相片。
我泡了一杯茶，看那茶叶一点一点地舒展，绽放，旋转。过了许久时间，孩子似乎是累了，他把风筝栓在树上，躺在干草上，睡了。风停了，树叶停歇了，不再扑簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鸟儿也停歇了，不再叽叽喳喳叫了，只是钉在树枝上，沐浴着阳光；那风筝像是干枯的落叶，从天空上晃晃悠悠地落了下来，不知道哪里去了；等我想起那杯茶时，那茶却早已凉了，凝住了。
我倚在椅上，等候着时光，一点一点逝去。
结束开始作文 篇11
六年起始，仿佛是环形的跑道，旧的终点，也是新的起点。
一年级的我们，才刚刚迈入小学的校园，对四周一切的环境都是那样的陌生、那样的懵懂。老师牵着我们的手，在耳边耳语：从今天起，这间教室就是你们的第一个开始。二年级我们同样在这间教室里生活。那时，我们已经结交了很多伙伴，懂得怎样去玩耍、怎样去嬉戏。听父母、老师的话，也十分认真地照着他们的话去做。这是小学的第一个开始，那时我们很小、很小，当时的回忆充满童真。
三、四年级，我们在老师、父母的教诲下开始了小学的第二个里程碑，那时的我们活泼、好动，喜欢在操场上挥洒着汗水奔跑，喜欢在乒乓球桌边留下兴奋的笑脸。爱体育，爱画画，兴趣爱好逐渐增多，那是我们最最疯狂的一个学期，同学们沉浸在快乐的活动中。我们的学习踏踏实实，一丝不苟，常受老师的称赞。班级氛围逐渐温馨起来，有点劳逸结合的味道。这就是中年级时的我们，是乐观、积极的我们。
五、六年级，我们的情绪开始起了“小波浪”，时而波涛汹涌，时而风平浪静，青春的不安分渐渐在我们身上显现：喜欢有自己的.意见，喜欢尝试未曾做过的事，喜欢和同学结伴出游，喜欢多角度的学习，想法出众，变化无常。高年级——是我们青春的开始。
这就是我们的小学生活，从一年级的开始到六年级的结束，我们经历了很多，也将终身难忘。马上，马上我们就要以新的目标去迎接新的学期了，迎接另一个新的开始。
小学毕业是结束，也是新的开始；是别离，但不是落幕。