百草园课件|百草园课件（精品15篇）
时间:2019-07-04 赵老师教案网百草园课件（精品15篇）。
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前几天学了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，我颇有感触。母校那个古老的百草园在脑海中不时地浮现。
至今还 依稀记得，年级刚入学是学校的样子。由于是个百年老校，学校那时仅有两幢教学楼，看去也都有些年份了。所谓的操场也只是块空地上撒满了黑石子。当时我们这群小屁孩最喜欢的地方就是学校南端的片小园子。
说是小园子，其实仅仅只有间教室那么大。围墙就和校外的“危房”样。墙上布满了泥土，大小不的裂缝错落地分布在上面，有些地方还 有大片青苔。但最引人注目的就是围墙上三个端端正正的大字“百草园”。因为年代久远，这三个字和周边的围墙样早已失去了本来的颜色。甚至有些笔画也已经看不清了。伫立在百草园旁边的是棵老樟树，它已有两百多高龄。据说这棵树是第任院长（校长）种下的。它见证了历史，也见证了母校两百多年来的.变化。
百草园里那可是妙趣横生。春天的百草园绿意盎然，小草和树梢上的新叶都是听着燕子的鸣叫刚冒出来的。嫩绿嫩绿的样子惹得大家都忍不住停下来，细细的看着它。那光滑嫩绿的新叶被人摸，便顺从地低下那昂起的头，柔软得像张薄纸样，老叶子与这又是不能比的，总是了。运气好的话，还 可以在园里碰见麻雀。身子小小的，总是灵活地在地面上跳来跳去，有人走过来，它便抖抖翅膀，霎时就冲上了天空。到了夏天，灼人的陽光洒满了校园，大樟树变成了同学们的乐土。茂密的枝叶就如把撑开的大伞,为大汗淋漓的同学们留住了片难得的绿荫。秋天的百草园则是另番风味。大樟树依然绿着。但里面的花花草草却已经开始枯黄了。墙角的小草已经发黄了，今年新长的嫩叶也变成了深绿的老叶，园里的小动物也渐渐寻不到了踪影。冬天的百草园在我的眼里却是个模糊的印象或许是因为干冷的天气使我不愿出去吧。
前几月回母校，百草园早已变了模样。草坪换成了水泥地，围墙上也画满了崭新的墙画……总之，现在的学弟学妹是体会不到我那时的乐趣了。
读着课文，六年前那个熟悉的百草园仿佛就出现在眼前……
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各位来宾，大家好!欢迎大家来到安吉中南百草园。我姓陈，是景区的导游，我很高兴能为大家服务，大家可以叫我小陈或陈导。在游览中，如果大家有什么问题，我会尽力为大家来解答。
安吉百草园是中国长三角地区最大的生态休闲旅游景区之一，已投资了3亿元人民币，占地面积5600亩。
大家请看，这是绿色大广场，面积有6万平方米，这草皮的品名叫马尼拉草，是从菲律宾引进的，是开Party﹑搭帐蓬露营﹑体验户外生活的好地方; 卧龙溪里生活着许多小龙虾,可供游客垂钓。今天大家来中南百草园旅游，是一次修身养性的健康休闲区。
大家再看，我们的右边就是野外生存俱乐部，在这里人们可以体验户外生活，感受自然气息，可以挑战自我。(有户外拓展﹑CS真人野战﹑篝火晚会帐蓬露营等项目)。曾为西子奥的斯﹑生命人寿关等大型公司成功举办过团队精神拓展训练。
各位来宾，那边是药材园。景区漫山遍野生长着许多野生药材，人工栽培的药材也有十几种。如芍药﹑三七﹑杜仲﹑银杏等。
“虹彩夕照”这一景是我们景区的又一亮点。大家请看，湖心中央有一根38.8米高的圆形神柱,它是我们景区的镇园之宝,我们将它命名为“定海神针”。大家听到此名一定会想起《西游记》里的孙悟空从东海龙王那儿取走的金箍棒吧?每当阳光明媚的时候，柱顶喷射出的露珠在阳光的照耀下，在一定的角度就能见到美丽的彩虹，这根定海神针是由六位美籍专家设计建造的，它起到有避雷的作用。
各位来宾，我们参观结束了，你们可以自己到处游览，三小时后在原地集合，提醒大家不要乱丢垃圾。
