教案资料|吃糖果的超人读后感（热门十二篇）_吃糖果的超人读后感

超人读后感《超人》主要讲了一个叫何彬的冷心肠青年，为人十分冷淡。不要和别人交流，不要和别人说话，不要在同一个食堂吃饭。除了上班与同事说几句公事上的话外也从不开口。

何彬不但不和人交际，凡带一点生气的东西，他都不受，屋里冷阴阴如山洞一般。但何彬却整天梦想着成为一个超人。后来半夜，一个孩子的呻吟声惊动了他，让他想起了自己的感受、回忆和母亲。

明白了他所认为世界是空虚的、人生是无意识的、罪恶是怜悯的理论是错误的。他挣脱了自己的幻想，带着追念放下了心中的包袱。看了这篇**以后，我想，文中的何彬沉迷于幻想中，为人冷淡，而我们不能沉浸在幻想中，要有怜悯和爱心，才能让这个世界更美好。

超人读后感读完《超人》后，感受最深的便是人性中爱的温暖，无论是何彬对母亲的那份深切的爱，还是禄儿对何彬的那份无暇的感激之情，无不彰显着人类本性中的那可贵的品质——爱！面对充满矛盾和封建主义的社会生活，冰心试图用爱来拯救当时思想压抑、精神逐渐空虚的年轻人。“何彬是一个冷心肠的青年，从来没有人看见他和人有什么来往。

”文章开篇就展现了一个性格孤僻的人物形象。从他日常生活中几乎和人没有交际，不爱带一点生气的东西等一系列细节中很好的表现出何彬那不带一点生气的生活。而在精神信仰上，何彬始终坚信“世界是虚空的，人生是无意识的，爱和怜悯都是恶。

”面对阴暗无所寄望的世界与人生，他选择“旁观”，“顺其自然”这也反映了当时封建社会下青年的无奈与悲哀，一种在精神上消极的人生态度始终充斥着他们的内心世界。夜里凄惨的呻吟声，窗外泻入的月光三番五次地唤起他记忆深处“慈爱的母亲，天上繁星，院子里的花……”。在他的潜意识里，这些美丽的场景无疑是他最珍视的。

而他所坚信的尼采哲学却不断地迫使他有意识的去摈弃这些记忆，致使他的内心很烦闷，思想很混乱。这反映了当时青年内心的挣扎，始终存在着无法排解的重重矛盾和冲突。何彬是渴望母爱的，他强烈地思念着那慈爱的母亲，发出了“母亲呵，别走，别走……”的呼喊。

母亲最终还是走了，但却留下了那缕带有爱的清香，而这份清香恰是天真善良的禄儿带来的那篮金黄色的花儿散发出来的。禄儿的一句“这样我的母亲和先生的母亲是好朋友了。”启发了何彬，使他顿时领悟了爱的真谛：

世上的母亲都是一样的无私，伟大，世上的母亲都是一样的深爱着自己的孩子，而禄儿对他的关爱更使他明白了“世界上的儿子和儿子也都是好朋友，都是互相牵连，不是互相遗弃的。”孩子的世界是尘世上所剩不多的净土之一，何彬无疑是被禄儿的爱所感化了，因现实生活销蚀而暗淡的心灵又焕发了人性的光辉，流下了那几十年来不曾有的泪儿，留下了对这几十年来空无所有的悔恨。文章最后，何彬回赠给禄儿的那篮用泪光儿穿起，系在弦月的两端，用满天的星儿盛在弦月圆凹里金黄色的花，是爱的象征，是何彬对禄儿的感激之情，是对“世界上的儿子和儿子都是好朋友”的践行，是何彬从消极走向积极的人生态度的开始，是何彬精神上得到振作的表现，同时也是对未来美好希望的寄托！

有希望，便是光明。爱是人类永恒的主题，冰心站在人道主义的立场上，用爱去抚慰与疗救当时内心苦闷的青年，无疑给当时黑暗现实下人们的精神世界送去了阳光，这样人类心灵的爱之花才不至于在现实的狂风暴雨中萎谢凋零。超人读后感“超人”，按照字面上的理解就是非同于一般常人，可能有着某些超能力。

