最新我爱家乡的作文（集锦十三篇）。
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编整理的爱我家乡演讲稿13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱家乡的作文 篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
说起我的家乡——恩施，不少人的脑海里或许还残留着当年的印象：低矮的民房，拥挤的街道，杂乱的小摊，还有垃圾遍地、蝇虫乱飞的菜市场……可现在，大家有目共睹的一个事实却是：如今的恩施城正在发生着日新月异的变化，整齐有序的建筑，宽阔洁净的大街，美丽幽静的公园，鳞次栉比的超市……每当夜幕降临，华灯初上时，恩施城更是流光溢彩，满目辉煌。一盏盏五颜六色的霓虹灯，一棵棵丰姿绰约的梧桐树，构成了一幅幅优美的图画。人们生活在这样环境中，自然是心旷神怡，其乐融融！朋友们，我这里还有更好的消息要向大家宣布，美丽的恩施，我们可爱的家园，已经被纳入湖北经济和旅游开发的宏伟蓝图---“两圈一带”的范围！
面对眼前美丽的恩施，我情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了支撑你的栋梁，我也要作一株美丽的小草，为你增色添彩。
我们这一代人，虽然与生长在农村的父辈相比，居住生活在城里是极其幸福的。但是，今日的农村与城市一样，同样发生了翻天覆地的变化，或许你更想了解恩施的农村现在到底是什么样子吧？那就让我给你说一件我亲身经历的事吧：
今年端午节，爸爸老家的亲戚要来城里看龙舟赛，按照以前的惯例，老家的亲戚进城，一般都在我家吃住。于是，端午节一大早，妈妈就在家里忙碌开了，既要准备吃的，又要准备床铺，还搜出了一大堆旧衣服，准备送给那些农村来的亲戚。当龙舟赛在人们的欢笑声中结束以后，老家的亲戚打来了电话，原来他们住进了宾馆，还特意邀请我们全家过去相聚。到了宾馆一看，嗬，今非昔比啊！他们住的是星级宾馆，人人都穿着崭新漂亮的衣服，还请了我们全家吃夜宵。虽然妈妈准备的旧衣服没有送出去，我却打心眼里为老家的亲戚们感到高兴。
是啊，作为新世纪的接班人，国家未来的建设者，我们真该庆幸自己赶上了这样的盛世，我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。我想，在“鄂西生态文化旅游圈”这个万紫千红的大花园里，我的家乡——恩施，目前也许只是一朵不太鲜艳的小花，但我们所有的`恩施儿女都深深地眷念着她，热爱着她，我们愿意为她奉献我们所有的聪明才智。
伴随着新世纪的钟声，西部大开发的号角已在神州大地上吹响，开发大西北、振兴大西北、再造西部秀美山川的喊声响彻云霄。西部开发成了21世纪的一个热门、一个焦点。作为西部人，我们--大西北的儿女们，21世纪的小主人，一定也为西部大开发的热潮而激动、振奋吧。
可是，就在我们的满腔热情编织大西北的美好明天时，一个残酷的现实摆在我们面前：大西北，我们的母亲，已经被肆意掠夺她财富的贪婪儿女们弄得遍体鳞伤。撩起她灰色的外衣，露出的是那惨不忍睹的累累伤痕，揭开她模糊的面纱，便是那让人触目惊心的斑斑血迹，原来美丽可爱的脸庞，变得如此憔悴不堪，昔日水草肥美、牛羊成群的大西北，变得烟尘蒙蒙，沙砾遍地……
山，秃了，水，枯了，林草不见了，鸟兽也要绝迹了。
啊，大西北，她终于忍受不住了，她咆哮了！她愤怒了！
听啊，那呼呼作响的黄风，是她向我们发出的警告；看啊，那遮天蔽日的沙尘，是她给我们的惩罚……亲爱的人们啊，面对着心在滴血日渐消瘦的母亲，耳听着她痛苦的呻吟，我们能不警醒吗？我们能不赶快为母亲疗伤，保护我们的母亲吗？大西北的儿女们啊，快快行动起来吧，为了让母亲再现美丽的笑颜，为了让她再披美丽的衣裳，为了让大西北再度生机盎然，我们该赶快行动起来了。来吧！来吧！让我们从此刻、从现在开始，你少丢一片废纸，他少用一个塑料袋；你节约一滴水，他节约一度电；你种一株草，他植一棵树，让我们每个人都争做一名优秀的"环保战士"。这样，用不了几年，大西北一定会出现翻天覆地的变化--
到那时，塔里木河不会再断流，阿拉善地区的羊群不会再被风雪吞没；沙尘暴不会再铺天盖地，白色污染不会再随处可见……
到那时，大西北将会成为一个山青青、水碧碧的世界，一个天苍苍、野茫茫的仙境。
远望，西电东送、西气东输的管线像根根丝带，缠绕于青山绿水、蓝天白云间；一座座水库、一个个人工湖像天上的星星密密地洒在辽阔的高原上。
近看，无数工厂、学校散布在绿茵茵的草坪间。更让你惊奇的是，那郁郁葱葱的树林中，小鸟儿在婉转的歌唱，小松鼠在轻快地跳跃，小熊猫在悠闲地漫步……
到那时，大西北将以她的美丽、丰饶，吸引众多的投资商和中外游客，他们会对大西北赞不绝口，他们会对西部儿女刮目相看。
