教案资料|老师的眼神作文（经典15篇）_老师的眼神作文
时间:2019-08-15 赵老师教案网老师的眼神作文（经典15篇）。
★ 老师的眼神作文
眼神中有表情,有语言,有文字,有心.我们的数学老师郑老师是一位富有教学经验、资历最深的老师，记得有一次，我在打了五分下课铃的时候，坐不住了，走了神，然后又和周围的同学说起话来了。结果被老师看见了，老师用眼看了我一下，好像是在说，别说话了，赶快进入状态。我当时回过神来了，也在努力跟着老师的节奏，但还是不行了，于是又和同学说起了话。老师用眼看了我一下，我好像又从老师的眼里看到了什么。
老师的眼神是对的，她希望我们能多学习一点知识，这样我们以后的生活会更好一些。老师是永远不会害我们的。所以我们要听老师的话，不要惹老师生气，这样老师才会愿意为我们上课，教给我们更多的知识。
★ 老师的眼神作文
她有一双深邃的眼睛，虽小，但她的眼神却饱含深情，怎能忘？怎能忘？
她的眼神是期待、是鼓励。记得上个学期的校运会的集体项目开始时，她站在讲台上，开玩笑道：“比赛输赢没关系！你们的师哥师姐体育还没拿过第一呢-----在你们这个时候！”台下一片哄笑，几分钟前的紧张早被抛到九霄云外去了。她微笑着，微微倾斜了一下头，凝视着我们每一个人，尽管眼睛变成了一条缝，但缝隙中透出来的眼神依旧饱含鼓励，仿佛在说：“加油哦！孩子们！”那场比赛，我们班荣获拔河和接力赛的”双“第一。当我们“凯旋归来”时，她的眼中充满了欣喜。仿佛窗外池中的睡莲，正优雅地舒展花瓣。
她的眼神是关切、是叮咛。有一次段考成绩出来了，我的排名退了二十多。当天的升旗礼结束后，她站在队伍的首列，向后抛来寻找的急切目光。一步，一步，近了近了，我紧张地攥起了拳头，几滴冷汗湿答答的。果然，她还是走到了我前面，细声询问道：“这次考试怎么了？”“我......""不着急，慢慢说。“”我觉得我不行了啊......"我就像个泄了气的气球。她却笑了笑，轻轻拍了下我的肩膀，温柔地说：“傻孩子，怎么就不行了呢？这不是挺好的嘛！你可以的！“我抬起头，正巧看到了她的眼睛，那关切的眼神，仿佛在叮嘱我：”继续努力，只要勤奋。坚持，一次两次的退步也没什么大不了的！“谈话不长，但此刻的只言片语胜过千言万语啊！我仿佛看见了远处树梢上的露珠滴落在小水洼里，溅起一束极小的”浪花“。
她的眼神是无私的、是奉献。那天晚上，我们一家坐在电视机前，专心致志地收看一则关于她的报道。电视上，那位记者问她道：”您有什么觉得遗憾的事吗？“她愣了一下，答道：”大概是没有什么时间陪自己的女儿吧。早上上班了，她还没起床；等我下班到家时，她又早早睡了。她几乎一点也不跟我亲呢......"说到这，她哽咽了，匆忙中将眼泪抹掉，正是这一刹那，我清楚地看见，那是一位母亲将时间都花在学生身上的无私奉献的眼神。树林里，百灵为此歌唱！
她是我的张老师，那满是爱的眼神，不能忘！愿我们从中考考场上凯旋而归之时，唤她一声“母亲！”
★ 老师的眼神作文
11、谢老师现在教我中文，他有一双又大又亮的眼睛。仔细听那明亮的眼睛，你仍然能听到他们说话！
12、老师的眼睛，就像夜晚的月亮，我们是星星，在老师的微笑中，闪烁着。老师的眼睛，像无边的海洋。我们是一条小鱼，在老师的怀抱里，快乐地游来游去。
13、吴老师的眼睛是双目皮肤，黑色的眼睛又圆又大。
14、老师的眼睛很严厉。有一次谢老师在课堂上教了一篇课文。班上很多学生都学过。后面的学生递给我一张纸条要和我聊天，我同意了。我们开始互相擦肩而过，但没擦肩而过几次，就被老师凶狠的眼神发现了。老师瞪了我一个大眼睛，我吓得马上将递过来的纸条像闪电般缩了回去，我悄悄地把纸条撕了。过了一会儿，后面的同学递给我一张纸条，但我停住了。
15、任小姐有一双明亮的会说话的眼睛。有一次上课，我忍不住拿出小飞机去玩，不料被老师看见了。她严厉地看着我，好像在说：“你手里是什么东西？”我明白老师的意思。我赶紧把飞机放下，又听了一遍。
★ 老师的眼神作文