我总觉得文中的主人公何彬与超人是没什么关系的，他冷漠不近人情、不爱与人打交道、不爱任何有生气的东西，整日独来独往，还说着“世界是虚空的，认识是无意识的”、“与其相互牵连，不如相互遗弃”、“爱与怜悯都是恶”等等这样的话，他信奉尼采哲学，对谁都不关心。他有着一种孤独，是一种因为不能掌握自身命运而产生的绝望，冷漠和疏远感，用自己的方式隔绝了外面的一切，生活在自己的孤独的堡垒中，不需要别人的关注，构建起密不通风的围墙，进行着自己的精神活动。()看完《超人》，我便开始思考，人真的是可以和外界没有一点联系的吗？

人与人，人与社会不需要交流吗？如果我们真的像超人一样生活在自己的小空间里，像海中的水滴散落在世界各地，我们终有一天会被蒸发掉。因此，人们应该相互参与，社会为人们提供了交往的空间和价值。人之有生活在社会中，才能体现生命的意义。

文中出现了三次“慈爱的母亲，天上的繁星，院子里的花”，这本来都是极其美好的事物，但紧接其后的都是何彬想要摈绝这些给人愉悦的东西的想法，但他无奈这些事只管奔凑了来，他觉得这些事让他的脑子极累，让他觉得烦闷，但是正是在这些回忆的启引下，在他出钱帮助儿童禄儿治好摔坏的脚后，又在禄儿童真的启迪下，明白了“世界上的母亲都是好朋友，世界上的儿子和儿子也都是好朋友”。冰心的思想的矛盾与苦闷由此可见，“五四”爱国运动高潮过后，一些冷心肠的青年对世界漠不关心，认为人应当如行云流水似的，随他去就完了。但冰心不忍心让这些人冷下来。何彬读完禄儿的信，忍不住哭了起来。那时，他的心已经渐渐清晰，他知道如何去爱和感恩。

冰心也借此让他完成了从尼采哲学向“爱的哲学”转化。“爱在左，同情在右，人生的道路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉得孤单”。冰心的生命哲学揭示了一个道理：

付出你的爱，生活便会灿烂。她站在人道主义的立场上，宣扬人类之爱，用“爱”来改良当时充满矛盾和封建**的社会人生，仍有一定的反封建意义，对当时一些思想苦闷的青年振作精神，关心社会，亦有一定的积极作用。生活是需要爱意的，虽然何彬说他给禄儿的医药费，“里面不含着丝毫的爱和怜悯，只不过是为了拒绝他的呻吟，拒绝自己的母亲，拒绝了宇宙和人生，拒绝了爱和怜悯”，但我仍相信他的心中是存着一丝爱意的，他会深深地感谢禄儿从天真里指示他的那几句话，会收下那篮本来禄儿认为他一定不要的花。

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他会打包宇宙间半弦的月光，灿烂的星光与他悔罪的泪光，将这些包扎成一篮金黄色的花儿送给禄儿。禄儿对主人公也是有着深深的爱意的，他在病好后叩何彬的门，想跟他道谢，而他冷冷地看着禄儿，禄儿竟快哭出来；当他要禄儿去买一根绳子时，禄儿欢天喜地的模样很让人动容。冰心亦说过：

“这九十天的冰封，只为这一日的春光”。每个人都有不同的生活道路。在这条路上，我们会遇到不同的人，不同的事物，不同的风景。因为不同的情况，我们会笑，笑，笑，哭，哭，呜咽。重要的是我们是人类。我们要与外界沟通，在别人心中找到自己的价值，或在自己心中找到别人的身影。互相抛弃是不可能的，只会牵连对方。

我们会被生活压抑、打击和冻结，但仍有一束春光，我们追求。冷漠不是永远的，冷漠会被爱融化。冷漠背后的春光有力量战胜一切冷漠。正是爱让我们相互注视，相互依赖，创造一个更加美丽的世界。

【10】吃糖果的超人读后感

小朋友们，看到这个题目，你们是不是觉得很奇怪呀?小朋友爱吃糖果，牙签怎么会也爱吃糖果呢?如果你想弄清楚这个问题，请看下面我和妈妈做的这个小实验吧。

实验开始啦!我拿出事先准备好的一个杯子，将里面灌满清水，取一根牙签放入水中，牙签在水中挪动了一下后，就平静地在水面上漂浮着，就像一个游泳健将在水面上自在地仰泳呢。接着我拿了一块方糖放在铁勺上，将铁勺放入水中距离牙签一厘米的地方。妈妈，牙签真的会吃糖果吗?我好奇地问道。妈妈微笑着对我说:等会儿你就知道了。我半信半疑地看着牙签，眼皮都不敢眨一下，心想:牙签怎么可能会吃糖果呢，它又不是嘴馋的小朋友。正想着，牙签开始移动了，它居然慢慢地游向了方糖!一开始，我怀疑是我的呼吸干扰了牙签，于是我拿着勺子将方糖慢慢移动。嘿，牙签居然也跟着勺子追了过来!就像一个小孩儿被糖果所吸引，牵着鼻子走一样，又如同磁铁遇上了吸铁石，方糖到哪儿，牙签就跟到哪儿!哈哈，原来它也抵挡不住糖果的诱惑呀，我真拿它没办法。

