听多美作文（收藏十八篇）
时间:2023-10-05 赵老师教案网听多美作文（收藏十八篇）。
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小蚂蚁爬上了飞机，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的灯笼。蜻蜓飞呀飞，飞过了青青的假山，飞过了绿绿的草坪，飞到了一座花坛前，小蚂蚁到家了。
蜻蜓落在花坛边，小蚂蚁走下来，说:谢谢你们送我回家。请到我家坐坐吧!(以下是阿福的续编)
蜻蜓和萤火虫爽快地答应了小蚂蚁的邀请。咚咚咚，小蚂蚁一边敲门一边大声喊:爸爸妈妈，我回来了!
蚂蚁爸爸开门了，说:儿子，你怎么回来得这么晚呀?这两位是谁呀?
小蚂蚁说:我不小心掉进池塘里了，等呀等呀，等了好长时间才等到这两位热心的蜻蜓哥哥和萤火虫姐姐送我回家。我请他们俩来咱家坐客，我真得谢谢他们。
蚂蚁爸爸赶紧请蜻蜓和萤火虫进了屋，立刻跑进厨房，从冰箱里拿出了一直舍不得吃的奶酪，请他们俩品尝。蚂蚁爸爸感激地说:我谢谢你们把我的儿子送回来，万分感谢!这是美味的奶酪，快尝尝吧!
接着，蚂蚁爸爸又飞快地跑进厨房，拿出了最好喝的饮料，一个劲地说:你们玩了半天，都饿坏了吧?吃吧，多吃点，这些东西可好吃了。
蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁和蚂蚁爸爸边吃边聊天，越聊越开心，不知不觉，天快亮了。萤火虫和蜻蜓说:时间过得真快呀，我们该走了。小蚂蚁以后可不要自己再乱跑了，出去玩的时候要注意安全。谢谢蚂蚁爸爸的奶酪，再见!
萤火虫又点起了亮晶晶的灯笼，蜻蜓扇着翅膀起飞了，夏夜更美了。
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小树林，在夏天的晚上是最热闹不过的。
像飘移的鬼魅，手电筒的光从树下搜寻到树上，十几把，像给每棵树体检，伴随着大人孩子的惊叫，一个个蝉的幼虫被收罗进瓶里。站在林外，那一种景象极其壮观。置身其中，紧张和喜悦会充溢全身。这样绕树而行的散步，是独一无二的，不由人想到瓮中捉鳖与束手就擒，树上的蝉不会想到，它们天经地义的生活招惹了谁，有这么多人虎视耽耽，它们或许永远不会理解，大千世界中，它们虽选择了如此漆黑的时间出没，步履轻盈，由下而上的通道短的不能再短，然而这段路程却成为它们的死亡之旅。
美丽的夏夜之旅，对于每个悠闲的人儿来讲。
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夏夜多美
夏天的夜晚多么美丽，多么迷人。
每当夜幕降临的时候，广阔无边的夜空仿佛成了星星们最爱的聚会场所。仿佛也成了星星宝宝们的摇篮。在这热闹的场所里，星星们又美丽又有趣。它们有的像亮晶晶的宝石飘浮在平静的海面上，闪烁着点点光芒；有的像小朋友的眼睛一眨一眨的，好象在寻找什么东西；有的像小朋友在做游戏，变出各种图形。科学家还给它们取了许多好听的名字呢！我望着星空不禁惊叹道：星空真美呀！
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人有七窍，用以尝嗅视听，而七窍之中，最不易受人为控制的，则为耳朵，所以耳朵听见的，都是最最真实的。
依稀听得见孔子在川上叹曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”！这位思想逾越了时空的圣人，在几千年前的一声哀叹，竟叹到了今时今日。时光匆匆，时光匆匆啊，总是红了樱桃，再又绿了芭蕉。这声长长的哀叹，试问几人叹得出，叹得持久？这声哀叹，你听，多美！