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鲁迅先生笔下的百草园有奇花异草，有四季美丽的景色，鲁迅先生在这里度过一段快乐而又充实的时光。那里是鲁迅先生值得流连忘返的地方，而值得我念念不忘的地方，便是姥姥家的“百草园”，那里虽然没有奇花异草，万种昆虫，但迄今为止，那里还是让我记忆犹新的地方。
我住在姥姥家，前窗那里有我童年的乐趣，伏在窗边，在夕阳下静静的看着它，不禁激起了我的回忆：小时候，我经常光临那里，春天到了，各种花儿竞相开放，那里变成了花的海洋，有时，和小伙伴一起摘花，站在高处俯瞰，在花丛中嬉戏，女孩们都摘下最漂亮的花插在头上。那时听到鸟儿清脆又婉转的歌声，我们几个便手拉手的跳起舞来，如同几位仙子般美丽，清纯可爱，鸟儿也围在一起开始了集体大合唱，好像是刻意为我们伴奏一般，原来他们也被我们的舞姿打动了啊！
夏日，天气晴朗，惠风和畅，潺潺的流水，和小伙伴一起坐在小溪边上，手轻轻的掠过溪水，顿时感觉神清气爽，难怪美丽的水花要调皮的溅在脸上呢！蜻蜓点水，款款飞着；蝦蝶点点，穿梭花间；灼灼烈日，散落一地；一草一木，欣欣向荣。
秋天来了，几阵飒飒的金风迎面吹过，大雁南飞，活跃在田草间的昆虫也都消声匿迹了，我们一起坐在草地上，也是如同今天望着夕阳西下，只不过如今却是我独自一人。
冬日的清晨，冬雾弥漫，大雪纷飞，天地之间呈现出银装素裹，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊，那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕成的树，垂柳银丝飘荡，灌木丛都变成了珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离。雪后，琼枝玉叶，粉妆玉砌，浩然一色，那时的我们总是在一起堆雪人，滚雪球玩。即使小手冻得通红也依然很开心。
是的，那里令我回首的不是景色，而是友谊。
流年似水而过，绍光过眼成空。时光改变了许多，却无法抹去记忆，褪却友谊。
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今天，天气晴朗，阳光明媚，真是个去游玩的好日子啊。我打算去安吉百草园游玩。
在去安吉百草园的路上，我们看到了各种各样的花朵，有红的、白的、淡青的等。还看见了高大的绿树，它像战士一样保卫我们的家园。最好看的是雄伟的高山，它穿了一件绿油油的外衣，有的像乌龟，有的像兔子，还有的像一只雄鹰。
到了安吉百草园，我们先看了动物，看好了再去游玩。动物有金丝猴、大象、老虎、狮子等。最有趣的是金丝猴，它的笼子里放着一个梯子，金丝猴可调皮啦!一会儿爬上，一会儿爬下，趁我不注意，直接爬到了梯子的最顶上。我给了它一个红通通的桃子，这下可好了，它一边吃着桃子，一边往上爬，吃完了桃子还把核往外扔，把我看的眼花缭乱。
接着，我们又去欢乐世界玩，那里人山人海，玩具是摩天轮、划船、碰碰车等。另我最难忘的是激流猛进，150元一次，一次坐7个人。玩的时候还发了一套雨衣，免得把衣服弄湿。激流猛进可刺激哩!玩具车飞快的动起来，车下的水一下子扑到我的身上，我一睁开眼睛，水就流到我的眼睛里。
这天是我最开心的一天，我永远不会忘记这一天。
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刚听到百草园这三个字，我还以为是鲁迅先生笔下的百草园与三味书屋，但怎么会在湖州安吉呢?
经过几个小时的车程，终于到了目的地。可映入眼中的却是百草园三个大字，可我听说这是有上百种植物的大园林，又怎么会是草原的原呢?心里怀着不解，我跟着队伍走进了大门。一走进景区，我就被那片将近6万平方米的马尼拉大草坪所吸引住了，放眼望去，一片翠绿，满是春的气息，真不愧是天然的大氧吧!
