教案资料|波心荡月有声作文(范例十九篇)

时间:2019-06-02 赵老师教案网

波心荡月有声作文(范例十九篇)。

▷ 波心荡月有声作文

什么是是非呢？是非，不仅限于对错，也指人们对世事的议论评价以及生活中的琐碎小事。随着网络技术的兴起，更多的是是非非通过网络传输到人们的眼前。而正是这些是非，有的人选择两耳不闻，选择屏蔽来表明自己对这些事物的清晰态度。

诚然，生活中许多是非无孔不入地钻入我们的耳朵，出现在我们的视野。不可否认的是，其中很大一部分将会成为人们心头的烦心事，本身就要操持于生活又纠结于是非，心头负担剧增。不仅如此，人们议论是非不断，有时却将事实的真想扭曲，是非混淆，甚至最后人与人之间闹得不欢而散。又或者像是几个人聚集于毕加索的画前，吹毛求疵争论作品缺失的一角而又忽视了作品本身的审美与艺术价值。由此可见，那些耳根清净的人的做法确实有其自身的道理。然而，一味地把是非拒之门外，屏蔽自己的视听就一定有益于我们的自身吗？

非也。选择屏蔽视听的人在一定程度上只是缓解了是非与其自身的影响，而是非本身依旧客观存在。有何不如打开窗，走至外面去接纳这个世界的形形色色？拥抱世界，直面这些是非又有何不可？在这个时代里，谁又能真正地只身独外？选择逃避，屏蔽视听到却像是坐井观天，见识愈发浅薄。而我们需要做的，是在面对无数是非面前我们应如何抉择。

消除无所谓，没有意义的是非，选择有思考价值的是非，删繁就简。同时在选择之后，再认清这些是非，明白这些事情的本质真相，从而在一次次直面是非之后不断地磨炼、提升自我，拓宽自己的眼界，加深自己对事物的认知，并在最后修炼自己对抗纷繁无用是非的心境，使得自己心如止水，踏波而行。

莫逃避是非，屏蔽视听，莫让是非萦绕于心头成结，看罢是非复杂，洞明其中事理，使自己置身于浪潮，而心处于无波。

▷ 波心荡月有声作文

今天我妈妈过生日，带我们去波月洞游玩，波月洞风景秀丽，美丽极了。里面有彩灯，神龟，日月潭，仙女洗澡，神童玉女，石柱观音，太白金星，空心鹅管，小嫦娥，还有孙悟空宝座，白骨精池塘，石笋，葡萄。当时拍孙悟空电视时好多景点都是在那里面拍的呢。

带我们参观波月洞的导游还给我们讲了很多很多有趣的神话故事：如日月潭的日潭是后羿射日时，其中的一个日落在了那里，月潭也是后羿特地把它安排在那里，说这样景色更美。导游叫我们去摸趴在洞里的巨乌龟，说摸它的头可以长命百岁，摸它的背富贵荣华，摸它的脚万事如意。我们都争先恐后地去摸它。还叫我们过一百年之后去尝那成熟的葡萄。总之有趣极了。我还想要妈妈在我生日的时候再带我去游玩呢。

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月波楼

宋-刘弇

玉魄冰魂万顷连，曲栏仍在斗魁边。

浮天自作通津去，洗客终疑爽气偏。

不比寻常闲水墨，最宜三五好婵娟。

翚飞稳蘸明河接，更拟凭虚逼岛仙。

▷ 波心荡月有声作文

在我们学校有许许多多认认真真、踏踏实实勤奋敬业的好老师，他们每天默默无闻地耕耘在自己的工作岗位上，时时刻刻关心着身边的每一个孩子，任劳任怨的为奉化的教育事业作贡献，他们都是我学习的榜样，人生的楷模。今天，我在这里只能挂一漏百，说说其中的一位。她没有时髦的着装，胸中却有真诚朴实的爱心和执着，她就是我校的数学老师——王月波老师，自一九七八年开始教学生涯，至今已有三十年教龄了，无论是教低段，还是高段的数学，她都能驾轻就熟，并且都取得了可喜的成绩。

“忠诚于党的教育事业”是她一生的承诺。表现在她对工作的执着和热爱。每天早晨，当我七点多钟走到办公室时，总能发现她的办公室门已开着，饮水机早已的发出即将烧开的声音，而此时的教室里早已出现了王月波老师的身影。早上来得最早的是王老师，那每天最晚回家的又会是谁呢？也是王老师。因为此时的她正忙着备课、批改作业呢。她总说：不管你有千条万条理由，如果没有把教育教学工作做好，就是对不起学生，对不起家长，就是没有理由。这是多么朴实无华的语言啊！

“对业务的精益求精”是她一贯的宗旨。对她这样认真的老教师来说，教学内容早已烂熟于胸中，为了上好新教材的每一堂课，她总是悉心钻研教材，结合班级学生的具体情况，认真地备课，所以她的课总是备得非常周密，而且富于新意不落俗套。我总觉得她的备课那么实在，那么有用，所以她去上课时早已胸有成竹了，而且王老师上的课，总会让学生不能忘怀。

“严格的教育和亲切的交流”是她成功教育的法宝。本学期，我有幸与她成了工作搭档，才短短一个学期，她就对我班的孩子了如指掌，班级中哪个孩子思想波动了，她利用课余时间找孩子谈话，甚至叩门家访，收到了意想不到的效果。有时候，对学生身上存在的细微的问题，我一时忽略了，她总会婉转地提醒我。就像她所说的严格的教育和亲切的交流有机地结合起来，师生的心灵可以互相沟通的。

总之，王月波老师是一位从不讲伟大的空话、从不迷恋时尚术语的人。她只是在教育工作的园地里默默地思索，认认真真地钻研，踏踏实实地工作。她更是一位不断更新观念，不断更新知识，不断更新方法的好老师。你说，这样的好老师，我能不敬佩吗。

▷ 波心荡月有声作文

早年时诵读周敦颐的《爱莲说》，于不知不觉中，就那么深深地喜欢上了莲花，被它清洁的格致所感染。但对莲的悠远境界，那时还是不甚了了。后来读余光中的《莲恋莲》，这才发现自己的心原来是早有皈依的。善良之人的性格好似莲叶，其实对安静平凡情有独钟。年轻的生命一路走着，转眼已是白霜染鬓，沧桑也慢慢地爬上了面颊，对世事的经见与体验，渐渐的以日月飞转的速度，时时见长，却也一点点地归入庸常和沉寂，心境则由忐忑和慌乱，仿佛在一连串的雨雪风暴过后，进入了暮秋的境界，有了一些不以物喜，不以己悲的安然和旷达。

如今极喜宁静，厌恶烦嚣和嘈杂。闲暇时，宁愿独自一人，或扶窗远眺，那样子犹如切切的等候着一个梦中的旅人，早点践诺约定的归期；或枯坐在阳台的帘荫下，静静的回味一些旧日的情思，将一根长如光尾的丝线，投入向晚的苍茫之中，为以往的某些飘逸的错过和差池，送去轻轻的抚慰；偶尔也会漫步户外，在逐渐低喑的市声中，尽量寻找人迹少至的小径，悠然于其上，逍遥于微微吹拂的晚风之中。

这是一座五千年辉煌过的古城，从我住的这条街直直走上去，抬头朝左手方向一望，巍峨的城墙和金碧的箭楼，正被晚霞笼罩在一片金红的光照中。迎着晚照，穿过城门洞，就是苍老得不得不用金属包裹和支撑的一棵已经不再蓊郁的老槐树，它的新芽也像古化石般，放射出一丝苍翠。老树身后是古老的文庙，也只剩下一截照壁，被镶嵌在一列墙壁之中，墙的里边就是碑林，一个伫立着书墨瑰宝的石刻博物馆。我曾数度在这里徘徊，揣摩那些原先书写在竹片和纸张上，后来被勒进石板中的`文字，体悟着文化的博大精深，艺术的瑰奇多姿，历史文化的源远流长，人心情感的神秘莫测。在留连之余，也常浅坐在圆圆的池塘边缘，被一泓朗朗的水光抱于胸前，那时就看到池中一丛丛的青莲，静静睡卧在明净的水面上，为游客络绎的馆庙，守住一派雅致和宁静。荷花开放时节，那带着粉边儿的花瓣，散发阵阵淡淡的香馥，沁人心脾，娇羞含蓄的花色，在人们眼前铺开一片清新从容的浪漫。