我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里……
多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。
老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。
老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。
您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。
站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。
有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。
★ 老师的眼神作文
微风撩过素帘，吹起那年夏天。
同学们好，我是车老师，是你们的新班主任。这是我们新班主任车老师对我们说的第一句话。
上学期结束时，我就得知赵老师要去外地教书的消息。可能是因为这学校环境差，收入低，所以我理解赵老师去外地教书。赵老师带了我们两年，她的普通话标准，课堂上不缺乏趣味，同学们都喜欢赵老师，她的离开伴随着我们深深的不舍！！整个暑假我都在祈祷，希望遇到下一个赵老师。
然而，事实却与想想大相径庭。
进入教室，站在我们面前的，是一位大概五十来岁，皮肤粗糙黝黑，地中海发型，不胖也不瘦的人。他穿着似乎洗了很多次的蓝色中山装，黑色裤子上紧系着的是一条磨得掉皮的腰带，脚上黑色皮鞋的褶子就像他额头上的皱纹一样沟壑纵横。
这人谁呀？不会就是新班主任吧？这是新班主任？怎么像个拾荒的呀？这可是真老师，可够老的。同学们窃窃私语，讨论着这个素不相识的人。
同学们好，我是车老师，是你们新的班主任。目光从每个同学脸上扫过。顿时，教室里鸦雀无声。是的，每个同学都注意到了他的眼神，尖锐犀利，犹如划破黎明的尖刀，直击我们弱小的心灵，见到的人都会心生畏惧。
通过一口掺杂着乡里口音的普通话，我们认识了车老师，一个眼神犀利的老师。
因为这件事，在那学期的前段时间，我们见到车老师是很紧张的。在他的课堂上，没人敢举手回答问题，因为我们不敢直视那双犀利的眼睛。每次车老师叫起来的学生，回答时的声音颤颤巍巍。有一次，车老师叫到了我，我像是被什么刺激了，一下子弹起来，流利的回答完车老师提问的问题，我小心翼翼地瞥一眼老师，老师面带和蔼的笑容，眼神坚定且透着鼓励，让我坐下。这是我们第一次看到老师笑。
课间，几个同学又在讨论车老师：老车竟然笑了，可真稀奇。原来严厉的老车会笑啊，我还以为他是木头人呢，哈哈哈。
而此时，车老师正好在教室外，听到了他们聊得一切。
车老师走进教室，那三个学生一脸惧色的站在车老师旁。车老师举起右手，离车老师最近的学生已经做好挨罚的准备，闭紧双眼。然而，下一幕令所有人意想不到。车老师并没有打他，而是面带笑容，抚摸他的头，语速缓慢说：不要再暗地里议论别人，不要有下次，记得住吗，还有你们两个，记得住吗？我们都很惊讶，而他们三个，看着老师的眼睛，点了点头。
在这件事后，我们对车老师的态度有了很大的改变。我们敢于看向那双眼睛，课堂上踊跃发言。我们重新认识了车老师，一个眼神慈祥的老师。
我们也慢慢地熟悉了车老师。原来，他是一个老教师，教了三十几年书，日复一日，年复一年，他的眼神影响的一批又一批学生。听说，老师教过很多大学生，他们都说靠车老师的激励。我惊讶于车老师的毅力，更敬佩那眼神所传递的精神力量。
感谢那年夏天将车老师有声的无声眼神带给我，教会我很多无声的道理，给予我珍贵的精神力量。
★ 老师的眼神作文
眼神是世界上最丰富的语言，鞭策的眼神教人警醒，期待的眼神给人鼓舞，喜欢的眼神让人温暖。王老师的眼神包括了上述所有。
