进化社会科学导论读后感（汇集20篇）
时间:2023-12-03 赵老师教案网进化社会科学导论读后感（汇集20篇）。
[1] 进化社会科学导论读后感
第一条 为了加强和规范社会科学普及工作，提高公民的人文社会科学素质，促进人的全面发展和社会文明程度的提高，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 在本省行政区域内开展社会科学普及活动，适用本条例。
本条例所称社会科学普及，是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，传播社会科学知识，倡导科学思想，传承文明，弘扬人文精神的活动。
第三条 社会科学普及应当坚持以马克思主义为指导，贯彻中国共产党的路线、方针、政策，培育和践行社会主义核心价值观。
社会科学普及是公益事业，应当坚持政府推动、社会支持、全民参与、资源共享的方针，坚持理论与实践、普及与提高相结合。
第四条 社会科学普及组织和社会科学普及工作者的合法权益受法律保护。鼓励和支持社会力量依法开展社会科学普及活动，推动社会科学普及工作对外交流与合作。
第五条 社会科学普及工作应当坚持科学态度，反对伪科学、封建迷信和邪教学说。
任何组织和个人不得以社会科学普及的'名义从事危害国家安全、破坏民族团结、损害社会公共利益或者他人合法权益的活动。
第六条 地方各级人民政府应当将社会科学普及工作纳入国民经济和社会发展规划及年度计划，并将其列入社会主义精神文明建设和现代公共文化服务体系建设的内容，制定社会科学普及规划、工作计划和政策措施，为社会科学普及创造良好的环境和条件。
乡镇人民政府、街道办事处应当明确机构和人员做好社会科学普及工作，并指导村民委员会、居民委员会开展多种形式的社会科学普及活动。
第七条 省、设区的市、县(市、区)建立的社会科学普及工作联席会议，研究解决社会科学普及工作中的重大问题，统筹规划、组织协调本行政区域内的社会科学普及工作。联席会议由教育、财政、人力资源社会保障、文化、新闻出版广电等部门和工会、共青团、妇联、科协以及哲学社会科学界联合会(以下简称社科联)组成，日常工作由社科联具体负责。
第八条 县级以上地方人民政府教育、人力资源社会保障行政部门应当组织、指导教育机构和职业培训机构开展社会科学普及活动;文化、新闻出版广电主管部门应当将社会科学普及纳入公共文化服务内容，面向公众开展社会科学普及活动;其他有关部门应当在职责范围内推动社会科学普及工作。
第九条 省、设区的市、县(市、区)社科联是社会科学普及事业发展的重要力量，在社会科学普及工作中履行下列职责：
(一)协助本级人民政府制定社会科学普及规划、工作计划和政策措施，为本级人民政府的社会科学普及工作决策提供建议;
(二)组织和推动本地区社会科学普及、相关学术研究和人才培训;
(三)开展社会科学普及对外交流与合作;
(四)建立公民人文社会科学素质评估制度并组织实施;
(五)指导其他社会组织、个人开展社会科学普及活动;
(六)承担社会科学普及的其他工作。
第十条 社会科学普及的主要内容包括：
(一)马克思列宁主义、XXX思想、中国特色社会主义理论体系;
(二)哲学、经济学、政治学、法学、教育学、文学、历史学、军事学、社会学、管理学、艺术学等学科及其交叉学科的基础理论和基本知识;
(三)中华民族优秀传统文化和江苏地方特色文化;
(四)科学文明健康的生活理念和生活方式;
(五)体现人类社会文明和社会发展规律的其他社会科学知识。
第十一条 社会科学普及的主要形式包括：
(一)举办社会科学普及讲座、报告会、研习班，组织相关的展览、咨询、竞赛和考察交流;
(二)研发、生产社会科学普及宣传产品，制作和发布社会科学普及公益广告;
(三)编写、制作、出版社会科学普及读物;
(四)利用报刊、广播影视、新兴媒体传播社会科学知识;
第十二条 社会科学普及是全社会的共同责任。
国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当结合各自实际开展社会科学普及活动。
第十三条 工会、共青团、妇联、科协等团体应当按照本地区社会科学普及规划和工作计划，根据工作对象的特点开展社会科学普及活动。
第十四条 村民委员会、居民委员会应当针对村民、居民的需求，利用所在地的教育、文化等资源开展社会科学普及活动。村民委员会、居民委员会开展社会科学普及活动时，其所在地有关单位应当提供便利和支持。
第十五条 各类学校及其他教育机构应当把反映和体现人文精神、人文素养的社会科学基础知识作为通识教育的重要内容，根据学生身心特点，开展形式多样的社会科学普及活动。
各类职业培训机构应当结合职业特点和要求，将社会科学知识纳入职业培训内容。
第十六条 省社会科学规划部门应当通过社会科学规划基金项目课题立项等措施，鼓励和支持社会科学普及理论研究与应用开发。
社会科学研究机构、高等院校、党校、行政学院和社会科学类社会团体应当发挥自身优势，支持和开展社会科学普及工作，加强智库研究成果的转化应用，为公众提供社会科学普及产品和服务。
社会科学教学和研究人员、公务员、作家、艺术家、科技工作者、新闻出版工作者等，应当结合本职工作和自身专长，积极参加社会科学普及和有关志愿服务活动。
第十七条 报刊、广播、电视、网络等媒体应当开设社会科学普及宣传栏目、节目，制作、刊载和播放社会科学普及作品和公益广告。
图书和电子音像出版、影视制作及发行放映机构应当加强社会科学普及作品的出版、制作和发行、放映。
第十八条 图书馆(室)、博物馆(院)、文化馆(站)、美术馆、纪念馆、展览馆、科技馆(站)、体育馆(场)、工人文化宫、青少年宫、妇女儿童活动中心等公共文化体育服务单位应当利用自身资源，采取多种形式开展社会科学普及活动。
[2] 进化社会科学导论读后感
自然科学研究自然界发生、发展、变化的特殊规律,它所解决的是世界的物质秩序问题.哲学社会科学研究物质世界和人类社会发生、发展、变化的规律,它所解决的是人类的活动的秩序问题.它们互相依存,共同促进人类社会的发展.哲学社会科学为自然科学的.研究提供世界观、价值观和方法论的指导,是提高民族理论思维素质的重要手段.同时.哲学社会科学还具有自然科学所不具备的思想启迪、思想统一、思想解放的功能.
作 者：王海传 作者单位：山东农业大学文法学院,泰安,271018 刊 名：前沿 PKU英文刊名：FORWARD POSITION 年，卷(期)： “”(1) 分类号：C05 关键词：哲学社会科学 自然科学 世界观 理论思维素质 思想解放[3] 进化社会科学导论读后感
黄河是中国第二条大河,流域面积80万km2,它曾是中华民族文化的摇篮.当前在中国西部大开发中具有举足轻重的重要战略地位.但是黄河流域地处中国的半干旱与半湿润地带,流域的'水资源量先天不足,流域内的人均水资源占有量很少,相当全国人均水资源占有量的1/3.由于气候的暖干变化与人类活动的影响,过去30年来,黄河下游与其主要支流频繁地发生了断流,这种发展的征兆不仅加剧了脆弱的水资源供应与需求的平衡,而且给流域上、中、下游原有生态系统与环境带来更大的冲击.黄河的治理终归是涉及国家稳定和国家安全的大事.因此,1999年科技部在“国家重点基础研究发展规划”中立项,启动了5年研究项目“黄河流域水资源演化规律与可再生性维持机理”.作者作为项目的首席科学家根据项目各课题已发表的近900篇论文与几十部专著等大量成果,简要概括了黄河水资源的基础性、技术性和应用性研究等三大方面的进展.
