教案资料|城管科长解放思想总结(汇总14篇)

考试培训中心

解放思想，实事求是是马克思主义的活的灵魂。这是我们认识新事物、适应新形势、解决新问题的根本思路。这次省委开展的解放思想大讨论活动，目的是着力解决影响我省卫生改革与发展的思想观念、发展思路、措施方法和体制机制等方面存在的突出问题。我们按照厅党组的要求，把握贯彻科学发展观这一主题，紧密结合考试培训工作的实际，创造性地开展好考试培训工作，取得了显著的成绩。

1、 精心组织，学习与讨论相结合，提高认识

“观念决定思路”，“思路决定出路”。我们考试培训中心班子高度重视，认识到解放思想在工作中的重要性后召开了深化“解放思想，更新观念”大讨论会议，在认真研讨领会会议精神基础上，研究制定了深入开展“解放思想、更新观念”大讨论活动方案，还精心组织中心人员对活动方案进行讨论，确保大讨论活动的组织领导、过程控制和富有成果。中心的领导班子始终把学习教育摆在首要位置，采用一般学习与突出重点相结合，集中学习与交流学习相结合，理论学习与联系实际相结合等方法，抓好重点群体、重点对象的学习教育。

通过学习、讨论和学习与讨论相结合。通过几个阶段的学习讨论活动，考试培训中心全体干部职工的思想认识有了新的变化，考试培训工作中存在的突出问题更加明确，干部职工的精神状态正在发生新的变化。

2、 密切联系实际，勇于实践，开拓创新

“解放思想、更新观念”。我们按照活动的具体要求，制定了学习计划并召开动员大会，深入分析在思想上存在的陈旧观念和传统习惯，认真查找工作中存在的各种问题。我们紧密联系实际，从考试的安全、管理、干部队伍的素质三个方面进行破题，构建推进中心发展的战略支撑体系。

在活动中，要发动群众，鼓励干部职工建言献策，发扬干部职工的创新精神。

（一）在考试安全保密工作上，树立“安全就是最大的保障”的理念，自从2007年发生全国医师资格考试试题外流事件后，充分说明考试安全保密工作的形式严峻。于是中心的领导班子决定每周五下午为固定的学习时间，综合科负责规定学习内容，组织中心人员学习业务知识和国家政策。在此基础上加强对考试涉密人员的培训和管理，加强对涉密文件和计算机的管理，以及加强对试卷保密室的严格管理。

（二）在考试管理工作上，把主要精力放在努力提高考试管理水平上，跳出原来的工作框架，重新审视考试工作的形势、重新定位考试工作的管理思路，重新整合中心的现有资源，树立“人人都是考试管理工作的负责人”的理念。现如今考试工作中的作弊现象日益突出，作弊手段的高科技化、隐蔽化和有组织化的现象给我们提出了严峻的挑战，着力加强考场的管理、大力提升考场管理水平，严肃考风考纪，已经成为维护考试公平的焦点问题，业已成为我们考试工作的重中之重。在此基础上，加大高科技设备的使用，提高作弊技术防范水平；加强对监考人员和检查人员的培训和管理；严肃了考风考纪，对违规违纪者严格按照有关规定予以处理。

（三）在干部职工队伍素质上，现在社会发展的形势对考务工作者提出了更高的要求，考试培训中心干部职工需要不断的学习法律、政策知识，跟上时代发展的步伐，适应时代发展的需求。 根据中心的职能和工作特点，应当以着眼长远发展为原则，加强干部职工特别是年轻同志的基本功训练，培养大局意识、集体意识，在考务工作中要树立“群众利益无小事”的大局观念，重点加强政策法规、考试培训业务、行政职业能力等方面的培训和训练，全面提高中心干部职工的业务素质。

（四）进一步完善各项管理制度，考试培训中的四个科室（考务科、培训科、自考科、综合科）分别根据科室的职能制定了完善的管理制度，制定了考试工作流程图，考试工作进度表，以及制定了考试培训中心廉政风险防范规则，作到工作到人、责任到人、检查到认，严格制度落实，真正实现用制度管人，用制度管事。

科学发展观鲜明地提出了“以人为本”，强调发展首先是人的发展，为此我们在全体干部职工中积极推行阳光心态，着力于打造和谐单位，通过创新人才管理机制，尊重人、理解人、关心人、培养人、使用人，激发中心干部职工释放潜在才能，使全中心上下步伐一致，人人做贡献，人人争成才，汇集起“加快发展、加强治理、加大改革创新”的内在动力，为完成我中心全年各项工作，提供了有力的精神支撑。

“解放思想、更新观念”大讨论，使我们不断站在新起点，“同心文化”引领我们不断实现新跨越。蓝图已经描绘，战略已经部署，方向已经指引，“解放思想，更新观念”大讨论形成的强大凝聚力，自觉践行社会主义荣辱观的和谐氛围，将会使考试培训中心以崭新的形象展现于考生面前。