我小心翼翼的踏进草坪，生怕踩坏了刚冒出来的嫩草。漫步在偌大的草坪上，我恍然大悟，这不仅是个大园林，更有大草原的气魄，还与鲁迅笔下的百草园区分开来，真是个绝妙的名字!咦?不远处的小河上飘荡着的是什么?我们迈开步子跑了过去一探究竟，原来是一群美丽的黑天鹅，优雅得划出一圈圈的水波，向我们游来，这是一群高雅的黑精灵!
穿越大草坪，我们又钻进了姹紫嫣红的花园里，满树的茶花擦红了半山坡，美得令人赞不绝口!
在蜿蜒的山路上，我们看到了许多从未见过的植物，各种各样的竹子，还有很多动物，有浣熊、黑熊、金钱豹、狒狒等等，欣赏了充满民族特色的佤族舞蹈，穿过了惊险有趣的鳄鱼索桥，最后还在山顶的游乐园里挑战了自我，不经充实而且在旅途中学到了不少知识。
在这个如诗的季节，在这个如画的世外桃源，我们与春同行，放歌百草园!
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校园中的一角，总是那么美。你猜猜我们校园哪里最美?哈哈，当然是百草园了!
走进校门，首先映入眼帘的是整整齐齐的两排树，像两队士兵，整装待发。还有一棵高大的松树，直冲云霄，像是有意图捅破天呢!旁边是教室，经过的时候还能听到同学们琅琅的、清脆响亮的读书声。
再往里走，就到了百草园的园口。园口有一个宣传栏，上面写着许许多多关于新的学期的事项，是学校宣传方面的好帮手。还有两棵茂盛的棕榈树。
走进园内，就又有无穷无尽的，讲也讲不完的美景了!
我见过美丽的西湖，也游玩过独一无二的九寨沟。但是，我还是喜欢校园园里繁花似锦，绿草如茵的百草园。进了百草园有一条小路通往四面八方。小路的周围满是绿草，毫无杂物，很干净、繁茂。还有黄灿灿的迎春花，绿油油的竹子，美丽的茶梅。黄灿灿的迎春花好像一张张的笑脸，迎接春天的到来，唤醒依旧在冬眠的小动物们。
百草园里的树真茂啊，一棵棵树的枝丫层层叠叠，不留下半点细碎的空隙;百草园的草真绿啊，绿得仿佛是一块绿色的地毯，柔软又轻和;百草园的花真鲜啊，像正在跳舞的妙龄少女，像欢快的笑脸，像无比尊贵的女王陛下……形态万千。
我爱百草园的一花一草一木，爱百草园的一切美景，一切事物，但我更爱我的校园!
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暑假里的一天，我们一家人迎着明媚的阳光，踏进了鲁迅故居。虽然烈日炎炎，但游客还是络绎不绝。我们沿着古街，随着人群缓缓地移动着。在一路七拐八弯后，穿过了一座拱门来到了鲁迅先生小时候的游乐场—百草园。
一走进百草园，满园的绿色映入了我的眼帘，随着微风一股泥土的香味扑鼻而来，让我感到了一丝丝的凉意。园子的正中央立着一块与我身高平齐的大石头，上面写着三个绿色的大字“百草园”。石头摸上去非常光滑。我边摸边想：是摸的人太多的缘故吧！在这块大石头的旁边，有一口古井。我迫不及待地跑过去敲了敲，往里望了望，原来是一口枯井。我的脑海中不禁浮想起鲁迅小时候在光滑的石井栏上跳上跳下的样子。石头后面是一大片菜畦。里面种满了碧绿的蔬菜。我蹲下身子看见蚯蚓在松土，听见蟋蟀在弹琴。可真有意思，真好玩啊！
在园子西边的围墙边上有一棵千年古树。它的枝干十分粗壮，数目不可计数。枝叶又绿又密，充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠地吐出纯纯的气息，走在树下就像走在绿色的大帐篷里，凉爽极了。几只蝉在树叶里，唱着夏天的歌，像是在欢迎我们这些远道而来的朋友。
园子东边的围墙上满是绿油油的爬山虎，像一道绿色的瀑布挂在墙上，十分耀眼。我走到跟前仔细一看，每片叶子的颜色深浅不一，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得非常均匀。一阵微风轻轻滑过爬山虎时，像是被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，叶儿此起彼伏，沙沙作响。走过爬山虎时，还会感到一阵阵清凉，那是爬山虎在为你扇扇呢！