作 者：刘昌明 LIU Chang-ming 作者单位：北京师范大学教育部水沙科学重点实验室,北京,100875;中国科学院陆地水循环与地表过程重点实验室,中国科学院地理科学与资源研究所,北京,100101 刊 名：地球科学进展 ISTIC PKU英文刊名：ADVANCES IN EARTH SCIENCE 年，卷(期)：2006 21(10) 分类号：P33 关键词：黄河流域 资源演化规律 河流水资源可再生性维持 水资源管理 黄河治理[4] 进化社会科学导论读后感
人文与社会科学系优秀班集体申报材料2012级室内设计121班
室内设计121班是一个积极向上，活泼开朗团结友爱的班级体，二十名翩翩少年，十九名妙龄姑娘，他们走到一起，结成了一颗共同的心。沐浴着晨光的雨露，人文与社会科学系2012级室内设计121班在班主任杨雲老师的精心呵护下走过了一年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但勇于拼搏。在一年的成长的道路上，是室内设计121班相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹。此刻，就让我们去细数这一年的成长，展示我们室内设计121班的风采。花时节，车轮滚滚，脚步匆匆。
为了憧憬过的前程，为了能奔赴未来属于自己的繁花似锦，我们室内设计班的同学共同携手，齐力拼搏，同心奋斗，一道去筑起那生命的七彩虹桥！“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级内部建设工作的首位。严格遵照校规校纪进行管理，督促同学们做好各项常规工作，同学之间言语、行为文明。全班同学在校、院领导和老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
一、思想积极向、努力向党组织靠拢--思想政治建设篇
（立足实践，积极参加校园卫生清扫活动）
短短一个小时的环保活动，只有切实行动，立足实际，同学们才能将这种“奉献，友爱，互助进步”的精神继续延续并发扬光大。作为当代的大学生，我们必须与时俱进，担任起当代大学生应有的责任和义务。
在学院领导和老师们的带领和指导下，在班级各班委和团支部的协助下，同学们的思想和能力都有了很大的提高，特别是在一个个的团日活动开展中，我们认真学习党的方针政策，立足自身特点，以提高团员的思想政治水平，自开团日活动以来，同学们的积极性都很高，
（团日活动--播种绿色希望）
在课堂上同学们积极思考回答问题，特别是在“播种绿色希望，校园环境保护活动”这一活动主题中，同学们都做得非常好，把课堂上学到的东西一步步落实到实际生活中，也因此同学们的入党意识也极高。我们也一直本着“求真务实，积极创新，衷心为党，团结进取”的宗旨，我们一起团结拼搏，在各方面都取得了巨大的进步和优异的成绩。在团组织的带领之下，同学们在思想和学习上有了很大的动力，班级思想素质和理论水平也不断提高，同学们积极向上，良好的风气不仅给班级带来了良好的成绩还带动了其他班的同学一起向团组织靠拢。
二、立足自身本职工作，营造良好氛围--班风、学风建设篇
大学生活多姿多彩，我班同学始终来到学校的最终目标是学习，做到以学习为根本，不需要人督促，本着对自己，对家庭对学校负责的态度，严格要求自己。 班级里有目标地、科学地、有效地投入到学习中，主张自我定位、自我选择、自我培养、培养自我约束能力。同学们自我学习和互相学习的能力和配合的默契越来越深，做到相互讨论，相互学习，相互进步，在一些实践活动中我们互相学习，积极努力的学习新东西。不仅班上学习氛围极好且在系部和学院都得到老师们的一致好评。具体表现在：
1.优异的学习成绩：我们班的同学在各老师的帮助和鼓励下，在同学们良好的学习氛围和互相帮助下，全体同学都端正了学习态度，各科成绩达标率达到99%以上，普通话水平过关率达到100%。
2.优良的考风考矩：在考试中我们班的同学始终秉承诚信原则，
不做违反校纪校规的事，做让老师和学校放心的好学生。
3.严谨的学习态度：在良好的学习氛围之下，同学们上课认真听
讲，积极思考发言，能够很好的配合各科老师的教程，课堂纪律一直很好，同学之间互相学习，你追我赶，唯恐落后，从入学到现在开始，同学们都没有无故旷课和缺席的情况，并且在院部和系部安排的各种活动中都积极参加并取得诸多好评。
4.丰富的课余生活：本着学习是学生的天职这一目标，我们班的同学做到以学习为根本，不需要他人督促，本着对自己，对家庭对学校负责的态度，严格要求自己。课后我们积极参加有关专业的探讨活动，还一起到图书馆查阅各种资料，参加各种友谊赛等。
5.正常的锻炼：我们班的人在正常锻练上做得很好，我们基本都
能坚持早起晨跑，在系里不管是足球还是篮球我们班都能选拔出许多优秀的队员，在第三十一届校运会上本班取得系部团体总分第二名，多数运动员取得校级单项奖的好成绩。
6.学习共勉：学习室内设计是一个既艰辛又漫长的过程，但在学习的过程中我们并不孤独，在班上我们一直旅行互相帮助，互相探讨、共同进步的原则，我们在一起探讨家居风格，互相探讨颜色的应用互相学习专业软件知识等，这一切都在我们的每个学年的成绩中体现了出来，所以我们班的成绩合格率总是在99%以上，在刚开始的大二学习中我们也感觉到了我们的成绩正在稳步上升。
三、细节决定成败，成功触手可及--班、团建设篇
在我们学习和生活中，班、团建设一直是我们的核心，在这一团队中我们形成了良好的管理制度，自从大一民主选举班委结束之后，我们各班委立足为班级服务的积极心态，以身作则一路带领着同学们走来，在学习中我们关心集体，密切和老师沟通，不管是在学习上还是在生活上我们都班委都能以班级工作为己任，尽职尽责做到合理解决，在带领的同时我们还开展了一些能够提高大家生活情操的有意义的主题班会来提高同学们的生活素质。
（特色主题班会）
在我们费尽千辛万苦的.探讨室内设计的背景之后，我们一直都没有忘记我们的专业目的，为了丰富我们的专业学习生活，班主任老师和我们班委还一起商讨策划组织了特色的专业认识“室内设计模拟招聘”活动，在这一活动中同学们对室内设计有了更深刻的认识，也增添了许多对专业知识的兴趣，也通过这一活动带动了同学们的学习积极性。让我们的心再次紧密的聚在了一起。
（专业认识--室内设计模拟招聘）
四、共同携手，齐力拼搏，同心奋斗--生活建设篇
学习额外的大学生活一直逃不开一个敏感的字眼“生活”，在大学课后我们拥有很多时间，为了丰富我们的大学生活，在大学里我们班组织了许多特色的活动，如篮球赛、排球赛、足球赛、各种公益活动等，同时我们也一起去参加各社团的文艺活动等。如：
（圣诞文艺晚会）
活动中，有许多需要大家展现才艺的地方，尽管同学们提出的意见五花八门，有的甚至略显幼稚，然而每个人在灵感乍现之时就把它告诉大家共同商榷，我们之间已形成了可默契：只要为了班级利益，想法就没有高明与愚蠢之分。正是这样才有我们展现形式的诞生，才有全班相得益彰的配伴着斜阳清风，我们的激情，我们的团结，我们的多才多艺，我们的飞翔青春，都淋漓尽致的展现出来。
（篮球联谊赛）
经过我们班委的精心策划，我们开展了篮球联谊会，这不仅体现出了我们的才艺还充分体现出了我们的团结精神，这不仅加强了我们同学之间的沟通和交流还加强了我们同学之间的友谊。
班级荣誉，你我共分享
1.31届校运会团体总分第二名
2.31届校运会男女混合甲组60m×10迎面接力第四名
3.多名运动员获得校级单项奖
4.青春校园、健康你我--班级篮球赛为主题的团日活动中获二等奖
5.多次在手抄报中获第一名
6.获得免检文明宿舍
班级同学个人情况
张正川（学习委员）
1.三好学生
2.英语A.B级
3.普通话二级甲等
4.校园演讲与口才协会一等奖
5.优秀团干部
6.优秀团员
7.教学信息员聘书
8.优秀学生会干部
查美玲（团支书）
1.普通话三级甲等
2.2012学年中被评为优秀团员
3.三十届校运会团操中表演积极分子
4.在2012-2013年中团总支工作中被授予“团总支工作积极分子”
5.在2012年新生军训中被评为“优秀军训学员”
6.在人文与社会科学系举办的青年团员“争先创优”中被评为团员
7.在2012-被评为“模仿舍长”
8.三好学生
王荣利（组织委员）
1.第三届读书之星评比大赛三等奖
2.普通话二级乙等证书
3.2012年新生军训中被评为“优秀军训学员”
4.就创协会礼仪部聘书
5.英语A、B级
6.人文系学生会宣传部聘书
7.人文系团组织荣誉证书
8.优秀团干部
9、优秀班干部
10.新知宣传部积极分子
11.就创协会荣誉证书
12.新知读书社宣传部部长
刘曦（宣传委员）
1.人文与社会科学系学生会宣传部聘书
2.思政与人文党支部荣誉证书
3.思政与人文党支部奖状
4.人文系学生会宣传部部长
苏润（治保委员）
1.普通话二级乙等
2.就创协会聘书
3.就创协会表现积极分子
4.摄影协会干事
杜佳洁（文艺委员）
1.英语A、B级
2.普通话二级乙等
3.第三十一届运动会团操表演积极分子
4.经管系美妆大赛三等奖
5.第四届心理情景剧优秀奖
6.第三届读书之星评比赛三等奖
7.思政与人文团总支举办的“我爱我的祖国知识竞赛中表现突出”
8.舞蹈队队长
9.代表学院参加云南省高职高专院校篮球啦啦操大赛获啦啦操优秀组织奖
10.优秀班干部
11.人文系团总支工作积极分子
钮灿利（生活委员）
1.英语Ａ级证书
2.英语Ｂ级证书
3.普通话二级乙等证书
4.优秀团员荣誉证书
5.入党培训结业证书
6.运动会800ｍ第二名
7.最佳运动员第四名
8.三好学生
周美玲（心理委员）
1.英语ＡＢ级证书
2.普通话三级甲等证书
3.优秀团员证书
4.三十一届校运动会800ｍ第六名
5.三十一届校运动会中最佳运动员优秀奖
6.优秀军训学院
7.阳光，健康心理协会被评为“积极分子”
8.第四届心理情景剧荣获“三等奖”
9.人文系学生会体育部“优秀干事”
10.三好学生
刀鑫祝
1.普通话二级乙等
2.学生会体育部聘书
3.英语A、B级
4.优秀运动员
5.运动会200米第七名
马柏芝（舍长）
1.英语Ｂ级证书
2.普通话三甲证书
吴文付（舍长）
1.学生会宣传部聘书
2.就创协会聘书
范荣成
1.英语B级
马书婷
1.英语AB级证书
2.普通话二级甲等证书
3.优秀团员证书
4.三十届校运会团操表演积极分子
5.思政与人文党支授予“团总支工作积极分子”
6.思政与人文团总支演讲朗诵赛“优秀奖”
骆应萍
1.英语A、B级证书
2.普通话三级甲等
鲁泽生
1.新知图书社聘书
2.新知图书社干部
胡红艳
1.英语B级
2.荣誉证书2份
3.就创协会聘书
赵慧
1.普通话二级乙等