你听，苏三在唱“苏三离了洪洞县，过往的君子听我言”，婉转的曲儿飘忽到了现在，她言了些什么呢？是“于嗟女兮，无与士耽”，还是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”？世人无需去妄自猜测，只需记得，那儿有一个女子，正在对着路人诉唱，路过时，听一听，那曲儿，多美！
你听，杜丽娘亦在唱“都叫这如花美眷，付与那似水流年”。她美目流转，罗衫轻飘，宛如九天仙子，但声音却似杜鹃啼血。美好的东西都付与东流了啊，我还剩下些什么呢？此时的杜丽娘多么令人怜惜，但我们又能做什么呢？只能默默地看完这场爱情悲剧，再去听听那曲爱情悲歌，杜丽娘唱得多么哀转，那歌声，多美！
你听，“问世间情为何物，直教人生死相许”，元好问这一问问得好，一问问了千古，谁能回答他？谁经历的爱可以回答这个问？这一问，引得后人费尽思量，时光若不停，此问永不休，听，这千古一问，问得多美！
你听，七月七日长生殿，在夜半无人时，李隆基俯在贵妃耳边，私语了些什么呢？是“在天愿作比翼鸟”还是“此情可待成追忆”呢？引得后人无限遐思。这“回眸一笑百媚生”的女子此时应是幸福的吧，纵使她红颜薄命，但你听，他们间的约定，是美的！
听一听吧，花儿绽放的声音，鱼儿嬉戏潜水的声音，云儿聚聚散散的声音，枫叶从枝头零落的声音，鸟儿的啾鸣声，蛙儿的合奏声，甚至是不识趣的狗儿的狂吠声……
你听，你听，你用心去听，这些犹如天籁的声音，多美！
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音乐，是美丽动听的旋律，从你心中流淌过去。那动听的歌曲，是这么的美妙。一只常浇花的手，弹出的一首没美丽的乐曲。
记得小时候的夏天，我们的班主任李老师，她喜欢养花，所以办公室的窗户外都会栽着许多好看的花草。李老师每次上完课，都会去看看那几盆美丽的花。那花还未开花，一个小小的花苞露出来，看起来是那么的可人。那一天，李老师手中拿着一本本教材书，回到了办公室里，我们的教室在办公室的隔壁。每当老师放下教材书，走路的声音便会传到我们耳里，“踏踏踏……”老师的鞋子才在光滑耳坚固的地板上，发出一丝清脆的声响，接着，便是一声“哗啦啦”的声音。
我知道那是老师浇花的声音，便把头伸到窗户外，便看到了李老师正在浇花，她脸上洋溢着灿烂的笑容，是那么的美丽。我看着她的笑容，听着浇花的声音，竟觉得她浇花的声音是这么的好听。
有一次下暴雨，李老师没有将花带回办公室路，就放在窗外。“哗啦啦”大雨下了起来，狠狠地抽打着稚嫩的花苞。那个时候我们在上课，我看到了李老师的影子，变好奇地把目光投向了外面。我看见李老师撑着一把小伞，抱着那几盆花盆，正要往办公桌跑去。她白色的裙子被雨水打湿，泥泞沾在了她的白裙上，看上去，李老师是这么的狼狈。
李老师喜欢花，所以不顾自己，便把这几盆花护在怀里，我感受到了母爱的本性。有一次我和几个同学来到办公室的里交作业，见到老师正在整理作业本，她现在已经把花盆放在了办公桌上。我知道，她是因为怕像那次下大雨一样，没有照顾好这些花朵。我看着这些已经长出了一小片花瓣的花朵，只觉得它们一定很开心，能遇到一个这样爱花的李老师。
老师放好作业本，便拿起水壶给花朵开始浇水，我看着这些花朵，也望着李老师，李老师的每一步动作都那么小心。“哗啦啦……”浇水的声音响了起来。我含着笑对我旁边的同学说:“你听，多美！”
那些同学都扬起了笑容，纷纷说道:“嗯，很美，真的很美！”
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我家屋顶上月亮照，萤火虫半空舞蹈蹈，荷叶上田鸡咕咕叫，小星星们眨眼笑，夏夜景色多美妙！这如这段文字一样，夏天的景色确实很美，夏天美但夏夜更美。