看似普通的百草园，但却充满了生机，充满了乐趣。我想鲁迅在这儿度过的童年生活一定十分精彩！可如今的我们是没法体会拔何首乌，摘覆盆子，雪地里捉麻雀的种种乐趣。多么希望我家也有这样的园子啊！
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今天，天气晴朗，阳光灿烂，老师带我们去中南百草园春游。
百草园景色宜人，碧绿的草坪、高大的松树、各种各样的花草连成一片，成了花的世界、树的海洋，真是美不胜收。
我首先来到了天鹅湖，湖中有一根像烟囱一样的大铁柱，叫定海神针，远远望去就像孙悟空那根变粗变长后的金箍棒牢牢地插在水中。中间的小岛把天鹅湖分成了两半，小岛南边绿草如茵，北面树木茂盛。我沿着长长的小路走近天鹅湖，里面有白的和黑的天鹅在嬉戏。
接着，我们来到了海洋馆。新建的海洋馆十分漂亮，水池沿边镶着一条长长的金龙，清清的池水是海狮表演玩耍的舞台。小海狮的动作十分灵敏，顶起球来百发百中，而且每做好一个动作迅速就回到原位，还伸出两只前肢，使劲地鼓掌，动作干脆利索，有趣极了。
后来，我们去了一片大草坪上吃午餐。午餐结束后，我们还开展了“寻宝”活动。
欢乐的时光总是过得飞快，不知不觉中太阳亲吻着山头了，我们依依不舍地回去了。
安吉有这样风景秀丽的地方，作为一名安吉人，我感到无比自豪。
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最近老师让我们读《百草园》这本书，其中最让我感动的是“礼物”这篇文章。
“礼物”这篇文章主要写一个小女孩和她爸爸之间的故事。故事中的小女孩小时候失去了妈妈，后来就和她爸爸一起生活。她爸爸每月只有一点点可怜的收入，虽然生活非常艰苦，这个小女孩却一点不抱怨。她平时每次考试，每次竞赛，总是第一名。她还在家里承担了所有的家务活。有一次她准备考试的时候，爸爸对女儿说：“等你再拿一个第一,就买一辆自行车作为生日礼物送给你。”考试结束后女儿回到家，并没有告诉家里她的分数。爸爸见女儿没说分数，就什么也没问。后来女儿主动说了一个很低的分数，但爸爸仍然给她买了一辆自行车。回到家她见到爸爸买的礼物，才说：“爸爸，对不起，其实我仍是第一。”晚上爸爸流泪了，原来女儿是不想让爸爸替她花钱啊！
读了这篇文章，我明白了有的小孩子是很苦的，既要帮家里分担家务，还要上学。不像有些孩子看到自己喜欢的东西就叫家长买。如果放到过去，早就被家长骂了。俗话说得好：穷人的孩子早当家。现在，有些孩子不知道家长挣钱是多么不容易，只知道花钱买东西。
读了这个故事，我知道了以后不能乱花钱，要体谅父母，还要帮家里做家务活，也要提醒同学们，要珍惜父母的劳动成果，主动帮家里承担一些家务。
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春风吹开了树枝上含苞待放的花朵，让它们迎接火红的朝阳。在宿城一初中这个美丽的“百草园”中，我们就像那生机勃发的花朵，用自己的青春与汗水去赢得最终的绽放。
“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”。春色满园，“百草园”拥有生机盎然的景色。
“百草园”的奇石、假山美。一块块奇石有的规规矩矩，稳如泰山；有的奇形怪状，奇特无比。看，那块名叫“待翔”的奇石，如鹰一般微微展翅，跃跃欲飞，那不正代表着准备翱翔天空的我们吗？再看那隐在草丛中的一块不起眼的奇石“润物”。“随风潜入夜，润物细无声”。赞颂了老师们教书育人、默默奉献的精神。而那奇石旁的一抹草色，使那奇石显得更加安静、祥和。瞧，那假山连绵起伏，远远一看便知道它的突兀凶险，近看，更是险峻，竟有一种断崖绝壁的味道了。这是对我们的告诫：未知的路并不是平坦的，你需要用勤奋与汗水跨过一个个障碍后，才能体会到成功的快乐。