等他发现我听课不在状态时，它的眼中会立刻是出一道寒光，像利剑一般直刺我的心脏。我知趣地收敛起淘气，像乖学生一样身子坐正，全身心地听课，这时我的目光迎上去，再看他，似乎刚才什么都没发生，只见她一会儿盯着黑板，一会儿望向同学们，有时候也看看天花板，那是什么样的眼神啊！沉浸在某种境界里了，老师的眼神让我一下子联想到鲁迅《从百草园到三味书屋》你的寿镜吾老先生，联想到都德《最后一课》里的韩麦尔先生。
王老师的眼神中有鞭策，但更多的是期待。
在一次大考结束后的一节课上，王老师手里拿着一沓卷子，快步走上讲台。师生问候之后，他望着我，带着遗憾地说:“咱们班的语文最高分和全校的语文最高分又是只差1分，连续2次了吧？就1分作文中少写一个错别字，阅读中的简答题多写对一个关联词语言运用词再多斟酌斟酌总之，1分就差1分，太遗憾了，太遗憾了……”
他虽然没指名，但我知道他是在说我。期中考试，我的语文成绩是102分，语文满分是120分“0”与“2”如果换个位置就好了，而那次全校语文最高分是103分。期末考试，我的语文成绩提高了3分，可全校语文最高分是106分。王老师略带遗憾的眼神中满是对我的期待，他多么希望我能来一个飞跃啊！
“叶圣陶杯”作文大赛开始了，每当我把作文递到王老师的手上时，他就会立马阅读起来，这时他仿佛掉进了字海里，她的头微微的由左向右转动。，眼神也随之游走。每当他发现文章中有不妥之处时，他就坐正姿态，把作文平放在桌子上，右手拿起红笔，圈圈点点，有时他也停笔想一想，将眼睛望向无耻的某一处，但细看你就会发现，他的注意力仍在作文中，接着他会继续批改作文，当他的眼角眉梢全是笑意时，那一定是读到了让他满意的地方。
眼神是世界上最丰富的语言，眼神是一个人最藏不住的情感表达。在王老师的眼神中，我读懂了她对语言文字的热爱，体会到了她对学生的关心。
★ 老师的眼神作文
曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平，平时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖！曹老师对待同学的眼睛是温柔的。
在曹老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。
★ 老师的眼神作文
老师的眼神像清澈的流水，老师的眼神培育了一个全新的我。
当我难过时，您会给我一个眼神。使我从难过的的心中跳出来，让我快乐的成长。
当我上课没有信心举手时，您会给我一个眼神，使我充满信心大胆的举手发言。
当我受伤时，老师您的眼神仿佛在说：没关系，人生不会一帆风顺的。
当我骄傲自满时，您会给我一个眼神，那个眼神不只代表着表扬，还代表着批评，这使我翘起的尾巴落下了。
老师您的眼神在我遇到困难的时候，您的眼神帮助了我，老师您的眼神时真诚的，您给我的每个眼神都是给我帮助，您的眼神使我突飞猛进，老师您知道您给了我多少个眼神吗？在我的眼里，老师您给了我无数个眼神。
老师在我心里，一直有句话对您说，谢谢您，我的老师，您辛苦啦！
★ 老师的眼神作文
忆梦，转眸，往事浮上心头。
——题记
眼睛，可以说是人身体上最干净、明亮的部位，它可以带你看尽这世间的美好。然而，那一瞬，我的眼睛却只有那双眸，那双净澈、带着“温柔”眼神的眸子。
刚入学的情景，许多记忆现已模糊，唯一记忆犹新的，是郝老师那一瞬间的“温柔”。我小时候是个羞怯的男生，上课不敢举手，不太愿意说话，缺少朋友的我那时突然觉得，自己需要别人的肯定……直到二年级，我才敞开了心扉，只是因为那一个眼神：熟悉的铃声已经响起，我如往常一般，静候老师的到来。“同学们，今天我们来上一堂特别的课，那就是——评选一名优秀的班干部。看看谁是勇者？”话音刚落，我就低下了头，因为我觉得自己没有那个胆量与能力。不一会儿，已经陆续有人上台演讲了。我抬头望了望郝老师，发现她正用鼓励、肯定的眼神看着我。我脸“腾”地烧了起来，把头垂得更低了。
时间，十分漫长。我，依旧沉默不语。