既然牙签像我一样爱吃糖果，那它会不会也像我一样不喜欢洗澡呢?为了验证这一点，我把方糖换成一块肥皂。我捏着肥皂靠近牙签，一开始，牙签毫无反应。时间一久，肥皂有些融化了，这时牙签开始慢慢移动了，它好像很怕肥皂水似的，往反方向拼命逃跑。我捏着肥皂追向牙签，牙签在前面逃，肥皂在后面追，就像猫抓老鼠一般。就这样，我捏着肥皂追了牙签好几圈也没有追上。哈哈，这牙签果然是我家亲生的!这情景多像每次妈妈叫我洗澡，我总要东躲西藏一番呀!

通过查阅资料，我了解到：方糖放入水中时，它会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，牙签就随着水流移动;肥皂放入水中时，附近水域的表面张力增强，所以会把牙签向外拉。

科学真奇妙，它让我大开眼界，增长了知识;科学真有趣，引发了我的好奇和对它的热爱;科学真神奇，在科学力量的作用下，牙签变成了跟我一样爱吃糖果不爱洗澡的小顽皮啦!

拓展阅读

说明：以下内容为本文主关键词的词条内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容。每个关键词后面会随机推荐词条的造句、近义词、反义词，方便用户更深入了解作文题目的词语含义。

1、牙签：牙签读音为yá qiān，是指1.系在书卷上作为标识，以便翻检的牙骨等制成的签牌。 2.指书籍。 3.报路程用的驿签。 4.用以剔除牙缝残留食物的细签。 5.牙或骨制的扣签。 6.旧时官府用以传令拘捕犯人的签牌。牙签 yá qiān词语意思：1.系在书卷上作为标识，以便翻检的牙骨等制成的签牌。 2.指书籍。 3.报路程用的驿签。 4.用以剔除牙缝残留食物的细签。 5.牙或骨制的扣签。 6.旧时官府用以传令拘捕犯人的签牌。(1) [toothpick](2) 饭后用以剔牙的细尖木签(3) 用象牙制成的图书标签牙签万轴(形容藏书很多)(4) [books and scroll] 借指书籍画卷架上牙签堆满,案头笔墨纵横。——《画图缘》分词解释：食物：1.吃的和其他东西。 2.偏指吃的东西。 3.吃粮食等。书籍：1.谓校定简册。 2.泛指一般图书。 3.谓登记户籍。 4.书于简册。谓有记载。 5.文书。诏命典策等。路程：又称“路径”。质点运动轨迹的长度。是标量。质点在某两个确定位置间运动时，路程可以是任何值。...

2、糖果：糖果读音为táng guǒ，是指在砂糖、葡萄糖或饴糖内加入油脂、乳制品、胶体、果仁、香料、食用色素等制成的甜味食品。有硬糖、软糖、巧克力、胶姆糖等。 以砂糖、葡萄糖或饴糖为主要原料,也可同时加入油脂、乳制品、胶体、果仁、香料、食用色素等制成的一种甜味食品,由于原料与加工方法不同,品种极多糖果 táng guǒ词语解释：在砂糖、葡萄糖或饴糖内加入油脂、乳制品、胶体、果仁、香料、食用色素等制成的甜味食品。有硬糖、软糖、巧克力、胶姆糖等。[sweet;sweetmeat;candy;bonbon] 以砂糖、葡萄糖或饴糖为主要原料,也可同时加入油脂、乳制品、胶体、果仁、香料、食用色素等制成的一种甜味食品,由于原料与加工方法不同,品种极多分词解释：食用：1.吃的和用的。 2.吃，喝。 3.做食物用。 4.可以吃的。色素：使有机体具有各种不同颜色的物质。果仁：果核或果壳最里面较软的部分。...糖果怎么造句，用糖果造句»