教案资料|论恐惧读后感(分享十篇)
时间:2022-04-02 赵老师教案网论恐惧读后感(分享十篇)。
〚1〛论恐惧读后感
《恐惧》读后感
在书海中遨游,情感与观点的碰撞是常有的事。最近,我读了一本名为《恐惧》的书,让我有了许多感悟。
《恐惧》是斯蒂芬·茨威格的作品,这部小说写于1925年,讲述了上流社会少妇伊蕾娜与钢琴师发生婚外情后的心路历程。当她害怕被丈夫发现,担心失去自己的地位时,恐惧开始占据她的心灵。而这种恐惧,不仅仅是对被发现的担忧,更是对自己命运的思考和对生活的重新审视。
茨威格以深刻细致的心理描写,将女主人公的内心世界展现得淋漓尽致。读到这里,我不禁对茨威格的写作技巧和情感洞察力感到佩服。他对人物心理的刻画如此真实,让我仿佛能够深入到伊蕾娜的内心,与她一同经历那种痛苦与挣扎。
同时,我也对小说中的上流社会产生了深深的思考。茨威格通过这部小说,表达了对当时虚浮和糜烂的上流社会生活的鄙夷和嗤笑。这样的社会环境下,人们追求的似乎只是表面的光鲜和地位,而忽视了内心的真实和情感。这让我想到了现实生活中,许多人也在为了一些外在的东西而忽略了内心的追求和真正的幸福。
读完《恐惧》,我感到一种深深的震撼。这部小说不仅展现了人性的复杂和脆弱,也提醒我们要珍惜内心的真实和情感。每个人都有自己的恐惧,但关键是如何面对它、处理它。只有当我们勇敢地面对内心的恐惧,才能真正地成长和进步。
《恐惧》是一本值得一读的好书。它不仅让我感受到了人性的复杂和真实,也让我对自己的生活有了更深的思考。我相信,这部小说将会成为我心灵深处的一份宝贵财富,陪伴我走过未来的岁月。
〚2〛论恐惧读后感
只要目的正确,可以不择手段”
——马基雅维里
读罢《君主论》,思想受到冲击最大的还是马基雅维里对于一个君主宁愿成为一个吝啬的、残酷的、不择手段耍权术达到目的建议感到十分惊讶。
以下是摘自《君主论》中的两个片段:
“人们实际上怎样生活同人们应当怎样生活,其距离是如此之大,以至一个人要是为了应该怎样办而把实际上是怎么回事置诸脑后,那么他不但不能保存自己,反而会导致自我毁灭。因为一个人如果在一切事情上都想发誓以善良自持,那么,他置身于许多不善良的人当中定会遭到毁灭。”(摘自《君主论》第十五章)
“君主既然必需懂得善于运用野兽的方法,他就应当同时效法狐狸与狮子······因此,君主必须是一头狐狸以便认识陷阱,同时又必须是一头狮子,以便使豺狼惊骇。然而那些单纯依靠狮子的人们却不理解这点。所以,当遵守信义反而对自己不利的时候,或者原来使自己作出诺言的理由现在不复存在的时候,一位英明的统治者绝不能够,也不应当遵守信义。
假如人们全都是善良的话,这条箴言就不合适了。但是因为人们是恶劣的,而且对你并不是守信不渝的,因此你也同样地无需对他们守信。一位君主总是不乏正当的理由为其背信弃义涂脂抹粉······君主必须深知怎样掩饰这种兽性,并且必须做一个伟大的伪装者和假好人。
”(摘自《君主论》第十八章)
1513年,马基亚维里被关进监狱,遭受折磨,但最终获释,一贫如洗,隐居在农村,开始写作
《君主论》就是在这期间完成的,该书论述了君主应该怎样进行统治和维持,认为军队是一切国家的主要基础,君主要拥有自己的军队,并应靠残暴和讹诈取胜,认为君王在统治之时要以实力原则,不择手段去实现自己的目的,同时要效法狐狸与狮子,有狐狸的狡猾,狮子的勇猛,它与《圣经》齐名,被称为邪恶的圣经,是很多君主的床头或身上必带书。它把天使变成恶魔,因为《君主论》整本书的立论基础是人性本恶论,他所描述的人性之恶,主要是以西欧资本原始积累背景下的现实社会中人的各种丑恶现象为蓝本的。而且在马基雅维里死后的四百多年,《君主论》被作为礼物献给墨索里尼,并且在德国,成为希特勒施行专制极权统治的思想奶娘,这也许不是马基雅维里写这本书的本意,但是在客观上却成为人类历史上法西斯主义的理论基础。