莲的高格，是她的出淤泥而不染，这对于看惯江湖险诈的人心来说，无疑是一剂慰籍暗伤的膏帖。人的品行高洁，常也能近朱者足赤，而近墨也不黑，那是因为已具有了一定的定力，不会在渺小的挫折面前，丧失明智的判断和犀利的辨别力。不过，莲也是脆弱的，难于经受风雨摧残的，所以人们记住了一个藕断而丝连的故事，犹如一片被五马分尸的往事，七零八落的铺陈在紊乱而污浊的水面之上。我对于莲，爱惜甚于崇拜，比如我对于兰花，总会感叹其柔弱的枝叶，却当空挑起一幅风致生动的画，令我对它的五友地位敬佩有加。而莲有时将娇羞藏在一片阔叶之下，以为这样便可躲避风雨雷电的袭击，其实她倒不如翠绿地挺立着，任凭从天而降的雨水，垂直地浇淋笔立的枝条，替她洗涤泛滥的淤泥，获得雨后出岫的那一瞬辉煌。感性的生物正如感性的人，有时因为身处的环境，反而失去了应有的敏锐，期望在逃躲避让中，寻求避风港或者疗伤的寓所，后来发现处心积虑所做的竟然全是无用功。好在天性还算纯良，懂得迷途而知返，依然称得善莫大焉。

我曾轻轻跨入禅院，感悟深沉静谧中的那份天籁般的静虚之境，身边有微风拂袂，忽有长袖飘飘的怡然与旷远，仿佛有一道光芒，打开了灵窍似的，获得了通透豁朗的超脱。在莲和心灵之外，不过是时而挥空、时而伏地的尘埃而已。

于是懂得了莲的忧苦，在造访不得的那些日子里，竟然没有到处寻踪，亦没有四下呼喊，更未留意到她种植于风中的荷苑，以及兀自摇曳在霜晨冷月下的莲风情致。直到今晚，才在旧时荷塘边，无意的捡到一片禅诀的草笺，上面写满了令人楚楚生怜的字迹，方才知晓蝶舞群芳的涅磐，竟然有着如此踌躇的背景。爱的自相矛盾和挣扎，常常也预示着一个希望正在破晓。

夜很静很静，莲舒展着娇柔的身体，静卧在宽敞的水做的睡床之上，缱绻着一场妙不可言的新梦。我突然醒悟，这是一株情窦复萌的冬荷，她的触须早已不扎在淤泥和浊水中，而是深不可测的扎在了一个人的心底，而在思念的枝头，即将含苞欲放的乃是一朵情爱之花吧。

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《芦花荡》课堂实录

教材分析：

《芦花荡》选自义务教育课程标准实验教科书（语文）（鲁教版）七年级下册，是第一单元（战争单元）的第3篇课文。体裁是小说，为著名的“白洋淀”派作家孙犁的代表作品之一。叙述的是一个带有传奇色彩的“英雄故事”：一个智勇双全的“老头子”在护送两个女孩子进白洋淀的过程中，由于大意，导致其中一个女孩子受伤，于是设计痛打鬼子，讨还了血债。通过此课的学习，可以让学生感受孙犁小说那散文化的结构和诗化的语言，并能认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养爱国主义的情感。

设计理念：

倡导自主、合作、探究的学习方式，充分体现体裁特点，按照小说三要素的要求展开教学，引导学生紧扣文本，深入品味。

教学流程：

一、导入新课。

师：在抗日战争时期，为了救亡图存，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，他们也给我们留下了一些传奇的故事。比如发生在我们齐鲁大地的铁道游击队的故事。谁还能举出另外的一些人物和故事来呢？

生（七嘴八舌）：小兵张嘎的故事„„吉鸿昌的故事„„马本斋的故事„„地道战„„地雷战„„

师：呵，真没想到，同学们的小脑袋瓜里这样的“货”还不少，大部分都是从电影和电视上看的吧？今天，我们要学习一篇课文，讲述的是发生在冀中平原上的一个故事。在美丽的白洋淀上，有这么一个老头子，年龄将近六十岁了，可他仍像年轻人一样，积极投身到抗日战争的洪流中去，并且以他的勇敢和智慧，狠狠地教训了敌人。请同学们打开书，翻到课本第11页。

（教师板书课题：芦花荡，并结合注释简介作家孙犁及其作品）

二、初读课文，整体感知。

师：同学们，芦花荡是一篇小说，所以我们就要按照小说的文体特点进行学习，谁还记得小说的三要素是什么？

生（思考片刻）：是人物、情节和环境。

师：不错。学过的知识基本能掌握。好，下面我们来看一下学习这篇文章要完成哪些任务。（投影显示学习目标：

1、阅读课文，感知人物形象的意义，体味景物描写的作用；

2、学会速读课文，把握文章的故事梗概；

3、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养爱国主义的情感。）

师：这篇文章篇幅相对来说比较长，下面，请同学们自读课文，尽可能提高速度，读完后按照老师所提的问题进行思考，在自主思考的基础上小组内讨论。

（学生读课文，老师投影出示问题：

1、边读边勾画出自己觉得重要的字、词和认为写得精彩的地方；

2、本文讲了一个什么故事？试用自己的话进行概括；

3、本文的主人谁？作者是用什么方法刻画人物的？试各举一例；

4、故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容能表现出来？

5、你认为本文的主题是什么？）

（10分钟后）

师：我们首先撇开问题，自由地发表一下初读这篇文章的感受，可以整体谈，也可以结合自己刚才勾画的要点来谈。

生1：我觉得这篇文章写得很美，尤其是里面的景物描写，比如这一句：“月明风清的晚上„„像一片苇叶，奔着东南去了”。

生2：我觉得文中的老头子很勇敢，也很有心眼儿，他能很巧妙地把鬼子骗到他埋有鱼钩的地方去„„

师：“勇敢”和“巧妙”这两个词儿用得好，但“骗”是贬义词，用在这里不太恰当，能否改个词？

生2：“引”行吗？

师：好！就用“引”。再者，你说他“很有心眼儿”，是坏心眼吗？（学生笑）

生2：不是。

师：那用个什么词来形容比较适合些？

生2：机智吧。

师：不错，很准确。其他同学继续发表意见。

生3：我认为结尾写得不错，很像一个电视的镜头。

„„

师：同学们谈的都非常好，可见刚才读得很认真。读书就是要这样，忠实于自己的感受，教辅资料上说的再好，那是人家的，只有自己思考的结果，才是有价值的。下面我们按照屏幕上的顺序，从第2题开始，展示一下刚才阅读的成果。

生：我说第2题。本文讲述的故事发生在抗日战争时期，我军驻扎在白洋淀的苇塘里，里外交通全靠一个将近六十岁的老头子，他非常自信。一次，他护送两个女孩进苇塘，被鬼子发现，其中一个女孩受了伤，他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈，用锋利的钩子把鬼子钩住，用竹篙痛打鬼子。

师：很好。时间、地点、人物以及事件的原因、经过、结果这些要素交代得都很清楚。生：本文的主人公是那位六十岁的不知名的老头子。人物刻画的方法基本上都用到了，有外貌描写，有语言描写，有神态描写„„