同学们，未来不是梦，未来不再遥远，为了我们的家园重现绿色，为了母亲美好的明天，让我们共同努力吧！
我爱家乡的作文 篇2
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫XXX，是XX学校的一名小学生，能够参加市里的演讲比赛，感到十分兴奋，无比激动。今天，我作“爱我家乡，与美同行”的演讲，激励我们小学生共同行动起来，从自己做起，从身边小事做起，把我们的家乡装扮得更加美丽可爱。
为了把家乡建设更加美丽，让空中弥漫清新空气，让树木和青草覆盖大地，让鸟儿在树上歌唱、鱼儿在水中畅游，许多小学生都参与了美化家乡的行动。今年初春的一个星期日，我到野外小河边游玩，感受春的美丽。见到一个小学生拿着洋镐和树苗，跟着他爸爸去河边植树。他爸爸挖好了树坑，小学生把树苗放进坑中扶正，他爸爸一锨一锨培上土，把树坑夯实浇上水，让树苗成活生长。小学生见一颗树苗种好了，为美化家乡出了力，感到很是兴奋，情不自禁地朗诵起童谣“小朋友，志气高，跟着爸爸搞绿化。种下小树日日高，美化家乡风景好。”
回到家里，我把小朋友种树的事告诉爸爸，爸爸笑着说：“你也可以去美化家乡？”我想了想说：“对，小河边有许多垃圾，我把它捡起来，让小河流水更加清澈，家乡更加美丽。”爸爸很是赞成我的想法，就说星期天一块去小河边捡垃圾。到了星期天，迎着灿烂的阳光，呼吸着清新的空气，我和爸爸一起去河边捡垃圾，把垃圾捡起来装进塑料袋中。整整一个上午，我和爸爸捡了十几袋垃圾，小河的.两边清洁了不少，人站在河边感到十分的舒适。临近中午了，爸爸看见我脸红红的，有些疲劳，想轻松一下气氛，笑着说咱们也为今天捡垃圾的事朗诵一个童谣，爸爸想了想，替我朗诵起来：“小朋友，爱家园，捡起垃圾袋里装。小河见了嘻嘻笑，一路奔腾歌欢畅。”我听了哈哈大笑，觉得今天的星期日过得特别有意义。
各位领导、各位老师、亲爱的同学们，爱我家乡，与美同行，让我们大家行动起来，群策群力，积极行动，持之以恒，为建设美丽家乡出一份力，流一滴汗，让我们家乡的天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，流水清澈清澈，每个人都过上快乐幸福的生活。
我的演讲完了，谢谢大家！
我爱家乡的作文 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
保护碧水蓝天，爱我家乡沂蒙，是我今天演讲的主题，也是我、是你、是大家发自内心深处的深沉的呼唤。我爱家乡的一山一水，一草一木。不必说巍巍蒙山，滔滔沂河的壮美和气势；不必说幢幢大楼，座座长桥的雄奇和辉煌；也不必说，如流的车队，熙攘的人群所体现的热闹和繁盛，即使一个极偏僻的小山村，一阵鸟叫，一声牛哞，一条小溪，一捧黄土都足以引发我们无限的遐思，缠绵的爱怜！社会在进步，科技在发展，生活水平在提高，家乡的面貌在改变。然而，大家可否知道伴随而来的是新的、重大的环境问题。
请看如今的沂蒙，到处是死角，不时散发各种腐臭。看一看我们的沂河，到处充斥着泡沫塑料，生活垃圾。大家请注意，大小河流是否还有游鱼往来、嬉戏，公路沿途是否还有群鸟跳跃争鸣？请大家用心去感觉，如今的天空，是否仍旧蔚蓝，周围的空气，是否仍旧清纯？短短几年，变化太大了，社会前进了，环境却变差了，差的目不忍睹，差的痛心疾首！看一看那大小工厂，正把带浓酸、挟重碱、夹有各种有毒物质的废水注入沂河。沂河，你是父老乡亲们的生命之水呀！再看一看，那大小机动车，厂矿的烟囱，正在尽情地向空中排放大量烟尘废气，造成空气混浊，严重伤害了人们的身心健康，不是吗？今年来医院门庭若市，人满为患，肺癌，肝癌等病的发病率正在呈直线上升。
历史的教训是无情的，过去大兴砍伐，近来洪水连年，我们已付出了惨重的代价！沂蒙是一个发展中的地区，沂蒙在发展的过程中再也承受不了环境的折腾了！沂蒙人们渴望着绿海中的碧波荡漾！
但值得高兴的.是环境保护已经越来越受人们的重视，我们国家已经把它作为基本国策，而且是十年国策。临沂市委市政府已制定了一系列管理政策，如开征环境税，推行垃圾收费制，认养绿地，改善环境质量，整治噪声废水，保护母亲河绿色行动等。这些举措，已经初见成效！
时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝。感人的歌声留给人的记忆是长远的，优美的环境给人的感觉是舒适的。属于我们的家园只有一个，治理污染，保护家乡，人人有责！虽然我们每个人的力量都是那么微不足道，但只要我们尽我所能，都能把自己看成一根蜡烛，“点燃”自己，这样不文明的黑暗角落总会被照亮，而家乡这颗璀璨的明珠将会更加光彩夺目！