《君主论》这本书共有二十六章。其内容基本涵盖君主制权力的形式、来源、管理和维护。
在第一部分(1-11),作者讨论了君主政体的类型和获得它们的途径。君主国包括:世袭的、混合的、市民的、教会的这么四种,获取君主国的方式包括:
通过自己的军队和能力获得,依靠他人的军队和运气获得,通过犯罪。
在第二部分(11-14),作者讨论了军队的类型和君主在军事事务中的责任。军队包括:援军、混合军、雇佣军和自己的军队。
从政治角度看,任何军队都代表着一定的利益集团,军队为自己的实质性领导服务。因此,要使军队忠诚,最好的办法就是建立自己的军队。其他军队是建立在其他利益基础上的,不能反应和执行君主的意志。在军事方面,英明的君主应该:
整顿军队训练士卒,思考战略,博览历史,分析成败。
第三部分(15-23)论述了君主如何维护国家。在涉及褒贬、慷慨与吝啬、残酷与仁慈、被人爱戴与使人畏惧、是否守信、遭人鄙视与憎恨等方面,君主应该以国家利益和人民立场为重,为维护国家利益,甚至不惜任何代价。
第四部分(24-26)从历史的角度,以意大利为例,分析其过去和现在的状况和政治,并建议当时的君主争取意大利的解放。这部分有关于“命运”的精彩论述,“命运也就是时势,如果一位君主的行为符合时代的特性,他就会昌盛,反之就会败落。”
五百年过去了,《君主论》却并没有湮没在历史的风尘中,它就像一把利刃,随时戳穿着政治主宰和商业寡头们的种种谎言。马基雅维利提醒我们,强者与道德无关,强者与宗教无关
,强者只与自己有关。
世界越来越小,竞争却愈加激烈。无论是战争社会还是商业社会,“人为刀俎,我为鱼肉”的说法颠扑不破。
〚3〛论恐惧读后感
其次,(决策层面)制定法律法规、政策措施的时,要广泛听取各方面群众的意见,要综合考虑给群众带来的长远利益和现实利益,要找准最大多数人的共同利益和不同阶层、不同群体具体利益的平衡点。
第三,(操作层面)要高度关注民生,要把有限的财政资金地用于社会公共事业发展和解决低收入阶层的困难和问题,对困难群体给予的关心和帮助。
第四,(制度层面)要建立健全促进社会公平与正义的长效机制,有关促进公平正义的改革措施必须整体推进,相互配套,要综合运用法律、行政、经济与社会等多种手段,使绝大多数人民群众共享改革开放带来的经济社会发展成果。
读完这本书,虽然我对它的内容不是很了解,但我还是看到了一种正义的力量,一种反思,一种启迪,这是非常有意义的!
〚4〛论恐惧读后感
小编希望 《情爱论》读后感这篇文章对您有所帮助,如有必要请您**收藏以便备查,接下来我们继续阅读。之所以读这本书,其实很大程度上跟我们的哲学概论课有关。一开始看这本书的时候,边看边笑。
一开始,觉得很震撼,居然还有一本书可以把性拿出来,很平静的讲。一开始看的时候感觉就像看的是**一样,当然这样说难免有些夸张,我想这就是之前看外国名著太少的缘故吧。读这本书时,有一种打破窗纸的喜悦感。
因为它把很多本身只意会,不言传的东西,很明确的表达出来。给人感觉很过瘾。而看完情爱论之后我想谈论的主题是爱情的最高境界到底是什么?