宴小聪（舍长）
1.普通话三级甲等
汤燕琼
1.荣誉证书（就创文艺部）
2.英语B级
潘飞
1.摄影协会干事
张必超（舍长）
1.普通话三级甲等
2.英语B级
邓旭东
1.摄影协会干事
邱成赛（舍长）
1.英语B级
2.普通话二级乙等
4.人文系K歌大赛二等奖
5.全院K歌大赛优秀奖
郑传银（舍长）
1.英语B级
2.普通话二级乙等
3.优秀班干部
李斯敏
1.英语B级
2.普通话二级乙等
杨杏桃
1.英语B级
2.普通话二级乙等
五、回首往事，我们硕果累累；展望未来，我们信心十足--后记回看昨朝，我们由稚嫩无知到取得好的成绩而感到骄傲，展望未来，我们满怀希望，信心十足。伴随着老师孜孜不倦的教导，我们室内设计的同学齐心协力，如今的我们更需要老师们领导们的鼓励与支持，我们始终坚信永不放弃的我们会更加努力学习，在有限的大学时光里勤奋好学，积极进取，在此我们也向各领导老师承诺我们将会把我们的大学生活变得更加的丰富多彩，做好优秀的榜样，给学校和老师带来一份欣慰，同时也成就我们的大学梦。
申请系部：人文与社会科学系
申请班级：室内设计121班
申请日期：2013年9月4日
[5] 进化社会科学导论读后感
标题：中国社会科学院：引领人文社科研究，促进中华文明复兴
中国社会科学院（简称中科院）是国务院直属事业单位，也是我国最高的人文社科研究机构，其主要任务为负责我国社会科学主流学派的领军工作，为国家和社会科学研究提供专业、权威和高质量的理论支撑。作为国家科技创新的一个重要组成部分，中科院承担着重大科学研究任务，推进学科前沿领域研究，提升人文社会科学水平，推动中华文明复兴。
中科院的成立，是在新中国成立后不久，为了适应中国社会主义建设的需要而建立的。其宗旨是：致力于国家和人民根本利益，通过科学研究为社会主义现代化建设服务。在国家发展进程中，中科院发挥着巨大的作用，成为引领中国人文社科研究、推进学科前沿领域研究、提升人文社会科学水平的重要力量。
中科院拥有多个重要研究中心，包括哲学和社会科学研究所、历史研究所、法学研究所、经济研究所、文化研究所、马克思主义研究所、世界社会主义研究中心等。它们涵盖人文社科学的多个领域，综合实力与学术影响力均处国内领先，被国内外社科界认为是最具影响力的研究机构之一。
中科院的使命是推进中国特色社会主义学科、理论体系的建设和创新，扮演着我国人文社科学发展的旗舰和先锋。中科院在中国外交、国际厅务、外贸经济等领域发挥了巨大的贡献。其中，国际学术合作是中科院长期以来重要的国际交流渠道，也是不断推进人文社科研究国际化的重要途径之一。它与欧美、日本、韩国等国际著名学术机构和人文社科精英开展了广泛的合作和交流，通过对话、研讨等方式，增进了中国人文社科研究与国际社会之间的互动和合作。
另外，中科院还注重与民生相关行业的交流合作，建立了对接政府部门、企业和社会组织的平台。如：开展文化产业研究、城市发展与规划研究、新农村建设与农业现代化研究等。中科院紧密结合社会生产力、人民需求和实践情境，不断深入人文社科领域，为我国改革建设做出了巨大贡献。
中华文明是中原文化从原始社会初期到现代社会的汇聚之地，历史传承和文化穿越已达数千年，将深远影响中国人民的人生观、价值观、信仰观。在这个伟大的时代，推进中华文明复兴已成为全党全国各族人民明确的发展方向。中科院作为国家一流的人文社科研究机构，应扮演更加重要的角色，在人文社科研究上取得更多突破和成果，为中华文明的复兴注入新的活力。在今后的发展中，中科院需要更加注重社会需求和国家发展战略的紧密结合，加强国际合作和人才引进，为推进中国特色社会主义、建设中华文明复兴贡献更多智慧和力量。
[6] 进化社会科学导论读后感
东莞市生态文明建设促进与保障条例
（草案修改二稿二次征求意见稿）
第一章 总则
第一条【立法目的】 为了加强生态文明建设，促进人与自然和谐共生，建设美丽东莞，根据有关法律法规，结合本市实际，制定本条例。
第二条【适用范围】 本市行政区域内生态文明建设活动，适用本条例。
第三条【基本原则】 生态文明建设应当坚持绿色、循环、低碳的发展理念；遵循生态保护优先、恢复治理为主，政府主导、企业主责、社会协同、公众参与、法制保障的原则。
第四条【政府职能】 市人民政府统一领导、组织和监督生态文明建设促进工作。
市发展和改革、环境保护、国土资源、住房建设、城乡规划、经济和信息化、城市管理、水务、林业、农业、海洋与渔业、海事、卫生与计生、财政、教育、人力资源、审计等相关行政主管部门在各自职责范围内，做好生态文明建设的具体工作。
镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）负责组织、落实本辖区内的生态文明建设工作。村（居）民委员会应当积极参与并协助做好生态文明建设的相关工作。
第五条【单位和个人义务】 单位和个人应当自觉维护和保护生态环境，支持、参与生态文明建设的活动。
第六条【宣传教育义务】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当加强生态文明建设的宣传教育，增强社会公众的生态文明意识。
广播、电视、报刊、网络等媒体应当广泛宣传报道生态文明建设的情况，并配合有关单位依法公开相关信息。
各类学校应当加强对师生生态文明意识的培养、教育，结合实际组织开展生态文明建设主题活动。
市人力资源主管部门应当把生态文明建设的内容纳入公职人员岗前培训的课程。
第二章 生态建设与发展
第七条【生态规划建设】 市人民政府应当组织编制和实施生态文明建设规划。生态文明建设规划应当与国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、城乡规划等规划相衔接，逐步落实多规合一。
第八条【优化国土空间格局】 市人民政府应当根据国家、省主体功能区划，结合资源环境承载能力、现有开发强度和发展潜力，实施绿色发展战略，统筹规划人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，合理确定不同区域的规模、结构和布局，形成人口、经济、资源环境相协调的国土空间开发格局。
第九条【生态红线管控】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）对应当加强生态保护红线的管理，禁止不符合生态保护红线要求的各类开发活动，禁止任意改变用途。因国家重大基础设施、重大民生保障项目建设需要调整的，依照有关规定和程序办理。
任何单位和个人都应当遵守国家和省依法划定的生态保护红线，保证生态保护红线保护优先的地位。
第十条【区划水功能区】 市环境保护主管部门应当根据产业布局和省水环境功能区区划，科学划定本市行政区域内水环境功能区，加强水环境治理和水生态修复。
第十一条【土地利用】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当落实土地管理共同责任，严格控制建设用地，严格执行工业用地招拍挂制度，推进旧城镇旧村庄旧厂房、低效用地等二次开发利用，清理处置闲置土地。
鼓励和规范城镇地下空间开发利用。
第十二条【产业导向】 市人民政府应当根据本市不同片区的功能定位、生态状况和发展优势，重点发展绿色经济、高新科技、互联网经济、高端装备、现代物流海洋生物、都市农业、生态旅游、环保产业等。
市人民政府组织发展和改革、经济和信息化等主管部门制定招商引资产业指导目录,促进产业结构的调整和经济发展方式适应形势发展的需要。
镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当执行市人民政府确定的招商引资产业政策。
第十三条【产业引退】 市人民政府负责组织产业引导退出工作的开展，根据国民经济和社会发展规划、产业发展规划和环境容量，
- 34保护，维护生态系统稳定，提升本行政区域的环境质量。
第二十一条【水环境保护】
镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当对辖区内的水环境质量负责，根据划定的水功能区定位和分级分类要求，加强水环境治理和水生态修复。应当优先保护饮用水源安全，严格控制工业污染、城镇生活污染，落实用水总量控制、用水效率控制、水功能区限制纳污的红线控制指标。
水环境治理实行河（涌、湖、库）长制。各级河（涌、湖、库）长负责组织领导本辖区内水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等重大工作。
市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当建立河（涌、湖、库）长会议制度、工作制度、检查考核制度等，落实河（涌、湖、库）长责任，并依法向社会公开。
第二十二条【河涌监测断面】 市环境保护主管部门应当组织对镇（街、园区）河涌交界、重要河涌等河涌断面进行监测，发现水质异常的，应当通报有关镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）进行调查处理。将镇（街、园区）河涌交界断面、重要河涌断面纳入考核内容，考核结果向市人民政府报告，并向社会公开。
第二十三条【污水处理设施】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当推进污水处理厂、截污管网的建设。污水处理设施的建设应当因地制宜，采取集中或分散等方式实施。
市人民政府应当按照流域、地形或者地势合理分区，建立镇际协作的污水处理系统，联合治污。对无法纳入城镇污水管网处理的生活污水，镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当建立分散式生活污水处理站进行处理。
市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当引导企事业单位采取中水回用技术，提高工业用水重复利用率。
第二十四条【黑臭水体治理】 镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当加强对本辖区内的水体进行排查，生活垃圾处理设施所在区域的水体应当作为排查重点。对发现的黑臭水体，应当向社会公布黑臭水体的名称、责任人及治理达标期限。
镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当以水质达标和恢复水体生态自净能力为目标，有计划地采取控源截污、垃圾清理、清淤疏浚、生态修复、活源补水等措施对黑臭水体实施综合整治，治理情况每年向社会公布。
