百佳单位事迹材料（精华十六篇）

时间:2023-11-30 赵老师教案网

百佳单位事迹材料（精华十六篇）。

百佳单位事迹材料 <一>

小彬，男，汉族，不错音，始终保持高度的思想自觉和行动自觉来拥护党中央决策部署。在执勤战备中他先后参加了各类灭火抢险救援任务共计麻栗坡猛硐“9·02”特大山洪泥石流抢险救灾等急难险重任务，先后荣立个人二等功1次，个人三等功1次。

政治过硬，扎根边疆心向党

作为一名基层中队干部，小彬同志时刻牢记职责使命，爱岗敬业，始终坚持严的标准、严的措施、严的纪律、严的把关。在面对困难时勇于拼搏，敢于担当，不畏险阻，积极进取，始终坚持以身作则、以上率下，传承和发扬“老山精神”，在思想上、作风上不断提高自身能力素养。该同志恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成改革方案要求的各项任务。改革方案公布以来，他带头学习改革文件精神，正确领会消防改革的重大意义，积极引导中队全体指战员树立正确观念，消除各项负面情绪。扎扎实实开展好中队日常的训练以及各项工作，充分发挥好率先垂范作用，充分调动了指战员的工作热情，不断增强部队凝聚力、战斗力。

思想过硬，筑牢队伍“生命线”

在日常的队伍管理中，小彬深深地体会到：要当好同志们思想上的引路人，作为政治指导员必须用心了解消防员的思想状况。为做好消防员们的思想工作，真正了解消防员，他认真做好经常性思想工作，从新同志下队就开始了解登记家庭情况、社会情况、个人思想情况，掌握消防员在想什么，来消防队的目的是什么。遇到工作变动、入党入团、复员退伍、奖励处分、家庭变故等情况，都及时找有关人员谈心，掌握思想变化，记录在册。针对隐蔽性、独特性的特点，小彬坚持细化问题，区分层次，因人因事因地，采取集体座谈、专题调查、随机谈心等方式，及时掌握思想动态，为维护队伍思想稳定打下了坚实的基础。

小彬同志自觉维护改革大局，严守政治纪律和政治规矩，积极带领中队全体指战员学习部局“六项纪律”和总队“四个严禁”，紧紧听从改革号令，不跑调、不错音，始终保持高度的思想自觉和行动自觉。小彬总是能够从细微处入手，做细每一名消防员的思想工作，了解掌握每一名消防员家属的近期情况。长年在异乡服役，他最愧疚的就是家庭，因为执勤和各种任务，身处异乡的他只能在电话里关心年迈的父母、辛劳的妻子和幼小的女儿，未能在他们身边尽一个儿子、丈夫、父亲应尽的义务和责任。在改革关头，他也有过顾虑和犹豫，但是作为中队的风向标和定心鼓，他毅然地放下个人问题，做实中队的每一件工作。小彬同志经常教育身边的消防员们:“虽然即将脱下戎装，但是不管怎么改，军人本色不改，职责和中心工作不变，对党忠诚的信念要求不减，永做党和人民的忠诚卫士”。

本领过硬，危难关头显身手

小彬同志从一名消防战士逐步走到指导员岗位，先后参与了各类灭火救援任务共计麻栗坡猛硐“敢打硬仗的作风，以自己的实际行动展现了一名消防员对人民群众的忠诚，为保护人民生命财产安全付出了自己应有的贡献。

出现不同程度内涝积水，数十间民房倒塌，大量群众受困，大面积农作物被淹，交通、电力、水利等基础设施损毁严重。接到报警后，时任广南县中队指导员的小彬带领救援分队奔赴灾区，从鞋子从来就没有干过，下身烧裆红肿，仍然坚持不下火线，最终协同战友从被洪水围困的房屋救出被困群众20人，疏散危房内群众158人。他用自己的信仰和行动确保了人民群众的生命财产安全，为夺取广南县“8·13”抗洪抢险的胜利作出了突出贡献。

人员瞬间被埋压，情况万分紧急！麻栗坡消防大队接到报警：“有行装越来越沉，如同胶水拌过的泥浆瞬间便紧紧粘裹住了他们的脚，每向前迈进一步，必须手脚并用。

面对不可预知的险境，小彬对战友们说道“即使前面是地雷阵，我们马上作出牺牲、也要挺着身子趟过去！”随后，他因身上负重太多，深深的陷进泥潭之中，泥潭的上方，雨水合着泥土哗哗往下滑落，随时有坍塌的危险。在教导员张继升和其他队员的用力拉扯下，他拼尽全力挣扎着爬出了泥潭，就在小彬和教导员刚刚跨过这个泥潭，轰隆一声！大量的泥流瞬间覆盖了那个陷住他的泥潭。面临险象环生的不利条件，小彬没有退缩，在教导员张继升的带领下，继续挺进灾区，直到把28名群众全部救出。返回猛硐乡的小彬同志发扬连续作战的作风，带领队员持续奋战，在整个行动中累计转移受灾群众300余人，清理出街道及民房淤泥约160立方米，搜寻到3名遇难者遗体，帮助受灾群众找回现金14000元。

每当问及从警以来最幸福的事是什么，小彬笃静、平和地说道：“从警以来最幸福的事大抵就是每一次出警，我都能挽救那一个个鲜活的生命，而最重要的，是能带着兄弟们完成任务一个不少地回来，我不仅要保护他们，还要保护他们的家庭完整。”

在近十五年的军旅当中，无论是在浓烟密布、烈焰升腾的火灾现场，还是在险象环生、危机四伏的抢险救援现场，小彬同志始终冲锋在前，不怕吃苦，不怕疲劳，不畏牺牲，主动请缨，出征前往最前线，出色地履行了作为一名消防救援人员肩负的神圣职责。在消防改革的重要时期，小彬同志将会继续坚守初心不改、职责永存的信念，自觉对标应急救援国家队、主力军标准，为新时代应急救援事业做出自己新的更大贡献。

百佳单位事迹材料 <二>

1. 工作认真，很多客人提名表扬。干活麻利，对待同事很友好，去年几乎每月都是微笑天使，服务标兵。

2. 产品质量稳定，上进心强，爱学习，能吃苦耐劳。

3. 作为特色组组长，工作认真，责任心强，能起带头作用。从不计较个人得失。对工作负责，对同事热心。通过员工投票，被选为优秀员工

4. 虽做蒸菜时间不长，但上进心强，肯吃苦。在人手不足的情况下，经常一个人做两个人的工作，却毫无怨言。

5. 工作认真负责。配合意识佳，微笑服务好，待客热情度高，团结同事。工作表现突出，作为炉灶组长能起到带头作用，技术较稳定。

6. 作为一名保洁工，从不看轻自己的岗位。工作勤勤恳恳，一丝不苟，对晚辈非常关心和照顾。

7. 作为配份的主力，对本职工作完成的很好，经常在做完本职工作之余又主动去协助其他岗位的工作。

8. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。

9. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

10. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

11. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

12. 好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

13. 工作态度端正，业绩比较突出。

14. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

15. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

百佳单位事迹材料 <三>

泰戈尔曾说：果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。想想我们教师何尝不是这样，默默的奉献着，默默的培育着幼苗。今天，回首从教的十一年经历，使我想起这样一句话：“我在享受生命的过程，而不是结果”。作为一名人民教师，我感到无比的自豪与光荣，我在课堂的每分钟里寻找快乐，在孩子们成长的足迹里追寻真理，在无悔的人生追求中享受成功的喜悦。

1997年阿城师范毕业后，怀着满腔热忱，登上了三尺讲台，XX年来一直担任班主任，工作在教育的第一线，我在各位领导和同事的关心帮助下成长，在与孩子的接触中追逐事业的方向，领悟人生的真谛，而我也得到了从未有过的锻炼和提高。特别是沉浸在语文教学工作中，让我的生活变得更加五彩缤纷。