师：哪位同学还能补充一下？

生：还应该有心理描写和行动描写。

师：这些描写能从文中找出例子来吗？

生：外貌描写在第4段，“老头子浑身没有多少肉，„„那一对深陷的眼睛却特别明亮。” 师：通过这些描写，概括一下老头子给你的印象。

生1：很精神。

生2：很有气势。

生3：老当益壮。

师：好。“老当益壮”这个词概括得好。恰当地形容出了老头子的精神风貌。

生：语言描写有„„

生：行动描写有„„

生：心理描写有„„

生：神态描写有„„

（老师根据学生所找出的内容，结合具体词句进行引导并概括）

师：小说的三要素中，人物是最主要的，那老头子的性格是怎样的呢？你从哪些地方能够看出来？

生1：老头子过于自信和自尊。

师：请具体谈一谈。

生1：他有高超的水上本领，而且老当益壮，所以很自信；当大女孩子挂了花后，他觉得自

己“没脸见人”，表现他很“自尊”。

师：那么，“过于”这个词应该怎么理解呢？仅仅是“很”或者“非常”的意思吗？生2：我觉得应该还包含有“过了头”的意思。

师：为什么这么说呢？

生2：他自信得过了头，才导致大女孩子受了伤。

师：说得有理。有人说“性格决定命运”，实际上，本篇小说的情节发展，无不与老头子的“过于自信和自尊”有关系。试想，假如，他不过于“自信”，女孩子就不会受伤，就不会引出他“痛打鬼子”的情节，同学们说对吗？

生：对。

师：他的性格仅仅是这么一句吗？有时候课文并不直接告诉我们，还需要我们根据内容自己概括，下面同学们再讨论一下，看看老头子还有什么性格特点？

（学生讨论）

生1：老头子的爱国抗日的热情高涨。他工作范围很广，但他什么要求也不提。

生2：他爱憎分明。对自己人，比如说两个女孩子，他无限疼爱，但对敌人，他则满腔仇恨，文中说“他们打伤了你，流了那么多血，等明天我叫他们十个人流血。”

生3：我觉得老头子是一个英雄人物，因为他智勇双全。他预先在水中设好埋伏，引诱鬼子上当，然后痛打了鬼子。

师：很不错。如果我们把那句“过于自信和自尊”和同学们刚才归纳的这些合起来，就是一个非常完整的主人公的性格，就是一个有血有肉的老英雄的形象了。这里有一点要注意，小说作者并不单纯是为了塑造人物而塑造人物的，他的主要目的是通过人物来反映社会生活，这就到了我们的第5个题目，本文的主题是什么呢？

生1：我觉得主要是反映我们的抗日战争一定会胜利。

生2：连六十多岁的老头子都这么厉害，日本鬼子迟早要完蛋的。（学生笑）

师：是啊，作者不说老头子姓氏名谁，一个很重要的用意就是告诉我们，在当时的白洋淀上，像老头子这样的“无名英雄”比比皆是。更不用说青壮年了，他用这篇小说告诉我们，中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。这就是文章的主题。

三、再读，品味语言。

师：《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。其中一个原因，是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。请同学们找出文章中关于环境描写的句子，揣摩这些景物描写的句子的作用。

(学生速读课文，勾画景物描写的句子，四人一组讨论)

生1：“敌人”和“炮楼”两个词，写出了白洋淀的环境和严峻的气氛。“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子”，写出了水的清澈和自然环境的优美。在这优美的环境中，却有“敌人”的监视和阴森森的“炮楼”，给人的感觉特别不好。

师：那么从中你能体会到作者在字里行间蕴含的感情色彩吗？

生1：作者虽然没说，但他肯定是非常热爱自己的家乡，非常愤恨日本鬼子。

师：对，就是这样。哪位同学继续谈。

生2：“苇子还是那么狠狠地往上钻”，写出了白洋淀人民不屈服的意志和战胜敌人的决心。生3：文章的倒数第2段，作者写到“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”。这段景物描写，我觉得它烘托了老头子在痛打鬼子后的愉快和自豪的心情。师：同学们说得都很好。在小说的三要素中，有时候“环境”描写虽然不如人物和情节着墨多，但它也是不可或缺的。就像这篇小说中的自然环境描写一样，它很好地起到了渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用。在以后的写作中，我们要注意学习。课下，请同

学们动笔仿写几句，写写我们这儿的美景。

师：其实，文章值得品味的地方决不仅仅是这些，下面，我们可以根据自己的理解，从文中找出几处认为写得好的地方，品味一下语言。

生1：我要分析的是第一段的“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。”深夜里水鸟才敢出来，白天都藏到窝里躲避炮火，说明当时这个地方正处于日寇占领、严密的封锁中。

生2：“敌人监视着芦花荡”这句话值得品味。他们自己进不了芦花荡，但是想用这种方法困死抗日的军民。

生3：“每到夜晚，苇塘里的歌声还是那么响亮，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”这句话说明敌人的阴谋并没有得逞，里面的人有吃有喝，根本困不死。这说明了我们的智慧。

„„

师：同学们说得都非常好，可见学得很认真。这篇文章作为“荷花淀派”的主要代表作，集中反映了孙犁先生明丽流畅的笔调和秀雅隽永的风格，课外，同学们可以阅读《芦花荡》的姊妹篇《荷花淀》，更全面地了解孙犁的作品。

四、总结反馈，收束课文。

师：同学们，今天我们一块学习了孙犁先生的名篇《芦花荡》，通过这节课的学习，一定有不少收获，可以谈一谈自己的所得。

生1：小说的三要素中，人物是最主要的，作者也是通过塑造人物形象来反映社会生活的。生2：老头子给我的印象很深，他智勇双全，有强烈的抗日的爱国热情，是白洋淀人民的优秀代表。

生3：这篇文章的景物描写很成功，起到了渲染故事的气氛的作用。

生4：还起到了烘托人物精神的作用。对了，刚才老师还讲到它能加强抒情的韵味。

生5：学习课文要有自己的见解，要反复读，细细品味语言，并要学会积累优美的语言。„„

师：不错，收获挺多的。课文无非是个例子，我们这节课学习的仅仅是一篇文章，远不是作家的全貌。希望同学们能多读一些这样的优秀作品，以丰富自己的文学修养。要知道，读书，是要占领制高点的。

好，下课！

▷ 波心荡月有声作文

天泓湖水，倒映你千年妩媚。

那烽烟四起的年代，诠释你玉指纤纤断送千古罪人的命运；那征战连年的岁月，定格你胜过刀光剑影，一箭双雄的毁灭。

而谁又能想到就是你柔弱的身躯，使情同父子的董卓、吕布反目成仇？

就是你――貂蝉，一袭素衣，洁白如雪，冻结了纵横天下的孤傲，倾倒了三国各路英豪。就是你，为报义父之恩，甘愿做亡国祸水，全倾入固；就是你扭转乾坤，改写历史……

那泻于腰际的黑绸，一弯似水的双眸，欲张欲合的朱唇，显示出你古典恬淡的神韵；那垂于两肩的发髻，演绎你哄董卓骗吕布绝佳的技艺。即使如此，你终究跳不出历史的羁绊，竟与英雄泪别，沦为他人掌中的玩物……

如今貂蝉已随着那秋风而去，化作了一片云，这难道就是对你一代佳人的诠释？难道就是那个为报父恩的举动，让自己成为历史所唾弃的借口？

应该功映日月的自己就如此随风而去？不留一丝痕迹？而我今要为貂蝉喝彩：

感谢她精彩绝伦的演绎，让历史的巨著多了一点生趣；

感谢她如同月波的身姿，让历史的巨轮顺势转动；

感谢她柔情似水的双眸，让小鸟在季节的树梢上不厌其烦地吟唱昨天的传说……

冻得发紫的月亮再次升起，心中嫣红的花朵被冰雪般的月光染淡了许多，变成了冷冷的紫色。

▷ 波心荡月有声作文

江苏金湖是世界闻名的荷文化之乡。在一年一度的荷花节之际，爸爸的朋友邀请我们去游玩。节日的金湖到处张灯结彩，喜气洋洋。金湖的荷花荡是荷花节的主要景区，号称万亩荷塘。

一清早，我们就乘车前往。车子在宽阔柏油马路上飞奔，路两边是成片的绿油油的稻田，令人心旷神怡。不一会，道路变窄，车速变慢，大片大片的荷塘就映入了眼帘。我兴奋地叫起来：“到了，到了！”身边的伯伯却说，还早呢。路越来越窄，车已行驶在了塘埂上，两边荷塘里是挨挨挤挤的荷叶，迎面的清风中夹带着荷藕的香味，令人陶醉。渐渐的，我们看到了三三两两的游人，再近些车就走不动啦。我们下了车，融入了熙熙攘攘的人流中。