我个人认为爱情的发展要经历四个阶段,这样的爱情是完美的。首先,在见面的阶段,你会被对方在某些方面的能力或品质所吸引,或者你会欣赏或认同对方的价值观和人生观。在这种情况下,两人将成为朋友。这样的感情进一步深化,细化,敏感化,二者之间的关系越来越亲密这就使得二者的关系更近一层,友情上身为爱情,从而变成了情人。
当双方一情人的方式相处时,他们变得越来越亲密,不知不觉中,他们似乎成了彼此的亲人。俗话说,世上没有永恒的爱。只有当爱转化为亲情,彼此的感情才能永存。然而,当对方已经成为你的习惯时,那只是你的生活中有他或她的存在。至于彼此的爱或激情,可能已经所剩无几了。
而陪伴在自己身边的只是伴而已。这样的感觉,好像对方只需要有一个人在身边,至于这个人是否一定是你,那就别说了。所以爱情的最高境界,在我看来,其实是友情,因为恋人之间是互相吸引的,某种程度上,其实是因为对方的方面或特点是自我认同或欣赏。
这正是两个人成为知己最重要的前提。因此我认为爱情始于友情,终于友情。当对方是你的灵魂伴侣时,你的感情不会因为岁月的流逝和你的面容的消逝而褪色,只会因为彼此之间的相互理解而让两颗心更加亲密。
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〚5〛论恐惧读后感
《论自由》一书是十九世纪英国哲学家、逻辑学和经济;自由,感性来讲,即简简单单能做到自己想做的事情;在阅读《论自由》过程中,我不得我承认以我尚浅的经;首先,在思想自由方面,密尔具体讲述了人们对于意见;其次,在讨论自由方面,密尔认为真理只能来源于讨论;《论自由》一书写于十九世纪的英国,当时正是资本主;
《论自由》一书是十九世纪英国哲学家、逻辑学和经济学家,近代自由主义的主要代表人物约翰?密尔最具代表性的着作。书中论述资本主义制度下的公民自由权利,阐明社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度,并提出了自由的各项原则。在本学期形势与政策老师的推荐与指导下,我有幸拜读如此佳作,以下为读后感。
自由,感性来讲,即简简单单能做到自己想做的事情。在阅读《论自由》前,我似乎从未深刻地思考自由的意义,只是在高中课程的学习中见到了解到古今中外各阶级人民追求自由的运动与观点孔子、孟子、伏尔泰、华盛顿、甘地、严复等,他们的事迹及观点都曾烂熟于心。是的,自由是人类一个永恒的主题,从古到今,无数的人们追求它,无数的思想家关注它,并试图为它找到理论支撑的基础。
在阅读《论自由》过程中,我不得我承认以我尚浅的经历与学识实在无法逐字逐句地领会到其深刻而博大的内涵。作为一名当代大学生,我在书中最感兴趣且触发感受的是书中所言第二部分关于论思想自由和讨论自由。
首先,在思想自由方面,密尔具体讲述了人们对于意见的分歧,密尔认为不能强迫异议的人沉默。他在书中提到,人类要使那一人沉默并不比那一人(假如他有权力的话)要使人类沉默较可算为正当。我曾在高中政治课的哲学课堂上遇见这句话,印象颇深,时至今日才知是出自密尔先生的《论自由》。当对于自己思想或意见与他人的意见冲突时,密尔认为对不同意于那个意见的人比对抱持那个意见的人甚至更甚。假如那意见是对的,那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会;假如那意见是错的,那么他们是失掉了一个差不多同样大的利益。这几句话令我深省,因为在现实生活中我们难免会和他人发生分歧,但重要的是要有宽容的心,我们应承认分歧的存在。每人都深知自己是可能错误的,可是很少有人想着有必要对自己的可能错误性采取什么预防办法,所以我们在学习、工作、生活中,应该多多听他人意见并尊重他人,要宽容地给予人们充分的思想自由。用一句中国的古话来说便是有则改之,无则加勉,谦逊地做到这一点,这不失为一个追求理性和真理的人的做法。
其次,在讨论自由方面,密尔认为真理只能来源于讨论,来源于不同意见的争辩。他指出我们之所以能够认定某些意见为正确,正是以有反对它和批驳它的完全自由为条件;而且也别无其他条件能使一个象具有人类精神能力的东西享有令他成为正确的理性保证。人类之所以能够得到正确观念,根源在于人的错误认识不断被改正。而改正错误,凭借的正是经验和讨论。并且密尔认为允许讨论的主题是不应当受到限制的,不应存在某些不许讨论的禁区,不能说某些信条对于社会福祉是这样有用,以至于禁止讨论。这使我设身处地想到了我们当今所处的网络环境,近年来,随着中国互联网的爆炸式发展以及全球网络的开放性,我们除了看到互联网平台成为中国民众表达意见、参与决策、监督政府的重要手段,同时也难免产生激进言论、煽动言论、反动言论等弊端。然而依据密尔先生在《论自由》一书中所言,我们的并不能因此禁止在互联网中的讨论自由,剥夺中国网民浏览部分网站的权利,这不仅限制了我们的娱乐活动,也阻挡了我们听见来自世界范围内讨论意见的声音。
