教案资料|一年级人物的作文（精选11篇）_一年级人物的作文

时间:2022-01-28 赵老师教案网

一年级人物的作文（精选11篇）。

■ 一年级人物的作文

话说育才四小五（4）班有一位“怪侠”，兴趣变化多端，说不上“一日三变”吧，可也差不多了。

去年的某时开始，“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列，于然而乎，网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签，读着《猫武士》的书，戴着《猫武士》的徽章，用着《猫武士》的笔记本……更有甚者，“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的“名头”，什么“廖嘉星”、“荷叶心”，还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下，左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》，并组成自己的“族群”。

但然而还没等他们读完《猫武士》呢，已经将全部《猫武士》系列率先读完的“怪侠”已经开始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短，七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬然而连读了五遍，就快“魔障”了。最后，当第六遍刚开了个头的时候，“怪侠”最后腻得“受不了”了，停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似，周边产品可没在网上少“淘”，什么魔杖（要不怎样说“魔障”了），什么斯莱特林分院的笔，疯狂不减。相应的，身边的同学也纷纷“遭”其影响，连QQ群都新创了一个，哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。

这一段热潮过后，“怪侠”迷上了金庸的武侠小说，读小说，看电视剧，又然而迷得“不亦乐乎”。QQ群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”，经常向老妈“出招”，虽说他不高大健壮，但干巴劲儿还然而有不少的，将老妈打得直踉跄，之后还“振振有词”地说：“我只用了两成功力”；在家里还常常发“暗器”，只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然，也经常在网上冲浪，“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了，经常在网上搜索招式详解，并不时习练；练蛤蟆功也已经小有心得，蛤蟆的`声音学得像模像样……

说到这儿，你必须猜出来“怪侠”然而谁了吧，当然就然而我——尹杭，“尹大侠”了！

■ 一年级人物的作文

秋天来了，秋天来了，秋姑娘带来了一盒彩色的蜡笔。

她把黄色送给了玉米，一棵棵玉米举起来一个个金黄的玉米棒子；她把黄色送给了菊花，一朵朵菊花绽开了笑脸；她把黄色送给了谷穗，那数不清的谷穗变成了一堆堆的金子。

她把红色送给了高粱，一棵棵的高粱都举起来火红的旗帜；她把红色送给了枫树，一片片枫叶像一个个的火把；她把红色送给了柿子，一个个的柿子都变成了一个个小灯笼。

她把白色送给了棉花，一朵朵棉花变成了一朵朵白云；她把白色送给了冬瓜，一个个冬瓜都披上了一层白纱。

她把蓝色送给天空，蓝蓝的天空像大海。

她把紫色送给了葡萄，一串串的葡萄犹如一颗颗宝石。

她把绿色送给了冬青和松柏，一件件的绿衣服是那么的青翠……

秋天是五彩缤纷的，我爱秋天！

■ 一年级人物的作文

自从我在1998年3月15日下午17时21分呱呱落地后，爸爸妈妈就笑得合不拢嘴。让我吃饱，穿暖，不让我受半点伤害。

记得6岁的时候，准备上一年级了，可我一直都在看有图少字之类的小人书，带字的一律不看。妈妈就说：“女儿啊，快上一年级了，你就是少先队员了，高不高兴啊?”我大声地回答：“高兴!”声音大得差点把房子震倒。妈妈又说那上一年级就得写作文了哦，写作文就要看作文书了，待会妈妈带你去书店买几本作文书好不好?我忙说：“不不，我要小人书，不要看带字的。”妈妈只好投降了。

妈妈为了让我写好作文，给我报名学了幼儿作文提高班，刚开始嘛，我还不愿去，后来在妈妈的开导下，我才发现写作文是一件多么快乐的事啊!

到三年级，母亲还让我去学老师开设的作文提高班。

记得有一次，天气转凉。早上去学校的时候，母亲让多穿一件衣服去，我不穿。可是，谁知天有不测风云，天既然下起雨来，我几个同学挤在教室的一个角落里。忽然一个熟悉的面孔出现在教室门外，是妈妈，我急忙跑过去，原来是妈妈送衣服来了。妈妈的裤子和衣服全湿了，像刚从河水里走出来一样。我妈妈：“您不是要上班吗?”妈妈说：“我跟老板请了一个小时假，要急赶回去。”说完，妈妈就匆匆地走了。

啊!母亲的爱是伟大的，也是无私的!

■ 一年级人物的作文

在每个人的心中，都有自己十分难忘的老师，我也不例外。她有一头乌黑发亮的头发，眼睛总是炯炯有神，好像从来不会疲倦似的，高高的鼻子下面那张幽默的大嘴巴带给我们很多乐趣。她就是我们班的张老师!