我家在城市，一般夏天给我的感觉就是一个字：热，但是今年暑假的夏天改变了我对夏天的看法，由于爸爸妈妈工作关系，我被爸爸妈妈送到了乡下姥姥家。来到了姥姥家我不是很开心，姥姥知道了，给我找了他们乡里几个跟我同龄的女孩子，他们都很友善，一会儿带我去这里玩，一会又带我去那里玩，他们带我去田地了玩，给我摘了大大的玉米，我们捧着玉米把玉米串在棒子上用火烤，嗯吃起来还真香呢！他们还带我去摘果子，去河里玩，我跟他们一起去放羊……我想这就是所谓的农家乐吧！时间就这样一每天过去了，我也慢慢的改变了对夏天的看法，今天妈妈打电话来说明天要回来接我走，我很伤心，下战书和我的好朋友离别后，收拾收拾了东西，姥姥家前有一条小溪。吃过晚饭后我把脚泡在水里玩，清澈的湖水照应着天空，别提有多美了！徐徐的天暗了下来，天边泛起了一丝丝晚霞，我看呆了由于我没有看过这么美的景色就算有，我也没留意过，徐徐地，徐徐地，西天上最后那一抹晚霞，轻轻飘闪了一下，就消失了。夜晚，像块巨大的灰布，静静地展开，罩住了大地。一时，远处的山奕，近处的花草树木田野村庄，徐徐的恍惚了，看不清了。高高的天空上，星星却一颗一颗的跳了出来，良多，很亮。我看呆了，忽然姥姥拿着长椅出来坐在在草坪上，我躺在姥姥的膝盖上，看着这锦绣的星空，听着姥姥给我讲的故事，徐徐地，徐徐地，入睡了……
我爱夏天！更爱迷人的夏夜！
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从小草自土地里破土而出的声音里，我听到了它的坚持不懈；从蝉鸣的声音中，我听到了它对生命的热爱；从花瓣落地的声音中，我听到了它无私奉献的精神。听，多美。听草的坚持
冬去春来，冰雪融化，小草偷偷地从土地里钻了出来，露出了一点绿色，可就算是刚刚破土的小草，也有人不注意保护它们，随意践踏。虽然被踩弯了腰，但等过几日，依然可以看见它翠绿的身影。听它坚持不懈的声音，多美。
听蝉的热爱
每当夏天，我们都会听到蝉的鸣叫，的确，它们的声音让炎热的夏日又添一丝不悦，可又有谁明白，它们的声音所寄托出来的，是无限的热。曾学过一篇文章中说蝉等了十七年，却只能生存一个夏天，所以它才会不停的唱歌。此后，我又对蝉鸣有了一次新的感悟，再一次聆听蝉的鸣叫，听它对生命无限的挚爱，多美。
听花的无私
花虽然娇艳、美丽，虽然引人注目，可是人们只欣赏到了它绽放时的艳丽，却很少有人关心它枯萎后的痕迹，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花。”枯萎，只不过是花瓣的散落，仅此而已。落叶萧萧，听它的无私与坦然，多美。
听草的坚持，蝉的热爱，花的无私，让我听到了一个缤纷的自然。
听，多美！
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我们处在一个声音的环境里。早晨，鸟儿们清脆的歌声把我们唤醒；夜晚，稻花中，虫儿们演奏的催眠曲伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧闹
你听，多美！四季轮回，声音也轮回。从春天开始，四季用其不同的语言向你倾诉，任我们用心去听，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕语呢喃，泉水叮咚；夏天，鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴，池里的青蛙也卖力地合唱，稻花香里说丰年；秋天，树叶摇手作别，南飞的大雁也在发表离别的宣言；冬到了，雪花籁籁落地。四季的声音，多美！
你听，多美！诗人们爱听雨声。《春晓》中的夜来风雨声，花落知多少，杜甫的随风潜入夜，润物细无声，白居易的隔窗知夜雨，芭蕉先有声，巴东船舫上巴西，波面风声雨脚齐，李义山极爱雨，留得残荷听雨声是他的一大兴趣，陆游夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来。雨的声音，多美！