实验小学是通河县小学教育的排头兵，在这样一个大环境中成长是我的幸运，更是对我的考验，因此我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。在工作中，努力备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。同时，为提高自己的知识能力水平，我积极参与学校及其它各项充电活动，并于XX年获本科学历。我深知要给学生一碗水，自己要有一桶水，一缸水，因此，我利用一切休息时间阅读教育书籍，学习如何管理班级，学习窦桂梅、魏书生等教育家们的教学经验，不断地充实自己；使自己早日成长、提高先进的教育理念，学校领导的支持和老教师们的教学经验，使我的工作如鱼得水。

我是一名年轻教师，因此接受新事物的能力比较强一些，特别是在新课改理念的学习中，让我的语文课堂充满了活力和生机。让我终身难忘的是XX年，那时我刚参加工作三年，县里每年要选一节课参加省里的雏鹰杯赛课，我只是抱着参与的态度准备了一节古诗课，是杜甫的《绝句》，没想到，县里就推荐了我去省里赛课，22岁的我能够到省里赛课，瞬间我就在县城出了名，那次，我的课获得了二等奖。这次赛课激励着我更加热爱语文研究，也喜欢在语文的世界里徜徉，接下来，我承担了县里出公开课的任务，每年都要给全县老师做几节示范课，更没想到的是，XX年，县里根据我的表现，又推荐我到北京出一节观摩课，能够到北京讲课，是我做梦也想不到的，那节课叫《快乐的集体》，得到了与会者的一致好评。经过努力，几年内，我就成为了县级语文、德育、科研三个骨干教师，和心理健康学科的教学能手。XX年我又过关斩将获得了市级语文骨干教师的荣誉称号，我的学生也在各类大赛中获奖，有的已经在县里承担了主持人的重担。这些都激励着我在语文这块沃土上继续耕耘。鉴于我的表现，县里决定由我来主持参加市里的网络教研活动，一次是阅读教学，一次是识字写字教学，这两次活动都得到了上级领导的高度赞扬。现在我将近几年的教学业绩和荣誉向大家展示：

公开课展示:

XX.12母亲的恩情国家级

XX.1故乡的芦苇市级

XX.7一条红色的地毯市级

XX.6桃花心木市级

XX.10愿家乡更美好市级

XX.5小鸟的呼唤县级

XX.6美丽的丹顶鹤县级

XX.12哈尔威船长县级

XX.12钓鱼的启示县级

XX.12给台湾小朋友的一封信县级

论文展示：

XX．3浅谈课程改革下的语文课国家级

XX．6谈教学心理卫生的几点看法国家级

XX．12让孩子的个性在阅读教学中飞扬国家级

XX．2在个性化作文中培养学生创新精神省级

XX．6培养学生学习兴趣提高自主学习能力国家级

XX．6让幸福的花儿在心头绽放国家级

XX．12浅谈小学生听说能力的培养国家级

XX．3在课堂教学中注重听说读能力的训练省级

XX．7读出个性读出语文的魅力市级

XX．12如何在语文课堂中培养学生的探究性学习能力县级

XX．12浅谈教学管理的几点做法县级

荣誉展示：

XX.7全国“十五”重点课题先进个人国家级

XX.12市优秀班主任市级

XX.3市优秀中队辅导员标兵市级

XX市级语文学科骨干教师市级

XX.6哈尔滨市岗位大练兵专业能力展示特等奖市级

XX.6哈尔滨市岗位大练兵活动先进个人市级

XX.5先进班集体市级

XX.7科研科普先进个人县级

XX.9县优秀教师县级

XX.11主题班队会优秀指导教师县级

XX.9县优秀教师县级

XX.12县优秀班主任县级

XX.5“英特尔未来教育项目”培训优秀学员县级

成绩只属于过去，随着新课改的不断深入，我将继续努力，在语文这块沃土上耕耘着，也收获着快乐。现在我将自己平时在课堂中的做法和大家共同探讨:

很多年以前，听说过这样一个故事：有一位教师，在黑板上写了一个“雪”字，问同学们，雪融化了是什么？一位同学说是水，老师打了一个大大的对号，而另外一个同学说是春天，却遭到了老师的批评。一个孩子美丽的想象火花，就这样被老师扼杀了。爱因斯坦曾说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。中国在八十年代就提出了全面实施素质教育，然而二十多年过去了，可我们仍然是轰轰烈烈搞素质，扎扎实实搞应试。我们的基础教育做的这么到位，为什么考哈佛的人就寥寥无几呢？

曾看过这样一篇文章：日本的历史考试这样出题，在世界大战中，日本战败，请你从政治、经济、文化等方面论述日本战败的原因，以及如何提高日本的综合国力。而我们中国的考试是这样的，中国某年某月的什么地方被割让给外国，赔偿了多少银两。不难看出，我们的考试会培养出什么样的学生。江XXX曾强调：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才靠教育。作为教师，我们要利用一切机会培养学生的创新精神，特别是在语文学科中，我们学习语文的目的就是培养学生能够利用教材而不是死学教材，活学活用，达到融会贯通，进而培养学生的创造性思维。

一、教师首先要更新观念，注重在平常的课堂中，在平时的作文训练中，有意识的培养学生的个性化思维，萌发创造动机，活跃创造性思维。有一年，我去北京听课，有这样一节课给我留下了深刻的印象，名字叫“学会宽容”。上课后，教师没有让同学们先看教材，而是拿出事先准备好的树叶，说一说你喜欢哪些树叶，不喜欢哪些树叶，说说理由，然后动手做树叶拼图，看谁的拼图最漂亮，同学们有了动手的机会，学习兴趣特别浓，兴致也极高，都认真的做起拼图，做完之后，让同学们介绍自己的拼图，都用了哪些树叶，到了此时，老师问道，用没用到你不喜欢的树叶。这时，同学们畅所欲言，都表示原来不想用这些不喜欢的树叶，后来粘贴起来，有的地方还真的用到这些树叶，教师话锋一转:“虽然你不喜欢这些树叶，但他们却派上了用场，说明他们有不足也有可用之处，也就是长处，同学之间也是一样，我们每个人都有优点，只要我们学会彼此宽容，优点就会盖住不足，让我们认识一个更加优秀的对方。”在这节课里，教师敢于创新，没有利用课本中的固有知识，在学生动手操作的过程中，使学生潜移默化的受到了教育，懂得了学会宽容，既锻炼了学生的动手能力，又充分发挥了学生的创造性、积极性，使他们成为尊重事实，独立思考，充满自信的人。

教师要敢于推陈出新，引导学生摆脱定性思维。在平时的授课中，教师要倡导学生选择不同的切入点进行学习，让学生认识到尽管所学到的知识一样，由于学习方法的新颖多样，学习效果也是不同的。特别是在语文课堂中，安排训练学生创新能力的小练笔，更会起到事半功倍的效果。例如在讲《狼和小羊》的写话训练中，我就引导学生想象狼和小羊多种不同的结局，在讲《狐狸和乌鸦》一课时，乌鸦因为听信了狐狸的赞美所以张开了嘴，使狐狸白捡了一块肥肉吃，在讲这一段时，我就启发同学们：“假如让你写一篇《狐狸和乌鸦》，你文中的狐狸会用什么办法诱骗乌鸦呢？”这时教师的语言点燃了学生想象的火花，学生想象的既大胆又合理，有的同学说乌鸦已经上过一次当了，赞美已经不好使了，这回就反其道为之，让狐狸用恶毒的语言谩骂乌鸦，乌鸦一定又会上当。