我们作为跨世纪的少年一代，更是义不容辞，责无旁贷！朋友们，让我们立即行动起来，用我们的智慧和双手，还给春风以和煦，还给天空以蔚蓝，还给阳光以明媚，还给森林以茂盛，还给河流以清澈，让已有的不再逝去，让逝去的再回来，让我们家乡更美好！
谢谢大家！
我爱家乡的作文 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！今天我演讲的题目是：我的家乡——磁灶。
家乡磁灶您座落在蓝蓝泉州湾旁，习习海风吹拂您妩媚的身姿，晋江之涛奏响您澎湃的乐章；您挺立在童子山下，群山环抱，绿树掩映，童子山为您放哨、站岗；您像一位美丽的少女、出水的芙蓉，您是那样的婀娜多姿，被誉为书法之乡的您是那样的令人深感充实。大海为你骄傲，青山为你自豪！
今天，小城镇建设热火朝天，新农村面貌日新月异，家乡昔日的石头平房是矍铄老人灰色的记忆，取而代之的是一幢幢高楼，一幢幢别墅拔地而起。马路纵横交错，路上车水马龙，立交桥的亮化亦真亦幻，七彩霓虹。款式不一的.路灯，样式艳丽、璀璨，好似天上的银河。大街灯火通明，争奇斗艳。超市的商品琳琅满目，商场的人流络绎不绝。你看陶中路新城区修建的一条条路网，一处处气势磅礴蔚为壮观的新楼盘，正在拔地而起；一个个标志性工程正在加快建设的脚步，新的神话将在这里诞生。
磁灶，我的家乡，这座普普通通的小镇。如今九年教育，权利与义务对等；合作医疗，城镇与乡村并轨；几千年皇粮国税，一去不复返；几十项惠农政策，心贴心的温暖。汽车洋房是小伙赠姑娘薄薄的小礼。网上冲浪已步入家庭；液晶电视更不是话题。收废品的大娘哼着小曲；放老鸭的大爷打着手机。拥挤的大街上，琳琅的超市中，到处都有着独特的开怀大笑。没有包袱，没有负担，只有人们的无限活力，以及那天生豪爽的性格。“煤一样热心的人们” 面对汶川大地震，纷纷解囊相助，义无反顾，献一片丹心，显手足之情。欢笑声、赞叹声驻进了你我心田。
我高歌——家乡变了，路变人变精神变，唯独，党的富民政策永不变！我高唱磁灶民生事业欣欣向荣，社会和谐稳定，其乐融融。我愿意为你快快成长，即使成不了支撑你的栋梁，我也要作一株美丽的花草，为你增色添光彩。
我爱家乡的作文 篇5
教学目标：
1、初步尝试合作沥糊画，并能够大胆介绍自己的作品。
2、通过说说、画画培养幼儿的合作、协商能力。
3、激发幼儿爱家乡的情感。
教学重点：
感受家乡的美，能够大胆介绍自己的作品。
教学难点：
培养幼儿协商、合作作画的能力。
教学准备：
课前将幼儿分成四组（组名由幼儿自由协商，各自画出代表自己组组名的标志图）；拌有糨糊的各色水粉颜料、针筒、一次性桌布等每组一份。
教学过程：
一、集中幼儿注意力，激发幼儿兴趣。
——“这两天小朋友都带来了自己在我们的家乡——长兴拍的照片。下面请你看大屏幕，猜一猜这是长兴的什么地方？”
二、幼儿观看课件。
1、打开课件。
——“这是什么地方？”（行政中兴：这是长兴县的领导工作的地方。）
——“这座大厦有什么特别的地方？”
——“这是什么地方？（齐山植物公园）它与其它的公园有什么不一样的地方？”
——“这是什么地方？（太湖）从哪些地方看出来的？”
——“这是什么地方？（少年宫）从哪些地方看出来的？”
——“这是什么地方？”（中心广场）
——“这是什么地方？”（十里银杏长廊——银杏是我们长兴有名的特产）
——“这是什么地方？”（梅园——现在正是梅子成熟的季节）
——“这是什么地方？（中心幼儿园）从哪些地方看出来的？”
——“看到我们家乡的这些建筑物与风景你有什么感觉？”
2、教师简单小结：刚才看到的地方，很多小朋友都去过。原来我们的家乡这么美。
我们小朋友都说的非常好，我提议给每组都贴上一颗五角星。
三、分组协商绘画内容。
——“小朋友，闯关行动开始了。今天我们要闯三关。第一关，请你与自己组的小朋友相互协商，你们打算画家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？给你们五分钟时间，开始。”（教师提供幼儿外出的照片）
——教师了解各组的协商情况，并给予恰当的引导。
——请每组派一位小朋友来说说你们的协商情况。“你们打算画家乡的哪个地方？”
——教师小结各组的协商情况，并给予奖励（贴上五角星）。
四、幼儿操作活动。
——了解绘画材料。提醒幼儿：“四个人画一张画，如何合作，才能又快又好。”
——“第二关，四人合作作画，看哪一组又快又好。”
——“在画面中的上、下次序相互间要确定好，只要画出大致的.轮廓就可以了。”
——幼儿分组操作。教师了解各组的绘画情况，并给予恰当的引导。
——教师小结各组的合作情况，并给予奖励（贴上五角星）。
五、交流欣赏、协商表述。
1、交流欣赏。
——请小朋友说说其他组的画。你能猜出画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事吗？”