你听，多美！老师们爱听读书声。午读课铃声一响，小许老师便笑容满面地挥挥手中的语文书，大喊一声：读书了！同学们纷纷拿出书：山脊见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞有的同学关上语文书，大声地显示自己能背善诵的能力；有的打开书本，一本正经地朗读；有的变着声调、嗓音读；有的给诗歌加上节奏，配上音乐读不管怎么读，读书声都那么响亮。读书的声音，多美！
你听，多美！我爱听我弹琴的声音。坐在古筝前，弹一曲《渔舟唱晚》，勾、托、抹的指法构成一首宁静的曲子；弹一首《战台风》，我似乎看到了工人们在勇敢地与台风作战；弹一首《月夜情歌》或是《瑶族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便会随着琴声与少数民族人民一起跳起。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈漕切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弹琴的声音，真美！
声音无处不在，你听，多美！
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他的流风遗迹，流传千古，他的不朽诗篇奏出一首首动人的乐章，中国文学史上的璀璨明珠——屈原的杰作。
宫
恰逢庚寅吾以降，吾是帝高阳的苗裔，父度吾出生时的气度授以我美名曰：正则，表字灵均。世世代代都为官宦家族，使我蒙上了政治色彩。从我出生那天就注定了我要在官场上度过余生。
商
吾已经拥有过人的内在美质，加上优秀的才能。即使品质和才能样样兼备，但是吾始终积极修行，锻炼出更好的品能来辅助明君，正所谓“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？”。为了辅助楚王进行改革，为了吾国子民的安居乐业，我将主张改良内政，联齐抗秦。
角
吾的主张却遭受到位居吾上的大夫以靳尚为首的守旧派的反对，他们不断在楚怀王面前诋毁吾，令吾之主张无从进行实为难堪啊！
身为楚国的三闾大夫，面对国家的一度沦陷，子民的危难将及，而吾却不能有所作为。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
徵
“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。面对楚怀王的冷落，疏远之际，内心实在深感痛恨，遥想古代帝王，寡欲者四海安，纵欲者失天下。而楚王不寡亦不欲，是朝廷内的小人在作祟罢了。
尔然，纵我一人清醒有何如，怀王已经被小人的势力所为控，即使有再多的进言却被拒之千里之外。守旧派的积毁销骨使吾的名声在全国败裂，“即莫足与美政兮，吾将从彭咸之所居”。就这样，一度被贬……
羽
汨罗江畔，唯吾披发行吟，掩面叹息，仰天长问，吾屈原奈何如此下场，出生应本决定好在官场度过，而如今下场。吾之品能即使再好也拯救不了吾国子民摆脱危难，吾之无数进言却被楚王淡忘，生命的大寂寞结乎心中，使吾纵身大江。唯有抱石而落入河底才可以让心中的愤恨沉入江底，从此销声匿迹。
“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒……屈原的声音在汨罗江畔彳亍着，江涛滚动，流水击石的声音是屈原的灵魂。
屈原的一生是古代五音的象征，宫商角徵羽五音绝律讴歌屈原的厉生，屈原的非凡经历是一首曲，曲调是那么曲折而又激昂，静心倾听，缭绕在你耳旁的音律多美!