《论自由》一书写于十九世纪的英国,当时正是资本主义蓬勃发展时期,我们知道在此时期人们对于自由的渴望一触即发,社会民众也亟需关于自由的讨论。然而即使在不同年代、不同社会中,自由的尺度是不同的,人们的价值观也不尽相同,我相信《论自由》中的理论推及至今,也仍具有很强的现实意义,仍对于人们自对由的理解有着极强的启迪作用。因为自由并不会因为时代、社会的进步而淘汰,自由是我们永远值得思考和追求的。
〚6〛论恐惧读后感
《论快乐》是钱钟书的第一本散文集《写在人生边上》中的一篇。文中作者从不同角度、不同层面反复阐述了对快乐的种种理解。文章不仅文采斐然,议论也深入浅出,活泼灵动,通篇蕴含着浓郁的幽默与睿智。而且这种幽默并不是那种没有半点营养的滑稽,作者可以说是以一种幽默的情趣,为文章披上一件微笑的外衣,让人笑过之后又让人沉思良久,再三咀嚼回味……
在我看来,快乐实在是个是个平凡的东西,因为每个人都有追求它,享受它的权利,我们也确实都在追求它,享受它。千百年来,中国的骚人墨客尽是咏些离愁别绪,怀才不遇的东西,愣是没让"快乐"染上些文人的雅气。但钱钟书却在快乐前加一个论字后,好像将本是通俗的东西文学化了,就像是一首打油诗经大师之手后立马变成了古体诗,顿时让人觉得深刻了不少。作者站在人生的边上谈论人生的大问题,但却字字珠玑,大放智慧的异彩,自然地把读者引入一个广阔无垠的人生天地,给予我们丰富多彩的人生启迪。
曾经读到过这么一段话:"死亡才是真正的永恒。人类千方百计地追求永生,一旦真正达到永生便会发现,这永生不过是物质的长存,精神却无法一成不变地存在。"生命如此,快乐亦如斯。钱钟书开篇另辟蹊径,从法语、汉语、德语的精微之处分析入手,提出"快乐"的"快"说明"乐"不能持久,"快"意味着人生一切乐事都短暂难留,"欢娱嫌夜短"啊。在生活中,人们也总会有这样一种感觉,快乐的时光特别容易过去。"永远快乐"是古往今来人们一直的期待和祝福。但钱钟书的《论快乐》却告诉我们:"永远快乐"不但"渺茫得不能实现",并且"荒谬得不能成立".因为苦难和荒诞才是人生的本质--"我们只是时间消费的筹码,活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品,根本不会享到快乐。" 有快乐就意味着有快乐过后的冷清,寂寞;有了繁华也就意味着有繁华过后的凄凉。于是乎生活中美好的事物没有了永恒,能永恒的惟有痛苦,犹如作者说:"只要一个失眠的晚上,能使你尝到什么叫永生的滋味。"
不过,钱钟书接着又告诉我们:人生虽痛苦,却并不悲观。因为"它终抱着快乐的希望"因为"精神是一切快乐的依据。""从此痛苦失掉它们的可怕,肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是,烧了房子,有庆贺的人;一箪食,一瓢饮,有不改其乐的人;千灾百毒,有谈笑自若的人。"他觉得:快乐是一种心境,拥有了快乐的心境,就拥有了永久的快乐。在文中钱钟书举了穆勒对"快乐"的说法,从对立面的角度论证自己的观点。"穆勒曾把'痛苦的苏格拉底'和'快乐的猪'作比较。" 即把快乐分为肉体而和精神两种来谈,而钱钟书则反对这一种说法,他认为一切快乐的享受都属于精神的。尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激,但如果精神不痛快,"那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见东西,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。"惟有精神上的愉快才能使人真正得到快乐,如果精神上不愉快,那么再美味的食物也食之无味,在漂亮的花朵也熟视无睹。所以说"发现了快乐由精神来决定,人类文化又进了一步",也就是说人懂得了怎样使自己快乐,发现了精神是一切快乐的源泉,于是便懂得自得其乐。佛家亦有云:"快乐即在你心中",故快乐是精神上的,是人的一种心态。