今年春天，我准备了一节语文课，题目是《小鸟的呼唤》，这节课通过小鸟的旅行，看到大自然受到了严重的污染，引导学生意识到环境污染的危害性，从而号召同学们行动起来，做环保小卫士。在这节课里，我首先请同学看洪水泛滥，给人类造成灾害的录象，让学生有一个直观感受，在课文结束，又设计了训练学生发散思维，培养想象力的环节，如：观察我们生活的周围污染环境的现象，我们应该怎样做;设计几条有关环保的广告语;想象一下若干年后，小鸟飞过的地方变的什么样，课后写一篇有关美丽的家园的想象作文等，在这节课中，学生思维活跃，想象合理，既加深了对课文的理解，又在进行语言训练的同时培养了学生的创造性想象，可谓一举多得。

二、激发学生创新意识离不开学生的好奇心、想象力和责任感。学生的好奇心和想象力一旦受到压抑，创新精神和能力也就出不来了，这需要我们点点滴滴的的渗透和培养。特别是XX年高考作文出现一个满分之后，我们的教学更提倡学生能够写出个性化作文，在个性化作文中培养学生的创新精神，要求教师创设轻松愉悦的教学环境，在宽松的课堂氛围中，更容易激发学生的想象火花，训练学生的发散思维。一提起作文，不头疼的孩子很少，这就需要我们充分的利用游戏和活动等学生喜欢的形式，鼓励孩子写出自己所看到的和所想到的。例如有一次习作的题目是《记一次比赛》，当时已经是秋天，学校的各项比赛已经结束，如果写以前的，有的学生一定印象不深，效果不会太好。于是，我决定进行一次比赛，让学生真正的融入这种比赛的氛围中。课前，我准备了十几快泡泡糖，因为平时学生也经常吃泡泡糖，但屡禁不止，总说也收不到良好的效果，当我拿出糖后，学生都目瞪口呆，我就对他们说，今天老师领同学们来一次吹泡泡糖比赛，但以后可不许在班级里吹泡泡糖。同学们一听，都高兴的不得了，没想到老师还会带领同学们玩这样的游戏。在每组里选出几个代表后，来到讲台前进行决赛，看着台上鼓着腮帮子使劲吹的样子，台下激烈的呐喊声，全体同学都真真切切的感受到了比赛的紧张。最后产生前三名，给予奖励。比赛结束，我又问学生，知道为什么举行这样一场比赛吗？这时他们才明白过来，原来老师是有用意的，此时，他们也明白了，只要把刚才比赛的过程完完整整的写下来，在写出你的感受，就是一篇合格的作文啊。

又如我们每天布置的日记，就要学生自拟题目，给学生想像的空间，留给学生发挥的余地。不限制作文的体裁，不限制作文的形式，只要能够完整的叙述一件事，表达出作者的真情实感，就要鼓励学生，特别是要表扬那些能够写出与众不同的文章的孩子。经常受到表扬的孩子，他的思维也会比平常的孩子活跃，因此教师一定不要吝啬自己的评价语，让孩子在快乐和自信中轻松的接受知识。我记得讲过一篇作文，是我所见过的最成功的作文，他不是因为我讲的好，而是学生发自内心的喜欢写这样的作文，这篇作文的题目叫《二十年后的我》，学生能够在作文里，淋漓尽致的表现自己，把自己所有的想法和愿望都在作文里实现。还把自己喜欢的同学想象成最有出息的人，把自己不喜欢的小朋友放在社会的底层，他们的想法是纯净的，不含任何杂志的，他们的想法也是单纯的，尽情的释放自己的喜怒哀乐，不象我们大人写文章，要考虑的东西很多，还要照顾到周围的人，不要有说错的地方。这就是孩子的天性，在这种天性里，我们一定要保护孩子的好奇心和想象力，一旦过了这个年龄，是无论如何也开发不出来的。学生最难写的作文就是描写一处景物，他们知道这地方是那么的美，却不知道用怎样的语言来表达自己的思想，学生最擅长的作文是写小动物，因为他们从心里喜欢它，可以把小动物想象成他们的朋友，和它们交流，倾诉自己的苦恼。

写作总是来源于生活，高于生活，我们缺少的是一双发现美的眼睛，孩子的心永远是天真的，充满好奇的，我们要学会保护孩子的这份童心，在无忧无虑的生活中，在轻松愉悦的课堂氛围中，在教师有意识的引导下，能够尽最大努力的开发潜能，培养学生的创新精神。

以上是我的一点粗浅认识，说出来和大家共勉。今天，我已在实验小学耕耘了十三年，在这十三年里，我在各位师长的悉心教导下成长，在与孩子们的朝夕相处中成长，在成功与失败的喜悦和悲伤中成长。在日新月异的新时代，我将迎接更多的挑战和机遇，我始终坚信，历史赋予我这份责任，我要勇敢承担，时代赐予我实现梦想的舞台，为了生命之花的绚烂，我愿做一位舞者，不懈的努力，执着的追求，在育人的舞台上绽放夺目的光彩，愿我的生命之花在享受绽放的过程中无怨无悔。

百佳单位事迹材料 <四>

经过前一阶段的努力，xx区第一次全国经济普查工作正在顺利推进。现在离普查标准时点月日只有两天时间了，全区经济普查己进入了关键阶段。区经普办和统计专业全体人员面对这次新中国成立以来规模最大、难度最高的区情区力调查精心布署，周密安排，从容应对，可以说在普查每个阶段都打了漂亮的攻坚战。

一、清查摸底细致扎实显特色

清查摸底是搞好经济普查的基础，通过逐一摸清、登记、核实普查对象的基本情况，确保普查对象不重不漏，才能真正全面掌握二、三产全部法人单位和产业活动单位以及个体工商户的数量等基本情况。

（一）高度重视，精心准备

面对此次普查的重要性和艰巨性，xx区委、区政府给予了高度重视。今年６月起，就将经济普查列入每月政府主要工作安排，强调“认识到位、组织到位、责任到位”，共同努力，抓紧做好普查各项前期准备工作，并切实关心普查机构组建、人员配备、经费落实等。各有关部门也积极配合，协同做好普查人员的招聘及单位名录、代码清理等清查前准备工作。６月初我区建成了覆盖全区的经济普查工作网络。

（二）认真试点，总结经验

区经普办认真选择具有较强代表性的白鹤街道贺丞社区作为区级试点单位。该社区既有楼宇经济，又有专业市场，且个体和产业活动单位比重大，较符合xx区试点要求。经过试点，全区普查员较好地掌握了普查填表的技巧，并总结出几点行之有效的经验：

一是“分块进行”，分为道路、市场和楼宇三块；

二是“礼字当头“，加大宣传解释力度；

三是“对症下药”，对不同调查对象采用不同方式。

（三）有序清查，交叉核实

月８日起，我区清查工作全面铺开。普查员结合试点工作中的经验及本普查区实际情况，采取地毯式清查方法挨家挨户上门登记。区经普办层层落实普查指导员和普查员责任制，街道经普办成员每日到清查一线，现场对清查工作进行业务指导，督促工作进度，还定期集合普查指导员和普查员，交流探讨清查中的经验和问题。街道之间还经常对交叉地段进行核对，避免重复或漏查，保证清查顺利进行。

（四）质量控制，成效显著

为贯彻经济普查清查实施方案，确保清查质量，xx区于月至日对全区清查工作进行了质量抽查。此次抽查共分三组，在普查区内根据工作表路线，地毯式核查单位是否遗漏，并随机抽取单位和个体经营户核查有无差错。抽查结果显示，单位遗漏率及差错率均控制在以内。抽查结束后，各街道普查机构纷纷采取措施弥补自身不足。如东胜街道召开了社区普查机构负责人会议，开展新一轮的查漏补缺工作，截至月日己补表近张；白鹤街道提前组织街道及社区普查人员业务培训，致力提高普查表质量。