“纷吾既有此内美兮，又重之……
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偶尔回到乡下，突然听到一声吆喝，之间一辆破旧的三轮车缓缓驶了过来。这声吆喝虽然引起不了多少人的注意，但我却认为它是美的。
只见一位老年人费力地骑着三轮车身体大幅度地摇摆着，面容苍老，满是沧桑的痕迹。突然，他伸了脖子，闭紧眼睛，用方言喊：卖豆腐喂，自家出的新鲜豆腐呦别看老人骨瘦如柴，可他的吆喝却中气十足。一声卖豆腐喂厚实，淳朴，响亮；一声自家出的鲜豆腐又多了几分自豪感。他的吆喝不像现在都市里比比皆是的广告那样华丽，它光宣布卖的是什么，一点儿也不吹嘘什么。这让我回想起了十年前
十年前，五岁的我经常与我外婆一起上街买菜。那时的菜场里吆喝声此起彼落。虽说大家都想尽办法招徕顾客，但他们一点儿都不弄虚作假。那声音带着淳厚的乡音，现在回想起来甚是亲切。萧乾在《北京城杂忆》中也描写过京城的吆喝，那吆喝声丰富多彩，引人入胜，可是现在这些清脆悠扬的吆喝声已然淹没在城市无尽的喧嚣之中了。
现在在城市中已很难再听到这样的吆喝声了，它们作为一种失传的艺术，已然被埋没，随之也被埋没的还有人们善良的性格。吆喝没了，取而代之的是花花绿绿的广告，可是这些广告又有多少是弄虚作假的呢？吆喝没了，一些人心里淳朴善良的性格也随之淡去，取而代之的是更多的唯利是图，利欲熏心。
这时，窗外又响起了那清脆悠扬的吆喝声，你听，多美。
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他是一个普通的农民。42岁才开始学唱歌。凭着对音乐的痴迷，他唱到了20xx年春节联欢晚会。如今，他的名字家喻户晓，他叫刘仁喜。
那天，在《艺术人生》的现场，主持人问他：“成名后打算怎么发展？”他说：“我就想开一场个人演唱会，录成碟，等下雨天不能干农活儿的时候。在家里放着自己看。”
那天，一位老太太来找我。她拿着一沓稿纸，虔诚得像个小学生：“作家先生，能帮我看看稿子吗？”她63岁才开始正式学习写作。我接过那摞稿纸，厚厚的。她说：“我就想有一本书，写着我的名字。”
那一刻，这个满头银发的老太太，令我肃然起敬。
曾在一篇文章看到一句话：我有一个秘密，我知道人生有多美。对于他们，这句话也可以改成：我有一个秘密，我知道梦想有多美。
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今夜，是一个美丽安静的夏夜，漫天繁星，虫鸣蛙鸣，将我的思绪带回了童年的那个夏夜。
仰望天空，晴朗的夜空撒满了水晶，寻找着，排成勺子的北斗七星，指明方向的北极星，互相守望的牵牛星和织女星。啊！我看到了银河，如一条彩练飞往夜空中！真美啊！
躺在草坪上，揉揉眼睛，我看见星星从天空掉下来啦——哦，原来是萤火虫呢。它们闪烁着绿光，翩翩起舞。它们是夏夜的精灵吧！晚风徐徐吹过，带起一片绒绒的蒲公英……
随着一声“知了”打破了夏夜的宁静，一场“夏夜交响曲”拉开了序幕。或许是昆虫们都不愿让萤火虫干着跳，要给它们伴奏呢。
细细聆听，那清越嘹亮的声音是蟋蟀的吧？蛐蛐的声音如同二胡拉起声一般，沙哑着，似乎倾诉着它的哀怨，金铃子的声音像口琴一般，清脆、高昂。蝼蛄的声音则有点像敲鼓，一声声的，而且还很低沉，还有油葫芦、纺织娘，杜马也家入了这场音乐会。
远处传来几声“呱、呱、呱”，看来青蛙也受不住控制了。几只小鸟也来助阵了呢，远远传来几声“啾啾”，似乎还害羞呢。
也许大家都累了吧，声音逐渐小了下来，远处，小溪拍打着石头的声音传来……
轻轻闭上双眼，耳边，还有母亲温柔的呼唤。
你听，多美啊！这是一首恬雅的夜曲啊，吟唱着童年的快乐，宁静，无忧无虑。
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夏夜多美