接着钱钟书又用了一系列的事例来说明这一点,他说,世人懂得了快乐是一种心态后,于是便有人从苦中作乐,从病痛里滤出快活来。如苏东坡就 说:"因病得闲殊不恶,安心是药更无方",还有诺凡利斯、罗登巴煦、白洛柯斯等人都能把忍受变为享受,这是精神对物质的最大胜利,所以保持快乐的心态才是人生的至高境界。
我们都希望快乐地活着,但不要指望有这种美事,人只能总是痛苦而偶尔快乐地活着。面对这样的人生,我们只有时常保持快乐的心态才能把人生过出美好的滋味来。
〚7〛论恐惧读后感
题目:与恐惧共舞——读后感
恐惧是人类情感中最基本、最原始的一种,在人们的内心深处生根发芽。而对于大多数人来说,恐惧往往只是一种令人不安的感觉,伴随着这种感觉出现的还有犹豫、不安、胆怯等等。在老师推荐的《与恐惧共舞》一书中,作者以生动和具体的故事叙述方式,向我们展示了恐惧的另一面,那就是勇敢面对恐惧并与之共舞。
一、恐惧是人类的朋友
在书中,作者通过一系列精彩的例子和深入的分析,向我们阐述了恐惧不仅是人类最基本的感觉之一,而且它对我们的生存和进步有着重要的作用。恐惧可以让我们更加警觉,迅速做出正确的反应,帮助我们保护自己并应对危险。例如,当我们面对野兽的时候,恐惧让我们迅速逃跑,保全生命。我们应该从正面看待恐惧,它可以驱使我们更加努力地工作,追求更好的生活。
二、勇敢面对恐惧,迎接挑战
在生活中,时常会有一些情况让我们感到恐惧,使我们畏缩不前。在《与恐惧共舞》一书中,作者以生动的方式告诉我们,勇敢面对恐惧,迎接挑战,才能够真正实现个人的成长和进步。例如,书中提到的一个例子是关于一个阳光男孩的故事。这是一个天性开朗、阳光的男孩,在多年前的一场车祸中失去了双臂。他并没有倒在困境面前,而是勇敢面对自己的缺陷,并通过努力和坚持实现了自己的梦想。这个故事告诉我们,在面对恐惧和困境时,我们不能选择逃避,而是要勇敢面对并尝试去改变现状。
三、恐惧驱使我们成为更好的人
恐惧是一种内在的力量,它可以激发人们的潜能,使我们成为更好的人。《与恐惧共舞》一书中的故事展示了不同人们如何在恐惧面前成长、进步,最终改变自己和周围的环境。例如,一位惧高症患者在战胜自己的恐惧后,成为了一名登山教练,并与学生一起挑战世界最高峰。通过这个故事,我们可以看到恐惧可以激励人们超越自我,克服困难并取得成功。而正是这种勇敢面对恐惧的精神,推动世界的发展和进步。
《与恐惧共舞》这本书向我们展示了一个与恐惧共舞的美好世界,一群意志坚强、勇往直前的人们,并通过一系列具体的案例告诉我们勇敢面对恐惧的重要性。这本书让我明白了恐惧不应该是一种束缚,而是应该成为我们成长的动力。无论生活中的困难是什么,只要我们勇敢面对并克服,就能够迎接更好的自己。我们应该敢于去追求自己的梦想,勇敢面对内心的恐惧,与之共舞,让生活更加精彩。
〚8〛论恐惧读后感
论复仇》读后感]《论复仇》读后感
文/天涯
有仇要不要复仇,这是个问题?在快意恩仇和一笑泯恩仇之间我们究竟做出何种选择?
在我看来,仇有国仇、公仇和私仇之分,国仇不可忘却,公仇和私仇不可私报,《论复仇》读后感。国仇就是我们遭到其它国家或者民族的入侵或者**,公仇是一个团体利益受到其它组织或者个人的损害,而私仇则是个人之间的恩怨。
所谓国仇不可忘却,是因为国家遭受**之时,国家的法律已经对此无能为力,所谓的法律与正义对外来势力毫无约束力更谈不上制裁了,正如日寇铁蹄践踏我中华领土之时,哪部法律能制裁他们,哪个组织能制止他们,对于这样民族和国家的仇恨,我们只有以血还血,奋起反击,才可以讨回公道。
所谓公仇私仇,不能私报,也就是说,当群体或个人的利益受到侵害时,不能用个人的力量相互报复,而要通过法律为自己伸张正义。法律是维护社会秩序的工具,公仇和私仇都可以通过法律手段解决,只有养成依法行事的习惯,社会才能保证正常的秩序;如果人人都想依靠个人力量来解决问题,那么社会必将变得弱肉强食帮派林立,这样一来,多数人的权利都得不到保障,读后感《《论复仇》读后感》。
既然说到私仇不可私报,那么是不是有了私人就一定应当诉之法律呢?我们个人都有不同的价值观也有不同的道德标准,在日常生活中出现各种冲突和矛盾也很正常,特别是在一些生活琐事之上,我们时常出现各种摩擦,这种摩擦还不涉及到法律程度,在这种情况之下,我们应当放宽胸怀,有一句话说得好"得理之处还需让人",我们在生活中不要斤斤计较,所谓"难得糊涂,吃亏是福",对于不是原则的问题,让一分又如何?别人不小心踩了自己一下,就当自己碰到石头上了,你会去和石头较真吗?