突然，我像下了很大决心似的，刚要举手，却又被心中的懦弱给击败。为什么自己就是迈不开那一步？难道我真就……再次抬头望向郝老师，看着她面带微笑地看着讲台上的同学，脸上洋溢着激动与赞赏，那是我可望而不可及的啊！似乎感觉到我的注视，见她笑靥如花，眼中期待甚浓地朝着我看，而后贝齿轻启：“机会总是会给那些勇者，看看谁能把握！”这番话，让我内心了明，自己需要勇气，而这就是助我前进的动力。我充满自信地举起了手，大步向讲台迈去。“我要竞选劳动委员……”台下是一片热烈的掌声，而最让我动容的，是我触到她的一双眸。那双眸，显得如此温柔，仿佛在看自己的孩子在一夜之间长大。心中无法掩饰的，流露出来的温柔，触动了我的心。当然，温柔是一瞬的，更多的是对我未来的期待与赞赏。在掌声临落之际，我突然发现，我迷上了那种温柔。
从那之后，我变得逐渐开朗起来，并懂得了把握机会。在竞选班长、学校主持人时，我又看到了那双眸中的温柔，我渴求那种温柔，因为它让我受益匪浅。也许，以后我会要求的更多、更高……
红尘滚滚烟浪销，武动乾坤脂红颜。君临天下千里寻，耐寻妙曼红枫林。而我需要的，是她眸中的温柔……
★ 老师的眼神作文
老师的眼神，有时可怕，有时又温柔的不得了。有一次，语文第六单元的测试要念分了，我心里提心吊胆的，老师用那可怕的眼神注视着我，好想再对我说；“你考得一点都不好。”瞬间我冷汗直冒。果然卷子发下来我只考了80。5分。又一次单元测试，我考了97分，老是用那温柔的眼神注视着我，让我心里美滋滋的，好像老是在对我说：“加油，不要放弃。”我心里沾沾自喜的 。
老师的眼神千变万化，可老师那温柔的眼神是最美的。
★ 老师的眼神作文
我最喜欢的老师是荀老师，最让我不会忘记的，是荀老师的眼神。
有一次，上数学课的时候，荀老师提了一个问题，350+495=？顿时，教室里变得鸦雀无声，没有一个学生举手。荀老师的目光在教室里扫视了一圈，最终停在了我的脸上。我紧张极了，心想，千万不要叫到我，老师千万不要叫到我啊！这时，老师叫到我名字了。我有一点紧张，担心自己回答错了。
我慢慢地站了起来，胆怯地看着老师，只见老师用期待的眼神看着我，她的目光很温和，好像在对我说，不要怕，大胆回答。我小声地说：“等于845。”老师点了一下头，用赞许的眼神看着我，我知道自己答对了，长长地松了一口气。荀老师满脸笑容地对我说：“杨琳琳，你真棒！”
老师的表扬让我更加自信了。老师温和、赞许和鼓励的眼神，也让我一直很难忘。
★ 老师的眼神作文
别看我们老师上课正经，可下课就像变了一个人似的，记得去年愚人节，我一本正经地对老师说：“老师，您的眼镜上有什么东西。”老师并没有生气，只是告诉我：“先别管眼镜了，告诉你，晚上没作业。”我一下子就听出来这是骗我的，扑哧一下子笑了出来。我的笑声也感染了老师，她也跟着我笑了起来。这时，老师的眼睛透露出了一种纯真的笑，那么自然，那么开心，使我倍感亲切，我把这件事永远保存在了大脑中。
老师的眼神会伴我走完小学，也会勾起我美好的回忆，我就会永远记住这三次眼神。
★ 老师的眼神作文
每个人的眼神都不一样，有温柔的，有严厉的，有宽容的，有生气的……各式各样变化多端，跟变戏法一样。
陈老师，并不是眼神奇怪，而是他盯着谁，谁心中就发痒痒。那目光盯得你喘不过气来。他那微微眯起的眼睛，那微微上翘的嘴角，有时令你感到特别亲近，有时令你感到十分怪异。
打开了窗户，阳光透了进来，照在陈老师身上，他耳朵上架着的黑色边框眼镜，被阳光照得十分闪耀，发出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光芒，显得格外独一无二。
如果有人开小差，他那眼神很严肃。眼睛直勾勾的盯着你，眼皮眨都不眨一下。他面无表情，身子一动不动，像是被定住了一样，直到你改正错误为止。如果你没有改正，他就会用冰冷的声音提醒你，让你浑身一颤，莫名感到背后一凉，然后惊恐地望了望老师，立刻改正，专心做作业，就像是一只乖巧听话的小羊羔。