夏天的夜里，树林里的小知了放声歌唱。在一棵茂密的大杨树上，一只小小的知了在树叶上蹦来蹦去。突然大知了听见有一个细小的声音在喊救命。大知了往上一看一只小猴子正被悬挂在桃树上一个细小的树枝上。大知了问怎么了？小猴说：我正天黑采桃子，不小心脚一滑摔下来，就挂在这个细小的树枝上，只要轻轻一用力树枝就会倒塌。大知了报告了知了国王，国王带领了三百万只强壮的知了摸着黑组成一个直达猴子那里的梯子，小猴子小心翼翼的顺着梯子轻轻的往下爬，害怕踩伤知了。小猴子下来后，感激不尽的说：谢谢你们这次帮我了一个大忙，一只知了力量虽然小，但几百万知了合起来的力量就与众不同了。
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夏夜，静偷偷的，花儿睡了，小草睡了，小树也睡了。
这是农家的小院，长长的竹篱墙上，爬满了绿藤，一朵朵漂亮的牵牛花慢慢地合上了疲劳的双眼，羞答答的。
树阴里，蟋蟀正起劲地拉着小提琴，那是多么悦耳的曲子啊，是那首《梁山伯与祝英台》吧？四周静极了，好象都被这动听的琴声陶醉了。
月亮婆婆笑胖了肚子，慈祥地笑着，小星星在天上快活地眨着淘气的眼睛，风儿柔和地吹着。
时而，从旁边的池塘里传来田鸡王子痛快的啼声：“呱——呱——”
一切又静下来。
夏天的夜晚多美呀！
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阳春三月，万物复苏，一切都是那么的春意盎然，万紫千红的花朵都竞相争放争奇斗艳。忽然春风拂面"哗哩哩，哗哩哩"，哨声般的像银铃……你听，多美。这是春天的声音。
正在乡下的我，惬意的享受着假期乡村生活。我跟随着我的舅舅打算下田去插秧干活，才来到山脚，眼前映入眼帘的是绿油油的稻田，一切的一切都无法用文字来表达出在我眼前是怎样一种美丽，而这种美丽却是阳春三月，万物复苏所带来的美丽。忽然感觉软绵绵的风犹如婴儿的小手抚摸着抚平着我，我因眼前的美丽所带来内心激动和惊叹！婴儿的小手抚摸过稻田的声音"哗哩哩，哗哩哩"，哨声般像银铃……你听，多美。
舅舅的声音打断了这美好的世界舅舅叫我快去干活，今天的任务是把那口田的苗插完，我嘴上虽然回道愿意去，心里想到这么一片美丽的世界，舅舅怎么不会欣赏呢？我想大概是舅舅已经习惯了这片美丽的世界。舅舅负责犁开田，我呢，则拿着秧苗按照舅舅教我的方法仔细的插着拿在手中的秧苗。就在我和舅舅干的小汗爬面的时候“哗哩哩，哗哩哩，”哨声般像银铃……你听，多美。
风抚摸着我们，瞬感凉爽惬意。听这声音，多美。忽然下起了磅礴大雨，舅舅赶忙叫上我躲到休息的自制凉亭里，舅舅突然感叹道春天来了，雨随时会下但是只会下一会儿的雨也会很大，多一会雨就又停了，感觉像在跟我们作对一样。舅舅的话才刚刚落下天空就又下起了磅礴大雨，没过多长时间雨就停了，走出凉亭后，映入眼帘的美丽又一次惊叹了我，眼前的景色更加绿油油的一碧如洗。
在要走出这片世界的时候，风突然吹过稻田，熟悉的声音在我的耳边再一次响起“哗哩哩，铧哩哩”哨声般像银铃……你听，多美。好似调皮的孩子在跟我说再见，你听，那多美啊！这是春天的声音。
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昨天有幸倾听了一位来自杭州的魏老师的课，她上的是二年级的《世界多没呀》。她的评价话就像春雨滋润着我干燥的心。教过低年级的老师都深有体会，要让孩子们在课堂的40分钟里，始终兴趣盎然的，决非容易的事。
但那位魏老师她却轻而易举的做到了。我想这其中老师的准确而又丰富的评价语言功不可没。我们一起来分享一下吧！
在介绍这个话题时，老师表现出：世界是美丽的。
世界多美呀！
请小朋友读读，你发觉了什么？当有同学说：字数不一样。老师肯定地说：这是你的小发现。当有人说，有个是句号，有个是
感叹号，当语言表达不同时，老师说：这是你的大发现。当她要求学生们阅读该主题时，她又说了一遍：你在用心读书！你的表情很丰富！
阅读课文时，一个接一个，显然效果不是很好。魏小姐很受启发：谁想放大自己的声音！在随文学字时，碰到了“蛋壳”，要读儿化时，他是这样说：