二、业务培训有条不紊打基础

提高普查人员的业务水平、单位填表人专业能力是做好经济普查工作的基础，也是保证数据质量的关键。我区采取自上而下逐级培训的方式，精心准备资料，确保参加培训人数与效果。

（一）结合年报，层层到位

清查工作结束后，为确保经济普查的数据质量，区经普办开始紧锣密鼓地组织业务培训工作。第一批月日至月日，共举办业务培训场，人次。培训对象主要有规模以上工业、限额以上批零、房地产、建筑业企业及各街道业务骨干及社区普查员，同时对需要报送年报的单位布置xx年年报及xx年定报。第二批月下旬至１月日前，由各街道对规模以下或限额以下企业进行培训。

（二）注重实际，分批上报

根据我区经济普查表的上报时限，同时结合各街道实际工作量，我区普查表上报采取分批上报形式。即按各街道工作量的多少确定上报时间的迟早，每个街道上报时间间隔三天，以保证录入审核以及返回核实。

三、宣传工作有声有色有成效

加大宣传力度是使广大普查对象明确意义，提高认识，主动配合的基础。为此xx区自普查准备阶段以来，一直把宣传发动作为主要内容列入普查议事日程。

（一）舆论先行，贯穿始终

在每一项普查工作开始时，宣传攻势必定先行疏通渠道。区经普办在中山广场及金光中心开展了两场普查宣传活动，介绍经济普查的概念、意义、时点等，将经济普查这个名词传递给社会。之后，在经济普查试点、清查摸底、普查表培训等阶段，始终不忘发挥宣传动员的作用。

（二）形式多样，广泛深入

除了继续抓好几大块宣传阵地——大型固定户外广告牌、固定标语、横幅、社区墙报、板报外，各街道还设置一个经济普查宣传咨询处，并开展社区文体小分队表演；区经普查联合区团委组织学生上街宣传，发放经普宣传品，利用扩音器广播宣传资料；在每一次业务培训时，结合国务院令的宣传和发放《致调查户的一封信》；在区统计局内外网站及时更新经普工作动态；继续办好经济普查简报；对普查中涌现出来的先进人物和事迹进行报道等。多种形式的宣传活动使社会能从多方面了解到我区经济普查工作。

（三）营造氛围，成效显著

前阶段的宣传工作，在全区上下营造了开展经济普查工作的社会氛围；进一步增强了配合意识和支持程度，经营户由原来的顾虑重重到开始热情接受调查，主动提供资料，如实填报；同时加快了普查推进速度，确保了质量，为高标准高质量地完成各阶段工作提供了有力保障。

随着此次经济普查标准时点的临近，新一轮战役的号角已经吹响。我们在前一阶段工作中积极参与、扎实工作，掌握了一些好的方式、方法，但也存在一些不足。下一阶段有更多的东西需要我们去探索、去发现。新的一年，我们将全力以赴、迎接挑战，确保高标准高质量完成此次经济普查任务。

百佳单位事迹材料 <五>

当我得知让我来写小学优秀家长事迹材料的时候，感觉真是愧不敢当。作为家长，我只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我们这么高的荣耀。我深知教师的职责与义务，也理解学校和老师工作的不容易。所以，平时我都积极配合学校和老师的工作，加强和学校的联系，努力为学校贡献自己的一份力量。

一、欣赏孩子们美丽温暖的大家庭

如今的白浪小学美丽、洁净、舒适的环境，让我和孩子非常喜欢。我的女儿张逸嘉经常跟我描绘她眼中的美丽校园。从她的眼中我看出她非常喜欢这所学校。这个学期女儿重新分班到六（三）班，新的学习环境也让她改变很多，遇到新的同学，新的老师，女儿变得开朗很多，在不是从前那个沉默胆小的小姑娘了。我也从内心由衷地欣赏白浪小学这个美丽温暖的大家庭。

二、加强和学校的联系，多和老师聊聊天

学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。及时主动的与班主任老师保持联系，这样家长就会了解孩子在学校的表现，老师也会了解孩子在家的学习情况。在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，经常聊天，讨论解决问题。

三、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间

现在的孩子，玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题。因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，我会尽量让他多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。从小张逸嘉就比较胆小，为此我专门给她报了跆拳道训练班，既能强身健体，也可以让她打开心扉，与他人大胆交流。知道她喜欢画画，我就买了各种绘画用具供他使用，培养她广泛的兴趣爱好。她的英语也很不错，因此家里的电脑上也专门安装了英语学习软

件，在她学的轻松而愉快，课外生活变得丰富多彩。

四、以身作则，为孩子做个好榜样

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平时，我自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。经常教导孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

百佳单位事迹材料 <六>

今天下午，妈妈的手机上收到了林老师发的一条特别的信息：“我这有十张观看艺术体操的门票，如有兴趣的同学，明天下午一点四十到奥体西门，不见不散。”看了这条信息，我欢呼雀跃，心想：这真是一个难得的机会啊！这是多么令人激动啊！我得立刻让妈妈回林老师一条信息，说我明天去。这一天晚上，我兴奋得睡不着觉。

第二天，我早早的来到了奥体南门，这里已经聚集了一些学生。我在地铁口旁找到了我的同学，我走过去与他们会合。不一会儿，雏鹰假日小队的成员都到齐了，我们兴致勃勃地畅谈起了自己的暑假。这时，天空下起了毛毛细雨。过了不久，林老师来了，她发给我们一人一张门票。进了奥体西门，过了安检，走在去艺术体操比赛现场的路上。我看到有卖砳砳精美图案的小商店，继续往前行走，我看到有一个大砳砳立在草坪上，它栩栩如生，活灵活现。我们终于到了比赛现场，林老师根据座号帮我们找到了位置。我只感觉浑身充斥着力量，整个场地被我尽收眼底，台上被灯光照的五彩缤纷。我已经看到有体操队员在那练习。

准备开始比赛了，我也被这浓浓的比赛气氛感染了。

第一个上场的是英国的棒操队员，只见她立着脚跟抬头挺胸地走上了台，随后立了一个优雅的姿势。音乐响起，她开始轻盈优美的舞动起来。仰身，踢腿，跳跃，劈叉……一系列高难度的动作，她都以最优美的舞姿做了出来。有时，把手里拿的木棒抛到空中，然后有准确无误地接住，她的表现顿时引起了观众热烈的掌声。评为给她9.105分。

接着还有美国，巴西，俄罗斯，印度这些国家精彩的比赛，选手们也都得了不错的分数……

最令我咂舌的是白俄罗斯的带操选手，它就如同一只漂亮的孔雀，向人们展示她那美丽的尾巴。她有时把腿搭到头上，挥舞着手中的彩带，自由地旋转，好似整个舞台都是她的似的，那么无拘无束。评委给了她14.675分，轰动了全场。

今天的艺术体操比赛真好看！

百佳单位事迹材料 <七>

新的学期开始了，我们宿舍也随着迎来了新的室友。在那一刻，室友不再是一个生疏的名词，我们四年大学生活的喜怒哀乐都将包含其中。

如此来说，珍惜和爱护我们自己的生活环境便尤其重要。我们宿舍本着“相亲相爱一家人”的的旋律，相互包容、相互理解。同时每个寝室成员也深刻体会着寝室口号：你的快乐，大家与你其分享;你的'悲伤，室友与你同承担。