在假山的一旁有一条小溪，清澈见底。常常有鱼儿结伴游来游去，使水面微微颤动，就像碧玉上微微荡漾的花纹，显得格外动人。黄昏时的小溪，静得像一面镜子，映出美丽的晚霞与火红的夕阳。“咚。”不知是哪个调皮鬼投下一粒石子，水面上形成了一圈圈波纹，夕阳不见了，晚霞也不见了，它们的颜色融为一体，变成了斑驳的调色板。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。万紫千红，“百草园”的花草树木不仅种类繁多，色彩搭配得也使人眼前一亮。
紫得发亮的是走廊上的紫藤萝。从里向外看，就像清新淡雅的窗帘；从外向里看，就像是飞泻而下的瀑布，不断地向外面散发出豪放的魅力。炎炎夏日，我们可以在紫藤萝的庇护下乘凉。清香四溢，可以放松心情。
红得似火的是枫叶。透过枫叶，校园的一角呈现在我们眼前。一片片红枫，边界模糊了，像流动的火焰。
翠色欲滴的是芭蕉。朦胧的雨中，芭蕉悠闲地吐着舌头，散发出生命的活力。芬芳的气息在雨中弥漫，沁人心脾。
“百草园”不仅拥有美丽的景色，更有令人感动的人情。运动场上，我们团结协作，秉承着“友谊第一，比赛第二”的精神，在赛场上尽情挥撒汗水，整齐的呐喊声响彻天宇。
静悄悄的教室中，同学们认真地写着题目。突然，静寂的空气流动起来。老师缓缓地走向讲台，洪亮的声音立马充斥整个教室：“上课！”同学们齐刷刷地望向老师，老师像看着自己的孩子一样望着同学们。和煦的阳光照在老师与同学们身上，照在我们的心中。这一刻不需言语，很美，很好。
我的“百草园”，我心中五彩斑斓的家园。翠绿欲滴的树儿，娇羞欲语的花儿，清风拂面，花香扑鼻，令人陶醉；互尊互爱的师生情，团结友爱的同窗情，真诚，纯洁，令人感动。
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1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋。
2、注重学生的内心感受与自我体验。
3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵。
有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有那么一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些名人为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅先生，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》 。
2、原文提到了哪些地点?
为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣?
在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园。
1、所有乐趣之中给你印象最深的是什么?
2、为什么作者要把他们写得如此详细，又为什么能写得如此详细?
(因为这些给作者印象最深，感情最深，当作者充满感情回忆起童年时，这一切便都栩栩如生的出现在眼前)
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小结：“童年是夜空中偶然闪烁的星星，虽不十分耀眼，却透漏着永恒的生命力。”
“童年是半空里的风筝，整天飞行在嬉笑中。”……
所以当鲁迅一天天的长大，他不得不同他的.乐园告别上学去了。我们可以想见一个小孩子被押解着，心不甘情不愿的去上学的情形。他能适应得了学校生活吗?
百草园是我用回忆美化了的乐园，三味书屋却是我生活了七年的学堂。
1、这时的我与在百草园中的我有什么相同的地方?
(对于生活的热爱，大自然的热爱，对于知识的追求，天真幼稚，欢乐，细致的观察生活，好奇心)
2、这时的“我”与在百草园中的生活的“我”和“我”的生活又有什么不同之处?
(生活比较枯燥，学习内容引不起兴趣，老师不允许问课外的知识，原来的贪玩到现在的用心学习，有趣的故事到听不懂的文章。对长妈妈的依恋到对老师的尊敬)
3、告别了童年的无忧无虑，鲁迅开始有了自己的秘密。自己的烦恼，自己的思想与见解了，他为什么会有这些变化呢?他能够逃避，不去上学吗?