看看谁的小舌头灵巧；比一比，谁听得认真等等。
闻名教育家第多斯惠有句名言：“教育的本质不在于传授知识的过程，而在于唤醒、激励和鼓舞。”莎士比亚说：
“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个孩子提出问题或回答问题后，总是希望得到教师或同伴的赞扬与肯定，即使没有赞扬与肯定，他也希望得到老师积极的回应。
正是这种心理，魏老师抓住了孩子，采取有效的形象激励，让学生快乐学习。因此，我了解到，教师迷人的课堂评价语言，虽然不是甜言蜜语，却能坚守学生；虽不是磁，但可以吸引住学生。
在课堂上，它让我们看到了学生阳光的脸庞，听到了笑声，体会到了学生飞扬的个性。
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仲夏的黎明，褪去暑热，明媚温和阳光穿过朦胧的雾气洒向大地。窗外，蔓延绿意，每一片叶都在反光，在微风吹拂下摇动翠绿。蓦地，一声悦耳清脆的鸟鸣——“叽啾啾，叽啾啾”，鸣声婉转，充满着生命的活力。“啁啁啁啁”，仿佛回应，另一只鸟也发出啼音，虽未见两只鸟你一言我一语，但试想雀跃在广阔美好的大自然中，鸣声嘤嘤，和谐动听，是多么的自由。
你听，多美。“百转千声随意移，山花红字树高低。”它们以天地为居，花果为食，娇小的身躯里发出的明丽的啼鸣，诉着对自然的赞美，对自己生活的热爱。自由随意地在树林中寄居，飞翔在碧蓝的天空中，快乐，无拘无束。“芳草无人花自落，春山一路鸟空啼”。只有这样的自由者，才能赏这大千之美好，与山林共舞，花草为伴。
但在这如此繁忙的快节奏的都市生活中，又有谁能像这些大自然的精灵一样，真正自在地徜徉于天地？忙碌的学业，繁重的工作，生活的压力，他人的看法……无一不像重担压在每个人的肩上，即便最无心肺之人，也懂得饥饱、廉耻，并为此束缚。
想摆脱一切是完全不可能的，但是，我们依旧可以抽出一些空闲，在某个清晨来到幽林中，望着苍天古树茂密枝冠，听着山鸟空灵的啼转，放空身心，暂时地脱去身上的负担，抛开内心的烦恼。嗅着青草味的湿漉的空气，将内心平静，聆听这山林之乐。
你听——“呖呖，呖呖”
多美……
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认真聆听，你会发现我们的世界是一个温馨美丽的世界，罗丹说:“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”但我认为还缺少聆听美的耳朵。
聆听生活今天的我们生活在一个快节奏的生活中，即使在这样繁忙的间隙里也有美的声音。公交车上“大爷，您坐这里吧，比较稳当”；马路上“奶奶，我扶您过吧”；商场中“我来帮你提东西吧”……这些话只要你认真听，每天都会有，而且在这之后总会有一句“谢谢”。——这是多么美的`声音呀！
聆听校园操场上周围的树木在随风哗啦啦的响，教学楼里传来一阵阵的读书声“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。诗美，听着也是那么美。我们还能听到老师在那三尺讲台上绘声绘色的讲解，孩子们在下面认真的听着，不是的又会传来孩子们心领神会的笑声，这是校园里多么美的旋律呀。这种声音一直飘荡的很远很远……其中包含着万千学子对知识的渴求，对未来的信心。这多美！
聆听自然岸边的垂柳轻轻的挥舞着手臂，小溪在下边唱着欢快的歌，你听这声音多么自然平和。树林中各种各样的鸟儿、虫儿在唱着婉转的歌谣，伴着树叶儿沙沙的响声，和着小溪丁丁的音乐，它们就好像在演奏一曲《自然交响曲》，时而激越，时而舒缓，时而低沉，时而清脆……停下来听一听，多么美妙！
朋友啊，认真去听吧，你会听到世界上一切美好的声音。
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