其实，在搞好宿舍的同时，也是对自己的一种修炼和磨砺。

我们寝室共有六个人，我们来自不同的地区，寝室六个人的性格也各不相同。在这个集体的生活中难免会有一些生活得小摩擦。但我们本着求同存异的原则，积极处理寝室中出现的各种问题室友之间要相互信任，相互尊重，多交流思想，多沟通感情。 “好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。说话做事要顾及到他人的感受，他人的情绪，不能伤感情，坏和气。“金无足赤，人无完人”，有长处要相互学习，有短处要相互提醒，有难处要相互关心，有错处要相互帮助。只要“家庭”中的你、我、他心往一处想，劲往一处使，相信我们就可以成为攻无不克，战无不胜的集体。

没有完美的个人，只有完美的团队”，一个优秀的寝室离不开寝室成员的团结一心，我们要彼此包容，彼此理解，彼此帮助，互相尊重彼此的成果，营造一个和谐寝室。宽容大度，虚怀若谷，不能把自己的好恶强加给别人。要允许别人进步，把别人的成功看成是自己的成功，从中吸取经验和教训，取长补短，为明天更好的发展做好准备。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。只有播种真诚，展现真实的自我，为对方捧出一颗真心，对待室友像春天般的温暖，用一颗火热的心去包容一切，这样才会收获别人的真诚。室友既为亲人，也为朋友，始终保持着平等、友爱、团结，相信宿舍的和谐就可能达到完美。这就是我眼中的“寝室文化”，它不单纯表现为室内的清洁，物品的排放整齐，更重要的是那浓浓的亲情和温暖的家的感觉。或许我们无法掌控他人，但却能把握自己，让青春和梦想一起飞翔;或许我们无法预知以后，但我们可以把握现在，让时间和学习留在身边;或许我们无法事事成功，但我们能时时尽力，让耕耘和拼搏铸造人生。

最后，十分感谢学校能给我们这次机会。一个寝室的优秀是取决于寝室长和寝室成员的积极配合，我们相信我们所有优秀寝室会再创佳绩，做文明新人，创文明寝室，建和谐校园。

与此同时我们也深知，我们还有很多不足之处，目前所取得的成绩是微不足道的，但我们会不断扬长避短、精益求精，以更好的成绩向学校汇报，也让自己的大学生活更充实、更有意义。

让我们共同努力吧!

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百佳单位事迹材料 <八>

进入工作岗位以来，我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，处处严格地要求自己，在做好本职工作的同时，积极地抽出空余的时间学习有关国家的先进事迹。20xx年××集团推选我为市级优秀团员，我深感自豪的同时，更感到肩上责任的重大。我深知成绩只是暂时的，它应该化身为一种动力促使我走向成熟，融入社会，让我肩负起历史赋予我们的使命，努力学习、刻苦钻研，力求早日成为一名合格的技术人员，发挥工程人不畏严寒不畏困难的精神，拼搏在施工的第一线。

百佳单位事迹材料 <九>

我叫刘姝涵，今年8随，是天河小学二年级一班的学生。我是一个活泼开朗的小女孩儿，喜欢和同学们一起学习、劳动和做游戏。我的名字是妈妈给我起的，她告诉我，我的名字中“姝”的意思是“女子品德美好”，“涵”的意思是“内涵”，妈妈希望我成为一个品德美好、有内涵的好孩子。从小到大，我一直朝着这个目标不断努力。

在家里，我是父母的小帮手，经常帮助爸爸妈妈学习，学会了自理。每天早晨自己起床、洗漱，饭后，自己做好上学的准备，坚持佩戴好红领巾、校牌和队干部标志。

我还是妈妈的开心果，在上学、放学的路上，我会给她讲学校里发生的有趣的事情，逗得妈妈开怀大笑；回到家里，我发现妈妈有点疲惫，我就会妈妈捶捶背，捏捏腿，妈妈夸我是一个好孩子；妈妈去北京学习了，我听外婆的话，每天开开心心地去读书，只在日记中表达我对妈妈的想念。

在学校里，我被班上很多个同学叫成“姐姐”，因为她们觉得我很善良，不与同学吵架，很乐意帮助大家。其中一个“妹妹”叫黄怡，在我的帮助下她的`成绩已经有了提高，我看到她的进步，我也十分开心。有一次，老师叫我们第二天上学带上剪刀，我的家里有几把，于是我全带上，妈妈问我为什么，我说万一有人忘了带，我好借给她。结果第二天，真的有人忘了，我帮助了他，我感到很高兴。

虽然我的年龄小，但我有信心能在以后的岁月里不断地完善自己，像一棵小树沐浴着朝阳在天河小学这块沃土快乐生活、茁壮成长！谢谢大家！

百佳单位事迹材料 <十>

魏龙，男，今年九岁，就读于彬县新民中心小学三年级。他热爱集体、积极向上、品学兼优、乐于助人。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

勤奋学习、开阔视野。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。

心地善良、礼貌待人。他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。魏龙同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

传递爱心、助人为乐。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。

在学校组织献爱心活动，他都能积极参与，无私奉献。特别是在去年汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。

热爱劳动、积极肯干。他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。

有一次搬砖铺路劳动，他一个不到十岁的孩子，每次一般就是五块砖一摞，累得满脸涨红，满头是汗，老师不忍，让他少端点儿，他却用袖筒把脸一抹，笑呵呵的说：“我能行，我不累。”又去干了。还有一次，学校组织铲草劳动，冒着炎热的太阳，同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起铁锨，自己使劲地铲起来，同学们在他的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。一会儿，一位突然喊：“呀!魏龙的手流血了……”老师过去一看，原来他的右手磨了好几个泡，一个血泡破了。老师马上带他去包扎，不让他再干了，可是他却说：“我是班长，应该带头。”说着又操气铁锨铲起来，铲完草他又带头去拾草。劳动完了，他竟然用自己的零花钱给班里的同学每人买了一根雪糕……向这样的事迹太多了。

天天向上、兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉，魏龙同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的三年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!

百佳单位事迹材料 <十一>

我作为天津中医药大学心身发展促进协会的会长，有幸代表心协这支年轻而强大的团队参加了20---20--学年度的天津市先进集体标兵的评选。然而，每当我回忆在激昂的音乐声中，登上那光荣的领奖台，双手自豪的举起“市级学生先进集体标兵”奖牌的时候，我汹涌滂湃的心潮则久久难以平静……

心协从20--年秋的白手起家、艰辛创业，到2008年春的朝气蓬勃，团结向上，心协的成长走过了一条艰辛而曲折的路途。这一路上，不仅播散了一代代心协人的希望的火种，付出了一代代心协人的青春与时光，成就了一代代心协人年轻的梦想与辉煌，更加体现了学校领导、学工部以及心理健康指导中心的领导、老师们对我们大学生成长成才所给予的殷切希望与深切的关怀。在此，应该感谢所有曾经为这个团队的蓬勃发展付出心血的人们。

心协是一支永远向前，永远向上的队伍，然而饮水思源，任何一个进入心协的成员都不会忘记心协的历史，不会忘记心协艰难走过的每一步，更不会忘记每一个

为心协付出的人，他们已经化为了“心协精神”，这种精神将永久的载入心协的史册，每一个进入这个团队的年轻人都会为之学习、为之感动、为之震撼、为之传承……

无疑，此次优异成绩的取得是心协又一个新的高度和起点，但对团队而言，整个申报材料的整理、准备，以及视频的设计和制作过程就是团队自我，重新定位，谋求创新与发展的过程。

心协是一个企业，因为他不仅拥有合理、严格的管理构架与模式，而且设置了完善的管理、用人制度。

心协是一支军队，因为他拥有快速的反应力度，高效的行动力“行动成就梦想”，让我们铭记：“行动使潜能无限”。

心协是一个家庭，“团结就是力量”永远是我们不变的口号，让我们永远是一家人，一生的朋友。

四载的风雨历程让一代代心协人体会着奋斗的艰辛和成功的欣喜。在未来的日子里，我们将继续秉承“提高心理素质、培养健康人格”的宗旨，坚持“行动成就梦想，团结就是力量”的信念，以“做心理类社团旗舰”为目标，将继续发挥学生自我教育的优势，进一步寻求活动的精品化，为广大学生的心身和谐做出更大贡献!