小路两边摆满了小摊子，荷农们你一声我一声的叫卖着，讨价还价着，很热闹。我仔细的.看着：有银白的小鱼干、新鲜的菱角、绿色的莲篷、浑身是刺的鸡头，还有色彩鲜艳的荷花、睡莲花。有一个小朋友举着一个大荷叶，真像一把伞，非常有趣。我们漫步小路，一边吃着喷香的菱角，一边沐浴着荷塘的清风，自在轻松极啦。

我们随着人流慢慢地移动着脚步，过了一座拱桥，眼前顿觉一片开阔，就是大片的荷塘啦。虽然荷花盛开的季节已经过去，但不多不少的荷花也别有一番风味，引得游人驻足观赏，拍照留念。每片荷塘就是一个品种，有红领巾，鲜红的花瓣真像红领巾的一角；有牡丹，盛开的花朵国色天香；有夕阳红，白里透红，像一抹晚霞……我饶有兴趣地欣赏着：一朵盛开的荷花，在墨绿的荷叶上面，婷婷玉立。花瓣洁白，顶尖鲜红，簇拥着一丝丝金黄的花蕊，真让人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意，鹅卵形的花苞，顶上透着红，鼓鼓的像要爆裂开似的。我漫步在片片荷塘间，闻着阵阵藕香，陶醉啦。

顺着九曲桥，我们来到了万亩荷塘的中间，一碧万顷。清风徐来，荷叶随风摆动，我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低头细看，荷叶遮风挡雨，小鱼儿追逐嬉戏，可快乐啦。美丽的金湖荷花荡给我留下了美好的印象。

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湘家荡，位于中国湖南省长沙市浏阳市境内，是一处充满魅力的古村落。这个小村庄虽然不曾闻名于世界，但它以其原生态的自然风光和悠久的历史文化，吸引了众多游客前来探索。

走进湘家荡，仿佛进入了一座隐藏在山水间的世外桃源。村里的道路是石板铺就的古老小径，沿途的建筑以湖南特色的红色屋顶、白墙黑瓦的民居为主，别具一格。这里的山水是湖南风光的写照，湘江环绕着村庄，山势起伏且被茂密的森林覆盖，形成了一道天然的屏障。在村子的一角，有一座古老的牌坊，上面刻着“湘家荡”三个大字，彰显了这个古村的名字和文化底蕴。

村里居住着一百多户世代居住在此的湖南土著居民。他们热情好客，善良淳朴，保留着传统的习俗和生活方式。每逢丰收季节，他们就会举行盛大的庆典活动，传承祖辈的智慧和精神。山歌飘扬在村子里，热闹非凡。村里的老人会口传古老的传说和故事，讲述湖南的历史和民间文化。这里的年轻人虽然置身现代社会，但依然怀着深深的乡愁，他们追溯着这个小村庄的过去，努力保护和传承湖湘文化的瑰宝。

除了历史文化，湘家荡还拥有得天独厚的自然条件。冬暖夏凉，水果肥美，村子里到处都是茂盛的果树和田园风光。尤为引人入胜的是村子周围的湿地景观。这里有着丰富的湖滨湿地和沼泽地，为许多稀有和濒危的动植物提供了极其宝贵的栖息环境。每年春天，湘江上千只候鸟会在这里栖息和繁殖。走进湿地，仿佛进入了一个世外桃源，青蛙的叫声、蝴蝶的飞舞，带给人一种宁静和放松的感觉。湘家荡的湿地生态环境是独一无二的，也为这个小村子增添了无限的魅力。

当然，湘家荡的魅力远不止于此。这里的美食也是令人垂涎三尺。湖南菜以味道辣、色香味美而闻名天下，湘家荡作为湖南的一部分，也有着独特的地方美食。清蒸鱼、剁椒鱼头、酸菜肉丝等传统湖南菜肴是村里的特色美食，吃过一次绝对让你念念不忘。除了湖南菜，湘家荡还有独特的当地特色小吃，例如马兰头豆腐干、豆花肉丸等。在这里，你可以找到各种满足味蕾的美食，让你的口福得到最大的满足。

湘家荡作为一个古老的村庄，带给人们的不仅仅是美景和美食，更是一种超越时间的宁静和愉悦。这个小村子的人们依然过着传统而质朴的生活，他们注重家庭、传承文化，他们用自己的方式守护着这个湖南的宝藏。湘家荡的美，不仅仅是山水的美丽，更是这里人们的心灵之美。

谁说湘家荡只是一个普通的农村？它是一个藏有故事和希望的地方，一个诗意和温暖的角落。想要体验湖南风情，了解湖南文化？那就来湘家荡吧！一定会给你带来难以忘怀的旅行体验。

▷ 波心荡月有声作文

湘家荡是一座位于湖南省株洲市石峰区的小镇，它坐落在花园口湖的湖畔，环境幽静，风景优美。这个小镇以其丰富的文化和深厚的历史底蕴而著称于世。对于我来说，湘家荡是一个值得探索的神秘之地。

一进入湘家荡，扑面而来的是浓厚的文化氛围。这里有许多保存完好的古建筑，它们沉稳而古朴，让人仿佛穿越到了古代。古街上的石板路凹凸不平，历经岁月洗礼的建筑散发着银白色的光芒。在街上漫步，可以看到传统的茶馆、酒楼和各种手工艺品店。其中最吸引人的是湘家荡特有的民俗表演，这些表演以湖南特色的歌舞表演为主，将古老的传统艺术带到当代。游客可以欣赏到华丽的服装、热情洋溢的节气舞蹈和歌喉高亢的歌唱声，仿佛置身于一个剧场。

除了古街上的文化氛围外，湘家荡还有许多自然景观值得一游。湘家荡的花园口湖景色宜人，湖水清澈见底，周围的山脉环抱着湖面，构成了一幅美丽的画卷。湖边的柳树摇曳生姿，湖中的荷花盛开如织，吸引了许多摄影爱好者前来捕捉那些美丽瞬间。湖边还有一座小桥，桥上雕刻有精细的图案，给人一种古典雅致的感觉。站在桥上，可以远眺荡水湖的美景，感受到大自然的宁静与安逸。

而对于我来说，最吸引人的是湘家荡的美食文化。这个小镇以独特而丰富的湘菜而闻名，包括酱板鸭、辣椒炒肉等。在湘家荡的小吃摊位上，可以品尝到地道的湖南美食，如宜阳回母鸡、湘味炖品等。这些美食以其辣味和独特的调料口味而受到喜爱，让人回味无穷。此外，湘家荡还有一种独特的小吃，叫做“菱角粑粑”，是用菱角和糯米制作而成，口感软糯而有嚼劲，十分美味。

湘家荡是一个值得探索的小镇，它融合了悠久的历史文化和自然景观，给人一种宁静和和谐的感觉。湘家荡丰富多样的文化氛围让人流连忘返，可以领略到湖南传统艺术的魅力和独特之处。此外，湘家荡的自然景观如画般美丽，湖水、绿树和高山的组合给人一种宁静与安逸的感觉。最后，湘家荡的美食文化也让人心动，辣味带来的刺激与独特的调料口味都令人难以忘怀。如果你想体验湖南独特的文化与美食，湘家荡绝对是你不可错过的目的地。

▷ 波心荡月有声作文

七月漓波“桂林山水甲天下”这句话妇孺皆知，但是你是否真正见识过桂林的美呢？那里不论山。水。树都很美。

但是，也要分季节呀！七月里，一个风和日历的清晨。伴着晨露的光辉，我和家人踏上了开往桂林的大巴。那一次，让我记忆犹新的就是那里的水——漓江。到了那里，我们迫不急待的坐上观光车到了漓江，江旁有一排排小木船，木船上坐着一个个摆渡的导游，我和妈妈坐上了一个小船，把船绳一解，船就顺着水波慢慢离岸了。