现实当中我们看到太多这样的案例,有的人仅仅因为一点小事,比方走路时被别人碰了一下就大打出手,一点小事怎么就产生这么大的仇恨呢?
仇恨是一团火。如果火伴随着正义,那么它燃烧着**的敌人;如果火伴随着欲望,那么它燃烧着个人的理性。正如火促进了人类文明,使人们告别了吸血时代一样,火也给人类造成了巨大的危害。仇恨也是一把双刃剑。我们必须合理地控制它,以免伤害人们。
〚9〛论恐惧读后感
在现今这个“自由”泛滥的时期,自由已经被高度的抽象化,然而自由是一个永恒的话题,从古至今,对它的争论没有定论,而且还会无休止的进行下去。在这个问题上,19世纪英国思想家约翰·密尔也表达了自己独特的观点。在此书里,密尔**了自由的涵义、思想自由和讨论自由、个性自由、社会权威的限度以及个人自由不受**干涉等问题。
虽然时过境迁,但是仍有绝大部分的内容至今仍会对我们产生启迪。
说到自由,人们不禁要思考这样一个问题:什么是自由?自由是什么?
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自由有很多种涵义,但密尔关注的是公民在国家中和个人在社会中的自由,即所谓的“公民自由或称社会自由,也就是要**社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度。”在引论中,密尔有一个生动的比方:“在一个群体当中,为着保障较弱成员免遭无数鸷鹰的戕贼,就需要一个比余员都强的贼禽受任去压服它们。
但这个鹰王之喜戕其群并不亚于那些较次的贪物,于是这个群体又不免经常处于须要防御鹰王爪牙的状态。因此,爱国者的目的是界定统治者对群体行使权力的一些限制,这种限制就是他们所说的自由。”我认为,这就是公民在国家中的自由,即**统治下人们的政治自由,自由是一个抽象的含义,我们很难用几句话或者几个字就把它的全部内涵与外延概括出来,因此只能用一种现象来表述,密尔将自由分成“自然的自由”与“规则性自由”,所谓“自然的自由”或者也可以称为“最原始的自由”,这种自由i普遍存在于原始社会中,以强力为后盾,充满血腥与残暴的自由。
这种自由在整个社会中不是平等的享有的,由强力的大小决定,只要你拥有绝对的强力,凌驾于其它强力之上,你将拥有绝对的自由。而所谓的“规则性自由”也可以称为“制度下的自由”这里的“规则”包括了“法律、道德”等等,人们的自由首先就是必须符合规则,是一种法不禁止即自由的思想,同时这种自由在整个社会中应该是平等享有的,并且相互不能侵犯的。有一句名言“人人都接受法律的约束,人人都从遵守法律中获得自由。
”而密尔所赞成的,正是“规则性自由”,并坚决反对的是“原始的自由” 。
《论自由》一书采取“总——分——总”的论述方式,共有五章:第一章,引论;第二章,论思想自由和讨论自由;第三章,论个性为人类福祉的因素之一;第四章,论社会驾于个人的权威的限度;第五章,本文教义的应用。各部分的过渡自然、清晰,论证逻辑十分严密。
自由有很多种涵义,但密尔关注的是公民在国家中和个人在社会中的自由,即所谓的“公民自由或称社会自由,也就是要**社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度。”在引论中,密尔有一个生动的比方:“在一个群体当中,为着保障较弱成员免遭无数鸷鹰的戕贼,就需要一个比余员都强的贼禽受任去压服它们。
但这个鹰王之喜戕其群并不亚于那些较次的贪物,于是这个群体又不免经常处于须要防御鹰王爪牙的状态。因此,爱国者的目的是界定统治者对群体行使权力的一些限制,这种限制就是他们所说的自由。”我认为,这就是公民在国家中的自由,即**统治下人们的政治自由。
当人类进入资本主义社会后,统治者(国家或**)和被统治者(个人)在本质上不存在对立状态,因为统治者的权威建立在被统治者中的大多数的民主选举的、授权的基础上,作为被统治者的人们总以为统治者是在按自己的意志办事、个人自由和国家权威是统一的。这种状况却令密尔十分担忧,因为它产生侵犯个人自由的新情形,即“多数的暴虐”。人们对此并没有足够的重视。
多数的暴虐分为两种情形:一是“多数者的意志决定一切,使得不属于多数者群体的少数人的自由和权利被忽视”;另一是“在多数者内部,所谓大家共同的意志实际上只是最多的或者最活跃的那部分人的意志,而其余人的意志必定被忽视或受到压迫。”当社会本身作为整体而凌驾于它的个别个人时,其危害比国家权力造成的危害还大,因为“这种社会暴虐比许多种类的政治压迫还可怕,因为它虽不以极端性的刑罚为后盾,却使人们有更少的逃避办法,这是由于它渗入生活细节更深得多,由于它奴役到灵魂本身。