——幼儿相互交流、欣赏。
2、协商表述。
——“最后一关，比比哪组说的好。”“请你们相互商量一下，说说你们画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？”
——教师了解各组说的情况，并给予语言上的恰当引导。
——比比哪组的小朋友最能说。
——教师小结各组的表述情况，并给予奖励（贴上五角星）。
3、教师小结闯关情况，给予肯定、鼓励。
六、延伸活动：
——我们的家乡——长兴，在广大劳动人民的辛勤劳动下，日益繁荣、美丽。那我们小朋友应该为我们美丽而可爱的家乡做些什么呢？
——引导幼儿从身边的小事做起。（六不行为）
我爱家乡的作文 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的家乡在江苏太仓，那里风景优美，物产丰富，素有“鱼米之乡”之称。
太仓的美景要数金仓湖。它是一个巨大的人工湖泊，仿佛一面硕大的银镜，在阳光下波光粼粼、银光闪闪。湖面上一条条游艇，载着游客在湖中遨游，人们的欢声笑语夹杂着呼呼的风声在空中回荡。湖中的鱼儿时而钻入水底，时而跃出水面，充满勃勃生机。岸边的树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，走进树林，树木野草发出“沙沙”的响声，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌。每当夜幕降临，轻风徐来，湖水荡漾，人们在林间散步，说说笑笑，乐而忘返。……金仓湖，真美呀！
太仓的美食数不胜数，太仓糟油、双凤爊鸡、太仓肉松……现在我来介绍太仓的一道驰名中外的美食——太仓肉松。它是一位古代的大厨在做红烧肉时，由于火苗过旺，把汤汁都烧干了，所以大厨就把猪瘦肉上的骨头全部拿光，把剩下的肉炒啊炒，就成了肉松。肉松色泽金黄、十分蓬松，甜咸适中，是一道老少皆宜的清淡食品，很受人们的喜爱。现在的.肉松不仅味美，而且品种繁多，有香酥松、儿童松、芝麻松……吃起来肉质松软，味道鲜美，让人回味无穷，它是太仓的老牌号，历史悠久，远销国内外呢！
太仓有人见人爱的美景美食，名胜古迹，我爱我的的家乡太仓！
我爱家乡的作文 篇7
尊敬的领导：
打开地图，请为我指出，你最喜欢哪个国度?有人会指着美国。因为他们向往美国式的自由，有人会指着法国，因为他们向往香水般的浪漫情环，有人还会指着新加坡，因为他们向往花园般的美丽的国度。可是别忘了我们的祖国：中华人民共和国。
他有着几千年的灿烂文化，是世界上一颗罕见的明珠，虽然她不及美国那样先进，甚至贫穷、落后，但我不会嫌弃，因为我是在他无私的爱之下长大的。
我爱祖国正如岳飞精忠报国一样，她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是因为他的功劳，有国就有家，我爱家乡就如爱祖国一般。
故乡是梦中永远的`景致，故土是离乡后最珍贵的物品;故人，是最纯信的乡情。
我是临朐人，我爱临朐。
临朐的历史悠久，风光秀美，文化底蕴深厚，自西汉置县迄今20xx余年，是全国文化模范县和著名的“小戏之乡”“书画之乡”“奇石之乡”。
家乡临朐非常美丽，美在他的山和水。
沂山又名东泰山，雄峙于沂蒙山区北部，连接临朐。沂水，沂源之县，主峰玉皇顶，处临朐县境内。山体蜿蜒，气势磅礴。奥谷深幽，钟灵毓秀，灿古烁今。城西石门坊素有“霜打红叶，泼染山红”的壮丽秋景。而“烟霭三冬暖”的老龙湾是天下七十二名泉之一，湾内看去到处泉水喷涌，铸剑池、善溪泉、濯马潭、万宝泉等泉流犹如熠熠生光的串串珍珠出自水底，滚浮而上泉水都清澈见底，四季恒温，盛夏酷暑，清凉干冽;数九隆冬，湾中云雾蒸腾，烟霞撩绕，晨暮，霞光流泻，与水面雾霭交融，极为乐观。
县城南的海浮山公园的“更鸟鸣歌啭”更为美丽。
这里紫藤，侧柏，四月雪，金银花，枣树，石榴树，野玫瑰，紫竹，萱草等遍地。树花盛开时节，分外美丽。其景区四时成趣，春景最佳：满园藤花，灿若紫霞，榴开滚火，宣花闪金，槐戴团雪，白花似锦。更鸟鸣歌啭，蜂飞蝶舞，以衬海浮山山会，老龙湾游船，三景如珠联璧合，交相辉映。再去登高吧，县城西的东岳“小嵩山”更是秀美。嵩山山势高大，北面排闼而立，其状如屏，中峰高矗，耸然独尊，西闪大峪，三峰互接，南面巍峨，凝碧连天。
临朐不仅风光美，地灵人杰，且有大汶山，龙山等古文化遗址210余处。这些更为美丽的临朐增添了几分神秘。这更让我爱我的家乡。
我爱临朐，爱我临朐。
我爱家乡的作文 篇8
教学目标：
1、在有感情朗读课文中，体会作者对大柿子的喜爱、更深地体会对家乡的喜爱之情。
2、读中品悟，引领学生在想象中读，在比较中读，在画批后读，品悟词句所表达的物的特点及人物内心情感。