黑臭水体属上游导致的，由上游所在地镇人民政府（街道办事处、园区）首负治理责任。
第二十五条【大气质量保护】
镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当对本辖区内的大气质量负责，结合区域大气环境特征和二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物()、臭氧等污染现状，采取有效措施加强大气污染防治，控制或逐步削减大气污染物的排放量，使区域大气环境质量达到国家规定的标准并逐步改善。
第二十六条【禁止燃用高污染燃料】 市环境保护主管部门应当根据产业发展定位、大气环境质量和生产工艺水平等情况适时划定调整全市禁止燃用高污染燃料区域，并淘汰燃煤电厂等落后产能，减少废气排放。
禁止燃用高污染燃料区域内不得新建、扩建燃用高污染燃料设施。划定禁止燃用高污染燃料区域前已有的设施，应当在市人民政
- 78第三十三条【森林湿地绿地建设与保护】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当加强生态湿地系统的建设、修复和保育，加强天然林和公益生态林保护，推进森林公园、湿地公园、植物园、城市绿地的规划和建设。
第三十四条【特殊区域监管】 市人民政府应当对立沙岛石化基地等环境风险较大的特殊区域增加安全环保公用工程布局空间，完善有毒有害气体预警监控体系和水污染应急处置等环保设施。
市环境保护主管部门应当重点加强对进驻环境风险较大的特殊区域的企业事业单位的监督检查。
第三十五条【碳排放权交易】 市发展改革部门做好碳交易管理，推进我市纳入省碳排放管理和交易范围的行业企业，开展碳排放信息报告与核查、配额清缴履约工作。
第三十六条【重点污染物排放总量控制】 市环境保护主管部门应当每年确定各镇（街、园区）重点污染物排放总量控制指标。
镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当将本辖区重点污染物排放总量控制指标分解落实到排污单位，采取措施控制或者削减本辖区的重点污染物排放总量。
第三十七条【重点排污单位管理】 市环境保护主管部门应当依法确定重点排污单位名录，每年向社会公布。
列入重点排污单位名录的单位应当安装与市环境保护主管部门监控设备联网的污染源自动监测设备，保证其正常运行，并保存原始监测记录一年以上。
重点排污单位应当将排放的主要污染物名称、排放方式、排放浓度和总量、超标排放情况，以及防治污染设施的建设和运行情况等环境信息向社会如实公开。
第三十八条【第三方治理】 市人民政府支持环保专业基地和重点排污单位等采取第三方治理的形式，加强防治污染设施的运营管理并实施污染治理。
因污染物超过排放标准或总量控制要求，被责令限制生产、停产整治且拒不自行治理污染的企业，由市环境保护主管部门列出企业清单向社会公布，督促相关企业在规定期限内委托第三方进行污染治理。
第三十九条【禁止为无证经营行为提供经营场所】 市环境保护主管部门依法对未取得环保许可批准文件，擅自从事经营活动的行为进行查处。任何单位或个人不得为无证经营行为提供生产经营场所、运输、保管、仓储等条件。
第四章 保障机制
第四十条【财政保障】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当将生态文明建设所需经费纳入同级财政预算。对环境风险较大的特殊区域有毒有害气体预警监控体系和水污染应急处置的建设，可以适当增加市级财政的投入。
第四十一条【组织协调】 市人民政府应当建立健全生态文明建设组织协调机制，统筹协调解决生态文明建设中的重大问题和跨部门、跨镇（街、园区）的重要事项。
第四十二条【推进区域合作】 市人民政府应当根据生态文明建设需要，加强与广州、深圳、惠州、河源等市人民政府的联系协
- 1112第五十一条【社会监督】 市人民政府及其有关部门、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当建立健全社会公众对不符合生态文明建设规定行为的投诉、举报和受理、处理制度。收到相关投诉、举报，应当依法受理、查处。
第五十二条【第三方监督】 市人民政府应当建立健全第三方环境保护监督机制。聘请代表公共环境利益的社会组织对环境保护行政执法行为和排污主体影响环境的行为实施监督，委托第三方组织对生态文明建设工作满意度等进行调查，调查结果应当向市人民政府反馈。
第五十三条【经营场所提供者监督】 镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当将国家和省实施环境保护相关行政许可制度的行业告知本辖区内经营场所提供者。经营场所提供者有权查看经营者的环境保护相关行政许可，发现违规经营的，应当向环境保护主管部门举报。
第五十四条【年度评价制度】 市人民政府、镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）应当制定生态文明建设年度评价办法，由市统计、发展改革、环境保护等部门组成市人民政府评价组，对市人民政府相关部门、各镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）实施生态文明建设情况进行评价。评价结果向社会公开。
年度评价主要包括生态保护红线保护、资源开发利用、环境治理、环境质量、生态保护、增长质量、绿色生活、公众满意度等方面的变化趋势和动态进展。
第五十五条【目标考核制度】 市环境主管部门应当会同市发展改革、城乡规划、财政、国土资源、水务、农业、统计、林业、海洋与渔业、审计等部门组成目标考核组，邀请驻当地的各级人大代表、政协委员、专家学者和群众代表参加，组成市人民政府目标考核组，定期对市人民政府相关部门、各镇人民政府（街道办事处、园区管理委员会）生态文明建设情况进行目标考核。考核结果向社会公开。
目标考核的内容主要包括国民经济和社会发展规划纲要中确定的资源环境约束性指标，国家和省部署的生态文明建设重大目标任务完成情况，生态保护红线保护情况。
第五十六条【评价考核结果及其应用】 年度评价和目标考核结果分为优秀、良好、合格与不合格。评价考核结果作为责任主体主要负责人、相关直接责任人综合评价及责任追究、离任审计的重要参考。
第五十七条【篡改伪造数据的处理】 经查实，篡改、伪造或者指使篡改、伪造生态文明建设相关统计和监测数据的地区，相应年度评价和目标考核等级确定为不合格。
对在生态文明建设中徇私舞弊、瞒报、谎报、篡改数据、伪造资料等造成考核结果失真失实的，由有权机关予以查处。
第七章 法律责任
第五十八条【行政机关及责任人违规责任】 行政机关及其工作人员在生态文明建设中，有下列情形之一的，依法追究责任：
（二）对水乡经济区生态保护红线，未按本条例第九条的管控要求进行管理的；
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[7] 进化社会科学导论读后感
嵌入式系统是以嵌入式计算机为技术核心，面向用户、面向产品、面向应用，软硬件可裁减的，适用于对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。和通用计算机不同，嵌入式系统是针对具体应用的专用系统，目的就是要把一切变得更简单、更方便、更普遍、更适用；它的硬件和软件都必须高效率地设计，量体裁衣、去除冗余，力争在同样的硅片面积上实现更高的性能。
嵌入式系统主要由嵌入式处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及特定的应用程序等四部分组成，是集软硬件于一体的可独立工作的“器件”；用于实现对其它设备的控制、监视或管理等功能。
嵌入式系统应具有的特点是：要求高可靠性；在恶劣的环境或突然断电的情况下，要求系统仍然能够正常工作；许多嵌入式应用要求实时处理能力，这就要求嵌入式操作系统(EOS)具有实时处理能力；嵌入式系统中的软件代码要求高质量、高可靠性，一般都固化在只读存储器中或闪存中，也就是说软件要求固态化存储，而不是存储在磁盘等载体中。
IBM提出“普适计算”概念时，是为了用来描述个人计算机不再处于创新核心的时代，有意地不将其称之为无线时代。因为IBM看到计算、通信、存储和处理的功能从传统的计算机转移到各种各样的设备上。今天，我们还仅仅把普适计算与移动电话、PDA联系了起来，但是计算正在以不同的形态和体验出现--它正在不断装入气泵、计量表、电器和衣物中。对于IBM这样的公司而言，“普适计算”之所以重要，是因为它对基础设施和前端设备的影响同样重要。对企业的经营来说，“普适计算”将改变企业与其客户、供应商和员工之间相互交流的方式。通过随时随地地接触客户和移动办公来从电子商务投资中获取更多的收益。更重要的是，普适计算对被信息包围着的人类来说，可以降低设备使用的复杂程度，使我们的生活更轻松、有效率。
实际上普适计算是网络计算的自然延伸，它使得不仅PC机而且其它小巧的智能设备也可以连接到网络中，从而方便人们即时地获得信息并采取行动。当这种运算模式普遍采用后，人们就可以以一种一致的方式，使用所喜欢的设备（主要是嵌入式系统设备），随时随地获得信息。所谓“一致的方式”，强调的是关键信息、关键数据的一致，而它的表现形式可以是多样化的，因用户喜好、设备等因素而异。
普适计算与传统运算模式有很大的不同，从而对提供服务的基础设施提出了新的要求。传统运算模式是两层结构：针对某种设备设计某种系统，以适合该种特定设备访问和显示。在设计时，必须针对那种特定设备的网络协议和显示性能进行设计。
普适计算模式在实现多种应用服务对多种智能设备的连接时存在很大的困难，这使得每增加一种设备都需要改写那些应用服务，而每增加一种服务都需要改写那些设备上的应用程序。这种限制是由于现有系统的层次结构所决定的。然而，我们很难预见未来还会出现什么新颖的，用户乐于使用的智能设备；而且有的设备可以双向通信，有的只能单向被动地接收信息。现有系统在扩充对新设备和新应用服务的支持时非常复杂。例如，今天我们已经可以用SMS（短消息）和WAP手机访问股票信息，我们不能预见明天的热门设备是什么，况且，每个人的个性因人而异，对设备的喜好也希望个性化，未来的信息设备将会是群雄并起，百家争鸣。
第一，处理器价格越来越便宜，而体积越来越小，使得计算机功能得以广泛应用。可以将计算机部件安装在任何用于监控或采集数据的各种小型计算物理设备上，例如家用电器、数据采集器、跟踪器等。
第二，高的网络带宽也确保了网络连接更快、更方便、更便宜，更完善的网络保证了网络连接的质量和效率。
