课件范文: 幼儿园音乐活动教案(标准示范)。

老师工作中的一部分是写教案课件，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。准备好了教案课件的前期工作，才能充分实现教学意图。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《课件范文: 幼儿园音乐活动教案(标准示范)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

教学目标：

１．通过聆听歌曲《小蜻蜓》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象。

２．在自由愉悦的氛围中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。

３．通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情 ，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。 ３．

４．感受音乐的欢快热烈的情绪。

５．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重难点：

用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。

鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演，“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。

教学策略：

针对一年级学生活泼好动，好奇的心理特征，把激发学生的兴趣和学习热情贯穿始终，创设一种愉悦轻松的教学氛围，鼓励学生的积极表现和创造。

教具：

歌曲磁带、录音机、电子琴、课件、碰铃4个、头饰（蜻蜓、蚊子）、荷叶、荷花、歌词条、蜻蜓图片。

教学过程：

一、组织教学。

课前播放背景音乐，学生进教室坐好。

二、师生问好。

1． 今天老师见到我们102班小朋友一个个都这么可爱，坐得端端正正的样子特别有精神，很想和你们交朋友，你们愿意吗？那么我们来拉勾勾做好朋友吧。

播放歌曲伴奏《拉勾勾》，齐唱，互相做拉勾勾律动游戏。

【设计意图：由于初次接触这个班级，由歌曲《拉勾勾》导入，为学生创设了一种轻松愉悦的氛围，拉近了师生之间的距离。在融洽的师生关系中开始了这节愉快的音乐课。】

2．真好！现在我们大家都是好朋友了，那我们互相来问声好吧！你们注意听老师是怎样向你们问好的，待会儿请你们也学老师的样向老师问好。

⑴师边拍手边念： 3—5 ︱2——︱6—1︱5——︱

小 朋 友， 下 午 好。

⑵生拍手向老师问好。

⑶师： 3—3︱2—3︱1 1 2︱6——︱

生： 小朋 友 们 下午 好。

⑷生同上。

【设计意图：改变传统的问好方式，引起学生的兴趣。也为本课的学习作好节奏、旋律方面的铺垫，分散了学习的难点。】

三、谜语揭题，聆听旋律。

１．我发现102班小朋友不仅聪明，而且特别友爱。为了奖励大家，老师打算送一只很漂亮很可爱的小昆虫给你们。老师知道，小朋友们是最喜欢小动物的了。你们见了它呀一定会非常喜欢。它是谁呢？老师出一个谜语你们来猜一猜吧。

“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。”

【设计意图：兴趣是最好的老师，用猜谜语的`方式能引起学生的关注和兴趣。】

２．那么我们请它出来吧！〔点击课件“课题”动画三只蜻蜓飞入，变成课题〕

３．哇！多么可爱的小蜻蜓啊！喜欢吗？说说你喜欢它的什么？

４．小蜻蜓今天来到我们班，非常开心，情不自禁地翩翩起舞了，你们看——

〔点击课件“节奏音乐”，两只小蜻蜓在飞舞。〕学生随音乐自由律动。

５．小蜻蜓飞来飞去的在干吗呀？（捕捉蚊子）〔点击课件＂蜻蜓＂，出现捕蚊子的动画。〕

６．看到小蜻蜓忙着捕蚊子，你想对小蜻蜓说什么？

过渡语：小蜻蜓真是捕蚊的小英雄！帮我们捉了这么多害虫。它对我们人类有益，应该称它为益虫。让我们送一首歌来感谢小蜻蜓吧！

【设计意图：激发学生对小蜻蜓的喜爱，为歌曲的教学埋好情感的伏笔。以送歌的方式让学生参与聆听歌曲的教学活动中显得亲切自然。】

四、聆听歌曲。

1．听第一遍：按节奏摆头拍手、张开双手学飞等简单律动。〔完毕课件点击＂返回＂〕

２．听第二遍：真好听！老师听了还想听呢。让我们指着歌词再来听一遍吧。

〔揭示歌词条〕师按旋律走向一格格指着歌词，突出强拍处。

【设计意图：歌词条的设计很新颖美观，强拍处底色用深蓝色，弱拍处用淡黄色。歌词的走向按旋律高低起伏，似乎是小蜻蜓在飞舞。给学生带来一种视觉上的旋律美感。】

过渡语：小蜻蜓听了我们送给它的歌，心里很高兴。它刚才悄悄地跟我说它更希望听小朋友们亲自唱给它听，那就让我们先来学会这首歌，等会唱给小蜻蜓听吧。

【设计意图：这样的过渡语充分地调动了学生学习歌曲的主动性和积极性。使他们全身心的投入到歌曲的学习中，使学习由被动变为主动。】

教学反思

在教学中，为了让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会，让学生走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心，给学生营造视觉美、听觉美、肢体美，让学生在美的环境中学习音乐，体会身临其境的感觉。其次，结合学生的年龄特点，从学生的生理心理需求出发，创设一种宽松和谐平等愉悦的教学氛围。用富有童趣的亲切的教学语言进行教学。真正体现学生为主体、教师作为学生的合作伙伴参与其中。第三，注重音乐实践，鼓励音乐创造。激发学生的学习主动性，让学生通过音乐实践活动，产生对音乐的强烈兴趣与爱好。培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐和创造音乐的能力。