最后，还要再次感谢学校领导、学工部心理健康指导中心的领导、老师们。感谢老师们为大学生打造了一个孕育青春希望的天堂!一个可以真正实现青春梦想的平台!作为心协当代的领导集体我们也会怀着感恩的心去学习和工作，继续让这个平台为更多的大学生朋友创造更多的机会，谱写出青春的神话!

百佳单位事迹材料 <十二>

广岩初中坐落在寿县最南端，是一所典型的农村初中，地理位置偏僻，人文环境落后，但近几年来，作为学校校长我带领全校教职工齐心协力，勤奋工作，开拓进取，使学校各方面工作都取得了较好的成绩，校容校貌发生了较大的变化，受到了各级领导和广大群众的高度赞扬。如今我校已成长为寿县南部一所较有名气的窗口学校。

一、以人为本，关爱同志，提高教职工的幸福指数

有人说，一位好校长就是一所好学校，但我认为，一群好教师才是一所好学校。教师是学校的主体，是办好一所学校的根本。所以从担任校长的第一天起，我就告诫自己，要以教师为本，处处关爱他们，一切依靠他们，力所能及的为他们谋幸福，让学校成为他们生活和工作的乐园。

我时常告诫自己要把关爱送给教师，把严格留给自己。教师是学生的榜样，校长必须身先士卒，做教师的楷模。因此我始终严格自律，从严要求自我，工作踏踏实实，从不摆花架子，从不计较个人得失。每学年的评优，总把优秀指标让给同志们；每天清晨我总是和值班同志同时起床，在校园里巡视，到教室里检查学生的晨读情况，找师生交流谈心，了解情况，帮助班主任处理班级事务，帮助老师们解决教学中出现的问题；晚上一直工作到所有值班教师都下班，安排好住宿生就寝，才回家休息。春夏秋冬，风风雨雨，从未特殊。

要当好校长，必须做教师的好朋友，知心兄弟，生活中处处关心他们，体贴他们。我经常找教师谈心，我的办公室，我的家里都成了教职工的谈心室，教职工有什么心里话，有什么难心事，都愿和我交流。我也会尽心疏导他们，尽力帮助他们。久而久之，学校形成一种和谐的氛围。可以说在我校，教师与教师之间，教师和校领导之间，领导和领导之间，关系都十分和谐，每一位同志都牢记住：善言同事，善言广中，德泽同事，德泽广中。大家团结如一，心无旁骛，一心一意干自己的工作，全心全意谋学校的发展。同时我们也尽最大努力，改善教职工的办公条件和生活条件，这也更使他们觉得在这里工作，十分舒心、开心。

要当好校长，还要为教师的发展提供好的平台。教师的成功意味着我们学校教育的成功，意味着我们学生的成才。我经常鼓励教师多看书，多学习，多研讨，要求教师利用一切机会给自己充电。我也到处搜寻信息，哪地方有教研活动，哪地方有学术交流，哪地方有专家报告，哪地方有名师授课，知道后都安排学校一线教师前去参加学习。对于上级教育主管部门安排的教育教学教研方面的'活动，我更是鼓励教师踊跃参加。教师的知识能力提高了，业务水平提升了，受益的不仅是他自己，更是学校和学生。有人说，广岩初中之所以搞得好，是因为有一群水平高的教师，这话不错，我校的确有一批好教师，他们不仅能力强，还十分敬业。有了这样一批教师，学校何愁办不好？

作为校长，在日常的教育教学管理中，要学会多用鼓励，少用批评。凡是人，都喜欢听表扬的话，既然这样，我们何不多表扬教师呢。我们学校，从大的方面讲，制定了学校教育教学工作奖励细则，分为教学工作、班主任工作、教研组长工作、后勤工作几大块，同志们平时工作的点点滴滴，我们都做好记录，一学期一汇总，并通过绩效工资予以奖励；从小的方面讲，教师某节课上的好，某个教案有创意，某班学生进步了，我都要在例会上加以表扬。不仅是我个人，我还要求全体领导班子成员，多发现教师身上的优点、长处，多表扬，激励他们把优点、长处发扬光大。

我们经常说要使学生由“要我学”变为“我要学”，在学校管理上，我们也努力使教师由“要我教”变为“我要教”。我觉得只要真心关心教师，真心为教师谋幸福，为教师未来的发展搭建平台，创造条件，一定会使广大教师安于教学，乐于教学。正如我校一位青年教师说的：“在广岩初中我不好意思不好好工作。”是的，如今在广岩初中基本形成了这样一种局面：人人争着当班主任，人人抢着多上课。在这里，老师们幸福的生活着，快乐的工作着。

二、重在“爱”字，激发动力，促进学生健康快乐成长

有位心理学家说：现代学校成了儿童心灵的屠宰场。这句话虽然说得夸张了，但也说出了现代学校的症结所在。由于在应试教育的大背景下，学校过分强调分数，加班加点、题海战术、分数排队，各种辅导班，搞得学生焦头烂额，学习成了他们最痛苦的事，于是厌学、逃学、沉迷网络，甚至自杀等等现象时有发生。克服这些现象的根本办法，就是设法让学生快乐学习，让学校成为学生健康成长的乐园。做到这一点，一切问题就会迎刃而解。

首先要以“爱”为出发点。这一点几乎所有教育家都反复强调，但在实际工作中，往往做得不尽人意。在广岩初中，我首先要求全体教职工做到四个字：“爱生如子”，也就是在从事一切教育活动时，要感觉到我们面前的不是学生，而是我们自己的孩子。要走进孩子的心灵，真真切切的全方位去关爱孩子，疼爱孩子。生活上关怀他们，学习上帮助他们，心理上疏导他们。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，能及时伸出援助之手。一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑，往往起到意想不到的效果。教师应该是善于引导学生学习的“人师”，而不是偏重于传授知识的“经师”。“亲其师，信其道”。教学过程不仅仅是传授知识的过程，还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程，教师无小节，处处皆育人。关爱学生，给学生以博大的人文关怀，不偏激、不歧视、不情绪化，言行一致，表里如一，情真意切，做学生的良师益友，以对学生未来负责的高度，指导好学生的现在，设计好学生的未来。因为我们做到了这一点，所以我们对学生的管理得心应手、游刃有余。

有爱还不够，还必须激发学生学习的激情，让学生感到学习是一件快乐的事。这就要求我们教师改变教学方法，增强课堂教学的魅力。广岩初中的口号是：“人人参与，个个展示，尝试成功，感受快乐，激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。”我告诉教师，一堂课是否成功，不看老师讲得多精彩，而看学生学得是否主动，看学生在课堂上是否充分表现了，表达了，表演了。课堂的最高境界是，“每个学生的心灵都被打动、感动、激动”。学校的老师都知道我的两句话：“变师为生，变教为学”。为了督促教师形成这样的教学理念，我保证自己每学期必须听完所有教师的课，课后必须和老师交流。如今在广岩初中，学生爱听课了，爱作业了，爱思考了，校园里到处可见，师生三三两两围在一起，讨论问题，交流思想，切磋技艺，大家谈笑风生，其乐无穷。