3、概括出第五自然段的主要内容。
教学重点：
了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点：
品悟、理解词句的内涵，归纳自然段的主要内容。
教学准备：
PPT
教学过程：
一、谈话导入、进入情境
我的家乡坐落在一个偏僻的小山村，这里的土特产很多，其中最有名的要数……？（大柿子），这节课，我们跟随作者一起走近他的家乡看一看吧。板书课题，学生齐读
二、读中品悟、体会情感
（一）引起回忆，了解内容
出示：回忆，从哪些地方可以看出“我”爱家乡的大柿子？
（柿子树开花、结果、丰收的景象很美。摘柿子、吃柿子的情景。）
板书：景象美摘吃
（二）精读批画，个性朗读
过渡：我们先跟作者去看看柿子树开花、结果、丰收的景象。也就是文章的第二、三、四自然段（开花、坐果、丰收的景象）
1、学习第二自然段。
每年六月，柿子树上开满黄灿灿的小花。那花儿小巧精致，犹如童话王国中的金色皇冠。
（1）边读边想象：金色皇冠什么样？（运用比喻写出柿子花的漂亮、精致。）
（2）欣赏柿子花图片
（3）带着感受再读
2、学习第三自然段。
比较出示
柿子花谢过不久，碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命。
那些熟透的柿子，皮儿薄薄的，用舌头轻轻一舔就会破裂，甜滋滋的果汁沾满了嘴唇，细细品尝一下，那甜美的滋味不知道该怎样形容。
（1）出示描写坐果的语句，读一读，思考：你读懂了什么？（此处不作答）
（2）出示描写熟透部分，读一读，你读懂了什么？（此处不作答）
（3）读这两句，朗读中比较、画批。
①两句话分别写了什么时候的柿子？画横线。
②它们各自的特点是什么？圈词批注写在旁边。
③批注反馈。
④看图片，练习朗读。
⑤除了写出各自特点，还感受到了什么？读一读感受一下（喜爱）。
⑥再朗读，体会喜爱。
⑦总结写法：写事物、写特点，注入感情。
3、学习第四自然段。
田野里、山坡上到处可以看见缀满枝头的柿子。在秋日的阳光里，柿子闪闪发亮，令人馋涎欲滴。
（1）读句子，读出自己感受。
（2）个性情感朗读指导：教师抓住学生朗读中的动作、神态、语调的个性表现，采访朗读者。
（三）读思品悟，感受“快乐”
过渡：深秋时节里，那缀满枝头的大柿子，闪闪发亮，令人垂涎欲滴。这个时节里，小孩子们最快乐的事情就是……（摘柿子）
1、学习第五自然段（摘柿子时的快乐情景）。
（1）完整读第五自然段，边读边在头脑中形成画面，想：描写了几个场景？从中感受到什么？
出示：树下侦察—高手爬树—喜摘果实。
快乐。
（2）树下侦察：个性朗读。怎么读就能体会到孩子们快乐的心情？
（3）高手爬树：①仔细读一读，感受到什么？（敏捷、熟练）
②哪些动作让你感受到高手动作敏捷？边读边想象他的动作。
③圈出描写动作的词语。看谁圈得准。反馈。
④再读，读出自己的感受。（体会动作描写的形象、传神）。
⑤小结：通过连续动作描写可以展示人物特点。
⑥我们再来感受爬树高手爬树时的样子。
出示填空。
这时，我们中的一个爬树高手已经（）树底下，只见他双手（）树干，两腿用力（），（）起腰，两只脚往下用力一（），胳膊就向上（）了一大截子。他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就（）到了高高的树杈上。
⑦如果你就是爬树高手，此时会是什么心情？（快乐）。
（4）喜摘柿子：（指着填空题）看来，抓住人物连续动作的`描写可以形象生动地展现爬树高手爬树敏捷的特点和任务情感。下面我们再看喜摘柿子的情景，通过你的朗读，读出人物特点，体会内心情感。
（抓动作描写特点：熟练情感：喜爱）。
（5）归纳第五自然段主要内容。
①从树下侦察到高手爬树再到喜摘柿子这三个场景都展现了孩子们怎样的情感？（快乐）出示灯片。
②找一找，这个自然段哪句话概括出了孩子们快乐这一情感的？画双横线。
③读一读这句话，依据这一重点句概括这个自然段主要内容。
④独立思考，同桌交流，个性展示。
例1：深秋时节，摘柿子是孩子们最快乐的事情。
例2：孩子们最快乐的事情就是在柿子成熟的季节摘柿子。
2、学习第六自然段。
从开花、结果、成熟，盼啊盼啊，经过一番“战斗”，终于把大柿子捧到了手心里，同学们，赶快和文中的孩子们去分享那胜利的果实吧。齐读
（四）回顾全文，情感升华
1、出示填空。
怀着无限喜悦的心情，我读完《我爱家乡的柿子》一文，当我从文中看到（），我深深地感受到……
（学生根据前面学习感悟到的内容、情感进行填空）
2、教师引导：孩子们，你们深刻的感受，都展示这一种情，那就是……
教师板书：爱
3、带着自己的理解，再读课题。
三、模仿创作，发展能力