第三，现在已被广泛应用的蜂窝技术也有了很大的发展。蜂窝式移动通讯系统的覆盖能力和范围比任何通信系统都要广，且价格低廉。 蜂窝电话不必插在墙壁上，用户在任何地方都能打。通过蜂窝技术的连接，不用物理连线就可以将POS销售机连到局域网上。
间断连接与轻量计算是普适计算最重要的两个特征。普适计算的软件技术就是要实现在这种环境下的事务和数据处理系统。
普适计算的第一个特征是间断连接，是服务器能否不时地同用户（特别是移动用户）保持联系。用户必须能够存取服务器信息，在中断联系的情况下，可以处理这些信息。所以，企业计算中心的数据和应用服务器能否同用户保持有效的联系就成为一个十分关键的因素。由于有部分数据要存储在普适计算设备上，普适计算中的数据库成为一个很关键的软件基础部件。例如，新型的汽车上安装了许多小型的车用计算机部件，用来控制燃料的使用，根据温度和气压调整发动机的运转。这些部件彼此相连，并把测出数据作为汽车运行保养的分析基础数据。当汽车修理时，修理人员插入一个计算机连接器件，获取这些数据来分析。还可以增加复杂的数据连接功能，如连接到全球定位系统，让司机准确获知当前的位置，与电子地图相连，输入目的地，显示出到达目的地的最快路径，以及连上互联网其它信息，如天气预报、饭店的地址和电话等。完善的数据连接功能可以为用户提供更多的服务。
普适计算的第二个特征是轻量计算，即计算资源相对有限。普适计算主要用于商业用途的数据处理，通常针对移动办公的工作人员和需要经常在旅途中存取公司系统数据的职员，他们需要不受地域和时间限制地获取和处理核心系统上的数据。
数据库是实现普适计算的重要基础。如果直接把传统的关系型数据库应用移植到移动设备上，对数据库的开销要求较高。普适计算中数据库要解决的两个问题是：第一是数据复制的实现，也可称为数据同步化，确保随时随地数据一致，并促使设备与服务器的数据双向流动。第二是开发支持标准API和SQL子集的小型DB2，使用户可以将已有的应用程序，方便地移植到这些设备上，也可以用相同的工具和API来编写新的应用程序；同时保持较低的系统开销和较高的数据处理性能。所用的数据则来自用数据复制功能从中心服务器获得的数据。
普适计算的数据库必须是一种具有持久存储机制的可缩放数据库环境，可以存储大量数据，并且能保证操作过程中即使断电也不会丢失数据。通常的办法是把数据放在Flash内存中，所以数据恢复技术与普通的数据库不太一样。多用户环境中的数据库服务要考虑记录锁定的问题，所以具有并发控制机制，但移动式数据库并不一定需要封锁机制。此外，由于数据量较少，索引也相应减少，一些传统的查询优化技术也变得不太重要，所以移动式数据库与典型的数据库差别还是较大的。因此，对数据库就有三个基本要求：
第一，在普适计算设备上安装一个系统开销低的小型数据库管理系统，用于在本地存取信息。由于设备通常很小，数据库管理系统必须要比目前更小才能适合这些设备。
第二，在软件的分布、数据备份和恢复、移动存取等方面，要具备高效、实时的数据复制能力。保证移动设备上的数据与企业数据库中的数据同步，因此，对数据库的备份和恢复、分布式数据库管理等方面都有特殊要求。
第三，普适计算也与电子商务紧密联系在一起，那些电子商务应用程序要求能够交流、存取信息。
IBM的DB2数据库移动版本是一套比较成熟的普适计算数据库产品，安装在移动设备上时，提供了一系列的功能选项供用户选择，除了创建表、插入、删除、修改、查询、排序、主关键字、索引和连接操作等数据库核心功能外，其它扩展功能如子查询、聚集、并发控制、备份和恢复等都可以根据实际情况有选择地配置。
按普适计算对于系统开销的要求通常可以分为三种类型，分别使用三类操作系统，适用于不同类型的用户，针对不同的市场，有三种不同的数据存储需求。
第一种是Windows CE，它具有典型的前端办公形式应用程序，是用于商务处理的完整操作系统，在小型轻便个人计算机上运行。用户用微型键盘输入数据，整个系统开销大约为2 MB，所以数据库的开销很小 ，大约只有1 MB，物理存储量约在500 MB~600 MB之间。
第二种是手持设备（又叫掌上机，Palm），运行生产商特制的.掌上机操作系统（Palm OS）。这种设备比Windows CE设备更小，通过手写笔进行数据录入，配有一个很小的浏览窗口。通常该设备上数据库可用的内存容量小于1MB，物理存储量在500 MB以下。
第三种设备的代表是汽车的内置计算机部件。这种设备只有100 KB的内存，没有硬盘存储，运行用专用的实时操作系统开发商开发的操作系统。
普适计算主要用于商业，通常针对移动办公的工作人员和需要经常存取公司系统信息的职员。现在的计算机部件越来越小，因此，可以将这些功能集中于一种设备来取代各种专用设备，如取代电话、呼叫器、计算机和网络连接等设备。
正在兴起的普适计算带来许许多多新的机会，数字家庭就是其中之一。它将改变人们未来的生活方式。数字家庭能通过家庭网关将宽带网络接入家庭，家庭内部的网络可以是无线或有线的。在家庭内部，手持设备、PC或者家用电器通过有线或者无线的方式连接到网络，从而提供了一个无缝、交互和普适计算的环境。人们能在任何地点、任何时候访问社区服务网络，比如在社区里预定一场比赛的门票，电子家庭解决方案通过高级的设备与电器诊断、自动定时、集中和远程控制等功能，令生活更方便舒适；通过远程监控器监控家庭的情况，使生活更安全。IBM提出普适计算概念的目标是发展更具实用意义的各类信息终端产品，从而真正实现电子商务向信息终端产品的延伸。目前，IBM已将普适计算确定为电子商务之后的又一重大发展战略，并开始了端到端解决方案的技术研发。IBM公司发布了IBM WebSphere Everyplace Suite基于服务器端的Websphere Everyplace 软件套件和基于客户端的 Websphere Everyplace 软件套件的嵌入式版本。
IBM公司负责普适计算的高级副总裁Michael Rhodin先生认为，实现普适计算的基本条件是计算设备越来越小，方便人们随时随地佩带和使用。在计算设备无时不在、无所不在的条件下，普适计算才有可能实现。但计算设备功能的增强和体积的变小带来了一个人们必须面对的问题：如何有效地操作这些设备? 解决的办法只有一个：让计算机学会理解人的表情、感受，最终让人以最自然的方式使用计算机。例如，IBM研发的BlueBoard（蓝板）技术
，是一片薄薄的屏幕板，使用者只用其胸前挂着的看上去与普通员工卡没什么两样的小卡片，对准蓝板一下，就可以显示出其个人主页及定制好的其它内容。其后的一切操作和任务都只靠使用者的手指在蓝板上指指划划就全部搞定了,包括查阅资料、共享文件、与同事实时互传信息、发送指令、布置任务、协同工作等。简直是太方便了！有了BlueBoard，将来人们旅行时，不再需要携带计算机，只需带着这张小小的卡片，进入系统就可以在任何地方工作或传递信息，这张小小的卡片就成了一台计算机。
目前，计算和信息访问还是一种工作方式，使用计算机还是一种“技术”。如果有一天，计算和信息访问将不再是一种“工作”和“技术”，而成为我们生活的一部分，人们虽然不能明确地感受到它们的存在，但却每时每刻都离不开它们, 那么可以说，我们就实现了“普适计算”的理想境界。嵌入式系统的发展使普适计算的深度和广度不断扩大，为开发新型的应用和服务提供了近乎无限的可能性，各行各业都可能使用普适计算。现在，IBM的科学家们正在为着这一目标努力。
“普适计算”这个概念的出现时间不长，希望本文对普适计算的研究有抛砖引玉之效。
[8] 进化社会科学导论读后感
（进化论与宗教的斗争）
与对中国人的误解相比，美国人对待进化的态度值得深思。在某种程度上，美国的态度也反映了西方信徒对科学的态度。鉴于宗教信仰对西方文化的影响，达尔文作为进化论的鼻祖，也需要远离。在结束五年的环球考察后，他就萌发自然选择的思想，但在长达十几年时间里，他都只是准备实验数据，并没有动笔，因为他不知道如果发表了进化论后，人民是举着鲜花迎接还是举着火刑架迎接。
直到后来一位名叫华莱士的后辈给他寄来了一篇**，才让他下定决心，写出了《物种起源》。下决心的原因很简单。进化论的思想已经包含在华莱士的作品中。如果达尔文不发表，进化之父的头衔将转移给华莱士。
果不其然，《物种起源》一书一经发表，就引起了社会，尤其是教会的强烈的反应。如果你认为它离黑暗的中世纪不远，而且人类的思想还没有解放，那么你将在20世纪接受它，你是完全错误的。在1925年，距离进化论已经过去了六十多年了，在美国田纳西州通过了巴特勒法案，法案禁止公立学校老师讲授进化论，理由是进化论只是一种猜想，并不能证明是一种科学，而课堂上理应传授真正的科学，而不是科学假说。
当然真正的理由是因为进化论严重打击的教会的基础，毕竟《圣经》首章却指出人类是由上帝创造而不是大猩猩进化的。尽管这一法案获得批准，而且也有不少州正在成立同样的法案，但在科学人士的推动下，这一法案并未真正执行。如果说该法案是宗教对抗科学，那么1981年阿肯色州的“平衡法案”就是宗教自助。
在"平衡法案"中，宗教人士不在质疑进化论的真实性，反而提高宗教的水平，认为上帝创世论也是一种科学假说，应当受到与进化论等同的地位，即教育者应该保持平衡，一碗水端平，互不偏袒。说不偏袒，实际上是对的宗教的最大偏袒，所幸这一法案也被科学人士所推翻。
然而宗教人士从未放弃与进化论的斗争，后来又有人提出的"智慧设计论"，他们认为进化是存在的，但万物体内的细胞是如此精细而复杂，那么应当存在一位智慧的超自然的设计者，然后上帝就呼之欲出了。
事实上，西方许多科学家相信宗教，但这并不妨碍他们相信进化论等科学理论。因为宗教是精神慰藉，科学是对自然的诠释，两者可以和谐共存。如果达尔文能活到今天，他在追求科学的过程中就不必忍受宗教思想的折磨。
进化论不是一成不变的，相反，它是不断进化和自我完善的。进化论的进化道路也是与其它科学假说斗争的道路，其中许多至今仍保持着顽强的生命力。
（不定向变异与定向变异）
在黑暗的深海中，许多鱼失去了毫无意义的视觉系统，从而减轻了身体的负担。当然，深海鱼类不断变异。这些变异的鱼会增加个体的视觉系统吗？有些人认为不会，但从达尔文的观点来看，这是完全可能的。认为不会的人称之为拉马克主义，持有这类思想的人认为，万物固然是在进化，但这种进化是有方向的，好比长颈鹿的脖子肯定是一直往长的方向进化，每一代的变异者也只会比一代的脖子更长或相等，才会获得更多的食物，赢得生存的机会。