小百科：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。

延伸阅读

[实用教案] 幼儿园社会教案(标准示范)

教案课件是老师需要精心准备的，每个人都要计划自己的教案课件了。每位老师都需要提前准备好教案课件，这样学生才能更快地理解各知识要点。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[实用教案] 幼儿园社会教案(标准示范)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、使幼儿初步学会热情主动地招待小客人，激发幼儿做小主人的自豪感。

2、引导幼儿初步学会正确使用礼貌用语，培养幼儿与人交往的最基本的能力。

活动准备

1、“大带小”活动准备。

2、布置环境，准备好录音机、音乐磁带。

3、与几位同一个月过生日的孩子的家长取得联系，准备一个大蛋糕。

活动过程

1、组织幼儿讨论：怎样做小主人？

教师：今天有几位小朋友一起过生日，我们要请小Ｘ班小朋友来做客，我们应该怎么做小主人？

（1）请幼儿分组讨论，教师倾听。

（2）每组请一名幼儿代表发言。

（3）小结：当小班弟弟、妹妹来做客时，我们要当好小主人，可以先作自我介绍，说说自己的名字、班级，再带领客人参观我们的教室，和他们一起游戏。

2、开展“大带小”活动。

（1）全班小朋友在教室门口迎接小客人，每位小朋友带一位小客人。

（2）在轻松的音乐声中，幼儿自由活动、游戏。

（3）生日聚会开始。

教师宣布生日聚会开始，请大家说祝福语，集体唱生日歌？？

请小主人带小客人洗手，端点心，送开水。大家吃蛋糕。

（教师提醒小主人照顾好小客人。）

（4）生日聚会结束，全班幼儿欢送小客人出门。

活动建议

1、小班可同时开展“我是小客人”的活动。活动之前，小班教师也应提出有关要求。

2、利用午餐前的时间进行小结，让幼儿谈谈自己是怎样做小主人的。

3、坚持在元宵花灯会、六一游戏会以及娱乐活动中开展“大带小”活动。

注：此范例选自幼儿园课程指导丛书《社会》中班．虞记平主编．

[教案范本] 幼儿园环保教案：《做风筝》(标准示范)

每个老师为了上好课需要写教案课件，每个老师都要认真写教案课件。每位老师都需要重视教案课件的准备工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案范本] 幼儿园环保教案：《做风筝》(标准示范)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、发展幼儿的动手动脑能力。

3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。

活动准备：

`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

活动过程：

1、导入活动：这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？

2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

（1）提问：风筝是什么样子的？我们要怎样做这个风筝呢？

（2）启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

3、教师提出要求

先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

4、幼儿制作，教师巡回指导

5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

[实用教案] 幼儿园说课稿：胖小猪的家(标准示范)

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。有了完善的教案课件，才能完成前期设计的教学目标。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？下面是小编为大家整理的“[实用教案] 幼儿园说课稿：胖小猪的家(标准示范)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

导读：虽然幻灯片教学是一种比较传统的电教手段，但是让幼儿参与到课堂教具的制作中来，激发了幼儿的活动热情和参与性，同时体现《纲要》中的师生参与共同制作，以幼儿作品为主，幼儿是活动环境中的主人的精神。

幼儿最近在美术班上学习了绘画各种各样的房子，有小木屋、瓦片房、城堡、蘑菇房、印度建筑等等，孩子们兴趣很高，绘画很投入，在课后区域活动中也继续尝试练习绘画更多的房子。因此为了满足幼儿的绘画欲望，让幼儿尝试在新的材料上进行作画，体验不同感受的乐趣，所以我自己设计了这堂美术活动绘画幻灯片胖小猪的家。之前我班幼儿也曾接触过幻灯片，那是在一节语言活动中，用剪贴镂空的方法制作的幻灯片，当时孩子觉得很新奇，注意力非常集中，很喜欢用幻灯片做成的教具。虽然幻灯片教学是一种比较传统的电教手段，但是让幼儿参与到课堂教具的制作中来，激发了幼儿的活动热情和参与性，同时体现《纲要》中的师生参与共同制作，以幼儿作品为主，幼儿是活动环境中的主人的精神。