不一会儿，我们就飘到了漓江的中新地带，那里四面环山，山是青绿色的，由于离得太远，我看不清山上是树还是绿苔，呵！水被山阻拦出了一个长长的水道，过了水道，眼前豁然开朗，也不知是什么缘故，我有一种做梦的感觉，因为，水泛着一层一层的波浪，好似一条一条绸带，又好似老人脸上的皱纹，刻着岁月的痕迹。山的倒影在水中历历在目，好似在播放一部无声的水幕电影。

导游向我们介绍，漓江的的水中有许多水生物，而且还有许多树，可以释放大量的氧，要不这里的空气这么好，让我们神清气爽，因为这里的水量多，所以水会蒸发，这里的空气长期保持湿润状态。七月的漓江，清澈见底，平静时，静得如同一面魔镜，在镜中，可以看到哪一个最真实的自己。起风时，又会泛起一条条清波，使人心旷神怡。七月的漓江，就像范仲淹的《苏幕遮》中的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。这虽然写的是秋景，改一下“碧云天，绿叶地，夏色连波，波上青烟翠”，就变成了这样，也许，我还是无法深刻领会诗中的情谊，但，我却无法从我的记忆中抹去漓江的影子。

漓江，是在我十一岁那年暑假最美好的回忆，它的水，犹如她的脸颊，毫无瑕疵，那么美丽迷人，它迷倒的不是我们的身体，它迷倒的是我们的心啊！在七月里，漓江是我们的朋，是我们的友，是我永恒的记忆。七月的漓波，我爱你！作者写了身边的小事，鲜明突出了七月漓江的美丽，运用多种修辞手法生动，形象的绘出了漓江的妖娆，秀美，使读者身临其境。

▷ 波心荡月有声作文

初遇周敦颐故居莲池，不由惊讶，繁华背后，竟还有如此一方净土。

千年古居，水墨氤氲的荷塘，就在午后丽日正好的时候，迎接了我安静到访。

轻轻的脚步，轻盈的走过青石深巷，白墙灰瓦，小楼雕窗，仿佛还是千年前婉约的模样。清风浅浅，划过我的眉弯，有笑意盈于我的眉睫。想着千年此地，周才子的一赋【爱莲说】，演绎了多少荡气回肠的故事，如今只有小桥流水依然沉默，不由心生感慨。

我坐在莲池边上，弥望不远处曲曲折折的莲池，碧绿欲滴的莲叶，深深浅浅的绿覆盖着整个莲池，仿佛一直到看不到的天边。荷塘里满池清丽，纤尘不染的莲如莹玉，婀娜妙曼、嫩蕊凝珠、盈盈欲滴。微风过处，缕缕清香，时浓时淡，若有又似若无。

这该是怎样玉蕴珠藏的莲的心事呢？美，就这样俘虏了我。我投降好么？

“莲叶何田田”，迎着清风，撑一把伞，绕着千年莲池慢慢转着。低头看见自己素蓝的衣袂，飘飘奕奕，竟有一种时光倒流的错觉，仿佛又回到了唐诗宋词里的某个章节。一切，就如我的`内心柔思，缠缠绵绵，覆盖、弥漫了整个心田。

真的好想，学那莲出污泥一尘不染，把纯美的情怀寄于云水亭岸，远离红尘喧嚣，享受淡淡清欢，让一世的芳华，把那花雕般的心事紧紧密结，紧紧捂成嫣然凝香的菡萏，待熏风吹散愁绪，待花香遮住伤楚，待时光凝成琥珀。在盛夏深处，把我一腔深情，幽雅地开在碧水盈盈的湖畔，为你赋一季又一季的诗意，为你书一阕又一阕的心牵，为你唱一曲又一曲的眷恋，在花开花落里悠然起舞。

想象着青青夏天，细雨小园，一池清浅。轻风婉转，碧叶翩然，几朵粉荷摇曳其间，我白衣只伞，该是怎样一幅生趣盎然的画图？

你与我在其中，不就是神仙么？

艳阳正好，却，清清凉凉下起了太阳雨。让我非常的惊叹！

天色云润墨染，彀纹风斜雨淡。

伸出手，让雨儿一滴，两滴，三滴在手心朵朵盛开，如一滴滴墨香泫然落下，仿佛竟是“一雨池塘水面中，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”的千古绝唱。

哦，清丽七月，心事如莲，绕指缠心，携着唐诗宋词沉淀了千年的古韵沉香，借着一抹绿波，在一帘雨雾莲影里，填一阙【天仙子】，我轻吟莲的心事:

仲夏浮光还染碧，蛱蝶绕飞风细细。满帘斯景水云间。

娇欲滴，香来袭，不尽娉婷无限意。

荷盏叠铺疏又密，擎玉曳花波作席。冰清一脉起瑶池。

谁与敌，红尘里，入得梦中长相忆。

一阵微风吹过，莲叶摇摆，满池莲珠如玉。踏水凌波，时光静好，莲子清如水，问你，问你意如何？回眸婉转中，心，就这么飞扬起来，我说过，如若这莲，这恋，这时光都恰好，我许你人间所有的浪漫与美好！只因，对你的喜爱，深入心灵。