城管科长解放思想总结 【七】

自全镇召开党员干部开展解放思想大讨论活动大会后，我村立即行动，召开了动员大会，对全村大讨论活动进行了全面部署。会上，村支书汪全俊就我村开展开展解放思想大讨论活动动员讲话，指出党的十七大把解放思想作为发展中国特色社会主义的一大法宝和大会主题内容之一写入了党的十七大报告，这是一个非常重要深刻的新阐述。上级开展解放思想大讨论是全面贯彻落实十七大精神的重大举措，是深入贯彻落实科学发展观的客观要求，是全面促进经济又好又快发展的强大动力。在改革发展的关键时期，开展解放思想大讨论活动，抓得很对、很准、很及时，意义重大而深远，非常符合实际。这对于我们更好地深入贯彻落实科学发展观，增强发展实力、活力、竞争力，开创全村蓬勃发展新局面具有重要促进作用。全村上下要迅速把思想和行动统一到镇党委的重大决策部署上来，坚决把镇党委的决策部署落到实处。

近些年来我村的发展取得了一些进步，这是我们注重坚持解放思想的结果。但是，我们必须看到，当前改革已进入新的阶段，正处于关键时期，机遇和挑战并存，能否抓住机遇，乘势而上，大大增强实力、活力、竞争力，关键看我们的思想理念、思想状态。思想解放的程度决定着发展速度，思想解放的跨度，决定着发展的力度。我们必须通过进一步解放思想，着力转变不符合科学发展观的思想观念，着力解决不符合科学发展的突出问题，用世界眼光和战略思维，在更高层次上推进改革开放;通过进一步解放思想，彻底破除守业、封闭、懒惰和小农思想，真正打破不符合科学、和谐发展要求的各种禁锢和束缚;通过进一步解放思想，进一步认清我村的基本村情和发展阶段，切实增强科学、和谐发展的紧迫感和责任感;通过进一步解放思想，进一步加强对各项工作的有效指导和统筹协调，全面推进经济、政治、文化、社会建设和党的建设。因此，认真组织好解放思想大讨论，是站在新起点推动新发展的客观要求，是全村广大干部群众的新期盼。村党支部一定要以高度的政治意识、大局意识、责任意识、创新意识，切实把解放思想大讨论活动抓紧抓实抓好，全面迅速掀起大讨论的新热潮。

二、由村支委俞厚祥传达了开展大讨论活动的实施方案

大讨论活动要按照镇党委提出的各项要求，紧密结合实际，真正解决难题，真正收到实效，严防形式主义。要与镇党委已经开展的推动跨越发展，加速舒城崛起解放思想大讨论等活动有机结合起来，进一步提升村干部的思维水平、领导水平、创新意识和领导科学发展的能力。村成立领导小组，党支书汪全俊任组长，俞厚祥任副组长，曾芳、储成全为成员。

三、精心组织学习、积极开展讨论。

我村于4月14日开始进行了为期两天的集中学习，党员干部都认真学习了党的十七大报告、胡锦涛书记视察安徽重要讲话等。并就围绕解决干部思想作风方面的问题进行大讨论：一是要振奋精神、有所作为，想干事的问题;二是要加强学习、学有所成，会干事的问题;三是要顾全大局、注重团结，能共事的问题;四是要真抓实干、转变作风，敢干事的问题;五是要遵章守纪、严格要求，不出事的问题;六是干部要关注民生、心系群众，办实事的问题;七是要把握大局、统筹全局，干大事的问题;八是要讲究效率、强化指导，干成事的问题。并结合此次活动广泛征求意见，在政治意识、大局意识、责任意识、创新意识及发展思路上、领导方法、工作作风等方面力争有很大的提高。

四、充分利用多种方式方法，确保查摆问题深入、彻底

在开展解放思想主题实践活动中，我村严格按照镇党委统一部署，扎实开展每一阶段活动，从4月份下旬转入第二阶段以来，对照全体党员干部提出的意见和建议，深入调查研究，认真查找问题，具体归纳如下：

(一)理论学习抓得不系统，个别党员思想上存有满足现状、固步自封的情绪。

1、我村虽然制定了理论学习制度，但由于当前工作头绪多、任务重，存有对理论学习重视不够的现象，不能够将学习的理论知识落实到实践中去，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，在政治学习时间，有时只满足于读读文件、念念报纸等形式，对理论知识没有进行深刻的思考和研究。

2、近年来我村做了一些工作，也得到了上级的认可。成绩比较令人满意，但这些只能代表过去，可是个别党员干部思想上却滋生了骄傲自满的情绪，降低了工作标准，安于现状、不思进取。