课文第五自然段，通过一连串的动作描写，准确、生动地写出孩子们摘柿子时快乐的情景。请同学们认真观察生活，说一句话，用连学动作描写表现人物特点。
出示：写句子。
要求：联系生活体验，用连续动作描写写一句话，表现人物特点。
1、独立思考。
必要时教师可边演示边叙述教师习作内容。
如：进门后，老师面带笑容，环视四周，迈着矫健的步伐走向讲台，轻轻地把书放下，微笑着对同学们说：“同学们，上课！”
2、动情口述：试着自己说一句话。
3、互评赏析：全班交流。
板书设计：
景象美
我爱家乡的柿子 爱
摘、吃
我爱家乡的作文 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是谢承翰。
今天，我演讲的题目是《我的家乡——余姚》。
我的家乡余姚，是一座历史悠久，文化灿烂的城市。这里是史学家视为奇迹的河姆渡遗址，距今已有七千多年的历史。这里涌现了许许多多彪炳史册的历史文化名人;这里是浙江省历史文化名城。我深深地爱着我的家乡——余姚。
我爱她，是因为我的家乡特产丰富。余姚的杨梅举世闻名，种植历史已经有两千多年了。它颗粒很大，色彩红艳，汁水酸甜，味道鲜美，十分美味。榨菜也是家乡的特产之一，它的色彩微黄，具有质地嫩，脆的特点，味道一流，是家家户户餐桌必备的下饭菜。还有梁弄大糕，陆埠豆酥糖，三七市年糕，大岚杮子等都是余姚的招牌美食。
我爱她，是作文因为我的.家乡风景优美。四明湖景色秀丽，碧波荡漾，湖水和山体交相辉映，美不胜收。它的面积是西湖的两倍，湖中大小岛屿点缀其间，四周峰峦叠嶂，环湖古迹众多，四窗岩风景优美，四窗石室，内有石乳倒悬，形状怪异，纷呈五色。
我爱她，是因为我的家乡有着浓郁的文化底蕴。河姆渡遗址，河湖泥沙沉积，土壤肥沃，水资源丰富，有良好的条件种植水稻等农作物。浙东抗日根据地，是全国十九个抗日根据地之一，位于青山碧水之间的横坎头村，是中国的红色摇篮谱写了中华的壮丽诗篇。
啊，余姚。我爱你特产的丰茂;我爱你风景的优美;更爱你文化的深邃。让我们从此刻起奋发图强，努力进取，成为一名优秀的新余姚人。保卫余姚，建设余姚，让余姚发展得更强大，更美丽!
我爱家乡的作文 篇10
教学要求:
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。
3、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教具准备:
挂图、投影片、录音带
教学时间:
两课时。
第一课时
一、揭示课题
1、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天是大诗人杜甫的名句。白鹭，同学们见过吗？请见过白鹭的同学介绍它的样子。
（出示挂图）让学生观察，然后教师作简单介绍。
2、郭沫若先生曾为白鹭写了一篇优美的文章，这就是我们今天所要学习的第13课《白鹭》。（板书课题：13、白鹭）
二、初读课文
1、自学课文
（1）提出自学要求：
A读准字音，认清 生字字型，读通句子。
B画出不懂的词语，联系上下文或借助字典理解。
C想想作者是从哪几个方面写白鹭的。
（2）学生自学，教师巡视，适时辅导。
2、检查自学效果。
（1）分自然段朗读课文，帮助纠正字音及读得不通顺的地方。
（2）看图理解蓑毛、流线型。
（3）提问：作者是从哪几个方面写白鹭的？
3、默读课文，想一想课文可分几段，每段写什么。
同座讨论，集体交流。
第一段（第1自然段）：写白鹭是一首精巧的诗。
第二段（第25自然段）：写白鹭颜色的配合、身段的大小都很适宜。
第三段（第69自然段）：写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。
第四段（第10自然段）：写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
4、分段朗读课文。
三、指导书写生字
1、学生仔细观察田字格的生字后，板演。
2、引导评价、适当书写。（强调生字各部分之间的比例及 字右边的笔顺）
3、学生用钢笔描红、临写。
四、作业
1、朗读课文。
2、抄写词语（习题3）
第二课时
一、复习
1、听写词语。
蓑毛 配合 嗜好 美中不足
长 孤独 安稳 韵味无穷
2、课文是从哪几个方面来写白鹭的？
二、精读课文
1、听课文的配乐朗读。
谈谈听后的感受。
2、浏览课文，找出最能体现作者感情的两句话。
（1）指名发言。（板书：精巧的诗 韵味无穷的诗）
（2）讨论：
1、精巧、韵味无穷是什么意思？
2、我们学过很多诗，你认为诗有什么特点？
为什么说白鹭是精巧的诗，是韵味无穷的诗呢？
3、默读课文第29自然段，分别找出与白鹭是精巧的诗，是韵味无穷的诗相对应的句子。