撑着花伞的我袅娜的走过。走过一池婉约深深，又走进水墨氤氲的画里，走进曲径幽深的古居里。踩着时光的光影，我的心事，如静静绽放的新荷，有着蜻蜓也问不出的羞涩。

太阳雨，小桥，流水，回廊，暗香满径。

我斜倚在桥上，看着荷塘里满池清丽，原来我一直在莲池深深处，偶尔的回眸，开始懂了，风中景，眼中事，心中人，尘缘花，这份时光给足的繁华，都是天赐的最好礼物！

而你，就是我的清莲卧禅，不蔓不枝，傲然而立，不嗔不痴，烈焰下自有一股清幽流，带着我穿越这浮华迷烟世，行于这茫茫红尘。

曲栏尽头，蓦然回首，我看见满池清莲如一帧丹青，素雅的缓缓开放，它们用自己的方式，织一锦墨研的娉婷，絮尽蝶恋花的柔情醉透，就如我心。

紫心若莲，次第绽放。时光若溪，流水无踪。晚霞如火，将我身影拉长，投射进莲池，仿佛，这一刻，我的心化成清莲一朵，与你并立于水之湄，相视莞尔。

紫颜若雪有感于道县莲池。

紫颜若雪于桂林漓江岸。

▷ 波心荡月有声作文

黄天荡阻风

宋-薛师心

野泊几人愁，浮踪果是沤。

轻舠同一羽，高浪即三秋。

攲枕江声震，开篷雨脚收。

风波身漫涉，何处有安流。

▷ 波心荡月有声作文

晨曦的光，照耀每个人的心荡

一直以来，

我眼前的路，，

只有黑暗，

一望无际的黑暗，

我好怕，

想逃离，

却越黑暗，

仿佛光明，

和我已经是可望而不可及。。，

自从被通缉以后，

身边的每个人，，

有的，

只是背叛，

只是出卖，

无论我原本是多么信任他们，

换来的，

也只是逃离时的，

无尽的叹息而已……

好可笑。。

我不知道我该相信谁，

这条路，

一直都是我一个人一步一步走来的，

可是，

现在的我，

真的累了……

一直以来，

都是孤单一个人。

冰冷的冬天，

孤单一人在一个角落瑟瑟发抖，

天冷，

心更冷。。

一直以来，

为了实现母亲的梦想，

自己的梦想，

为了寻找到空白的100年，

为了寻找到真正的历史文本，

我加入了地下组织，

虽然不再是孤单一人，

可是，

我仿佛坠入了更加黑暗的，

无尽的深渊。。

一味的接受任务，

然后执行，

再加上离开前的背叛，

一直以来，

我都是这样活下去的。。

后来，

加入了B.W公司，

担任副社长MissallSunday，

帮克洛克达尔传达任务，

执行任务，

和以前的生活并没有什么两样，

还是沉浸在黑暗之中，

得不到，

我所渴望的阳光。。

直至那艘小小的海贼船的出现，

也就是你们的出现。。

一个傻乎乎的船长，

却深得伙伴们的信任，

头上的那顶草帽，

是他最宝贝的东西，

那顶草帽是黄色的，

我一直渴望的阳光，

是不是也是这种颜色的呢？

呵呵~~

还有一个剑士，

他的头发是绿色的

远远看着还真像一些草，

好漂亮，，

一个鼻子长长的男人，

看来平时一定是谎话说太多了吧。。

一个黄色头发的男人，

右边的头发遮住了眼睛，

左边的眼睛看到美女就变成心形，

好像花痴啊……

一只驯鹿，

看起来蛮可爱的，

却常常躲着陌生人，

还要躲反了。。（vivi：汗~~）

在这艘小小的海贼船上，

还挂着海贼旗，（vivi：海贼船上当然有海贼旗……）

戴着草帽的骷髅，

黄色，

是不是就是阳光的颜色呢？

那个骷髅的标志，

是不是幸福的标志呢？

（vivi：来说句先，这是罗宾对他们的最初印象~~）

有时候真的蛮羡慕微微公主的，

一次一次看到他们为了薇薇出生入死，

而且，

并不是因为微微是公主，

而是伙伴，

有时候会想，

要是我也有这样的一群伙伴，

该有多好。。

后来，

在葬祭殿里，

我跟克洛克达尔说历史文本上没有记载

关于古代冥王的事情，

他便露出了他的真面目，

其实我也知道，

他说到底，

也只是利用我能够看懂历史文本而已，

他根本，

就没有相信过任何人。。

我朝着他扔过一瓶水，

呵呵，

虽然克洛克达尔从不信任我，

不过我也从来没有相信过他，

从以前，

信任这两个字，

就不再会在我的生命里出现了。。

可是，

后来我还是惨败，

输得很惨，

后来也就是路飞来了，

他打败了克洛克达尔，

虽然，

中了克洛克达尔的毒，

但是最后还是赢了。。

我把药扔给了那个国王，

让他把路飞的毒中和了，

我原本打算在这个即将崩塌的葬祭殿里求死的，

可是路飞把我抱了起来，

和那个国王一起，

我不懂，

以前是敌人，

为什么他要救我，

为什么上天不让我死在这里，

路飞拖着重伤的身体

背两个人上去，

呵呵，

那个时候，

路飞仿佛已经把我带出了黑暗的深渊，

我发现，

眼前一片光明，

习惯了黑暗的我，

感觉那眼前的阳光有点刺眼，

可我，仍然继续凝视，

伸出手去触摸，

以前那可望不可及的阳光，

温暖的阳光……

我加入了草帽海贼团，

虽然他们的一些人并不是很欢迎我，

我承认，

我加入有一部分的原因是为了实现我的梦想，

找到历史文本，

可是，

这艘海贼船上，

好像散发着一种无形的魅力，

一种，

难以形容的温暖……

一种，

不可思议的快乐~~

在七水之都的时候，

我听到了那个让我震惊的三个字：

CP9，

我的母亲，

我的家乡，

我的人生，

我的一切一切，

可以说都是被政府给毁了。

可是，我真的没办法，

没有办法扔下我的伙伴自己一个人离去，

有人将我称为恶魔，

恶魔可以出卖，

可以背叛所有人，

可是面对他们，

我真的，

背叛不了……

曾经，

心灵的跃动，

生命的渴望，

灵魂的憧憬，

都早已尘封，

是他们让我重新拾起了这一切，

他们是如此信任我、

爱护我的伙伴

因为他们，

我找回了我早已丢失的信任

因为他们

我这个迷失在地狱的天使，

找到了光明，

找到了回天堂的路。。

可是，如今CP9这三个字，

又重新无情地把我推进地狱……

我没有办法，

我知道，

被海军抓住，

我一定会没命，

我也知道，

听CP9的命令，

嫁祸给伙伴们，

伙伴们很有可能会误会我，

我都不在乎，

我只在乎，

伙伴们可以好好地活下去，

因为，

对于我来说，

整个世界，

也比不上你们在我心中的地位，

更重要……

在司法岛，

我本以为我的生命，

就会在此终结了，

虽然没有办法实现母亲的梦想，

可是，

为了伙伴们，

一切都是值得的。

在所不惜，

可是我没想到的是，

他们，

会来到司法岛救我。

那么多的海军，

救我一个人，

就等于和全世界为敌，

不值得啊。。

我只希望你们能够好好地活下去，，

可是，

我也好不甘心，

政府明明说好，

不会伤害伙伴们的，

为什么，

说话不算话？

●赵老师教案网精选秘籍:

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那根本就是为了骗我的而已。。

我不甘心，

我的这些努力，

救不了伙伴，

也无法实现梦想，

我好不甘心，

不甘心。。

“罗宾，快说，你想活下去！！”

我，

也有活下去的权利吗？

其他人说，

我的存在，

本来就是一宗罪，

既然是一宗罪，

为什么不让这宗罪消失？

可是，

我不甘心，

我好想实现母亲的梦想，

我好想再和伙伴们一起去大海上，

在无边无际的大海上航行。。

我想活下去！！

我想活下去，

与伙伴们一起，

开心地航行，

与伙伴们一起，

实现梦想，

找到ONEPIECE，

看着路飞当上海贼王。。

我想活下去！！

后来，

路飞他们赢了，

为了伙伴，

散发出来的力量，

打败了政府，

或许不可思议，

可是，

这是真的，

这就是，

伙伴的力量。。

伙伴们，

真的很谢谢你们，

伙伴们，

我看到了，

晨曦的光，

好温暖，

照亮每个人的心荡……

▷ 波心荡月有声作文

中秋节这天，爸爸妈妈带我去冷水江波月洞玩，过了一个与众不同的中秋节。波月洞里真好看!不信，我就给大家讲讲波月洞里的景色吧!

让我们先来看看“日月潭”吧!这可不是台湾的日月潭。据说这是后羿射日时，有一个太阳掉在这里，形成了日潭;晚上，当月亮升起时在水潭中留下倒影，所以叫“月潭”。两潭合起来就叫“日月潭”。是不是很神奇呢!

波月洞里还有一个传奇故事，那就是“仙人”的故事。曾经有一位仙人，他因为思念凡间，偷偷下凡到洞中生活。后来又想吃唐僧肉，却被孙悟空抓住，孙悟空想想他也是个仙人，就用捆仙索把他困住，让他改邪归正。每当他做一件坏事时，捆仙索就会套得越来越紧。最后这位仙人动弹不得，饥饿而死。死时还在骂上天对他不公呢。

我们再来看看孙悟空的宝座吧!导游说：这宝座是在拍摄《西游记》时制作的道具。宝座上面挂着“齐天大圣”的锦旗。我在宝座上一会儿站着，一会儿坐着，摆了好几个很酷的POSE，真正当了一回“孙大圣”。我心里别提有多高兴了!

波月洞里还有许多美不胜收的景色。如：像针尖一样的钟乳石、世界之最的空心鹅管、自然形成的观音像等。它们有的金碧辉煌，有的鬼斧神工，真让人恋恋不舍，留连忘返。

怎么样，波月洞是不是很美呀!下次你们去波月洞游玩时，可别忘了请我当导游哦!