(二)工作中创新意识不强，因循守旧，缺乏进取精神。

具体工作中，没有坚持始终如一地用邓小平理论和三个代表来指导，不能很好地将理论和实际结合在一起，对新时期的农村工作发展形势了解不深刻，不能主动学习现阶段农村工作的业务知识，个别党员干部思想守旧，对新生事物看不惯，遇到新问题还是习惯于用老方法去处理，没有做到脚踏实地用科学发展观正确研究处理，这是解放思想不够，更新观念不到位，创新意识不强的表现。

(三)工作作风不够扎实，作风漂浮，敷衍塞责。

一是村两委成员之间思想交流不够。往往只着重抓具体工作，具体工作是硬指标、硬任务，抓得紧、力度大，而组织开展思想交流活动较少。

二是管理不够严格。虽然制定有各项规章制度，但仍有个别党员干部不能够认真执行，阳奉阴违，另搞一套，致使有些规章制度执行不力。个别党员干部对村里的部署要求说的多、干的少，工作责任心不强、人浮于事，工作应付、不推不动。

(四)对党员干部的教育和管理力度不够，有时出现畏困惧难、贪图安逸的现象。

由于没有狠抓干部队伍的思想教育和素质教育，导致个别党员干部动态管理、规范管理不好，创新意识不强。个别党员干部身上有把困难当借口，掩盖自己的工作消极，无所作为等现象。

形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的客观因素，也有自身的主观因素。支部经过认真查找、剖析认为，这些问题反映了支部在解放思想、转变观念、提高效能方面存在着不足，同时也反映了村两委班子在自身建设上存在着差距。

五、初步整改意见

在这次主题实践活动过程中，按照自己找、别人帮、上级点的原则，通过对各种的意见和建议进行归纳汇总，结合我村的实际工作，认真抓好整改。当前主要从以下几个方面入手：

(一)加强理论业务知识学习，倡导永不满足、锐意进取之风。

深入学习XXX思想特别是邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习中央有关文件精神，吃透理论精髓，坚定社会主义、共产主义的理想信念，坚定不移地在政治上、思想上与党中央保持高度一致，不断提高自身素质，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策。同时，要注重业务知识的学习。对于我们今后的工作面临着许多前所未有的新情况、新问题，要求我们全体党员干部在新时期的农村工作中不断探索和创新，丰富知识，提高水平，加快我村经济发展的步伐。

(二)用创新精神解决前进中的困难和问题，倡导敢干敢为、创新发展之风。

在发展的实践中发展创新的理论，以发展的创新理论指导实践的发展，是在解放思想中统一思想必须遵循的基本规律和根本原则。使全体党员干部都能够了解当今社会发展形式，实现全村党员干部在实践中解决解放思想、统一思想的问题，解决实践的理论指导问题，解决理论的创新发展问题，倡导敢干敢为、创新发展之风。

(三)强化两委班子协作，增强集体凝聚力、战斗力，倡导知难而进、知难而上之风。

拓宽我村全体党员干部之间的交流与沟通渠道，通过谈心，交换意见，相互敞开心扉，营造一种和谐气氛，建立同志间的相互尊重、相互信任、相互理解的工作协作关系。全体党员干部树立知难而进、迎难而上精神，解放思想、扎实工作，不断提高工作质量，为我村发展提供领导保证。

(四)倡导顾全大局、服务大局之风。

强化大局意识、服务意识，正确的处理好个人利益、局部利益和集体利益的关系，做到个人利益服从集体利益、局部利益服从大局利益。以实现服务体制、服务方式创新为手段，以提高工作效率、群众是否满意为目标，切实改进工作作风提高办事效率。

解放思想大讨论进入了最后的总结阶段，回顾这一阶段的学习和思考，确实收获不少，大家的感觉是责任重，任务大，前途光明。在今后的工作中，一定把握机遇，迎难而上，用大家的智慧和辛勤的劳动为我村各项工作的顺利开展做出自己的贡献。

城管科长解放思想总结 【八】

1978年12月，具有历史意义的十一届三中全会召开，中国从此进入改革开放的新时期。如今，二十余年已经过去，对于在这个新时期成长起来的我们来说，所有的变化似乎只是理所当然，对于改革初期所经历的种.种艰辛，并没有多少感性的认识。然而，这并不妨碍我们对那段过去有多多少少的一点了解，其中最深刻的则是那掷地有声的八个大字：“解放思想，实事求是”。

“解放思想，实事求是”是马克思列宁主义、XXX思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。

1978年11月中共中央在北京召开工作会议。会议闭幕时_作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。正是在这次讲话中，_明确指出：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”

改革开放到如今，人们“解放思想”的素质与从前相比无疑是有了很大的提高，许多二十年前不敢想不敢做的事情现在已变得司空见惯。正因为有了“解放思想”，才有了今天日新月异的变化。就拿通信来说，曾几何时，一部固定电话是多少家庭不敢奢望的梦想，而从固定电话到BP机再到现在铺天盖地的手机，我们又只用了多少时间?