4、什么才是真正的成长，是年龄的增大?是体重的增加，结合原文，说说你的见解。
下面我们再一次认真看原文，请找出自己不理解的地方。
下面我们再回到原文中去，文章写得非常美，我们大家找一个值得你学习的句子，模仿它写一段话
学了本文，在你印象中鲁迅的童年与少年是一个什么样的孩子?
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我们的学校，就像一座大花园，每一处都那么美丽。我最爱的是校园一角的“百草园”，哪里有翠绿的竹子、坚韧的棕榈树，还有洁白的垂丝海棠。
百草园位于学校的东北角。百草园有两个园子，左边是草园，右边是竹园。相比之下，我更喜爱竹园，因为那里的竹子翠绿、笔直。竹园里面很凉快，是同学们思考、游玩的好去处。竹子长得很高，有两层楼那么高，繁茂的竹叶形成一道天然的绿色幔布，几乎挡住了所有的阳光。微风拂过，竹子摇摇摆摆，好像在向我们招手。这时，我想到了《生命生命》这一课，正是因为竹子有顽强的生命力，上帝才会让它不屈向上、茁壮成长！竹园里还种着几棵棕榈树。远看，棕榈树像一把巨大的伞；近看，它的主干上长了许多棕皮，一层一层，包紧整个树干。棕榈树十分顽强，即使经历狂风暴雨，依然一动不动地站着。我突然发现这种树有一种美好的品格——坚韧。
一出竹园，映入眼帘的便是草园。草园里有铁树、紫薇、含羞草……我最喜爱的是那高大挺立的垂丝海棠。
三四月间，百花争艳，柳树萌芽。你看，园内那片绚丽夺目的纯洁小花是什么花？是海棠花！只见海棠挨挨挤挤，似乎是在争着向人们展现自己的美丽。从远处看，像一片雪的海洋；在近处看，怒放的海棠压得柔软的枝条都垂了下来，可谓是“千朵万朵压枝低”呀！怪不得叫“垂丝海棠”呢！低头看，地上满是海棠的花瓣；抬头看，海棠花由四篇小花瓣组成，花瓣的根都是白色的，再往上越变越白。海棠花自古以来就是雅俗共赏的名花，素有“花中神仙”和“花中贵妃”之称呢！百草园里还有一条小河。河里虽然没有水，但因为河底是用青蓝色的大理石做的，看上去很像水。河上有座石桥，石桥很小，只能站两个人。站在石桥上往下看，能看见河里的一些零零星星的石头。咦？好像不是石头。仔细一看，原来是一副石象棋呀。百草园的一切都是那么美妙！我们一定要好好爱护它。
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今天春光明媚，我们去安吉竹博园游玩。经过量体温、出示健康码、登记个人信息、买票等之后，我们领了2个风筝，然后兴高采烈地进园了。
我们沿着一条水泥路往里走，路两旁种满了一片片各种各样的竹子，有芽竹、秋竹、狭叶青苦竹、螺节竹等等。最有趣的是龟甲竹，竹竿的形状很像龟背。
接着，我们参观了大熊猫馆。熊猫的身体圆滚滚的，吃饱了正趴在大石头上呼呼大睡，胖乎乎的肚子随着呼吸一鼓一鼓的，非常可爱。看完了熊猫，我们又来到了一块大草坪上。铺上垫子，摆上午餐和水果，我们坐下来一边吃东西一边欣赏风景。起风了，大家在草地上放起了风筝。我和妹妹们还玩了吹泡泡和过家家的游戏。草地上一片欢声笑语。
妹妹的.午睡时间到了，我们恋恋不舍地离开了。回来的路上，妈妈告诉我，安吉是中国第一竹乡，竹子有很多作用，不仅可以吃，可以做成凳子、竹筷、竹席等生活用品和工艺品，还可以用来做饮料和药。这次出行既玩的开心，又学到了很多知识，真是收获满满的一天！
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绿油油的草坪，茂密的树木，红砖砌成的围墙，我的家就位于这个旧旧的小区中，但——即使十分旧，也有别样的风采！