▷ 波心荡月有声作文

一、波月洞景区简介

波月洞风景名胜区位于冷水江市北郊2.5公里处，她东邻涟源湄江风景区，西靠新化大熊山国家级森林公园，南濒双峰曾国藩故居，北近锑文化工艺园。

根据规划，波月洞景区分为五大功能区，即溶洞群体观赏区、人工湖、花果山、休闲区和儿童娱乐区。自1980年对外取得了很大成绩。目前景区道路畅通，从市区乘车只需6分钟便可到达；溶洞群体开发了以钟乳石为主要景观的波月洞，以及烧香拜佛的观音洞，和奇幽探险的常纱洞；儿童娱乐区开发了二十七处游艺项目，以及一处具有十多个强身健体项目的奥运园；花果山目前只开发了动物园；度假休闲区开发了湘中地区最大的露天烧烤场，以及集茶庄、餐饮、住宿、娱乐于一体的波月宾馆。现在的波月洞景区服务功能日益完善，游客量逐年增多，至2004年，年游客量已突破45万大关。

目前，景区管理处秉着“团结、求实、奋进”的宗旨，上下齐心，为把波月洞景区建成湘中第一处国家AAAA级旅游区面努力奋斗！

二、迷人的地下艺术宫殿——波月洞

波月洞是一座规模宏大面颇具观赏与科研价值的石灰岩溶洞，其洞穴之长之高之阔、溶岩之奇之怪之美，实属世间罕见，正如联曰“波月风光傲丽俦，尘寰无洞比风流”。

波月洞分三层，现已开发游路1800余米，共27个大厅，81处景点，总面积4万多平方米。整个洞府宽广宏伟，气势磅礴，洞内钟乳挺拔，石笋丛生，石幔高挂，石柱巍峨，石帘低垂，石花瑰丽，石瀑飞流，一步一步景，景景各异，鬼斧神工，奥妙莫测，在彩灯的照射下，更是光彩夺目，美不胜收。波月洞规模之巨大，品种之繁多，色泽之瑰丽，以及形成时代的多期性，沉积物大小的悬殊性，石笋、钟乳发育的密集性，均为我国洞穴所罕见，可谓集洞穴岩溶景观之大成，因此中外岩溶专家曾誉其为“地下岩溶博物馆”、“地下自然艺术宫殿。”其中，鹅管之密、石槽之深、石坝之高堪称“三大世界之最”。

波月洞唐僧西游路过此地，发生了一些离奇的故事，以及明朝万历年间波儿和月香的美妙传说而驰名中外。二十世纪八十年代初，中央电视台《西游记》剧组两次进洞，拍摄了《猴王初问世》、《三打白骨精》后，更为波月洞增添了几分神秘、几分诱惑。

常胜将军：传说中，洞中住着一位仙人，原是天上的将军，因迷恋地上的美色，而私逃下界，聚着一群小妖，住在洞中。后因贪想唐僧肉，而被大圣擒拿，用金销锁定。玄奘念他是位仙人，点化他镇守山洞，管理本方小妖魔，不再作恶，否则，金锁将越锁越紧，不得行动。未想唐僧走后，这位将军恶性难改，终究被金锁锁住，不能动弹。年复一年，因未饮食，形体逐渐缩小，最后饿死在洞中。因不满于上天的惩罚，临终前，他还大骂上天的不公。你看，他正翘首怒视着天空呢！

翠屏金塔：是波月洞钟乳石品种的精品，由四根2~4米高的石笋组成。其中三根紧密排列成行，在绿灯的照射下，酷似孔雀开屏的羽翼；单立的金黄色石笋，呈圆锥状，层层叠叠，仿佛一座宝塔，故取名“翠屏金塔”。“翠屏金塔”下方是一块高1.2米、面积达8平方米的巨石，从远处看，整个景观酷似一雕花床，因此，被《西游记》剧组相中，作了白骨精的卧榻。

水帘洞：在“翠屏金塔”的.后方，是美猴王的住所。前方的石柱上挂着一块宽大的石碑，上面刻有“花果山福地水帘洞洞天”的字样，这是《西游记》剧组拍摄水帘洞时留下的道具。右方是“水帘洞”的入口。洞口宽3米，高8米，由两根高大的石柱，以及中间的石幕组成。洞口上方有一挂水帘，但见瀑流飞泻，气势恢宏，“美猴王”就是从这里跃入水帘洞的。

海天揽胜：位于波月洞中最大的厅——演武厅。厅的顶部呈弧形，两端与地相接。在顶部的左端，是一块区大的石灰岩，上面布满了纵横交错，深达1.68米的网络状石槽。该石槽深度居世界之首，为波月洞第一“世界之界”。石槽下面，是一池清水，石槽倒映水中，水天一色，从远处看，好像海天交接处变幻莫测的云彩，波诡云谲，气象纷呈。从近处看，滴水形成波纹，石槽的倒影随波荡，一起一伏，又宛如大江翻滚的波浪。在彩灯的映衬下，整个景观更加绚丽多姿。

迷宫：是整个洞府的中心点。迷宫高大宽阔，四通八达。四周“崇山峻岭”、“古木参天”、“奇花异草”，奇特非凡，看远近洞穴，或明或暗、扑朔迷离。东边的帷幕下，有一石椅，是“美猴王”的宝座。宝座的左边立着一根高大的石柱，石柱凹凸不平，宛若一条盘旋的草龙。这个景点是波月洞最具魅力的地方，也是《西游记》电视剧组最感兴趣的所在点，游人到此，必上坐留影，以显示自己的“威仪”。

鹅管群：“鹅管”，是钟乳石的一种，似鹅的羽毛杆，中空且细小，透明，薄如纸张。波月洞的“鹅管”长短不一，参差错落，密密匝匝，直挂天穹，在逆光灯照下，如万千玛瑙翡翠垂吊空间，晶莹剔透，闪闪发光；观之，不能不惊吧大自然神奇的创造力。波月洞鹅管群面积之大、密度之高，为第二大“世界之最”。

千丘田：为波月洞中另一精品。它位于迷宫，猴王宝座的后方，从宝座后面翘着望去，眼前是一道钟乳石形成的“边石坝”。“边石坝”最高为0.63米，最低为0.05米，长7.35米，由近至远，弯弯曲曲如和城长般蜿蜒排列着，层层叠叠，纵横交错，俨然一片梯田景象。泉水注满了丘丘梯田，自上而下，汩汩流淌，叮咚有声。在“千丘田”两侧，矗立着高低不同的钟乳石，象象竹……

▷ 波心荡月有声作文

上周一，我随父母来到波月洞参观。

“波月洞风景名胜区位于冷水江市北郊2。5公里处，她东临涟源湄江风景区，西靠新化大熊山国家森林公园，南濒双峰曾国藩故居，北近锑文化工艺园。波月洞是湖南着名景区之一，是一个世界熔岩博物馆……”

“整个洞府以迷宫大厅为中心，前部洞厅宽广宏伟，气势磅礴；后部洞厅线条密集，晶莹剔透。从波月洞入口进入，一连串或壮观或精致或奇妙或有趣的景点，如珠成串，一气呵成……一定会让你们叹为观止，流连忘返的。”一路上，导游都不停地讲着。

因为景点的多和相隔时间的长，那些景点我已记不得几个。但唯有一个，宁我至今都记忆犹新……

经过半明半暗的迎客厅，得到观音堂，但见浅浅水池中灯影摇曳，如条条彩带撒落水面，晃晃荡荡似在天界银河；中立石柱，如观音合掌侧影，慈眉善目依稀可辨；立时替你洗却尘世烦恼，步入清幽佛界，换取一身轻松。观音身后的郁郁群山脚下，有垂钓老翁悠闲自在独钓清寒，恍入无为霎时地。有说垂钓老翁为姜太公，想必有点牵强附会。太公直钓，钓名钓誉钓江山，绝无老翁与世无争的恬静神态。

如此美景，谁能忘却？

▷ 波心荡月有声作文

本课教学着眼于学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，紧扣小说特点，从故事情节、环境、人物三方面引导学生分析课文，教会学生分析小说的基本方法。同时通过佳作欣赏和延伸拓展的内容对学生的课外阅读能力进行培养并激发学生的爱国热情。在教学中充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，引导学生从故事情节到景物描写再到人物形象艺术手法进行感知、感受、感悟，让学法在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维品质在探究中提升。

了解有关作家、作品的文学常识。

了解小说的特征。

学习抓住人物性格特征进行描写的`写法。

紧扣小说特点，从故事情节、环境、人物三方面引导学生分析课文，教会学生分析小说的基本方法。

通过佳作欣赏和延伸拓展提高学生的课外阅读能力，开展讨论，激发学生的爱国热情。

体会孙犁小说诗情画意的语言美。

领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。

认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。

学会分析一般小说的方法。

1、快速阅读法。让学生以较快速度默读，整体感知文章大意，再用简洁地语句梳理概括内容要点。

2、讨论点拨法。在教学中，充分发挥学生的主动性，合作讨论，探究小说的三要素。引导学生思维来突破教学重难点。少数地方，教师做必要的引导、讲解。

3、延伸拓展法。激活学生的思维，就关于战争类的文章进行联系阅读，充实有关细节，培养爱国主义情操。

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。这篇小说很有点传奇色彩，人物形象鲜明，环境描写也很有特色，是值得我们学习借鉴的。