在确定教学目标上主要是让幼儿体验在幻灯片上作画的乐趣和感受不同的作画效果，同时对大班幼儿也提出了在技能掌握和习惯培养上的要求。把难点放在了涂色均匀，线条清楚，画面保持干净上。能做到这几点的幼儿需要在作画时耐心、细心，注意观察，找到好的涂色方法，因此教师在指导过程中要及时给予幼儿鼓励、启发、引导，增强幼儿的信心和作画耐心、细心的态度，培养良好的作画习惯，同时体验作画成功后的喜悦。

活动开始时我通过胖小猪的故事，在结尾设置提问让幼儿想办法帮助胖小猪，激发幼儿的创作欲望和绘画兴趣。幼儿通过前期知识经验准备，了解了各种房子的造型和风格，就可以尝试在幻灯片上作画了。紧接着我出示幻灯片让幼儿认识新材料，激发幼儿在幻灯片上作画的愿望。在指导中我观察到幼儿在涂色上出现了问题，及时引导幼儿去发现，想办法解决。例如勾线与色块部分模糊怎么办？画的时候手不能碰到画过的部分，怎么涂画面才能保持干净等。指导中我对幼儿进行个别指导，体现幼儿之间差异性，遵循个别教育与面向全体相结合的原则，对能力强的画的快的幼儿提高要求，先放在幻灯机上检查看效果，不好的地方再去修改；对于画的慢的幼儿引导他们找到自己作画速度慢的原因，课后在区域中继续完成。等大部分幼儿完成后集中上座位逐一请幼儿把作品拿上来放在幻灯机上给大家欣赏，并进行评价，说出好的地方，请他们介绍作画方法，相互交流好的经验。同时也请幼儿说说作画过程中遇到的问题和困难，请大家帮忙一起讨论交流，找出办法，体现集体的智慧和作画交流后的互动，分享经验。活动最后通过出示一个用剪贴镂空方法做成的房子启发幼儿用新的方法来做幻灯片，激发幼儿再次创作的愿望，为下一个活动做准备。另外幼儿在活动中对幻灯机较感兴趣，也可引伸到科学活动中认识幻灯机，了解它的工作原理。另外小朋友的启发也可采纳，例如用牙膏涂平在幻灯片上用牙签来作画的活动等等。相信通过这一系列的活动让孩子参与到制作教学具中来，充分体验不同作画效果给人带来的视觉感受，体现出师生共同制作的乐趣和意义。

课件范文: 幼儿园音乐活动教案(篇四)

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。下足了教案课件的前期准备工作，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。好的教案课件是怎么写成的？下面是小编为大家整理的“课件范文: 幼儿园音乐活动教案(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。

2、在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。

3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。

活动准备：

请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。

活动过程：

1、猜谜语。

教师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。

2、欣赏歌表演。

（1）教师请大班小朋友分角色（小猪、小羊、兔子、猪妈妈）有表情地进行歌表演1~3段，并组织本班幼儿欣赏，知道歌曲中的人物、事件。

（2）请幼儿再次欣赏歌表演，并要求幼儿一起随节奏念中间对白处脏死啦，走开！念时应表现出厌恶的情感。

3、学唱新歌。

（1）教师带领幼儿学唱新歌1~3段，并提醒幼儿在间奏和尾奏部分的等待。

（2）启发幼儿用不同的表情和方式演唱，教师提问：

1）猪小弟去找朋友玩的时候，他的心里怎样？（高兴）应该怎么唱（稍快且稍跳跃）

2）猪小弟哭着回家时，他的心里又是怎样？（伤心）应该怎么唱（慢且较连贯）

4、创编第4段歌词及尾奏部分的亲密动作。

1）师：“大家都喜欢干净的孩子，现在小猪洗干净了，他的朋友会怎样对待他呢？”请幼儿一起讨论

2）教师帮助幼儿创编第4段歌词并填入歌曲中。

3）

教师鼓励幼儿在尾奏部分创造出与他人不同的亲密动作（如拥抱、触摸等），并请幼儿中做得比较好的面对大家单独表演。

5、分角色进行歌表演

（1）教师请幼儿再次欣赏大班小朋友分角色歌表演（1~4段），引导幼儿观摩时，注意观察大班小朋友的表情。

（2）教师请幼儿自由结伴，自己分配角色模仿大班小朋友进行歌表演，并在尾奏部分尽量想出与他人不同的亲密动作，并有感情的表演出来。