”因此,为了防止社会暴虐,就要找出社会合理干预个人的限度,正确处理个人自由和社会权威的关系。因此,自由的实质就是群己权界的划分。
在经过功利地分析和平衡后,密尔找到了划分群己权界的两条原则,即:“第一,个人的行动只要不涉及自身以外什么人的利害,个人就不必向社会负责交代。他人为自己的好处认为有必要时,可以对他忠告、指教、劝说以至避而远之,这些就是社会对他行为表示不满所能采取的正当步骤;第二,关于对他人利益有害的行动,个人应当负责交代,并且还应当承受社会的或法律的惩罚,如果社会的意见认为需要用它们来保护自己的话。
”按照上面的这条原则,就存在公民自由或社会自由的合理的范围,那就是:“第一,意识的内向境地,要求最广义的良心自由,要求思想和感想的自由,要求在不论是实践的或思辨的,或者是科学的、道德的、神学的等等一切题目上的意见和情操的绝对自由;第二,要求趣味和志趣的自由,要求有订定自己的生活计划以顺应自己的性格的自由,要求有照自己所喜欢的去做的自由,只要所作所为无害于我们的同胞,就不应遭到他们的妨碍,即使他们认为我们的行为是愚蠢、悖谬,或错误的;第三,个人之间相互联合的自由,人们有为着任何无害于他人的目的而彼此联合,只要参加联合的人们是成年,又不是出于被迫或受骗的自由。”
在解释了这个主题之后,密尔分别讨论了他的三个自由。第二章,论思想自由和讨论自由。它主要是指人们表达意见和相互交流的自由。言论自由、出版自由、写作自由、学习自由等都与之相关。
在密尔眼中,不受限制的思想自由对个人和社会来说意义深远:“还不是单单为着或者主要为着形成伟大思想家才需要思想自由。相反,为了使普通人获得他们所能获得的精神力量,思想自由是同样的,甚至更为必要的。
在精神奴役的大氛围中,曾经有过也将有伟大的个人思想家。但在这种氛围中,从来没有,也永远不会有一个智力活跃的民族。”由此看来,思想自由能发展人的个性并最终促进社会的全面进步;相反,如果用一种外在的标准(教条)或通过权威的力量去限制或压制人们的各种意见,将会妨碍个人和社会的进步。
另外,思想自由还是追求真理的需要。世界上没有任何绝对确定的东西,即使是我们对某些事物的所谓正确的认识,也是受一定条件的限制,它只是相对的真理;我们对真理的认识是一个循序渐进的过程,我们不能把握而且永远不能把握一个最终的真理;如果我们把这些相对真理绝对化,我们就走向了它的反面。正是因为我们不能确定什么是对的,即使我们这样做,也可能是错的。因此,社会应该宽容各种意见(包括信仰),给予人们充分的思想自由。
”与思想自由相配套的,是言论自由。真理越辩越明,任何意见,无论是自然的或者是社会的理论,只有经得起反复的批驳才能为人们所接受,依靠外在强制支撑的意见是没有生命力的;只有经过充分的讨论,人们才会真心实意地放弃错误的主张,即使是人们已经接受的正确意见,也应该经常接受人们讨论的检验,这样就不会成为死的教条而是活生生的真理,就会更加有效地作用于个人与社会。讨论自由对人类精神的福祉至关重要,密尔将其概括为四个方面:
“第一,若有什么意见被迫缄默下去,而这个意见可能是对的,却由于我们自己太武断而压制了真理;第二,即使被迫缄默的意见是一个错误,它通常总会含有部分真理,因为社会上的主导意见不会是也不可能是全部真理,因此只有借敌对意见的冲突才能使所遗真理有机会得到补足;第三,即使公认的意见是全部真理,若不容它去遭受猛烈而认真的争议,那么接受者中的大多数对这个意见的态度就像对待一个偏见一样,而不是建立在理性的认知上;第四,教义的意义本身也会有丧失或减弱并失去其对品性行为重大作用的危险,因为教条已变成仅仅在形式上宣称的东西,对于致善是无效的,它妨碍着去寻求根据,并且还阻挡着任何真实的、有感于衷的信念从理性或亲身经验中生长出来。”
人们的思想总是反应在他们的个性中。不同思想的人会有不同的性格和生活方式,也就是性格。主张思想自由和讨论自由的一个必然结果,就是发展了人的个性,而个性的发展如同思想自由和讨论自由一样对人类和社会具有重要意义。这样,密尔很自然地过渡到第三章:
论个性为人类福祉的因素之一。“生活应当有多种不同的试验;对于各式各样的性格只要对他人没有损害应当给以自由发展的余地;不同生活方式的价值应当予以实践的证明,只要有人认为宜于一试。”
自由的含义有宽容。的确,如果没有宽容或宽容度不够,那么自由也会受到压制,我们有时会对那些与自己本身、自己民族、自己家乡乃至自己国家不相符的行为举止或做事方式等表现出异样的眼光甚至憎恶等等,这其实是对自由的冒犯。
最后,我想说,走自己的路,但不要妨碍别人走自己的路!