第一课时讲授：欣赏微型小说《退刀记》，复述课文，熟悉小说情节，了解文中环境描写的特点，分析环境描写的作用。

第二课时讲授：分析人物形象，了解塑造人物形象的方法，补充网上短文一篇，培养学生的爱国主义情操，并照应开头。

师：同学们，你们读过并看过不少描写战争的文学作品和影视作品，对战争有哪些看法呢？

指定2-4名学生回答（用时间4分钟）。预计学生回答内容：

1、赞成战争。能够获得巨大的物质财富和在血与火的考验中锻炼自己，成就自己。

2、反对战争。战争的残酷与无情，造成巨大的物质损失和人员伤亡。

3、既反对又支持。战争有正义和非正义之分。我们反对非正义战争，支持正义战争，因为，只有消灭了一切侵略者，我们才能赢得真正的和平与自由。

教师小结：

我们热爱和平，但我们决不乞求和平；我们反对战争，但我们决不害怕战争。必要时，我们会勇敢地迎击战争，保卫和平。

下面，我们先来欣赏一篇微型小说，看看作者告诉了我们一些什么。（指定一名学生朗读，其余学生听并思考）（用时5分钟）

▷ 波心荡月有声作文

目的要求：

1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。

2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。

3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。

4.对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的荣辱观。

教学重点：

1、感知老头子的英雄性格及典型意义。

2、学习富于特色的人物描写和环境描写。

教学难点：

对老英雄性格的核心的理解

教学安排：两课时

教材分析：

教具准备：U盘

教学过程：

第一课时

课型：新授。

方法：讲述。

过程：

一.导入

我们热爱和平，反对战争。但在这个世界上，战争却时有发生。于是，热爱和平的人民积极投身战斗，谱写了一曲曲可歌可泣的乐章。电视剧《小兵张嘎》就是一例。在嘎子的故乡——白洋淀，这样的人物更是层出不穷，今天我们就来认识一位神奇的老英雄。（幻灯①显示课题、作者）

二、揭题解题，简介作者

作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花

三、检查预习生字词情况。

1、读准字音

提防dī、竹篙gāo、苇塘wěi、疟子yào、寒噤jìn、吆喝yāohe

一梭机枪suō、蹿cuān、仄歪zè趴pā、扒bā飒sà、转弯抹角mò

2、掌握下列多音字

（1）提：提（）防提（）纲

（2）疟：疟（）子疟（）疾

（3）喝：吆喝（）喝（）水

3、词语积累：

（1）诗情画意：富有诗和画的意境。

（2）自如：活动或操作不受阻碍。

（3）穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

（4）胆寒：害怕。

（5）阴森：阴沉，害怕。

（6）提防：小心防备。

（7）尖利：尖锐；锐利。

（8）能耐：技能，本领。

（9）悠闲：闲适自得。

（10）央告：央求。

（11）阴惨：阴沉暗淡。

（12）水淋淋：形容物体上水往下滴的样子。

（13）转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。

（14）抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。

（15）歇凉：乘凉。

（16）吆喝：大声喊叫。

（17）遮掩：遮蔽，遮盖。

（18）现眼：方言，出丑丢脸的意思。

（19）打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。

四、整体感知：

１、放录音，学生跟读全文，复述故事内容

故事发生的时间：抗日战争时期；

地点：白洋淀地区；

故事的主人公：老头儿——交通员性格：过于自信与自尊

事情的起因、经过与结果

２、感悟老头子的英雄性格：强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为；过于自信自尊。

五、教师小结：

这篇小说主要写了一个老英雄——老头子。他有鲜明、倔强的个性，智勇双全，决不认输，决不退缩。他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。作者用了强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件：敌人封锁严密，老英雄年近六十，身体干瘦，不带枪；另一方面，写老英雄的精神与业绩。精神自信，业绩突出。两个方面巨大的反差，是老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。这种写法在同学们的作文中也可应用。

六、作业练习

１、巩固字词

２、阅读课文，进一步体会

３、课后练习{基础训练}

第二课时

课型：新授。

方法：讲述。

过程：

一、复习导入。

二、思考品味，具体分析老头子的英雄性格。

１、爱国。老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。

A、老头子将近六十岁了，“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”。按说应该在后方安度晚年，但他却像英勇的交通员。“那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮”，这是一个抗日老英雄的形象。

B、他说“你什么也靠给我”，这是他的豪言壮语，可见，为民族抗战他甘愿尽心竭力，而且充满自信，他的爱国热情是如此高涨。

C、“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，他勇敢悠闲，这不仅因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐”，更是因为他具有爱国精神和英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。老头子能够冲破敌人的封锁，对于苇塘里面的队伍坚持斗争发挥了重要的作用。

２、爱憎分明。老头子的英雄性格，还表现在他具有强烈的爱憎分明的感情。对乡土、对同胞，对抗日队伍，他如此深情，对敌人则满怀仇恨。他对大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血。”爱得深切热烈，恨得咬牙切齿，血债要血来还，而且要叫鬼子用十倍的血来偿还。在老头子的意识中，咱中国人是白洋淀的主人，他对乡土充满感情，对侵略者充满仇恨。

３、讨论：课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格?这句话在全文中起什么作用?老头子“过于自信和自尊”的性格在课文中贯穿始终。

他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”，这句话充分表现他“过于自信和自尊”。

通过敌人封锁线，非常危险，而老头子“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，这样的悠然自得也充分表现他“过于自信和自尊”。送两个女孩进苇塘，老头子以为万无一失，什么事也没有了，安心睡一觉吧。小女孩洗脸，老头子让她洗，鬼子的小火轮探照灯射来，他还是“不怕”，以为“照不见我们”。鬼子扫射机枪，他还是“不怕”，以为“他打不着我们”，不能不说他有点大意，这是过于自信了。大女孩子受了伤，流了血，这一次任务没有完成，他觉得丢人现眼，没脸见人，不好意思去见部队，他是过于自尊了。

老头子发狠要为大女孩讨回血债，他向两个女孩子打了包票，他玩鬼子于掌股之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场英雄行为表明他是始终非常自信、非常自尊的。

“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。

三、小说的三要素：

（一）人物要素：（包括主要人物和次要人物）

小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等。小说不仅勾勒人物的轮廓，刻画其性格的一个或几个侧面，还要在情节的发展中表现人物性格的发展和变化。

（二）情节要素：

小说的情节一般比较完整，往往有开端、发展、高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声，能显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。

（三）环境要素：

小说中要具体描写环境。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的。自然环境描写在小说中表现较多，主要是为了表现人物的身份、地位、行动，表达人物心情，渲染当时的'气氛。

四．把握文章主题

本文写的是残酷战争环境里的人和事，却没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描绘。作者仍以沉静从容的姿态书写白洋淀的美丽风光，细心镌刻白洋淀的英雄代表老头子。设想你就是孙犁，能说说这样做的理由吗？幻灯⑩表现家乡祖国的美以及人们为此作出的努力，老头子身上所展现的是我们民族的英雄性格。

五．延伸：爱国是一个常说常新的话题，“以热爱祖国为荣，以背离祖国为耻”。爱我们美丽的祖国，你有哪些具体的行动。

自由作答示例：珍惜在校的每一刻，努力学习，为将来能报效祖国奠定基础；与一切不法分子做斗争，维护祖国的利益…

六、小结：真正的爱国情感，是从了解我们赖以生存的土地开始，从你接触的每一位凭着诚实劳动养活全家的人开始，从平凡的生活中解读人的情感开始，从逐步了解用血汗写就的几千年文明开始，而不是空喊。

七、布置作业。

八、板书

芦花荡