张老师是我最喜欢的老师，因为她十分幽默，对我们总是微笑着。记得那是一个下午，正好上英语课，我们一点精神都没有，张老师见我们个个没精打采，就和我们做了个小小的游戏：让我们分别用不同的心情来朗读英语书上的单词，刚开始还是没有一点精神，可没过一会儿，我们抬起头，眼睛也亮了，精神一点一点恢复了，张老师读单词语调十分搞笑，声音时高时低，时长时短，时急时缓，还拐弯了，我们边读边笑起来，教室里朗读声、笑声汇集成交响乐。

张老师不仅幽默、搞笑，她生气时也让人害怕!她生气的时候，眼神就象一把利剑，一不小心还会受到“攻击”。在她眼里，我仿佛看见了一团团烈火正在她心中燃烧，好像在提醒我们：没有交作业的，偷懒的人，可要小心了啊!我的意识驱使我要认真写作业，认真听课……

张老师有这两种不同的个性，让人喜爱让人佩服，我们班在张老师的带领下英语成绩有了很大的进步。

■ 一年级人物的作文

秋天带着一桶五彩缤纷的颜料来了。

果园里，苹果红红的像一个个胖娃娃。梨黄黄的像一个个灯笼。可爱极了！

公园里，菊花的颜色最多了，有紫红的、淡黄的、雪白的美丽极了！人们都把它称为菊花仙子。桂花也很漂亮，它的颜色有淡黄的和雪白的。好看极了!

田野里，稻谷像金色的稻海，时起时伏。黄黄的南瓜像一个个大大的灯笼。

啊！美丽的秋天，我爱你！因为你给人们带来了秋天的美丽和丰收。

■ 一年级人物的作文

我的妈妈是一个漂亮又美丽的好妈妈，我妈妈她虽然她生气时打人，但是我知道他是为我好，有时候我上课不好好5听讲，妈妈不打我只给我讲道理，我不该做的事妈妈为我讲要改正，我和妈妈是一对知心朋友。

我爱妈妈。妈妈也爱我。我喜欢我的妈妈。

■ 一年级人物的作文

今天，1700名来自全省的教师要来我的学校——油田第一小学参观。我们为他们表演节目，当

这个既兴奋又紧张，还激动的时刻到来了，我要表演圈操和抖空竹，这两个节目中间衔接得非常紧，所以要以最快的速度换衣服。我们的表演非常

晚上，我们去油田文化宫看演出，所有的节目都是一小的学生表演的。有乐器表演、有舞蹈、有英语小品，还有书法和快板，同学们真是多才多艺呀！我以后也一定要我学些本领，学本领不要半途而废，不但要有

原来油田一小这么棒呀！我以后要努力学习，做一个多才多艺的人！

■ 一年级人物的作文

这个学期我们换了一个新老师，他就是童老师。

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开学第一天，他一进教室，我一看，他一米七的个头，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜。一笑嘴边就出现两个酒窝，给人一种和蔼、亲切的感觉。

他说话风趣幽默，满口“为师……为师……”似乎这成了他的口头禅。

有一次，某位同学在上课时一副倦意，站在“千里之外”的童老师用他那双“雷达眼”一下锁定了目标，冲了过去。我们本以为有一场好戏可以看，不料，老师却微微一笑，说：“这位同学，为师讲的如此激动，你却能做千年不动，稳若泰山状，实在难得呀!”“噗嗤，”这话刚落音，笑翻了全场。

童老师也很神秘，每次上课音乐刚响“到那时能有你们在……，”伴随着音乐，童老师那有节奏的脚步声一定会落入每一个人的耳朵里。可是呢，当下课铃一响，他立马抛出一句：“同学们，下课!”然后不管三七二十一，便迫不及待地冲出门外。奇怪，他是要去上厕所吗?可是我在厕所也没见过他啊!跟踪吧，下课要改堂考，等改完堂考，老师早就没影了。这个童老师，还挺神秘的!

这就是我的新老师，怎么样，你们喜欢他吗?

■ 一年级人物的作文

王老师是我们的班主任，同时也是我们的数学老师。

她不高不矮的个儿，微胖。她说话和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。我们都非常喜欢她。

老师对我们十分的负责任，累了一天了本应是回去休息，可她，仍是坚持到教师里来辅导我们。

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。无论严寒酷暑，老师都在辛勤的工作。夏日炎炎，老师试擦着滴落的汗水，为我们上课。寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝里取暖的时候，王老师却坚强地抵御着寒风为我们备课，批改作业。我们有谁想过您的辛苦啊?

蜡烛头虽然渺小，也不是那么光亮，但她只为自己能为人民服务而感到骄傲，即使燃烧了也没有丝毫的抱怨。老师就像蜡烛头那样无私奉献—燃烧自己，照亮别人。我们的老师日日夜夜辛勤地工作，为我们讲课备课，毫不吝啬的把自己毕生所学的知识传授给了我们，还教给了我们做人的道理。虽然我们的老师付出那么多，然而不求回报，只为了我们能茁壮成长感到欣慰。

这就是我们的老师，日日夜夜，不图回报的为我们奉献。

■ 一年级人物的作文

虽然我今年已上小学四年级，但对文明礼仪知识懂得还不够多，做得还不够好。我要力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生，为学校文明建设贡献自己的一份力量。

总评：小作者才上小学一年级，已经能够条理清楚地记叙事情，很棒！文字虽然不多，但我们依然可以透过朴实的文字看到这位一年级小朋友“老家”里满山的茶园和飘逸的茶香，可以看到一位位好客的茶乡人……，这些都说明了小作者还是很善于观察与记录的。点评人：我是雨欣老家什么多？(反问句起笔，自然引出下文，也强调了“多”。)茶多。红茶、绿茶、观音茶！房前屋后都是茶，（“房前屋后”用得到位，说明了茶之多。）茶乡人人皆好客，长年茶香漂四海。（这两句对仗得不错。）山好、水好、茶更好！（前面有写到人，因此这

在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划、措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。