学校管理千头万绪，各种理论层出不穷。但我认为只要能做到“教师乐教，学生乐学”，一切问题都解决了。广岩初中正朝着这个目标努力，并取得了较为突出的成绩。近年来在全县乃至全市教育教学督导检查中，我们都代表炎刘镇和寿县接受检查，多次受到市、县领导的高度评价。在全县校园文化节和运动会上，我校学生均取得了优异的成绩。每年中职招生我们都超额完成了教育局下达的指标。在中考中，我们更是成绩斐然。每年中考各科人均分在全县农村初中中都是名列前茅，省级示范高中录取人数逐年攀升，连续几年省重点定向分数居全县首位。校容校貌焕然一新，学生人数稳中有升，受到了各级领导和社会广泛好评。学校先后获得“寿县一类初中”、“寿县精神文明先进单位”、“寿县花园式学校”“寿县优质生源基地”、“六安市‘控流’工作先进单位”、“安徽省‘两基’先进单位”等荣誉称号，我个人也获得县先进工作者、模范教师、优秀校长等荣誉。xxxx年寿州报记者受寿县教育局领导委托，到我校进行深入走访和细致考察，将我校的办学经验总结为“广岩现象”，并在《寿州报》和《寿县教育网》上进行了专题报道，使我们倍受鼓舞。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”虽然在过去的教育教学中，我取得了一点成绩，积累了一点经验，但必须保持清醒的头脑，应该充分认识到，今后的道路还很长，困难还很多，不能有半点的骄傲和自满情绪。不过我深信，有上级领导的大力支持，有社会各界的倾力相助，有广大教职工的全力拼搏，我们一定会取得更大更好的成绩。

百佳单位事迹材料 <十三>

    始建于1970年的长冲中学，位于县城南毕升大道中收地段，座落在三面环茶的万绿丛中。占地面积51260平方米，校舍面积18022平方米。.
    这里，办学理念独特：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。这里，办学条件优越：教学、实验、生活设备一应俱全。多媒体设备两套，图书、阅览、微机、摄像、广播系统完备。
    这里，育才力量雄厚：107名教职工中，有高级教师5人，中级教师91人，属于省市级骨干教师的占五分之一，学历合格率达100%。
    这里，办学规模逐渐扩大：现有25人教学班，1838名在校学生。适龄少年入学率达99%，毕业率100%。
    这里，教育质量上乘：综合实力属于黄冈市示范、黄冈市普通初中先进单位、教育技术装备先进单位；中考和竞赛成绩突出，校刊《山茶花》获全省一等奖。
    这里，承担了“创新教育”、“综合实践”等多项省级科研课题，并小有成果。
    起步——建构立项
    为了确保教科研的落实，学校于2003年初成立了科研处，配备了一名主任，并由一名副校长分管，同时制定了远期目标和近期计划。
    2003年以前，学校积极参与县域之内的异步教学和物理STS实验研究，取得了一些成绩，但上不了档次，出不了品位。2002年底，学校抓住市教科院下发的湖北省十五重点科研课题——《初中创新教育研究与实践》的契机，向市院申报了涉及六个学科，八个子课题的创新教育立项方案，很快得到了市院的立项，正式投入研究，并建立了三个实验体系。
    一是学科创新实验体系。语文确立了作文个性化与阅读个性化“生活源泉与个性化发展”课题；数学确定了“探究式学习研究与实验”，“课堂教学中求异思维研究”；英语确定了“英语阅读能力的培养与研究”；物理学科确立了“物理合作学习研究”；政治学科确立了“政治实践途径研究”；音乐确立了“音乐地方特色研究”；美术学科确立了“美术乡土教材研究”等。
    二是实验班体系。开展之初，我校只确定在三个年级六个班中开展实验；实验运行阶段，扩大到八个班，到今年初，全面铺开到学校24个班。
    三是实践内容体系。全校107个任课教师全面参与人人自己的研究课题，个个都有整套的方案计划及实践过程记录、阶段总结与反思。
    跨步——有序推进
    1、实验运行阶段
    根据学科、类型与学段的不同，反复探索，不断实践，形成各具特色的创新课堂模式。语文学科的个性化作文指导“启发——激情——引导——动笔——互评”模式；精读课文“导——悟——创——评”模式；数学课的“准备——发现——探究——质疑——应用——延伸”模式；物理课的“设疑——操作——观察——小结——质疑——讨论——解释——归纳”八步教学模式；化学课的“问（激活思维）——动（多维互动）——探（探索求知）——导（归纳引导）——创（应用迁移）”模式；音乐课的“兴趣感知——模仿感悟——情景与体验——创新展现”等模式。创新课实验推广到大多数学科，涉及到绝大多数教师。
    2、全面实践阶段
    全面推行、全员参与、全方位实践；在教师中推广模式；开设示范课，观摩课和实践活动课；说讲创新研讨课，写创新实践、创新反思论文；召开学科创新说课听课研讨会；举办创新论坛；举办创新实践，创新反思讲座；调整完善各学科堂教学模式；全面探索新的创新策略。
    3、踊跃投身课改
    2004年秋进入新课改后，我校教师全员参与培训，七年级教师重点训练，在随后的全县语、数、外三大科研讨会上，分别推出了与课改俱进的三篇实验介绍。占

百佳单位事迹材料 <十四>

“赢了一起狂，输了一起扛”，这是女排精神，同样也是我校领导班子与全体老师的共同承诺。凡事领导带头，做好榜样，以身作则，廉洁自律，这无形中化解了很多矛盾，减少了很多不必要的麻烦。几年来苏中无论是校容校貌，还是全体师生的精神状态，都有了一个质的飞越，下面分三点作简单介绍：

一、端正思想，勤政务实，以德立校

我校确立了“双四”办学思想，并组织开展了“美丽校园是我家”系列活动，成立三个领导小组，分别为美丽校园组，主管学校的绿化、美化、净化工作和评比；美丽教学组，主管学校的课堂教育教学改革工作和打造名师队伍；美丽心灵组，主管学校的德育、安全、纪律、弘扬中华传统文化。各组组长由学校班子成员担任，各负其责，各尽其职，各小组紧密协调、通力合作，工作有序展开。以提升师生思想道德为主线，以校园文化活动为载体，让师生在活动过程中体验与提升。

学生活动由团委主办，重在培养孩子自己策划设计，组织实施，表达应变，在挫折中前行等能力，这些能力在实践中得到了非常好的体验和提升，学生兴味盎然。值得一提的是“建书香小屋，构最美教室”活动得到了乾安县电视台的关注，被《乾安在线》栏目选中，并在乾安综合频道和点播频道黄金时段滚动播出，这些活动更增强了师生的自信心和活动积极性，也提升了学校的社会影响力。教师活动由分管部门主办开展活动：最美苏中女教师评选、优秀教师工作汇报、年级组室内设计大赛、全校教职工乒乓球赛、教师教案评比等。通过各项活动的举办，极大地调动教师们工作的积极性和热情，既提升了素质，又增强了团结合作意识，让教师参与有成就感、快乐感、幸福感。

二、管理并重，创新方法，特色兴校

日常管理中，经常会遇到各方面的问题，问题虽小，却以小见大。如果置之不理，小隐患也能演变成大矛盾；如果回避，小问题可能变成大问题；如果积压，问题会越来越多。每每遇到问题都拿到领导会上，用集体的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。手中有方法，心中有尺度，现在，所有教师的工作积极性较以前有很大幅度的提高，不仅敬业乐业，而且友爱奉献。全校师生的正能量越来越足，从赵校长放学后到大街、网吧、游戏厅亲自去抓上网学生到王校长从自家拿米拿面，自费买菜并亲为排球队员下厨；从暴风雨中兰书记领着后勤人员下班后固定松动的铁瓦到今年绝大多数班主任都主动把花坛单一的菊花换成了多样品种，而且还组成了不同图案；从学校要求教师七点五十上班，老师们七点就主动来到班级为学生讲解和批改再到学校的各项事务平稳有序的展开，于是有了三好学生选拔时的演讲、优秀教师评比过程中的谦让，敬业精神和奉献精神成为了学校里的主旋律，这种精神聚是一团火，散是满天星，感动与鼓舞着每一个苏中人！