陈老师有事没事就来扫示我们全班，头转来转去，像是一个呆板的机器木偶，不知怎么的，每当陈老师用那目光看我的时候，我都不敢直视，害怕地低下头，直到陈老师转过头为止。
直射眼就是这样让我很不自在，让我十分的不舒服。我什么时候可以适应这个直射眼，什么时候可以不怕了呢？
★ 老师的眼神作文
难以忘记，初次见到您，一双迷人的眼睛。望着那“深不见底”眼睛，像河水潺潺地流淌进我幼小的心房——我的老师。
我总觉得那双眼睛诠释了人生的喜怒哀乐、阴晴圆缺……
看，记得那时刚考完试两天，老师抱着一沓试卷风风火火地走进了教室。眼中闪烁着熊熊大火——完了！老师肯定要发火，大家肯定又要被骂了。“试卷考得不好。”这是我们心中唯一的想法。
果不其然，老师刚踏上讲台，脚跟都还没有站稳便开了口：“你看你们，考得跟什么似的，我统计了一下，不及格的14个人，上了90分的才3个人。”说“不及格的14个人”的时候还加重了语气。这时我们都不敢直视老师的眼睛，像火一般，仿佛陷进去就会被烧得尸骨无存。
当然，老师的眼睛也有如浴春风的时候。
经过上一次老师的训诫，我们这次的考试就相对好得多。老师也自然是带着微笑走进教室的。“同学们，这一次我们班的成绩有大大的提高，光100分的就有20个。”哇！这好得也太多了吧！整节课，老师都是笑着上的，那一双眼睛像春风一样温暖，让人看了都忍不住陷进去，去里面探索、研究，专属于它的奥妙。当然，老师的变化也是因为我们而变。
老师，您的那双眼睛，让我情不自禁地陷进去，任由您带领我去到知识的源头，品味知识的甘霖。在您的注视下，我才能从稚嫩的小孩，成为一个少年。
老师，您的那双眼睛哟！
★ 老师的眼神作文
我们的语文老师——宋老师，她的眼睛会说话。比如，她生气时，从不开口责骂同学，而是久久地凝望着这个同学，使他产生一种莫名其妙的羞耻感，以及承认错误的勇气。
记得那时我八岁，代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信心，登上台，开始了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的准备，发挥得也很不错，但在获奖同学的名单里，并没有我的名字。当时，我的心里阴沉沉的。在回教室的路上，我垂着头，大脑一片空白，双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层，我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前，有些羞愧，低着头，不敢开口。老师叹了口气，用手轻轻托起我的下巴，就在那一刹那，我读懂了老师的眼神，她的眼里分明充满着失望；很快，这种失望又变成了怜爱，怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤，别太难过了，老师知道你已经尽力了，找出失败的原因，争取下一
次获得成功！”这时，老师的一句话让我找回了自信，我高兴地点点头说：“知道了！”我的目光与宋老师的目光交汇在一起，我看到了老师会说话的眼睛，多出了一种东西，那叫欣慰。
第二次近距离观察老师的眼神，是三年级暑假里领取成绩单的时候，那时我考了99分的好成绩，位列全年级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时，我还以为这是梦，宋老师拍拍我的肩，笑着说：“这次成绩不错，但不能骄傲，继续努力吧！”她半眯着眼睛打量着我，眼里是无尽的骄傲与自豪。接着，她又从办公桌里抽出一本作文书，整了整衣服，双手捧着这本书，递给我，眼里仿佛在说：“郭家妤同学，本次考试成绩优异，奖励一本作文书，以资鼓励。”我接过书，除了一声“谢谢老师”，就什么也说不出来了。
老师，我读懂了您的眼神，更读懂了您的心，您变化着的眼神，教给了我许多道理。我要谢谢您的眼神，更要谢谢您的一片心啊！
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