在草坪的树林深处，红砖墙的角落，有几株不起眼的小草：扁扁圆圆的叶子，浅黄色的叶脉，叶片上长着小而细密的白色绒毛，边缘还有着波浪形的小线条。它看起来活像小猫的耳朵，软软毛毛的。我情不自禁地问了妈妈这叫什么，妈妈看了下草的叶瓣说：“这叫‘猫耳朵’，你没看它的叶子很像吗？”果然和我想的一样，原来这个草的名字这么好记，我不禁暗自高兴。据妈妈说：这个草治耳朵痛效果特别好，只要把叶子捣烂，用汁水滴两滴到耳洞里，疼痛会立马消失。真是太神奇了！
在草坪的另一角落，我又发现了一大片草：细长的茎秆，绿色的叶瓣，在两片叶子之间长出了一株开着白色花朵的枝丫，那些小花的样子是那么可爱，好似天空闪烁的繁星点点，点缀着单调的绿色；又好似黑暗中的一盏明灯，别致而突出……妈妈告诉我这种小草叫“六月雪“，如果拿它的花用来泡茶，可以去暑，虽然味道会苦，但是对预防中暑是十分有效的。
怀着好奇心，我轻轻的剪下一株“六月雪“，小心翼翼的放在纸上，打算回家泡在杯里尝一尝！
我们的小区虽然有些老旧，但——你不觉得它很神秘吗？角角落落都充满着生活的气息，而那些不知名的小草正告诉了我们：只要善于观察，即使再微小，也有它的价值！生活的哪一处都是美丽的！
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以下是《从百草园到三味书屋》说课稿(人教版七年级下册)，欢迎借鉴!
一、说教材：
本课选自人教版七年级下册第一单元第一篇，本单元的文章，均是记录成长的话题，我从中可以收获一些启迪。学习本单元，重点是要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，注意学习文章的表达技巧。而《从百草园到三味书屋》作为第一篇重点讲读课文，也是作者回忆儿时的快乐生活和求学生涯的回忆性散文。具有示范性学习作用，本篇学习课时设定为2个课时。
分目标：a.结合个人情感学习课文内容b.把握文章表达技巧。
教学目标的设定力图体现知识学习、技能培养和情感熏陶三维结合。学生通过本课学习，品味作者童年生活的点，感受文章语言的表现力，学习其具体的表达方法和写作技巧，让孩子们感受文中天真烂漫的童年乐趣，引导孩子们联想自己的童年趣事来激发其共鸣，培养学生积极健康的心态。
2.教学重难点:本篇作为重点讲读课文，其教学重点是指导学生整体感知文意，所以对文章内容的理解成为教学的侧重点;本课的难点则在于引导学生理解作者所要表达的对童年的向往和思索之意，感受作者深情成为教学难点。
二、说教法：
学情分析：初一学生已有一定的阅读基础，但年龄小、好动，思想不能长时间集中起来听课并且自主阅读和自主研读的锻炼还不够，无法使语文阅读的高效积极开展开来，所以在阅读教学中，我更多采取以学生自主阅读研读为主，老师引导示范点拨为辅的方式，调动学生的阅读积极性，鼓励学生养成良好阅读学习习惯。在尊重学生情感体验的基础上，采用朗读和问题引导法，利用多媒体创设情境，充分激发学生学习兴趣，结合散文的特点进行学习，由不散的神(主旨)到散的形(内容)，从整体到局部，从具体表达手法到无处不在的真情流露。师生共同讨论分享，大体上以个人品读——感悟——集体讨论——分享四个环节进行。
三、教学思路：课前安排学生参阅本文相关背景知识，这也是文章学习的重要前提和基础，课堂上以自己印象深刻的童年趣事引导学生回忆自己的童年趣事(也可以是不好的回忆)接着引入本篇学习，首先引导学生自主阅读，整体感知文章内容，接着合作学习，分为“作者眼中的百草园”和“三味书屋的生活”两个部分，分别以三个小问题导入，引导学生带着问题有目的地进行研读讨论，并且分享学习成果。
四、板书设计：
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