达尔文不同意这种观点。他相信长颈鹿种群中也会有脖子较短的个体。当然，这些个体会被消灭，但不会阻碍种群的进化。简言之，前者认为进化存在方向性变化，一代比另一代强，而后者则认为变化不是方向性的，可能会变好或变差。两者在初期各持己见，无法说服对方，因为从现状来看，存在的个体都是自然选择后的，看不出在进化的路上，是一路向前，还是存在开历史倒车的。
虽然大量的事实证明了种群中存在着一些难看的变异，从而证实了这种变异是非定向的，但定向变异在人文学科领域做出了巨大的努力。例如，马克思认为，人类社会最终会从原始社会走向共产主义社会，这是一条只能向前滚动的道路，不允许倒退。
进化论，选择的是种群、个体还是基因
（渐近还是突变）
值得一提的是达尔文与华莱士在此事中表现的高尚行为，达尔文并没有扣下华莱士的文章，抢先发表自己的著作，尽管他当时已经是一名出名的科学家，而华莱士还是一名默默无闻的学者。达尔文首先写信给华莱士和另一位著名科学家，他在信中指出，他早就得出了类似的结论，并提出了大量的实验数据。在收到回复后，华莱士说达尔文完全有资格成为第一个发表**的人。
但达尔文没有发表，但他回到中国后，在一次科学会议上一起发表了这篇文章。华莱士坚信达尔文是真正的进化之父。
[9] 进化社会科学导论读后感
学习心得
经过学习和训练，我觉得我收获了很多。现在我向你们报告如下：
为繁荣科研部门和高校哲学社会科学，加快新的社会形势下哲学社会科学的发展，加强高校大学生思想政治教育，山西省委宣传部和山西省教育厅联合举办了“全省哲学社会科学教学科研骨干研修班”。这是**繁荣高校哲学社会科学，加强大学生思想政治教育的重要举措。培训在忻州举行。山西省委宣传部理论处处长王晓青主持开幕式。
在开班式上，省教育厅科技处处长张志强做了动员讲话，要求我们充分认识举办哲学社会科学教学科研骨干研修班的重大战略意义，正确认识繁荣发展哲学社会科学所面临的机遇和挑战，阐释了在建设和谐社会中，高校哲学社会科学的重要作用和地位，进一步强调了在高校建设一支高水平、高素质的马克思主义理论队伍的重要性，强调在新的办学理念下，高校要进一步支持和发展哲学社会科学。
在研修期间，我们有幸**学习的录像主要有以下几个：中国社科院常务副院长王伟光报告录像：关于坚持中国特色社会主义理论体系；《求是》杂志社社长李宝善**：
关于“划清四个重大界限”有关理论和实践问题；**财经领导小组办公室副主任、**农村工作领导小组办公室主任陈锡文报告录像：推进农村改革发展——解读十七届三中全会精神；*****部长王家瑞报告**：当代资本主义政党制度；中共**宣传部常务副部常雒树刚报告**：
开展马克思主义理论研究和建设工程，促进哲学社会科学发展。
现场报道：山西省委党校副校长高建生在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中作报告：**精神指引；山西省委宣传部副部长尹天五作报告：如何做好哲学社会科学研究工作。
学生交流：山西省社会科学员，论马克思主义对网络的态度；太原理工大轻纺美院的博士，关于“知知、行知、乐知”运用在工作研究中的理解；大同市委党校，研讨会改革意见；晋城市委讲师团、党的科学传播理论精神总结等。
根据研修计划，我们还奔赴了忻州定襄县参观考察，参观了徐向前元帅博物馆，追寻革命先驱的足迹，接受革命传统教育。学习老一辈革命家艰苦奋斗的光荣历史。
通过学习，我们坚定了马克思主义在思想领域和高校哲学社会科学教学研究中的指导作用的信念。随着改革进入攻坚阶段，个社会阶层与利益集团之间的矛盾日益尖锐。作为高校教师，我们一方面亲身感受到了这些年在马克思主义理论教育和思想政治工作方面所取得的巨大成就，另一方面又对部分学生信仰淡漠、理论淡化、价值虚无、集体观念不强深感忧虑，所以进一步加强马克思主义意识形态在高校哲学社会科学教学科研工作中的指导地位，具有相当重要的现实意义。
通过学习，我们坚定了坚持科学发展、构建和谐社会的信念。坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，是建设社会主义核心价值体系和马克思主义中国化最新成果的最为重要、最为关键的部分。只有坚持科学发展观，构建和谐社会，才能从单纯追求经济发展走向要求经济社会协调发展的新阶段。
通过学习，我们坚定了立党为公、执政为民、教书育人的信念。通过理论学习和实践考察，对党的全心全意为人民服务的宗旨、对“立党为公、执政为民”的要求有了更深入的理解和领悟。对于高校哲学社会科学教师而言，坚持立党为公、执政为民，就要坚持育人为本，就要认真坚守自己的工作岗位，切实履行自己的工作职责，在教书中育人、在育人中教书，在做一名传授知识的好教师的同时，努力争取做一名育人的人师。
通过学习，可以丰富理论知识，提高理论水平，提高理论素养，同时可以提高党性修养和人文素养。通过学习，对中国特色社会主义道路及其理论体系有了更深入的理解，对我省经济、政治、文化和社会发展的现状及发展战略有了更深切的了解，对高校哲学社会科学教师的时代使命感和责任感有了更清醒的认识。牢牢抓住了在研修班学习的良好契机，坚持以科学发展观为指导，自觉加强主观世界的改造，切实转变作风，努力使学习的过程成为坚定理想信念的过程，成为强化宗旨意识的过程，成为养成优良道德品质的过程。
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在学习学习中，我们进一步增长了知识，开阔了视野，提高了思想精神水平，增强了党性；进一步增强了大家把马克思主义中国化最新理论成果运用到、落实到高校哲学社会科学教学科研工作中去并以之武装大学生、用优秀文化培育大学生、努力繁荣和发展具有中国特色的哲学社会科学的自觉性、紧迫性和责任感；进一步增强了自身的政治意识、责任意识、大局意识和育人意识，达到了“强化理论、丰富知识、提高能力和锻炼党性”的研修目的，收到了良好的学习效果。
短暂的6天时间，我们通过集中学习、分组讨论、研读报告、考察实践、撰写心得等形式的学习，既深入学习和逐步掌握了马克思主义的基本原理、党的基本理论和大政方针，又较为全面和深刻地了解了我们的基本国情、基本市情，明确了我省经济、政治、文化工作的指导思想和发展战略。更为重要的是，这次学习使我们有机会系统地学习了马克思主义中国化的最新成果，接触了中国经济社会的伟大改革实践，使我们能够静下心来反思我们高校的教学科研与中国现实之间的关系，更使我们深刻反省了作为高校哲学社会科学工作者自身的使命和在当代社会所应该扮演的角色等等。
对于我们许多学生来说，我们珍惜这次培训的机会。带着学校的重托和强烈的责任感，严格要求自己，时刻遵守纪律。学习自觉、主动的参与，认真听讲、认真做笔记、认真思考、认真撰写心得体会，表现出自身作为一个高校教师和研修班学员良好的精神风貌和人文素养。
[10] 进化社会科学导论读后感
第一条 为了加强社会科学普及工作，提高公民社会科学和思想道德素质，促进经济社会和人的全面发展，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本省行政区域内的机关、团体、企业事业单位、民办非企业单位、基层群众性自治组织以及其他组织和个人开展社会科学普及活动，适用本条例。
第三条 本条例所称社会科学普及，是指采取公众易于理解、接受和应用的方式，普及社会科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和人文精神的活动。
第四条 社会科学普及坚持社会主义先进文化前进方向，遵循政府领导、社会支持、公众参与、资源共享的原则。
任何组织和个人不得以社会科学普及为名从事危害国家安全、荣誉和利益，损害公共利益或者他人合法权益的活动。
第五条 社会科学普及属于公益性事业。组织、支持和参与社会科学普及活动是全社会的共同责任。
第六条 各级人民政府应当加强对社会科学普及工作的领导，将其纳入国民经济与社会发展规划以及年度计划，制定繁荣发展社会科学普及事业的政策措施。
乡镇人民政府、街道办事处应当指导、支持和帮助村民委员会、居民委员会将社会科学知识纳入村民、居民自我教育的内容，开展多种形式的社会科学普及活动。
第七条 县级以上人民政府教育、人力资源社会保障行政部门应当将社会科学普及作为素质教育的重要内容，组织、指导教育机构和职业培训机构开展社会科学普及活动;文化、新闻出版广电主管部门应当将社会科学普及纳入公共文化服务体系，面向公众开展社会科学普及活动;其他有关部门应当在职责范围内，推动社会科学普及工作。
第八条 县级以上社会科学界联合会是社会科学普及工作的主要机构，具体承担下列职责：
(一)协助本级人民政府制定社会科学普及规划和计划;
(二)完成本级人民政府委托的社会科学普及工作;
工作;
(四)开展社会科学普及对外交流工作;
(五)定期向本级人民政府汇报社会科学普及工作;
(六)组织社会科学工作者反对和抵制伪科学、邪教学说;
(七)承担社会科学普及其他工作。
省社会科学界联合会建立公民社会科学素质监测评估制度。县级以上社会科学界联合会应当定期对本行政区域内公民社会科学素质状况进行监测评估。
第九条 县级以上社会科学界联合会应当会同有关部门建立社会科学普及工作协调机制，统筹规划、组织协调本行政区域内的社会科学普及工作。
[11] 进化社会科学导论读后感
翻开《生活中的社会科学历史名人篇》这本书，一眼就看见“崇文、融和、创新、致远”八个大字，这不就代表了我们苏州的城市精神吗？苏州古城历史悠久，想必名人也层出不穷！
不信？就让我们来谈谈吧！阖闾？
咦！这是谁呀？没想到，我命令人们去建造今天如此美丽的苏州名城！
这我哪知道啊？没想到平时自认为知识颇为丰富的我连吴国历史上有所作为的一代国君阖闾也不知道，真是自愧不如！
夫差，这个我知道，就是曾经打败勾践的吴国国君，不过骄傲使人落后，勾践通过卧薪尝胆，恢复国力，最终打败了吴国，夫差最后自杀了。如果说他死有余辜，我倒还同情他，当年打败越兵气势庞大，何等风光！只是赢兵后由于长期穷兵黩武，民力凋敝，才难以与越抗衡。
说到这里，我很佩服赫鲁手下的伍子胥。他足智多谋，帮助吴王赫鲁理顺内务，加强军事准备，使吴国越来越强大。真是令人钦佩！
说苏州只有三位名人，我绝对可以反驳，我们所说得只是政治、军事思想范畴的三位名人。再说，我们不能谈三天三夜。读完这本书，我意识到苏州不是一个小城市。她有悠久的历史和文化。作为苏州人，我们永远不应该忘记她们。
[12] 进化社会科学导论读后感
哲学社会科学的'学术成果评价是广受关注的难题.在哲学社会科学学术成果评价中经常使用的三大类方法,分别是同行评议法、引文分析法和指标综合评价法.本文比较详尽地列出了各种方法的资源、思想和适用范围,以及在国际学术环境和在中国的应用情形,并进行了比较研究,提出了我国社会科学成果评价的方法采纳与取舍原则.