然而，“行百步者半九十”，“解放思想”毕竟只是这精髓的一半，没有了后半句“实事求是”的保证，就不成其为精髓，“解放”的思想也只能成为不切实际的空想。

“实事求是”一词，源于1900多年前东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》中的一句：“修学好古，实事求是。”唐朝颜师古注“实事求是”四字，谓“务得事实，每求真是也”。因此，实事求是本意是指严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。

从_到_，这句古老的话在新时代已经被赋予了新的意义。它告诉我们要从实际情况出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性。实事求是并不意味着一味谦虚，甚至妄自菲薄，更不是妄自尊大，自以为是。

然而，在改革开放的浪潮席卷了整个社会的当今，存在着太多吸引我们目光的东西，很多人在大千世界之中迷失了自我，人浮于事，盲目追求从金钱到权力以及其他的种.种效益，却很难静下心去思考，去探求事物的本质，去“求是”。

曾经有段被整整一个时代的人烂熟于心，现在却已几乎被大多数人所忘却的话：“人的一生只有一次……不因碌碌无为而羞耻……”。“碌碌无为”，它批判的不仅仅是“无为”，更有前面的“碌碌”，“碌碌”而“无为”，这样的人生即使是所谓“充实”的，却又有什么意义?

从我们现在的角色——大学生来看，很多时候，我们学习的基本目的似乎只是为了挣得几个学分，为了通过几门课程，为了拿得学位找一个好工作。然而，在这样的目的之下，我们很难真正静下心来学些什么，当时间渐渐流逝，我们也如愿做到了这一切，可是在这样的过程中，我们却错过了那些真正的学习的乐趣。这又何尝不是一种悲哀呢?

写到这里，不禁想到前段时间曾经在媒体上被议论纷纷的一则新闻，说某高校为了提高学生的竞争意识(或是为了什么别的目的，已经记得不是很清楚了)，强行规定每门课的考试必须有一定比例的人不及格，而有几门不及格者便要受到包括退学在内的处分云云。我在网上看到这则新闻的时候，觉得很不可思议。本来，一份试卷便不足以决定学生的素质，而每个班中的学生素质分布如何更不是用一个“放之四海而皆准”的比例便可以决定的。我们从这个规定中很容易便想到，如果一个班的学生学得都很好，只是为了一个“比例”而淘汰一批人，这样的“淘汰”难道真的有意义?这只是让人觉得是在以一种让人不能接受的方式剥夺着学生受教育的权利。诚然，我们不应该搞“大锅饭”，让每个人都可以不经努力轻松过关。但是，也不应该以一个硬性的比例强制性使一部分人不过关。更何况，这样人为地制造“竞争”也很难说对学生素质的提高有多少好处。

当然，我并不是教育专家，所以也并没有什么资格来对一所大学的人才选拔措施说三道四，不过，在看到网上很多人留下的评论时，我发现，和我有相同的想法的人并不在少数，那也许，我这样的想法还是有一定道理的吧。

从这个例子再回到“求是”，我们不难看出，其实这样的措施实在是太“表面化”了一点，并没有抓住竞争的本质，更没有，或者很少地从学生的角度出发，而单纯地从管理者本身的愿望出发。愿望虽好，却没有“实事求是”。这样的措施，也许促进了学生“竞争”的念头，却使得他们更难静下心来，从一门学科的实际出发，去研究，探求其中更深层次的问题。

由此再扩大范围，看看我们身边的人，看看他们的人生历程，其中有多少是为了“求是”而努力呢?很多人只是在为了自己的生存而奋斗，在人生的路上匆匆赶路，却从未停下来看看身边的风景。而那些已经得其所愿，终于到达奋斗终点的人，在他们到达的那一瞬间，又何尝不感到些许空虚呢?

也许，我们可以这样说，“实事求是”，不仅仅是一种简单的学习态度，不仅仅是句空洞的政治口号，其中包含的，更有对待人生的哲理。

人的一生只一次，这仅有而宝贵的一生该怎样度过，是值得我们好好思考的。若是不能从实际出发，脚踏实地一步步从头做起，纵然有冲天的豪情，终究也只会像泡沫般湮灭。而若是只盯着目标一味猛冲，却不思考，不“求是”，最终也只是南辕北辙，越来越背离自己的目的，只能以迷茫和遗憾来为自己的行为画上句点。

既要解放思想，更要实事求是，这就是学习邓小平理论后我最深切的感受。

城管科长解放思想总结 【九】