4、集体交流。引导学生了解第2自然段是概括描写，第5自然段是具体描写；作者从白鹭觅食、栖息、飞行这几方面写出了白鹭的韵味。（相机板书：颜色的配合 身段的大小 觅食 栖息 飞行）
5、自由轻声读第29自然段，把你认为写得精彩的地方多读几遍，想一想好在哪儿。
6、你认为哪些句子精彩，读给同学们听听。
7、好句子要细细咀嚼，才能品出味道。
投影映示，引导讨论
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长 ，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
（1）这句话写的是什么？
（2）如果你来写这个自然段，会怎么写？
投影显示
在清水田里，时常有一只两只白露站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
（1）这句话是什么句？
（2）白鹭是站着钓鱼吗？为什么这样写？
投影映示
或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
（1）理解或许、美中不足。
（2）将但是白鹭的'本身不就是一首优美的歌吗？这一句换一种说法。
（3）为什么说白鹭的本身就是一首优美的歌？
8、朗读全文，想想：为什么说白露是一首诗，一首韵味无穷的诗？
9、说说自然界中还有哪些情景充满韵味。
10、小结：白露是一首诗，精巧的诗，韵味无穷的诗。作者的语言也精美如诗。同学们要好好体会。
三、指导朗读、背诵
1、把你认为读得最好的一个自然段读给你的同座听。
2、指名读，引导评价。
3、听录音，轻声跟读。
4、指名试背课文。
四、总结课文
1、课文写了什么？表达了作者的什么感情？
2、学了课文，你有什么感受？
五、作业（第3、4两题中选做一题）
1、背诵课文。
2、写近义词和反义词。
近义词：适宜（ ） 寻常（ ） 忘却（ ）
反义词：精巧（ ） 生硬（ ） 偶尔（ ）
3、用下面的词语造几个打比方的句子。
是
成了
像
4、请你查阅资料，写一封爱鸟护鸟的倡议书。
我爱家乡的作文 篇11
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是七年级一班的保护碧水蓝天，爱我家乡阿坞是我今天演讲的主题，相信也是我、是你、是大家发自内心深处的深沉的呼唤。
我爱家乡的一山一水，一草一木。不必说树木繁茂的原始森林;不必说幢幢新房如雨后春笋般的出现，也不必说，熙攘的人群所体现的逐渐富裕的欣喜，即使偏僻的自然村里，一阵鸟叫，一声牛哞，一条小溪，一捧黄土都足以引发我们无限的遐思，缠绵的爱怜!社会在进步，科技在发展，生活水平在提高，家乡的面貌在改变。然而，大家可否知道伴随而来的是新的、重大的`环境问题。请看如今的阿坞，到处是死角，不时散发各种腐臭。看一看我们的阿坞河，到处充斥着泡沫塑料，生活垃圾。大家请注意，大小河滩里是否有清新的空气，公路沿途是否还有令人惬意的农村气息?请大家用心去感觉，如今的天空，是否仍旧蔚蓝，周围的空气，是否仍旧清纯?短短几年，变化太大了，社会前进了，环境却变差了，差的目不忍睹，差的痛心疾首!看一看那各式各样的生活垃圾，随处可见的白色污染，生活的污水腐蚀了肮脏的生活垃圾正散发着一阵阵令人作呕的气味向我们的鼻孔袭来。看一看那一个个被挖去树木后留下的土坑，裸露的黄土在二月厉风的鼓动下已经热热闹闹地向我们崭新的衣服上重来，我们只能被呛得死命咳嗽。看一看那干涩的河滩，不知哪回发洪水时留下的淤泥还充斥着河道，我们已经听不到夏夜河滩里呱呱的蛙鸣，听到的只是暴雨过后洪水的咆哮。历史的教训是无情的，过去的大兴砍伐，只能导致后来的洪水连年，我们已付出了惨重的代价!难道还要悲剧重演吗?阿坞是一个刚刚起步发展的地方，阿坞在发展的过程中怎么也承受不了环境的折腾了!阿坞的人们渴望着绿海中的碧波荡漾!但值得高兴的是环境保护已经越来越受人们的重视，我们国家已经把它作为基本国策，而且是十年国策。
XX县政府已制定了一系列退耕还林政策，这些举措，已经初见成效!时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝。感人的歌声留给人的记忆是长远的，优美的环境给人的感觉是舒适的。属于我们的家园只有一个，治理污染，保护家乡，人人有责!虽然我们每个人的力量都是那么微不足道，但只要我们尽我所能，都能把自己看成一根蜡烛，“点燃”自己，这样不文明的黑暗角落总会被照亮，而家乡这颗璀璨的明珠将会更加光彩夺目!我们作为跨入新世纪的少年一代，更是义不容辞，责无旁贷!朋友们，让我们立即行动起来，用我们的智慧和双手，还给春风以和煦，还给天空以蔚蓝，还给阳光以明媚，还给森林以茂盛，还给河流以清澈，让已有的不再逝去，让逝去的再回来，让我们家乡更美好!