三、凝心聚力，成果丰硕，团结强校

通过全校师生共同努力，本学期我校又获得了如下荣誉：

全县安全知识竞赛初中组第一名；全县初中生排球比赛中男女队分别荣获第二名、第三名；文体局组织的全县职工乒乓球大赛中，我校荣获团体第五名；被县关工委授予关心下一代优秀校；被县委评为先进基层党组织；被县科研所评为县级科研优秀校；上半年的期中成绩检测中八年级全县第一、全校排名第五；在县级百花奖授课大赛中，共有11人参加，并有三名教师获得优质课奖励；在省级科研课题《自主发展，按需培养》研究中全员参与，并且每位教师都有自己的子课题，科研型教师队伍正在稳步建立。

苏中的今天，学生秩序井然，教师队伍和谐稳定，领导班子团结向上，已经初步走上了发展正轨，形成了昂扬的校风、淳朴的师风与深厚的学风，靠的是全体苏中人集体智慧的拼搏。未来的发展困难更多，任务更加艰巨，但我们有团结的队伍，实干的作风，敬业的精神，一定能够实现苏中更大的辉煌！

百佳单位事迹材料 <十五>

1.王其生，男，1950年10月出生，中共党员，连云港新东方国际货柜码头有限公司高级工程师。获“江苏省文明职工”、“江苏省十大杰出能工巧匠”等称号。

王其生参加工作以来，一直从事港口货物装卸工艺设计、港口大型机械维修和技术改造等方面工作，他勤奋好学、刻苦钻研，从一个普通修理工成长为通晓多门外语，精通机、电、自动化控制等多方面专业知识的专家型人才，是连云港港口几乎人人皆知的“抓斗大王”、“桥吊专家”、“液压行家”、“机械神医”。他先后取得了30多项技术革新成果，其中有多项发明为国内外同行业首创，已获得6项实用新型专利，2项发明专利，在平凡的工作岗位做出了显著的贡献，近年来为企业创造经济效益达1000多万元。他还亲手编写了码头装卸工艺培训教材，把自己的经验和技术毫无保留的奉献出来，近年来，在他的带领下，许多司机和技术人员都养成了学技术、钻业务的好习惯，一批又一批“抓斗大王”和“桥吊专家”源源不断涌现出来。

2.王秋涛，男，1974年2月出生，中共党员，江苏曙光集团有限公司检验科长。获“江苏省文明职工”等称号。

他大学毕业后数次放弃在大城市工作的机会，自愿回到家乡姜堰的乡镇企业，从当工人到当科长，他坚持创新，前后参与公司技术攻关5项，技术革新27项。他将六西格玛理论运用到质量控制中，使企业次品率降低87%，每年为公司节约成本千万余元；完成组建公司内部局域网、“网上安家”一体化项目；对钻杆生产线进行工艺改造，将外国的淬火工位气体冷却设备改为水循环冷却，节约了能源，受到权威部门好评；为赶工期，他曾连续奋战二、三个月吃住在公司，被誉为“拼命三郎”；他所在的检验科，已连续五年检验钻杆正确率达100%；作为检验科长，他不仅检验产品，还能对检验出的.问题提出改正办法；他知识渊博，被员工们称为“万事通”、“知识库”，因此他主动承担职工培训的教学任务，利用节假日和班余时间，向青工传授知识和技术；他品德高尚，连续五年资助一位困难职工的孩子上学。

3.方岐，男，1973年1月出生，江苏中联风能机械公司生产部工艺员。获“江苏省文明职工”、“江苏省劳动模范”、 “全国知识型职工先进个人”等称号。

方岐立足岗位，勤奋学习，勇于创新，从一名门外汉成为攻克空调机组难题的专家。他先后参与了zka蒸发式空气处理机组、qk型组合式空调机组、地铁用dtk智能化通风空调集成机组等省级以上科技成果的研制，组织了100多项技术革新；在江苏田湾核电暖通环控系统总包工程中，他解决了空调机组不同材质焊接工艺这个高难度课题，得到国际知名公司法玛通公司专家们的好评，为公司创造直接经济效益3000多万元；在公司承担某项军工项目中，他改革了工艺，使产品一次性验收合格，机组整体泄漏率为0.133‰，过滤器安装框泄漏率为其风量的0.066‰，实现了公司军工项目技术难题“零”的突破，为公司从一个名不见经传的小企业发展成为国家级重点高新技术企业做出了重大贡献。目前他是公司最年轻的高级技师，也是新员工的兼职“培训师”。

4.刘亚男，女，1976年9月出生，中共党员，徐州供电公司客户服务中心副班长。获“江苏省电力行业技术能手”等称号。

百佳单位事迹材料 <十六>

小夏，1988年9月出生，20xx年12月入伍，现任辽源市消防支队龙山中队副中队长，武警中尉警衔。20xx年，被总队荣记个人“二等功”一次；20xx年被评为“全省十大消防卫士”；连续三年被吉林消防总队评为基层优秀指挥员；20xx年度由于工作表现突出荣获个人“三等功”一次。

都说小夏不一般，到底“特殊”在哪，让我们从不同角度一起认识这位来自基层的消防员。

救援现场

20xx年8月25日上午，位于辽源市红旗剧场的康明社区办公室发生火灾，屋内有两名人员被困，情况万分紧急。在详细了解现场情况后，他迅速部署灭火救援方案，立即开展侦查搜救，同时堵截火势蔓延。经过现场人员提供被困人员大概位置，侦查救援组在正门后侧窗户处发现一名被困人员，由于窗户安装了防护栏，被困人员无法自救，并受到大量浓烟的熏烤，生命危在旦夕。他组织人员对被困人员身旁防护栏进行了破拆。破拆成功后，被困人双手紧抓护栏，意识模糊，这时他丝毫不顾浓烟烈火的侵害，侧身半蹲在窗台口试图用手将被困人员解救出来。由于被困人员身上穿着单薄，戴着灭火救援手套无法抓紧，他冒着可能受伤的危险将手套摘掉展开营救，经过几次努力最终将被困人员成功救出。营救完毕后才发现右手手背被划出一道伤口，战斗结束后，医院诊断出小夏右手大拇指根部和手背中指第三关节两处手筋断裂，但是他没有任何痛苦的表情而是笑着的说值了。

训练赛场

在16年三年全省举行的“基层指挥员比武竞赛”中，他响应号召，积极备战，每天坚持训练，从不掉队，大强度训练使他旧伤复发，战友们看到他“咬牙”时的样子很是心痛，劝他不要给自己加大训练强度。可是他只是笑笑说没事，这点小伤算不了什么。就这样，他在吉林消防总队举办的基层指挥员比武中连续三年都被评为优秀指挥员。

率先垂范，努力发挥一名带头人的作用，然而在一次训练初战控火救人操法下放假人时，不慎将右手食指带入下放绳索中，导致右手食指第三关节骨折。在受伤的那一刻，他忍不住哽咽了，知道比武时间将近肯定是错过了这次比武，不能代表中队去争夺荣誉了。但是他心有不甘，从医院出院以后，他主动申请重新回到了备战比武当中去，只是这次的角色转变了，从一名参赛队员变成了一名指导人员。最后在所有参赛官兵的共同努力下在总队举行的比武竞赛中取得了总成绩第三名的好成绩。

未来战场

作为一名普通消防中队干部，虽没有什么惊天动地的成绩，也没有什么波澜壮阔的壮举，但持之以恒、坚持不懈的这种军人精神我将继续传承下去。始终将牢记宗旨、不忘责任、立足本岗、无私奉献作为自身的工作目标，不负组织培养，不负领导信任，不负同志关心，不负群众期望，始终坚守在自己的岗位上，力争更加出色的成绩。

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