〚10〛论恐惧读后感
《气质论》中的桑德拉天生不容易照顾,入园,入一年级,入初中,反应都很激烈,幸亏桑德拉的父亲是位发展心理学家,判定桑德拉属于“棘手型气质”,然后应付自如。
桑达拉的父亲还知道自己这种“棘手型气质”孩子在高兴时很热忱,充满了活力。在孩子的教育过程中,放松的结合让孩子觉得父母有时时灵活的,有时是非常坚定的。
我认为桑德拉的父亲不仅是一位心理学家,而且还是一位教育专家。
而我们的身边,也不缺乏像桑德拉这样的孩子,可是,家长碰到这种孩子,大部分都束手无策,稍有不慎,有可能会毁了孩子,而我在这届的一年级,就遇到和桑德拉非常相似的孩子,他就是我班的“韩国花美男”。
2014级,当时我看韩剧正热,遇到一个像韩剧的花美男,小脸不大不小,非常标致,就是拒绝入学,每次家长送到班级,各种劝说哄他,可是家长前脚还没离开,孩子就追出去了,恨不能抱大腿地跟着家长回去的样子,有一次,我实在忍无可忍,在孩子和家长“生死离别”之时,我一把握住了花美男,俺地个天哪,如果我知道我差点让他讹死了,就不会仗义伸手。
我拉着花美男的小手边哄边围着学校溜了一圈,还不行,我牵着他的小手手看老师正在进行的乒乓球双打,当时的打球的体育老师询问完情况之后纷纷献计献策,要让校长开除花美男,我一听,赶紧抓住时机把花美男领回了教室,借机让他表现乖一点儿,要不真开除了。
经过这一次之后,好像花美男好多了,当然,陆续也有过一两次不上学的情况,但都是很轻的情绪。
后来,花美男很可爱,但当它无法人受的时候,它又来了:酸。
我忽悠着孩子写字,学生都上套了,积极比赛好好写字,看谁写得好,但最关键的时候,花美男就会泼冷水,人家不但不写,我点他的名字的时候,他总是不紧不慢地撒娇一样地说:“我没有铅笔。”那语气之娇娇,那神态,简直是像喝了五瓶子醋那么酸歪,让听者直接吐的节奏。
于是,我直接拆穿他:“上幼儿园去,叫阿姨抱抱。”然后再学说一遍他的话,比他还会酸,观众都笑得肚子疼,他直接无语,但仍然是死性不改。
不知道什么时候,现在五年级,花美男已经成为一个正常人,作业做完了,上课也比较认真,各方面都很好。
如果没遇见《气质论》,我还不知道我曾经遇到的这种孩子是“棘手型气质”,并且自己就这样无形地给化解了,如果早遇到这本书呢,可能处理起来就更轻松了。
真是相见恨晚,并且这次是还没见上。
上个月买了三本书,结果感觉收获不大,于是这个月既忙得喘不过气来,又懒得买,在交读后感的时候搜了一下,试读了促卖的第十一章,才发现本书不错,于是一口气买了四本书,就是为了省运费而凑书,结果凑着凑着,书多了,可是先前选定的书又舍不得了,就花了129块几,我对自己也无语了。
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