作 者：张慧颖 张卫滨 张颖春 Zhang Huiying Zhang Weibin Zhang Yingchun 作者单位：张慧颖,张卫滨,Zhang Huiying,Zhang Weibin(天津大学管理学院,300071)张颖春,Zhang Yingchun(中共天津市委党校哲学部,300191)
刊 名：理论与现代化 英文刊名：THEORY AND MODERNIZATION 年，卷(期)： “”(1) 分类号：B0 关键词：哲学社会科学 评价方法 同行评议 计量方法 指标综合评价[13] 进化社会科学导论读后感
在这春意盎然、花香四溢的四月，带着组织的信任，我很荣幸来到人文社会科学系工作。我曾在法学院工作两年，XX年3月法学院分为人文社会科学系和经济与法律系，我就到经济与法律系工作。现在人文系许多老师曾是我在法学院工作的同事，为我到人文系工作提供了极大的方便。五年多来，人文系得到了长足的发展，为我如今开展工作打下了良好的基础。但是，在人文系这个崭新的舞台上，我顿感压力陡增，一种沉甸甸的责任在肩。为此，我将视信任为责任，视责任为使命，视使命为生命，视生命为行动，尽快进入角色，不辱使命，不负重托。在今后的工作中，我将努力做到：
一、一定坚持刻苦学习。古人讲，君子不学，不成其德。只有坚持刻苦学习，才能始终保持观念上的超前性、工作上的预见性、方法上的针对性。我到人文系工作第一个角色是学生，第一项任务是学习。我要善于挤出时间学习，既向书本学习，也向网络学习，还要向班子成员、同事和老师学习求教。在学习内容上，广泛涉猎各方面的知识，做到基本理论笃学，本职业务深学，修身知识勤学，急需内容先学，不断积淀知识，丰富文化底蕴，努力增强工作本领。
二、一定坚持勤奋敬业。面对富有生机与活力的人文系，面对党的培养与师生的期盼，我没有理由不尽责，没有理由不敬业。我将以强烈的使命感和责任感，做到“干”字当头，恪尽职守，兢兢业业，尽心竭力地做好工作，力求有所建树。
三、一定坚持服务师生。牢固树立以人为本的理念，践行全心全意为人民服务的宗旨，做到情系师生、服务师生，真心诚意地为师生办实事、做好事、解难事。
四、一定坚持求真务实。带头察实情、讲实话、办实事、求实效，少用声音指挥，多用身影和行动影响，用脚印和实效来落实上级的指示精神。努力寻找学校精神与人文系实际的结合点，创造性地开展工作，确保学校的决策部署落到实处、取得实效。
五、一定坚持依法办事。带头遵守各项法律法规和学校规章制度，自觉依法管理，严格依法办事，做到办理每一件事情既合理、合法，又符合程序。
六、一定坚持团结共事。团结出凝聚力、出战斗力、出形象，团结也出效益、出人才、出干部。我将增强团队意识，带头维护团结，不搞亲亲疏疏，和全系老师同舟共济、同甘共苦。认真贯彻党政联席会议制度，坚持民主集中制原则，注重加强与班子成员之间的协调沟通，工作尽责不揽权，合作不越权。坚持走群众路线，充分发扬民主，加强与老师的交流，充分调动老师的积极性。珍惜与同事共事的缘份，尊重同事的个性，欣赏同事的长处，包涵同事的不足，成人之美、与人为善，营造宽松、宽容、宽厚、和谐的环境。
七、一定坚持廉洁自律。牢记“两个务必”，坚守共产党人的精神家园，坚守为官从政的“底线”，常怀律己之心、常思贪欲之害，敬畏党纪国法，敬畏师生员工，秉公用权，不谋私利，自警自省，淡泊名利，以身作则，当好表率，带好队伍，严以律己，干干净净做事，清清白白做人，自觉接受党组织和师生员工的监督。
我坚信，有院党委、院行政的坚强领导，有历任系领导带领大家打下的扎实基础，有方方面面的大力支持，有班子成员和各位老师的齐心协力，有全系学生的积极配合，我们一定会把人文社会科学系的工作做得更好，一定会使我们人文社会科学系的发展再上一个新的台阶。
[14] 进化社会科学导论读后感
文章针对目前我国人文社会科学研究成果评价规范之间存在着矛盾与冲突,各种评价理念与具体的`评价操作很不一致的现状,对我国人文社会科学研究成果评价的发展历程、探索轨迹与各种研究观点进行了归纳述评,并从超越观点、创新观点、计量观点、管理操作观点与综合观点的角度做了系统分析,力求反映国内相关研究的新进展.
作 者：邱均平任全娥 Qiu Junping Ren Quan'e 作者单位：武汉大学中国科学评价研究中心,湖北,430072 刊 名：情报资料工作 PKU CSSCI英文刊名：INFORMATION AND DOCUMENTATION SERVICES 年，卷(期)： “”(4) 分类号：G35 关键词：科学评价 研究成果 人文社会科学 中国[15] 进化社会科学导论读后感
普适性哲学范畴的信息概念可以弥补申农信息论的缺陷.弄清信息的`定义、特征以及信息与物质、能量、时间、空间、相互作用的关系,可以为人们科学地把握信息概念提供从科学技术层次到普适性哲学层次的理论根据.
作 者：洪昆辉 作者单位：云南行政学院,云南,昆明,650111 刊 名：学术探索 PKU英文刊名：ACADEMIC EXPLORATION 年，卷(期)： “”(5) 分类号：B-49 关键词：信息特征 物质能量 时间空间[16] 进化社会科学导论读后感
开展“三严三实”专题教育，不仅是对党的群众路线教育实践活动的延展深化，也是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。社会科学界党员干部践行“三严三实”要求，就必须把严的意识、严的规矩、严的风气树起来，把实的作风、实的责任、实的措施立起来，做好坚守底线、创新创业、抓“严”落“实”的表率。
一、要做坚守底线的表率
真正把用科学理论武装头脑作为严以修身的基础。要深刻领会中国特色社会主义理论体系的的丰富内涵，系统掌握马克思主义立场、观点、方法，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,做马克思主义的坚定信仰者。
真正把遵守组织纪律作为严以律己的红线。自觉加强党性修养，自觉严格遵守党的组织纪律，守住“纪律底线”。坚持做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，坚决维护纪律的严肃性和权威性。自觉遵守党的政治纪律，始终同党中央保持一致，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非问题上认清方向，始终保持政治上的清醒和坚定，保持党员干部队伍的纯洁。
真正把权力关在制度的笼子里作为严以用权的标准。领导同志要担负好第一责任人的责任，自觉地把反腐倡廉建设摆在更加突出的位置，严格执行党风廉政建设责任制。进一步细化责任，探索建立完善“责任清单”，坚持依法用权、秉公用权、阳光用权，让权力在阳光下运行;坚持按制度、按程序行使权力，切实做到“法无授权不可为、法定职责必须为”，做到有权不可任性;坚持把权力关进制度的笼子里，主动接受人民群众监督，成为严以用权的模范。
二、要做创新创业的表率
把创新文化理论作为创业要实的抓手。社科工作者必须自觉把学术研究活动融入中国特色社会主义事业中去，用发展着的马克思主义指导新的实践，用优秀的研究成果引领理论创新，以改革创新的精神推动文化创造，切实担负起推进文化改革发展、建设社会主义文化强国的重任，为发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化而不懈努力。
把推动文化繁荣发展作为谋事要实的抓手。社科工作者应当发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能，为推进文化软实力建设和社会主义文化大发展大繁荣作出贡献。担当发展使命，紧紧围绕城市文化建设，着力研究和破解文化改革发展中的重大理论和实际问题，积极为推动文化改革发展提供理论支持和决策参考。坚持厚积薄发，传承创新，与时俱进，回应挑战，拿出一批社科精品，更好地为服务地方发展提供理论支撑和智力支持。
创新创业离不开做人要实这个根基。加强作风建设是完成我们党新时期所肩负的历史使命的必然要求。党员干部的思想道德、实践能力、工作作风和精神面貌，关系到科学研究的政治方向和学术导向，关系到社科事业的兴衰成败。科学的精神最重要的是实事求是，要完成繁荣社科事业的历史重任，“做人要实”就是一项基本的要求，也应该成为每个党员干部的道德修养和党性自觉。
三、要做抓“严”落“实”的表率
社科工作者必须以“严” 的作风促进工作。“严”是党员干部正心修身的重要守则，是党员干部干事创业的行动准则，是作风建设的重要标尺。社科工作者要用“严”的精神警示自己、鞭策自己，防微杜渐，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。用“严”的制度约束自己，把制度建立好、完善好、执行好，用制度管权管事管人。
社科工作者必须以“实”的行动促进工作。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，要避免成为纸上谈兵的说教者，而要成为知行合一的改革者。要全面了解和深入把握国情、省情和市情,带头探索回答重大理论和实践问题,紧密联系人民最关心最直接最现实的利益问题、改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题，开展学习研究,以增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
[17] 进化社会科学导论读后感
早听说卡尔纳普的名字，但是对其基本上一无所知。