谢谢大家!
我爱家乡的作文 篇12
今天我带着喜悦之情来让你感受一下我的家乡之美。
我喜欢家乡春天里的杨树。在我们家乡有许多很高的杨树，而且都种在家家的田地中间，当劳累的农民伯伯坐在它身边休息时，它就像一把大伞，忠心耿耿的为农民伯伯遮阳。它的叶子很大，就像人的 手掌一样。翠绿的叶子镶嵌在棕褐色的树枝上。片片叶子充满了生机。微风吹来，发出悦耳的声音。
夏天，我家的庭院里开满了五颜六色的花，微风吹来，小花随风舞蹈，好像对我们说：“夏天来了，请给我们浇点水吧!”长满瓜子的向日葵在院子里悠闲地晃来晃去。
在这四个季节里，我最喜欢秋天，因为秋天里的秋风能帮我们做许多事情;秋天你是一位号手为大地吹响了丰收的`号角。你尽情的一路欢歌，来到了热闹的——农家田野。稻谷听说你来了，都展开了笑 脸。高粱见了，小红了脸……
冬天的雪最让人着迷，从天空上纷纷落下来，好像雪花仙子坠落人间一样。小伙伴们在雪地上跳来跳去，表示热烈欢迎。哇!这么多雪花仙子啊!仙子不愧是仙子，逗的小伙伴们哈哈大笑。
我爱我的家乡，这一年四季的变化，一真都记在了我的脑海中，我真替我的家乡而感到自豪!
我爱家乡的作文 篇13
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
曾经，我光着年少的脚丫奔跑在乡间的田野上，母亲告诉我：这，就是我的故乡；后来，我和同学们站在高高的后龙山顶，看山脚下繁花盛开，老师告诉我们：这，是我们的故乡；再后来，我怀揣着青葱的梦想，沿着南盘江畔曲折的公路顺流南下，船上的艄公用他嘹亮的歌声告诉我：不要忘记，这里是我的故乡！
于是，故乡，却成了每个游子心中的一枚邮票，寄托了天涯人对故乡无限的相思，思乡的情怀是一棵没有年轮的树，永远不会随着岁月老去。
“美不美，自然是家乡水；亲不亲，还得是故乡人”。故乡，是每一个热爱故乡的人心中那首永远唱不完的歌。著名的诗人艾青在她的诗里深情的呼唤：为什么我的眼里常含泪水，那是因为我对这片土地爱得深沉；著名的民主战士、爱国诗人闻一多用他的诗句：“家乡是一个贼，他偷走了你的心！”深情的表达了他对故乡的爱恋；上个世纪，以书写家乡为已任的著名作家刘绍棠，一生历经风霜，坎坷二十载，但他却矢志不渝的写他的故乡xxx京东北运河，他坚定的说：“我一直写自己的乡土，直到最后一部作品。”；著名华侨陈嘉庚，身居海外，却心系家乡，在他事业有成的时候不惜巨资、义无反顾的为家乡福建厦门捐资办学，鞠躬尽瘁，死而后已。
对故乡的热爱，不仅是每个游子心中解不开的心结，也成了他们服务家乡的'动力，成全了他们报答家乡、建设家乡那颗滚烫的心！
我也有我的故乡！我的故乡在这桂西北的高原上，这里民风纯朴，山清水秀。我曾经流连于远方城市的天空下，我在钢筋水泥地面上沉重的走过，却再也找不到来时的路；我也曾迷失在异乡的霓虹里，我渴望向那些来自故乡带有乡音的陌生人打听故乡的消息，我希望他们是“君自故乡来，应知故乡事。”从此，我的梦里，也有了故乡的颜色和声音。
几度迷茫，几番醒悟，我终于明白：我无论走多远，我永远走不出故乡的视线。
当我再次踏上回乡的征程，回到了我魂牵梦萦的故乡，我看到桂西北的天空依旧那么蔚蓝如靛；我看到沙梨坡上的木棉花依旧在春风里盛开；我看见南盘江畔的江水依旧浪花涛涛；我看见后龙山顶上通天的步梯在夕阳里承载着人民幸福的笑脸；我看见民族广场安静的张开怀抱，迎接着四方的来客。
这，就是我的故乡！多少次在梦里把我唤醒的故乡！
我投身家乡建设，成了一名电力工作者。我多次为能在家乡的蓝天下、那些闪亮的银线上翻飞而欢乐！这时候，我觉得自己就是一只金黄的蝴蝶，工作，让我欢乐成海；我也曾让冰雪刮过我的脸庞，我为能在寒冬里的桂西北高原上的人民送去及时的温暖而幸福；这时候，奉献，让我欢乐成曲；我也曾为在华灯初上时亲手点亮了这万家灯火而自豪；我更为我在这样的。青春年华里，拥有青春，能为家乡点燃青春而骄傲。
今天，我以青春宣誓：故乡，我的青春一定为您绽放！
我的演讲完了，谢谢大家。