在买书的时候，看到这本书，折扣还可以，就一起买来了。翻看了一遍。还好，对于我这个有些科学基础的人来讲，阅读并不像其他哲学著作那样费劲。不论非欧几何学，还是量子力学，现代物理，对我来说都不陌生。但是总觉得内容十分不同于国内其他《科学哲学》的编排，以论题为纲，不以大而全的结构为主线。这也许是国外大家的个性吧。总之这不是一个教科书的书，而是一本真正的思想著作。尽管这是根据卡尔纳普上课讲义的总结。全书分成六部分：《规律，解释与概率》“在人类行为的每一带有深思熟虑的选择的活动中包含有预言。没有预言，科学和日常生活将是不可能的。”这种预言与现象学中的意向性有类似。提出了概率与概率的估计的差别。讲明了现代科学所推崇的“实验方法”的特点，对于做研究是有着纲领性的指导与借鉴。《测量与定量语言》定量概念的约定性本质。 广延量与非广延量的区别。定量的重大意义：“乃是定量概念使我们可以表述定量的规律。
哲学规律无论作为解释现象的方法，还是作为预言新现象的工具都具有比较强大的威力。甚至用了丰富的定性语言，即使要表达最简单的规律也是极端困难的。”《空间的结构》 赖辛巴赫为简化物理理论提出这样的规则：无论何时的物理学系统，只要由指明在什么条件下有什么数量的作用出现的规律断定，在其中有某种普遍的作用，则这个理论可以变换为这样的理论，他使这种作用的数量化归为0.“ 阐述了康德的先天综合知识的不合适。爱因斯坦：”只要数学定理是关于现实的，他们就不是必然的。”用康德主义的术语讲，这意味着，就他们是综合的而言，他们不是先天的。
“只要他们是必然的，他们就不是关于现实的”用康德主义的术语讲，他们若是先天的，他们就不是综合的。虚拟的逻辑世界（必然的世界）与现实的物理世界（或然的世界）如何沟通呢？阿基里斯与乌龟的问题，是将先天必然的逻辑强加到现实世界产生的。问题出在二者的沟通中。是先天综合知识的虚妄。《因果性与决定论》 反对强因果性带来的决定论，承认弱因果性的'普遍性，是世界存在的根基。 一切都是有因才有果。但是这种因果性并不代表事件系列的必然性！ 所以承认因果性并不能否定自由意志，不能推出决定论。 从某种角度看，佛教中的因果报应是有一定哲学基础的！ 因果业因确实是普遍存在的！ 但是果因报应的必然性却不是普遍的！不能错误夸大。 这部分是我以前没有认真思考过的，启发很大。因果性与必然性的辨析！《理论规律与理论概念》理论规律与经验规律的差别，连续统的划分问题。我们只能依照现在通行的划分来讨论。新的经验规律怎样从理论规律中导出。
《超越决定论》量子理论中的非决定论本质不影响宏观物理世界的规律。从非决定论本质到确定性现象的飞跃是有一个质的飞跃，我们还没有关于这部分过程的详细的知识！这是哲学困难的所在！
[18] 进化社会科学导论读后感
一、引言
社会科学学部是学校的重要组成部分，负责培养社会科学相关专业的学生，开展社会科学研究工作。在过去的一年里，社会科学学部在教学、科研等方面取得了一系列的成绩。本文将详细总结社会科学学部的工作，分析存在的问题，并提出改进措施，旨在不断提高学部的教学科研水平。
二、教学工作总结
1. 教学质量提升
在过去的一年里，社会科学学部积极探索教学改革，以提高教学质量为目标，在教学方法、教学内容和评价体系上进行了一系列创新。通过引入案例教学、项目式教学等新的教学方法，能够更好地培养学生的实际操作能力。在教学内容方面，学部不断修订教材，更新教学内容，以适应社会科学领域的最新发展。评价体系的改革使教学评价更加客观公正。
2. 实践教学推进
社会科学学部高度重视实践教学环节，努力将理论与实践相结合。通过组织实地考察、实习实训等方式，为学生提供了更多实践机会。学部与企事业单位建立了长期的合作关系，为学生提供了更多的实践平台。实践教学的推进，大大提升了学生的综合素养和实践能力。
三、科研工作总结
1. 科研项目成果
在科研工作方面，社会科学学部注重团队合作，加强科研项目的策划和管理。过去一年，学部教师主持了多项国家级、省级科研项目，其中一些项目获得了良好的成果和影响。这些项目的实施为社会科学领域的研究做出了积极贡献。
2. 成果论文发表
社会科学学部的教师们积极参加学术交流，发表了大量高质量的学术论文。有些论文被国内外知名期刊接收，进一步提升了学部的学术声誉。学部还积极组织学术研讨会、讲座等活动，促进了学术交流与合作。
四、存在问题分析
1. 教师队伍建设
社会科学学部的教师队伍需要进一步完善。虽然已有一部分教师具备较高的学术水平，但仍有一些教师缺乏实践经验和行业背景，需要提高教学与科研能力。因此，加强教师培训和引进优秀的教师成为一个重要的任务。
2. 人才培养模式转变
传统的人才培养模式在适应快速变化的社会科学发展中已经显得有些滞后，需要进一步更新和改进。学部应积极借鉴国内外先进的人才培养模式，加强实践教学、跨学科交叉等创新引导，培养更具竞争力和创新能力的社会科学人才。
五、改进措施
1. 增设实践基地
为了更好地推进实践教学，社会科学学部可以与相关企事业单位合作，增设实践基地，为学生提供更多实践机会和岗位实习，使他们接触实际问题，锻炼解决问题的能力。
2. 教师培训与引进
学部应加强教师培训，提供更多的学术交流和研讨机会，增强教师的学术素养和科研能力。同时，学部应积极引进具有丰富实践经验和行业背景的优秀教师，从而提高整个教师队伍的整体素质。
3. 优化课程设置
社会科学学部应密切关注学科发展动态，不断优化课程设置，更新教学内容。通过根据学生需求和社会实际，开设更多前沿、热点的专业选修课程，提高学生的实际操作能力和专业素养。
4. 加强学术交流与合作
学部应积极组织学术研讨会、讲座等活动，为教师和学生提供更多的学术交流平台，促进学术合作，把握最新的学科动态。
六、结语
通过一年来的工作总结，我们发现社会科学学部在教学和科研工作上取得了一定的成绩。然而，也存在教师队伍建设不足和人才培养模式滞后等问题。通过加强教师培训与引进、增设实践基地等措施，相信社会科学学部能够在未来的发展中取得更大的进步，为社会科学领域的发展做出更多的贡献。
[19] 进化社会科学导论读后感
哲学社会科学研究成果评价是哲学社会科学科研管理的重要环节.在其成果评价中经常使用的方法分为定性评价方法和定量评价方法.本文比较详尽地列举了上述研究方法的内容以及优缺点,力图为哲学社会科学研究成果评价提供一些参考.
作 者：岳一凡 作者单位：西北大学公共管理学院,陕西,西安,710127 刊 名：当代经济 英文刊名：CONTEMPORARY ECONOMICS 年，卷(期)： “”(5) 分类号：C91 关键词：哲学社会科学 成果评价 评价方法[20] 进化社会科学导论读后感
提要：本文从系统哲学的角度对泛教育理论的一些基本观点进行阐述和论证。泛教育理论认为，人的生长发展是一个以人文系统为直接环境的在总体自然系统中共生的过程，这是一个现实的人的全面生成过程。教育作为人文系统的重要进化机制，它是自然系统进化到高级水平的产物，是人的生存系统的重要组成部分。教育的过程与人的生长发展过程是直接统一的，教育的根本意义即在于使人成为“人”。人，诗意地生长在大地上。作为海德格尔所说的“在世之在”，人的生长发展与这世界的发展是联系在一起的。在人的生长发展过程中，作为一种人类学事实的教育现象无处不在。这是笔者的一个基本的教育信条，笔者把由此一基本信条演绎出的一种全面地解释人类教育现象的教育理论称作“泛教育论”（pan-education theory）。运用系统哲学的观点，我们对这种教育理论进行阐述和论证。
长期以来，我们的教育学就一直存在着一个理论视域上的重要局限性，那就是把教育概念局限在学校教育范畴以内，进而又把学校教育主要局限在知识教学之中。这种理论视域上的重要局限性已经使教育学陷入了进退维谷、自相矛盾的境地：在论及教育的理想性时，我们呼唤与渴望人的全面发展；一旦进入现实教育活动的论域，我们实际上又以理性认知取代了人在教育中的中心地位。即便是在完成描述和解释人类社会中的教育现象这样一个教育学的基本理论任务时，我们也常常因这种根本性的局限而陷入混乱：一方面我们自称“教育”学，另一方面我们又把教育分成所谓广义与狭义两种，进而还在实际上用狭义的教育概念取代了我们称之为广义教育的“教育”概念本身，最后往往连我们自己也不知所云了。这样的状况不能再继续下去了，我们必须为我们的教育学重新确立一个更加周全的理论视城，以期其能够真正关照完整的人的全面生长发展。泛教育理论从多角度进行了拓展教育学理论视域的探索，这里我们仅从系统哲学的角度来加以论述。
教育学理论视域的局限是有其哲学基础上的一系列深刻原因的，其中之一就是近代以牛顿力学为代表的经验自然科学及其哲学理论关于自然界运动变化基本过程中普遍潜伏着决定性的、可逆的秩序的信念，以及这种信念在纷纷急于成为“科学”的包括教育学在内的各门学问中的普适化。以这种普遍秩序的世界观为基础，人们相信人的发展过程也同整个世界一样受某种不变的秩序支配。由于普遍存在这样的可以表述为定律的秩序，人的.发展过程自然就获得了某种可控性，或者叫做人的“可塑性”。所谓“科学教育学”的奠基人赫尔巴特在其《教育学讲授纲要》的第一条中就这样写道：“教育学以学生的可塑性作为其基本概念”，并且说“可塑性这一概念含有很广阔的外延。它甚至延伸到物质的元素”。①这样一来，人作为主体能动的发展实际上就被转换成了物的可改造性，教育概念也被剔除了人的生长发展的其他一切丰富内涵，只留下了源于他人的改造。所以，有人夸口说：给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家。②在这种狭隘观念的基础上，杜威曾经强烈批判的那种“把教育历程错误地认为是教师告诉和学生被告诉的事体”③的教育观自然而然地为人们所认同。
如今，哲学和科学的发展已经使我们开始用一种新的眼光来观察自然，很多运动变化过程中的随机性、不可逆性和难以复演等特性越来越多地被揭示出来，复杂系统在其运动变化过程中“通过涨落达到有序”的解释模型业已提出，“秩序”信念的普适性被彻底动摇。人们“不再是用那种以机械的世界观描述出的被动呆钝的观点，而是用一种与自发的活性相关联的新的见解”来看世界。④至于人的发展的复杂性和能动性，人们的认
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